Методология научных исследований в приборостроении

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Утверждаю
Руководитель ООП
по направлению 200100
проф. А.И. Потапов
Зав. кафедрой
приборостроения
проф. А.И. Потапов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Методология научных исследований в приборостроении»
(наименование по рабочему учебному плану)
Направление подготовки: 200100 «Приборостроение»
Магистерская программа: «Приборы и методы контроля качества и диагностики»,
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
Составитель:
доцент В.М. Игамбердиев
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
0
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины – формирование общекультурных и профессиональных
компетенций выпускников в области научных исследований.
Задачи дисциплины: освоение методологии организации, подготовки, проведения и
оформления результатов теоретических и экспериментальных научных исследований.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Методология научных исследований в приборостроении» входит в
состав вариативной части дисциплин профессионального цикла подготовки магистров по
направлению 200100 «Приборостроение» профиля «Приборы и методы контроля качества
и диагностики» в течение А семестра. Для освоения курса обучающийся должен обладать
устойчивыми знаниями по следующим дисциплинам «Компьютерные технологии в
приборостроении», «Информационные технологии в приборостроении», «Математическое
моделирование в приборных системах», «Точность измерительных приборов».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23,
ПК-24, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные научные направления, концепции и методологию научных исследований
в приборостроении; основные проблемы в своей предметной области, методы и средства
их решения.
Уметь: применять методологию научного познания и использовать ее в практической
деятельности в области приборостроения; применять методы анализа состояния научнотехнической проблемы в приборостроительной отрасли.
Владеть: навыками самостоятельного обучения новым методам исследования в
профессиональной области; навыками адаптации к новым ситуациям в профессиональной
сфере; навыками решения научно-исследовательских, проектных и технологических задач
с использованием информационных технологий.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
24
А
Лекции
12
А
Практические занятия (ПЗ)
12
А
48
А
Аудиторные занятия (всего)
В том числе
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе
1
Работа с литературой
42
А
Вид промежуточной аттестации (тесты)
6
А
Завершающая аттестация
зачет
Общая трудоемкость дисциплины
72
Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Наименование раздела
дисциплины
Наука, основные положения.
Организация научных
исследований в России.
Содержание раздела
Определение науки. Наука и другие формы
освоения действительности. Основные этапы
развития науки. Структура и организация научных
учреждений. Управление, планирование и
координация научных исследований. Подготовка
научных и научно-педагогических кадров в России.
Методология научного
Факты, их обобщение и систематизация. Научное
познания.
исследование и его методология. Основные уровни
научного познания. Методы выбора и оценки тем
научных исследований. Классификация и этапы
научно-исследовательских работ. Актуальность и
научная новизна исследования.
Виды
хранения
научной Документальные источники информации. Анализ
информации, ее поиск и документов. Анализ источников информации.
обработка.
Поиск и накопление научной информации.
Обработка научной информации. Сбор первичной
научной информации ее фиксация и хранение.
Поиск научной информации по УДК. Постановка
цели и задачи научного исследования.
Разработка методики
Теоретические методы исследования. Модели
теоретического и
исследований. Экспериментальные исследования.
экспериментального
Планирование эксперимента.
исследования
Проведение, обработка и
Метрологическое обеспечение эксперимента.
оформление результатов
Точность измерений. Средства измерений. Основы
экспериментальных
теории случайных ошибок и методов оценки
исследований.
случайных погрешностей в измерениях.
Графическое изображение результатов. Подбор
эмпирических формул (аппроксимация).
Организация работы в научном Структурная организация научного коллектива.
коллективе.
Методы и средства управления научным
коллективом. Основные принципы организации и
управления, методы сплочения научного
коллектива. Психологические аспекты
взаимоотношения руководителя и подчиненного.
2
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
№№ разделов данной
дисциплины, необходимых
для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Наименование обеспечиваемых
(последующих)дисциплин
1
2
3
4
5
6
1.
Научно-исследовательская практика
+
+
+
+
+
+
2.
Выпускная квалификационная
работа
+
+
+
+
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
2
3
4
5
6
Практ.
Семи-
СРС
нар
Наука, основные положения.
Организация научных
исследований в России.
Методология научного
познания.
Виды
хранения
научной
информации, ее поиск и
обработка.
Разработка методики
теоретического и
экспериментального
исследования
Проведение, обработка и
оформление результатов
экспериментальных
исследований.
Организация работы в научном
коллективе.
1
Лекции Лабор.
Всего
часов
2
8
10
2
8
10
2
2
4
10
2
2
10
14
2
8
8
18
8
10
2
6. Лабораторный практикум: не предусмотрен.
7. Практические занятия
№
п/п
№ раздела
дисциплины
1
3
2
4
Наименование тем практических занятий
Определение задачи, выбор методов исследования на
основе анализа источников информации.
Разработка конкретной программы экспериментальных
исследований
3
Трудоёмкость
(час.)
2
2
3
5
Обработка данных экспериментальных исследований
2
4
5
Подготовка научно-технического отчета
2
5
5
Подготовка научной статьи
2
6
5
Подготовка диссертационной работы
2
8. Темы лабораторных работ: не предусмотрено.
9. Курсовые проекты: не предусмотрено.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) Основная литература
1. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 1999.
2. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. М.: Синтег, 2007.
3. Кочергин А.Н. Методы и формы познания. – М.: Наука, 1990.
4. Шишкин, И.Ф. Теоретическая метрология. Ч.1. Общая теория измерений.: учебное
пособие / И.Ф.Шишкин. –Санкт-Петербург.: Изд-во СЗТУ, 2008.-190 с.
5. Государственный стандарт СССР. Исследовательские испытания. Планирование
эксперимента. Термины и определения. ГОСТ 24026-80.
6. Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1999.
б)Дополнительная литература
1. Анцыфиров, С.С. Общая теория измерений. /С.С. Анцыфиров, Б.И. Голубь. – М.:
Горячая линия -Телеком, 2007. – 176 с.
2. Математическая статистика: Учеб. для вузов / В.Б. Горянов и др., 423 стр., Изд-во
МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2001;
3. Г. И. Ивченко, Ю. И. Медведев, «Математическая статистика», 303 стр., Москва, 1992;
4. Г. И. Ивченко, Ю. И. Медведев, А. В. Чистяков, «Задачи с решениями по
математической статистике», 318 стр., Москва, 2007;
5. Правила составления и подачи заявок (изобретения, полезные модели, промышленные
образцы).- М., 1993.
в) программное обеспечение: Microsoft Office.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
а) Специализированные аудитории
б) Кафедральный компьютерный центр
…………………………………………………………………………………………………
Разработчик
каф. Приборостроения
доцент Игамбердиев В.М.
4