ya_zlatoustvoec

«Я - Златоустовец».
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
содержания регионального компонента образования
Цель: способствовать воспитанию и развитию детей на идеях народной
педагогики, помочь детям войти в мир народной культуры, сделать ее своим
достоянием; формировать у детей интерес и ценностное отношение к
родному краю.
Задачи:
1. Развитие эмоциональной отзывчивости на красоту природы
Южного Урала.
2. Формирование общих представлений об окружающей природной
среде (природных ресурсах, воде, атмосфере, почвах, растительном и
животном мире региона).
3. Развитие у дошкольников интереса к родному городу, краю, его
достопримечательностям, формирование чувства гордости за него.
4. Расширение представлений о названии города, улиц,
5. Приобщение детей к народным промыслам (уральской росписи и
др.).
6. Формирование эмоционально-положительного отношения к
этнокультурному наследию региона, развитие умения творчески и
самостоятельно отражать этнокультурные традиции в разных видах детской
деятельности.
7. Приобщение детей к уральским традициям, которые передаются из
поколения к поколению (народные игры, танцы).
8. Воспитание позитивного эмоционально-ценностного и бережного
отношения к природе региона.
9. Содействие проявлению инициативности и желанию принимать
участие в традициях города (села) и горожан, культурных мероприятиях и
социальных акциях (день города).
Интеграция содержания различных образовательных областей
Социально-коммуникативное развитие: народные игры Уральского
региона.
Познавательное развитие: природа Уральского региона, растительный и
животный мир, культура и быт народов Южного Урала.
Речевое развитие: речевой фольклор Урала.
Художественно-эстетическое развитие: продуктивная деятельность по
мотивам народного творчества народов Южного Урала, произведения
уральских композиторов, произведения устного народного творчества
народов Южного Урала, детских писателей Урала.
Физическое развитие: подвижные игры народов Уральского региона,
спортивная жизнь Урала.
Программное обеспечение реализации регионального компонента
№
Наименование
программы
Автор
Модели (блоки),
в которых реализуется
программа
1.
Наш дом - Южный
Урал
Бабунова Е.С.
Градусова Л.В.
Лопатина Е.Г.
Турченко В.И.
В содержании и ОО
«Познание»,
«Художественное
развитие», «Социальнокоммуникативное развитие»
«Речевое развитие»
«Физическое развитие»
2.
Пою тебя, мой край
родной
Худяева В.Н.
В содержании и ОО
«Познание»,
«Художественное
развитие», «Социальнокоммуникативное развитие»
3.
Самоцветие Урала:
региональная
программа
художетвенноэстетического
развития
дошкольников
Обухова С.Н.
В содержании и ОО
«Познание»,
«Художественное
развитие», «Социальнокоммуникативное развитие»
«Речевое развитие»
комментарии
«Физическое развитие»
4.
Росток
Шестакова А.В.
В содержании и ОО
«Познание»,
«Художественное
развитие», «Социальнокоммуникативное развитие»
Реализация содержания регионального компонента образования в разных
видах детской деятельности
Интеграция
образовательных
областей
«Познание»
«Социальнокоммуникативное
развитие»
«Художественноэстетическое
развитие»
Виды детской деятельности
Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Детский сад», «Семья», «Кто
работает в детском саду», «Профессия моих родителей», «День
рождения».
Ситуативный разговор: «Мы любим наш город».
Виртуальные
путешествия
презентаций, видеофильмов:
с
использованием
мультимедийных
«Путешествие по родному городу», «В струну озер и рудных скал»,
«Урал – земля Золотая», «Поэма Уральских гор».
Дидактические игры «Мы - уральцы», «Когда это бывает», «Грибная
поляна», «Заселим озеро, лес», «Народы родного края», «Что нам нужно
взять в поход».
Составление кроссвордов о животных и растениях Урала.
Вечер загадок о растениях, животных, птицах насекомых родного края.
Рассматривание
занимательных
географических
карт
региона
«Путешествие по уральским промыслам», «Экспедиция по горным
вершинам Урала».
«Самоцветная красота Урала».
Экскурсии: по городу, в Областной государственный краеведческий
музей, в библиотеку, в парк.
Посещение с родителями цирка, зоопарка, театра кукол, парка культуры и
отдыха.
Прогулка с родителями по ул. Кирова г. Челябинска с рассматриванием
садово-парковой скульптуры.
Подготовка фотоэкспозиций: «Отдых с семьей на даче», «Моя семья»,
«Прогулка по городу».
«Познание»
«Социальнокоммуникативное
развитие»
«Художественноэстетическое
развитие»
Решение проблемных ситуаций «Ледяные забавы», «Как увидеть
воздух», «Почва и горные породы».
Экспериментальная деятельность детей: подбор цветосочетаний для
изображения уральских самоцветов, колорита уральского леса, опыты
«Извержение вулкана», «Метеоритный дождь».
Посадка деревьев, уборка участка «Трудовой десант» детей и родителей.
Конкурс на лучшую кормушку для птиц, на лучшую ледяную постройку,
лучший гербарий.
Экопластика «Поделки из природного материала».
«Познание»
Заучивание стихов об Урале.
«Социальнокоммуникативное
Конкурс пословиц и поговорок «Дело мастера боится».
развитие»
«Художественноэстетическое
развитие»
Литературная викторина «Сказы П.П. Бажова».
Словотворчество детей и родителей: сочинение стихотворений о родном
городе, небылиц, закличек, колыбельных песен по аналогии с готовыми
текстами, сказов.
Творческие рассказы «Город, в котором я живу». Ситуативный разговор
«Уральские слова», «Пестушки, потешки, прибаутки».
Организация мини – музеев «Мастерами Урал славится»
(интерактивные музеи, где предоставляется возможность подействовать с
экспонатами, осуществить опытную деятельность);
Дидактические игры: «Откуда пришел предмет?», «Исправь ошибку
Мастера», «Разгадай тайну знака», «Составь уральский букет».
Комплексные проекты: «Мир природы Урала», «Уральские самоцветы»,
«Город, в котором я живу». Долгосрочный проект: «Моя малая Родина».
Индивидуальные проекты «Мой дом и детский сад – моя маленькая
Родина», «Наши имена и их значение», «Древо семьи», «Секреты
бабушкиной шкатулки».
Лепка птиц, животных «Обитатели уральского леса».
«Физическое
развитие»
Подвижные игры народов родного края:
Беседы: «Полезные привычки», «Лечебный чай», «Лекарственные
растения», «Правила безопасного поведения», «Правила чистюли».
Дидактические игры: «Опасно - не опасно».
Физкультурные досуги, соревнования, праздники.
«Познание»
Праздники «Мамин день», «День защитников Отечества».
«Социальнокоммуникативное
Прослушивание песен уральских композиторов.
развитие»
«Художественноэстетическое
развитие»
Разучивание уральских колыбельных песен.
Хороводные игры и хороводы Урала.
Праздники и развлечения на основе уральского фольклора.
Игра-драматизация: «Урал – земля золотая».
Формы, приемы организации образовательного процесса по
реализации содержания регионального компонента
Создание ситуаций, вызывающих желание у детей больше узнать о
природе, искусстве, традициях народов родного края, его особенностях.
Экологические проекты, проекты по гражданскому образованию: «Мой
любимый детский сад». «На нашей улице», «Город мой родной».