Настоящая программа описывает базовый курс информатики

Пояснительная записка.
Настоящая программа описывает базовый курс информатики, предназначенный
для изучения в V-IX классах.
Программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания
образования по информатике», рекомендованного Министерством образования РФ и
программы общеобразовательных учреждений.
Предлагаемый объем учебного времени – 1 ч в неделю. Таким образом, весь курс
рассчитан на 170 ч.
Изучение курса предполагает наличие в школе компьютерного класса и включение
практической работы на компьютерах в общее количество учебных часов.
В основе курса лежат понятия информации, информационных процессов,
формальной обработки информации.
Основные цели курса:
 формирование представлений о сущности информации и информационных
процессов;
 знакомство учащихся с современными информационными технологиями;
 развитие алгоритмического мышления учащихся.
Цель курса информатики, особенно в младшем и среднем звеньях школы – это не
только обучение работе на компьютере, а использование его как средства для развития
ученика. Для этого на планировании после каждого раздела включены творческие
работы учащихся.
Программа включает 2 этапа обучения.
1-ый этап (V - VII классы).
При первом этапе учащиеся должны знать:
- понятие информации и информационных процессов;
- состав персонального компьютера и назначение его основных устройств;
- основные разновидности программ для компьютеров;
- основные возможности графического и текстового редактора;
- основные принципы представления текста в различных форматах;
- понятие презентации и условий построения презентаций;
- назначение и основные возможности баз данных;
- правила построения запросов;
- основные типы полей и возможные операции над ними;
- назначение и основные возможности электронных таблиц;
- возможности компьютерных сетей;
- основные правила построения HTML – страниц;
- правила техники безопасности при работе в компьютерном классе.
Учащиеся должны уметь:
приводить примеры применения компьютеров;
выбрать и загрузить нужную программу;
работать с клавиатурой;
работать в графическом редакторе Paint;
работать в текстовом редакторе Word;
- создать звуковой файл и работать с ним.
- создать презентацию на редакторе Power Point;
- вводить и корректировать информацию в базе данных;
- вводить и выполнять простые запросы;
- проводить вычисления по готовой таблице;
- строить электронные таблицы для решения простейших задач;
- строить простейшие диаграммы;
- создавать простые HTML – страницы;
- пользоваться поисковыми средствами Интернет.
2-ой этап (VIII – IX классы).
При втором этапе учащиеся должны знать:
- принцип формального исполнения команд и алгоритмов;
- правила записи алгоритмов на алгоритмическом языке;
- понятия об основных типах и характеристиках величин;
- правила записи и исполнения команды присваивания;
- правила записи и исполнения циклических алгоритмов и алгоритмов с
ветвлением;
- основные алгоритмы обработки табличной информации.
Учащиеся должны уметь:
- исполнять алгоритмы, записанные на алгоритмическом языке, в том числе
содержащие вызовы вспомогательных алгоритмов, циклы, ветвления;
- составлять алгоритмы решения несложных задач;
- проверять правильность алгоритма, находить и исправлять типовые ошибки.
Программное обеспечение курса.
1.
2.
3.
4.
Windows 98, 2000.
Office 97, 2000. (Word 97, 2000; Excel 97, 2000; Power Point 2000; Access 2000)
Язык программирования PASCAL7.
Язык программирования Q_BASIC.
Тематическое планирование уроков в 5ом классе.
№
Тема урока
Кол-во
часов
4
1
1
3
Информация и информационные процессы
Информация и её свойства
Информационные процессы: хранение, получение,
преобразование, передача и использование информации
Информационная деятельность человека
4
Практическая работа (клав. тренажер, мышь)
1
Понятие «информатика», «компьютер».
Понятие информатика, компьютер. Части компьютера.
Структура компьютера: микропроцессор, память,
устройства ввода и вывода.
Разновидность программ для компьютеров. Операционная
система.
Проверочная работа.
Развивающие игры.
Файлы и операции с файлами. Папки.
Работа с дискетами (форматирование, запись в дискету и с
дискеты)
Вирусы. Антивирусные программы.
Резерв.
Графический редактор Paint.
Знакомство с графическим редактором. Основные
инструменты, палитра цветов.
Создание и редактирование изображений.
13
1
1
1
21
Различные форматы графических файлов. Печать
графических файлов.
Самостоятельная работа.
22
Творческая работа «Радость сотворчества».
1
Текстовый редактор Word.
Знакомство с текстовым редактором
Обзор меню Файл, Формат, ввод и редактирование текста,
шрифты.
Форматирование абзаца, документа, параграфа. Работа
со стилями оформления.
Таблицы. Редактор формул.
Самостоятельная работа «Оформление своего текста».
Создание иллюстраций к документу.
Создание шаблонов.
Проверочная работа.
Творческая работа «Выпускание газеты».
Итоговые занятия.
10
1
1
1
2
5
6
7
8
9,10
11-13
14
15,16
17
18
19
20
23
24
25
26
27
28
29
30
31,32
33,34
1
1
1
2
3
1
2
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
Тематическое планирование уроков в 6ом классе.
№
Тема урока
Кол-во
часов
20,21
22,23
24-26
27
28-30
Звуковой редактор
Знакомство с редактором
Создание звукового файла, работа с ним.
Практическая работа.
Творческая работа.
Редактор презентаций Power Point.
Знакомство с редактором Power Point.
Обзор меню.
Работа со стилями оформления
Самостоятельная работа.
Творческая работа.
Резерв.
Информационные системы
Систематизация и хранение информации.
Принцип построения базы данных.
Представление о системах управления базами данных.
Самостоятельная работа.
Творческая работа
6
1
3
1
1
12
2
2
3
1
4
1
12
2
2
3
1
3
31,32
Повторение тем
2
33,34
Итоговые занятия.
2
1
2-4
5
6
7,8
9,10
11-13
14
15-18
19
Тематическое планирование уроков в 7ом классе.
Тема урока
Электронная таблица
Электронные таблицы: назначение, основные функции, настройка
таблиц
Структура электронных таблиц
Типы и формат данных
Вычисления с использованием стандартных функций
Редактирование структуры таблицы
Построение диаграмм
Использование электронных таблиц для решения задач
Практическая работа
Компьютерные коммуникации
Передача информации. Линии связи, их компоненты и
характеристики.
Локальные и глобальные сети
Гипертекст. Основные технологии WWW.
Сеть InterNet. Поиск информации.
Практическая работа.
Повторение тем
Итоговые занятия.
Кол-во
часов
12
2
10
2
3
5
Тематическое планирование уроков в 8ом классе.
Кол-во
Тема урока
часов
Арифметические основы вычислительной техники
Система счисления (позиционная и непозиционная)
Перевод чисел из одной позиционной системы в другую
Арифметические основы в различных системах счисления
Понятия о кодах и кодировании информации
Контрольная работа
Логические основы вычислительной техники
Основные понятия алгебры логики
Логические операции, выражения.
Таблица истинности логических функций
Логические элементы и схемы
Самостоятельная работа
Алгоритмические основы вычислительной техники
Алгоритмы: понятия, свойства
Способы записи алгоритмов
Базовые алгоритмические структуры
Проверочная работа
Знакомство с языком программирования
Общие сведения о языке программирования
Структура программ
Запись арифметических выражений
Описание данных
Операторы read, readln, write, writeln
Самостоятельная работа
Контрольная работа
Элементы алгоритмизации и программирования
Основные виды алгоритмов (повторение)
Алгоритм с ветвлением
Понятия ветвления, базовая структура ветвления
Полная и неполная форма ветвления
Выбор, условный переход
Контрольная работа
Итоговые занятия
5
5
5
10
7
2
Тематическое планирование уроков в 9ом классе.
Кол-во
Тема урока
часов
Элементы алгоритмизации и программирования
Алгоритм с ветвлением (повторение)
Циклический алгоритм
Понятие цикла, виды циклов, базовая структура цикла, вложенные
циклы.
Массивы.
Нахождение элемента массива по условию
Алгоритмы обработки таблиц.
Оператор варианта
Подпрограмма
Рекурсия
Обработка строк в Паскале
Компьютерная графика в Паскале
Повторение языка Паскаль
Творческая работа
Другие языки программирования
Итоговые занятия
1
7
5
2
2
2
3
3
4
2
2
2