ОЛИМПИАДА УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ 2013 ГОДА ХИМИЯ

ОЛИМПИАДА
УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ 2013 ГОДА
ХИМИЯ
Продолжительность выполнения работы - 240 минут (4 ЧАСА)
Максимальное количество баллов – 240 баллов
Олимпиада по химии является соревнованием педагогов учебных заведений,
реализующих общеобразовательные программы. Содержание заданий проверяет не
только знание учителями предмета «Химия», но и их умение решать различные
химические проблемы.
Важнейшие задачи олимпиады:
- организация общения между учителями, увлечёнными химией;
- реализация обмена идеями и материалами в области химического
образования, что обеспечивает возможность сравнить подходы к обучению химии
в разных
образовательных учреждениях и способствует совершенствованию
химического образования в целом по Калининградской области.
Методические рекомендации
В олимпиадной работе предлагается 3 блока заданий из разделов общей, неорганической,
аналитической и органической химии. В каждый блок включены расчётные и
качественные задачи. Задания разделены по уровню сложности на 3 блока. Первый блок
составляют задания, оцениваемые 10 баллами каждое (№№ 1-4); во второй блок входят
задания более высокого уровня сложности, каждое из которых оценивается 20 баллами
(№№ 5-8); третий блок составляют задания, каждое из которых оценивается 30 баллами
(№№ 9-12). Система оценивания строится на поэлементном анализе возможного решения
участником задачи. Задача каждого участника олимпиады - за отведённое время набрать
как можно больше баллов. Задания можно решать в любом порядке, указывая при этом №
блока и номер задания. Решение заданий следует оформлять подробно, записи делать
разборчиво. При решении расчетных задач допускается использование калькулятора
(необходимо принести с собой).
Проверяемые знания:
- знание теории окислительно-восстановительных реакций;
- знание теории растворов;
- знание теории строения органических веществ;
- знание периодического закона;
- знание химических свойств неорганических и органических веществ;
- знание понятия «жёсткость воды» и способов её устранения;
- знание изомерии и номенклатуры органических веществ.
Проверяемые умения:
- распознавать неорганические и органические вещества по характерным
свойствам;
- определять качественный и количественный состав смеси;
- производить расчёты по химическим формулам и уравнениям;
- решать задачи на смеси веществ;
- решать задачи на растворы;
1
- выводить молекулярные формулы веществ;
- решать задачи в общем виде.
Список литературы для подготовки к олимпиаде по химии
1. Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и
муниципальный этапы. – Ростов н/Д, Легион, 2009. – 253 с.
2. Еремин В.В. Теоретическая и математическая химия для школьников. Подготовка
к химическим олимпиадам. – М.: МЦНМО, 2007.
3. Еремина Е.А., Рыжова О.Н. Справочник школьника по химии. 8-11 классы / под
ред. Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремина – М.: Мир и Образование,
4. 2001-2004: Экзамен, 2006-2009.
5. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начала химии. Современный курс для
поступающих в вузы. – М.: Экзамен, 2005–2010.
6. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2500 задач по химии с решениями для поступающих
в вузы. – М.: Мир и образование, 2002-2004: Экзамен, 2005-2007.
7. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Химия. Для школьников старших
классов и поступающих в вузы: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ;
8. «Печатные традиции», 2008.
9. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Чуранов С.С. Сборник конкурсных задач по химии. –
М.: Экзамен, 2001-2006, 2008.
10. Лунин В.В. Задачи всероссийских олимпиад по химии: М.: Экзамен, 2004.
11. Энциклопедия для детей. Т. 17. Химия / Глав. ред. В.А. Володин. – М.: Аванта+,
2000-2007.
Интернет-ресурсы
1. Портал Всероссийских предметных олимпиад школьников www.rusolymp.ru.
2. Алхимик www.alhimik.ru/
3. «Эйдос» Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по химии
www.eidos.ru/olymp/chemistry/
4. Региональный сайт всероссийской олимпиады школьников (Московская
область по биологии, химии, географии и экологии – www.olimpmgou.narod.ru
2