СПб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2000.
advertisement
Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – СПб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2000. – 512 с. СОДЕРЖАНИЕ ОБ АВТОРЕ ............................................................................................................................ 17 БЛАГОДАРНОСТИ ............................................................................................................... 18 ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ .................................................................... 19 ПРЕДИСЛОВИЕ ..................................................................................................................... 22 ВСТУПЛЕНИЕ ....................................................................................................................... 29 ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТИ ................................................................................ 31 Часть I ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ Модуль 1 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ ................................................ 34 ФОРМИРОВАНИЕ И ПРОВЕРКА ТЕОРИЙ ...................................................................... 36 КОРРЕЛЯЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ: ВЫЯВЛЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ ................................................................................................................................... 38 Противостояние: взаимосвязь — причинность ................................................................... 40 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ: ПОИСК ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ .......................................................................................................................... 43 Контроль: манипулирование переменными ........................................................................ 43 Случайное распределение: великий уравнитель ................................................................. 45 Этика экспериментального исследования............................................................................ 46 ИЗ ЛАБОРАТОРИИ - В ЖИЗНЬ .......................................................................................... 48 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ..................................................................................... 49 Модуль 2 ЗНАЛИ ЛИ ВЫ ВСЕ ЭТО ЗАРАНЕЕ? ................................................................................. 51 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ..................................................................................... 56 Часть II СОЦИАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ Модуль 3 ИНТУИЦИЯ: СИЛА И ГРАНИЦЫ НАШЕГО ВНУТРЕННЕГО ЗНАНИЯ .................... 58 СИЛА ИНТУИЦИИ ............................................................................................................... 58 ГРАНИЦЫ ИНТУИЦИИ ....................................................................................................... 61 МЫ ЧАСТО НЕ ЗНАЕМ, ПОЧЕМУ МЫ ДЕЛАЕМ ТО, ЧТО ДЕЛАЕМ ........................ 62 Объяснение нашего поведения ............................................................................................. 62 Прогнозирование нашего поведения .................................................................................... 64 Прогнозирование наших чувств ............................................................................................ 64 КОНСТРУИРОВАНИЕ ВОСПОМИНАНИЙ ...................................................................... 65 Реконструкция прошлых установок ..................................................................................... 66 Реконструкция прошлого поведения .................................................................................... 66 Модуль 4 ПРИЧИНЫ НЕРАЗУМИЯ ..................................................................................................... 70 В СВОИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ МЫ РУКОВОДСТВУЕМСЯ СОБСТВЕННЫМИ ПРЕДУБЕЖДЕНИЯМИ ......................................................................................................... 71 МЫ ПЕРЕОЦЕНИВАЕМ ПРАВИЛЬНОСТЬ СВОИХ СУЖДЕНИЙ ............................... 74 МЫ ЧАСТО РУКОВОДСТВУЕМСЯ СЛУЧАЙНЫМИ СВЕДЕНИЯМИ, А НЕ СТАТИСТИЧЕСКИМИ ДАННЫМИ......................................................................... 76 Эвристический подход ........................................................................................................... 78 МЫ НАХОДИМ КОРРЕЛЯЦИЮ И КОНТРОЛЬ ТАМ, ГДЕ ИХ НЕТ ............................ 79 Иллюзорная корреляция ........................................................................................................ 79 Иллюзия контроля .................................................................................................................. 80 Азартные игры ........................................................................................................................ 80 Возврат к среднему................................................................................................................. 81 НАШИ УБЕЖДЕНИЯ МОГУТ ГЕНЕРИРОВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ ............................................................................................................... 81 Действительно ли ожидания преподавателей влияют на успехи учащихся? ................... 82 Действительно ли мы получаем от других то, что ожидаем? ............................................ 83 ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................................... 86 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ..................................................................................... 87 Модуль 5 КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ ОПАСНОСТИ ПСИХОЛОГИЗИРОВАНИЯ ................. 88 ИЛЛЮЗОРНЫЕ КОРРЕЛЯЦИИ .......................................................................................... 88 САМОНАДЕЯННОСТЬ И ЭФФЕКТ ХИНДСАЙТА ......................................................... 90 САМОПОДТВЕРЖДАЮЩИЕСЯ ДИАГНОЗЫ ................................................................. 91 КЛИНИЧЕСКИЕ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПРОГНОЗЫ .................................................... 94 ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ................................................................................ 95 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ..................................................................................... 97 Модуль 6 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОШИБКА АТРИБУЦИИ ............................................................ 98 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОШИБКА АТРИБУЦИИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ..... 101 ПОЧЕМУ МЫ СОВЕРШАЕМ ОШИБКИ АТРИБУЦИИ? .............................................. 105 Различные ракурсы ............................................................................................................... 105 Культурные различия ........................................................................................................... 108 НАСКОЛЬКО ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОШИБКА АТРИБУЦИИ? ................................................................................................... 109 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 111 Модуль 7 НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ГОРДОСТЬ ..................................................................................... 112 ПРИСТРАСТИЕ К «ИГРЕ В СВОЮ ПОЛЬЗУ»: «КАК МНЕ ПОЛЮБИТЬ СЕБЯ? ДАВАЙТЕ ПОСЧИТАЕМ СПОСОБЫ» ............................................................................ 112 Что приводит к событиям радостным и печальным ......................................................... 112 Можем ли мы все быть выше среднего? ............................................................................ 114 Иллюзорный оптимизм ........................................................................................................ 117 Ложный консенсус и уникальность .................................................................................... 118 Другие тенденции благосклонного к себе отношения...................................................... 119 ЛОЖНАЯ СКРОМНОСТЬ .................................................................................................. 120 Препятствия, которые мы создаем сами ............................................................................ 121 ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ ПРИСТРАСТИЕ К «ИГРЕ В СВОЮ ПОЛЬЗУ»?................... 123 Самопрезентация .................................................................................................................. 123 Обработка информации ....................................................................................................... 124 Мотивация самоуважения.................................................................................................... 125 РАЗМЫШЛЕНИЯ О САМОЭФФЕКТИВНОСТИ И БЛАГОСКЛОННОМ К СЕБЕ ОТНОШЕНИИ ....................................................................................................... 126 Пристрастие к «игре в свою пользу» как адаптация ......................................................... 126 Пристрастие к «игре в свою пользу» как плохая адаптация ............................................ 127 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 129 Модуль 8 СИЛА ПОЗИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ............................................................................. 130 ЛОКУС КОНТРОЛЯ ............................................................................................................ 131 ПРИОБРЕТЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ ПРОТИВ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ............. 133 РАЗМЫШЛЕНИЯ О САМОЭФФЕКТИВНОСТИ ............................................................ 136 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 139 Модуль 9 ПОВЕДЕНИЕ И УБЕЖДЕНИЯ .......................................................................................... 140 ВЛИЯЮТ ЛИ УСТАНОВКИ НА ПОВЕДЕНИЕ? ............................................................ 140 ВОЗДЕЙСТВУЕТ ЛИ ПОВЕДЕНИЕ НА УСТАНОВКИ? ............................................... 142 Исполнение ролей ................................................................................................................ 142 Когда высказывания становятся убеждениями ................................................................. 144 ФЕНОМЕН «НОГИ В ДВЕРЯХ»........................................................................................ 145 Злонамеренные поступки и установки ............................................................................... 149 Межрасовое общение и расовые установки ...................................................................... 150 ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ .................................................................................................. 152 ПОЧЕМУ ПОВЕДЕНИЕ ВЛИЯЕТ НА УСТАНОВКИ? .................................................. 153 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 155 Часть III СОЦИАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ Модуль 10 ПОЛ, ГЕНЫ И КУЛЬТУРА ................................................................................................. 158 ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ .................................................................................................. 159 Противостояние: независимость— привязанность ........................................................... 159 СОЦИАЛЬНОЕ ДОМИНИРОВАНИЕ ............................................................................... 162 Агрессия ................................................................................................................................ 164 Сексуальность ....................................................................................................................... 164 ЭВОЛЮЦИЯ И ПОЛ: ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ЕСТЕСТВЕННО............................................ 166 Пол и выбор партнера .......................................................................................................... 167 Пол и гормоны ...................................................................................................................... 169 КУЛЬТУРА И ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИ ................................................................................... 170 Гендерные роли меняются вместе с культурой ................................................................. 171 Гендерные роли меняются с течением времени ................................................................ 171 ЗАКЛЮЧЕНИЕ: БИОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА ................................................................... 172 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 174 Модуль 11 КАК ПОРТЯТСЯ ХОРОШИЕ ЛЮДИ ............................................................................... 176 ЭКСПЕРИМЕНТЫ ЭША: ИССЛЕДОВАНИЕ КОНФОРМИЗМА ................................. 176 ЭКСПЕРИМЕНТЫ МИЛГРАМА: ПОДЧИНЕНИЕ ......................................................... 179 Чем вызвано подчинение? ................................................................................................... 183 Эмоциональная дистанция .................................................................................................. 183 Близость и легитимность авторитета.................................................................................. 184 Институционализированный авторитет ............................................................................. 186 Либеральное влияние группы ............................................................................................. 186 КЛАССИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ .............................................................................. 187 Поведение и установки ........................................................................................................ 187 Сила воздействия ситуации ................................................................................................. 190 Фундаментальная ошибка атрибуции ................................................................................ 191 Модуль 12 ДВА ПУТИ УБЕЖДЕНИЯ .................................................................................................. 194 ДВА ПУТИ УБЕЖДЕНИЯ .................................................................................................. 194 СЛАГАЕМЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ............................................................................................. 197 Кто говорит? Коммуникатор ............................................................................................... 197 Надежность источника информации .................................................................................. 198 Привлекательность источника информации ...................................................................... 198 Что сказал? Содержание сообщения .................................................................................. 199 Рассудок против эмоций ...................................................................................................... 200 Эффект хорошего настроения ............................................................................................. 201 Эффект пробуждающегося страха ...................................................................................... 202 Кому сказал? Аудитория...................................................................................................... 203 Сколько им лет? .................................................................................................................... 203 Что они думают? ................................................................................................................... 205 ДВА ПУТИ УБЕЖДЕНИЯ В ПСИХОТЕРАПИИ ............................................................ 208 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 210 Модуль 13 ИНДОКТРИНАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ ИДЕЙ .................................................................... 211 ИНДОКТРИНАЦИЯ КУЛЬТОВ ......................................................................................... 212 Социальные установки следуют за поведением ................................................................ 214 . Уступчивость приводит к одобрению .............................................................................. 214 Феномен «ноги в дверях» .................................................................................................... 214 Слагаемые убедительности ................................................................................................. 215 Коммуникатор ....................................................................................................................... 215 Сообщение............................................................................................................................. 216 Аудитория ............................................................................................................................. 216 Групповые эффекты ............................................................................................................. 217 ПРИВИВКА УСТАНОВОК................................................................................................. 219 Стимуляция личных обязательств ...................................................................................... 219 Вызов убеждениям ............................................................................................................... 219 Развитие контраргументации .............................................................................................. 220 Примеры исследований: широкомасштабные программы вакцинации ......................... 221 Прививки детям против курения ........................................................................................ 221 Прививка детям против рекламы ........................................................................................ 223 Практические приложения .................................................................................................. 224 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 225 Модуль 14 САМ ФАКТ ПРИСУТСТВИЯ ДРУГИХ ............................................................................ 226 ПРИСУТСТВИЕ ДРУГИХ .................................................................................................. 226 МНОГОЛЮДНАЯ АУДИТОРИЯ ...................................................................................... 230 ПОЧЕМУ НАС ВОЗБУЖДАЕТ ПРИСУТСТВИЕ ДРУГИХ? ......................................... 232 Боязнь оценки ....................................................................................................................... 232 Отвлечение внимания .......................................................................................................... 234 Сам факт присутствия других ............................................................................................. 234 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 235 Модуль 15 РАЗДЕЛЕННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ........................................................................... 236 ДРУЖНО НЕ ГРУЗНО, А ВРОЗЬ ХОТЬ БРОСЬ .............................................................. 236 СОЦИАЛЬНАЯ ЛЕНОСТЬ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ............................................ 239 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 241 Модуль 16 ВМЕСТЕ МЫ ДЕЛАЕМ ТО, ЧЕГО НЕ СТАЛИ БЫ ДЕЛАТЬ ПООДИНОЧКЕ........... 242 ДЕИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ............................................................................................... 242 Размер группы ....................................................................................................................... 243 Гарантия анонимности ......................................................................................................... 244 Возбуждающие и отвлекающие занятия ............................................................................ 247 ОСЛАБЛЕННОЕ САМОСОЗНАНИЕ ................................................................................ 248 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 249 Модуль 17 ГРУППОВОЕ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ ............................................................................. 250 СДВИГ К РИСКУ ................................................................................................................. 250 КАК ИЗМЕНЯЮТСЯ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ В ГРУППЕ? ................................................ 253 Эксперименты по групповой поляризации ........................................................................ 253 Естественно возникающая групповая поляризация .......................................................... 255 ОБЪЯСНЕНИЕ ГРУППОВОЙ ПОЛЯРИЗАЦИИ ............................................................. 256 Информационное влияние ................................................................................................... 257 Нормативное влияние .......................................................................................................... 257 ГРУППОМЫСЛИЕ .............................................................................................................. 259 Симптомы группомыслия .................................................................................................... 261 Группомыслие в действии ................................................................................................... 263 Предотвращение группомыслия ......................................................................................... 265 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 265 Модуль 18 СИЛА ВОЗДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА ................................................................................. 267 ВЗАИМНОЕ ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТЕЙ И СИТУАЦИЙ ................................................. 268 СОПРОТИВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОМУ ДАВЛЕНИЮ..................................................... 270 Реактивное сопротивление .................................................................................................. 270 Борьба за свою уникальность .............................................................................................. 272 ВЛИЯНИЕ МЕНЬШИНСТВА ............................................................................................ 274 Последовательность действий............................................................................................. 275 Уверенность в себе ............................................................................................................... 277 Отступники ........................................................................................................................... 277 ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ЛИДЕРСТВО ЧАСТНЫМ СЛУЧАЕМ ВЛИЯНИЯ МЕНЬШИНСТВА? ............................................................................................................... 278 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 282 Часть IV СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Модуль 19 НЕПРИЯЗНЬ К НЕПОХОЖИМ НА НАС ......................................................................... 284 ЧТО ТАКОЕ ПРЕДРАССУДКИ? ....................................................................................... 285 НАСКОЛЬКО РАСПРОСТРАНЕНЫ ПРЕДРАССУДКИ? .............................................. 287 Расовые предрассудки .......................................................................................................... 287 Исчезают ли расовые предрассудки? ................................................................................. 287 Скрытые формы предрассудков .......................................................................................... 289 Гендерные предрассудки ..................................................................................................... 291 Гендерные стереотипы ......................................................................................................... 291 Гендерные установки ........................................................................................................... 294 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 296 Модуль 20 КОРНИ ПРЕДРАССУДКОВ ............................................................................................... 298 СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПРЕДРАССУДКОВ ....................................................... 298 Неравенство статуса и предрассудки ................................................................................. 298 Воздействие дискриминации: сбывающиеся пророчества ............................................... 299 СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ................................................................................... 301 Предпочтение своей группы................................................................................................ 302 Конформизм .......................................................................................................................... 304 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПРЕДРАССУДКОВ ............................................. 305 Фрустрация и агрессия: теория «козла отпущения» ......................................................... 305 Личностная динамика .......................................................................................................... 307 Потребность в общественном признании .......................................................................... 307 Авторитарная личность........................................................................................................ 308 КОГНИТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПРЕДРАССУДКОВ .................................................... 310 Распределение по категориям ............................................................................................. 311 Восприятие сходств и различий .......................................................................................... 312 Различительные стимулы .................................................................................................... 314 Непохожие на других ........................................................................................................... 314 Яркие примеры отличия ...................................................................................................... 316 Атрибуция: справедлив ли этот мир? ................................................................................. 318 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 320 Модуль 21 АГРЕССИЯ ........................................................................................................................... 322 БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ......................................................................................... 322 Влияние нервной системы ................................................................................................... 323 Генетические факторы ......................................................................................................... 324 Биохимические факторы ...................................................................................................... 325 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ................................................................................... 326 Фрустрация и агрессия ......................................................................................................... 326 Агрессия: процесс научения ................................................................................................ 330 Плоды агрессии..................................................................................................................... 330 Научение через наблюдение ................................................................................................ 331 Влияние внешней среды ...................................................................................................... 333 Боль ........................................................................................................................................ 333 Жара ....................................................................................................................................... 335 Атакующее поведение.......................................................................................................... 336 Скученность .......................................................................................................................... 336 ОСЛАБЛЕНИЕ АГРЕССИИ ............................................................................................... 337 Катарсис................................................................................................................................. 337 Подход с позиций социального научения .......................................................................... 339 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 342 Модуль 22 ВЛИЯЮТ ЛИ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ? ...................................................................................................................... 343 ПОРНОГРАФИЯ И СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ............................................................ 343 Искаженное восприятие сексуальной реальности ............................................................ 344 Афессия против женщин ..................................................................................................... 345 ТЕЛЕВИДЕНИЕ ................................................................................................................... 351 Влияние телевидения на поведение.................................................................................... 352 Связь поведения с просмотром телевизионных программ .............................................. 352 Проведенные эксперименты ................................................................................................ 355 Конвергенция доказательства ............................................................................................. 356 Почему просмотр телевизионных передач влияет на поведение? .................................. 357 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 359 Модуль 23 ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ ............................................................................................... 360 СОЦИАЛЬНЫЕ ДИЛЕММЫ .............................................................................................. 360 Дилемма заключенного ........................................................................................................ 361 Трагедия общинных владений ............................................................................................ 363 Решение социальных дилемм .............................................................................................. 367 Регулирование ....................................................................................................................... 367 Чем меньше, тем лучше ....................................................................................................... 367 Коммуникация ...................................................................................................................... 367 Изменение выигрышей ........................................................................................................ 368 Апелляция к альтруистическим нормам ............................................................................ 368 КОНКУРЕНЦИЯ .................................................................................................................. 369 ВОСПРИЯТИЕ НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ ......................................................................... 370 ИСКАЖЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ ........................................................................................ 372 Зеркальное восприятие ........................................................................................................ 374 Изменение восприятия ......................................................................................................... 376 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 377 Модуль 24 БЛАГОСЛОВЕННЫ МИРОТВОРЦЫ ............................................................................... 378 КОНТАКТ ............................................................................................................................. 378 Улучшает ли десегрегация межрасовые отношения? ....................................................... 378 Когда десегрегация благотворно влияет на межрасовые отношения? ............................ 380 СОТРУДНИЧЕСТВО ........................................................................................................... 381 Общая внешняя угроза ......................................................................................................... 382 Экстраординатные цели ....................................................................................................... 383 Кооперация в обучении........................................................................................................ 384 КОММУНИКАЦИЯ ............................................................................................................. 386 Переговоры............................................................................................................................ 386 Посредничество .................................................................................................................... 386 Изменение правил игры ....................................................................................................... 387 Исправление искаженного восприятия .............................................................................. 388 Арбитраж ............................................................................................................................... 392 ПРИМИРЕНИЕ ..................................................................................................................... 393 GRIT ....................................................................................................................................... 393 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 396 Модуль 25 КТО КОГО ЛЮБИТ ............................................................................................................. 398 ОБИТАНИЕ ПОБЛИЗОСТИ ............................................................................................... 399 Взаимодействие .................................................................................................................... 400 Предвкушение взаимодействия .......................................................................................... 400 Простое нахождение в поле зрения .................................................................................... 401 ВНЕШНЯЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ .............................................................................. 404 Успех у противоположного пола ........................................................................................ 405 Феномен «ровни» ................................................................................................................. 407 Стереотип внешней привлекательности ............................................................................ 408 Кто привлекателен? .............................................................................................................. 411 Эволюция и привлекательность .......................................................................................... 412 СХОДСТВО И ВЗАИМНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ................................................................... 412 Рыбак рыбака видит издалека?............................................................................................ 413 Сходство рождает приязнь .................................................................................................. 413 Притягиваются ли противоположности? ........................................................................... 414 НАМ НРАВЯТСЯ ТЕ, КОМУ МЫ НРАВИМСЯ САМИ ................................................ 414 Самооценка и привлекательность ....................................................................................... 417 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 418 Модуль 26 ВЗЛЕТЫ И ПАДЕНИЯ ЛЮБВИ ........................................................................................ 419 СТРАСТНАЯ ЛЮБОВЬ ...................................................................................................... 420 Теория страстной любви ...................................................................................................... 422 Вариации любви ................................................................................................................... 423 Время и культура .................................................................................................................. 423 Самоконтроль........................................................................................................................ 424 Гендерные различия ............................................................................................................. 425 ЛЮБОВЬ-ДРУЖБА ............................................................................................................. 426 СОХРАНЕНИЕ БЛИЗКИХ ОТНОШЕНИЙ ...................................................................... 428 Справедливое распределение .............................................................................................. 428 Долгосрочная сбалансированность..................................................................................... 429 Восприятие справедливости распределения ...................................................................... 430 Самораскрытие ..................................................................................................................... 431 ЗАВЕРШЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ .......................................................................................... 433 Кто разводится? .................................................................................................................... 435 Разрыв связи .......................................................................................................................... 436 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 438 Модуль 27 КОГДА МЫ ПОМОГАЕМ ДРУГИМ? ............................................................................... 440 ПОЧЕМУ МЫ ПОМОГАЕМ ДРУГИМ? ........................................................................... 442 КОГДА ЛЮДИ ПОМОГАЮТ? .......................................................................................... 443 ЧИСЛО ОЧЕВИДЦЕВ ......................................................................................................... 444 Необходимость обратить внимание.................................................................................... 445 Интерпретация ...................................................................................................................... 446 ПРИНЯТИЕ НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ................................................................ 447 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 451 Часть V ПРИЛОЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Модуль 28 КТО НЕСЧАСТЕН - И ПОЧЕМУ? ..................................................................................... 454 СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ И ДЕПРЕССИЯ ................................................................. 454 Искажение или реализм? ..................................................................................................... 455 Негативное мышление: причина или следствие депрессии? ........................................... 456 Депрессивное настроение является причиной негативного мышления ......................... 457 Негативное мышление является причиной депрессивного настроения ......................... 458 СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ И ОДИНОЧЕСТВО ........................................................... 461 СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ И ТРЕВОГА ....................................................................... 462 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕНИЮ ............................... 465 К внутренним изменениям через внешнее поведение ...................................................... 465 Разорвать порочный круг ..................................................................................................... 466 Тренировка социальных навыков ....................................................................................... 466 Психотерапия путем изменения стиля объяснения .......................................................... 468 ПОНЯТИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ ................................................................................... 469 Модуль 29 КТО СЧАСТЛИВ - И ПОЧЕМУ? ....................................................................................... 470 НАСКОЛЬКО МЫ СЧАСТЛИВЫ? .................................................................................... 471 КТО СЧАСТЛИВ? ................................................................................................................ 474 ДОСТАТОК И БЛАГОПОЛУЧИЕ ..................................................................................... 476 Счастливы ли богатые? ........................................................................................................ 478 Ведет ли экономический рост к улучшению морального состояния? ............................ 479 БЛИЗКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И БЛАГОПОЛУЧИЕ ............................................. 481 Дружба и благополучие ....................................................................................................... 482 Брак и благополучие ............................................................................................................ 482 ВЕРА И БЛАГОПОЛУЧИЕ ................................................................................................. 486 Модуль 30 ВЕЛИКИЕ ИДЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И РЕЛИГИИ ............................. 489 РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЬ........................................................... 490 ПРИСТРАСТИЕ К ИГРЕ В СВОЮ ПОЛЬЗУ И САМООЦЕНКА .................................. 491 УСТАНОВКИ И ПОВЕДЕНИЕ .......................................................................................... 492 ЛИЧНОСТИ И СИТУАЦИИ ............................................................................................... 494 ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ............................................................................................ 496 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .................................................................................................... 500
