МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ»

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра хорового дирижирования
Факультет искусств
факультета)
СИСТЕМА КАЧЕСТВА
Одобрено НМС ПГИИК
Протокол №
«
» октября 2012 г.
Председатель________________
Абашева Элина Сергеевна,
Попова Елена Михайловна
МЕТОДИКА СОБИРАНИЯ И РАСШИФРОВКИ
НАРОДНЫХ ПЕСЕН
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов очного отделения, обучающихся
по специальности: 071301 «Народное художественное творчество»
специализации: «Народный хор»
Рекомендовано кафедрой:
Протокол № 1
« 21 » сентября 2012 г.
Зав. кафедрой_____________
Пермь 2012
Авторы - составители:
Абашева Элина Сергеевна,
старший преподаватель кафедры хорового дирижирования
Попова Елена Михайловна,
старший преподаватель кафедры хорового дирижирования
Учебно-методический
комплекс
по
дисциплине
«Методика
собирания и расшифровки народных песен» составлен в соответствии
с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального
образования,
Профессиональной
образовательной
программой по специальности, Примерной программой по дисциплине
по специальности
071301
«Народное
художественное
творчество»
специализации «Народный хор».
Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин по выбору.
Согласовано с библиотекой ПГИИК:
Зав. библиотекой ПГИИК
И. М. Журавлева
2
СОДЕРЖАНИЕ
Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины …………………………….4
1.1. Цель, задачи и предмет дисциплины.………………………………..........4
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………….…...4
1.3. Объем дисциплины………………………………………………………...5
1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………..……………..5
1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы..………..6
1.4. Содержание дисциплины…………….…………………………………….7
1.5. Задания для самостоятельной работы студента…………….……………8
1.5.1. Список аудиоматериала для самостоятельной работы студента.....8
1.6. Список литературы ……..…………………………………………………10
Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточной и итоговой аттестации………………………………………..11
2.1. Вопросы для подготовки к экзамену ……..……………………………...11
2.2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………..……….……...12
2.2.1. Методические рекомендации для преподавателей……...………..12
2.2.2. Методические рекомендации для студентов……...………….......12
2.3. Материально-техническое и информационное обеспечение
дисциплины………………………………………………………………………13
2.3.1. Список аудиоматериала в качестве информационного обеспечения
дисциплины…………………………………………..…………………………..13
3
Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины
1.1.
Цель, задачи и предмет дисциплины
Целью дисциплины «Методика собирания и расшифровка народных
песен» является ознакомление студентов с методическими приёмами по
записи фольклора и их адаптация к современным условиям концертного
исполнения. Достижение поставленной цели осуществляется в ходе решения
следующих задач:
- ознакомление с приёмами и методами собирания фольклора;
- принципы собирательской работы;
- сохранение фольклорных традиций путём проведения фольклорных
экспедиций. Предметом курса является изучение методики проведения
фольклорно-экспедиционной практики собирания песенного фольклора.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
1.2.
Курс «Методика собирания и расшифровки народных песен» включает
в себя следующее:
- Лекции, на которых осуществляется знакомство с теоретическими
вопросами по изучаемому курсу;
- Практические занятия, которые предполагают самостоятельную работу
студента с песенными образцами традиционного фольклора – анализ,
прослушивание, нотация музыкального материала, запись поэтического
текста;
- Фольклорная экспедиция. Для её проведения необходимо знание приёмов и
методов записи фольклорных произведений.
В
результате
изучения
дисциплины
«Методика
собирания
и
расшифровки народных песен» студент должен знать: методы и приемы
собирания
песенного
уметь расшифровать
фольклора,
и
записи,
обработать
нотации
музыкальный
произведений;
материал;
владеть навыками экспедиционной (полевой) работы.
4
Изучение курса «Методика собирания и расшифровки песен» проходит
в 9 семестре. По окончании курса студент сдает экзамен, на котором
необходимо ответить на общетеоретические вопросы и предоставить
расшифровки песен с паспортными данными по результатам фольклорной
экспедиции.
1.3.
Объем дисциплины
1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
№
семестра
Количество часов по
очной форме обучения
9
52
9
26
9
26
9
52
9
104
Аудиторные занятия:
лекции
практические/семинарские
Самостоятельная работа
Всего часов
Виды итогового контроля (экзамен,
зачёт) №№ семестра
9 сем. - экзамен
5
1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
лекции
Практические
/ семинарские
Аудиторные
занятия, в т. ч.
Самостоятельная
работа
Виды учебных занятий
Всего часов по
учебному плану
Название тем
1. Введение
4
2
2. Основные
задачи
и
объём
работы
фольклорной
экспедиции
32
8
8
16
3. Методы полевой работы
36
8
10
18
4. Этика
практики
фольклорной
8
2
2
4
5. Оформление собранного
материала
24
6
6
12
Итого:
104
26
26
52
2
6
1.4.
Содержание курса
Тема 1. Введение
Первый период XVIII в. – н. XIX в.: первые сборники народных песен
М. Балакирева, братьев Кириевских, Т. Филлипова, И. Прача, Н. Львова.
Второй период к. XIX – н. XX вв.
Собирательская работа П. Рыбникова, Е. Барсова. Программа «по
собиранию
этнографических
сведений
и
фольклора».
Изобретение
фонографа.
Е. Линёва, Н. Маслов, М. Пятницкий, А. Листопадов и др.
Третий период – советский. З. Эвальд, Е. Гиппиус. Издание антологии
«Творчество народов СССР».
Тема 2. Основные задачи и объём работы фольклорной экспедиции
Методы собирания фольклора: стационарный и экспедиционный. Цели
экспедиции.
Три этапа собирания фольклора: подготовительный, «полевая работа»,
обработка собранного материала.
Тема 3. Методы полевой работы
Задачи «полевой работы». Сеанс записи фольклора. Примерный
вопросник по собиранию фольклора. Технические средства.
Тема 4. Этика фольклорной практики
Отношение собирателя к исполнителям. Установление контакта.
Паспортизация записей.
Тема 5. Оформление собранного материала
Расшифровка
песенного
материала.
Обработка
фото,
видео
–
материала, дневников. Научный отчёт. Публикация фольклорного сборника.
7
1.5.
Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студента предполагает следующую работу:
1. Расшифровать музыкальный и поэтический текст песни, определить
метроном;
2. Записать паспортные данные расшифрованной песни;
3. Обрабатывать фото видео материал;
4. Сделать запись в дневниках;
5. Составить примерный план проведения сеанса; перечень вопросов,
задаваемых исполнителю.
1.5.1. Список аудиоматериала,
рекомендуемого для самостоятельной работы студентов
1. Былины Печоры. Выпуски 1-2.
2. Жемчужина Севера: песни Архангельской области.
3. Заинька во садочке: сборник народных игр. Приложение к одноимённому
сборнику игр. – Екатеринбург, 2000.
4. Золотая веточка: колыбельные и лирические песни Архангельской области. –
Звуковое приложение к альманаху Русская традиционная культура.
5. Из-за лесу, лесу тёмного: лирические, плясовые песни Архангельской
области.
6. Казаки Некрасовцы на чужбине и в России: русские и турецкие народные
песни и наигрыши.
7. Кама – река дружбы. Встреча культур: Песни Пермского края в исполнении
фольклорных
ансамблей
«Свестье»
и
«Вечора».
Песни
д. Кукушка
Кочёвского района Коми-Пермяцкого автономного округа в исполнении
этнографического ансамбля д. Кукушка. – Пермь, 2003.
8
8. Народные
песни
и
наигрыши
Псковской
области
(по
материалам
фольклорных экспедиций) / Рук. Н. Л. Котикова.
9. Песни Белого моря.
10.Песни Вологодской области.
11.Песни Дона и Кубани.
12.Песни и наигрыши Нерехты (Костромская область).
13.Песни Калужской земли. Части 1-3: Ч. 1 – калегуарные; ч. 2 – свадебные; ч. 3
– необрядовая поэзия. Звуковое приложение к альманаху «Русская
традиционная культура». Вып. 3, 4 / 98.
14.Песни села Варзуга Терского района Мурманской области.
15.Песни Смоленщины: Починковский народный женский хор.
16.Песни среднего Приобья: хороводные песни, поцелуйные припевки, игры
/ Из собр. А. М. Махнецова. Звуковое приложение к альманаху «Русская
традиционная культура». Вып. 1-2 / 96.
17.Песни Уральских казаков: звуковое приложение к одноимённому сборнику /
Сост. Г. И. Калужникова. – Екатеринбург: СФЕРА, 1998.
18.Русская северная свадьба: Традиционный свадебный спектакль.
19.Русские песни Южного Алтая.
20.Свадебные песни Поморов.
21.Ты лети, стрела: Народные песни поселений Молдавии и Украины. –
Свадебные песни, календарные песни.
9
1.6.
Список литературы
Основная:
1. Морохин, В. Н. Методика собирания фольклора: учеб. пособ. для вузов
/ В. Н. Морохин. – М.: Высшая школа, 1990. – 83 с.
2. Круглов, Ю. Г. Фольклорная практика/ М.: Просвещение. 1979. – 95 с.
3. Пушкина, С. И. Народная песня звучит: методика сбора, хранения и
сценического воплощения фольклора/ С. И. Пушкина, М. Б.
Чернышова, Н. В. Калугина. М., 1982. – 181 с.
Дополнительная:
1. Алексеев, Э. Е. Нотная запись народной музыки. М., 1990.
2. Маркова, Л. В.,
Шамина, Л. В.
Режиссура
народной
песни
/
Минестерство культуры СССР.- М., 1984.
3. Сборник трудов. Вып.86 отв. ред. Шамина Л.В. Сохранение и развитие
русских народно-певческих традиций / ГМПИ им. Гнесиных. – М.,
1986.
4. Терентьева, Л. Методика работы с детским фольклорным ансамблем /
МК РФ. - Самара, 2000. – 31 с.
5. Аникин, В. П. Русское устное народное творчество / Высшая школа. –
М., 2001.
6. Сборник научных трудов. Пути совершенствования подготовки
руководителя самодеятельного народного хорового коллектива / МК
РФ. – М., 1988.
7. Попова, Т. Основы русской народной музыки. – М.: Музыка, 1977.
8. Кравцов, Н. И., Лазутин, С. Г. Русское устное народное творчество /
Высшая школа. – М., 1977.
10
Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточной и итоговой аттестации
2.1. Вопросы для подготовки к экзамену
1. Методы собирания народных песен.
2. Экспедиционная работа.
3. Ладовые особенности народной песни; мелострофа.
4. Принципы расшифровки народной песни.
5. Принципы образования местных песенных традиций.
6. Диалектные особенности местных песенных традиций.
7. Русское народное многоголосие.
8. Южнорусская песенная традиция.
9. Западнорусская песенная традиция.
10.Песенные традиции Поволжья.
11.Песенные традиции Сибири и Зауралья.
Примечание: каждый второй вопрос в билете - практическое задание.
Требования к экзамену по практической работе
Студент
должен
предоставить
нотный
сборник,
включающий
15 произведений. Из них 5 – монодийного склада, 10 – многоголосного.
Работа над произведением подразумевает:
- полную запись текста с учетом диалектных особенностей;
- наличие комментирующей справки с указанием жанра песни, местности
записи, года записей, исполнителей, года рождения исполнителей, характера
исполнения, описания движений (если имеются);
- оформленную в нотной графике запись мелодии.
11
2.2.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
2.2.1. Методические рекомендации для преподавателей
Освоение дисциплины происходит на лекционных и практических
занятиях в комплексе с предметами дирижерско-хорового цикла: хоровая
аранжировка,
русское
народное
музыкальное
творчество,
изучение
репертуара народных хоров и фольклорных ансамблей и др.
Критериями освоенности предмета является самостоятельная работа
студента с фольклорными первоисточниками, расшифровка и обработка
материала, анализ народных песен.
2.2.2. Методические рекомендации для студентов
Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Методика
собирания и расшифровки народных песен» предполагает: овладение
материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в
программе, творческую работу студентов в ходе проведения практических
занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной
работы.
В
ходе
лекций
раскрываются
основные
вопросы
в
рамках
рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и
интересные положения изучаемого материала, которые должны быть
приняты студентами во внимание. Практические занятия направлены на
усвоение навыков расшифровки песенных образцов.
Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со
студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.
12
2.3.
Материально-техническое и информационное обеспечение
дисциплины
Для изучения дисциплины необходимы:
- специализированный класс;
- рояль, фортепиано, баян;
- письменные столы, стулья;
- магнитофон;
- CD и MP3 центр.
2.3.1. Список аудиоматериала в качестве информационного обеспечения
дисциплины
1.
Былины Печоры. Выпуски 1-2.
2.
Жемчужина Севера: песни Архангельской области.
3.
Заинька во садочке: сборник народных игр. Приложение к
одноимённому сборнику игр. – Екатеринбург, 2000.
4.
Золотая веточка: колыбельные и лирические песни Архангельской
области. – Звуковое приложение к альманаху Русская традиционная
культура.
5.
Из-за лесу, лесу тёмного: лирические, плясовые песни Архангельской
области.
6.
Казаки Некрасовцы на чужбине и в России: русские и турецкие
народные песни и наигрыши.
7.
Кама – река дружбы. Встреча культур: Песни Пермской области в
исполнении фольклорных ансамблей «Свестье» и «Вечора». Песни д.
Кукушка Кочёвского района Коми-Пермяцкого автономного округа в
исполнении этнографического ансамбля д. Кукушка. – Пермь, 2003.
8.
Народные песни и наигрыши Псковской области (по материалам
фольклорных экспедиций) / Рук. Н. Л. Котикова.
13
9.
Песни Белого моря.
10.
Песни Вологодской области.
11.
Песни Дона и Кубани.
12.
Песни и наигрыши Нерехты (Костромская область).
13.
Песни Калужской земли. Части 1-3: Ч. 1 – калегуарные; ч. 2 –
свадебные; ч. 3 – необрядовая поэзия. Звуковое приложение к
альманаху «Русская традиционная культура». Вып. 3, 4 / 98.
14.
Песни села Варзуга Терского района Мурманской области.
15.
Песни Смоленщины: Починковский народный женский хор.
16.
Песни среднего Приобья: хороводные песни, поцелуйные припевки,
игры / Из собр. А. М. Мехнецова. Звуковое приложение к альманаху
«Русская традиционная культура». Вып. 1-2 / 96.
17.
Песни Уральских казаков: звуковое приложение к одноимённому
сборнику / Сост. Г. И. Калужникова. – Екатеринбург: СФЕРА, 1998.
18.
Русская северная свадьба: Традиционный свадебный спектакль.
19.
Русские песни Южного Алтая.
20.
Свадебные песни Поморов.
21.
Ты лети, стрела: Народные песни поселений Молдавии и Украины. –
Свадебные песни, календарные песни.
14