Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» __________________________________________________ Сравнительная характеристика традиционных русских кукол и кукол народов ханты (Исследовательская работа по окружающему миру) Работу выполнила ученица 2а класса Ефремова Анастасия Руководитель работы учитель начальных классов Краснолуцкая Марина Валерьевна г.Нягань 2011 2 Оглавление 1. Введение ________________________________________ 3 - 4 2. Основная часть Куклы в древности __________________________ 5 Традиционные русские куклы _________________ 6 - 9 Традиционные хантыйские куклы _____________ 10 - 11 Результаты исследования ____________________ 12 - 13 3. Заключение _____________________________________ 14 4. Список использованной литературы _________________15 5. Приложение _____________________________________16-17 3 Введение Я люблю бывать в музее. Знакомясь с культурой и бытом коренных народов нашего округа, я узнала о традиционной хантыйской кукле «акань», научилась сама её изготавливать и научила этому других. Узнав особенности традиционной хантыйской куклы, я задумалась: есть ли что-то общее между традиционной хантыйской куклой и куклой русского народа и в чём их различия? Таким образом, темой моего исследования является «Сравнительная характеристика традиционных русских кукол и кукол народов ханты». Цель: изучить традиционную русскую куклу и куклу народов ханты. Задачи: - изучить древние «истоки» куклы; - дать характеристику традиционных русских кукол и кукол народа ханты; - выявить общие черты и отличительные особенности кукол русского народа и народа ханты; - научиться изготавливать некоторые виды кукол. Исходя из целей и задач, был составлен План действий: - изучить литературу об особенностях кукол вышеуказанных народов; дать им сравнительную характеристику; - рассмотреть историю возникновения кукол; - научиться изготавливать традиционные куклы; 4 - провести творческую мастерскую по изготовлению кукол для учащихся младших классов. 5 Объект исследования Куклы в древности Игрушки появились в глубокой древности. Кукла — первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности. Ее история прослеживается со времен строительства египетских пирамид до наших дней. Всюду, где селится и живет человек, от суровых заснеженных арктических просторов до знойных безводных песков пустынь, кукла — неизменный его спутник. У многих народов есть мифы о том, что вначале боги делали из разных материалов кукол, а затем превращали их в людей. Ученые же полагают, что куклы появились вместе с человеком. Ведь куклой можно считать любую фигурку людей, сделанную из любого материала- солома, дерево, ткань и т.д. В музеях мира хранится множество фигурок: идолов, истуканов, кумиров, статуэток, созданных 40-112 тыс.лет до н.эры. Первые из известных кукол - египетские. Они имели уже подвижные суставы, настоящие волосы, тщательно выточенные конечности. Огромное разнообразие кукол было и в античном мире: здесь и глиняные животные (птицы, черепахи, лягушки, зайцы, змеи, обезьяны). Греческие и римские куклы делались частью из воска, частью из глины, иногда ярко размалевывались. 6 Традиционные русские куклы Самые первые куклы на Руси делались из золы: из очага бралась вода, смешивалась с водой, потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась «Баба – женское божество». Другая древняя кукла делалась из волос, которые женщина остригала и собирала в мешочек. Такими куклами не играли, они служили оберегами и передавались по женской линии в день свадьбы. Традиционной игрушкой в крестьянской семье с давних времён была тряпичная кукла, в некоторых домах их накапливалось до ста штук. В деревнях Тульской губернии делали тряпичные куклы «кувадки» для самых маленьких. Кувадки развешивались над колыбелью младенца, ведь считалось, что эти куклы отгоняли злую силу от младенца и тем самым оберегали ребёнка. «Кувадки» Оберегом для младенцев служила и кукла «пеленашка». Спелёнутую куклу подкладывали к младенцу в колыбель, где она находилась до крещения ребёнка. После крещения кукла убиралась из колыбели. «Пеленашку» хранили в доме наравне с крестильной рубахой ребёнка. 7 «Пеленашки» Кукла «Московка (Седьмая Я)». Кукла имеет шесть детей, привязанных к поясу или прикрученных поясом. История куклы уходит во времена образования московского княжества, которое присоединяло к себе новые земли. Москва – мать, новое княжество – новый ребёнок. Эта кукла – символ материнской заботы и любви. «Московка» Кукла «Зернушка (Крупеничка)». Эту куклу обычно дарили на Рождество, Коляду или праздник, связанный с урожаем. Небольшой мешочек наполнялся зерном. К туловищу – мешочку прикреплялась голова без лица, повязывалась платком и тесьмой – пояском с магическим орнаментом: вода, земля, зерно, солнце. Кукла – зернушка помогала человеку верить в то, чтобы урожай был богатым на все виды зерновых культур. Эта кукла была главной куклой в семье. 8 «Зернушка» Кукла «Столбушка». В отличие от многих традиционных кукол она всегда устойчиво стоит, так как она накручивалась на берестяную трубочку (берёза – одно из наиболее почитаемых на Руси деревьев). «Столбушка» Кукла «Стригушка» делалась из стриженной травы. Такую куклу часто использовали и в лечебных целях. Когда ребёнок болел, в такую куклу вплетали лечебные травы. Куклы выступали в качестве оберега с одной стороны, и в качестве игрушки с другой. 9 «Стригушка» Куклы были безлики, т.е. лицо не обозначалось. В деревнях это просто объясняли неумением красиво рисовать лицо, да и красок таких не было. Но смысл намного глубже. Кукла без лица считалась предметом неодушевлённым, недоступным для вселения в него злых недобрых сил, а значит безвредным для ребёнка. Она должна принести ему благополучие, здоровье, радость. 10 Традиционные хантыйские куклы Самыми любимыми игрушками хантыйских детей являются куклы – акань. В этнографической литературе описаны два типа традиционных кукол: 1. Куклы, при изготовлении которых использовали шкурки и клювы животных: Куклы, головку которых заменяет клюв водоплавающей птицы, (васы – акань) с прилегающей к нему шкуркой; на нее нашивались полоски из сукна, сверху надевалась меховая одежда, имитирующая взрослую. Кукла из беличьих хвостов (ланки – акань) Васы-акань Ланки - акань 2. . Кукла, головка и одежда которой делались из ткани. 11 .Куклы по одежде делятся на мужчин, женщин и детей, обычно у девочки набор кукол, воспроизводящий её собственную семью. Куклы мужского и женского пола различаются одеждой. Куклы, изображающие детей, помещаются в крошечные колыбели, сделанные кем-то из старших. Первые подарки взрослых для девочки – сумочка с мотками сухожильных ниток, кусочками ткани, меха и кожи. Первая кукла – игрушка у девочек появляется примерно в 3-4 года. Уже с 5 – 7 лет девочка сама может сделать себе куколку У каждой девочки ханты есть свой рукодельный и кукольный мешочки. В первом хранятся принадлежности для шитья, а во втором – куклы с их нарядами. Размеры куклы не должны превышать размера детской ладони. Чаще всего кукла – это дочка, а сама девочка – мама. Она её кормит, укладывает спать, гуляет с ней, воспитывает, шьёт ей одежду. Ухаживая за куклой дочкой, девочка познаёт азы ухода за ребёнком. . В процессе игры девочкам прививается мастерство в изготовлении одежды, обуви. К 10 – 11 годам игра с куклами практически прекращается. Куклы казымских и обских ханты, северных манси называются «акань», а куклы юганских ханты «пакы». Они отличаются одеждой и способом изготовления головы. Любую куклу шили, украшали орнаментом, как одежду взрослых, но лицо не рисовали, так как считалось, что кукла с лицом приобретала душу и могла навредить ребёнку. У кукол нет не только лица, но и рук, ног. 12 Результаты исследования Общие черты традиционных русских и хантыйских кукол традиционная русская кукла кукла народов ханты 1. Куклы безликие: нет глаз, носа, рта. 2. Обязательное наличие платка. 3. Несут в себе обереговую и игровую функцию. 4. При изготовлении куклы присутствует ткань. 5. Для украшения одежды может присутствовать орнамент. Отличительные особенности традиционных русских и хантыйских тряпичных кукол традиционная русская кукла кукла народов ханты 1. Есть руки 1. Нет рук 2. Используется разноцветная 2. Присутствуют традиционные ткань цвета: красный, синий, зелёный. 3. Множество тряпичных кукол: 3. Кукла «Акань» «Зернушка», «Пеленашка», «Кувадка», «Московка» и др. 4. При украшении может использоваться тесьма 4. Используется мех, бисер. 13 Вывод: традиционные русские и хантыйские куклы отличаются друг от друга своим смыслом, предназначением, технологией изготовления, но, несмотря на разную культуру русского народа и народа ханты, традиционные куклы имеют и некоторые сходства. 14 Заключение Я считаю, что поставленная мной цель достигнута, задачи выполнены: 1. Узнала, что куклы появились в глубокой древности; 2. Узнала назначение традиционных русских кукол и кукол народов ханты; 3. Выявила общие черты и отличительные особенности указанных кукол; 4. Научилась изготавливать некоторые виды кукол; 5. Провела творческую мастерскую по изготовлению традиционных хантыйских кукол для учащихся младших классов. 15 Список литературы 1. Кудрявцев В.Т., Решетникова Р.Г. «Ребёнок и декоративно – прикладное искусство обских угров». М.: Издательство ИКАР, 2003с.51 2. Решетникова Р.Г. «Декоративно – прикладное искусство обско – угорских народов». Ханты – Мансийск: 1997- с.24 - 30 3. Рюмина И. «Куклы наших бабушек». М.: Издательство «Малыш», 1989 - с.3-4 4. «Финно – угорский мир в куклах и игрушках А.М. Тахтуевой». Фотоальбом. – Ханты – Мансийск: Полиграфист.2006- с.35 - 55 16 Приложение 1 Изготовление хантыйской куклы «акань» 2. 1. Ткань белого цвета закрутим в трубочку. Трубочку загнём свободным краем внутрь, а концами друг к другу. Закрепим ткань, завязав ниткой (изделие №1). 3. Берём узкую ленту и оборачиваем её кольцом вокруг изделия №1. Закрепляем кольцо ниткой (изделие №2). 4. Кусок синей ткани закрепляем с помощью нитки на изделии №2 (изделие №3). 17 5. Кусок жёлтой ткани складываем по диагонали. 6. По наибольшей стороне треугольника отгибаем полоску шириной 1 см . 7. Получившийся «платок» «надеваем» на изделие №3 и закрепляем с помощью нитки. 8. Кукла готова.