Национальная экономика - Российский экономический

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В.
Плеханова»
Факультет Общеэкономический
Кафедра Национальной и региональной экономики
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
Направление подготовки:080100 «Экономика»
Профиль подготовки: «Региональная экономика»
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Москва 2013
Цель и задачи дисциплины:
Целью дисциплины «Национальная экономика» является изучение студентами
теоретических, методологических и методических основ национальной экономики,
ведущих тенденций и закономерностей развития хозяйственных систем различного
иерархического уровня.
Место дисциплины в структуре ООП:
Национальной экономики – учебная дисциплина, систематизирующая
теоретические, методологические и практические положения, знания и умения,
позволяющие выявлять и научно обосновывать приоритетные цели и задачи,
определяющие стратегические направления, пути, методы и средства деятельности
органов государственного управления в рамках национальной экономики и принятия
стратегических решений на разных уровнях управления страной, ее региональными,
корпоративными, отраслевыми звеньями и институциональными секторами экономики.
Дисциплина предназначена для студентов 3 курса Общеэкономического
факультета. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономическая
теория», «Мировая экономика», «Прогнозирование и планирование в экономике» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к восприятии информации, обобщению,
анализу, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-2 - способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно
значимые философские проблемы;
ОК-3 - способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории
человечества и в современном мире;
ОК-4 - способен анализировать социально-значимые процессы, происходящие в обществе,
и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов;
ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-4 - способен анализировать и обрабатывать данные, необходимые для решения
поставленных задач;
ПК-13 - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений,
разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев
социально-экономической
эффективности,
рисков
и
возможных
социальноэкономических последствий в сфере налоговой службы.
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
 содержание дисциплины «Национальная экономика» и иметь достаточно полное
представление о возможностях применения ее положений и выводов в
профессиональной деятельности;
 теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая
переходные процессы;
 системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и
формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитно-денежной, бюджетноналоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики;
 основные цели задачи и функции стратегического планирования; стратегические
альтернативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий;
уметь:
 сопоставлять потенциальные возможности развития национального хозяйства и
фактическое состояние всех его комплексов;
 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
 систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по
вопросам профессиональной деятельности;
 разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
 проводить анализ программ социально-экономического анализа, правильно
определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов;
 правильно раскрывать содержание важнейших средств (методов, инструментов) в
системе государственного регулирования экономики и возможности их
использования в процессе реализации основных направлений экономической
политики государства.
 методами анализа и обоснования потребностей, целей, приоритетов социальноэкономического развития страны и регионов;
 методами и технологией и методами государственного регулирования в сфере
антимонопольного
законодательства,
стратегического,
индикативного
планирования развития социальной и экономической сфер национального
хозяйства, отраслей и систем массового обслуживания жизнедеятельности
населения в местах его проживания.

владеть:
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные
образовательные технологии;
- основными методами разработки прогнозов и целевых программ социальноэкономического и научно-технического развития, эффективного использования
ресурсного потенциала;
- методами расчета и комплексного анализа ее основных показателей на основе
фактических данных;
- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в
сфере предстоящей деятельности.
Знать: ОК-1,4; ПК-1.
Уметь: ОК-2; ПК-2,13.
Владеть: ОК-3; ПК- 4.
4. Содержание дисциплины:
Аудиторные часы
№
п/
п
1
2
3
4
Наименован
Семин
ие
арски
Лекци
разделов
е
и
и тем
занят
ия
Тема 1.
Предмет и
задачи
дисциплины.
Предпосылки
эффективног
2
2
о
функциониро
вания
национально
й экономики
Тема 2. Типы
национальны
х
хозяйственн
ых
систем.
Механизм
рыночной
2
2
сбалансирова
нности
национально
й
хозяйственно
й системы.
Тема 3.
Система
потенциалов
национально
й экономики
Тема 4.
Важнейшие
макроэконом
ические
показатели и
пропорции
развития
национально
й экономики
2
4
2
4
Практи
ческие
заняти
я
Лабо
ратор
ные
Всего
работ
ы
4
4
4
8
Самост
оятель
ная
работа
(формы
, часы)
Интер
актив
ные
форм
ы
обуче
ния
Формы
текущег
о
контрол
я
4, лит.,
п.з.
Тестир
ование
4, лит.,
а.д.с.
4
Анали
Кейстическ
стади+
ая
доклад
записк
а
6, лит,.
р.а.з.
4
Диску
ссия
Микро
контро
льная
работа
4
Интер
актив
ная
лекци
я
Конро
льная
работа
по
оснвн
ым
макроэ
коном
ически
м
показа
телям
4, лит.,
р.а.з.
5
6
7
8
9
10
11
Тема 5.
Система
национально
го
счетоводства
Тема
6.
Экономическ
ий
рост,
экономическ
ие циклы и
кризисы
Тема 7.
Государствен
ное
регулирован
ие
национально
й экономики
Тема 8.
Уровень
жизни.
Доходы.
Потребление.
Социальное
развитие.
Социальная
поддержка и
социальная
защита
населения
Тема 9.
Бюджетное
планировани
е и кредитноденежная
политика
государства
Тема 10.
Прогнозиров
ание и
стратегическ
ое
планировани
е
развития
национально
й экономики
Тема 11.
Формирован
ие
программ
развития
2
4
4
4
4
2
2
2
4
4
4
6
4, лит.,
р.а.з.
Решен
ие
контро
льных
работ
6 лит.,
а.д.с.
Делов
ая
игра+т
естиро
вание
4
Обсу
ждени
ев
групп
ах
6
6 лит.,
а.д.с.
8
4, лит.,
р.а.з.
микро
контро
льная
работа
4, лит.,
а.д.с.,
р.а.з.
Делов
ая
игра+к
онтрол
ьная
работа
8
2
4
6
4, лит.,
а.д.с.
4
2
6
4 лит.,
а.д.с.
4
Кругл
ый
стол
Ролева
я игра
Кейсстади
Кейсстади
12
13
14
15
национально
й экономики
Тема
12.
Стратегия
внешнеэконо
мической
деятельности
Тема 13.
НТП в
рамках
национально
й экономики
страны и его
современное
состояние в
РФ
Тема 14.
Национальна
я экономика
и
экономическ
ая
безопасность
Тема
15.
Экономическ
ая
интеграция
национальны
х
хозяйственн
ых систем
ИТОГО
2
2
4
Диску
ссия
4
4 лит.,
п.з.
Тестир
ование
+ролев
ая
игра
2
2
4
4 лит.,
а.д.с.,
р.а.з.
4
2
6
4, лит.,
а.д.с.
Кейсстади
2
2
4
4, лит.,
а.д.с.
Кейсстади
40
38
78
66
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. мультимедийные средства;
2. наборы слайдов;
3. описание деловых игр.
Форма контроля: экзамен
Разработчики:д.э.н., доцент Седова Надежда Васильевна
24/33,
3%