Проникновение интернета в российское общество Занятие 2

Занятие 2
Проникновение интернета в российское общество
На сайте Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям опубликован
отраслевой доклад "Интернет в России. Состояние, тенденции и перспективы развитии"
(http://www.fapmc.ru/magnoliaPublic/rospechat/activities/reports/2011/item6.html ).
В докладе содержится анализ состояния развития российского сегмента интернета в 2010
-2011 гг. Цель доклада — систематизировать основные тенденции в развитии интернета,
представить данные об аудитории российского интернета, её составе, специфике, видах
деятельности российских интернет-компаний.
Задание
Познакомьтесь с разделом 1 "Общая характеристика интернета в России" и разделом 2
"Аудитория интернета в России" доклада.
Ответьте на следующие вопросы.
1. Какое наиболее популярное занятие у российских пользователей интернета?
2. Какая поисковая система пользуется у нас наибольшей популярностью?
3. Сколько пользователей в нашей стране ежемесячно посещают социальные сети?
4. Какая возрастная группа населения является наиболее активной в интернете?
5. Какой процент российских домохозяйств к концу 2010 г. получил широкополосный
6. доступ (ШПД) в интернет?
7. Каковы прогнозы для месячной аудитории к концу 2014 года?
8. Чем отличаются медийные предпочтения россиян в возрасте 12-54 лет и россиян
12-17 лет (см. диаграммы на стр. 17-18 доклада)?
9. Каковы средние оценки присутствия детей 9-16 лет в интернете?
10. Сколько сообщений о противоправном контенте приняла общественная «Горячая
линия» Центра безопасного Интернета в России в 2010 году?
В опубликованных на сайте Федерального агентства по печати и массовым
коммуникациям докладах "Интернет в России. Состояние, тенденции и перспективы
развитии" за 2010 и 2011 гг.
http://www.fapmc.ru/magnoliaPublic/rospechat/activities/reports/2010/item1736.html (2010
г., раздел 3.8 "Блогосфера Рунета") и
http://www.fapmc.ru/magnoliaPublic/rospechat/activities/reports/2011/item6.html - (2011 г.,
раздел 3.7. "Блоги и социальные сети в Рунете").
представлена картина развития блогосферы и социальных сетей в Рунете.
В конце 2010 г. блоги ежемесячно посещали порядка 19,1 млн. пользователей. Сайты
социальных сетей посещали 17,9 млн. человек ежедневно. Социальные сети приобретают
все большую популярность, поскольку предлагают своим пользователям некую среду
«обитания» и общения, а не только возможность создавать и потреблять контент.
Наиболее популярной социальной сетью Рунета на конец 2010 года являлся сайт
vkontakte.ru — его в среднем за месяц посещало порядка 22,7 млн. человек, 12,5 млн.
человек ежедневно. Подобные цифры свидетельствую о совершенно новом явлении,
которое трудно было себе представить на заре появления интернета.
Задание
Познакомьтесь с перечисленными разделами доклада.
Ответьте на следующие вопросы.
1. Какова зависимость числа пользователей (из числа взрослого населения)
блогосферы от уровня образования по данным опубликованных докладов?
2. Какова зависимость числа пользователей блогосферы от уровня доходов?
Задание
Заведите блог в одной из общедоступных социальных сетей.
Напишите заметку с вашей оценкой доступности интернета для московских семей (есть ли
у вас дома интернет, какого провайдера вы выбрали и почему, тип и характеристики
скорости вашей линии связи с интернетом, уровень оплаты интернет-услуг, набор
сервисов от провайдера, как часто вы заходите в интернет, кто из членов вашей семьи
больше всего "сидит" в интернете и т.д.).
Задание
Познакомьтесь с опубликованными в 2011 г. на сайте интернет-издания lenta.ru
заметками "Каждую московскую школу обяжут завести сайт"
http://lenta.ru/news/2011/03/16/edu/ и "Интернет спасет московских школьников от
карантина" http://lenta.ru/news/2011/01/30/homework/ .
Напишите в своем блоге заметку по следам этих двух публикаций (готова ли школа иметь
и развивать свой сайт, осуществлять взаимодействие с учениками по электронной почте).
Задание
Пришлите ответы на вопросы анкеты.
1. Сколько компьютерных классов в вашей школе?
2. Какое оснащение средствами ИКТ компьютерных классов?
3. Есть ли в школе доступные компьютеры для регулярной работы учителей (где
размещены такие компьютеры)?
4. Какая часть учителей школы (в процентах, ориентировочно) владеет средствами
ИКТ?
5. Сколько часов в неделю (ориентировочно) каждый учитель может работать на
компьютере?
6. Какая часть учителей школы (в процентах, ориентировочно) использует компьютер
и интернет на уроках?
7. Практикуются ли в школе проведение совместных уроков учителей предметников
и учителей информатики?
8. Есть ли у школы свой сайт?
9. Используется ли сайт школы для организации общения учителей и учеников,
учителей и родителей?
10. Практикуется ли в школе рассылка ученикам домашних заданий по электронной
почте?