Натуральные числа

МБОУ СОШ № 4
Урок - зачёт
«Математический
перекрёсток»
По теме:
«Натуральные числа»
Подготовила и провела
учитель математики
Петрова Валентина
Николаевна
с. Сотниковское.
«Натуральные числа».
Цели урока:
Образовательная – обобщение изученную тему, проверить знания
по пройденному материалу.
Воспитательная – воспитание самостоятельности и интереса к
предмету, нравственное воспитание
(товарищеская взаимопомощь, этика
групповой работы).
Развивающая –
развитие логического мышления, умений
(классифицировать, обобщать, формулировать
выводы).
План урока:
1.Организационный момент.
2.Устный опрос.
3. Коллективная работа.
4. Работа с учебником.
5. Физкультминутка.
6. Самостоятельная работа.
7. Итог урока.
1. Ход урока:
Класс делится на три команды: красные, зелёные, жёлтые. Учитель
представляет жюри – ГИБДД: Пескова И., Петрова К., Усова М.
Учитель: Этот урок мы проведём в виде необычного путешествия по
городу «Натуральные числа». Чтобы въехать в этот город, вам нужно
получить права категории: А, В, С.
А – пассажир едет в другом транспорте (оценка «3»).
В – нельзя сажать пассажиров (оценка «4»).
С – едет сам и может сажать пассажиров (оценка»5»).
Давайте сдадим экзамен на права, который будут принимать
представители ГИБДД.
2. Тихо! Идёт экзамен (устная работа).
Вопросы 1 команде:
а) Какие числа называют натуральными?
б) Сформулируйте переместительное свойство сложения.
в) Какие числа называют слагаемыми?
г) Какое равенство называют уравнением?
д) Как найти неизвестное слагаемое?
Вопросы 2 команде:
а) Назовите первые десять натуральных чисел.
б) Сформулируйте сочетательное свойство сложения.
в) Какое число называют уменьшаемым?
г) Какое число называют корнем уравнения?
д) Как найти неизвестное уменьшаемое?
Вопросы 3 команде:
а) Назовите все цифры.
б) Что такое периметр треугольника?
в) Какое число называют вычитаемым?
г) Что значит решить уравнение?
д) Как найти неизвестное вычитаемое?
Слово предоставляется представителям ГАИ: они объявят кто, какую
категорию получил.
3. Итак, мы въехали в город и увидели светофор. Горит красный свет.
Что делать? Останавливаемся. А пока стоим, решим примеры на
карточках красного цвета.
В-1
В –2
1.Вычислите удобным способом:
45+89+55;
а) 3125 и 3215;
б) 700 и 691;
в) 999 и 1001
75+87+25;
2. Сравните числа:
а) 4972 и 4297;
б) 329 и 400;
в) 888 и 1002
4. – Красный свет перестал гореть. Зажигается жёлтый – работаем по
жёлтым карточкам.
1 команда - № 244(по учебнику).
2 команда - №246(по учебнику).
3 команда - №247(по учебнику).
- Жёлтый свет выключился, но зелёный ещё не загорелся.
Светофор не работает, бежим на пятачок безопасности.
5.Физкультминутка
Задание 1: Прочесть зашифрованные слова.
а) ли 100 к;
а) про100 р;
а) кис. ;
б) и 100 рия;
б) лас. ;
б)100 рона;
в) трос.;
в) рос100к;
в) лис100пад;
г) 3буна;
г)о3цание;
г)а3бут.
Прорепетируем.
100 рож (сторож).
Фор. ,(форточка).
3 ко (трико).
Задание 2: Из каких геометрических фигур состоят эти симпатичные
мордочки поросят?
6. – Светофор исправили. Зажигается зелёный свет. Что нужно
сделать, когда горит зелёный свет? Правильно, посмотреть по
сторонам.
Дети работают по зелёным карточкам.
Самостоятельная работа (с взаимопроверкой)
В – 1.
В – 2.
1. Выполните действия:
4105+2895-4937;
5783+2458-3967;
2. Решите уравнение:
k-357=218;
y-6834=298;
3.Задача:
Если из задуманного числа
Если от задуманного числа
отнять 124 и к полученной
отнять 324 и к результату
разности прибавить 108 , то
прибавить 243, то получится
получится 120. Какое число
319. Чему равно задуманное
было задумано?
число?
Дети проверяют друг друга.
7. Итак, светофор мы проехали. У нас теперь есть ключ от города
«Натуральные числа». Осталось подвести итог урока.
Пока ГИБДД этим занимается, решим устно задачу.
Сколько чисел в натуральном ряду?
а) от 20 до 40;
б) между 20 и 40 .
8. Заключительное слово предоставляется инспектору ГАИ.
Мы с вами проехали по городу «Натуральные числа».
Команды сдали экзамен на «права» и получили категории:
«С» - 5
«В» - 4
«А» - 3