Аннотация к рабочим программам учебного курса «Русский язык

Аннотация к рабочим программам учебного курса «Русский язык»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год
(в рамках ФГОС)
Предмет «Русский язык» является частью образовательной области «Филология» в
1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне.
Целью изучения предмета «Русский язык» является ознакомление учащихся с
основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаковосимволического и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной
компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и
диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя
общей культуры человека; овладение русским языком как средством общения в
повседневной жизни и учебной деятельности: развитие способности и готовности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу,
потребности в речевом самосовершенствовании.
Количество недельных часов, отведенных на
составляет 5 часов.
предмет «Русский язык» с 1-4 класс
Рабочие программы ориентированы на использование учебнометодического обеспечения:
1. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы
«Школа России» 1-4 классы./ М.: Просвещение, 2011
2. Русский язык. 1-2 класс Канакина В.П., Горецкий В.Г.
М. Просвещение 2013, 2014г.
3. Рабочая тетрадь по русскому языку. Канакина В.П./ М.: Просвещение,
2013,2014г.
4. Русский язык. 1-4 класс Рабочая программа для общеобразовательных
учреждений/ Т.Г.Рамзаева.- М.: Дрофа, 2012
5. Русский язык 3-4 класс. Т.Г.Рамзаева. М.: Дрофа, 2013, 2014г.
6. Рабочая тетрадь по русскому языку. Рамзаева Т.Г., Савинкина Л.П./ М.:
Дрофа, 2013,2014г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой и
промежуточной аттестации,к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной
системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы обучающихся,
самостоятельной работы с информацией), здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения. Это позволяет стимулировать
познавательную активность обучающихся, формировать навыки самостоятельного
приобретения знаний, развивать самостоятельную и творческую активность.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Литературное чтение»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год(в рамках ФГОС)
Предмет «Литературное чтение» является частью образовательной области
«Филология» в 1-4 классах.
Содержание программы направлено на усвоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Литературное чтение» направлено на
достижение следующих целей:

овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым
навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского
кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;
совершенствование всех видов речевой деятельности;

развитие
художественно-творческих
и
познавательных
способностей,
эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;
формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение
первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными
текстами;

воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге,
обогащение
нравственного
опыта
младших
школьников
средствами
художественного текста; формирование представлений о добре и зле, уважения к
культуре народов многонациональной России и других стран.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Литературное чтение» с 1-3
класс составляет 4 часа, а в 4 классе – 2 часа.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. Литературное чтение. Рабочие программы. 1-4 классы: пособие для учителей
общеобразовательных учреждений/ Л.Ф.Климанова и др. – М.: Просвещение, 2011
2. Литературное чтение. Учебник 1,2,3,4 класс. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,
Голованова М.В. и др. - М.: Просвещение, 2011, 2012, 2013, 2014г.
3. Рабочая тетрадь по литературному чтению. М.В.Бойкина, Л.А.Виноградская,
2011,2012,2013,2014
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Математика»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС)
Предмет «Математика» является частью образовательной области «Математика и
информатика» в 1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение математики направлено на достижение следующих
целей:
 овладение системой математических знаний и умений, необходимых для успешного
решения учебно-познавательных и практических задач;
 интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку
для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической
деятельности: ясности и точности мысли, интуиции, логического мышления,
пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
 формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе
овладения несложными математическими методами познания окружающего мира
(умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и
пространственные отношения), устойчивого интереса учащихся к предмету;
 воспитание культуры личности, отношения к математике как к части
общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии
 выявление и формирование математических и творческих способностей.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Математика» с 1-4 класс
составляет 4 часа.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
обеспечения:
1. Программа «Школа России» Математика. Рабочие программы. 1-4 классы /
М.И.Моро.- М.; Просвещение, 2011
2. Математика1-4 классы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др., М.
Просвещение,2011, 2012, 2013, 2014г.
3. Рабочая тетрадь по математике/ М.И.Моро, С.И.Волкова/ М.: Просвещение,
2011,2012, 2013, 2014г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой и
промежуточной аттестации, к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной
системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения. Это позволяет стимулировать
познавательную активность учащихся, формировать навыки самостоятельного
приобретения знаний, развивать самостоятельную и творческую активность.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Окружающий мир»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год(в рамках ФГОС)
Предмет «Окружающий мир» является частью образовательных областей
«Естествознание» и «Обществознание» в 1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Окружающий мир» направлено на
достижение следующих целей:
 осознание целостности картины мира и своего места в нем на основе единства
рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления
ребенком личного опыта общения с людьми и природой;

духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в
условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества;

формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в
различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Окружающий мир» с 1-4
класс составляет 2 часа.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. А.А.Плешаков. Окружающий мир «Школа России». Рабочие программы. 1-4
классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / М.:
Просвещение, 2011
2. Окружающий мир с приложением на электронном носителе. 1-4
класс.
А.А.Плешаков. М.: Просвещение, 2011, 2012, 2013г
3. Рабочая тетрадь по окружающему миру / А.А.Плешаков.- М.: Просвещение,
201,2012,2013,2014г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко
выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие,
обществоведческие, исторические знания и дает обучающемуся материал естественных и
социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира
в его важнейших взаимосвязях.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Музыка»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС)
Предмет «Музыка» является частью образовательной области «Искусство» в 1-4
классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Музыка» направлено на достижение
следующих целей:
 духовно-нравственное воспитание школьников через приобщение к музыкальной
культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности;
 развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного
мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса;
 формирование осознанного отношения к музыке, эмоционального отношения к музыке
на основе её восприятия.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Музыка» с 1-4 класс
составляет 1 час.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. .(«Музыка 1-4 классы» Рабочая программа для общеобразовательных учреждений/
В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак.- М.: Дрофа, 2012)
2. Музыка. 1, 2,3,4 класс. Учебник. В.В.Алеев, Т.Н.Кичак М.: Дрофа, 2011, 2012,
2013, 2014г.
3. Музыка.1, 2, 3, 4 класс. Рабочая тетрадь: пособие для общеобразовательных
учреждений/ В.В.Алеев, Т.Н.Кичак.- М.: Дрофа,2011,2012,2013,2014г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Изучение учебного предмета «Музыка» направлено на расширение опыта
эмоционально-ценностного отношения детей к произведениям искусства, опыта их
музыкально-творческой деятельности, на углубление знаний, умений и навыков.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Изобразительное искусство»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС)
Предмет «Изобразительное искусство» является частью образовательной области
«Искусство»в 1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Изобразительное искусство» направлено
на достижение следующих целей:
 освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном,
декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне, овладение элементарными умениями,
навыками, способами художественной деятельности;
 развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений
изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к
окружающему миру;
 воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного изобразительного искусства, нравственных и
эстетических чувств, любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к её
традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Изобразительное
искусство» с 1-4 класс составляет 1 час.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. Программа:
Изобразительное
искусство.
1-4
кл.
Программа
для
общеобразовательных учреждений/ В.С.Кузин, С.П.Ломов, Е.В.Шорохов и др.-М.:
Дрофа, 2011
2. Учебник. Изобразительное искусство. 1, 2, 3, 4 класс. В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина/
М.: Дрофа, 2011,2012,2013,2014г.
3. Рабочая тетрадь. Изобразительное искусство. 1,2,3,4 класс/ В.Я.Богатырева.- М.:
Дрофа, 2011,2012,2013г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Изобразительное искусство направлено на формирование эмоционально-образного,
художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и
духовной деятельности растущей личности.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Технология»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС)
Предмет «Технология» является частью образовательной области «Технология» в
1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Окружающий мир» направлено на
достижение следующих целей:
 Овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями;
 Освоение продуктивной проектной деятельности;
 Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям
труда.
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Технология» с 1-4 класс
составляет 1 час.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы
«Перспектива» 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных
учреждений/ Н.И.Роговцева, С.В.Анащенкова.- М.: Просвещение, 2012
2. Технология. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на
электронном носителе/ Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Н.В.Добромыслова/ М.:
Просвещение, 2011, 2012, 2013, 2014г.
3. Рабочая тетрадь. Технология. 1,2,3,4 класс / Пособие для учащихся
общеобразовательных организаций/ Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Добромыслова
Н.В..- М.: Просвещение, 2011,2012,2013,2014г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Программа «Технология», интегрируя знания о человеке, природе и обществе,
способствует целостному восприятию ребенком мира во всем его многообразии и
единстве. Практико-ориентированная направленность содержания позволяет реализовать
эти знания в интеллектуально-практической деятельности младших школьников и создает
условия для развития их инициативности, изобретательности, гибкости мышления.
Аннотация к рабочим программам учебного курса «Физическая культура»
МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области
2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС)
Предмет «Физическая культура» является частью образовательной области
«Физическая культура» в 1-4 классах.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и
навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Физическая культура» направлено на
достижение следующих целей:
 укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование
двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной
деятельности;
 развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости; обучение
разнообразным комплексам акробатических, гимнастических, легкоатлетических и
других физических упражнений общеразвивающей направленности;
 формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в
режиме учебного дня, воспитание культуры общения со сверстниками и
сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности;
 воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и
развития (рост, вес, пульс и т.д.)
Количество недельных часов, отведенных на предмет «Физическая культура» с 1-4
класс составляет 3 часа.
Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического
комплекта:
1. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В.И.Ляха.
1-4 классы (пособие для учителей общеобразовательных учреждений)/ В.И.ЛяхМ.: Просвещение, 2011
2. Мой друг – физкультура: учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы/
В.И.Лях.- М.: Просвещение, 2011, 2012г.
Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой
комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий.
Программы построены с опорой на современные педагогические технологии,
открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода
(поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.);
коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся,
самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий;
индивидуализации и дифференциации обучения.
Программа «Физическая культура» направлена на достижение межпредметных
связей, нацеливающих планирование учебного материала на целостное формирование
мировоззрения учащихся в области физической культуры; на усиление оздоровительного
эффекта образовательного процесса, достигаемого в ходе активного использования
школьниками освоенных знаний, умений и физических упражнений.