Посвящение в лицеисты

Желудкова Е.Е. педагог-организатор
МБОУ «Лицей» г. Протвино
Московской области
Разработка
Посвящение в лицеисты новичков 5-11 класс 2014 год
«СВЯЗЬ ВРЕМЁН - ЛИЦЕЙ»
Условия
Дата проведения посвящения в лицеисты - 20 октября 2014 года. Мероприятие проводится
в актовом зале и является ключевым событием Дня Лицея. Сопровождается презентацией,
театрализованными сценками из жизни Лицея, исполнением студенческого гимна
«Gaudemaus Igitur».
Цель
Воспитывать у учащихся чувство уважения к лицею, его традициям, расширить
творческий потенциал учащихся в процессе сохранения традиций.
Задачи
Знакомство с историей создания Царскосельского и протвинского лицеев;
обсуждение значения Лицея в их судьбе, проведение параллелей с МБОУ «Лицей»;
знакомство с лицейским периодом в жизни Пушкина и его однокурсников; формирование
положительной мотивации учения;
принятие в лицеисты новичков 1-11 классов.
Форма
Внеклассное массовое мероприятие с элементами театрализации
Оборудование
Костюмы лицеистов и педагогов Царскосельского Лицея, костюм Гаврилы Державина,
ведомость с оценками, перья, роза в бокале, лавочка, листы бумаги состихами Пушкина и
Пущина; эмблемы лицея -25 шт., презентация, заставки и музыка к сценкам.
Содержание
Прелюдия. Звучит старинный гимн студентов «Гаудеамус». На экранепрезентация о Царско-Сельском лицее.
Ведущий.
Звучит старинный гимн студентов «Гаудеамус». От
латинского «будем радоваться». И это не случайно. Учёба – это
действительно время радости: радости познания, радости встреч с новыми
людьми, радости открытий и побед.
Ведущая.
1991 год. В Протвино основано новое учебное заведение, которое назвали
«лицей». Это было, как сейчас принято говорить, инновационное
общеобразовательное учреждение, направленное на развитие потенциала
каждого ученика и высокое качество обучения.
Ведущий.
Каждую осень, вот уже 23-й год наш лицей празднует свой день рождения,
ровняясь на другое образовательное учреждение - Царскосельский лицей. И
это символично. Традиции и законы того лицея во многом пример для нас,
сегодняшних учеников.
Ведущая.
Итак, 1811 год. По всей России –по обеим столицам- пронёсся слух: недалеко
от Петербурга открывается особое, закрытое учебное заведение - Лицей.
Ведущий.
19 октября 1811 года в Царском Селе состоялось торжественное открытие
Лицея.
Ведущая.
На дорогах наших дней,
В перепутьях общежитий
Ты наш друг, ты наш Учитель,
Славный пушкинский Лицей!
Под твоей бессмертной сенью
Научиться бы вполне
Безоглядному веселью,
Бескорыстному доверью,
Вольнодумной глубине.
(Ю. Ким «19 октября»)
Ведущий.
В лицей было принято 30 мальчиков из дворянских семей, среди которых
был и будущий великий русский поэт - Александр Пушкин.
Ведущая.
Лицеисты называли свою школу «Республикой» Учебный день лицеистов
был насыщенный.Первые занятия начинались в 7 часов утра, последние
заканчивались около 9 вечера. И так день за днём 6 лет
Ведущий.
Мальчики-лицеисты мало чем отличались от современных
детей: те же проказы, шалости, обиды. Но над всеми этими шалостями и
проказами - снисхождение к чужим слабостям, бережное отношение к
интересам и увлечениям товарищей.
Ведущая.
А главное - служение общему делу. Это стало
потребностью для многих, жизненным убеждением, которое усердно и
целенаправленно формировалось учителями - наставниками.
Лицей был своеобразной кузницей творческих талантов, высоких
гражданских побуждений, высших человеческих отношений...
Ведущий.
Вот как у Пушкина:
В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и нервная семья;
В начале жизни школу помню я... «
СЦЕНКА1. ПУШКИН и КЮХЕЛЬБЕКЕР.
Выходит Пушкин , слушает, как бы про себя говорит
Хорошо сказано, прямо как про нас!
Выходит Кюхельбекер.
Пушкин.
Привет, Кюхельбекер. (к зрителям)Между нами, мы его зовём Кюхля.
Кюхельбекер.
Привет, Сашка. (к зрителям) Между нами, мы его зовём Француз. Ну что,
сделал домашку?
Пушкин
Вот послушай.
«Где наша роза, друзья мои?
Увяла роза, дитя зари.
Не говори:Так вянет младость!
Не говори: Вот жизни радость!
Цветку скажи: Прости, жалею!
И на лилею нам укажи».
Кюхельбекер
А у меня вот как получилось.
«Цвет моей жизни, не вянь!
О время сладостной скорби,
Пылкой волшебной мечты, время восторгов-постой!
Чем удержать его, друг мой?
О, друг мой, могу ли привыкнуть…»
Пушкин:
Писал бы ты, Кюхля, лучше по-своему, по-немецки.
Кюхельбекер:
Да я такой же русский, как и ты, я родился в России, здесь, в Павловске. М ой
отец был там комендантом. И сердце в груди у меня чисто русское.
Пушкин
Да язык-то у тебя во рту немецкий, суконный.,Право, брат, послушай меня:
по-немецки ты, может быть, написал бы что-нибудь и дельное…
Кюхельбекер
У немцев и без меня довольно своих поэтов, а русским и я принесу крупицу
пользы.
Пушкин
Но когда, спрашивается! Ведь стихи твои –извини, брат, и принимаются в
наши лицейские журналы больше для потехи.
СЦЕНКА 2. ПУШКИН, КЮХЕЛЬБЕКЕР, ПУЩИН.
Выходит Пущин, он держит лист с оценками.
Кюхельбекер.
О, смотри, Пущин ведомость с оценками рассматривает.Так, что тут у нас.
Пущин(ведя пальцем по листу)
Дельвиг- по немецкой риторике 2 – очень хорошо, физика 0 – худо.
Пушкин
Ой, Горчаков – рисование 0 – худо;
Кюхельбекер, посмеиваясь.
Пушкин – военные науки 0 – худо, русская поэзия 1 –отлично, энциклопедия
права 3 – хорошо;
Лицеисты:
Этот список – сущи бредни,
Кто здесь первый, кто – последний,
Все нули, все нули
Ай, люли.
Кюхельбекер убегает. Пушкин огорчён успехами, грустит.
СЦЕНКА 3. ПУЩИН И ПУШКИН.
Пущин.
Ты чудак, Александр. Они и думать забыли.
Пушкин.
Ты полагаешь, Жанно!
Пущин.
Не полагаю, уверен.
Пушкин.
Ты счастливец, Жанно. Тебя все любят. А я … У меня несносный характер.
Пущин,
О,да!
Порой ленив, порой упрям,
Порой лукав, порою прям,
Порой смирён, порой мятежен,
Порой печален, молчалив,
Порой сердечно говорлив…
Выходит Дельвиг. Пущин уходит.
СЦЕНКА 4. ПУШКИН ИДЕЛЬВИГ.
Пушкин.
О самый верный мой сотрудник, барон фон Дельвиг. В тебе я нашёл
преданного друга.
Дельвиг
Ну, посидим тут! Охота тебе бегать? Видишь как славно солнышко греет!
Пушкин
Смотри, Тося, смотри! Я вижу, как трава растёт.
Дельвиг
Слышишь, журчит где-то. Это мать-земля просыпается и в полусне лепечет.
Пушкин.
Да нет же! Говорю, на моих глазах сама травка свернула его в сторону.
Дельвиг
Ну, этого ты не увидишь.Вероятно, ветром как-нибудь лист немножко
сдунуло.
Пушкин
Нет, смотри сам…
«Друзья мои, как утро здесь прекрасно!
В тиши полей, сквозь тайну сень дубрав,
Как юный день сияет гордо, ясно!
Светлеет всё: друг друга перегнав
Журчат ручьи, блестят брега безмолвны;
Ещё роса над свежей муравой;
Златых озёр недвижно дремлют волны».
Дельвиг
Александр, давай пошлём стихи в настоящий журнал, в Москвуили
Петербург.
Пушкин
Смеяться будут.
Дельвиг
Если ты не хочешь, то я сам пошлю в журнал твоё стихотворение…
Дельвиг обнимает Пушкина и они вместе уходят. Выходят ведущие.
Ведущий.
И действительно, через некоторое время, в июле 1814 года, в 13-ом номере
московского журнала «Вестник Европы» было напечатано стихотворениеие
Пушкина «К другу стихотворцу».
Звучит Грибоедовский вальс.
Ведущий.
Вообще же, Пушкин успехами не блистал. Его знания оценены 26-м местом
из 29.
Ведущая.
И хотя не по всем предметам Пушкин учился хорошо и далеко не все
профессора его хорошо учили, главное было в том, что в основе лицейского
«способа учения» лежало прекрасное правило: «Не затемнять ум детей
пространственными изъяснениями, но возбуждать его собственное
действие».
Ведущий .
Профессора, адъюнкты и учителя учили лицеистов думать – думать
самостоятельно, независимо и свободно. В этом и было главное. А если на
многие вопросы не получали они ответы в лекциях своих профессоров, то
искали их в книгах, у других наставников – у «любимых творцов».
СЦЕНКА 5. ПУШКИН И УЧИТЕЛЯ,
Выходит Пушкин, Куницын, Малиновский, Державин.
Пушкин.
Вы помните: когда возник Лицей,
Как царь открыл для нас чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей...
("Была пора.." 1836 г.)
Вот он, тот самый профессор Александр Петрович Куницын.
Куницын.
…из родительских объятий Вы поступаете ныне под кров сего Священного
Храма Наук. Здесь сообщены будут Вам сведения, нужные для гражданина,
необходимые для государственного человека, полезные для воина… Любовь
к славе и Отечеству должны быть Вашими руководителями!
Пушкин.
А это наш первый директор Василий Федорович Малиновский.
Василий Федорович Малиновский.
Наша цель – создание общего духа, воспитание без лести, раболепства,
короче, воспитаниедостоинства.
Любя вас, я позабуду свои печали, чтоб чувствовать только ваши, и если вы
то же сделаете – то мы будем оба довольны. – Чужую печаль разделять
приятно – это есть сожаление, которое услаждает дух.
Пушкин.
А какие гости бывали в нашем лицее. На моём экзамене присутствовал сам
Державин.
О, громкий век военных споров,
Свидетель славы россиян!
Ты видел, как Орлов, Румянцев и Суворов,
Потомки грозные славян,
Перуном Зевсовым победу похищали;
Их смелым подвигам страшась дивился мир;
Державин и Петров героям песнь бряцали
Струнам и громкозвучных лир.
Учителя аплодируют.
Пушкин.
Я не в силах описать состояние души моей, когда дошел я до стиха, где
упоминаю имя Державина, голос мой звенел, а сердце забилось с
упоительным восторгом... Не помню, куда убежал.
Державин
А я был в восхищении.
Скоро явится свету второй Державин; это Пушкин, который еще в Лицее
перещеголял всех писателей.
Звучит вальс Грибоедава. Пушкин и учителя уходят на задний план и со
сцены. 3пары танцуют вальс.
Выходят ведущие.
Ведущий.
Благородный девиз лицеистов «Для общей пользы» - явился одной из
главных жизненных заповедей воспитанников этого учебного заведения.
Ведущая.
Но разве сегодня этот девиз утратил своё значение? Думается, что для
современников, для учащихся и педагогов нашего лицея с особой остротой
звучит вопрос: «Как быть полезным обществу?»
Ведущий.
Как сформировать в себе стремление к возвышенным идеалам: преданной
дружбе, товариществу, верности своему долгу, Отечеству?
Ведущая.
Лицейский дух нас всех объединил,
И мы идём по жизни вместе.
Дорогой знаний. Кто по ней ходил,
Тот знает, нет дороги интересней!
Ведущий.
Время зовёт нас вперёд!
Отвечая на вызовы века.
Лицей успешно воспитывает
Успешного человека.
Ведущая.
Каждый год в день Лицея мы торжественно посвящаем в лицеисты новичков
нашего учебного заведения.
Фанфары.
Ведущий.
Слово предоставляется директору МБОУ «Лицей» Кащеевой
Татьяне Матвеевне.
Слова директора. В конце поздравления зачитывает Приказ о принятии
вряды лицеистов вновь прибывших учащихся 5-11 классов.
Директор уходит со сцены.
Ведущий.
Сегодня ученикам, которые совсем недавно учатся в нашем лице,
вручаются знаки с изображением лицейского герба.
Ведущая.
На сцену, для посвящения в лицеисты, приглашаются следующие
учащиеся:
Ведущий.
Право посвятить новичков с лицеисты предоставляется….
Звучит фоновая музыка песня из школьных, дети поднимаются на сцену
Учащиеся 9-11 классов прикрепляют эмблемы уходят со сцены. Новички
остаются на сцене.
Слайд № 4(Герб лицея)
На сцену выходит Е.Е. Желудкова
Желудкова Е.Е. Мы хотим рассказать вам, что символизирует лицейский герб. Герб-это
отличительный знак рода, семьи. А лицей - наша дружная семья учеников,
учителей, родителей. И у нашей общей семьи есть свой отличительный знак.
Фиолетовый или голубой фон-символ мудрости и благородства. Белый обозначает
светлые мысли, а зеленый - долгие прочные знания.
На гербе изображен храм. Это первая школа Аристотеля, была названа «Ликей». В
дальнейшем переименована в «Лицей». Ступени, ведущие в храм – это путь к
образованию. Пегас в очках символизирует детей, которые учатся в лицее, постигают
мудрость и получают знания.
Дерево яблоня-это дерево познания. Упавшее яблоко означает творческое вдохновение,
а золотые яблоки, висящие на дереве – символизируют бесценность знаний.
Желудкова уходит со сцены.
2в. А теперь, по традиции, все, кого сегодня посвящают в лицеисты
должны произнести клятву. Слово предоставляется заместителю
директора по воспитательной работе Халецкой Виктории
Викторовне.
Халецкая В.В. поднимается на сцену.
Халецкая В.В.:
Дорогие ребята. Уважаемые учителя, сотрудники лицея, гости. Я
поздравляю Вас с днем рождения лицея. Между пушкинскими лицеистами и нашими есть
чувство родства, несмотря на эпохи, разделяющие нас. Ведь лицеист это:
Слайд № 5(слово «Лицеист»)
Л – это любовь! Любовь к жизни, знаниям, наукам!
И – это интеллект!
Ц – целеустремлённость в жизни!
Е – ещё уважение к старшим, к родителям, учителям!
И – интерес ко всему новому, интеллигентность.
С – стремление быть первым, старание!
Т – это талант!
Внимание! Ребята! Сейчас я произнесу клятву, а вы в самом конце все вместе дружно
скажите: «Клянемся, клянемся, клянемся»!
Х.В.В. читает клятву
- Клянемся добросовестно учиться.
-Достойно вести себя в лицее и за его пределами.
-Заботиться о чести и поддержании традиций лицея.
-Беречь и укреплять свое здоровье.
-Быть честным в поступках, уважительным и справедливым.
-Сохранять чистоту и порядок в лицее и на его территории.
-Клянемся думать, искать, бороться со скукой и всегда помнить, что мы – лицеисты.
(Клянемся, Клянемся, Клянемся!)
-Вот вы и лицеисты! Прошу учащихся занять свои места в зале. Дорогие ребята!
Помните, что Лицей – наш второй дом. Любите его, берегите традиции, преумножайте
его славу. Свято берегите лицейскую дружбу и пронесите её через всю жизнь. Помните,
что ученье – это главный труд лицеиста. Среди людей чести всегда ценятся ум,
образованность.
В.В.Халецкая уходит со сцены.
Ведущий.
А мы продолжаем. Сегодня день рождения лицея.
Ведущая.
В этот праздник всегда звучат добрые слова напутствий. Какой же класс
первым покажет своё поздравление?
Последовательность выступления классов зачитывает Желудкова Е.Е.
Выступления классов.
Ведущий.
Какие прекрасные слова. Спасибо, спасибо всем ребятам.
2в. На этом торжественное мероприятие Посвящения в лицеисты
закончено. С праздником, лицей! С праздником, лицеисты!