Дорогие наши студенты, вы, наверное, уже заждались
advertisement
Дорогие наши студенты, вы, наверное, уже заждались следующего выпуска «Университета»? Мы теперь решили шагать в ногу со временем и попробовать прогрессивные технологии в доведении до вас материала газеты. Тем более что некоторые из вас уже «отстрелялись» по всем предметам и, возможно, в стенах университета не появляются, а, следовательно, не заходят в профком (разве что обходной подписать, да путевочку на море выписать). Теперь Вы можете получать новые выпуски нашей газеты, не выходя из дома, заглянув на сайт ОмГУПСа. Мнения о статьях и разделах ждем, как и раньше, на электронную почту профкома студентов или можете высылать письмецом по почте . ВСТРЕЧА ТУРИСТОВ О чём думает студенчество в конце мая? Как за неделю сделать то, что нужно было делать в течение пяти месяцев, откуда взять лекции, как зовут преподавателей, что это за предмет и как мы будем сдавать по нему экзамен. В общем, все студенты погружаются в предсессионную беготню и заботы. У нас же в это время радость: в конце мая проводится матчевая встреча по туризму ОмГУПС – СГУПС в Новосибирской области. Вспоминая о том, как здорово там было в прошлом году, и что на эту встречу нас ждут настоящие друзья, все проблемы с учебой разрешаются сами собой. Наша делегация состояла из восемнадцати членов турклуба «Горизонт». Мы серьёзно готовились к этой встрече не только морально, но и физически: много ели , устраивали тренировки, собирали большие рюкзаки, которыми потом пугали проводниц в поезде. Весь вечер в поезде мы сидели и предвкушали завтрашнюю встречу, и спящих даже не удручало, что им под подушку могла попасть чужая нога («радости» плацкартного вагона). Ожидание встречи нас не обмануло, и мы направились в новосибирский турклуб, где у нас сразу загорелись глаза от созерцания кубка, который мы не смогли отвоевать в прошлом году. Утром мы посетили СГУПС, погуляли по городу, а уже днём двумя командами выдвинулись в путь, так как нам предстояла еще не короткая дорога, два часа на электричке и час по-туристически (пешком). Соревнования проходили в чудесном месте с не менее чудесным названием Буготак. Так же называется и речушка, которая слилась из небольших, но чистых ручейков, один берег низкий, а другой это скала высотой 20 метров, конечно же, это место стало шикарным «логовом» для туристов. Соревнования должны были начаться только на второй день и идти два дня. Поэтому первый вечер был посвящён установке лагеря, тренировке и общению с новосибирцами. Торжественное открытие слёта произошло на второй день. Здесь мы узнали, что программа соревнований, по сравнению с прошлым годом, выросла в два раза, и что теперь - это эстафетное ориентирование на местности, командная туртехника, ориентирование по выбору, связки (туртехника для двоих). В конкурсную программу были включены конкурсы бивуаков, газет и авторской песни. Надо сказать, что если в прошлом году мы уступали новосибирцам, то в этом году шла серьёзная борьба. Всю свою красу мы проявили в туртехнике, на которой было пять этапов: навесная переправа через реку, спуск и подъём по скале, брод через реку и узлы. Главная команда из пяти человек просто пролетела эту трассу. Также мы хорошо выступили в связках и на ориентировании, где заняли и «мужские» и «женские» призовые места. В промежутках между конкурсами, а таковых (промежутков) почти не было, мы радовались природе и чудесной погоде, купались в реке и снимали друг с друга клещей, которых там было огромное количество. По ночам мы все вместе сидели у костра, пели песни и пили чай. Надо сказать, что не напрасно над нашим лагерем развевался флаг ОмГУПСа, так как в общем зачёте мы заняли первое место и привезли в Омск переходящий кубок, а ещё получили волшебную палатку, которая сама складывается и раскладывается. Несмотря на то, что мы увезли кубок на год, дружба наша с новосибирскими туристами не ослабла, а стала ещё крепче. И пол ночи в СГУПСовском турклубе мы все вместе радовались нашей победе. После этого нас ждала увлекательная пешая экскурсия от клуба до вокзала, где уже второй раз мы со слезами на глазах прощались с новосибирцами. Только на этот раз прощались уже не на год, так как мы теперь решили ездить друг к другу в гости и просто так. С. Игнатенко, ст. гр. 22з, член турклуба ОмГУПСа «Горизонт» ЗА ЧЕСТЬ УНИВЕРСИТЕТА В течение всего года в Омске проходила спартакиада среди ВУЗов города. По итогам всех состязаний наш университет занял 3 место. Чтобы получить более полную информацию о соревнованиях, я обратилась к Терещенко Алексею Анатольевичу, ??? должность. Корр.: По каким видам спорта проводилась спартакиада? А. А.: Она проходила в 17 видах. Наилучших результатов наши студенты добились в футболе, легкой атлетике, баскетболе, аэробике, настольном теннисе, где ребята были вторыми; бадминтоне, пауэрлифтинге (силовом троеборье) и в лыжной эстафете наши спортсмены показали третьи результаты. Из семнадцати видов наши спортсмены участвовали в пятнадцати, кроме женского волейбола и большого тенниса. Корр.: Наибольшее внимание студентов ОмГУПСа привлекли футбольные «баталии». Расскажите о нашей сборной по футболу. А. А.: Капитаном команды является Машков Ю. (гр. 30 Ж). При поддержке ректора в этом году в команду пришло много первокурсников, в основном составе играют 7 человек. Корр.: Кто из наших футболистов выглядел лучшим? А. А.: Играла команда, не хотелось бы выделять кого-то из ребят. Мы сильны командным духом. Корр.: Я знаю, что последняя игра была особенно интересной. А. А.: Да, мы играли с СибАДИ за первое место. За несколько минут до финального свистка счет был 1:1, ничья нас устраивала, так как мы опережали соперника по очкам, но одна нелепая ошибка привела к голу в наши ворота за пять минут до окончания матча. На мой взгляд, игра была равной: тактика нашей команды выстроена правильно. Острые моменты были как у футболистов СибАДИ, так и у спортсменов ОмГУПСа, но наши соперники лучше смогли реализовать свои моменты. Хотелось бы отметить поддержку болельщиков, которую ощущала вся команда. Хотя болельщиков было не так уж много, но все те, кто пришли, очень сильно помогли футболистам своим присутствием. Надеюсь, что в следующем году поболеть за команду ОмГУПС придет намного больше студентов. Корр.: Какие планы у футболистов на следующий год? А. А.: Наша команда в течение семи лет была в тройке призеров, но ни разу не становилась чемпионом, поэтому, естественно, мы хотим стать первыми. Корр.: Как проявила себя команда по пауэрлифтингу? А. А.: На протяжении многих лет команда выступает достаточно стабильно (постоянно в тройке призеров), что является результатом грамотной работы со студентами специалиста, «ветерана» кафедры физического воспитания, Ронина Э. С. Команда сильная, с перспективой на улучшение результатов. Отмечу, что в этом году несколько наших спортсменов выполнили норматив кандидата в мастера спорта. Корр.: Как вы оцениваете второе место наших баскетболистов? А. А.: Эти ребята нас просто порадовали, ведь в течение двух последних лет они были четвертыми. Спортсмены обыграли своих главных конкурентов из университета физкультуры и технического университета, уступив только команде СибАДИ. Корр.: В нашем университете недавно начала действовать секция по плаванью; что вы знаете об этих спортсменах? А. А.: Наша команда по плаванью заняла 4 место на соревнованиях. С ребятами занимается молодой специалист, кандидат педагогических наук, Мироненко ?. ?. Мы долго не могли создать команду, и действующая команда получилась достаточно юной: основу в её составляют студенты первого курса. Несмотря на это, перспективы у команды есть, и она сможет занять достойное место среди ВУЗов города. Корр.: Несколько лет назад в ОмГУПСе на хорошем счету были гимнасты, теперь ходят слухи, что эту секцию собираются закрывать. Как вы можете прокомментировать эту ситуацию? А. А.: Секцию никто не собирается закрывать. Она существовала, существует и будет существовать. У студентов есть интерес к спортивной гимнастике, проводятся внутривузовские соревнования. Команда участвует в городских соревнованиях. В городе действительно осталось очень мало секций по спортивной гимнастике, и ОмГУПС – это единственный ВУЗ в городе, где ещё живет спортивная гимнастика, и студенты с большим интересом занимаются в этой секции. У нас действительно есть проблемы с залом для занятий, в связи с ремонтными работами в спорткомплексе, но такие проблемы есть сейчас у многих секций и из-за этого ни одну из них не собираются закрывать Корр.: Сейчас для студентов самое трудное время – получение зачетов, защита курсовых, сдача экзаменов. В связи с этим возникает вопрос, что должен делать студент, чтобы без проблем получить зачет по физкультуре. А. А.: Наш предмет – это практическая дисциплина, поэтому студент должен посещать занятия. Корр.: Что будет со студентом, который добросовестно посещал все занятия, но не может сдать какой- либо норматив? А. А.: Это несколько провокационный вопрос. В подобных случаях все зависит от преподавателя. Я считаю, что стоит пойти навстречу студенту. Корр.: Что ждет студента, пропускавшего занятия? А. А.: Отработки: кросс и сдача нормативов. Никто просто так не станет ставить зачетов. Корр.: Что вы скажете по поводу отработки пропусков физкультуры на хозяйственных работах? А. А.: Руководство университета просит определенной помощи, мы не можем отказывать. Конечно, это не правильно: занятия физкультурой нужно отрабатывать, занимаясь спортом, но раз того требуют обстоятельства… О. Прозорова КОНКУРС ОТ «БЕКОНА» Большинство людей, имея множество шансов на успех, не в состоянии использовать даже последний Э. Севрус В недавнем времени на всех стендах университета были развешаны приглашения студентам поучаствовать в олимпиаде, проводимой компанией «Омский бекон». Три наших студента из группы 41а - Комяков Александр, Привалов Станислав и Севостьянов Даниил - стали победителями этого конкурса. С этими ребятами я решила побеседовать, чтобы подробнее узнать о конкурсе, его задачах, а главное о перспективах, которые могут получить участники и победители этого мероприятия. Корр.: Расскажите о конкурсе, его правилах и организации. Александр: Конкурс называется научная инженерно - техническая олимпиада среди вузов г. Омска. Он проходит в Аграрном университете в два тура: отборочный и финальный. В первом туре все индивидуально отвечали на три вопроса, два из которых были общими, а третий по выбранному разделу, мы выбрали принцип действия и устройство трансформатора. По итогам I тура, из лучших студентов сформировали 6 команд (2 - из СибАДИ, 2 - из Аграрного института, и по одной - из Технического университета и ОмГУПСа). Во II туре, во-первых, каждая команда, из предложенных организаторами тем, должна была подготовить доклад или проект и защитить его, во-вторых, рассказать по плакату принцип действия любого устройства, третьим заданием было решение инженерно - технических задач (По реакции ребят, весьма запутанных – корр.). Победителям олимпиады предоставляется возможность прохождения практики на предприятии «Омский бекон», возможное трудоустройство и реализация своих проектов. Корр.: Какой проект представили вы, ведь чтобы получить I место, нужно было сделать что-то особенное? Станислав: Другие команды выступали с докладами, мы же сделали инновационное предложение по теме «Альтернативные источники энергии: ветровая энергетическая установка». Мы предложили принципиально новое устройство для получения энергии, КПД которого выше, чем у существующих в настоящее время. Для сравнения, одна из команд предложила покрасить все батареи в черный и темно-синий цвет для уменьшения потерь тепла при обогреве помещений. К тому же, по решению задач мы были так же первыми. Корр.: Какой приз получили? Александр: Грамоты и денежное вознаграждение. На практику в «Омский бекон» направляется студент из Аграрного университета, так как ему это ближе по специальности. Корр.: То есть, нашим студентам нет особого смысла участвовать в таких конкурсах? Станислав: Есть смысл. Например, главным энергетиком компании «Омский бекон» является наш выпускник электромеханического факультета 1998 года. Помимо перспектив, победители олимпиады получаю очень неплохое финансовое вознаграждение. Корр.: Хотели бы вы воплотить свой проект в жизнь? Александр: Конечно, да. Но для реализации этой идеи необходимо хорошее финансирование, тогда она принесла бы огромные доходы. Я, в свою очередь, хочу пожелать этим изобретателям найти спонсоров, готовых помочь в осуществлении этой идеи, новых изобретений и побед. А всем остальным - не бояться заявлять о себе, участвовать в конкурсах и соревнованиях. Ведь если бы заместитель декана ЭМФ, Роман Владимирович Сергеев, не предложил ребятам принять участие в олимпиаде компании «Омский бекон», они вряд ли стали участниками и в итоге - победителями. И не забывайте о том, что не всегда в жизни рядом будет человек, готовый вас подтолкнуть, намного чаще нам приходится действовать самостоятельно. Не упускайте свой шанс! О. Прозорова ЛИЧНОСТЬ Очень много лиц и граждан брызжет по планете, каждый личность, но не каждый пользуется этим И. Губерман Организатором сотрудничества студентов Омска и Дрездена выступил пятикурсник Норберт Шотт. Этот, абсолютно простой, но в тоже время интересный и эрудированный человек впервые увидел Россию в 2000 году. Он путешествовал поездом, практически не зная русского языка. Но всё же в душе Норберта пробудился огромный интерес к России и её гражданам, и в 2001 году он в составе делегации от Дрезденского Технического Университета приехал на экскурсию в ОмГУПС. «Поездка была насыщенная, мы хорошо повеселились и провели время. Дело происходило в ноябре, а я приехал без куртки. Профком помог мне решить эту проблему, мне достали куртку» - вспоминает Норберт. Россия настолько привлекла этого немца, что летом 2002 года он приезжает в Москву для обучения в МИИТ. После первой вечеринки Норберт понял, что жизнь в общаге предстоит интересная. Но в Москве предстояло не только отдыхать, но и много и упорно учиться, итогом этой работы стал преддипломный проект по специализации «Экология» об экологии транспорта в России. За целый год Норберт ни разу не покинул территории России… «Я часто выезжал из Москвы! Путешествовал 63000 километров на поезде!!! Жить в Москве – это мне показалось скучно, и поэтому я переехал на 6 недель в Омск» - рассказывает Норберт. В январе этого года Норберт приехал в Россию. Он организовал, подготовил все документы для того, чтобы оформиться в СибАДИ, где он пишет дипломный проект по «Концепции экологического развития транспорта в крупных сибирских городах, на примере г. Новосибирска». В марте состоялся последний визит немецких студентов в Омск. На конференции были подняты вопросы транспортной экологии. Норберт считает, что здесь этой проблемой занимаются совсем по-другому. Глобальной катастрофой в России считался бы, например, взрыв вагона с топливом. А в Германии сам транспорт считают экологической проблемой! В Германии уменьшением загрязнения за счет транспорта занимаются уже давно. Эти первые шаги – простые и эффектные, дальнейшие будут сложными, и результат будет небольшим. В России пока мало сделано, по этой причине для улучшения экологической ситуации в России требуется немного сил, а результат будет большим. Сейчас Норберт живет в Новосибирске и заканчивает работу над книгой «Сборник понятий экологии транспорта» на русском и немецком языках, основанной на докладах и совместной работе немецких и русских студентов на последней конференции в ОмГУПС. В дальнейшем Норберт хочет остаться в России, хотя его родители – против этого. Сам немец говорит, что «здесь достаточно трудно найти работу в немецкой компании», но в Новосибирске живет его девушка Ксения, и он сделает всё, чтобы найти работу в одной из 30 немецких компаний Новосибирска. «Конечно, будет сложно: хотя мне иногда даже нравится беспорядок, который здесь творится. Но иногда мне требуется жить, как в Германии: ездить на работу на велосипеде (см. фото, такую бы стоянку нам в студенческий городок…), жить по правилам…» «Один друг, тоже немец, недавно сказал: в Германии всё создано и все правильно, но ничего не работает! В России ничего не создано и мало, что правильно, но всё почему-то работает! Поэтому, я уверен, что я найду для себя в России какойнибудь выход» - говорит Норберт. Нам остается только пожелать, найти оптимальный для Норберта и его девушки вариант совместной жизни и работы будь то в Дрездене или каком-нибудь российском городе. О. Прозорова Я пишу, потому что хочу высказаться о том, что меня беспокоит (а порой и раздражает) в учебном процессе. Вот уже на протяжении всего это семестра меня беспокоит то, как преподаются некоторые предметы. Так, в моем курсе предусмотрен один важный для моей будущей профессии предмет, но у меня совершено не возникает желания сколько-нибудь серьезно заниматься его изучением, хотя он достаточно интересен. На лекциях я практически ничего нового не узнаю, на семинарах больше говорит преподаватель, чем мы, часто можно услышать то, как студенты должны учиться, как должны вести себя девушки, что говорить (и это отнюдь не занятия по этикету), как скоро погибнет российское общество, про фильм о выборах президента РФ. Вы, конечно, можете сказать, что это я просто не слушаю, не ответственно отношусь к учебе. Или, что это пишет неуспевающий студент, чтобы оправдаться. Но, например, на информатике, хоть и бывают занятия, на которых я ничего нового не узнаю, мне интересно просто слушать преподавателя, и с оценками у меня все в полном порядке. На таких занятиях я чувствую причастность к учебному процессу, после этого мне интересно самому что-то изучать. И вот по этому поводу возникает вопрос: в чем состоит задача преподавателя? В том, чтобы просто нагрузить (и это в лучшем случае) студентов информацией и отправить их в библиотеку на самостоятельное изучение, либо дать немного меньше на лекции, но заинтересовать, чтобы студентам самим захотелось изучать дополнительную литературу, расширять свои знания? В этом случае вы можете мне возразить, дескать, вы ещё не адаптировались со школьного времени, что преподаватель не способен работать с каждым из вас отдельно. Но ведь этого никто и не требует, но и никому не хотелось бы бесцельно тратить свое время, работая вместо пишущей машинки, чтобы потом отчитать это на семинаре или экзамене. Кстати о семинарах. На лекции понятно – большая аудитория, целый поток слушателей, один преподаватель, но семинар-то, вероятно, для того и предусмотрен, чтобы обратить более пристальное внимание студентов на изучаемый предмет. Может быть, реформа образования и предусмотрена для тех преподавателей, которым в тягость пытаться менять что-то в форме изложения материала или вообще читать лекцию (вести семинар). Не хотелось бы в это верить. Студенты смотрят на преподавателей, так или иначе, учатся чему-либо у них. Может ли заинтересовать студента преподаватель, который приходит, чтобы встать (сесть) и без эмоций, как магнитофон повторить давно приготовленный текст, который в неизменном содержании выслушали уже несколько курсов. Я думаю, нет. Я не отношу это ко всем преподавателям, нет, ни в коем случае. К счастью примеров такого отношения не так уж много, но они есть. Ответьте мне, пожалуйста. Может, я ошибаюсь, может, меня поддержит кто-нибудь из читателей, подскажет решение. Очень не хотелось бы, чтобы даже своя студенческая газета не прислушалась к крику души. Заранее спасибо, если хотя бы прочтете. Александр Свои мнения по поводу статьи и вопросов, в ней заданных, присылайте на электронную почту профкома студентов (profstud@omgups.ru) или приносите в профком лично в «Ящик гласности» СЕМИЦВЕТИК Лети-лети лепесток, Через север на восток Через запад, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, Быть по моему вели... Таким было одно из заданий одного из отборочных туров участников семинара «Перспектива - 2004». Необходимо было представить, что у тебя в руках волшебный цветик-семицветик, и загадать желание на каждый из лепестков. И вот что получилось у Голевой Евгении. 1. Черный лепесток Хочу, чтобы не было войны, чтобы был мир во всём мире! Почему у меня возникло это желание? Война – это очень плохо. На войне солдаты умирают за какую-то глупую идею, в то время как главнокомандующие просто нагревают на этом руки. Мирные жители, которые жили себе и никого не трогали, могут в одно мгновение быть стёртыми с лица Земли. Каждый человек ложится спать со страхом, что он может и не проснуться. А есть ещё войны без танков и артиллерии. Например, "холодная война" или "информационная". Как бы её не называли, она всё равно несёт людям несчастье и не даёт им ничего позитивного, значит, война не имеет права на существование. Я хочу жить. Почему я выбрала этот цвет? Традиционно символ мира – голубь. Традиционно в голубом небе. Почему-то люди ассоциируют это с миром. А для меня мир – это чёрный фон, расстрелянный белыми буквами. По принципу чёрное – плохо, белое – хорошо. Я отрываю чёрный лепесток, тем самым обрекая его на смерть. Почему именно в таком порядке? Самое главное, и самое ценное, что есть у человека – это его жизнь. И чтобы пожелать себе хоть что-либо, человек должен быть живым. И он должен быть уверен, что это не мимолётно, что его жизнь будет продолжаться. Эта необходимость – один из самых сильных инстинктов. 2. Синий лепесток Хочу, чтобы экология Земли стала такой же, какой была тысячу лет назад. Почему у меня возникло это желание? Мне надоело дышать воздухом, в котором улавливается запах не только выхлопных газов машин, но и резины, канализации, ржавчины и много ещё чего. Мне надоело пить воду с тухлым привкусом. Я хочу загорать на солнце и не бояться, что его лучи, пройдя нашу атмосферу, приобретут смертельные свойства. Я хочу, чтобы у меня родились здоровые дети без отклонений ни в физическом плане, ни на генном уровне. Я хочу жить, и жить на здоровой планете. Почему я выбрала этот цвет? Чистое голубое небо, не замутнённое всякой гадостью с очередного алюминиевого завода в центре города – символ хорошего экологического состояния. Почему именно в таком порядке? После того, как я гарантировала жизнь, появилось желание гарантировать здоровую жизнь себе и своим детям. 3. Зеленый лепесток Хочу, чтобы экономика России и Казахстана так развилась, чтобы мы обогнали все страны мира, и жить в России считалось самым крутым. Почему у меня возникло это желание? Россия была великой державой, которую уважали и боялись. Сейчас от былой мощи остались крохи. А я хочу, чтобы наша страна встала с колен и показала Америке кузькину мать! Тогда люди жить станут лучше, а у молодёжи появится благодатная почва для развития. Можно было бы пожелать много денег, но жить тогда будет неинтересно. А в стране с экономикой, идущей в гору, я смогу заработать достаточно, чтобы удовлетворить все потребности. Причём здесь Казахстан? Там я родилась. Пока что там живёт моя мама. Так что этой стране просто подфартило. Почему я выбрала этот цвет? Цвет «баксов», хотя и рубли бывают зелёными. В конце концов, перекрасим. Почему именно в таком порядке? Я живу, я здорова, теперь хочу иметь материальный достаток. Ведь ни то, ни другое за деньги не купишь. Ну и самоудовлетворение от сознания, что моя страна – просто «супер». 4. Желтый лепесток Хочу, чтобы люди стали умными и добрыми, чтобы у них появился интеллект и сердце. Почему у меня возникло это желание? Люди с мозгами стремятся к наживе, идя по головам окружающих, за счёт следующих поколений. У них нет сердца. В новых условиях, с отсутствием войн, с обновлённой природой и экономическим ростом страны они могут наломать много дров и всё пойдёт прахом. А сколько живёт людей, которые добры по своей природе, но малость глуповаты? Интеллект без сердца – это очень опасно для окружающих, поэтому сердце необходимо. А ещё очень хочется, чтобы умные люди запретили жёлтую прессу. Так надоело читать и смотреть всякую чушь! Почему я выбрала этот цвет? У Достоевского жёлтый – цвет безумия (самое точное определение нынешних СМИ). Сейчас говорят, что жёлтый – цвет лидера. Для меня он – цвет радости. Разве не радость, когда вокруг тебя люди добрые и умные одновременно, а не по очереди? Почему именно в таком порядке? Я создала глобальные условия существования для себя и окружающих. Теперь я хочу создать интеллектуальную и духовную основу для своего развития. В упрощенном варианте: живу, здорова, с деньгами, теперь я хочу общаться с достойными людьми. 5. Оранжевый лепесток Хочу, чтобы у меня были верные друзья. Почему у меня возникло это желание? Живём как сволочи. "Человек человеку – волк" – так мне сказал однажды мой старший товарищ. Я не хочу жить в зверинце, мы ведь люди! Теперь уже умные и добрые. Пусть мы будем ещё и ответственными и верными. Почему я выбрала этот цвет? Моё восприятие жёлтого известно, а красный традиционно цвет любви. Чуть-чуть от того, чуть-чуть от другого, и получается оранжевый – цвет дружбы! Почему именно в таком порядке? Позаботившись о других, я решила позаботиться уже и о себе, тем более, что для этого есть все условия. Общаться можно со многими людьми, но считать своим другом и, главное, доверять можно единицам. 6. Красный лепесток Хочу 200 000$. Почему у меня возникло это желание? Может потому что глобальный рост экономики страны вряд ли скоро коснётся меня лично. А может просто захотелось помимо оплаты за 5 лет обучения ещё и оторваться по полной вместе со своими друзьями. Разве не здорово организовать крутую вечеринку и хорошенько отдохнуть сразу после сессии. Почему я выбрала этот цвет? Красный – это агрессия, адреналин и всплеск эмоций. Думаю, что он идеально подходит для» тусовки» КВНщиков. Почему именно в таком порядке? Я загадала это желание предпоследним, так как есть последнее желание, значит, всё только начинается! 7. Фиолетовый лепесток Хочу ещё один Цветик-семицветик! Почему у меня возникло это желание? А у кого бы оно не возникло? Почему я выбрала этот цвет? Фиолетовый, magnetic – цвет магии. Почему именно в таком порядке? Ну, один закончился, я и захотела новый… Было бы странно, если б я загадала это желание в самом начале. Я и ОНИ Не говори, что мир печален, Не говори, что трудно жить. Умей средь жизненных развалин Смеяться, верить и любить Что делать? Смятенье. Одни вопросы, везде вопросы и нигде нет ответа. Ответ ведь может быть один. И тогда все разрешится, все встанет на свои места. Где найти ответ? Не так все просто в нашей сложной жизни. Ты только один и только ты поможешь себе. Разве это так?.. Каждый человек очень разный по своей сути, психике, характеру. Почему они всех равняют под одну гряду. Один институт и в нем учатся такие же, как я, такие же, как они. Но нельзя же всех студентов воспринимать как одного и того же. Каждый человек, когда приходит в новую среду, должен адаптироваться. И у каждого человека этот период адаптации разный по времени. А ОНИ этого не понимают. Почему люди так эгоистичны? Думают только о себе. Говорят только о своих проблемах, не думая, что у других есть тоже свои проблемы. Я не умею перекладывать проблемы со своих плеч на чужие. И зачем? Я ведь должна преодолеть все сама. Но многие относятся к этому «наплевательски». Их не волнуют другие, их не волную я. ОНИ думают только о себе. Разве к этому мы идем, разве это - человек будущего, нельзя ведь забывать и о человечности, доброте, понимании. Неужели человечных людей осталось так мало?.. Неужели они не могут пересилить тот натиск эгоизма?.. Не надо им поддаваться! Боритесь в этой нелегкой жизни! Ведь жизнь одна и ее надо прожить достойно. Разве мы уже докатились в наши студенческие годы до «жизненных развалин»?.. Из почтового ящика редакции «Университета» КРЫША НАД ГОЛОВОЙ За последние годы наш университет преобразовался и значительно расширился, заметно увеличилось количество студентов. В связи с этим ежегодно всё острее и острее встаёт вопрос расселения иногородних студентов, ведь в общежитиях мест на всех не хватает. Решая жилищные проблемы самостоятельно, студенты зачастую попадают в агентства недвижимости, которые на деле заняты «честным отъёмом денег», а не поиском сдаваемых в аренду квартир и комнат. Те же агентства, которые работают честно, как правило, берут с клиентов за свои услуги сумму, равную оплате одного месяца проживания в квартире - что является существенной растратой для студенческого кошелька. С другой стороны, перед людьми, которые хотят сдать своё жильё в аренду, тоже встают вопросы. Они хотят, чтобы их квартира была стабильно заселена, а они, соответственно, получали бы стабильный доход. Так же, в сдаваемой квартире должен поддерживаться порядок. Должна быть гарантия сохранности сдаваемого в аренду жилья и находящегося в нём имущества. В результате сложившейся ситуации для обеих сторон, хозяев жилья и арендаторов, возникает вопрос: «Как совместить свои интересы на взаимовыгодных условиях?» Возможно, на этот вопрос и призвана ответить программа «ЖИЛЬЁ ДЛЯ СТУДЕНТА», разработанная специалистами компании «ТРИАДА». Программа проводится в Омске в соответствии с соглашениями между вышеуказанным предприятием и двумя крупнейшими ВУЗами города – Омским Государственным Университетом имени Ф. М. Достоевского и Омским Государственным Университетом Путей Сообщения. Суть программы сводится к следующим позициям: компания «ТРИАДА» подбирает необходимое жильё по заявкам студентов, направленных администрациями или профсоюзными комитетами ВУЗов стоимость услуг компании по поиску жилья для студентов зафиксирована, как минимум на 50% ниже стоимости одного месяца проживания, и взимается только после предоставления реального варианта по договорённости, компания может начать поиск необходимого для студента жилья до начала учебного года компания оказывает юридическую и правовую поддержку хозяевам жилья и студентам-арендаторам В результате студенты получают: существенную скидку на услуги агентства гарантию предоставления жилья правовую и юридическую поддержку отношений с хозяевами жилья Таким образом, впервые на рынке аренды жилья в городе Омске разработана система мероприятий, позволяющая учесть интересы и потребности студентов-арендаторов и граждан, желающих сдать своё жильё в аренду! По всем вопросам обращаться: - в профсоюзный комитет студентов - в компанию «ТРИАДА» по адресу: ул. Фрунзе, 89 (перекрёсток Фрунзе - Герцена), тел. 24-40-86, с 10.00 до 19.00 ДЖИНСОВЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В Омске в начале сентября состоится первый джинсовый фестиваль Jeans Art Festival – JAF-2004. организаторами фестиваля был объявлен конкурс на разработку логотипа для Jeans Art Festival. Победителя конкурса ждет приз. Срок подачи заявок: до 30 июня. Информацию о конкурсе и фестивале JAF-2004 смотрите на сайте www.pari.nm.ru За свою недолгую историю пятикаpманные штаны успели захватить умы и сердца миллионов людей различного возраста, пола, роста и комплекции. С недавнего времени у этой одежды появились определенные направления, названные «джинсовыми стилями». Baggy style (мешковатый стиль) – «рэпперские», экстремально широкие джинсы, с эффектом спущенных штанов. Обычно такие штаны покупают на пару размеров больше. Возможны варианты с множеством карманов и всевозможными надписями и аппликациями. Возникли эти джинсы совершенно случайно. В середине 90-х годов, производители мужского белья испытывали трудности с рекламой. Поэтому решено было делать рекламу «спущенных джинсов», рассчитанную, в первую очередь, на негритянских подростков. Американская молодежь в последнее время очень падка на все, что выходит из «черной» среды, и белые подростки тут же подхватили моду. Так родился ваggy style - рэпперские джинсы. Country style (Boot cut) (стиль кантри, клеш) - джинсы, плотно облегающие тело сверху, расширяющиеся книзу. В 90-х годах клеш в джинсах несколько раз уходил и вновь возвращался, но такого экстремального диаметра брючин, как в середине 70-х, так и не достиг. Easy (comfort) style (свободный, комфортный стиль) - свободный стиль, прямо противоположный классическому свободные формы и легкость движения. Еasy style свободно облегает тело, сохраняя аутентичный покрой. Job style (рабочий стиль) - отличается от традиционных джинсов «пяти карманов» наличием большого количества дополнительных карманов для рабочего инструмента (ножа, отвертки и т.д.) и на другой стороне - лямки, на которую во время работы обычно вешается крупногабаритный инструмент, в обычной же жизни во время прогулки за эту лямку удобно держаться детям. Loose style (просторный стиль) - эти джинсы просторны в шаге и бедрах, в нижней части широки настолько, что почти прикрывают обувь. Предпочтение им отдают в основном подростки и молодежь. Regular (old) style (обычный, старый стиль) - классический стиль джинсов, которые сидят на теле очень плотно, имеют прямую форму брючин, иногда слегка зауженных книзу. Они очень стройнят фигуру, но в них, что называется, «ни сесть, ни встать» - настолько они стесняют движения. Slim style (обтягивающий стиль) - зауженные книзу, подчеркивающие фигуру джинсы для женщин. Часто для их изготовления используется джинсовая ткань с добавками эластана. Джинсы из такой ткани эластичны и лучше сидят. Однако в последнее время стали появляться и мужские модели из «стретчевой» ткани. Мы приглашаем всех студентов к участию в конкурсе логотипов для JAF-2004. Присылайте свои работы на адрес электронной почты, который указан на сайте www.pari.nm.ru Антон Орех Хочешь форму вместо джинсов? Вы уже, наверное, успели заметить, что уже не первую неделю по нашему университету бегают юноши и девушки в форме проводников. Эти ребята, пройдя курс занятий, сейчас сдают экзамены, обязательное условие которых - сдающий должен быть в форме проводника пассажирского вагона. Пятого мая мне тоже пришлось облачиться в костюм проводницы, и неожиданно для себя я заметила восторженные взгляды студентов. Действительно, многим учащимся пришлась по вкусу эта форма одежды. В последующие дни я слышала много отзывов и просьб от своих одногруппников о том, чтобы поднять вопрос о необходимости ввода формы. «Мы ведь - железнодорожный университет и должны иметь отличительную форму одежды, ведь носят же в Медицинской академии белые халаты, а в речном училище и лётно-техническом колледже - форму, уже не говоря о кадетском корпусе и военном училище». Эта идея мне понравилась, и я заинтересовалась, какие преимущества и недостатки может принести с собой введение ношения формы в ОмГУПС. Итак, чтобы заставить всех студентов носить форму, сначала нужен приказ ректора. Далее мне, например, придется приобрести пару синих рубашек с длинным рукавом, ещё столько же - с коротким, плюс белую - для праздников и экзаменов (хотя кому-то, может, нужно меньше, а, может, и больше). Стоимость одной рубашки 220-250 рубликов. Ещё 120 рублей за комплект погон. Не забудьте о пиджаке, пуговицах для погон, специфических значках, галстуке и других необходимых вещах. Да, сумма получилась не маленькая?! Как всегда, всё упирается в деньги. Но, если все же преодолеть это «маленькое» препятствие, то что же полезное привнесет форма? Прежде всего, форма способствует повышению дисциплины и порядка в ВУЗе. Одинаковая форма заставляет студентов выделяться не внешним видом, а своими интеллектуальными способностями и личностными качествами. Не будем забывать и о красоте: многим девушка нравятся парни в форме (как и наоборот). Не забудем, что форма, символика, гимн – атрибуты, которые непосредственно влияют на то, что любой студент чествует себя частью коллектива, в данном случае университета. Но в любом правиле есть исключения, некоторые студенты, наверняка, не захотят носить форму, поэтому мне хотелось бы у знать ваше мнение по данной теме. Вы можете приносить свои отзывы в профком студентов и оставлять в «Ящике гласности» или присылать нам их по электронной почте (profstud@omgups.ru). О. Прозорова
