Document 922721

Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Изучаем родной край» 1 «б » класс
учителя начальных классов
Козловой Анастасии Сергеевны
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой
Родине, России, к родным корням.
Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных традиций,
неповторимость духовного мира жителей, непохожесть животного мира, жилища, одежды
и т.п. И одновременно через многообразие и несходство проступают черты
общечеловеческие, обнаруживается нравственное единство человечества, одинаковое
понимание природы, жизни, любви, отношений в семье, понятий справедливости и
правды, чести и гордости, неприятие злобы, коварства, трусости, лживости. Знакомство с
родным краем позволяет увидеть в то же время и исторические границы, изменяемость
этических, бытовых, эстетических представлений.
Только на основе национальной культуры, народных традиций и потребностей общества
конкретного региона возможен перевод общечеловеческих ценностей в личные ценности
каждого воспитанника, только в реальном, окружающем здесь и сейчас мире человек
может стать субъектом культуры.
Одна из задач национально-регионального компонента содержания образования
заключается в воспитании нравственной позиции российского гражданина по отношению
к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а
хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий свою “малую
Родину”.
В программе “Изучаем родной край” прослеживается ряд условий, способствующих
развитию нравственной позиции по отношению к родному краю: поскольку процесс
обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную
деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые
знания со стороны учеников.
Программа «Изучаем родной край», составлена как дополнение к предмету “Окружающий
мир” и рассчитана на 33 занятия в год (1 час в неделю). Она изучается параллельно курсу
“Окружающий мир” и разработана с учетом программ и учебников по данному предмету
(автор Н.Ф.Виноградова).
Цель: Формирование целостного представления о природном и социальном окружении.
Задачи обучения:
1. Познание учениками своего края в прошлом и настоящем.
2. Приобщение к красоте, воспитание желания беречь и приумножать красивое
вокруг себя.
Учебно-тематический план
Программа кружка « Изучаем родной край» (1 класс) 33 часа.
№
Раздел плана, темы
Кол-во
Содержание занятия
часов
I.
Красота природы.
3
Природа своей
местности.
1. Деревья, кустарники, травы своей
местности.
2. Травы вдоль дорог: подорожник, крапива,
одуванчик, полынь.
3. Экскурсия «Живая природа родного края».
Что растет на нашей
грядке.
3
1. Овощная викторина «Витамины с грядки».
2. Плодовые и ягодные культуры.
3.Экскурсия в школьный огород.
Животный мир
Верховажского района.
3
1. Животный мир наших лесов.
2. Перелетные птицы.
3. Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»
II.
Красота и симметрия.
3
Край, в котором мы
живем.
1. Флаг и герб нашего района, области (типы
симметрии).
2. Достопримечательности нашего края.
Экскурсия в школьный музей.
3. Конкурс рисунков «Мой родной край»
Искусство народа
населяющего наш край
(национальный
орнамент).
4
1. Орнаменты народов русского севера.
2. Вологодские и верховажские орнаменты.
3. Русские узоры. Рушники и кокошники.
Двусторонняя симметрия в русском узоре.
4. Экскурсия в сельский музей Терменгского
поселения.
III.
Красота рукотворная.
3
Народная музыка.
1. Гимн нашей области. Песни о нашем крае.
2. Песни народов нашего города (Русские
народные, татарские, чувашские).
3. Семейный праздник «Поющая семья».
Произведения
Верховажских писателей
и поэтов.
3
1. Поэты Верховажского района: Фомин В.Н.
Брагина Н.Г. Петракова М.Ю. Истомин С.Н.
2. Читаем стихи о родном крае.
3. Я пробую сочинять. Мои первые строки о
родном крае.
В гостях у народных
умельцев.
2
1. Экскурсия в сельский краеведческий
музей.
2. Чудесные превращения веточки ивы.
Посещение структурного подразделения
ДДТ кружок по ивоплетению. Бределева
Т.В.
IV.
Красота человека.
3
Самобытность слова.
1. Печатные издания нашего края.
2. Культура речи «Как мы говорим?»
3. Этимология слова. Откуда к нам пришли
слова.
Население нашего
района.
3
1. Народности нашего края их особенности:
язык, культура, праздники, обычаи.
2. Игры народов нашего края.
3. Семейные посиделки «У самовара».
Презентация национальных блюд.
Национальный костюм.
2
1. Национальная одежда, украшения
2. «Откроем бабушкин сундук» - викторина.
V.
Итоговое занятие
1
Игра «Что? Где? Когда?» Выбирается
команда знатоков из желающих ребят,
остальные составляют вопросы по
изученным темам
Содержание программы кружка « Изучаем родной край»
33 часа.
1 тема: Красота природы – 9 часов
Природа своей местности. Деревья, кустарники, травы своей местности. Травы вдоль
дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь. Экскурсия «Живая природа родного
края».
Что растет на нашей грядке. Овощная викторина «Витамины с грядки». Плодовые и
ягодные культуры. Экскурсия в школьный огород.
Животный мир Верховажского района. Животный мир наших лесов. Перелетные птицы.
Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»
2 тема: Красота и симметрия – 7 часов
Край, в котором мы живем. Флаг и герб нашего района, области (типы симметрии).
Достопримечательности нашего края. Экскурсия в школьный музей. Конкурс рисунков
«Мой родной край»
Искусство народа населяющего наш край (национальный орнамент). Орнаменты народов
русского севера. Вологодские и верховажские орнаменты. Русские узоры. Рушники и
кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре. Экскурсия в сельский музей
Терменгского поселения.
3 тема: Красота рукотворная – 8 часов
Народная музыка. Гимн нашей области. Песни о нашем крае. Песни народов нашего
города (Русские народные, татарские, чувашские). Семейный праздник «Поющая семья».
Произведения Верховажских писателей и поэтов. . Поэты Верховажского района: Фомин
В.Н. Брагина Н.Г. Петракова М.Ю. Истомин С.Н. Читаем стихи о родном крае. Я
пробую сочинять. Мои первые строки о родном крае.
В гостях у народных умельцев. Экскурсия в сельский краеведческий музей. Чудесные
превращения веточки ивы. Посещение структурного подразделения ДДТ кружок по
ивоплетению. Бределева Т.В.
4 тема: Красота человека – 8 часов
Самобытность слова. Печатные издания нашего края. Культура речи «Как мы говорим?»
Этимология слова. Откуда к нам пришли слова.
Население нашего района. Народности нашего края их особенности: язык, культура,
праздники, обычаи. Игры народов нашего края. Семейные посиделки «У самовара».
Презентация национальных блюд.
Национальный костюм. Национальная одежда, украшения народов русского севера.
«Откроем бабушкин сундук» - викторина
5 тема: Итоговое занятие – 1 час
Игра «Что? Где? Когда?» Выбирается команда знатоков из желающих ребят, остальные
составляют вопросы по изученным темам
Ожидаемые результаты
По окончании изучения курса обучающиеся должны:
знать




пространственное расположение Вологодской области и своего населенного
пункта;
основные географические и природные объекты родного края;
символику своей области, района.
определять


месторасположение Вологодской области на карте России;
уметь


вести наблюдения, поиск, сбор и описание объектов своей местности;
вести элементы исследовательской деятельности по изучению родного края.