программа развития национального образования

СОГЛАСОВАНО
Заместитель руководителя
УТВЕРЖДАЮ
Балтасинского
районного комитета по
социальным вопросам
Начальник отдела образования
исполнительного комитета
Балтасинского муниципального
района
________________ В.М.Закиев
________________ Р.И.Шакиров
«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
БАЛТАСИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ
РАЙОНЕ НА 2007 – 2010 ГОДЫ»
1
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В БАЛТАСИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2007-2010 ГОДЫ
Наименование
программы
Основание
программы
Программа развития национального образования в
Балтасинском муниципальном районе на 2007-2010
годы
для
разработки Государственная программа Республики Татарстан по
сохранению, изучению и развитию государственных
языков Республики Татарстан и других языков в
Республике Татарстан на 2004-2013 годы
Основной разработчик
Отдел образования
района
Балтасинского муниципального
Цели и задачи программы
Создание условий для сохранения, изучения и
развития государственных языков Республики
Татарстан
других языков в Балтасинском
муниципальном районе; реализация Закона РТ «О
государственных языках Республики Татарстан и
других языках в Республике Татарстан» и
Государственной программы Республики Татарстан
по
сохранению,
изучению
и
развитию
государственных языков Республики Татарстан и
других языков в Республике Татарстан на 2004-2013
годы
Сроки реализации программы
2007-2010 годы
Основные
направления
Функционирование
и
изучение
Программы
государственных языков в образовательных
учреждениях района.
- Работа с педагогическими кадрами
в
условиях двуязычия.
Повышение
общественного
статуса
государственных языков.
Сохранение
и
развитие
языков
представителей
других
народов,
проживающих в районе.
- Сохранение и развитие татарского языка за
пределами республики.
Исполнители программы
Контроль
программы
Отдел образования Балтасинского муниципального
района, учреждения дошкольного,
начального,
среднего
и
профессионального
образования,
расположенные
на
территории
Балтасинского
муниципального района
за
исполнением Контроль за исполнением настоящей Программы
осуществляется
администрацией
Балтасинского
района
Источники финансирования
Муниципальный бюджет
2
1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Языки народов Республики Татарстан – важнейший компонент и носитель духовной
культуры, основная форма проявления национального самообразования. Они пользуются
уважением и находятся под защитой государства. Языковая ситуация
в Татарстане
характеризуется многообразием форм
функционирования языков разных народов. Закон
Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в
Республике Татарстан» обеспечивает создание условий для свободного развития языков народов
Татарстана. В реализации положений Закона и функционировании языков приоритетное
направление отводится образованию.
В соответствии с законами РФ и РТ «Об образовании», Законом Республики Татарстан
«О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»,
Государственной программой Республики Татарстан о сохранении, изучении и развитии
государственных языков Республики Татарстан и других народов в Республике Татарстан на
2004-2013 годы» основополагающим принципом национального образования в Балтасинском
районе является реализация демократического и конституционного права обучения и воспитания
на родном языке, создание условий для осуществления этого права.
Национальное образование открывает широкий простор для интеллектуального и
духовного развития личности. Как и в целом по республике, в Балтасинском районе решены
основные проблемы его развития: все образовательные учреждения обеспечены учебниками на
татарском языке, школы укомплектованы учителями – языковедами, в национальных
образовательных учреждениях созданы условия для обучения на татарском языке.
На территории района функционируют 41 детский сад, 30 начальные школы, 24 средние
школы, 2 основные школы, где обучаются и воспитываются 4939 (в школах) учащихся, 1818 в
детских садах, всего 5120 детей.
Балтасинский район, район многонациональный, в нем проживают свыше 15
национальностей. В образовательных учреждениях района воспитываются и обучаются дети
татар, русских, марийцев, удмуртов и других национальностей.
1%
0,30%
11,30%
1,30%
86%
татары
русские
удмурты
марийцы
Диаграмма 1. Национальный состав обучающихся в 2007 г.
3
др. нац.
Многонациональность Балтасинского района влияет на развитие и функционирование
сети национальных образовательных учреждений.
Национальные образовательные учреждения (Таблица 1)
Образовательные
учреждения
Средние школы
Гимназии
Основные школы
Начальные
школы
Итого по школам
Детские сады
всего
21
1
2
30
54
41
Русско - татарские
татарские
1
17
1
*
*
2
*
19
2
*
38
34
русские
удмуртские марийские
3
*
*
11
*
*
*
*
*
*
*
*
14
2
*
4
*
1
Примечание: знак (*) – таких учреждений нет
Охват детей-татар обучением на родном языке составляет 72,2 % - из 4220 детей – татар
3043 обучаются на родном языке; в 2005, 2006 году – 76 %. Во всех образовательных
учреждениях татарский язык изучают как родной или как государственный. Наряду с изучением
государственных языков 573 (98,1 %) удмуртов, 51(96,2 %) учащихся мари изучают родной
язык.
В Ципьинской, М. Лызинской, Ср. Кушкетской средних школах работают по учебному
плану образовательных учреждений РТ, с этнокультурным компонентом, где на изучение
родного (удмуртского и марийского) языка выделяется от 3 до 6 часов в неделю, на татарский
язык в объеме 2 часов в неделю.
В школах района работают 72 учителя татарского языка и литературы: из них 66специалисты татарского языка и литературы с высшим педагогическим образованием, 6 учителей
имеют высшую категорию, что составляет 8,3 % (по республике - 4 %), 31 (43 %) – I категорию,
23 (31,9 %) – II категорию.
Все образовательные учреждения (школы и ДОУ) обеспечены учителями –
предметниками с обучением на родном языке. На последующие три года – 2008, 2009, 2010 годы
потребности в педагогических кадрах нет.
В целях совершенствования преподавания учебных дисциплин и выявления наиболее
способных, одаренных детей, в школах, в районе ежегодно проходят олимпиады по татарскому
языку и литературе, по удмуртскому языку и литературе, по марийскому языку и литературе. В
2006/07 учебном году учащиеся района заняли 5 призовых мест на республиканских олимпиадах
по татарскому и удмуртскому языкам. В 2005 –2006 учебном году, в рамках года искусства и
литературы, были проведены районные мероприятия, посвященные 100 –летию со дня рождения
М. Джалиля («Умники и умницы», встреча с писателями), месячник родных языков, согласно
плану
отдела образования. С целью распространения передового педагогического опыта,
выявления творчески одаренных учащихся, проведена научно – практическая конференция
«Применение национально – регионального компонента на уроках татарского языка и литературы»,
где приняли участие писатели, общественные деятели (Т. Миңнуллин, Ф. С. Баязитова, Р.
Мостафин, Г. Мухамметшин и др.), учителя татарского языка и литературы, учащиеся 10-11
классов. Был издан сборник по материалам конференции.
Учительница марийского языка Осипова Т. Р. приняла участие в
конкурсе
«Марийский учитель». Делегация из Удмуртской республики посетила Ципьинскую среднюю
школу, было организовано выступление народного фольклорного ансамбля «Айкай». Ученица
4
Средне – Кушкетской средней школы Яковлева Т. участвовала в межрегиональной олимпиаде
по удмуртскому языку и заняла III место.
В районе 30 кабинетов татарского языка и литературы, 4 кабинета удмуртского и 1
кабинет марийского языков, соответствующие современным требованиям, где соблюдаются
санитарно-гигиенические нормы, техника безопасности; эстетично оформленные и богатой
творческой лабораторией.
В образовательных учреждениях
района с родным (нерусским) языком обучения
внедряются инновационные педагогические технологии, такие как технология развивающего
обучения Рахимова (Салаусская средняя школа), применяются элементы альтернативной
программы А. Яхина. В Ципьинской средней школе открыт класс интенсивного изучения языков,
основанный на погружении в языковую среду. В результате внедрения инновационных
педагогических технологий наблюдаются такие изменения как, повышение качества воспитания,
развитие у учащихся самостоятельности, повышение качества знаний, умение применять эти
зания в жизненных ситуациях, также создаются условия для развития творческого мышления
учащихся.
В рамках федерального эксперимента по организации предпрофильной подготовки и
профильного обучения учителями татарского языка и литературы были составлены и
апробированы программы элективных курсов для 9, 10,11 классов.
Районным методическим объединением учителей татарского языка и литературы
руководит Н.М. Идрисова – учитель I категории Балтасинской гимназии.
Работа методического объединения направлена на повышение профессионального,
педагогического мастерства учителей, внедрение новых технологий в процесс обучения и
воспитания. РМО учителей татарского
языка и литературы работают над проблемой:
«Воспитание образованной и нравственной личности с применением новых педагогических
технологий в процессе преподавания татарского языка и литературы как государственного
языка».
Составляется подробный годовой план работы, ежемесячно проводятся заседания,
проводятся семинары, консультации, вечера, встреча с писателями.
Творчески, на высоком методическом уровне проводят свои уроки лучшие учителя
татарского языка и литературы: ведущие учителя: Юсупова Г. Р., Гарифуллина М. Я., Закирова
Г. Г, учителя I категории:Ахмадиева Ф. А., Идрисова Н.М. , Шамсутдинова Г. Н., Исхакова Л. Ф.,
Валиева Г. Ф. и др.
Качество знаний по татарскому языку и литературе по району:
80%
79%
73%
90% 70%
80%
59%
71%
71%
81%
79%
71%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2001 -2002
2002-2003
2003 - 2004
татар теле
5
2004-2005
эдэбият
2005 -2006
Диаграмма 2. Качество обучения по татарскому языку и литературе.
Данная диаграмма показывает, что учащиеся района получают стабильные, хорошие
знания по татарскому языку и литературе.
В районе серьезное внимание уделяется преподаванию удмуртского и марийского языков.
Уроки удмуртского проводятся согласно программам и учебникам рекомендованным
Удмуртским и Марийским МНО. Для уроков удмуртского и марийского языков характерны
разнообразные виды уроков, рабочая атмосфера, доброжелательная обстановка. Хорошие знания
по предмету учителей и учащихся. Особое внимание уделяется
развитию познавательных
интересов, повышение уровня речевой культуры.
В районе хорошо поставлена работа с регионами РФ и СНГ, в последние годы была
проведена следующая работа: обеспечение учебниками Юрукскую школу Малмыжского района
Кировской обл.; проведение детского фестиваля «Костер Дружбы» Малмыжским районом
Кировской области.
Все образовательные учреждения района укомплектованы учебно-методической
литературой по языковым дисциплинам.
Общее количество художественной литературы: 266141 шт. Из них:
на русском языке - 163275 шт;
на татарском языке 99956 шт;
на удмуртском языке – 2910 шт.
6
2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цели:
1. Сохранение и развитие татарского языка как основы национальной культуры,
полноценного средства общения.
2. Сохранение и развитие русского языка как государственного языка Республики
Татарстан.
3. Содействие в сохранении и развитии языков представителей других народов,
проживающих в Балтасинском районе.
4. Повышение общего уровня речевой культуры и межъязыковой толерантности.
5. Оказание содействия в сохранении и развитии татарского языка в регионах РФ
(Кировская обл., Мари – Эль), в которых компактно проживает татарское население
6. Формирование бережного отношения к языковым традициям, воспитание
сознательного отношения к языку как национально – культурной ценности
7.Создание условий для повышения грамотности владения государственными языками
Республики Татарстан.
Для достижения этих целей необходимо решение следующих задач:
1.Сохранение и развитие сети воспитательных и образовательных учреждений,
работающих на родном языке, расширение их функций в духовном и культурном
взаимообогащении народов.
3. Создание условий для изучения татарского языка как государственного в
образовательных учреждениях района и достижения сбалансированного татарского – русского и
русско-татарского двуязычия
5. Создание условий для изучения русского языка как государственного языка
Республики Татарстан
4. Содействие сохранению и развитию языков представителей других народов,
проживающих в Республике Татарстан
3. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ










Укрепление учебно-методической и учебно-материальной базы преподавания
татарского языка как государственного языка Республики Татарстан.
Повышение квалификации преподавателей родных языков.
Принятие мер по повышению уровня владения нормами русского языка,
языковой грамотности и речевой культуры
Сохранение и развитие по мере необходимости сети воспитательных и
образовательных учреждений (групп), работающих на родном языке других
народов, проживающих в районе.
Содействие обновлению содержания и методов обучения в учебных заведениях ,
где изучаются родные языки других народов, проживающих в районе
Содействие образовательным учреждениям в местах компактного проживания
татарского народа по сохранению, изучению и развитию татарского языка.
Содействие в обеспечении учебно-методической литературой учебных заведений
с обучением татарского языка за пределами республики
Содействие в пополнении библиотечных фондов за пределами республики
книгами на татарском языке.
Совершенствование авторских программ по внедрению национально –
регионального компонента в преподавание татарского языка и литературы
Использование
современных
методов
преподавания,
оригинального
иллюстративного материала и наглядных пособий.
7
4. РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БАЛТАСИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ
РАЙОНЕ НА 2007-2010 ГОДЫ
1. Функционирование и изучение государственных языков в образовательных
учреждениях района.
2. Работа с педагогическими кадрами в условиях двуязычия.
3. Повышение общественного статуса государственных языков.
4. Сохранение и развитие языков представителей других народов, проживающих в
районе.
5. Сохранение и развитие татарского языка за пределами республики.
8
5. МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БАЛТАСИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ
РАЙОНЕ НА 2007-2010 ГОДЫ
№
МЕРОПРИЯТИЯ
СРОК ИСПОЛНЕНИЯ
ОТВЕТСТВ
I. ИЗУЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. ФУН
В РАЙОНЕ.
1
Обеспечить изучение государственных языков в
школах и дошкольных учреждениях
Весь период
отдел
района
3.
Охватить воспитанием на родном языке детей –
татар в ДОУ
Весь период
отдел образован
руководители ДО
4.
В учреждениях дополнительного образования
организовать кружки, клубы по интересам с
обучением и воспитанием на татарском языке.
Во всех общеобразовательных учреждениях
предусмотреть проведение олимпиад по родным
языкам
(татарский,
русский,
удмуртский,
марийский)
Ежегодно
отдел
района, руководи
Ежегодно
отдел образован
руководители ОУ
6.
Проведение выпускных экзаменов по татарскому
языку и литературе, русскому языку и литературе,
удмуртскому языку и литературе, марийскому
языку и литературе
Ежегодно
руководители ОУ
7.
Подготовка и проведение единых республиканских
экзаменов
для
учащихся
национальных
общеобразовательных учреждений района
Ежегодно
Отдел образовани
Руководители ОУ
8.
Обеспечить использование татарского языка в
оформлении учебных заведений (стенды, плакаты,
вывески и т. д.)
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
9.
Проведение общешкольных мероприятий на
государственных языках Республики Татарстан
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
10.
Открытие татарских классов в образовательных
учреждениях, расположенных в районном центре
Ежегодно
отдел образовани
руководители ОУ
11.
Содействие в укреплении учебно-материальной
базы кабинетов по изучению государственных
языков и языков представителей других народов
района
современным
оборудованием,
иллюстративным материалом и наглядными
пособиями нового поколения
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
12.
Осуществление
образовательного
Весь период
Отдел образовани
Руководители ОУ
5.
постоянного
процесса
мониторинга
национальных
9
образовательных
учреждений,
учреждений
реализующих общеобразовательные программы с
этнокультурным региональным компонентом, с
обучением на родном (нерусском языках)
13.
Составление плана мероприятий по реализации
Государственной
программы
Республики
Татарстан по сохранению, изучению и развитию
государственных языков Республики Татарстан и
других языков в Республике Татарстан на 20042013 годы и данной Программы
Ежегодно
Руководители ОУ
14.
Проведение анализа по выполнению Программы и
плана мероприятий
Ежегодно
отдел образовани
руководители ОУ
15.
Организация
энциклопедии
учреждениях
Весь период
Руководители ОУ
16.
Организация посещения учащимися района музеев
Весь период
Руководители ОУ
17.
Обеспечение
продолжения
работы
по
инновационным педагогическим технологиям:
- технология развивающего обучения Э. З.
Рахимова
- интенсивное изучение языков, основанное на
погружении в языковую среду
- обучение по программе А. Яхина
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
18.
Обеспечение разработки элективных курсов на
татарском языке по всем предметам
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
19
Обеспечение участия учителей родных языков и
учителей-предметников,
работающих
в
национальных образовательных учреждениях на
республиканском конкурсе авторских программ.
1 раз в 2 года
отдел образовани
руководители ОУ
20
Осуществление мониторинга качества образования
Весь период
отдел образовани
по языковым дисциплинам
руководители ОУ
II. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ В УСЛОВИЯХ Д
Подготовка, переподготовка
и повышение
Весь период
Отдел образовани
квалификации школьных педагогических кадров
национальных общеобразовательных учреждений
1.
презентаций
района
в
и
изучение
образовательных
2.
Повышение квалификации учителей родных
языков (татарского, марийского, удмуртского)
Весь период
Отдел образовани
3.
Издание на татарском языке сборника лучших
разработок уроков, мероприятий учителей района
Весь период
отдел образовани
4.
Обеспечение участия учителей родных языков на
районном конкурсе «Учитель года»
Ежегодно
Отдел образовани
5.
Поощрение учителей родных языков по итогам
10
Ежегодно
Отдел образовани
6.
учебного года (по результатам подготовки
призеров республиканских олимпиад, конкурсов,
фестивалей)
Оказать
содействие молодым педагогам
национальных образовательных учреждений –
членам Ассоциации молодых педагогов - в
повышении их педагогического мастерства
1.
III. ПОВЫШЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО СТАТУСА ГОСУДАРСТВЕН
Организация и проведение месячника татарского
Ежегодно
Руководители ОУ
и русского языков и литературы
2.
Комплектование фондов библиотек национальной
и краеведческой литературой
Весь период
отдел образован
руководители ОУ
3.
Проведение конкурса-смотра кабинетов родного
языка и литературы в общеобразовательных
учреждениях района
Каждые 3 года
отдел образовани
4.
Проведение конкурсов лучших чтецов, сочинений,
рисунков для учащихся общеобразовательных и
профессиональных учреждений района
Ежегодно
отдел образовани
руководители ОУ
5.
Издание
сборника лучших творческих работ
(сочинений, стихотворений и т. д.) учащихся
района
Весь период
отдел образовани
6.
Организация и проведение районной научно –
практической
конференции
для
учащихся
национальных общеобразовательных учреждений
района
1 раз в 2 года
Отдел образовани
7.
Содействие
в
проведении
национальных
праздников, конкурсов, фестивалей народов,
проживающих в районе
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
8.
Освещение в средствах массовой информации
успехов и проблем развития национального
образования в районе
Весь период
Отдел образовани
9.
Содействие в организации встреч с видными
деятелями культуры, литературы и искусства
татарского народа
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
10.
Организация встреч с известными общественными
деятелями, поэтами, журналистами района
Весь период
отдел образовани
руководители ОУ
11.
Организация и проведение
конкурса «Алтын каләм»
Весь период
Отдел образовани
12.
Поощрение одаренных учащихся национальных
образовательных
учреждений,
учреждений
реализующих общеобразовательные программы с
11
ежегодно
Отдел образовани
Руководители ОУ
районного
тура
Ежегодно
Отдел образовани
этнокультурным региональным компонентом, с
обучением на родном (нерусском языках) по
итогам учебного года
13.
1.
Размещение лучших материалов учителей родных
языков на портале отдела образования
Весь период
Отдел образовани
IV. СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ДРУГИХ НАРОДОВ,
Обеспечить
школы
кадрами
и
учебноВесь период
Отдел образовани
методической
литературой
на
языках
Руководители ОУ
представителей других народов (удмурты, мари),
проживающих в районе
2.
Содействие в создании по мере необходимости в
образовательных
учреждениях кружки по
изучению языков представителей других народов,
проживающих в районе.
Весь период
Отдел образовани
Руководители ОУ
3.
Пополнение школьных библиотек художественной
литературой, книгами и материалами на языках
представителей других народов
Весь период
Отдел образовани
Руководители ОУ
4.
Организация и проведение декад родного языка,
содействие
в проведении
национальных
праздников, организации встреч с известными
деятелями народа
Весь период
Отдел образовани
Руководители ОУ
5.
Содействие при организации участия учителей и
учащихся
в межрегиональных форумах,
конференциях, олимпиадах
Весь период
Отдел образовани
1.
V. СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА ЗА ПРЕДЕЛАМ
СОТРУДНИЧЕСТВО С РЕГИОНАМИ (Кировская обл., Малмыжский р-н; Республика М
Содействие
в обеспечении
учебниками,
Весь период
Отдел образовани
методическими
пособиями,
аудиои
видеоматериалами, художественной литературой
на татарском языке
2.
Содействие
в обеспечении педагогическими
кадрами, владеющими татарским языком
Весь период
Отдел образовани
3.
Оказать содействие в проведении Дней татарского
языка и литературы, национальных праздников
Весь период
Отдел образовани
12
6. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОГРАММЕ
Многонациональный - используемый Конституцией Российской Федерации (преамбула,
статья 3 ) термин, характеризующий полиэтничность состава народа РФ, РТ.
Двуязычие – применительно к национальной образовательной политике Российской
Федерации- национально-русское, русско-национальное. Рассматривается как умение
использовать два языка (русский и нерусский) на индивидуальном и групповом уровнях.
Официальное двуязычие предполагает государственную поддержку функционирования двух
языков в государственной и общественной сферах, в том числе в образовании в качестве языков
обучения и изучения.
Региональный
(национально-региональный)
компонент
–
компонент
государственного образовательного стандарта., реализующий принцип защиты и развития
национальных культур и региональных культурных традиций.
13