М.2.В.05 Народное художественное творчество

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Кафедра хореографии
Кафедра музыкального и художественного
образования
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.05 НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
ТВОРЧЕСТВО
Направление: 071500.68 Народная
художественная культура
Магистерская программа: Русская
традиционная художественная культура
Аннотация
Данный учебно-методический комплекс
(УМК) разработан для студентов 1,2 курсов
очной
формы
обучения
по
направлению
подготовки:
071500.68
Народная
художественная
культура
Магистерская
программа:
Русская
традиционная
художественная культура.
Дисциплина
М.2.В.05
Народное
художественное
творчество
входит
в
вариативную
часть
(дисциплины,
устанавливаемые
вузом
(факультетом))
профессионального
цикла
ООП
магистратуры, соответствует требованиям
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования
по
направлению подготовки 071500.68 Народная
художественная культура.
Трудоемкость составляет 14 зачетных
единиц (общее кол-во часов — 504, из них 290 аудиторные занятия и 187 — самостоятельная
работа).
Квалификация (степень) выпускников —
магистр.
Нормативный
срок
освоения
основной образовательной программы (ООП)
для очной формы обучения — 2 года.
Составными компонентами УМК являются:
1. Аннотация.
Стр. 1
2. Рабочая
программа
учебной
дисциплины
М.2.В.05
Народное
художественное творчество
2.1.
Список
литературы
Стр. 2
рекомендуемой Стр. 6
2.2.
Формы
текущего
контроля Стр. 8
успеваемости
и
промежуточной
аттестации студентов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
УТВЕРЖДАЮ
декан ФКИ
Е.А. Каюмова
«03» сентября 2013 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.05 НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
ТРУДОЕМКОСТЬ 14 зачетных единиц
Направление подготовки: 071500.68 Народная художественная культура
Магистерская программа: Русская традиционная художественная культура
Квалификация (степень) выпускника: магистр
1. Цели изучения дисциплины
Курс «Народное художественное» знакомит студентов с определенной системой
связанных между собою и вытекающих один из другого взглядов и способов понимания
народной художественной культуры, которая, как сложная динамическая система, обладает
множественностью функций: социальной, познавательной, ритуальной, этической,
эстетической,
нормативной,
информативной,
коммуникативной,
воспитательной,
организующей, этикетной и др. Наиболее перспективным направлением представляется
разработка комплексных научно-практических программ включения народной культуры во
всех её ипостасях в жизнь современного российского социума.
Приступая к изучению данного курса, предполагается, что общие знания студента,
обучающегося по магистерской программе, соответствуют необходимой для бакалавра
степени образованности и компетенции, в особенности в рамках дисциплин: история
отечества, мировая художественная культура, теория и история народной художественной
культуры, этнография, эстетика, мифология, педагогика народного художественного
творчества.
Задачи дисциплины состоят в том, чтобы научить студента:
1.
свободно ориентироваться в терминах и понятиях, представляющих народное
художественное творчество;
2.
уметь применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной
деятельности;
3.
выработать понимание своеобразия народного художественного творчества;
4.
аргументировать свою точку зрения (устно и письменно) при заимствовании и
интерпретации тех или иных из усвоенных идей и понятий.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла
дисциплин, устанавливаемых вузом и обеспечивающих подготовку магистрантов по
направлению 071500.68 Народная художественная культура.
Изучение данной дисциплины тесно взаимосвязано с такими дисциплинами ООП как
М.2.01 Актуальные проблемы теории и истории народной художественной культуры, М.2.02
Актуальные проблемы этнокультурного образования, М.2.03 Методика исследований
народной художественной культуры, М.2.В.01 Методология и методы исследований народной
художественной культуры, М.2.В.03 Этнокультурное проектирование, М.2.В.06 Особенности
русской традиционной художественной культуры, М.2.В.08 Анализ и оценка произведений
народного художественного творчества, М.2.В.09 Основы культурной политики.
3. Требования к уровню освоения программы
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует
следующие компетенции:
Общекультурные:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный
уровень (ОК-1);
- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
- готовность использовать на практике умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ в управлении коллективом (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска брать на себя всю
полноту ответственности (ОК-5);
- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых
областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
Профессиональные:
- владение методами научного поиска, фиксации, систематизации и анализа
фольклорных произведений и традиций (ПК-3);
- способность проводить теоретические и прикладные научные исследования в области
теории, истории, организации и руководства развитием народной художественной культуры,
народного художественного творчества, этнокультурного воспитания и образования с
использованием современных научно-исследовательских методов и информационных
технологий (ПК-4);
- умение обобщать опыт сохранения и развития традиционной народной культуры,
народного художественного творчества в России и зарубежных странах, выявлять новые
тенденции в этой сфере (ПК-9);
- способность разрабатывать и внедрять инновационные формы и методы трансляции в
современное культурно-образовательное и информационное пространство ценности
традиционной народной художественной культуры и достижения народного художественного
творчества (ПК-12);
- наличие подготовки к руководству учреждениями и организациями, участвующими в
изучении, сохранении и развитии народной художественной культуры (ПК-15);
- способность участвовать в экспертизе локальных, региональных, муниципальных,
федеральных и международных проектов и программ сохранения и развития традиционной
народной культуры и этнокультурного образования (ПК-16).
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- основные законодательные акты по сохранению и развитию народного
художественного творчества;
- ключевые термины и понятия, относящиеся к народному художественному творчеству;
- воспитательные и образовательные возможности народного художественного
творчества;
уметь:
- анализировать различные формы и направления развития народного художественного
творчества;
- разрабатывать проекты и программы деятельности различных социально-культурных и
образовательных учреждений по сохранению и развитию традиций народного
художественного творчества;
- работать с научной литературой по специальности;
- ориентироваться в специальной литературе, как по профилю, так и в смежных областях
художественного творчества;
владеть:
- навыками разработки, научного обоснования и внедрения в практику инновационных
методик организации и руководства народным художественным творчеством;
- навыками анализа и обобщения опыта сохранения и развития традиционной народной
культуры и народного художественного творчества;
- навыками публичной речи, пользоваться ключевыми терминами и понятиями в своей
профессиональной деятельности;
- культурой критического мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 14 зачетных единиц и виды учебной работы
Трудоемк
ость (час)
Виды учебной работы
Распределение по семестрам (час)
1
2
3
4
Общая трудоемкость дисциплины
504
180
180
140
80
Аудиторные занятия
290
90
90
70
40
290
90
90
70
40
187
47
47
47
46
тестирование
+
+
+
+
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных работы
Другие виды работ
Самостоятельная работа
Курсовой проект
Реферат
Расчетно-графические работы
Форма текущего контроля
Формы промежуточной аттестации в
соответствии с учебным планом
Экзамен/
зачет
27
зачет
Экзамен
27
5. Содержание учебной дисциплины
5.1. Разделы учебной дисциплины
Аудиторные часы
№
п/
п
I
1.1
1.2
II
Наименование раздела
дисциплины (темы)
Развитие народного
художественного творчества в
России
Анализ развития видов народного
художественного творчества в
различные исторические периоды
России
Анализ духовных потребностей и
структуры досуга населения
России
Научно-методическое
обеспечение коллективов
ВСЕГО
лекци
и
практические
(семинары)
лабора
торные
В т.ч.
интерактив
ные формы
обучения (не
менее 3%)
Самост
оятель
ная
работа
(час)
24
24
23
24
24
19
2.1
2.2
2.3
III
3.1
3.2
3.3
IV
4.1
4.2
4.3
4.4
народного художественного
творчества
Нормативная документация
коллективов НХТ
Анализ методических и научнометодических изданий для
творческих коллективов
Основные виды научнометодической деятельности
Принципы отбора репертуара в
коллективах народного
художественного творчества
Позитивное влияние репертуара
на формирование и развитие
творческого потенциала личности,
ее духовных способностей
Учет индивидуальных и
возрастных особенностей при
отборе репертуара
Анализ репертуарной политики
ведущих творческих коллективов
Классификация коллективов
народного художественного
творчества (по типу организации,
по видам искусства, жанрам, по
формам деятельности, по
возрастным особенностям
участников, по времени
существовании)
Народное хоровое и
академическое пение
Хореографическое искусство
Декоративно-прикладное
творчество
Драматическое искусство
ИТОГО:
24
24
17
28
28
17
24
24
14
24
24
14
26
26
//2
23
26
26
//2
12
22
22
//1
12
24
22
24
22
//1
//1
12
12
22
22
//1
12
290 час.
(8зач.ед.)
290
30 часов
(10,3%)
187
5.2. Содержание разделов дисциплины
I. Развитие народного художественного творчества в России
Тема 1.1 Анализ развития видов народного художественного творчества в различные
исторические периоды России
Элементы художественного творчества в первобытном обществе. Появления любительских
оркестров, академических хоров, театральных кружков и других форм любительского
художественного творчества. Революционная идейно-воспитательная направленность
самодеятельного искусства в 1917–1930-е годы. Особенности художественной
самодеятельности в годы Великой отечественной войны. Художественная самодеятельность в
СССР в 60–90-е годы, ее функции в идейно-политическом, патриотическом, нравственном,
эстетическом воспитании широких масс. Особенности современного любительства.
Тема 1.2 Анализ духовных потребностей и структуры досуга населения России
Изменения духовных потребностей и структуры досуга населения России. Корректировка
сложившихся в предыдущий период теоретических и методических основ педагогики
народного художественного творчества в России. Развитие новых форм досуговой
художественно-творческой деятельности.
II. Научно-методическое обеспечение коллективов народного художественного
творчества
Тема 2.1 Нормативная документация коллективов НХТ
Становление и развитие системы методического руководства народным художественным
творчеством в России. Нормативная документация и дидактические средства коллективов
НХТ.
Тема 2.2 Анализ методических и научно-методических изданий для творческих коллективов
Обзор, изучение и анализ литературных источников, научно-методической литературы,
репертуарных сборников, методических пособий и рекомендаций для творческих
коллективов разной направленности. Народное художественное творчество как объект
научного исследования.
Тема 2.3 Основные виды научно-методической деятельности
Основные виды методической деятельности, методические и научно-методические издания
для творческих коллективов. Собирание и изучение народного творчества. Тенденции
развития народного художественного творчества в России на рубеже ХХ – ХХ1 вв.
III. Принципы отбора репертуара в коллективах народного художественного творчества
Тема 3.1 Позитивное влияние репертуара на формирование и развитие творческого
потенциала личности, ее духовных способностей
Репертуар как важнейший фактор творческого роста коллектива. Основные педагогические
принципы подбора репертуара. Позитивное влияние репертуара на формирование личности.
Тема 3.2 Учет индивидуальных и возрастных особенностей при отборе репертуара
Учет в процессе организации и деятельности коллектива национально-культурных и
культурно-исторических традиций региона, реальных художественных интересов и
потребностей. Формирование и развитие духовно-нравственной культуры участников как
важнейшая цель педагогического процесса. Постановка воспитательных, образовательных и
развивающих задач деятельности коллектива. Индивидуальные, возрастные, личностные
особенности участников.
Тема 3.3 Анализ репертуарной политики ведущих творческих коллективов
Выдающиеся исполнители, организаторы профессиональных и любительских коллективов.
Школы, педагогические системы, созданные видными представителями культуры и
искусства.
IV. Классификация коллективов народного художественного творчества (по типу
организации, по видам искусства, жанрам, по формам деятельности, по возрастным
особенностям участников, по времени существовании)
Тема 4.1 Народное хоровое и академическое пение
Постановка воспитательных, образовательных и развивающих задач деятельности
коллектива. Характеристика средств художественной выразительности.
Тема 4.2 Хореографическое искусство
Постановка воспитательных, образовательных и развивающих задач деятельности
коллектива. Характеристика средств художественной выразительности.
Тема 4.3 Декоративно-прикладное творчество
Постановка воспитательных, образовательных и развивающих задач деятельности
коллектива. Характеристика средств художественной выразительности.
Тема 4.4 Драматическое искусство
Постановка воспитательных, образовательных и развивающих задач деятельности
коллектива. Характеристика средств художественной выразительности.
5.3. Лабораторный практикум — не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература по дисциплине:
3.
илюков, П. Н. Очерки по истории русской культуры : в 2 т. / П. Н. Милюков ; сост.,
авт. вступ. ст., коммент. Н. И. Канищева ; Институт общественной мысли. - М. :
РОССПЭН, 2010.
4.
черки русской народной культуры / Институт этнологии и антропологии РАН ;
[отв. ред., сост. И. В. Власова]. - М. : Наука, 2009.
6.2. Дополнительная литература:
1. Волкова, Л. Д. Культурология. Проблемы происхождения русской культуры. Восточная
доминанта : учебно-методическое пособие / Л. Д. Волкова ; Федеральное агентство по
образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2006.
2. Ланкин, В. Г. Теория и история искусств. Эстетика : учебно-методическое пособие / В. Г.
Ланкин, А. В. Бернатоните, С. А. Селиванов ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ
ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2008.
3. Петрушин, В. И. Психология и педагогика художественного творчества: учебное пособие
для вузов / В. И. Петрушин. - М. : Академический Проект, 2006.
4. Русское устное народное творчество : хрестоматия-практикум : учебное пособие для вузов
/ И. Н. Райкова, [и др.] ; под общ. ред. С. А. Джанумова. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия,
2008.
5. Традиционное и нетрадиционное в культуре России / РАН, Научный совет "История
мировой культуры" [и др.] ; отв. ред. И. В. Кондаков. - М. : Наука, 2008.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины
Рабочая программа дисциплины, библиотечный фонд научной и специальной
литературы, видеозаписи, аудиозаписи.
Интернет-источники
2. Адоньева, С.
Б.
Звуковые
формулы
в
ритуальном
фольклоре:
http://www.ruthenia.ru/folklore/adonieva1.htm
3.
пирина, Ю. М. Народная художественная культура: теория и практика в
современном социуме severberesta.ru›articles/332-2010-08-17-20-40…
4. Тексты современного городского фольклора и наивной литературы. Раздел
«Публикации»
портала
«Фольклор
и
постфольклор»:
http://www.ruthenia.ru/folklore
5. Фольклор и народная культура: infoliolib.info›philol/putilov/1.html
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
п/п
Наименование
раздела (темы)
учебной дисциплины
(модуля)
Наименование материалов
обучения, пакетов
программного обеспечения
Наименование
технических и
аудиовизуальных средств,
используемых с целью
демонстрации материалов
1.
Научно-методическое
обеспечение
коллективов народного
художественного
творчества
centrfolk.ru›edition/publication_onl
ine/…
Профессиональный статус
носителей и специалистов НХК
Internet Eхplover
Outlook Eхpress
Спирина, Ю. М. Народная
художественная культура: теория
и практика в современном
социуме
Персональный компьютер
сеть Internet
2.
Принципы отбора
репертуара в
коллективах народного
художественного
Мультимедийные средства
презентации материалов
творчества
severberesta.ru›articles/332-201008-17-20-40…
Internet Eхplover
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
7.1. Методические рекомендации преподавателю
Дисциплина «Народное художественное творчество» предназначена для формирования
у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Народная художественная культура»,
мировоззренческой позиции по отношению к народному художественному творчеству.
В данном курсе делается акцент на практические занятия и самостоятельную работу
студентов в ходе освоения дисциплины. Во время учебной работы предполагаются
интерактивные формы проведения занятий – дискуссии, комментарии к текстам из учебной
литературы, анализ текстов, просмотр видеозаписей и прослушивание музыкальных
источников. Самостоятельная работа студента является важнейшей частью освоения
дисциплины и предусматривает закрепление полученных знаний, работу с печатной
продукцией, с интернет-источниками в поисках необходимого материала для подготовки
докладов, рефератов, сбора и анализа информации.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки, в учебном
процессе предусмотрено не менее 3 % от аудиторных часов на использование активных и
интерактивных форм проведения занятий. В данном контексте при изучении дисциплины
целесообразно проводить учебные дискуссии (допустимо при условии, если преподаватель
сумеет обеспечить правильность выводов); разборы конкретных ситуаций; давать кейсзадания (здесь наиболее ценным является сочетание индивидуальной работы студентов с
проблемной ситуацией и групповое обсуждение предложений.
7.2. Методические рекомендации для студентов
Примерные темы для рефератов
1. Собирание и изучение народного творчества в Х1Х в.
2. Тенденции развития народного художественного творчества в России на рубеже ХХ–
ХХI вв.
3. Народное художественное творчество как объект научного исследования.
4. Образование – первый шаг к сохранению и развитию народного художественного
творчества.
5. Народные игры как часть традиционной культуры народов.
6. Технология организации народного художественного творчества в системе разных
видов и типов образовательных учреждений.
7. Педагогический потенциал народного художественного творчества и проблемы его
реализации в современных условиях.
8. Русская деревянная архитектура (на примере г. Томска).
9. Старообрядческая культура как источник изучения народного художественного
творчества.
10. Особенности художественной культуры и быта сибиряков.
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает написание каждым
студентом сообщений по темам дисциплины. Тематика творческих заданий выбирается
каждым студентом самостоятельно из тем, предлагаемых как преподавателем, так и самими
студентами. Промежуточная аттестация проводится в виде зачета (2 семестр) и экзамена (3
семестр).
8.1. Вопросы к экзамену
1. Основные компоненты народного художественного творчества.
2. Любительское художественное творчество в России XIX – начала XX века, формы
руководства ими.
3. Развитие коллективов народного художественного творчества в СССР (до начала 90-х
годов).
4. Особенности художественной самодеятельности в СССР в 1917-1930-е годы.
5. Особенности художественной самодеятельности в СССР в годы Великой
отечественной войны.
6. Развитие коллективов народного художественного творчества в РФ с 90-х годов до
настоящего времени. Изменение духовных потребностей и структуры досуга
населения России.
7. Художественная творческая деятельность как основа педагогического процесса, ее
основные виды.
8. Формы художественно-творческого процесса.
9. Специфика педагогического руководства групповыми формами художественнотворческой деятельности коллектива.
10. Значение деятельности руководителя коллектива.
11. Функции руководителя коллектива народного художественного творчества.
12. Классификация коллективов народного художественного творчества.
13. Требования к профессиональным и личностным качествам современного
руководителя любительского художественного коллектива.
14. Основные виды методической деятельности, методические и научно-методические
издания для творческих коллективов.
15. Нормативная документация и дидактические средства коллективов народного
художественного творчества.
16. Репертуар как важнейший фактор творческого роста коллектива.
17. Позитивное влияние репертуара на формирование и развитие творческого потенциала
личности, ее духовных способностей.
18. Специфика концертных выступлений.
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в
соответствии с рабочим учебным планом, федеральным
государственным образовательным стандартом высшего
профессионального
образования
по
направлению
подготовки 071500.68 Народная художественная культура
(магистерская
программа:
Русская
традиционная
художественная культура).
Рабочая программа учебной дисциплины составлена:
доцентом каф. хореографии
Л.Г. Тимошенко
Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры хореографии
протокол № 1 от 30 августа 2013 года.
Зав. кафедрой
В.И. Петриева
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФКИ
протокол №1 от 30 августа 2013 года.
Председатель методической комиссии
Тимошенко Л.Г.
Лист внесения изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Дополнения и изменения в рабочую программу учебной дисциплины на 2014- 2015
учебный год:
п. 6.2. Дополнительная литература
1. Электронный ресурс (свободный доступ, библиотека ТГПУ) http://www.knigafund.ru:
Краткий словарь танцев: под ред. А.В. Филиппова. -Изд-во: ФЛИНТА, 2011 г., 272 с.
2. Электронный ресурс (свободный доступ, библиотека ТГПУ) http://www.knigafund.ru:
Журнал: «Балет», 2011 — 2013 гг. Издательство: Редакция журнала «Балет».
3. Электронный ресурс (свободный доступ, библиотека ТГПУ) http://www.knigafund.ru:
Русский театр на сломе эпох. Рубеж ХХ–ХХI веков Автор: Вислова А.В.
Издательство: Университетская книга, 2009 г.
Изменения в рабочую программу учебной дисциплины внесены:
К.пед.н., доцентом
кафедры хореографии
Л.Г. Тимошенко
Внесенные изменения в рабочую программу учебной дисциплины утверждены на
заседании кафедры хореографии
Протокол № 1 от 29.08. 2014 г.
Зав. кафедрой
В.И. Петриева
Изменения рабочей программы учебной дисциплины одобрены методической
комиссией факультета культуры и искусств.
Протокол № _1 от 29.08.2014 г.
Председатель методической комиссии
факультета культуры и искусств
Согласовано:
Декан факультета
Л.Г. Тимошенко
Е.А. Каюмова