план работы библиотеки - санаторная школа

Утверждаю:
Директор ГОКУ
Санаторная школа- интернат №4
Егоршин А.Е.______________
Годовой план работы библиотеки
ГОКУ «Санаторная школа – интернат № 4»
На 2015 – 2016 учебный год
I.
Вводная часть
Программа развития СШИ №4 направлена на реализацию
личностно ориентированного образования и воспитания.
Исходя из особенностей организации учебной и внеучебной деятельности
«Санаторной школы-интернат №4» и темы школы «Профессиональная
компетентность педагога как ресурс реализации ФГОС «Поколения»,
основными задачами библиотеки являются:
1. Обеспечение УВП и самообразования путем библиотечно библиографического и информационного обслуживания учащихся,
родителей и педагогического коллектива школ;
2. Формирование у школьников навыков бмблиотечного пользователя;
3. Совершенствование традиционных и нетрадиционных форм
индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно –
ориентированном подходе к ученику;
4. Стимулирование любви к чтению и интереса к книге, как источнику
интеллектуального и творческого развития.
Основными функциями библиотеки являются:
1.Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные
цели, сформулированные в школьной программе.
2.Инфомационная - предоставлять возможность использовать
информацию вне зависимости от ее вида.
3.Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное
и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию
учащихся, соответствуя тому, что 2014 год объявлен годом культуры в
России.
II. Формирование библиотечного фонда
№
Содержание работы
п/п
1.Работа с фондом учебной литературы
1.Подведение итогов движения фонда.
Диагностика обеспеченности учащихся школы
учебниками и учебными пособиями на 20152016 уч.год.
.2.Комплектование фонда учебной литературы:
- составление совместно с учителями –
предметниками заказа на учебники с учетом их
требований;
- формирование общешкольного заказа на
учебники и учебные пособия с учетом
замечаний завуча и МО, итогов
инвентаризации;
- подготовка перечня учебников, планируемых
к использованию в новом учебном году, для
учащихся и их родителей;
- прием и обработка поступивших учебников:
- оформление накладных;
- запись в книгу суммарного учета;
- штемпелевание;
- оформление картотеки;
3.Составление отчетных документов,
диагностика уровня обеспеченности учащихся
учебниками и другой литературой.
4.Прием и выдача учебников ( по графику)
5.Информирование учителей и уч-ся о новых
поступлениях учебников и учебных пособий.
6.Оформление выставки»Знакомьтесь – новые
учебники».
7.Списание фонда с учетом ветхости и смены
программ.
8.Проведение работы по сохранности учебного
фонда (рейды по классам с подведением
итогов).
9.Работа с резервным фондом учебников:
- ведение учета;
- размещение на хранение.
10.Составление электронного каталога
«Учебники и учебные пособия»
11.Пополнение постоянно – действующей
выставки «учебник – твой помощник и друг».
2.Работа с фондом художественной литературы
Срок
исполнения
Ответственн.
Сентябрь
Зав. библ.
Ноябрь
Зав. библ.
Май
По мере
поступления
Сентябрь
Зав. библ.
Май-июнь
Августсентябрь
Сентябрь
Зав. библ.
Сентябрь
Зав. библ.
Октябрь
Зав. библ.
Бухг. Мат гр.
Библиотечный
актив
1 раз в
четверть
Зав. библ.
Сентябрьоктябрь
Зав. библ.
В течение
года
В течение
года
Зав. библ.
Зав. библ.
1.Обработка и регистрация поступающей
литературы
2.Обеспечение свободного доступа к
библиотечному фонду :
- к художественному фонду (для уч-ся 1-4
классов);
- к фонду периодики(для всех уч-ся и
сотрудников);
- к фонду учебников ( по требованию);
По мере
поступления
Постоянно
Зав. библ.
3.Выдача изданий читателям
4.Систематическое наблюдение за
своевременным возвратом в библиотечный
фонд выданных изданий.
5.Ведение работы по сохранности фонда
Постоянно
Конец
четверти
Зав. библ.
Зав. библ.
Постоянно
6.Создание и поддержание комфортных
условий для работы читателей.
7.Мелкий ремонт художественных изданий,
методической литературы и учебников с
привлечением библиотечного актива, а также
уч-ся на уроках труда в начальных классах.
8.Оформление книжной выставки «Эти книги
лечили вы»
9.Периодическое списание фонда с учетом
ветхости и морального износа.
10.Оформление новых разделителей:
- в читальном зале;
- полочные разделители по темам и классам;
-оформление этикеток с названиями ж-лов в
читальном зале;
Постоянно
Зав. библ.
Библ. актив
Зав. библ.
Зав. библ.
На каникулах
Зав. библ.,
библ. актив,
учит. нач. кл.
Январь
Зав. библ.
Декабрь
Зав. библ.,
Бухг. мат. гр.
Зав.библ.
В течение
года
3.Комплектование фонда периодики.( при наличии спонсорских средств)
1.Оформление подписки на 1 полугодие 2015г. Ноябрь
Зав. библ.
2.Оформление подписки на 2 полугодие 2015г. Апрель
Зав. библ.
III.
№
п/п
1.
2.
Справочно – библиографическая работа
Содержание работы
Пополнение и редактирование
систематического каталога
Пополнение и редактирование картотек:
-тематической картотеки «Природа и
человек»;
- педагогической и научно- методической
Срок
исполнения
В течение года
Ответственный
В течение года
библиотекарь
библиотекарь
3.
4.
5.
6.
литературы.
Формирование и информационной культуры:
- знакомство с библиотекой (1 классы)
Проведение библиотечных уроков по плану (
прилагается)
Пополнение тематических и
информационных выставок
Оформление информационного стенда «Тебе,
книголюб!»
октябрь ноябрь
В течение года
библиотекарь
В течение года
библиотекарь
В течение года
библиотекарь
библиотекарь
V.Работа с читателями
№
п/п
1.
Содержание работы
Индивидуальная работа
1.Обслуживание читателей на
абонементе: учащихся, педагогов,
технический персонал, родителей.
2.Обслуживание читателей в читальном
зале: учащихся и учителей.
3.Рекомендательные беседы при выдаче
книг.
4.Беседы о прочитанном
5.Выставка одной книги «Это новинка»
II.
III.
.
IV.
Работа с библиотечным активом
1.Заседание библиотечного актива
2.Организация работы кружка «Книжкин
Айболит»
Работа с родительской
общественностью
1.Отчет перед родительской
общественностью о новых учебниках,
поступивших в библиотеку.
2.Составление библиографического
списка учебников, необходимых
школьникам к началу учебного года, для
всеобщего ознакомления.
3.Организация выставки :»Эти книги вы
нам подарили».
Работа с педагогическим коллективом
1.Информирование учителей о новой
учебной и методической литературе.
2.Информационная работа с учителями –
Срок
исполнения
Ответственный
Постоянно
Зав. библ.
Постоянно
Зав. библ.
Постоянно
Зав. библ.
Постоянно
По мере
поступления
Зав. библ.
Зав. библ.
1 раз в
четверть
В течение года
Зав. библ.
актив
Зав.библ., актив
Сентябрь
Зав. библ., Кл. рук.
Май - Июнь
Зав. библ.
На
общешкольных
родительских
собраниях
Зав. библ.
На совещаниях
Зав. библ.
Апрель
Зав. библ.
V.
VI.
предметниками по выбору учебников в
новом учебном году.
3.Участие в организации Дня учителя
Работа с учащимися школы.
1.Обслуживание учащихся школы
согласно расписанию работы
библиотеки.
2.Просмотр читательских формуляров с
целью выявления задолжников
(результаты сообщать кл.
руководителям).
3.Проводить беседы с вновь
записавшимися читателями о правилах
поведения в библиотеке.
4.Подготовка к 1 этапу городского
конкурса на лучшего читателя книг
«Лучик» среди уч-ся 2-9 классов
(Представление материалов)
5.Информировать классных
руководителей о чтении и посещении
библиотеки каждым классом
Массовая работа
1.В помощь учебному процессу
1.Выставка учебно – методических
комплектов «Знакомьтесь, новый
учебник!» (1-4кл.)
2. Выставка учебных изданий к
предметным неделям (5-9кл.)
3. Книжная выставка «Прочти к уроку» (59кл.)
-4.«Книги – юбиляры» К.В.
2. В помощь социализации личности
- Воспитание здорового образа жизни:
1.Книжная выставка «Неделя здоровья»
5 октября
Зав. библ.
Постоянно
Зав. библ.
1 раз в месяц
Зав. библ.
Постоянно
Зав. библ.
Октябрь
Зав. библ.
Кл. Рук.
1 раз в
четверть
Зав. библ.
Сентябрь
Зав. библ.
В течение года
Зав. библ.
Сентябрь
-=-
В течение
учебного года
Зав. библ.
Сентябрь
Апрель
2.Уроки здоровья для детей с эл. игр 1-4 Сентябрь
кл.
Апрель
3.Литературное путешествие в страну Сентябрь
Здоровию ( 1-4 кл.)
Октябрь
4.Урок-игра «Знаешь ли ты?» (1-4кл.)
Октябрь
5. Книжная
выставка
«Нет
– Ноябрь
вредным привычкам!»
6. К.в «Ты и закон» ( 5-9кл.)
Ноябрь
7Диспут «Модно – ли быть здоровым?» - Декабрь
(5-9кл.).
-3.Духовно – нравственное воспитание:
1.Тематические книжные полки: «В
Постоянно
Зав. библ.
-=-=
- =-=-=-=-
-=-
мире подростка», «Пока есть на свете
любовь и сострадание».
2. Книжная выставка к 145 – летию А.И.
Куприна ( 5-9 кл.)
3.Книжная выставка «Певец российских
просторов» к 120 –летию со дня
рождения С. Есенина. (5-9 кл.)
4. Литературный час « Хлеб всему –
голова».(1-4 кл.)
5.Конкурсная программа к 90 – летию со
дня рождения Д Родари - открытый урок
чтения. ( 1-4 кл)
6.День Российского букваря. В этот день
в 1574г. вышла славянская «Азбука»
первопечатника Ивана Федорова. – Кн.
в.
7.Урок – игра – « Что такое здравствуй».
(1-4кл.)
8.К.в. «Да, скифы мы» к 135 – летию А.А
Блока. (5-9кл.)
9. Кн. в. « В гармонии с природой» к 195
– летию А.А. Фета (5-9кл.)
10.Кн. в. «Вырос я в народе» к 185 –
летию со дня рождения Н.С. Лескова
11.Участие во 2 этапе городского
конкурса «Лучик» «Смотрите, что мы
читали».
12. «Талант, отданный детям» к 110 –
летию со дня рождения А. Барто –
познавательная игра. (3абкл.)
13. «По страницам любимых книг» - игра
– путешествие (4аб кл.)
15. КВН « Тяжело в ученье, легко в бою»
5-6 кл.
17.Оформление постоянно –
действующей выставки «Календарь
знаменательных дат»
18.»Декабристы в Сибири»- Кн. в. (5-9кл.)
21.»Первый космонавт Ю.А. Гагарин» Кн.
в. – (1-4кл.)
4. Эстетическое воспитание:
1.Литературный час «Заговори, чтоб я
тебя увидел»( 4 аб кл.)
2.»Новы приключения старых друзей.(
Неделя детской и юношеской книги 14кл.)
3. Урок – путешествие «Театры Иркутска»
(4-5 кл.)
7 сентября
-=-
Октябрь
-=-
Октябрь
-=-
Октябрь
- = -.
8 сентября
-=-
Май
-=-
Ноябрь
-=-
Декабрь
-=-
Сентябрь
-=-
апрель
-=Кл.рук.
Февраль
-=-
Март
-=-
Февраль
-=-
Сентябрь
-=-
Декабрь
Апрель
-=-=-
Март
-=-
Март
-=-
Март
-=-
VII.
4. «Уральские сказки» К. в. По твор-ву
П.П. Бажова (5-6кл.)
5. Экологическое воспитание:
1. «Сохраним планету голубой и
чистой» Кн. в. (5-9кл.)
2. Узнаем времена года:
- «Осенняя пора» Кн. в. (1-4кл)
- «Зимние мотивы» Кн. в. (1-4кл.
- «Весна, Весна на улице!» Кн. в. (1-4кл.)
Январь
-=-
Декабрь
-=-
Сентябрь
Декабрь
Март
-=-=-=-
3.«Зима – пора чудес» - занимательная
викторина
4.»Земля – мой дом родной» Кн. в. Ко
дню Земли. (5-9кл.)
6. Мероприятия к знаменательным
датам:
1.»День Знаний» (подбор материала:
песен, стихов, сценариев) (1-9кл.)
2.»Учительница первая моя….» -День
Учителя – Урок –рассказ (3-4кл.)
3.«Земной поклон тебе, Земля
Иркутская!» - час краеведения ( 70 –
летие образования Иркутской области) (
4-5 кл.)
4.«Пусть всегда будет мама, пусть всегда
буду я». Кн.в. ко Дню матери (1-9кл.)
5.Урок – рассказ «Никого нет дороже на
свете» (1-4кл).
6.Новогодние праздники: подбор
сценариев, песен, стихов.
7.«Откуда пришел Дед Мороз?»литературный час (4-5кл.)
8.»Ничего нет дороже Родины» Кн.в. (59кл.)
9. «Держав армией сильна» познавательная игра (3-4кл.)
10. «Меж звезд и галактик»- урок-игра,
посв. всемирному дню авиации и
космонавтики. (1-5кл.)
11.»Мама, папа и я – это моя семья»урок- рассказ о своей
родословной(Международный день
семьи). (1-4кл.)
12..Литературный час, посв. Дню
славянской культуры и письменности.(36кл.)
Реклама библиотеки
1.Оформление и пополнение постоянно
Декабрь – 3 – 4
кл.
Апрель
-=-
Сентябрь
Зав. библ.
Октябрь
-=-
Октябрь
-=-
Ноябрь
-=-
Март
-=-
Декабрь
-=-
Декабрь
-=-
Февраль
-=-
Февраль
-=-
Апрель
-=-
Май
-=-
Май
-=-
август
-=-
-=-
– действующего информационного
стенда «Тебе, книголюб!»
2. Размещение информации на
По мере
-=школьном сайте о мероприятиях,
проведения
проводимых библиотекой.
VIII. Профессиональное развитие сотрудника библиотеки
1.Участие в заседаниях городского мето- В метод день)
-=дического объединения ( по плану).
2.Самообразование, изучение проВ течение года - = фессиональной периодики (ж-л «Школьная библиотека», газета «Библиотека в
школе» и др.
3.Совершенствование традиционных и
В течение года - = Освоение новых библиотечных
технологий.
IX. Взаимодействие с другими библиотеками города и другими организациями
1.Межбиблиотечный абонемент,
В метод день
-=использование фонда ЦГБ, ЦДБ,
филиалов.
2.Сотрудничество с центральной детской В течение гда
-=библиотекой, совместное планирование
работы.
3.Взаимодействие с городским
В течение года. - = краеведческим музеем.
X. Библиотечно- библиографические и информационные знания учащимся школы
1 «а».»б» класс. Первое посещение
Ноябрь
Зав. библ. Учит.
библиотеки. Путешествие по библиотеке.
нач. кл.
Знакомство с «книжным
домом».Понятия читатель, библиотека,
библиотекарь.
- Основные правила пользования
Январь
-=библиотекой. Как самому записаться в
библиотеку, выбрать книгу.
- Правила и умения обращаться с книгой. Март
-=Формирование у детей бережного
отношения к книге. Ознакомление с
правилами общения и обращения с
книгой. Обучение умению обернуть
книгу, простейшему ремонту книг.
2 «а», «б» класс .Экскурсия в библиотеку. Ноябрь
Зав. библ.
Роль и назначение библиотеки Понятие
абонемент, читальный зал. Расстановка
книг на полках, самостоятельный выбор
книг при открытом доступе.
- Структура книги. Кто и как создает
Январь
-=книги. Из чего состоит книга. Внешнее
оформление книги: обложка, переплет,
корешок. Внутреннее оформление: текст,
страница, иллюстрация.
- Газеты и журналы для детей. Понятие о
газете и журнале: статья, заметка,
журналист, корреспондент, редакция.
Выставка детских журналов: «Мурзилка»,
«Детская энциклопедия»,
«Классный»,»Свирель».
- 3 «а».»б» класс. Углубление знаний о
структуре книги: титульный лист
(фамилия автора, заглавие,
издательство). Оглавление, предисловие,
послесловие. Цель: формирование
навыков самостоятельной работы с
книгой.
- «Кто рисует ваши книжки?» Художникииллюстраторы детских книг
- «Твои первые энциклопедии»
4 «а», «б»класс. Похвала книге.
Приобщить детей к чтению, рассказать о
роли книги в жизни общества и
формировании великих людей,
бережном отношении к книге.
- История книги. Познакомить детей с
историей книги от ее истоков до
настоящего времени, с древнейшими
библиотеками.
- Искусство книги. Помочь увидеть
работу художника, понять не только
внешнюю, но и глубинную связь
иллюстрации с текстом, почувствовать
манеру, «почерк» художника, его
творческую индивидуальность.
5 «а», «б» класс. Экскурсия в ЦДБ
- «О книге и библиотек». Структура книги.
- Дневник чтения. Обучение правилам
ведения дневника чтения и написания
отзыва на книгу.
- 6 «а»,»б»класс. Выбор книг. Как
пользоваться указателем при выборе
книг.
- Справочная литература. Словари,
энциклопедии. Понятие о справочной
литературе.
- Информация о разнообразии прессы,
методика ее использования.
7»а»,»б» класс. Справочнобиблиографический аппарат библиотеки:
справочная лит-ра, энциклопедии (
универсальные, отраслевые).
- Структура книги, дополнительные
Март
-=-
Ноябрь
Зав. библ.
Декабрь
-=-
Март- = Октябрь
Зав.библ.
Ноябрь
-=-
Март
-= -
Октябрь
Декабрь
Март
-=-=-=-
Ноябрь
Зав. библ.
Январь
-=-
Февраль
-=-
Октябрь
-=-
Декабрь
-=-
сведения. Определение содержания
книги по ее элементам при беглом
просмотре.
- Оформление реферата, конспекта,
доклада. Анализ научно –популярной,
учебной, справочной лит-ры.
8»а»,»б» класс. - Специфика книг по
естественным наукам и технике,
особенности их чтения. Справочная
литература по естественным наукам и
технике.
- Художественная лит-ра для ст.
подростков. Основные жанры и виды:
библиографические очерки, повести,
мемуары, публицистические
произведения.
- Периодические издания для старших
подростков. Профиль, читательское
назначение. Краткая хар-ка отдельных
пер. изданий.
9 «а»,»б»класс .Справочный аппарат
Всего уроков
50
Март
-=-
Ноябрь
Зав. библ.
Кл.рук.
Январь
Зав. библ.
Кл. рук.
Март
-=-
февраль
Зав. библ.
08.06.2015г.
Зав. библиотекой:
Н.А. Кузнецова/