ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНОЙ ШКОЛЕ - Московская финансово

Ведущие научные направления (научные школы)
АОЧУ ВПО «Московский финансово-юридический университет МФЮА»
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАРТЫ НАУЧНЫХ ШКОЛ
1. Научная школа «Экономика для человека»
№ п/п
Основные характеристики
1
Наименование научной школы
2.
Научные направления, коды
3.
Общие сведения о научной школе:
Количественные показатели
«Экономика для человека»
38.00.00 Экономика и управление
Экономика 21 века вообще и российская экономическая система, в частности, характеризуется существенным изменением природы, места и роли человека в функционировании и развитии хозяйственных систем. Эти изменения связаны, прежде всего с технологическими изменениями и соответствующей трансформацией профессионально-квалификационной структуры занятых в развитых странах,
занимающих лидирующее положение в инновационном процессе, профессионалы с высшим образованием становятся доминирующим типом работника. С этим связаны существенные институциональные подвижки и социоэкономические трансформации: меритократия и креативный класс все более становятся одной из ключевых структур в системе прав собственности.
В России эти процессы, при всей их существенной специфике, так же нелинейно развертываются,
становясь особенно интенсивными (и вместе с тем, противоречивыми, в последние годы).
Эти тренды в принципе достаточно известны, однако, их исследования, во-первых, мало связаны с
выводами, касающимися экономической эффективности развития человеческих качеств за пределами чисто коммерческих эффектов и прогресса человеческого и социального капитала. Во-вторых,
специфика протекания этих процессов в России представлена гораздо слабее, нежели общие положения.
3.1.
Руководитель научной школы
(ФИО, уч. степень, уч. звание, место работы, должность)
3.2.
Количественный состав научной школы (человек)
3.3.
Квалификационный состав научной школы (человек):
- академиков и членов-корреспондентов академий наук, имеющих гос. статус;
- докторов наук;
- кандидатов наук
Воейков Михаил Илларионович
д-р экон. наук, профессор,
Институт Социоэкономики МФЮА,
главный научный сотрудник
9 человек
-
нет
4 (четыре)
3 (три)
3.4.
Средний возраст членов коллектива научной школы (лет)
3.5.
Количество докторантов, аспирантов и соискателей
3.6.
Характеристика используемой экспериментальной базы
4.
Научно-технические достижения научной школы:
46,56
2 (два)
Научная школа располагает современной научноисследовательской базой для осуществления
научной деятельности: компьютеризированными
рабочими местами с выходом в Интернет, электронными библиотечными системами, электронными базы данных по экономике, пакетами программ обработки статистической информации.
Научная школа эффективно развивается и оказывает влияние на социально-экономическую жизнь
различных регионов Российской Федерации.
4.1.
Наиболее крупные научные результаты
Колганов А.И. (в соавторстве) участвовал в подготовке первого в России учебного пособия по
переходной экономике. Он также является соавтором первого в России учебного пособия, а затем
и учебника по сравнительному анализу экономических систем.
4.2.
Практическое использование полученных научных результатов
Помимо теоретических разработок, ведется активное сотрудничество с различными экономическими структурами (результаты научной деятельности внедрены на территории 29 субъектов Российской Федерации)
4.3.
Участие в конкурсах финансируемых программ и грантов
4.4.
Научно-общественное признание
(российские и зарубежные премии, почетные звания и т.п.)
Колганов А.И. участвовал в подготовке программы курса, учебника и комплекта учебнометодических материалов по курсу «Экономическая компаративистика (сравнительный анализ
экономических систем)» по заказу Национального
фонда подготовки кадров.
 Бузгалин А.В. Заслуженный профессор Московского государственного университета им. М.В.
Ломоносова, главный редактор журнала «Альтернативы», руководитель Центра (проблемной
группы) «Экономика знаний» кафедры политической экономии и Центра «Общество знаний» при
заместителе председателя Комитета по образова-
4.5.
Количество докторов и кандидатов наук, подготовленных за последние пять лет
4.6.
Количество основных публикаций за последние пять лет
4.7.
Количество патентов за последние пять лет
нию Государственной Думы ФС РФ.
 Колганов А.И. – 2006 г. – почетное звание «Заслуженный научный сотрудник Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова»
3 (три)
88 (восемьдесят восемь)
- (нет)
2. Научная школа «Высшая Школа Науки: научно-исследовательская лаборатория «Фундаментальная и прикладная Математика»»
№ п/п
Основные характеристики
Количественные показатели
1
Наименование научной школы
2.
Научные направления, коды
01.00.00 Математика и механика
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
3.
Общие сведения о научной школе:
Научная школа занимается проблемами фундаментальной (дифференциальные уравнения математической физики), прикладной математики и
информатики
3.1.
Руководитель научной школы
(ФИО, уч. степень, уч. звание, место работы, должность)
3.2.
Количественный состав научной школы (человек)
3.3.
Квалификационный состав научной школы (человек):
- академиков и членов-корреспондентов академий наук, имеющих гос. статус;
- докторов наук;
- кандидатов наук
3.4.
Средний возраст членов коллектива научной школы (лет)
3.5.
Количество докторантов, аспирантов и соискателей
3.6.
Характеристика используемой экспериментальной базы
4.
Научно-технические достижения научной школы:
«Высшая Школа Науки: научноисследовательская лаборатория «Фундаментальная и прикладная Математика»»
Матевосян Овик Амаякович
кандидат физико-математических наук,
ВШН при МФЮА, ведущий научный сотрудник
13 человек
-
нет
6 (шесть)
5 (пять)
45,84
2 (два)
Научная школа располагает современной научноисследовательской базой для осуществления
научной деятельности: компьютеризированными
рабочими местами с выходом в Интернет, электронными библиотечными системами, специализированной лабораторией, пакетами программ
обработки статистической информации.
Научная школа эффективно развивается и оказывает влияние на научную жизнь различных регионов Российской Федерации.
Научные результаты, полученные сотрудниками
научной школы «Высшая Школа Науки: научноисследовательская лаборатория «Фундаментальная и прикладная Математика»», опубликованы в
ведущих зарубежных и российских журналах математики и прикладной математики
Помимо теоретических разработок, ведется активное сотрудничество с различными экономическими структурами (результаты научной деятельности внедрены на территории 7 субъектов Российской Федерации)
4.1.
Наиболее крупные научные результаты
4.2.
Практическое использование полученных научных результатов
4.3.
Участие в конкурсах финансируемых программ и грантов
- (нет)
4.4.
Научно-общественное признание
(российские и зарубежные премии, почетные звания и т.п.)
4.5.
Количество докторов и кандидатов наук, подготовленных за последние пять лет
 Международная премия им. Туллио ЛевиЧевита – 2012 г.;
 Приемия им. М.А. Лаврентьева Российской
Академии Наук – 2012 г.
2 (два)
4.6.
Количество основных публикаций за последние пять лет
4.7.
Количество патентов за последние пять лет
23 (двадцать три)
- (нет)
3. Научная школа «Юридическая наука в XXI веке»
№ п/п
Основные характеристики
1
Наименование научной школы
2.
Научные направления, коды
3.
Общие сведения о научной школе:
Количественные показатели
«Юридическая наука в XXI веке»
40.00.00 Юриспруденция
В основе исследований научной школы – реализация различными субъектами норм права, общественные отношения управленческого характера, складывающиеся в процессе организации и функционирования органов исполнительной власти, а также в сфере внутриорганизационной и административно-юрисдикционной деятельности различных органов, учреждений и организаций. Проблематика исследований традиционно актуальна для России: такие факторы, как реформирующееся законодательство, переходный характер экономики и т.д. обусловили значение юридических норм в
жизни общества
3.1.
Руководитель научной школы
(ФИО, уч. степень, уч. звание, место работы, должность)
3.2.
Количественный состав научной школы (человек)
3.3.
Квалификационный состав научной школы (человек):
- академиков и членов-корреспондентов академий наук, имеющих гос. статус;
- докторов наук;
- кандидатов наук
Ведищев Николай Павлович
кандидат юридических наук,
кафедра «История и теория государства и права»
МФЮА, заведующий кафедрой
11 человек
-
нет
5 (пять)
4 (четыре)
3.4.
Средний возраст членов коллектива научной школы (лет)
47,56
3.5.
Количество докторантов, аспирантов и соискателей
2 (два)
3.6.
Характеристика используемой экспериментальной базы
4.
Научно-технические достижения научной школы:
Научная школа располагает современной научноисследовательской базой для осуществления научной
деятельности: компьютеризированными рабочими местами с выходом в Интернет, электронными библио-
течными системами, сетью лабораторий (криминалистической, таможенного контроля, информатики), электронными базами данных по законодательству, пакетами программ обработки статистической информации
Научная школа эффективно развивается и оказы-
вает влияние на развитие теории юриспруденции,
а также на правоприменительную практику различных регионов Российской Федерации.
4.1.
Наиболее крупные научные результаты
Члены научной школы являются авторами 9
учебников и учебных пособий по юриспруденции
4.2.
Практическое использование полученных научных результатов
Помимо теоретических разработок, ведется активное сотрудничество в формате консультирования различных органов законодательной власти
(результаты научной деятельности внедрены на
территории 16 субъектов Российской Федерации)
4.3.
Участие в конкурсах финансируемых программ и грантов
4.4.
Научно-общественное признание
(российские и зарубежные премии, почетные звания и т.п.)
4.5.
Количество докторов и кандидатов наук, подготовленных за последние пять лет
- (нет)
Члены научной школы неоднократно награждались грамотами и благодарственными письмами
органов исполнительной и законодательной власти субъектов Российской Федерации
3 (три)
4.6.
Количество основных публикаций за последние пять лет
4.7.
Количество патентов за последние пять лет
18 (восемнадцать)
- (нет)
4. Научная школа «Педагогическая наука в системе высшего образования»
№ п/п
Основные характеристики
1
Наименование научной школы
2.
Научные направления, коды
3.
Общие сведения о научной школе:
Количественные показатели
«Педагогическая наука в системе высшего образования»
44.00.00 Образование и педагогические науки
В основе исследований - инновационные технологии организации учебного процесса в системе высшего образования, профессиональная педагогика высшей школы, преемственность учебновоспитательного процесса при переходе обучающихся на следующий уровень образования
3.1.
Руководитель научной школы
(ФИО, уч. степень, уч. звание, место работы, должность)
3.2.
Количественный состав научной школы (человек)
3.3.
Квалификационный состав научной школы (человек):
- академиков и членов-корреспондентов академий наук, имеющих гос. статус;
- докторов наук;
- кандидатов наук
Янченко Владислав Дмитриевич
доктор педагогических наук,
профессор кафедры «Гуманитарные дисциплины»
МФЮА
12 человек
-
нет
4 (четыре)
6 (шесть)
3.4.
Средний возраст членов коллектива научной школы (лет)
49,18
3.5.
Количество докторантов, аспирантов и соискателей
2 (два)
3.6.
Характеристика используемой экспериментальной базы
4.
4.1.
Научно-технические достижения научной школы:
Наиболее крупные научные результаты
Научная школа располагает современной научноисследовательской базой для осуществления научной
деятельности: компьютеризированными рабочими местами с выходом в Интернет, электронными библио-
течными системами, электронными базами данных по педагогическим дисциплинам, пакетами
программ обработки статистической информации.
Научная школа эффективно развивается и оказывает влияние на педагогической науки и практики
в вузах различных регионов Российской Федерации.
Члены научной школы являются авторами 12
учебников и учебных пособий по педагогике
4.2.
Практическое использование полученных научных результатов
Помимо теоретических разработок, ведется активное внедрение результатов научной деятельности в образовательный процесс (результаты
научной деятельности внедрены в образовательный процесс вузов на территории 12 субъектов
Российской Федерации)
4.3.
Участие в конкурсах финансируемых программ и грантов
- (нет)
4.4.
Научно-общественное признание
(российские и зарубежные премии, почетные звания и т.п.)
 Янченко В.Д.:
2012 – Благодарность представительства Россотрудничества в Португалии за проведение лекций
для студентов и оказание методической помощи
преподавателям РКИ Центра славянских языков и
культур Лиссабонского университета (Португалия).
2013 – Благодарственное письмо от Таджикского
национального университета за проведение лекций и консультаций по актуальным проблемам
преподавания русского языка.
2013 – Благодарность представительства Россотрудничества в Республике Таджикистан за проведение лекций, консультаций, мастер-класса,
круглого стола по актуальным проблемам преподавания русского языка для преподавателей вузов
г. Душанбе (Таджикский национальный университет, Таджикский государственный педагогический университет им. С.Айни, Таджикский государственный институт языков им. С. Улугзода).
2014 – Благодарственное письмо от Управления
образования г.Евпатории за чтение лекций на
курсах повышения квалификации по учебному
модулю «Русский язык» учителям-словесникам
Республики Крым (г.Евпатория).
2014 – Благодарственное письмо за чтение курса
лекций на курсах повышения квалификации по
учебной программе «Практическая методика преподавания русского языка в условиях перехода на
ФГОС ООО (для учителей-словесников Республики Крым)» (г.Джанкой).
4.5.
Количество докторов и кандидатов наук, подготовленных за последние пять лет
4.6.
Количество основных публикаций за последние пять лет
4.7.
Количество патентов за последние пять лет
3 (три)
27 (двадцать семь)
- (нет)