МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
Факультет педагогики и психологии
Кафедра психологии образования
РЕЙТИНГ-ПЛАН
по дисциплине «Психология исследовательской деятельности»
2013-2014 учебный год, 2 семестр
Направление подготовки – ФГОС Психолого-педагогическое образование
Профиль – Психология образования
(квалификация «бакалавр»)
очная форма обучения
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Виды контроля
Контроль
посещаемости
занятий
Текущий контроль
работы на
семинарских и
практических
занятиях
Тема / форма аттестационной работы
Посещение лекционных и практических занятий
07.02.2014. Тема 1. Феноменология
исследовательской деятельности: биологические
предпосылки; Методики развития общих
исследовательских умений и навыков.
Задание: подготовка рефлексивного отчета из
собственного опыта любознательности в
дошкольном и школьном детстве. Дата сдачи
задания 21.02.2014.
21.02.2014. Тема 2. Выбор темы и осознание
проблемы исследования; Развитие умений видеть
проблемы.
Задание к семинарскому занятию:
Подготовка 5 игровых упражнений по развитию
умения видеть проблемы. Дата сдачи задания
07.03.2014
07.03.2014.
Тема
3.
Феноменология
исследовательской деятельности: социокультурные
детерминанты; Развитие умений продуцировать
гипотезы.
Здание к семинарскому занятию:
Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по
развитию умения продуцировать гипотезы.
Дата сдачи задания 21.03.2014
21.03.2014 Тема 4. Планирование исследования;
Развитие умений задавать вопросы.
Задание к семинарскому занятию:
Мин.
кол-во
баллов
Макс.
кол-во
баллов
8
16
4
8
4
8
4
8
Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по
развитию умения задавать вопросы.
Дата сдачи задания 04.04.2014
04.04.2014.
Тема
5.
Феноменология
исследовательской
деятельности:
внутренняя
позиция. Развитие субъектности в исследовательской
деятельности; Развитие умений давать определения
понятиям.
Задание к семинарскому занятию:
Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по
развитию умения давать определения понятиям
Дата сдачи задания 18.04.2014.
18.04.2014. Тема 6. Исследовательское обучение:
психологические смыслы и педагогическая практика;
Развитие умений классифицировать.
Задание для семинарского занятия:
Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по
развитию умения классифицировать
Дата сдачи задания 15.05.2014
15.05.2014
Тема
7.
Возрастно-нормативные
особенности
развития
исследовательской
деятельности; Развитие умений наблюдать.
Задание для семинарского занятия:
Подготовка 5 игровых заданий и упражнений по
развитию умения наблюдать
Дата сдачи задания 29.05.2014
29.05.2014 Тема 8. Психологическое сопровождение
исследовательской деятельности учащихся.
Оценка психологической эффективности
исследовательской деятельности для учащихся;
Развитие дивергентного и конвергентного мышления
в исследовательской деятельности Самостоятельная
разработка учебных заданий по развитию
исследовательских умений.
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
5
10
5
10
50
100
...
Рубежный контроль
1. Рецензирование 2-ха работ с Конкурса имени
В.И. Вернадского – март 2014
2. Экспертиза исследовательских работ на
конкурсах дошкольников и младших школьников
«Маленький исследователь» и «Я –
исследователь» - март 2014
3. Экспертиза исследовательской работы
старшеклассников к юношеским Чтениям им.
В.И. Вернадского с написание отчета – 8 апреля
2014
Промежуточная
аттестация
зачет
..
Итого
Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов
Посещаемость занятий определяется активным слушанием или участием в тренинговой работе, в
результате чего за каждое пр.з. начисляется от 1 до 2 баллов и 1б. за лекционное.
Подготовка задания рубежного контроля является обязательным условием получения итоговой
рейтинговой оценки за семестр не зависимо от количества накопленных баллов
Рейтинговые бонусы и штрафы могут составить 50% первоначальной стоимости задания.
1.Основанием для начисления бонусов является
самостоятельно разработанные игровые
упражнения по развитию любого из рассмотренных на практических занятиях исследовательских
способностей в количестве 5.
2. Основанием для начисления штрафов является не в срок сданные задания, а также задание
рубежного контроля (без уважительной причины).
РАСЧЕТ ИТОГОВОЙ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ
от 50 баллов
«зачет»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
№ задания
и форма аттестационной
работы
Письменная
контрольная работа
Темы
№ 1-8
Мин.
кол-во
баллов
5
Макс.
кол-во
баллов
10
Разработчики:
Обухов А.С., к. психол. н., профессор, зав.кафедрой психологии образования
Мякишева Н.М., к. психол. н., доцент кафедры психологии образования
Рейтинг-план утвержден на заседании кафедры психологии образования МПГУ от 27.08.2013г.,
протокол № 1
Зав. кафедрой
Обухов А.С., к. психол. н., профессор.