Тематическое планирование работы по музыкальному

Тематическое планирование работы по музыкальному воспитанию с детьми 4-5 лети
Составила Славакова Н. А.
Количество занятий в неделю в средней группе - 2
Продолжительность одного занятия 20 минут
ИЮНЬ
Неделя
Тема
Цели и задачи
Виды детской
Игровой сюжет
Используемые на занятии
июня
занятия
деятельности
образовательной
средства
на занятии
ситуации
1
Здравствуй,
Эмоциональное
Все виды
Ожидание и
Стихи о детстве и мире,
лето красное!
развитие детей.
музыкальной
проведение Дня
«Песенка друзей» В. Герчик,
Закреплять навык
деятельности. защиты детей:
«Три синички» (русская
выступления перед
вспоминаем и
народная), «В садик мы
родителями и
разучиваем весёлые ходили»;
сверстниками.
игры и танцы,
«Пляска с платочками»
готовим и дарим
(русская народная мелодия);
друзьям
«Полька» М. Глинки;
музыкальные
«Весёлый оркестр» (русская
подарки.
народная мелодия); «Жмурки»
Ф. Флотова
2
Мир взрослых
Знакомить с
Все виды
Тематическое
Отрывки из произведений А. С.
творчеством
музыкальной
занятие,
Пцушкина; фрагменты
Пушкина. Развивать деятельности
посвящённое А. С.
мультфильмов « Сказка о
образное
Пушкину.
золотой рыбке», «Сказка о царе
мышление,
Салтане». Иллюстрации
фантазию,
Билибина. «Полька» М.
способность
Глинки;
взаимодействовать
«Весёлый оркестр» (русская
с партнёром в
народная мелодия «Во саду ли,
танце, хороводе
3
Мир новых
открытий
Развитие чувства
ритма,
эмоциональной
отзывчивости на
музыку.
Коммуникация К детям на занятие
под музыку.
приходит собачка в
Игры с
жёлтых сапожках
именами, игра
на детских
музыкальных
инструментах.
Пение,
музыкальноритмические
упражнения,
пляски, игры
4
Детство – мир
познания
Воспитание
эмоциональной
отзывчивости,
умения выразить в
движениях
настроение,
развитие
способности к
импровизации.
Все виды
музыкальной
деятельности,
аппликация.
К детям приходит
ёжик, рассказывает
им лесные новости,
а дети поют для
него, танцуют и
играют с ёжиком,
делают для него
коллективную
аппликацию.
в огороде»); «Жмурки» Ф.
Флотова
«Скачут по дорожке» А.
Филиппенко; «Марш» Ф.
Шуберта; поём и играем своё
имя; «Пляска для собачки»
(играем в оркестре; «Вальс» А.
Грибоедова; «Воробей» В.
Герчик; «Мы запели песенку»
Р. Рустамова; «Песенка про
хомячка» Л. Абелян; «Игра с
платочком» (народная
мелодия); «Пляска с
платочком»(хорватская
народная мелодия)
«Марш» Ф. Шуберта;
«Мячики» М. Сатулиной:
«Пляска для ёжика» (укр. нар.
мелодя «Ой, лопнув обруч»);
«Вальс» А. Грибоедова;
«Ёжик»(попевка); «Новый
дом» Р. Бойко; «Воробей» В.
Герчик; «Кто у нас хороший?»
(русская народная песня); игра
«Колпачок»(русская народная
песня); свободная пляска под
весёлую музыку.
Неделя
июля
Тема
Цели и задачи
занятия
1
Лето – это
маленькая
жизнь
Познакомить детей
с новыми для них
песнями. Создать
положительный
эмоциональный
настрой.
2
Творчество и
мастерство
3
Вот какие мы!
Развивать
способность
выразительного
пения,
взаимодействовать
с партнёром в
танце, хороводе
Развитие
воображения,
творчества в
музыкальной
деятельности.
ИЮЛЬ
Виды детской
Игровой сюжет
деятельности
образовательной
на занятии
ситуации
Все виды
В зале детей ожидает
музыкальной
игрушечный паровозик,
деятельности. который привёз им
бумагу, фломастеры,
карандаши и шаблоны
вагонов.Вместе с ним
малыши совершают
летнее путешествие.
Все виды
музыкальной
деятельности
В гостях у детей –
девочка Мисолька.
Вместе с ней дети
рисуют голосом
картины, исследуют
звуки.
Коммуникация
под музыку.
Игры с
именами, игра
на детских
музыкальных
инструментах.
Занятие-концерт.
Листаем папку-песенник
и вспоминаем
выборочно пройденный
материал, закрепляем
понятие «концертное
выступление», этику и
Используемые на занятии
средства
Презентация «Путешествие
по лету»; стихи о лете,
паровозике; «Паровоз» (муз.
Э. Компанеец, сл. О.
Высотской), игра
«Музыкальный паровоз»
(муз. Н. Метлова), «Танец
утят» С. Синавского;
танцевальная фантазия
«Цветы».
«Солнышко» (муз. И сл. А.
Ярановой),«Полька» М.
Глинки;
«Весёлый оркестр» (русская
народная мелодия);
«Жмурки» Ф. Флотова
Репертуар по желанию
детей.
4
Неделя
августа
1
Мир
человеческих
ценностей
Тема
Мир открытий
Воспитание
эмоциональной
отзывчивости,
умения выразить в
движениях
настроение,
развитие
способности к
импровизации.
Цели и задачи
занятия
Эмоциональное
развитие детей.
Закрепить знания о
Пение,
музыкальноритмические
упражнения,
пляски, игры
Все виды
музыкальной
деятельности,
аппликация.
эстетику выхода
артистов на сцену.
Озвучиваем сказку о
кукле Босоножке. В
конце занятия с
помощью аппликации
украшаем платье для
Босоножки(коллективная
работа)
АВГУСТ
Виды детской
Игровой сюжет
деятельности
образовательной
на занятии
ситуации
Все виды
Дети на паровозике
музыкальной
отправляются в
деятельности. гости к Бабушке. У
«Марш», музыка Е.
Тиличеевой.
Упражнение для рук
(«Вальс», музыка А.
Жилина).
«Бегемотик танцует» (сб.
«Ладушки»).
«Вальс-шутка», музыка Д.
Шостаковича.
«Кот и мышь», музыка Ф.
Рыбицкого.
Игра «Ищи игрушку»,
русская народная мелодия.
Творческая пляска.
Пляска для игрушек.
Используемые на занятии
средства
Упражнение «Хороводный
шаг», русская народная
мелодия «Как пошли наши
домашних
животных, Развивать
способность
выразительного
пения,
коммуникативные
навыки.
2
Мир творчества
и познания себя
3
Мир красоты
Уточнить
представления детей
о
здоровьесбережении.
Развивать
способность
выразительного
пения,
взаимодействовать с
партнёром в танце,
хороводе
Развитие чувства
ритма,
эмоциональной
отзывчивости на
музыку.
неё есть кошечка с
котятами, собачка,
барашек, упрямая
корова, петушки.
Все виды
музыкальной
деятельности.
У детей в гостях
кукла Доктор
Айболит.
Коммуникация
под музыку.
Игры с
именами, игра
на детских
музыкальных
инструментах.
Пение,
музыкально-
К детям приходят
новые игрушки,
которые хотят
подружиться с
детьми.
подружки». «Барашеньки»,
русская народная прибаутка.
«У всех мамы есть», музыка
Франсуа Жерар.
«Два петуха», музыка С.
Разорёнова.
Игра «Ловишки»,
музыка Й. Гайдна.
«Марш», музыка И.
Дунаевского; «Большие и
маленькие ноги», музыка В.
Агафонникова;
Упражнение «Хлопки в
ладоши», английская народная
мелодия;
«Мячики», музыка М.
Сатулиной;
Игра «Весёлый оркестр»;
валеологические распевки.
Упражнение «Подскоки»,
французская народная
мелодия* «Самолёт», музыка
М. Магтденко.
Полька для игрушки; Марш
под барабан; «Весёлый жук»,
музыка Р. Котляревского;
«Зайчик», музыка М.
Старокадомского.
ритмические
упражнения,
пляски, игры
4
Мир летней
жизни и игр.
Воспитание
Все виды
эмоциональной
музыкальной
отзывчивости,
деятельности.
умения выразить в
движениях
настроение, развитие
способности к
импровизации.
«Шуточка», музыка В.
Селиванова.
«Колпачёк», русская народная
мелодия.
«Пляска с игрушками»,
латвийская народная мелодия.
Девочка Ириска
«Колпачок», русская народная
предлагает детям
мелодия, «Ищи игрушку»,
вспомнить знакомые русская народная мелодия;
музыкальные игры.. Игра с погремушками.
(«Экосез», музыка А.
Жилина). Игра «Петушок»;
игра «Кто Васька», музыка Г.
Лобачёва.