Информационная карта программы

Информационная карта программы
• Полное название
программы
• ФИО автора,
разработчика
(коллектива) с
указанием
занимаемой
должности
• Контактный телефон,
электронный адрес
• Полное
наименование
организации,
ведомственная
принадлежность,
форма собственности
• Наименование
субъекта Российской
Федерации
• Направленность
программы (согласно
п.9 приказа
Минобрнауки России
№ 1008 от 29 августа
2013г)
• Характеристика
целевой группы
(возраст детей,
специфика, если есть
(дети-сироты, дети,
оставшиеся без
попечения родителей,
дети с ОВЗ и др)
• Краткая аннотация
содержания
программы (текст для
размещения в банке
программ, не более
500 символов)
Программа профильной смены «Областной музыкальнотворческий фестиваль «Радуга детства»
Министерство социального развития Новосибирской области
Педагогический отряд «ДОМ» под руководством Лисецкой
Елены Вениаминовны, к.п.н., доцент ФГБОУ ВПО «НГПУ»
8-913-940-07-89
liseckay@mail.ru
Министерство социального развития Новосибирской области
Государственное автономное учреждение дополнительного
образования
Новосибирской
области
Спортивнооздоровительный комплекс «Зелёная республика»
ГАУ ДО НСО СОК «Зелёная республика»
Новосибирская область
Художественная
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей.
Возрастная группа: от 6 до 16 лет (включительно)
В смене принимает участие 300 человек
В фестивале принимают участие делегации из всех детских
домов Новосибирской области от 5 до 20 представителей.
Ребята – участники смены живут отрядами по 40 человек,
соответственно в одном отряде находятся дети из разных
детских домов.
Фестиваль включает следующие компоненты:
 Конкурсные программы по номинациям: песня; танец; юный
умелец;
юный
художник;
инструментальное
исполнительство; художественное слово; спектакль




• Обоснование
актуальности
программы
• Предполагаемый
социальный эффект
программы
Цель и задачи
программы, в
соответствии с их
актуальностью для
целевых групп
Мастерские дополнительного образования (5)
Отрядные дела
Досуговые программы (сюжетно-ролевая игра смены)
Гала-концерт
Детские дома и интернаты можно с уверенностью отнести
к учреждениям закрытого типа. Все воспитательные учреждения
закрытого типа объединяют жесткие режимные условия, а также
изоляция воспитанников от широкого социального окружения,
что существенно снижает вариативность социальной ситуации
развития подростков, обедняет и огрубляет систему значимых
для них межличностных связей, осложняет путь адекватной
социализации
личности
ребёнка.
Профильная
смена,
объединяющая детей из разных детских домов и интернатов,
позволяет расширить информационное пространство и
пространство взаимодействия,
Программа профильной смены реализует не только задачи
выявления лучших творческих исполнителей из детских домов,
но и развития личности ребенка из детских домов, повышения
их уровня профессиональных умений и навыков, а также на
расширение социального пространства взаимодействия (в лагере
отдыхают не только дети из детских домов, но и так называемые
«домашние» дети).
Вся смена построена с учетом особенностей организации
воспитательного процесса в условиях временного детского
коллектива.
Ребята – участники фестиваля живут отрядами по 40 человек,
соответственно в одном отряде будут представители разных
детских домов. Это с одной стороны способствует сплочению
ребят и снятию конкурсного напряжения, с другой стороны,
возникает необходимость в разработке концепций отрядной
работы, направленных на снятие проблемы «Мы» и «Чужие»,
сплочение ребят и организацию их конструктивного
взаимодействия.
Вся работа организована педагогическим отрядом «ДОМ» и с
целью социализации, развития самостоятельности и более
активного вхождения в окружающий мир дети остаются без
руководителей и воспитателей детских домов на время смены.
Ребята дружат и после смены: общаются в контакте с вожатыми
и друг с другом, встречаются и активно общаются на других
праздниках, организуемых для этих учреждений в течение года.
Некоторые выпускники (участники и победители Фестиваля)
выбирают творческие профессии и поступают в колледж
культуры ( в этом году из Барышевского детского дома 2
выпускницы поступили на хореографическое отделение
НОККиИ)
Цель: Активизация деятельности творческих коллективов
воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей и специальных
школ-интернатов.
Задачи: Выявлять и организовать поддержку юных талантов
участников,
родителей
Предполагаемые
результаты
реализации
программы (описание
позитивных
изменений, которые
произойдет в
результате
реализации
программы)
Содержание
программы
Обоснованность
реализации
мероприятий
программы на этапах
реализации
программы:
- подготовительном;
-организационном;
- основном;
- итоговом
воспитанников детских домов и школ-интернатов.
Способствовать
воспитанию
сценической
культуры
и
исполнительского
мастерства
детских
музыкальнохудожественных коллективов и отдельных исполнителей.
Содействовать развитию творческих связей детских коллективов
и отдельных исполнителей с профессиональными творческими
коллективами,
исполнителями,
поэтами,
художниками,
композиторами.
Повышать
профессиональный
уровень
руководителей
творческих коллективов образовательных учреждений для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей по
эстетическому воспитанию
Результаты можно описать по итогам 12 лет организации
данного Фестиваля:
Количественные
– изменение учреждений- участников Фестиваля: 2002 – 10
учреждений; 2006- 15; - 2010 – 25; 2014 – все учреждения
области принимают участие в Фестивале.
- изменение количества заявленных номеров и номинаций: 2002заявки по 1- 3 номинациям из 6 и по 1 в каждую номинацию,
2014 – 7 номинаций и по 5- 10 номеров от учреждения в каждую
номинацию (например,
Барышевский детский дом- 25
представленных номеров по всем номинациям)
Качественные
- повышение исполнительского мастерства с каждым годом;
- возможность со стороны руководителей учреждений принять в
штат художественных руководителей для систематической
работы в учреждении по эстетическому воспитанию и детей и
развитию их творческого потенциала;
-повышение
костюмированной
обеспеченности
каждого
творческого номера;
- оригинальность и разнообразие видов декоративноприкладного искусства, представленных на выставках.
Подготовительный этап:
- ноябрь - семинар-совещание для руководителей творческих
коллективов и директоров учреждений- участников Фестиваля,
анализ результатов Фестиваля, содержания номинаций, встреча с
жюри Фестиваля.
Организационный этап:
Февраль - март - разработка Положения Фестиваля, рассылка
в учреждения; сбор заявок на участие в Фестивале;
Апрель- май- формирование педагогической команды для работы
на профильной смены; разработка сюжетно-ролевой игры и
основных дел смены. Министерством социального развития
НСО осуществляется подбор членов жюри из числа творческих
деятелей области.
Основной этап:
Июнь- организация профильной смены «Областной музыкальнотворческий фестиваль «Радуга детства»
Логика построения смены остается неизменной, хотя каждый раз
наполняется новым содержанием, т.к. дети повторяются почти
до 50 % .
План-график (плансетка) программы
Фестиваль
включает обязательно следующие компоненты
воспитательной работы.
- репетиционная часть дня время работы педагогов
дополнительного образования (хореография, вокал, разговорный
жанр) с детьми- участниками конкурса. Но репетиции не
самоцель.
- отборочные конкурсные просмотры- отборочные туры по
номинациям: хореография, вокал, сценическое исполнение,
декоративно-прикладное творчество. Для оценки творческих
номеров формируется номинационное жюри, состоящее из 3-х
человек: специалистов по направлению и педагогов
дополнительного образования;
- Мастерские- ребята посещают специализированные занятия
по направлениям, знакомятся с новыми технологиями,
осваивают интересные направления деятельности.
Все ребята делятся на группы по 20-25 человек (2 группы у
педагога), в течение 9 дней смены они работают в мастерских и к
Выставке представляют поделки, привезенные из детских домов
и изготовленных в течение смены. Все забираются в учреждение
как оформление детского дома.
- Выставка достижений - проводится в форме ярмарки и
мастер-классов, которые проводят участники конкурса для всего
лагеря.
- Отрядные дела - реализация концепций отрядной работы, в
соответствии с особенностями развития детей конкретного
отряда.
Досуговые программы – тематические дни в рамках игровой
модели смены.
Итоговый этап:
Гала-концерт – подведение итогов фестиваля, награждение
детей, педагогов, руководителей и коллективы детских домов,
концерт лучших номеров по номинациям
- подведение итогов, как Фестиваля, так и смены, награждение
участников по итогам Фестиваля и по итогам реализации
программы смены.
План-сетка (Приложение 1)
Распорядок дня
«Радуга детства – радуга фестивалей».
9.00 – Подъём.
9.15 – Зарядка.
9.30 – Завтрак.
10.30-12:00 – Дружинное мероприятие.
11.00 – Номинация/Репетиционное время.
12.00-13.00 – Спорт часы/Отрядные дела/Мастерские.
13.00 – Обед.
14.00-15.00 – Час отдыха.
15.00-16:00 – Мастерские/Репетиционное время/Номинация.
16.00 – Полдник.
17.00-18.00 – Дружинное мероприятие.
18.00-19.00 – Спорт часы/Отрядные дела/Мастерские.
19:00 – Ужин.
20.00-21.30 – Дискотека/Дружинная вечерняя программа.
21:30 – Второй ужин.
22.00 – Огоньки в отрядах
23.00 – Отбой.
Терминология смены:
Директор – Председатель организационного комитета
Дети – участник
Отряды – делегация
Вожатые – инструктора
Методисты – организаторы
Методический кабинет – штаб
Клуб – концертный зал
Радисты – звукорежиссёры
ПДО – руководитель мастерской
Линейка – площадь встреч
Блок смены – фестиваль
Мастерские:
- декоративно-прикладное искусство ( бисероплетение, фенечки,
бумагопластика, валяние, начальное конструирование и т.д.)
- вокал -хореография – театр- мультстудия
Тематическая модель смены
Кадровое
В рамках смены педагогический отряд «ДОМ» проводил
областной фестиваль творчества для ребят из детских домов
«Радуга Детства». В связи с этим, большая часть отдыхающих,
была представлена детьми, специально подготовленными для
участия в различных номинациях фестиваля таких как: визитная
карточка;
художественное
слово,
инструментальное
исполнительство, юный умелец, юный художник, вокал,
хореография, спектакль. В целях создания условий для
максимального раскрытия творческих возможностей участников
фестиваля, формирования ценности творческой деятельности,
восстановления физических и психических сил детей и
подростков,
жизнедеятельность
детского
сообщества
организуется в форме творческого проекта «Радуга детства –
радуга фестивалей» (название и тематика проекта связано с
годом культуры в России).
Ребята принимали участие в различных фестивалях
(фестиваль дружбы, экологический фестиваль, фестиваль спорта,
фестиваль приключений, фестиваль истории, фестиваль космоса,
творческий фестиваль), которые проходили в течение смены.
Перед отрядами, которые в тематике смены становились
делегациями, стояла задача собрать как можно больше
фестивальных медалей, которые они получали за активное
участие в программе смены. Медали присваиваются, за
спортивные достижения, за добрые дела, за победу в конкурсных
программах, за активное участие в досуговой программе дня, и
так далее. По итогам всех фестивалей подсчитывалось общее
количество медалей у каждой делегации, и им присваивались
номинации: самая спортивная делегация, самая активная
делегация, самая творческая делегация, (присвоение номинаций
делегациям идёт совместно с системой личностного роста,
которая отображается на флаге Российской Федерации см.
Наличие системы стимулирования). Так же среди всех
участников фестиваля выбиралась делегация, которая активнее
всех остальных проявила себя в смене.
Методическое сопровождение программы смены обеспечивает
обеспечение
программы:
- перечень
специалистов,
реализующих
программу (ФИО,
должность, опыт и
квалификация)
- описание системы
подготовки
педагогического
отряда, специалистов
дополнительного
образования
методическая служба в составе:
Лисецкая Елена Вениаминовна- к.п.н., заведующая кафедрой
кафедры гуманитарного и художественного образования ФГБОУ
ВПО «НГПУ», зам. директора ДОЛ по ВР, опыт организации
смены 12 лет.
Поперечный Антон Игоревич- педагог- организатор, опыт
организации смены 5 лет.
Петрова Александра Евгеньевна – методист, учитель 1
квалификационной категории, опыт организации смены 7 лет
Степанов Тарас Сергеевич –методист (выпускник ИМПиСР
ФГБОУ ВПО «НГПУ»), опыт организации смены 5 лет.
Отрядные вожатые: Педагогический отряд «ДОМ»
В 1996 году в рамках летней педагогической практики студентов
ФГБОУ ВПО «НГПУ» был создан педагогический отряд, в
состав
которого
вошли
студенты
исторического,
филологического, психологического факультетов, а также
факультета начальных классов, дошкольного воспитания,
технологии и предпринимательства и иностранных языков.
С 2002 года в состав педагогического отряда также вошли
представители межвузовской школы вожатского мастерства
(студенты ФГБОУ ВПО СГГА, ФГБОУ ВПО СибГУТИ, НГОУ
ВПО СибУПК, ФГБОУ ВПО НГАВТ, НГТУ, политехнического
колледжа, НПК №2, педагогического колледжа г. Болотное,
педагогического колледжа г. Татарска, Куйбышевского филиала
и Института искусств и факультеа культуры и дополнительного
образования
ФГБОУ
ВПО
НГПУ).
С 2003 года создан отряд “Эхо”, который является временным
творческим объединением подростков 15-17 лет, из числа
отдыхающих
ДОЛ,
прошедших
конкурсный
отбор.
Представители отряда “ЭХО” выполняют функцию помощника
вожатого:
- оказывают помощь в организации и соблюдении режимных
моментов и творческой деятельности младших отрядов;
- участвуют в работе творческих групп вожатых по организации
и проведению дружинных мероприятий.
В 2005 году «ДОМ» принял в состав студентов ФГБОУ ВПО
Алтайской Государственной Академии Образования им. В.М.
Шукшина из города Бийска.
В 2014 г. педагогическому отряду “ДОМ” исполнилось 19 лет,
отряд хранит педагогические ценностные традиции всех этих
лет.
Дополнительное образование Мастерские проводят студенты
Института искусств и факультета культуры и дополнительного
образования ФГБОУ ВПО НГПУ, которые приезжают на
практику по направлениям –хореография, вокал, декоративноприкладного искусства, театр.
Система подготовки педагогического отряда «ДОМ»
Годовой цикл функционирования педагогического отряда
«ДОМ»
Август – анализ летнего сезона, участие в областном фестивале
«Из лета в лето»
1 сентября – встреча педагогического отряда на площади
Ленина.
сентябрь – участие во Всероссийском фестивале организаторов
детского отдыха.
Октябрь – начало работы школы вожатых 1и 2 года обучения,
отчетный концерт фестивальной команды года для разных
поколений вожатых
Ноябрь – участие в выездных семинарах для организаторов
детского отдыха
Декабрь - новогодняя встреча педагогического отряда.
Январь – апрель работы школы вожатых 1и 2 года обучения
Начало мая – инструктивный сбор организаторов детского
отдыха.
Май – разработка смен, уточнение состава педагогического
отряда, служб на летний сезон
20-е числа мая – подготовка лагеря к началу летнего сезона.
Начало июня – инструктивный сбор педагогического отряда
«ДОМ»
Июнь – август – летний сезон в ДОЛ.
Данная программа подготовки педагогических кадров
включает в себя несколько блоков (при формировании логики
построения используется технология подготовки вожатых Е.А.
Левановой) :
теоретический;
учебно-практический;
технологический;
практико-ориентированный; аналитический
Теоретический блок.
Цель: теоретическая подготовка студентов к организации
отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и
молодежи.
Задачи: накопление психолого-педагогических и социальнопедагогических знаний и их систематизация.
Формы деятельности: лекции, семинары, моделирующие игры,
самостоятельная работа с литературой.
Предполагаемый результат: формирование системы психологопедагогических знаний, мотивационно-ценностного отношения к
организации отдыха, оздоровления и занятости детей и
подростков.
Учебно-практический блок.
Цель: закрепление
полученных умений и навыков по
организации отдыха, оздоровления и занятости детей,
подростков и молодежи.
Задачи: накопление собственного педагогического опыта;
укрепление социально-психологической адаптации студентов и
учащейся молодежи в профессиональной педагогической среде.
Формы
работы:
практикумы,
лабораторные
занятия,
собственная работа студентов по организации взаимодействия с
детьми и подростками на базе учреждений дополнительного
образования.
Предполагаемый
результат:
накопление
практического
педагогического опыта по организации отдыха, оздоровления и
занятости детей, подростков и молодежи; формирование у
студентов и учащейся молодежи установки на практическую
реализацию профессионально-педагогических знаний, умений и
навыков.
Технологический блок.
Цель: формирование практических умений и навыков по
организации отдыха, оздоровления и занятости детей и
подростков.
Задачи: знакомство с технологией организации отдыха,
оздоровления и занятости детей и подростков. Сформировать
практическую направленность на организацию отдыха детей и
подростков, социально-психологическое развитие детской
личности.
Формы
работы: социально-психологические и личностноориентированные технологии подготовки, реализуемые в рамках
семинара-тренинга; «пассивное» наблюдение за поведением
детей, подростков и молодежи; деловые и моделирующие игры.
Предполагаемый результат: расширение мотивов деятельности.
Закрепление педагогической направленности. Укрепление и
развитие качеств личности, необходимых для организации
отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков
(лидерство, креативность, коммуникативность и др.). Овладение
методами и формами организации отдыха, оздоровления и
занятости детей и подростков. Теоретическое
освоение
технологии организации отдыха, оздоровления и занятости детей
и подростков.
Практико-ориентированный блок.
Цель: адаптация и погружение студентов и учащейся молодежи
в педагогически организованную среду.
Задачи: апробация конструктивных способов взаимодействия в
практической
деятельности;
овладение
навыками
педагогического взаимодействия.
Формы
работы: организация
праздников и досуговых
программ с детьми и подростками на базе школ, учреждений
дополнительного образования, муниципальных подростковых
клубов в весенний каникулярный период. Инструктивный сбор,
позволяющий использовать формы КТД, игровые занятия,
творческие лаборатории и т.д. Практическая деятельность в
качестве вожатых, педагогов, руководителей кружков в детских
оздоровительных центрах НСО, лагерях дневного пребывания
при школах и учреждениях дополнительного образования.
Предполагаемый результат: адаптация студентов и учащейся
молодежи к новым условиям жизнедеятельности и освоения
профессии,
закрепление
механизмов
саморегуляции.
Формирование установки на активное взаимодействие с детьми,
подростками и коллегами в условиях временного детского
объединения.
Аналитический блок.
Цель: проанализировать результативность педагогической
деятельности по организации отдыха, оздоровления и занятости
детей, подростков и молодежи.
Задачи: обобщить полученные профессиональные знания,
умения
и
навыки,
определить
дальнейшие
пути
совершенствования
профессионального
мастерства
в
организации отдыха, оздоровления и занятости детей и
подростков.
Формы работы: итоговый творческий отчет, научнопрактическая конференция, ведение педагогического дневника,
составление аналитического отчета вожатской педагогической
команды, итоговые анкетирование и тестирование.
Предполагаемый
результат:
создание
и
закрепление
позитивного настроя на дальнейшее участие в организации
отдыха, оздоровления и занятости детей,
подростков и
молодежи.
Ресурсная
обеспеченность
программы
Научно-методическое обеспечение – школа подготовки вожатых,
методическая служба
Информационные- информационная поддержка со стороны
Министерства социального развития НСО
Кадровые – педагогический отряд «ДОМ», студенты ФГБОУ
ВПО «НГПУ»
Материально-техническая база
детский оздоровительный
лагерь
Организационно-психологические – выполнение всего регламента
деятельности и реализация игровой модели смены
Волевые усилия- мотивация педагогического отряда
Наличие социальных
партнеров, в том
числе родительского
сообщества при
реализации
программы
Наличие системы
обратной связи с
участниками
программы (детьми,
специалистами,
родителями)
-ФГБОУ ВПО «НГПУ»
- общественные организации
Механизмы оценки
эффективности
реализации
программы:
Методы оценки
эффективности
мероприятий
программы и
воспитательнопедагогических
действий (
количественный,
качественный)
Наличие методик,
направленных на
Количественные:
-количество учреждений- участников смены;
- количество представленных творческих номеров и поделок в
различных номинациях;
Качественные :
- социометрия отряда ;
- включенное педагогическое наблюдение ( выраженность
конфликтов, преодоления пиков конфликтности смены)
- цветопись настроения отряда (по А.Н. Лутошкину);
- качество представленных творческих номеров;
- культура поведения на сцене;
- анализ исполнительского мастерства
-анкетирование;
- семинары-совещания по организации смены;
- свободное общение в социальных сетях;
- подготовка в течение года к участию в профильной смены в
учреждениях;
- участие в конкурсных днях и гала-концерте всех
руководителей учреждения
-организация работы Совета командиров отряда (ежедневный
сбор и анализ дня);
изменение уровня
самодеятельности,
самореализации детей
в различных видах
деятельности, их
учет, стимулирование
применения.
Наличие системы
стимулирования
(количество и
качество регистрации
достижений
участников
программы)
- развитие
творческого
потенциала детей,
-уровня их
спортивных
достижений;
- профилактика ЗОЖ;
- снижения уровня
агрессивности в
детской среде;
-профориентации;
-самоуправления;
-иные
-организация работы службы 911 ( чистота и порядок в
отряде);
На
основании
личностно-ориентированного
подхода
разработана и действует система активизации личностного
роста детей. В рамках программы предусмотрена динамика
изменения позиции личности.
Технология параллельной накопительной системы личностного
роста
Данная идея личностного роста адаптирована к условиям
профильной смены, а ее основы разработаны в ВДЦ «Орленок».
Все дети лагеря живут и действуют в рамках Российской
Федерации, одновременно являясь жителями России. Поэтому
все их достижения отмечаются на Российском флаге.
Дети могут начать зажигать свои звезды в любой момент, как
только осознают значимость и ценность предлагаемых
им
видов деятельности.
Критерии присвоения звезд на разные полосы Российского
Флага :
На белой полосе зажигают свои звезды те ребята, которые
принимали активное участие в работе детских органов
соуправления лагеря;
На синей полосе загораются звезды победителей спортивных
соревнований;
На красной полосе зажигают свои звезды наиболее активные
участники творческих дел всего лагеря.
Тех, кто в течение смены зажег свои звезды не один раз на
разных полосах флага, ждет итоговое награждение:
За 3 звезды на разных полосах - вручается брелок с логотипом лагеря.
За 5 звезд на разных полосах – вручается значок с эмблемой
лагеря.
За 7 звезд на разных полосах – подарком становится футболка с
эмблемой лагеря.
Необходимо отметить, что свои звезды могут зажигать не только
отдельные ребята, но и отряды, отличившиеся в какой-либо
сфере деятельности – спартакиаде, акциях, помощи дружине,
творческих делах и т.п.
Кроме этого, по итогам смены выбирались лидеры по
следующим номинациям:
лидер – умелец – ребенок, принимавший активное участие в
работе хобби-центров декоративно-прикладного направления,
оформлении выставок, отрядных уголков, выступал в роли
декоратора и стилиста при подготовке отряда к вечерней
программе.
Лидер – организатор – ребенок, организующий отряд на участие
в программе смены.
Творческий лидер – ребенок, участвовавший в разработке и
проведении общелагерных и отрядных дел.
Наличие системы
показателей и
индикаторов оценки
качества программы:
- на детском уровне;
- на родительском
уровне;
-на уровне
администрации
детских
оздоровительных
лагерей;
- на уровне
социального заказа
учреждениям отдыха
и оздоровления
субъекта РФ
Наличие грамот
, дипломов,
подтверждающих
участие программы в
конкурсах различного
уровня
(регионального;
федерального;
международного)
Возможность
тиражирования
программы
Наличие информации
об опыте реализации
программы в
интернете, отзывов на
сайтах и в
социальных сетях
(указать ссылки)
Культура общения и поведения (соблюдение социальных норм
общения)
Социальная адаптированность
(произвольность поведения, способность к сотрудничеству,
желание брать на себя ответственность)
Благоприятный психологический климат в отряде, дружине
(сотрудничество со взрослыми и детьми в лагере)
Участие детей в профессиональнориентированных программах
смены
Программа включена в реестр профильных смен Новосибирской
области и финансируется Министерством социального
развития НСО
Опыт реализации программы обобщён в научно-методических
статьях журналов «Народное образование»; «ДОЛ» (Детских
Оздоровительный Лагерь) Журнал для профессионалов сферы
отдыха и оздоровления детей
«Радуга детства – радуга фестивалей»
Приложение №1
Фестиваль дружбы
04.06
05.06
Заезд
10:30 Разузнай,
Расселение
Выясни, Сообщи.
детей
17:00 ОР:
11:30 вертушка
знакомство с
погружения в
лагерем,
смену
вожатыми,
детьми.
17:00 ЛОС
Экскурсии по
«Открываем
лагерю. Игры на фестиваль»
знакомства.
Орг.вопросы
20:00 ВП:
20:00 ВП:
«Давайте
«Фестиваль
познакомимся»
встречает
Мини дискотека
друзей»
Фестиваль
приключений
истории
11.06
12.06
11:00
11:00
номинация:
номинация:
«Хореография» «Спектакль»
17:00 Квест:
«Форт Боярд»
20:00 Дискотека
«На высоте
птичьего
полёта!»
17:00 Выставка
летательных
аппаратов
20:00 ВП на
Футбольном
Поле: «Штаб»
Экологический фестиваль
06.06
07.06
11:00 номинация: 10:30 Создание
зелённой аллеи
«Визитная
карточка»
11:00 номинация:
15:00 номинация: «Художественное
«Инструментальн слово»
ое
исполнительство» 17:00 Открытие
зелённой аллеи
17:00 игра на
местности: «Такая
20:00 Дискотека
разная природа»
«Грин пис»
20:00 ВП: «Зов
джунглей»
Фестиваль космоса
13.06
14.06
10:30 Жеребьевка
Ролевая игра:
на «парад планет»
«Инопланетные
захватчики»
17:00 Дефиле:
10:30 Прилёт
«Парад планет»
инопланетян.
12:00 Пресс20:00 Дискотека
конференция по
«Космическая
решению
дискотека»
«инопланетной
угрозы»
17:00 Митинг: «Мы
за мир!»
20:00 ВП: «Коридор
добра» минидискотека
Фестиваль спорта
08.06
09.06
10:30 Открытие
10:30 «Большие
спортивных
Гонки» 1-ый тур
соревнований.
11:00
11:00 номинация: номинация:
«Юный
«Юный умелец»
художник»
17:00 «Большие
17:00 Спортивные Гонки» 2-ый тур
соревнования
20:00 Дискотека
20:00 ВП:
«Черлидинг»
«Гордость
фестиваля»
Фестиваль
10.06
9:15
Костюмированная
зарядка
11:00 номинация:
«Вокал»
17:00 Игра
путешествие:
«Колесо фортуны»
20:00 ВП: «Вокруг
света за 80 минут»
Творческий фестиваль
15.06
16.06
10:30 МастерРепетиции в
разъезд
классы: «в гостях
клубе, подготовка
у героев
к Гала-концерту.
мультфильмов»
10:30 Операция
17:00 съёмка и
«Спасибо»
озвучка
17:00 Галамультфильмов
концерт;
Награждение
20:00 ВП:
победителей;
«Мультфильм
20:00 Дискотека;
своими руками»
22:00 Вожатский
сюрприз;
22:30 Свечевое
шоу;
17.06