Дороже алмазов наши 2 глаза»(docx) - Полянская школа

Классный час
«Дороже алмазов – наши два глаза»
Подготовила воспитатель 1 класса
ОГБОУ «Полянская школа-интернат»
Бардина Елена Алексеевна.
Задачи:
познакомить детей со строением глаза;
воспитание бережного отношения к зрению, к своему здоровью;
развивать логического мышления.
Предварительная работа:
Сделать презентацию. Выучить стихи с детьми.
Ход:
Ребенок
Есть пять помощников на службе у тебя,
Не замечая, их используешь шутя:
Глаза тебе даны, чтоб видеть,
А уши служат, чтобы слышать.
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик – запах различать.
Руки – чтоб ласкать, трудиться,
Воды из кружечки напиться.
И ни к чему твоя тревога,
Они всегда тебе помогут.
Воспитатель
Это стихотворение о шести чувствах, с помощью них человек общается с
окружающим миром.
А чтобы определить тему нашего сегодняшнего разговора, для начала
отгадаем несколько загадок.
Отгадывание загадок.
А) (слайд 2) На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются (глаза)
Б)(слайд 3) Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит (нос)
В) (слайд 4) У двух матерей по пяти сыновей,
Одно имя всем (пальцы)
Г) (слайд 5) Всегда он в работе, когда мы говорим,
А отдыхает, когда мы молчим (язык)
Д) (слайд 6) Брат с братом через дорогу живут,
А один другого не видит (глаза)
Воспитатель
Про какой орган чувств, две загадки? Почему?
Ребенок
Ребятишкам про глаза
Разберемся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Для чего нужны глаза?
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой,
Посиди совсем немножко:
Сразу сделалось темно,
Где кроватка, где окно?
Странно, и обидно –
Ничего вокруг не видно.
Женя хочет стать пилотом –
Править быстрым самолетом;
Все моря на белом свете
Переплыть мечтает Петя,
Будет Николай танкистом,
А Сергей парашютистом,
Станет снайпером Илья…
Но для этого, друзья,
Кроме знанья и уменья –
Всем необходимо зренье!..
Чтоб отправился в полет
Реактивный самолет,
Чтобы смело корабли
По морям студеным шли –
Нужно помнить каждый час,
Как важны глаза для нас!
Очень много неизвестного,
Очень много интересного
Разузнаешь ты из книг.
Вот представь себе на миг…
Ты прочтешь про всё на свете,
Сколько всех на небе звезд,
Как устроен длинный мост,
Кто живет на дне морском,
Как построен каждый дом,
Как железо добывают,
Как микробов изучают,
Как Америку открыли,
Как на льдине люди жили…
Но чтоб книгу прочитать,
Нужно зреньем обладать.
Значит, каждому из нас
Нужна пара зорких глаз!
Н.Орлова
Беседа
Воспитатель
Одним из важнейших органов чувств является зрение, то есть наши глаза
(слайд 1) «Дороже алмазов – наши два глаза» - тема нашего классного часа.
Ребенок
Умеют они, и грустить, и смеяться,
Умеют они чудесам удивляться:
Цветущей ромашке и мотылькам,
Белым корабликам – облакам,
Радуге, будто пришедшей из сказки –
Всё замечают зоркие глазки.
(Н.Крушевицкая)
Воспитатель
Зрением обладают и люди, и животные, и птицы, все живые существа. Как вы
думаете, кто из животных самый зоркий? (лучшее зрение у орла (слайд 7))Он
парит (словарная работа) на большой высоте и из-за облаков высматривает
добычу. Ночью лучше всех видит сова (слайд 8). Она легко отыщет мышь в
темноте. Человек не такой зоркий, и не очень хорошо видит в темноте. Но
глаза являются главным помощником.
Почему именно глаза? ( Они помогают видеть все, что есть вокруг, различать
и узнавать предметы, их цвет, форму, величину.)
Игра “Цепочка слов” - “Какими бывают глаза” (маленький мячик)
Ребята сидят на местах. Воспитатель берет в руки маленький мячик и,
передавая его соседу, говорит, например, “глаза могут быть добрыми”,
другой, передавая мяч соседу говорит – “глаза могут быть злыми” и
т.д. Желательно, чтобы ребята не повторяли прилагательные,
характеризующие глаза.
(слайд 9-13)Каким бывает цвет у глаз? (просмотр слайдов)
Игра “Наши глаза”
Детям предлагают посмотреть друг другу внимательно в глаза.
Воспитатель говорит задание, ребята выполняют, например,
 похлопали в ладоши у кого карие глаза;
 присели 3 раза у кого зеленые глаза;
 подпрыгнули 5 раз у кого голубые глаза;
 погладили себя по голове у кого серые глаза и т.д.
Строение глаза (слайд 14)
Всмотритесь в глаза друг друга, что вы обнаружили?
Цветное колечко – это радужная оболочка или радужка. От нее зависит цвет
наших глаз. Радужную оболочку покрывает прозрачная тонкая оболочка –
роговица. В центре глаза расположена черная точка. Она то расширяется, то
сужается. Это зрачок. Он регулирует количество света. Лучи света проходят
через зрачок и хрусталик, собираясь на сетчатке глаза. Дальше по нервам
сигналы передаются в мозг и человек видит то, на что смотрит(эту беседу
можно провести, опираясь на опыт детей).
(слайд15) Как защищены наши глаза? (веки, ресницы) Что еще оберегает
глаза?
Отгадайте загадку: «Под мостом – мостищем, под соболем – соболищем, два
соболька разыгрались» (брови и глаза). Брови, ресницы и веки у нас не
только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Но чтобы
сохранить глаза и зрение, этой защиты недостаточно. Что еще защищает
глаза? (ответы детей)
Зачем человеку слезы? (ответ детей) В течение жизни человек плачет 250
миллионов раз.
Когда слезы текут без согласия? (ответы детей: дым, лук…)
(слайд 16-18) Физкультминутка для глаз.
Игра «Строй глазки»
-зажмурьтесь посильнее, а затем широко откройте глаза, словно вы чему-то
очень удивились(5-6 раз);
-не двигая головой, начинайте вращать глазами сначала по часовой стрелке,
потом в обратную сторону. По 10 раз туда и обратно. Получается? А теперь то
же самое, только с закрытыми глазами(5-6 раз);
-прижмите палец к переносице и посмотрите на него. Затем медленно
отводите палец от себя, продолжая следить за ним глазами. Повторите это
упражнение несколько раз(2-3 раза);
-посмотрите вдаль (1 минуту).
Игра «Полезно – вредно» (с обсуждением)
 читать лежа;
 смотреть близко телевизор;
 бегать с палками;
 мыть по утрам глаза;
 читать при хорошем освещении;
 тереть глаза грязными руками.
Ребенок
Береги свои глаза
Чтобы глаза твои, дружок,
Могли надолго сохраниться,
Запомни два десятка строк
На заключительной странице:
Глаз поранить очень просто —
Не играй предметом острым!
Глаза не три, не засоряй,
Лёжа книгу не читай.
На яркий свет смотреть нельзя —
Тоже портятся глаза.
Телевизор в доме есть,
Но, пожалуйста, не лезь
К самому экрану.
И смотри не все подряд,
А передачи для ребят.
Не рисуй, склонившись низко.
Не держи учебник близко.
И над книгой каждый раз
Не сгибайся, как от ветра —
От стола до ваших глаз
Должно быть 40 сантиметров.
Орлова Н.С.
Ребенок
О сладком.
Всем известно, что Олежка
Любит сласти – сладкоежка,
И ему запрета нет –
Сколько хочет есть конфет,
Схватит сахара кусок
Или выпьет сладкий сок,
Мед, варенье ест, повидло,
И конца тому не видно…
Заболели вдруг глаза:
Резь и боль, течет слеза,
Стали так бояться света,
Что терпенья прямо нету.
Да и видно стало хуже Бедный мальчик горько тужит:
«Все предметы как в дыму,
Ничего я не пойму».
У Олега жалкий вид,
А диагноз – кератит.
Если нет в еде порядка,
Увлекаться если сладким,
Надо всем запомнить впредь –
Можно тяжко заболеть…
Воспитатель
Вот что происходит с теми, кто ест много сладкого. Как же помочь, если с глазами
случиться беда, заболят глазки?
Ребенок
Про очки
С плохим, ребята, зрением жить без очков — мучение!..
Врач очки назначил Майе и при этом ей сказал:
— Ты носи их, не снимая, чтоб не портились глаза.
Стала Майя говорить: "Я не буду их носить,
Дети в школе могут часто называть меня очкастой
И задразнят первачки: зачем очки! Сними очки!
Но когда очки надела, жалко стало их снимать,
Сквозь очки на свете белом можно много увидать,
Она по улице идет — всех знакомых узнает,
Видит бабочку и птицу, воробьишку и синицу,
Видит каждый лист и шишку, червяка и муравьишку,
И грибы искать легко, если видишь далеко…
В очках ходить не стыдно! Все надо делать для того,
Чтоб лучше было видно.
Хоть вы не старички,
Но коль плохое зрение,
Носите без стеснения
Хорошие очки.
Орлова Н.С.
Воспитатель
У нас в школе тоже есть ребята и взрослые носящие очки. Вы думаете это
красиво или нет? Да, это, прежде всего и красиво, и полезно. Мы об этом
услышали в стихотворении. Очки делают жизнь человека ярче и краше,
поэтому не нужно стесняться их носить.
Ребенок
Соринка.
Мне соринка в глаз влетела,
Заболел, не смотрит глаз.
Я иду в больницу смелоТам помогут мне сейчас.
Нежен глаз - и от соринки,
От песчинки и пылинки,
Если сразу не убрать,
Можно сильно пострадать.
Медсестра сняла соринку
Быстрой ласковой рукой,
Вижу каждую былинку,
Глаз здоров, иду домой.
Воспитатель (слайд20)
Как называют врача, который лечит глаза? (офтальмолог)
(слайд21-23) Продукты для глаз.
Ребята хочу поделиться интересным фактом: повышенное употребление
продуктов, богатых витаминами А, Е и С помогают сохранить зрение.
Витамин А содержится в моркови, салате, зеленом горошке, дыне,
помидорах, луке, твороге, печенке. Витамин Е – в овощах, бобовых, зелени.
Витамин С – в шиповнике, смородине, квашеной капусте, цитрусовых. Щедро
включайте в рацион блюда из этих продуктов.
- Дети, что же полезно для наших глаз? (ответы детей)
(слайд24) Викторина.
1. Пять помощников человека в общении с окружающим миром.
2. Умеют они, и грустить, и смеяться,
Умеют они чудесам удивляться.
3. Найди лишнее. Роговица, зрачок, ресницы, синицы, веко.
4. Врач – помощник больных глаз.
5. Выбери нужные продукты для глаз (морковь, салат, зеленый горошек,
дыня, помидор, лук, творог, печенка, шиповник, смородина, квашеная
капуста, конфеты)