Вывод - Хабаровский автодорожный техникум
advertisement
СОДЕРЖАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ …............................................................... 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА .......................................................................... 4 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ......................................................... 7 1.1. Общие сведения…………………………………………………………… . 7 1.2. Правовой статус .............................................................................................. 7 1.3. Выполнение лицензионных требований....................................................... 8 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ ........ 10 2.1. Структура управления ….............................................................................. 10 2.2. Управление образовательным процессом .................................................. 11 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ...................................... 17 3.1. Основные направления подготовки ............................................................ 17 3.2. Качество подготовки специалистов……………………………………….20 3.3 Востребованность выпускников на рынке труда…………........................ 22 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА............ 25 4.1. Кадровое обеспечение .................................................................................. 25 4.2. Материально-техническая база, социально-бытовые условия ................ 27 4.3. Финансовое обеспечение деятельности колледжа …................................ 29 5. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ................................. 31 5.1. Организация учебного процесса………………………………………….. 31 5.2. Организация учебной и производственной практики……………………33 5.3 Информационное обеспечение образовательного процесса.................... ..35 5.4. Научно-методическая работа………........................................................... 38 5.5. Воспитательная работа……………………………………………………..43 5.6. Отчет по самообследованию предметно-цикловых комиссий ................ 49 ОБЩИЕ ВЫВОДЫ .............................................................................................102 ПРИЛОЖЕНИЯ ..................................................................................................105 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ ВР - воспитательная работа ГОС – государственный образовательный стандарт ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования ЕН - математический и общий естественнонаучный цикл ГИА –Государственная итоговая аттестация КМО – комплексное методическое обеспечение КТП - календарно-тематический план ОГСЭ – общий гуманитарный и социально-экономический цикл ОД – общеобразовательные дисциплины ОП – общепрофессиональные дисциплины ОПОП – основная профессиональная образовательная программа ПОУ - профессиональное образовательное учреждение ПЦК – предметная цикловая комиссия РП – рабочая программа РУП – (рабочий) учебный план РФ – Российская Федерация СД – специальные дисциплины УД – учебная дисциплина УМКД – учебно-методический комплекс дисциплины УМКП – учебно-методический комплекс практики УМКС – учебно-методический комплекс специальности УМКПМ – учебно-методический комплекс профессионального модуля УМР – учебно-методическая работа УП – учебный план УР – учебная работа ЭУМК – электронный учебно-методический комплекс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Самообследование Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский автодорожный техникум» проводилось в соответствии с приказом Минобрнауки России «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» от 10.12.2013г. № 1324. Для проведения самообследования была сформирована комиссия и утвержден план мероприятий и перечень документов необходимых для написания отчета. Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации. Задачи самообследования: анализ системы управления; анализ структуры подготовки специалистов; анализ содержания образовательных программ и условий их реализации; анализ работы в области внедрения системы управления качеством подготовки специалистов; анализ состояния воспитательной и спортивно-оздоровительной работы со студентами; анализ состояния материально-технической базы; анализ состояния учебной и методической работы. К самообследованию образовательные представлены программы и основные программы профессиональные подготовки специалистов среднего звена по специальностям: 080118 Страховое дело (в дорожно-транспортной отрасли); 100120 Сервис на транспорте (автомобильном транспорте); 190629 Техническая эксплуатация подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям); 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов; 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. 38.02.02 Страховое дело (в дорожно-транспортной отрасли); 43.02.06 Сервис на транспорте (автомобильном транспорте); 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям); 08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов; 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В процессе самообследования были проанализированы: нормативноправовая база подразделения; функционирования планирующая и техникума, отчетная каждого структурного документация служб и подразделений; структура, содержание и качество реализации основных профессиональных государственной образовательных аккредитации; программ, документация о заявленных состоянии к учебной, методической, учебно-исследовательской и воспитательной работы в техникуме ; проведена диагностика оценки остаточных знаний студентов по основным дисциплинам учебного плана всех специальностей. Комиссия изучила материалы самообследования , проверила фактическое состояние учебной, методической, воспитательной работы, материальнотехническое, информационное обеспечение образовательного процесса, наличие и полноту документации, регламентирующей деятельность техникума и дала подробную оценку соответствия содержания, уровня и качества подготовки специальностям специалистов требованиям по всем федеральных аккредитованным государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. На основе материалов, представленных структурными подразделениями по итогам самообследования, составлен настоящий отчет. Отчет размещен на сайте по адресу: www.hadt.ru 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Общие сведения Учредитель Хабаровский край образовательного Функции Учредителя исполняет Министерство учреждения образования и науки Хабаровского края Полное наименование Краевое государственное бюджетное образовательного образовательное учреждение учреждения в соответствии среднего профессионального образования с Уставом «Хабаровский автодорожный техникум» Местонахождение 680054, Хабаровский край, г. Хабаровск, образовательного ул. Тихоокеанская, д.169. учреждения в соответствии с Уставом Руководитель Даценко Татьяна Александровна образовательного учреждения Контактный телефон/ факс, электронная почта 1.2. Правовой статус (8-4212) - 704628 at@hadt. khv.ru Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Хабаровский автодорожный техникум» (свидетельство о регистрации юридического лица №1022701404571), далее техникум, образован в 1968 г. Решением Министерства автомобильного транспорта и шоссейных дорог № 194 от 02.07.1968 г. Техникум последовательно подчинялся Управлению учебных заведений министерства строительства государственному концерну и эксплуатации Росавтодор, шоссейных Федеральному дорог, дорожному департаменту Минтранса РФ, Федеральной дорожной службе, Российскому дорожному агентству, Министерству транспорта РФ, Федеральному агентству по образованию, Министерству образования и науки РФ, Министерству образования и науки Хабаровского края. Техникум осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом «Об образовании» и другими постановлениями правительства, приказами Министерства образования и науки, Уставом, Правилами внутреннего распорядка и другими локальными актами техникума. Образовательная профессионального деятельность образования техникума осуществляется в области на основе среднего бессрочной лицензии № 1035 от 11 апреля 2012 г., выданной Министерством образования и науки Хабаровского края. Образовательная деятельность техникума лицензирована: - по пяти основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования – программам подготовки специалистов среднего звена; - по профессиональному обучению; - по дополнительному образованию детей и взрослых; - по дополнительному профессиональному образованию. В 2014 году техникум прошел аккредитацию. В результате техникум аккредитован и имеет свидетельство о государственной аккредитации № 541 от 19.12.2014 г. Деятельность техникума осуществляется на основе Устава (новая редакция), утвержденного министром образования и науки Хабаровского края распоряжением от 28.08.2014 № 1385, зарегистрированного в Межрайонной ИФНС России № 6 по Хабаровскому краю серией ГРН 2142722048368 от 15.09.2014 г. 1.3. Выполнение лицензионных требований. В соответствии с требованиями ФГОС СПО в техникуме предусмотрены оборудованные учебные кабинеты, учебные лаборатории для проведения практических занятий, позволяющие реализовывать образовательные программы; спортивный зал; специально оборудованное помещение для организации питания обучающихся; оснащение, которых санитарно-эпидемиологическим требованиям соответствует и требованиям пожарной безопасности (Акт проверки органом государственного надзора № 144 от 02.08.2013г.). Укомплектованность преподавательского состава штатными педагогическими работниками с высшим профессиональным образованием составляет 100% (общее число штатных преподавателей – 42). Обеспеченность учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов (имеется электронная библиотека) по реализуемым образовательным установленным образования. программам, законодательством Техникум в полном соответствует Российской объеме требованиям, Федерации в обеспечивает области необходимые социально-бытовые условия обучающимся студентам и педагогическому коллективу. Вывод: Организационно-правовая структура и нормативная правовая документация, разработанная в техникуме, отвечает направлениям деятельности и статусу образовательного учреждения и позволяет выполнять требования федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования базового уровня. Анализ выполнения требований, предусмотренных лицензией, показывает, что контрольные нормативы, установленные лицензией, а именно: приведенный контингент студентов к очной форме обучения, качественный состав преподавателей, обеспеченность обязательной учебной литературой, учебная площадь помещений в расчете на одного студента выполняются. 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ 2.1. Структура управления Управление техникумом осуществляется в соответствии с Федеральным законом « Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Хабаровского края, г. Хабаровска, Уставом. Помимо этого, администрация и педагогический коллектив руководствуются в своей деятельности нормативными и организационнораспорядительными документами, разработанными в техникуме в соответствии с действующим законодательством и Уставом: локальные акты, отражающие особенности образовательного учреждения; приказы и распоряжения; должностные и служебные инструкции. Управление техникумом осуществляется на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности, самостоятельностью подразделений по направлениям их деятельности. Согласно структуре непосредственное управление техникумом осуществляет директор, назначаемый Учредителем. По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и других работников техникума разработаны должностные инструкции. Структура управления техникума построена с учетом широкого привлечения общественных структур, максимально учитывая потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон: студентов и их родителей, персонала техникума, социальных партнеров, органов управления образованием, региональных органов власти, общества в целом. Полная структура управления техникума представлена в Приложении 1. 2.2. Управление образовательным процессом Эффективная работа и функционирование техникума обеспечивается обязательным участием всех структурных подразделений в обучении и воспитании студентов, материальном обеспечении образовательного процесса, исполнением всеми структурными подразделениями решений, принятых коллегиально и приказом директора техникума. С целью развития коллегиальных, демократических форм согласования и принятия принципиальных решений, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, и как форма общественного руководства в техникуме создан выборный представительный орган – Совет техникума. Председателем Совета техникума является его директор. Состав, основные полномочия и порядок деятельности Совета определяются положением. К формам самоуправления в техникуме относятся: - Попечительский совет; - Педагогический совет - Методический совет; - Студенческий совет. Попечительский совет техникума - это некоммерческая, общественная организация самоуправления, добровольно созданная гражданами, заинтересованными во всесторонней помощи и поддержке образовательного учреждения во всех сферах его деятельности. Попечительский совет взаимодействует с другими органами самоуправления по вопросам функционирования и развития техникума . Педагогический совет создан в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания студентов, совершенствования методической работы, а также содействия повышению квалификации педагогических работников. Методический совет координирует работу педагогического коллектива техникума, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса как условия эффективной реализации требований образовательных стандартов, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности. Председателем Методического совета является заместитель директора по учебной работе. Состав совета утверждается директором техникума сроком на один год. Студенческий совет - это общественная студенческая организация, представляющая интересы студентов техникума перед администрацией. Студенческий совет является постоянно действующим выборным органом студенческого коллектива и находится в прямом подчинении у заместителя директора по воспитательной работе в целях реализации концепции воспитательной работы и студенческого самоуправления. Основным учебно-методическим подразделением техникума является предметно-цикловая комиссия, которая формируется из преподавателей ведущих специальных дисциплин, в целях методического обеспечения учебных дисциплин, оказания помощи преподавателям в выполнении требований Федеральных государственных образовательных стандартов, внедрения новых педагогических технологий, направленных на улучшение качества подготовки специалистов, обеспечения их конкурентоспособности на рынке труда. Структура и функции ПЦК определяются положением о ее деятельности, утверждаемым директором. В начале учебного года утверждаются планы работ ПЦК на год. Непосредственное управление учебной деятельностью в соответствии с рабочими учебными планами осуществляет учебная часть, обеспечивающая, совместно с другими структурными подразделениями, контроль за посещаемостью и успеваемостью студентов, проведение промежуточной аттестации, итоговой государственной аттестации, ходом курсового и дипломного проектирования, ведением учебной документации и рациональное распределение аудиторного фонда. Учебная часть также контролирует выполнение нагрузки преподавателями, которая определяется приказом директора на учебный год. Расписание учебных занятий составляется диспетчером учебной части два раза в год по семестрам и утверждается директором техникума. Учебно-производственная работа направлена на организацию производственной практики студентов. Для эффективного взаимодействия с работодателями создана служба содействия трудоустройству выпускников (информационно-аналитический центр). Воспитательная работа в техникуме осуществляется под руководством заместителя директора по воспитательной работе на основе комплексного плана, в котором нашли отражение все аспекты воспитательной деятельности: организационная работа, общие досуговые мероприятия, работа с родителями, работа с кураторами групп, военно-патриотическое воспитание, профилактика правонарушений и планы кружковой работы. В техникуме создана психологическая служба, работает высококвалифицированный психолог, оборудована комната психологической разгрузки. В образовательном учреждении уделяется большое внимание совершенствованию организации образовательного процесса в связи со стремительным широкого развитием использования компьютерных сетей, информационных вычислительной INTERNET-ресурсов качественного и современного образования. обеспечения осуществляет контроль технологий, техники, для требующих локальных получения более Отдел компьютерного использования лицензионного программного обеспечения в техникуме; техническое и программное сопровождение применяемых локальных сетей и программного обеспечения. Управление содержанием и качеством подготовки специалистов в техникуме осуществляется в соответствии с нормативной и организационнораспорядительной документацией. Внутренняя документация нормативная разрабатывается и организационно-распорядительная соответствующим структурным подразделением, обсуждается на педагогическом совете, методическом совете техникума и утверждается директором. Общие направления деятельности техникума отображены в комплексном плане работы на год. Делопроизводство в техникуме ведется в соответствии с номенклатурой дел. Утвержденная номенклатура соответствует основным направлениям деятельности техникума и распределена по структурным подразделениям. Распределение по структурным подразделениям и контроль исполнения распорядительных документов осуществляет канцелярия техникума. Отдел кадров работников техникума ведет книги приказов, личные дела, трудовые книжки преподавателей и сотрудников. Все необходимые записи производятся своевременно, оформлены аттестационные листы, регистрируются документы о прохождении курсов повышения квалификации и награды. Вывод: Сложившаяся система управления и руководства техникума соответствует требованиям к образовательным учреждениям среднего профессионального образования и позволяет решать поставленные задачи. Сбалансированное сочетание различных форм и методов управления дало возможность создать устойчивую и эффективно функционирующую систему управления образовательным процессом. Нормативная техникума и организационно-распорядительная соответствует действующему документация законодательству обеспечивает реализацию целей его деятельности. и Уставу, 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 3.1. Основные направления подготовки В соответствии с лицензией техникум осуществляет следующие основные виды деятельности: реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования – программ подготовки специалистов среднего звена; реализация профессионального обучения; реализация дополнительного образования детей и взрослых; реализация дополнительного профессионального образования. Структура подготовки специалистов в техникуме ориентирована на профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (базовый уровень) на базе основного общего и среднего (полного) общего образования. Таблица 1 – Реализуемые специальности согласно ФГОС СПО*. № п/п 1 2 3 4 5 Код специальности 080118 (38.02.02) 100120 (43.02.06) 270831 (08.02.05) 190629 (23.02.04) 190631 (23.02.03) Специальность Страховое дело (в дорожнотранспортной отрасли) Сервис на транспорте (автомобильном транспорте) Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Техническая эксплуатация подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Техническое обслуживание и ремонт Форма обучения Очная Заочная Очная Срок обучения на базе 9 классов 2 года 10мес. 2 года 10мес. Заочная Очная Заочная Очная Заочная Очная 3 года 10 мес. - Срок обучения на базе 11 классов 1 год 10 мес. 2 года 6 мес. 1 год 10 мес. 2 года 6 мес. 2 года 10 мес. 2 года 10 мес. Уровень обучения Квалификация по диплому Базовый Специалист Базовый Специалист Базовый Специалист 3 года 10 мес. - 2 года 10 мес. 2 года 10 мес. Базовый Специалист 3 года 10 мес. 2 года 10 мес. Базовый Специалист автомобильного транспорта. Заочная 2 года 10 ес. - *Приказ МИНОБРНАУКИ РОССИИ № 632 от 5 июня 2014 г. Основные профессиональные осуществления образовательные образовательной деятельности программы в техникуме для по специальностям включают: Федеральные государственные образовательные стандарты; примерные профессиональных и рабочие модулей, программы преддипломной учебных практики, дисциплин календарно- тематические планы, программы государственной итоговой аттестации выпускников; источники учебной информации (учебники, учебно- методическая литература, учебные пособия, разработки, специальное оборудование, (электронные обучающие программы, образовательные ресурсы) аудио-видео материалы, мультимедийные ЭОР проекторы, Internet). Примерные программы учебных дисциплин, профессиональных модулей имеют рецензии экспертного совета ФГУ «Федерального института развития образования». На 1 января 2015 г. контингент студентов очного и заочного отделений составил 1310 человека; в том числе очное отделение – 853 студентов (65%); заочное отделение – 470 студентов (35%). На бюджетной основе обучаются – 824 человек, по договорам с оплатой стоимости обучения – 486 человек. Из общего количества обучающихся 353 студентов очной формы обучения получают академическую стипендию. 43 студента являются сиротами и оставшимися без попечения родителей, что составляет 5% от общей доли обучающихся очной формы обучения. Данные о студентах очного отделении и заочного отделения представлены в Приложениях 2, 3. Формирование структуры подготовки специалистов проводится на основе изучения потребностей экономического развития Хабаровского края и Дальневосточного региона. Техникум в крае является престижным учебным заведением, который готовит конкурентоспособных специалистов, что обеспечивает ему достаточно стабильный конкурс – 1,5-3 человека на место в зависимости от формы обучения и специальностям. Контрольные цифры приема , утвержденные МОН Хабаровского края ежегодно выполняются, этому способствует целенаправленная профориентационная работа педагогическим коллективом. Информационноаналитический центр совместно со студентами старших курсов проводит профориентацию в школах, лицеях, предприятиях г. Хабаровска и Хабаровского края. Ежегодно утверждается состав приемной комиссии, Правила приема, Положение о приемной комиссии. Работа приемной комиссии проводится согласно комплексному маркетинговому планированию: разработана и совершенствуется база рекламных материалов; обновлен действующий стенд «Информация для абитуриентов»; проведен «День открытых дверей», в рамках которого прошла экскурсия по техникуму, тренинги и игры со школьниками. Цель данного мероприятия – определение профессиональной направленности абитуриентов. Для профориентационной работы используются средства массовой информации: печатные издания, видеоролики по телевидению, а также сайт техникума. Сведения о приеме студентов представлены в Приложении 4. 3.2. Качество подготовки специалистов Качество подготовки основывается на анализе результатов государственной итоговой аттестации выпускников и системы контроля теоретического и практического обучения. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы проводится в соответствии с Положением по организации и проведению текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся техникума. Основными видами контроля являются: текущий, рубежный, промежуточный (итоги сессии) и государственная (итоговая) аттестация. Формами контрольные текущего срезы, контроля устный являются: опрос, письменные рейтинговая оценка работы, знаний, программированный контроль (супер-тест), тестовые задания, защита проектов. Рубежный контроль проводится с целью комплексной оценки уровня усвоения ОПОП в сроки на 1 ноября и на 1 апреля. По результатам рубежного контроля на 01.04.2015 г. успеваемость в целом по теоретическому и практическому обучению составила 97,6 %, качество знаний 56,2 %. Качество обучения по общеобразовательным дисциплинам 52%. Результаты педагогического мониторинга подтверждают стабильный уровень качества подготовки выпускников. Вопросы организации и проведения государственной итоговой аттестации рассматриваются на заседаниях методического совета и педагогического совета согласно разработанному положению о Государственной итоговой аттестации. Целью Государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия стандартам среднего уровня и качества подготовки выпускника профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, требованиям регионального компонента и компонента образовательного учреждения по конкретной специальности. В 2013 – 2014 учебном году прошли итоговую государственную аттестацию 157 студентов очного отделения и 129 заочного отделения. Для студентов специальностей: «Техническая эксплуатация подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)»; «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»; «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» итоговая аттестация проведена в виде междисциплинарного экзамена, согласно ГОС СПО (2002 год). Для студентов транспортной специальностей отрасли)» и «Сервис «Страховое на дело транспорте (в дорожно- (автомобильном транспорте)» итоговая аттестация проведена в виде выпускной дипломной работы, согласно ФГОС СПО (2010 г.) Обучающиеся, ежегодно, подтверждают высокий уровень профессиональной подготовки: количество полученных дипломов с отличием 14 человек, количество именных стипендиатов 6 человек (стипендия Муравьева Амурского, Мера города, стипендия имени Крепковича, Ассоциации автомобильных школ)). 3.3. Востребованность выпускников на рынке труда Анализ рынка труда г. Хабаровска и Хабаровского края показывает растущую кадровую потребность в специалистах дорожно-транспортного комплекса. Обеспечение выпускников востребованности рассматривается и последующего коллективом техникума продвижения как одно из приоритетных направлений деятельности всего педагогического коллектива.. С целью оказания помощи выпускникам в их трудовой и социальной адаптации создан информационно - аналитический центр (ИАЦ), основными направлениями работы которого являются: адаптация выпускников к современным условиям на рынке труда; мониторинг рынка труда; содействие трудоустройству. Для всех выпускных групп проводится курс «Социальная психология и трудоустройство», где обучающиеся осваивают методы поиска работы, приобретают навыки по составлению резюме, занятия проходят в форме тренингов, ситуационно-ролевых игр с учетом требований современного рынка труда. С целью обмена опытом и трудоустройства студентов ИАЦ сотрудничает с КГКУ «Центр занятости населения» г. Хабаровска и Хабаровского р-на, социальными партнерами, образовательными организациями высшей школы. Для скорейшей интеграции выпускников в трудовую деятельность, разработаны и изданы методические рекомендации по трудоустройству, вопросам адаптации выпускников к профессиональной деятельности, учебнометодические пособия по обучению обучающихся методам эффективного поведения на рынке труда. В соответствии с планом работы ИАЦ ежегодно проводится обучение выпускных групп специалистами КГКУ «Центр занятости населения» г. Хабаровска и профсеминары на тему: «Планирование профессиональной карьеры», «Рынок труда и услуги Службы занятости населения г. Хабаровска». В лекционном курсе по итогам 2014 года приняли участие более 132 студента выпускных групп. Организовано взаимодействие с ведущими ВУЗами г. Хабаровска с целью предоставления выпускникам информации о возможности дальнейшего продолжения обучения по избранным специальностям: ГОУ ВПО «ТОГУ»; ГОУ ВПО «ХГАЭиП». В 2014 году в ИАЦ обратилось с просьбой о временной работе в летнее время 53 человека, также с проблемой трудоустройства столкнулись 12 несовершеннолетних студентов (от 16-18 лет), и им были подобраны места для трудоустройства в летнее время. Всем студентам была оказана квалифицированная помощь в подборе временного места работы по специальности. В 2014 году был обновлен информационный стенд, где постоянно, размещаются объявления о временной работе для студентов, и все желающие могут получить справки в ИАЦ. Помощь информационно-аналитическому центру оказывают: кураторы групп (помощь в организации и проведении экскурсий на предприятия, филиалы, организации); председатели предметно-цикловых комиссий, в частности преподаватели специальных дисциплин (предоставление информации о местах прохождения производственной практики, с целью дальнейшего сотрудничества с работодателями); методисты Научно-методического отдела (помощь в проведении методических и педагогических советов, с участием работодателей и социальных партнеров, в обсуждении вопросов об основных требованиях к реализуемым специальностям); работодатели, социальные партнеры (предоставление мест прохождения производственной практики и дальнейшее трудоустройство выпускников). По итогам 2014 года проведено: 4 экскурсии на ведущие предприятия города; 1 педагогический совет, с участием работодателей и социальных партнеров; заключено 23 договора с предприятиями и организациями Дальневосточного Федерального округа (всего банк договоров 78). Перечень социальных партнеров представлен в Приложении 5. По итогам работы ИАЦ из 157 выпускников техникума очной формы обучения: трудоустроены 126 человек, что составляет 80,2%; призваны в ряды вооруженных сил 18 человек; продолжили обучение в высшем учебном заведении 7 человек; не трудоустроены: 6 человек (предложенные вакансии на данный момент времени не устраивают). По итогам краевого смотра-конкурса среди профессиональных образовательных организаций Хабаровского края на лучшую постановку работы по трудоустройству выпускников за 2014 год, техникуму бвло присвоено 1 место. Также в техникуме имеются благодарственные отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников. Вывод: Сложившаяся в техникуме структура подготовки специалистов отвечает современным требованиям и потребностям региона, а в части организации обучения и присвоенных соответствует требованиям ФГОС СПО выпускникам квалификаций 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 4.1. Кадровое обеспечение Образовательный процесс в техникуме осуществляется педагогическими работниками численностью 49 человека, в том числе штатными преподавателями являются 42 человек. Педагогический коллектив стабильный, средний возраст преподавателей составляет 45 лет. Из общего числа педагогических работников 38% имеют общий стаж работы более 15 лет, 49 % - обладают педагогическим стажем превышающим 10 лет. За последние 3 года педагогический коллектив техникума принял в свой штат 9 молодых преподавателей, что составляет 21 % от общего числа преподавателей. Базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Педагогический и административно-управленческий персонал техникума постоянно повышает свой профессиональный уровень. За 2014 год повысили квалификацию 24 педагогических работников, в том числе: 20 человек в КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования» г. Хабаровск по различным темам: «Разрешение педагогических конфликтов»; «Проектирование и разработка конструкторской документации в системе КОМПАС-График»; «Комплексный анализ ситуации и поиск ее решения»; «Пути внедрения принятого решения и активная его реализация»; «Современные технологии воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях»; и другие. Также повышение квалификации преподавателей техникума проходит через школу начинающего педагога, для молодых преподавателей, согласно утвержденной тематике, семинары кураторов, школу педагогического мастерства, где преподаватель первой категории Е. М. Ильина обменялась своим педагогическим об использовании образовательного портала Moodle в преподавании учебных дисциплин и раскрыла возможности использования информационных технологий. Все работы, подготовленные доклады, выполненные отчеты педагогических работников, повысивших уровень деловой квалификации, заслушиваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий, методических и педагогических советах. В соответствующие сроки проходит аттестация преподавателей, отражающая уровень педагогической квалификации. Среди общего числа педагогического состава 13 человек имеют первую квалификационную категорию, 12 человек высшую квалификационную категорию и 24 человек соответствуют занимаемой должности преподаватель, что составляет 48,9 % от общего числа. Следует отметить, что преподаватели высшей квалификационной категории являются преподавателями наставниками для начинающих педагогов. Среди педагогических работников имеют почетные звания, отраслевые награды, медали : - «Почетный работник среднего профессионального образования» - 5 человек; - Лауреаты премии Губернатора края преподавателей ССузов - 5 человек. - Награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки Хабаровского края - 7 человек; «Почетный дорожник» - 6 человек; - «Почетный автотранспортник» - 3 человека; - Награждены медалью «За строительство автодороги Амур» - 6 человек; - Отличники физической культуры и спорта – 2 человека. В 2014 году награждены: - Почетной грамотой Министерства образования и науки Хабаровского края - 4 человека; - Благодарственным письмом Министерства образования Хабаровского края - 4 человека; - Почетной грамотой Автодорожной Ассоциации ССузов РФ – 6 человек. 4.2. Материально-техническая база, социально-бытовые условия. Для проведения образовательной деятельности по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам созданы условия, соответствующие лицензионным требованиям ведения образовательной деятельности. Техникум владеет на праве оперативного управления: - учебно-производственным комплексом, состоящим из учебного корпуса площадью и трех учебно-производственных мастерских, с общей площадью 9670 кв.м , в котором размещаются 50 учебных кабинетов и 14 лабораторий, оснащенные ТСО и учебно-лабораторным оборудованием. - учебным гаражом для автомобилей и дорожной техники с общей площадью 578,3 кв.м; - общественно-бытовым корпусом общей площадью 1764,2 кв.м; - общежитием с общей площадью 6145,5 кв.м на 537 мест; - спортивно-техническим комплексом, включающим в себя 3 спортзала, автодрома, спортплощадки ; - вспомогательными производственными помещениями для хранения дорожной техники. Подробная информация о наличие материально-технической базы представлена в Приложении 6. Все помещения имеют централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение, искусственное освещение, оборудованы автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещением людей о пожаре, помещения имеют необходимую вентиляцию. Все рабочие места структурных подразделений оснащены оргтехникой и телефонной связью. Обучение проходит в 54 учебных кабинетах и лабораториях, 3 учебнопроизводственных мастерских и цехах. Оснащение кабинетов, лабораторий и мастерских позволяет проводить лабораторно-практические работы. Учебное оборудование содержится в исправном состоянии, обслуживается мастерами производственного обучения. Во всех лабораториях, кабинетах, учебных мастерских имеются инструкции по технике безопасности при выполнении лабораторных и практических работ, журналы регистрации инструктажей по технике безопасности. Все электроустановки, измерительно-испытательные стенды, лабораторные установки, технические средства обучения и другое оборудование учебных кабинетов, лабораторий и учебных мастерских заземлены. Вращающиеся части машин и механизмов, установленных в цехах мастерских и в отдельных лабораториях, ограждены. Приняты меры по обеспечению противопожарной безопасности. Лаборатории, кабинеты и учебные мастерские обеспечены средствами пожаротушения. Состояния охраны труда, соблюдение правил, норм и гигиенических нормативов, состояние пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям. Все учебные оборудованные помещения компьютерами) (аудитории, приказом лаборатории, директора кабинеты, закреплены за преподавателями, которые призваны осуществлять контроль над состоянием аудиторного фонда и обеспечивать эксплуатацию находящегося в нем оборудования. Заведующие кабинетами и лабораториями ежегодно составляют перспективные планы развития учебно-материальной базы. Периодически на заседаниях Педагогического совета рассматриваются вопросы развития материально-технической базы в целом, а также по отдельным специальностям и эффективному использованию имеющегося учебного оборудования и технических средств обучения. 4.3. Финансовое обеспечение деятельности техникума Основным источником финансирования техникума и выполнение государственного заказа являются бюджетные ассигнования в виде субсидий из краевого бюджета, включая субсидии на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием государственных услуг (выполнением работ) физическим и (или) юридическим лицам, а также субсидии на иные цели. Стоимости основных фондов, структуре образовательного учреждения: Стоимость основных фондов (тыс. руб.): 106718,6 Балансовая стоимость учебного и научного оборудования с учетом амортизации (тыс. руб.): 10315,0 Структура доходов и расходов (объем в тыс.руб.) Доходы: -бюджетное финансирование: 44916,8 - средства полученные от проведения научных исследований: 0 - средства полученные за образовательные услуги: 92821,69 - другие источники: 1641,7 Расходы: - на оплату труда: 67870,5 - на приобретение оборудования: 814,7 - на информационное и библиотечное обслуживание: 180,4 - другие: 66929,8 Внебюджетными источниками финансирования являются следующие виды деятельности: обучение в техникуме с полным возмещением затрат по очной и заочной формам обучения за отчетный период: обучение на подготовительных курсах. Внебюджетная деятельность техникума строится на основе двухсторонних и трехсторонних договоров с физическими и юридическими лицами. Вывод: Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует лицензионным требованиям и критериальным значениям основных показателей государственной аккредитации для образовательных учреждений среднего профессионального образования. В целом материально-техническая база обеспечивает выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по аттестуемым специальностям. Социально-бытовые условия соответствуют установленным требованиям. Имеющиеся помещения для проведения различных форм учебных занятий (лекционных, практических, лабораторных, самостоятельных) в достаточной мере удовлетворяют требованиям к подготовке специалистов по реализуемым ОПОП, как по своему состоянию, так и по уровню оснащения. Самообследование показало, что социально-бытовые условия в техникуме являются достаточными и способствуют успешному осуществлению образовательного процесса по всем реализуемым ОПОП. Система финансового обеспечения техникума, механизмы экономического планирования и контроля, позволяют обеспечить организацию образовательного процесса в техникуме в соответствии с требованиями. 5. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 5.1. Организация учебного процесса Основным документом, регламентирующим учебный процесс по каждой реализуемой ОПОП и ППССЗ, является рабочий учебный план. Рабочие учебные планы отражают образовательный уровень, квалификацию, нормативный срок обучения, распределение максимальной и обязательной учебной нагрузок в часах в части требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Учебные планы, рабочие программы по всем специальностям составлены в соответствии с базовым учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и разъяснениями ФИРО по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы СПО, утверждены директором техникума. Рабочие программы по форме, содержанию и структуре разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО Распределение вариативной части осуществлено на основании решений методических объединений с учётом мнений социальных партнёров из числа работодателей и направлено на освоение профессиональных компетенций при изучении профессиональных практикоориентированности ОПОП модулей. соответствуют Параметры рекомендациям Федерального института развития образования - 70-85%. Учебный процесс в техникуме по очной и заочной формам получения образования осуществляется в соответствии с графиками, которые определяют время и сроки, отведенные на теоретическое и практическое обучение, промежуточный контроль и государственную итоговую аттестацию, каникулярное время. График учебного процесса утвержден директором техникума. Расписание учебных занятий стабильное и соответствует учебным планам, графику учебного процесса. Ведутся журналы учета учебных занятий. В учебном плане определен порядок изучения профессиональных модулей и проведения учебной и производственной практик. По формой окончании освоения промежуточной (квалификационный), компетенций и программ аттестации по способствующий готовности к профессиональных модулей модулю экзамен проверке выполнению вида является сформированности профессиональной деятельности, определённых в ФГОС. Количество экзаменов, зачётов и дифференцированных зачётов соответствует требованиям ФГОС: экзаменов не более 8 в каждом учебном году, зачётов и дифференцированных зачётов суммарно не более 10 в каждом учебном году, без учета зачетов по физической культуре. В рабочих планах предусмотрена самостоятельная работа обучающихся, которая составляет 18 часов в неделю. Виды самостоятельной работы позволяют обобщить изучаемый материал, и направлены на закрепление умения поиска, накопления и обработки информации (работа с дополнительной учебной, нормативной, справочной литературой, самостоятельное изучение отдельных тем и разделов по дисциплине, конспектирование, подготовка рефератов, сообщений, докладов, использование информационных ресурсов сети Интернет, подготовка презентаций, проектов). Самостоятельная работа, предусмотренная рабочими учебными планами, как вид учебной работы, выполняется без непосредственного присутствия преподавателя, но под его руководством. . Рабочими учебными планами по профессиям предусмотрена государственная итоговая аттестация. Вид итоговой аттестации выпускников соответствует требованиям ФГОС СПО по аттестуемым профессиям. Графиком учебного процесса определены начало учебного года, периоды теоретического и практического обучения, деление на семестры, выделены периоды промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации, каникулы. Ежегодно составляемые графики учебного процесса соответствуют рабочим учебным планам. Расписание занятий для обучающихся составляется на основании рабочих учебных планов и графика учебного процесса. Учебный процесс регулирует основное расписание учебных занятий и расписание консультаций. Обучающиеся техникума занимаются в одну смену, кроме случаев, когда группа разделена на подгруппы для проведения учебной практики или лабораторно-практических занятий. Расписание учебных занятий размещено на информационном стенде. Вывод: Анализ организации учебного процесса показал, что учебный процесс в техникуме соответствует графику и учебным планам. 5.2. Организация учебной и производственной практики Учебная и производственная практики (производственное обучение) обучающихся является программ среднего составной частью основных образовательных профессионального образования (подготовка квалифицированных рабочих, служащих). Все виды практик направлены на комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности, формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение необходимых умений и опыта практической работы по профессии. На основании рабочего учебного плана ежегодно разрабатываются и утверждаются графики учебной и производственной практик. Организация учебной и производственной практик осуществляется на основе «Положения об учебной и производственной практике обучающихся». Содержание практического обучения по профессиям определяется требованиями профессионально-квалификационных характеристик, перечнями учебно-производственных работ, технологическими картами, инструкциями, разработанными на основе технологии выполнения работ по профессии. Учебная практика осуществляется в группах по 12-15 человек. Контроль осуществляется за качеством организации руководителями и и проведения преподавателями, практики мастерами производственного обучения путём проверки посещаемости обучающихся, проведения консультационных занятий, проверки журналов. Рабочие места обучающихся в учебных мастерских оснащены оборудованием, инструментами, приспособлениями, материалами, средствами обучения в соответствии с действующими нормативами. На выполняемые работы разрабатывается инструкционно-технологическая документация. Производственная практика обучающихся отделений проводится на рабочих местах в организациях (предприятиях), для которых осуществляется подготовка рабочих (служащих), а также в учебных цехах и мастерских в составе учебной группы численностью 12-15 человек. Производственная практика обучающихся проводится по окончании изучения соответствующего профессионального модуля. Сроки ее проведения устанавливаются учебными планами индивидуально для каждой профессии. Содержание производственной практики определяется программами, разработанными техникумом совместно с организациями (предприятиями) – заказчиками кадров, учитывающими конкретные условия места прохождения практики и специфику профессии. Закрепление баз практик осуществляется на основе 78 заключенных договоров с организациями. 5.3. Информационное обеспечение образовательного процесса Основным подразделением, обеспечивающим учебный процесс учебными и учебно-методическими материалами, является библиотека техникума. Актуальной задачей библиотеки на современном этапе является тесная интеграция информационно-библиотечного образовательного, научного процессов техникума. обслуживания, Формирование фонда библиотеки происходит в соответствии с информационными потребностями пользователей. Объем библиотечного фонда всего составляет 50501 экземпляров, из него: Учебная литература – 44417 экземпляра; Учебно-методическая – 3084 экземпляров; Художественная – 3000 экземпляра Обслуживание пользователей осуществляется в библиотеке, с количеством посадочных мест 50. В рабочей зоне библиотека оснащена, 2 стационарными компьютерами и тремя ноутбуками с выходом в Интернет, одним принтерам, сканером и факсом. Библиотека ведет большую просветительскую работу, направленную на всестороннее развитие личности обучающихся, повышение уровня их профессиональных знаний. Работа проводится в тесном контакте с кураторами групп, воспитателями. Библиотека работает по плану, частью которого является методическая и воспитательная работа: выставки новинок, тематические выставки по профессиям, тематические классные часы гуманитарного содержания, конкурсы, обзоры книг. Библиотека оказывает систематическую помощь в проведении классных часов и организации досуга обучающихся: вечера, поэзии, беседы, обзоры литературы. Для студентов и преподавателей техникума, открыт бесплатный доступ к Электронно-библиотечной системе IPRbooks, которая представляет неограниченный доступ через Интернет в режиме online на 1 апреля 2014 года их количество составляет более 7000 учебников, пособий и монографий. В ЭБС IPRbooks представлено более 100 ведущих федеральных издательств и 100 вузовских, в ЭБС включены издания за последние 10 лет Зарегистрироваться пользователь может на сайте ЭБС IPRbooks http://www.iprbookshop.ru и работать в личном кабинете под своими персональными учетными данными (логином и паролем). ЭБС IPRbooks постоянно обновляется и пополняется новыми современными изданиями. Отличительной особенностью ее комплектации является качественный подход к подбору литературы, при этом постоянно учитываются потребности читателей и библиотекарей. Электронная библиотека ХАДТ включает в себя: электронные энциклопедии, справочники и словари; обучающие программы; Интернет ресурсы; сборник документов регламентирующих деятельность КГБОУСПО ХАДТ; электронные учебники, электронные учебные пособия; электронный УМК очного отделения; электронный УМК заочного отделения. Все ресурсы Электронной библиотеки техникума защищены, согласно ГК РФ ч.4. Студенты техникума также имеют свободный доступ к сайту техникума, где могут ознакомиться с интересующими вопросами и получить необходимую информацию, к примеру, ознакомиться с расписанием сессии, сдачи экзаменов, расписанием учебных занятий, просмотреть контактную информацию сотрудников и преподавателей. При освоении ОПОП студенты осваивают дисциплины и профессиональные модули с применением программных продуктов, которые адаптированы под каждую специальность: 1. 1S склад; 1S склад, 1S бухгалтерия для специальности «Страховое дело»; 2. 1S склад; 1S склад, 1S бухгалтерия; Trans Trade Ticke Trade для специальности «Сервис на транспорте»; 3. AutoCAD, для специальностей автомобильного транспорта», «Техническое «Строительство автомобильных дорог и аэродромов», подъемно-транспортных, обслуживание и ремонт строительных, и эксплуатация «Техническая эксплуатация дорожных машин и оборудования» В учебном процессе используется 194 единицы компьютеров, 125 пригодны для тестирования студентов в режиме on-line и это же количество off-line, 9 учебных классов, 8 из них оборудованы мультимедиа проекторами. В наличие подключение к сети Internet со скоростью подключения выше 5 Мбит/сек. Для обеспечения учебного процесса в техникуме имеются 1 Internet сервера, 1 локальная сеть, 2 терминала, с которых имеется доступ к сети Internet (252 компьютера). Количество единиц вычислительной техники (компьютеров) всего 288, из них используется в учебном процессе 158. Количество единиц IBM РС- совместимых компьютеров всего 288: из них с процессором Pentium-II и выше: 288 из них с двухъядерными процессорами или двумя и более процессорами с тактовой частотой более 1 ГГц: 113 приобретено за последний год: 18 пригодных для тестирования студентов в режиме on-line: 125 пригодных для тестирования студентов в режиме off-line: 125 5.4. Научно-методическая работа Руководствуясь современной концепцией модернизации образования, техникум определил основную приоритетную задачу учебно-методической работы – создание необходимых условий для достижения современного качества образования. Миссия методической работы – это создание условий для повышения методической компетентности преподавателей, как главного фактора, обеспечивающего результативность процесса обучения студентов и методическое сопровождение инновационного развития образовательного учреждения «Хабаровский автодорожный техникум». Методическая компетентность преподавателя обеспечивает результативность процесса обучения студентов, поскольку позволяет с научной точки зрения определять и реализовывать принципы, содержание, формы, методы и средства учебнопедагогической деятельности. Методическая работа в Хабаровском автодорожном техникуме осуществляется в соответствии с организационно-правовыми документами: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; - Программа развития техникума на 2014-2017 годы; - Устав техникума; - Положение о совете техникума; - Положение о педагогическом совете; - Положение о методическом совете; - Положение о научно-методическом отделе; - ФГОС СПО. Объектом методической службы являются различные стороны образовательного процесса: учебная, научно-исследовательская, экспертная, аналитическая, проектировочная, информационная, консультационная виды деятельности. Работа строится на основе сотрудничества НМО с председателями предметно-цикловых комиссий, заведующими отделениями, библиотекой, отделом технического обеспечения и закупок и другими структурными подразделениями техникума. С участием НМО в 2014 году проведено: пять Педагогических советов; семь Методических советов; восемь Школ начинающего педагога; десять Заседаний предметно-цикловых комиссий. Система методической работы охватывает следующие направления: повышение квалификации; опытно-экспериментальная деятельность (работа краевых инновационных площадок, сетевое взаимодействие); программно-методическая деятельность (нормативная и учебная документация); контрольно-диагностическая деятельность (мониторинг качества образования, анализ методической работы техникума). Содержание методической работы основывалось на совершенствовании содержания воспитания; образования; совершенствовании комплексном обеспечении методики учебных обучения дисциплин и и профессиональных модулей; изучении и распространении передового педагогического опыта. В техникуме применяются различные формы распространения передового педагогического опыта: диссеминация опыта, выступления председателей ПЦК на педагогических и методических советах, участие преподавателей в краевых конференциях, всероссийской научно-практической конференции, олимпиадах, заседаниях ПЦК и школе педагогической мастерской, выступление на краевом уровне. Основным направлением в организации методической работы является планирование и организация деятельности коллектива техникума по вопросам методического сопровождения образовательного процесса. На основе анализа итогов работы педагогического коллектива определяются приоритетные задачи на учебный год, составляются годовой комплексный план, месячные планы работы , план методической работы на учебный год, графики посещения учебных занятий преподавателей администрацией техникума и методистами, преподавателями высшей категории, планы повышения квалификации. Мастерство преподавателя определяется, в том числе и умением оптимально строить процесс обучения, а это во многом зависит от грамотно составленных локальных актов (положений), учебных планов, рабочих программ, календарно-тематических планов дисциплин и ПМ. Совместно с методическим отделом структурными подразделениями, председателями предметно-цикловых комиссий были скорректированы методические указания, рекомендации, положения. 1. «О формировании фонда оценочных средств». 2. «Об экзамене (квалификационном)». 3. «О мониторинге достижений результатов освоения ОПОП». 4. «О рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей». 5. «О контрольно-оценочных средствах/оценки освоения профессиональных модулей». 6. «Об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта)». 7. «О текущем контроле и промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и профессиональным модулям в соответствии с ФГОС СПО по специальности». 8. «О нормоконтроле курсовых и дипломных работ (проектов)». 9. «По планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий». 10. «О государственной (итоговой) аттестации выпускников по программе среднего профессионального образования». Научно-методическим отделом проводились консультации по вопросам корректировки УМК, КОС и модульной технологии обучения согласно требованиям ФГОС. Так, для студентов III курса специальностей «Сервис на транспорте», «Страховое дело» скорректированы комплексно-аттестационные работы, методические указания к выполнению курсовых работ, для студентов специальностей «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)» и «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» разработаны методические указания по написанию выпускных квалификационных проектов. Ежедневно ведется работа по информационному наполнению сайта техникума; пополняются рубрики «Воспитательная работа», «Обучение в техникуме», «Спортивная жизнь техникума» «Библиотека», «Краевая экспериментальная площадка», размещается информация о проведении педагогических советов, методических советов, семинаров. С 2012 года в техникуме активно реализуется работа научностуденческого общества, основная цель которого – это целенаправленная и результативная творческая работа студента (группы студентов), выполненная под руководством педагога. В настоящее время исследовательская деятельность студентов является обязательным составным элементом профессиональной подготовки будущих специалистов, так как основная задача образования - подготовка студентов «к образованию через всю жизнь», в ориентации их на самообразование, мотивацию к пополнению знаний. НСО – это добровольное объединение студентов, которые стремятся к более глубокому знанию о достижениях в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы. Вывод: Анализируя методическую и исследовательскую деятельность педагогов и обучающихся техникума можно отметить разнообразие форм и соответствие ее уровня современным требованиям. 5.5. Воспитательная работа В техникуме сложилась эффективная система воспитательной работы, в основе которой системный, целостный, личностно-деятельностный подходы к построению воспитательного процесса. Воспитательная работа в техникуме основана на реализации плана воспитательной работы на учебный год и планов работы на месяц. В техникуме воспитательной разработана деятельности, целостная основы динамическая которой составляют система сферы социализации и самореализации личности в профессиональном становлении. Студенты являются субъектами воспитательного процесса, что обеспечивает целенаправленное развитие личности студента. Целью учебно- воспитательного процесса в техникуме является развитие нравственной, здоровой, активной личности, способной к самопознанию и самореализации, профессиональной рефлексии. Согласно годовому плану приоритетными задачами воспитательной работе в техникуме является 1. Стимулирование у студентов потребности к самообразованию, саморазвитию, самореализации, к повышению профессионального роста; 2. Воспитание гражданского сознания, высоких нравственных качеств личности, патриотизма; 3. Воспитание ответственности и дисциплинированности; 4. Развитие эстетического вкуса, общей культуры личности студента. 5. Развитие студенческого соуправления. Принципы воспитательной работы ХАДТ: - ориентация при организации воспитательного процесса на нравственные идеалы и ценности; - принцип сотрудничества; - принцип преемственности; - сохранение и развитие традиций техникума; - единство обучения и воспитания в образовательном процессе; - усиление социальной активности, предполагающей включение студентов в учебно-воспитательный процесс; - взаимодействие административного управления и соуправления студентов. Формы и методы воспитательной работы ХАДТ: - анкетирование, тестирование, опрос, интервью студентов; - тематические беседы, дискуссии, практические конференции; - деловые игры и тренинги; - фестивали, акции, концерты, праздники; круглые столы, научно- - коллективно творческая деятельность; - спортивные соревнования, конкурсы, праздники, эстафеты; - экскурсии, выставки; конкурс студенческих работ; - советы органов соуправления, волонтерского отряда - планерки, семинары кураторов групп. В воспитательной работе уделяется внимание привитию интереса студентов к выбранной специальности. С этой целью организуются и проводятся различные конкурсы мастерства, предметные пробеги, недели специальностей, посещение специализированных выставок и экскурсий. Большое внимание уделяется студенческому соуправлению. Деятельность студенческого соуправления основывается на Положение о студенческом соуправлении. Студенческое соуправление создано для сохранения традиций, защиты интересов студентов техникума и содействия органов управления в решении поставленных задач, его деятельность основывается на принципах добровольности, гласности, равноправия. Задачами студенческого соуправления являются: содействие студентам в решении учебных, социально-бытовых, культурно-массовых, спортивнооздоровительных вопросах, решение учебных и научных задач, организация образовательного и воспитательного процесса, а так же досуга студентов. У студенческого совета есть свой председатель и заместитель председателя, которого избирают сами члены студенческого совета. Председатель участвует в административных совещаниях техникума с правом совещательного голоса. Студенческий совет взаимодействует и сотрудничает со всеми структурами техникума по любым вопросам, касающимся интересов студента. Активно реализуется профилактическое направление деятельности, за счёт активного включения студентов в различные виды внеаудиторной деятельности по интересам. Со студентами проводятся тренинги, студенты самостоятельно создают видеопроекты и презентации по профилактике зависимостей и пропаганде ЗОЖ. Автодорожный техникум сотрудничает со школой-интернатом №3 и КГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи «Хабаровский краевой центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции». Проводятся благотворительные акции «Протяни руку помощи», студентами изготавливаются, покупаются подарки детям, организовываются праздничные мероприятия для детей и совместные с их участием. Так, в патриотической постановке на краевом фестивале концертных программ «Эта Победа твоя и моя» принимали участие 6 воспитанников КГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Хабаровский краевой центр психологопедагогической реабилитации и коррекции». Данный опыт очень важен для формирования таких профессиональных и личностных качеств, как эмпатия, толерантность, отзывчивость, профессиональная рефлексия. В техникуме проводятся традиционные мероприятия: «Посвящение в студенты», «Новогодний студенческий бал», «Калядки в Автодоре», «День дорожника», День автомобилиста», «День страховщика», «А ну-ка, парни», «Мисс Автодор», «День Победы», «Последний звонок» и др. Цель данных мероприятий - сохранение традиций, формирование ценностных ориентаций, активное формирование гражданской позиции. Преподаватели специальных дисциплин совместно со студентами принимают участие в городских выставках и конкурсах, и в текущем году неоднократно отмечались грамотами и дипломами участников и лауреатов. В техникуме создана хорошая психологическая атмосфера, которая характеризуется демократичным стилем управления, отношениями сотрудничества преподавателей и студентов; много внимания уделяется психологической комфортности студента, социальной защите и поддержке студентов. Для поддержания комфортного микроклимата в коллективе, проводится тематические семинары кураторов, индивидуальные и групповые встречи с психологом, тематические педагогические советы, корпоративные праздники. Вывод: Воспитательная работа соответствует планируемому содержанию деятельности, целям и задачам воспитательного процесса, принципам и направлениям работы. 5.6 Отчеты по самообследованию предметно-цикловых комиссий 5.6.1. Отчет комиссии математических, естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин Работа комиссии проводилась в соответствии со стратегической целью техникума: подготовка конкурентоспособных специалистов, способных в дальнейшем эффективно работать по выбранным специальностям. Разработку учебно-программной документации в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения; Разработку учебно-методического комплекса обеспечения образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО; Совершенствование методов и приёмов работы по формированию общих и профессиональных компетенций студентов; Формирование личности студента с психологической установкой на саморазвитие и самосовершенствование Комиссия математических, естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин объединяет преподавателей, ведущих цикл дисциплин для студентов всех специальностей. 1. ОДБ.01 Информатика. 2. ОДБ.02 Математика. 3. ОДБ.03 Физика 4. ОДБ.04 Химия. 5. ЕН. 01 Математика. 6. ЕН.02 Информатика. 7. ОПД.01 Инженерная графика. 8. ОПД.02Техническая механика. 9. ОПД.03Электротехника с основами электроники. В состав комиссии входило 15 человек, из них: штатные преподаватели – 14 чел.; преподаватели-почасовики - 1 чел. Все преподаватели имеют высшее образование и работают по специальности. Таким образом, преподавательский состав включает как молодых преподавателей, так и опытных, высококвалифицированных специалистов. Такая структура позволяет не только качественно обучать студентов, но и готовить смену на будущее. Таблица 3 – Структура преподавательского состава комиссии По возрасту: По педагогическому стажу По квалификации До 30 лет 30 -40 лет 40- 55 лет Свыше 55 лет До 5 лет 5 -10 лет 10 -20 лет Свыше 20 лет Высшая категория Первая категория Вторая категория Без категории Количество преподавателей Абс. В% 2 27 2 20 40 9 2 20 3 27 4 40 1 10 6 20 3 30 1 10 2 20 4 36 Высокие требования, предъявляемые к специалистам в современном мире, а также потребности самих студентов обусловили необходимость личностно-ориентированного подхода в обучении студентов; координации деятельности всех преподавателей по формированию общих и профессиональных компетенций у будущих специалистов. Это нашло отражение в работе цикловой комиссии, в ходе которой: были определены дополнительные компетенции, умения и знания, необходимые для обеспечения конкурентоспособности выпускников на региональном рынке труда; подготовлены рабочие программы в соответствии с новым ФГОУ СПО; За отчетный период комиссией проведено 9 ежемесячных заседаний, на которых рассматривались и обсуждались методические разработки, утверждался экзаменационный материал, проводился анализ успеваемости по дисциплинам. Преподаватели вопросам: результаты обсуждали и обменивались опытом по корректировки КОС, технологических карт, мероприятия по качественной подготовке студентов к рубежному контролю, качество учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, информационное обеспечение дисциплин цикла, адаптацию студентов нового набора, проведение предметной недели. Современный подход к подготовке специалистов требует анализа контингента студентов, выбора оптимальных форм и методов обучения, единых требований к контролю и оценке знаний студентов. В 2014-2015 учебном году преподаватели сочетали различные виды занятий: уроки, лекции, семинары, самостоятельное и практическое занятия. На них применялись современные технологии: развитие критического мышления, проектирование, имитационные игры, кейс-технологии; используются такие приемы и методы как ИНСЕРТ, диспуты, соревнования, викторины, конкурсы, слайд-лекции, презентации и т.п. Широко использовалась практика выдачи заданий разного уровня сложности. Значительная часть учебного времени у студентов отводилась практическим занятиям. Доля практических занятий составила 50%. Для организации аудиторной самостоятельной работы преподаватели разрабатывали методические указания, алгоритмы решения задач, наборы тестов. Серьезная работа самостоятельной проводилась работы студентов: по организации проводились внеаудиторной групповые и индивидуальные консультации, составлялись индивидуальные задания, с учетом времени их выполнения и т.п. Вопросы самостоятельной работы студентов обсуждались на заседаниях цикловой комиссии. Большое внимание преподаватели уделяли разным формам контроля практического опыта, умений и знаний студентов, которые осуществлялись в соответствии с требованиями ФГОС СПО на основе комплекса контрольнооценочных средств. При оценке знаний преподаватели в основном использовали методику количественного критерия оценки (рейтинг), согласно которой оценка работ производится по балльной системе, а отметка выставляется в зависимости от количества набранных баллов: 55-75% правильных ответов - «удовлетворительно», 76-90% - «хорошо», свыше 90% - «отлично». Преподаватели комиссии ориентированы на творческий подход к работе со студентами. На это нацелены и созданные учебно-методические разработки (методические пособия, рекомендации, указания). Данные разработки носят, как правило, обучающий характер. Перечень учебно-методических разработок преподавателей в 2014-2015 учебном году: «Курс лекций по физике» - Гончарова С.П., «Методические указания для выполнения заданий по дисциплине «Математика» на тему «Методы решения систем линейных уравнений через определитель системы», задания для олимпиады по математике в рамках недели ПЦК Гребенева Т.В. Методическое пособие по химии для технических специальностей очной формы обучения «Коррозия металлов» - Безридный Л.Н.. Методическое пособие по инженерной графике и технической механике «Интегрированный урок «Шероховатость поверхности. Допуски и посадки» - Мельникова Г.В., Шерстобитова Е.В., «Методические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине «Математика» для студентов з/о (11 кл.), методическая разработка учебного занятия по теме «Объем цилиндра», олимпиада по математике в рамках недели ПЦК «Знаток математики» - Дубинец Т.А., методическое пособие по решению примеров и задач «Элементы высшей математики» - Чернышенко О.П. Рабочие программы по математике для 1 курса, информатике для 1,2 курсов, КОС по информатике для 1 курса – Кирилюк Л.И. Открытое занятие «Атлетическая гимнастика» - Кашапов Р.Р. 9 преподавателей комиссии являлись кураторами групп и проводили большую работу в учебных группах: регулярно посещали студентов, проживающих в общежитии, проводили родительские собрания, поддерживали связь с родителями через написание писем, телефонные звонки, телеграммы. Кураторы проводили классные часы, осуществляли большую подготовку студентов к участию в мероприятиях, проводимых в техникуме, таких как, Краевая акция «Поздравь учителя», тренинг «Веревочный курс», спортивный праздник «День первокурсника», «День здоровья» для студентов 2 курса, творческий вечер «Посвящение в студенты», кулинарный поединок в общежитии, акция «Подарок солдату», военно-спортивный конкурс «А ну-ка, парни!», выставка научно- технического и прикладного творчества студентов «Студенческая весна». В феврале проводилась предметная неделя, сценарий проведения которой утверждается на февральском заседании. Были проведены интеллектуальный марафон среди студентов 1 и 2 курсов, конкурсы по информатике, математике, инженерной графике, электротехнике и электронике. Качество квалификации подготовки специалистов преподавателей. во Большинство многом зависит преподавателей от цикла повысили свою квалификацию в различных формах: стажировка на предприятии, ФПК, семинары и т.п. Повысили свою педагогическую квалификацию на курсах КГБОУ СПО «Хабаровский педагогический колледж» по программе «Психология и педагогика профессионального образования» - Прыгунова И. Л., Мельникова Г. В., Шерстобитова Е.В.. Повышению квалификации способствовали проведение и посещение открытых занятий, взаимопосещения, подготовка докладов и выступлений на педагогических советах. Качественная подготовка невозможна материальной базы. Студенты обучаются без соответствующей в 7 кабинетах, техническое обеспечение которых включает: мультимедийные комплексы; компьютеры; имеются выходы в Internet, стенды для проведения лабораторных работ. Оснащение кабинетов создает возможность использовать на занятиях современные технологии, а студентам - получать необходимую учебноконсультационную и методическую помощь. Основной целью воспитательной работы в ХАДТ является воспитание духовной, творческой, физически здоровой личности, гражданина и патриота России, способного к эффективной профессиональной деятельности и готового отвечать за принимаемые решения. Большое внимание уделялось внеучебной занятости студентов. Проводились классные часы по различным тематикам. Велись профилактические беседы со студентами, пропускающими занятия без уважительной причины и нарушающими дисциплину. С неуспевающими студентами проводились беседы на заседании предметно-цикловой комиссии, с приглашением преподавателей других комиссий и администрации техникума. Поддерживалась постоянная связь с родителями для своевременного информирования об успеваемости и посещаемости студентов. Студенты активно участвовали в мероприятиях и акциях техникума, города и края. Вывод: имеющийся кадровый состав и материально-техническая база позволили обеспечить уровень подготовки специалистов в автомобильном транспорте, соответствующий требованиям ФГОС СПО. 5.6.2. Отчет комиссии общеобразовательных и гуманитарных дисциплин Комиссия общеобразовательных и гуманитарных дисциплин объединяет преподавателей по следующим дисциплинам всех специальностей: Английский язык; Русский язык; Литература; Культура речи; История; Обществознание; Регионоведение; Биология; Экологические основы природопользования. В состав комиссии входят 9 человек, из которых все преподаватели имеют высшее образование (Таблица 4). Таблица 4 - Структура преподавательского состава комиссии: 1. По возрасту 2. По стажу 3. педагогическому По квалификации До 30 лет 30-40 лет 40-50 лет До 3 лет 3-10 лет 10-20 лет Свыше 20 лет преподаватели I категория 3 чел. 33,3% 3 чел. 33,3% 3 чел. 33,3% 3 чел. 24% 2 чел. 22% 2 чел. 22% 2 чел. 22% 4 чел. 44,5% 5 чел. 55,5% Таким образом, следует отметить, что комиссия состоит в основном из молодых перспективных преподавателей, но также здесь работают квалифицированные преподаватели с большим опытом и стажем. Работа членов комиссии направлена на реализацию стратегической цели техникума: «Модернизация образовательного процесса, направленная на подготовку, творческой личности, специалиста, способного динамично адаптироваться в современном обществе и сложных условиях рынка». Исходя из стратегической цели, комиссия планирует задачи на весь учебный год, в частности в аттестационный период были поставлены следующие задачи: Разработку учебно-программной документации по дисциплинам цикла в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения; Разработку учебно-методического комплекса обеспечения образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО; Совершенствование методов и приёмов работы по формированию общих и профессиональных компетенций студентов; Формирование личности студента с психологической установкой на саморазвитие и самосовершенствование. Исходя из специфики своего предмета, каждый преподаватель ставил перед собой конкретную методическую задачу. Преподаватели английского языка Шаповалова Е.Г., Вайтишенюк Я.С., Иванова А.В. и Саенко Е.В. делали упор на профессионально-ориентированное обучение. Акишева В.Н. и Дульман В.Г. особое внимание уделяла духовно нравственному воспитанию личности. Ильина Е.М. и Гриб А.В. работали над проблемой реализации социализации молодого человека в современном мире. Современные требования подготовки специалистов обуславливают необходимость системного подхода, который в свою очередь предполагает совершенствование содержания и структуры учебного материала. Поэтому в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения преподаватель Ильина Е.М. разработала новые рабочие программы по дисциплине «История» и «Обществознание», а преподаватель Шаповалова Е.Г. откорректировала рабочие программы по дисциплине «Иностранный язык» для специальностей ТО и ДМ, кроме того были созданные рабочие программы для специальности 23.02.05 «Эксплуатация транспортного оборудования и автоматики по видам транспорта, за исключением водного». В процессе создания рабочих программ особое внимание уделялось совершенствованию межпредметных связей и профессионально ориентированному обучению. Согласно новым рабочим программам были составлены календарно-тематические планы, как в печатном, так и в электронном варианте для создания электронного журнала. Также на основе новых рабочих программ были созданы контрольнооценочные средства по дисциплинам «Иностранный язык», «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание». Дважды в год проводится рубежный контроль знаний студентов с обязательным анализом, который необходим для корректировки деятельности преподавателя. Чтобы обеспечить интерес к своим предметам, преподаватели используют как традиционные формы: лекции, беседы, занятия проверки и оценки знаний, комбинированные занятия, семинары, зачеты, так и нетрадиционные: соревнования, экскурсии, конкурсы, интегрированные занятия, игры, викторины и т.д. К дополнительным видам можно отнести подготовку сообщений, докладов, рефератов, составление кроссвордов, экскурсии в музеи города. Также преподаватели используют элементы современных обучающих технологий: игровые, групповые способы обучения, информационные, обучения на основе опорных схем, компьютерные программы по английскому языку: «English Polyglossum» и «Reward», обучающие документальные и художественные фильмы. В декабре 2014 года для дисциплины «Иностранный язык» был оборудован лингафонный кабинет, в котором есть 2 зоны обучения (лекционная и компьютерная). Такое зонирование позволяет эффективно проводить занятия по дисциплине, сочитать традиционные и инновационные методы обучения языку. В компьютерной зоне установлены ноутбуки с программами для изучения английского языка («English Polyglossum» и «Reward»). Это позволяет привлечь студентов к изучению дисциплин, обеспечить их активное участие во время занятия, закреплять материал более интересно и эффективно. С учетом тенденций развития современного учебного процесса все преподаватели ПЦК используют на своих занятиях различные технические средства, с помощью которых предъявляется учебная информация и контролируется ее усвоение. Часто демонстрируются учебные видеофильмы по различной тематике, используется видеопроектор. Преподаватели ПЦК проводят большую работу по накоплению дидактического материала, с помощью которого организуется фронтальная и индивидуальная работа по изучению, закреплению и повторению учебного материала, что позволяет экономить время на занятиях, повысить темп обучения, увеличить долю самостоятельности студентов, уделить больше внимания вопросам формирования мышления, развитию памяти, умственной активности, развитию их индивидуальных способностей. Преподаватели цикловой комиссии интенсивно работают как с отстающими студентами, так и с одаренными. Одаренные студенты под руководством преподавателей принимают активное участие в различных конкурсах и олимпиадах в очной и дистанционной форме. Преподаватель Акишева В.Н. подготовила студентку Новикову Ю. и преподаватель Дульман В.Г. подготовила студентку Едифанову Н. для участия в краевом конкурсе по русскому языку «Русское слово в пространстве русской культуры: история и современность». Преподаватель Шаповалова Е.Г. подготовила студенток Масальскую К. и Лычагину Е. для участия в краевой олимпиаде по английскому языку. Все участники конкурса и олимпиады получили дипломы участников. В ноябре 2014 года преподаватели комиссии подготовили и провели в ХАДТ дистанционную олимпиаду по предметам цикла, ее победители приняли активное участие в общероссийской дистанционной олимпиаде. Из 73 участников победителями и призерами стали 32 студента. Таким образом, дистанционная олимпиада по гуманитарным дисциплинам на общероссийском уровне проводилась впервые, но результативность участия выше 50% от максимальной суммы баллов. Половина участников заняли призовые места на краевом уровне, что является высоким показателем уровня работы. Также есть два победителя на всероссийском уровне. Причиной такого положения является эффективная работа педагогического коллектива по выявлению одаренных, имеющих высокую мотивацию к обучению детей, предварительная подготовка к участию в олимпиадах, слаженная работа педагогов и студентов. Статистика показывает, что участниками олимпиад практически по всем предметам являются одни и те же студенты, успешно осваивающие образовательные стандарты. В декабре 2014 студентки СТ-21 Евсикова Виктория и Буцерка Таисия под руководством Акишевой В.Н. и Шаповаловой Е.Г. приняли участие в общероссийских олимпиадах по литературе и иностранному языку «Рыжий кот» соответственно. Девушки стали призерами и обладателями дипломов II и III степени. Под руководством Дульман В.Г. студенты приняли участие в конкурсах и олимпиадах: 1) III международная общепедагогическая дистанционная олимпиада; 2) Международная дистанционная олимпиада по русской литературе; 3) Международный дистанционный блиц-турнир по русскому языку проекта «Новый урок»; 4) Он–лайн викторина «Знаешь ли ты свою литературу?»; 5) Международный конкурс детского творчества; 6) Международный литературно – художественный конкурс «Золотое перышко»; 7) Международный конкурс по русскому языку «Молодежное движение». Под руководством Ильиной Е.М. студенты приняли участие в конкурсе «Энциклопедист». Студентка Крайнева Надежда заняла III место в этом конкурсе с работой «Вклад автомобильной и дорожной службы в исход Великой Отечественной войны». Студенческий проект исторической реконструкции – моделирования набережной г.Хабаровска в конце 19 – начале 20 веков вышел в финал всероссийского конкурса Интел. В краевой викторине ко Дню Хабаровского края студенты первого курса под руководством Ильиной Е.М. заняли III место. В декабре преподаватели Акишева В.Н. и Шаповалова Е.Г. подготовили и провели конкурс чтецов на русском и английском языках, посвящённый 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. Конкурс проводился в г. Хабаровске впервые на базе КГБОУ СПО «Хабаровский автодорожный техникум». Проведению этого конкурса предшествовала сложная и слаженная работа преподавателей английского и русского языка. 16 представителей девяти учреждений СПО участвовали в этом конкурсе, который проходил в кафе «Автодор». Все отметили высокий уровень организации конкурс, новизну и значимость мероприятия. Также в декабре преподаватели Ильина Е.М., Шаповалова Е.Г. и Акишева В.Н. провели дистанционный конкурс «День конституции». Ребятам предлагалось ответить на вопросы, размещенные на сайте ХАДТ и связанные с Конституцией РФ, кроме того новшеством было то, что было вовлечено сразу три дисциплины: «История», «Английский язык» и «Русский язык». Результаты конкурса можно также посмотреть на сайте ХАДТ. В рамках программы курсов повышении квалификации по теме «Самодиагностика деятельности педагога как основа мотивации к непрерывному повышению уровня квалификации и личностному профессиональному росту» преподаватели Акишева В.Н. и Шаповалова Е.Г. провели открытый бинарный урок по дисциплинам «Иностранный язык» и «Русский язык и культура речи» по теме «Деловой этикет специалиста», Ильина Е.М. провела мастер класс «Развитие ИКТ-компетентности преподавателей при работе на образовательной портале Moodle». В мае 2013-2014 учебного года проводился Интернет – экзамен (компетентностный подход) в группе СТ-21 (страховое дело). Всего тестировались 15 студентов и показали следующие результаты: Уровень обученности Количество студентов Процент студентов первый 1 6.7% второй 1 6.7% третий 4 26.7% четвертый 9 59.9% Всего 15 100.0% Из данных показателей следует: 76,6% студентов имеют четвертый и третий уровень обученности. Это свидетельствует о том, что студенты имеют не только глубокие прочные знания и развитые практические умения и навыки, но и способены обобщать и оценивать информацию, полученную на основе исследования нестандартной ситуации; использовать сведения из различных источников, успешно соотнося их с предложенной ситуацией. 19 ноября 2014 года в цикловой комиссии гуманитарных и общеобразовательных дисциплин проводился мониторинг по дисциплинам «Русский язык», «Биология», «История», «Регионоведение», «Иностранный язык». Он охватил все группы, в которых проходили занятия по расписанию. В мониторинге участвовали 281 студент. Сравнительный анализ мониторинга показал хороший уровень успеваемости по предметам, средний балл соответствует средним показателям СПО или превышает их. Большой обмен опытом происходит при взаимопосещении занятий. Взаимопосещения комиссии проводятся по плану: посещение открытых занятий посещение занятий молодых преподавателей для оказания методической помощи посещение занятий высококвалифицированных преподавателей с целью изучения педагогического опыта Ежегодно члены комиссии осуществляют в среднем 2 взаимопосещения. Обсуждение итогов посещения проводится в индивидуальной форме, составляется обязательный анализ. Качественная подготовка специалистов невозможна без соответствующей материальной базы. За комиссией закреплено 7 кабинетов: 4 кабинета английского языка 2 кабинета русского языка и литературы кабинет истории кабинет социальных и экономических дисциплин Оснащенность кабинетов включает: 7 компьютеров 3 ДВД 5 телевизоров 4 видеопроекторов 14 ноутбуков литература (учебная и дополнительная) методические пособия и рекомендации Системный подход в подготовке специалистов требует постоянного повышения квалификации преподавателей. В отчетный период повысили квалификацию в разных формах 6 преподавателей: Шаповалова Е.Г., Иванова А.В., Саенко Е.В., Гончарова А.В., Дульман В.Г., Вайтишенюк Я.С., Акишева В.Н. прошли курсы повышения квалификации в КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования». Также все преподаватели комиссии занимаются самообразованием, посещают семинары и вебинары, участвуют в видеоконференциях. Кроме того статьи Акишевой В.Н., Ильиной Е.М., Дульман В.Г. и Шаповаловой Е.Г. опубликованы в журнале «Вестник профессионального образования Хабаровского края». Кроме того преподаватели в целях самообразования регулярно изучают психолого-педагогическую, методическую литературу по специальности. Так же по предметам цикла организована учебно-исследовательская и кружковая работа. В комиссии под руководством преподавателей работают 7 кружков. Студенты пишут рефераты на различные темы по всем предметам цикла, занимаются исторической реконструкцией и моделированием, составляют словари техника и механика (по английскому языку), разрабатывают под руководством преподавателей свои презентации в программе Power Point по блокам и модулям программы и защищают их на уроках. Комиссия занимается воспитательной работой со студентами в различных формах. Во время предметной недели преподаватели комиссии проводят различные внеурочные мероприятия с целью повышения интереса студентов к предметам цикла. Преподаватели стараются задействовать как можно больше студентов в таких мероприятиях. Особо интересными были: викторина «Точка, точка, запятая…» для первого курса (провела Акишева В.Н.), конкурс рефератов по «Регионоведению» (провела Гриб А.В.); «Конкурс лучшего знатока английского языка», конкурс презентаций «Хабаровский край», (провели Шаповалова Е.Г., Вайтишенюк Я.С.), Креатив – бой «Хищники нападают» (провела Гончарова А.В.), конкурс «Проба пера» (провела Дульман В.Г.), конкурс «Лучший знаток трудового кодекса» (провела Гриб А.В.). В «Студенческой весне» также принимают участие студенты 1-3 курсов под руководством преподавателей Ильиной Е.М., Вайтишенюк Я.С., Дульман В.Г. и Шаповаловой Е.Г. с различными видами работ. Кураторами групп являются 6 членов комиссии. Они ведут организационную работу, занимаются изучением личности студентов, проводят групповые мероприятия, уделяя особое внимание здоровому образу жизни, свободе и ответственности студентов, культуре поведения и т.д. Кроме того вместе с группой активно участвуют в общетехникумовских мероприятиях. Кураторы постоянно поддерживают связь с родителями студентов, проводят родительские собрания, на которых знакомят с итогами тестирования психологического центра, проводят индивидуальную работу со студентами и результаты тестирования позволяют определить внутреннюю мотивацию поведения. Вывод: имеющийся кадровый состав и материально-техническая база позволяет обеспечить уровень подготовки специалистов, соответствующий требованиям ФГОС СПО. Вместе с тем комиссии следует продолжить работу: - по повышению качества знаний студентов по дисциплинам цикла; - по развитию учебно-материальной базы кабинетов; - по активизации учебно-исследовательской деятельности студентов. 5.6.3. Отчет комиссии специальности 270831.51 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» КГБОУ СПО « Хабаровский автодорожный техникум» готовит специалистов по специальности 270831.51 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» с 1969 года. За это время 128 выпускников получили дипломы с отличием по данной специальности, 6 из них в 2014 году. Обучение студентов осуществляется по действующим программам и учебным планам, которые соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО). Обучение проходит в соответствии с требованиями к подготовке специалистов соответствующей квалификации и профиля. Учебные дисциплины и профессиональные модули изучаются в соответствии с рабочими программами, составленными на основании требований ФГОС СПО и примерных рабочих программ. Область профессиональной деятельности выпускников: - организация и проведение работ по проектированию, строительству, содержанию и ремонту, реконструкции автомобильных дорог и аэродромов. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: - инженерные сооружения (дорога и дорожные сооружения, аэродромы); - проектная и нормативная документация; - технологические процессы строительства автомобильных дорог и аэродромов; - первичные трудовые коллективы. Работа комиссии ведется в соответствии со стратегической целью техникума: Обеспечение качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития транспортно – логистического кластера Хабаровского края и миссии Хабаровского автодорожного техникума – содействие развитию дорожно-транспортной отрасли путем подготовки высококвалифицированных кадров. Целью работы ПЦК является формирование профессиональной компетентности студентов техникума на основе реализации модели подготовки конкурентоспособного специалиста. Задачи комиссии: 1. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. 2. Продолжить работу по разработке учебно - нормативной документации в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения по реализуемой специальности. 3. Продолжить работу по созданию методических материалов, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу студентов по изучаемым дисциплинам и профессиональным модулям. 4. Совершенствование воспитательной работы через формирование концептуальных позиций духовно – нравственного, гражданско- патриотического воспитания студентов техникума: активное участие в спортивных и культурных мероприятиях города и края и приобщение студентов к опыту созидательной деятельности через развитие органов студенческого самоуправления. В состав комиссии входят 9 человек. Базовое образование всех членов комиссии соответствует профилю преподаваемых дисциплин и профессиональных модулей. Преподаватели Хомич А.А., Якунин Е.П. ведут работу по дополнительному профессиональному образованию: работают на курсах подготовки и переподготовки кадров по рабочим специальностям: геодезист, лаборант дорожно-строительной лаборатории, машинист АБЗ и дорожностроительных машин. Таблица5- Структура преподавательского состава Кадровый состав комиссии % от общего количества Человек По возрасту До 30 лет 30-40 лет 40-50 лет Старше 50 лет По педагогическому стажу До 3 лет 3-10 лет 10-20 лет Более 20 лет По квалификации 1 категория Высшая категория 3 1 5 33 11 1 3 1 4 11 33 11 45 1 1 11 11 56 В комиссии работают 4 выпускника техникума., трое из них уже имеют высшее профессиональное образование. Преподавателями комиссии разработаны и ежегодно корректируются рабочие программы в соответствии с требованиями ФГОС СПО. При составлении календарно-тематических планов преподаватели обеспечивают междисциплинарные связи и практико-ориентированную направленность. Так, например, общепрофессиональные дисциплины «Геология и грунтоведение», «Сметы», «Геодезия», «Материаловедение», «Инженерная графика», «Охрана труда» обеспечивают дальнейшую работу при изучении профессиональных модулей «Участие в изыскании и проектировании автомобильных дорог и аэродромов», «Участие в организации работ по производству дорожно-строительных материалов», «Участие в организации работ по строительству автомобильных дорог и аэродромов», «Участие в работах по эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов». Теоретические знания, полученные при изучении общепрофессиональных дисциплин, а так же изучение программ AUTOCAD, CREDO, GRANDSMETA помогают студентам в выполнении курсовой работы по «Экономике отрасли» и курсовых проектов по «Изысканию и проектированию» и «Строительству автомобильных дорог и аэродромов». При выполнении курсовых проектов студенты ведут исследовательскую деятельность по выбранной тематике, экономически обосновывают результаты своей работы. Проводится открытая защита проектов в группах. Материальная оснащенность кабинетов оборудованием, материалами и наглядными пособиями соответствует требованиям ФГОС СПО. Часы, отведенные на проведение лабораторно-практических работ, проводятся в соответствии с учебным планом. Согласно основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) студенты специальности 270831 проходят следующие виды учебных практик, которые проходят на базе техникума и 100% студентов обеспечены рабочими местами: 1. Геологическую (36 часов) 2. Геодезическую (180часов) 3. Разбивочные работы (72 часа) Это еще больше закрепляет полученные знания и умения, полученные на занятиях, помогает им применять их уже на производственной практике по профилю специальности и преддипломной практике, которую они проходят в дорожных организация не только Хабаровского края, но и всего Дальнего Востока. Студенты специальности 270831 могут получить следующие рабочие профессии: 1) Дорожный рабочий; 2) Водитель автомобиля категории А, В, С; 3) Водитель дорожно-строительных машин; 4) Геодезист; 5) Лаборант дорожно-строительной лаборатории. Результатом обучения в 2013-2014 учебном году являлась Итоговая Государственная аттестация (ИГА), которая поводилась в форме Итогового Междисциплинарного экзамена (ИМЭ), согласно программе, которая ежегодно разрабатывается, корректируется, обсуждается и утверждается на заседании предметно-цикловой комиссии с приглашением социальных партнеров-работодателей. ИМЭ проводится в два этапа: 1 этап – контроль теоретических знаний выпускника (тестовый контроль) 2 этап- контроль практических навыков выпускника (лабораторно- практический). Следует отметить, что задания как теоретической, так и практической части ИМЭ были составлены в соответствии с требованиями ГОС СПО. Особого внимания заслуживает наличие лабораторно-практических задач, т.к. их решение предусматривает проверку профессиональных навыков и умений применять теоретические знания в конкретной производственной ситуации. Анализ ответов показывает достаточный уровень подготовки выпускников и их соответствие квалификационным требованиям. Таблица 6 - Результаты сдачи итогового междисциплинарного экзамена в 2013 – 2014 учебном году студентами специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» Показатели Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно Всего % успеваемости Средний балл Качество знаний Количество дипломов с отличием Очное отделение Всего Абс. % 7 12 27 46 25 42 0 0 53 100 100 3,67 58 5 Заочное отделение Всего Абс. % 4 11 23 60 10 26 1 3 38 97 3,79 71 1 Таблица 7 - Анализ результатов сдачи ИМЭ в 2013 -2014 учебном году по сравнению с 2012 -2013учебным годом Очное отделение Заочное отделение Средний балл 1 этапа (по 5-бальной шкале) 2012 – 2013 2013-2014 3,42 3,67 3,66 3,64 Средний балл 2 этапа (по 5-бальной шкале) 2012 – 2013 2013-2014 3,30 3,69 3,56 3,78 Таблица 8 - Сравнительный анализ текущей успеваемости студентов и результатов ИМЭ в 2013-2014 учебном году по сравнению с 2012 -2013 учебным годом Средний балл по текущей успеваемости студентов 2012 – 2013 2013-2014 Средний балл по ИМЭ 2012 – 2013 2013-2014 Очное отделение Заочное отделение 3,92 3,67 3,86 3,8 3,72 3,5 3,67 3,79 Таблица 9 - Динамика сдачи ИМЭ студентами специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» Очное отделение 2012/ 2013/ 2013 2014 98 100 3,72 3,67 61 58 4 5 Показатели. % успеваемости Средний балл Качество знаний Количество дипломов с отличием Заочное отделение 2012/ 2013/ 2013 2014 100 97 3,5 3,79 43 71 1 1 В 2014- 2015 учебном году ИГА, согласно требованиям ФГОС СПО по специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов», проводится в виде выпускной квалификационной работы (ВКР). Для этого была разработана нормативная и учебно-методическая документация: -программа -положение -методические рекомендации и указания для написания ВКР -наглядный материал с требованиями к содержанию ВКР. Многие выпускники после окончания техникума продолжают обучение в высших учебных заведения по профилю своей специальности. Все члены комиссии своевременно проходят курсы повышения квалификации, изучают и внедряют в учебный процесс новые технологии. Так с ноября 2014 года по февраль 2015 года 6 преподавателей комиссии прошли переподготовку в объеме 266 часов по программе «Психология и педагогика профессионального образования», результатом являлась успешная сдача ВКР и получение диплома. В комиссии продолжается работа по усовершенствованию учебнометодического комплекса, Преподаватели комиссии согласно работают требованиям над УМК по ФГОС СПО. преподаваемым дисциплинам и профессиональным модулям, в который входят: Рабочие программы, Календарно-тематические планы, Контрольно- оценочные средства (карточки опросов, индивидуальных заданий тестового контроля, раздаточный материал, рабочие тетради для лабораторнопрактических проведению занятий, методические рекомендации лабораторно-практических работ и и указания курсовых по проектов), электронные презентации. Имеется собрание учебных видеофильмов по профилю специальности. Ежегодно в рамках проведения недели специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» со студентами 3 курса проводится конкурс по специальности. Вся воспитательная работа в техникуме направлена на приведение целей и способов педагогической работы в соответствии с интересами студентов. Основной целью воспитательной работы в ХАДТ является воспитание духовной, творческой, физически здоровой личности, гражданина и патриота России, способного к эффективной профессиональной деятельности и готового отвечать за принимаемые решения. Развитие специалиста, способного динамично адаптироваться в современном обществе и сложных условиях рынка. Большое внимание уделяется внеучебной занятости студентов. Проводят классные часы по различным тематикам. Ведутся профилактические беседы со студентами, пропускающими занятия без уважительной причины и нарушающими дисциплину. С неуспевающими студентами проводятся беседы на заседании предметно-цикловой комиссии, с приглашением преподавателей других комиссий и администрации техникума. Поддерживается своевременного студентов. постоянная информирования об связь с успеваемости родителями и для посещаемости Студенты активно участвуют в мероприятиях и акциях техникума, города и края. Так же участвуют во всероссийских мероприятиях, занимая почетные места. Иванов Вениамин студент третьего курса специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» в апреле 2014г принимал участие в международной конференции “Николаевские чтения” (г. Москва). Вениамин, будучи студентом уже четвертого курса, принял участие в финале краевого конкурса «Лучший выпускник ССУЗ 2015» и стал победителем в номинации «Перспективный проект», а студенческое жюри конкурса признало Вениамина «Лучшим выпускником ССУЗ 2015». В заключение можно сказать, что в комиссии отлично сочетаются активность молодых преподавателей и опыт старших коллег. Взаимопомощь и наставничество помогают в усовершенствовании улучшении качества подготовки специалистов. преподавания и Результатом проделанной работы комиссии специальности 270206.51 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» является успешно пройденная аккредитация и получение Свидетельства о государственной аккредитации от 19 декабря 2014г. 5.6.4 Отчет по самообследованию специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Хабаровский автодорожный техникум готовит специалистов по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей (специальность 23.02.03) с 1979года. Обучение студентов осуществляется по действующим программам и учебным планам, которые соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО). Обучение проходит в соответствии с требованиями к подготовке специалистов соответствующей квалификации и профиля. Целью работы комиссии специальности является формирование основных и профессиональных компетенций студентов на основе реализации модели подготовки конкурентоспособного специалиста. Задачи: 1. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. 2. Продолжить работу по разработке учебно - нормативной документации в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения по созданию по реализуемой методических материалов, специальности. 3. Продолжить работу обеспечивающих эффективную самостоятельную работу студентов по изучаемым дисциплинам и профессиональным модулям. 4. Совершенствование концептуальных воспитательной позиций духовно – работы через формирование нравственного, гражданско- патриотического воспитания студентов техникума: активное участие в спортивных и культурных мероприятиях города и края и приобщение студентов к опыту созидательной деятельности через развитие органов студенческого самоуправления. Преподавание дисциплин и профессиональных модулей осуществляется преподавателями в составе 5 человек, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Анализируя преподаватели преподавательский являются состав, опытными, следует отметить, что высококвалифицированными специалистами, что подтверждают полученные награды: - «Почетный автотранспортник России» - Макаров С. Б. - «Почетный дорожник России» - Декин В.И. - «Почетный автотранспортник России» - Золотарев Г.А. Таблица 10 – Структура преподавательского состава Кадровый состав комиссии По возрасту До 30 лет 30-40 лет 40-50 лет Старше 50 лет По педагогическому стажу До 3 лет 3-10 лет 10-20 лет Человек % от общего количества 0 3 1 4 0 37 13 50 1 2 2 13 25 25 Более 20 лет По квалификации Первая категория Высшая категория Средний возраст преподавателей 3 37 3 2 36 24 специальных автомобильных дисциплин - 50 лет. Преподаватели комиссии работают на курсах дополнительного профессионального образования: Макаров С.Б., Погребняк М.С., Лякишова Т. Н. – курсы подготовки водителей категории «В», «С», Декин В.И., – курсы повышения квалификации дорожных специалистов. Предметно-цикловая комиссия имеет тесную связь с кафедрой «Автомобили и автомобильное хозяйство» Тихоокеанского Государственного Университета. Теоретическая подготовка студентов данной специальности проводится в соответствии тематики рабочих программ и календарно-тематических планов. Занятия преподавателями проводятся с использованием: раздаточного материала, карточек-заданий, плакатов, видео-проектора, агрегатов, узлов, деталей автомобилей. Преподаватели специальных автомобильных дисциплин постоянно работают над усовершенствованием УМК преподаваемых ими дисциплин и профессиональных модулей. Так, преподаватель Макаров С.Б. разработал КАТРы для студентов заочного отделения, методические указания для двух лабораторных работ по МДК «ТО автомобилей», преподаватели Лякишова Т.Н. и Погребняк М.С. откорректировали методические указания для выполнения лабораторных работ по ремонту автомобилей. Преподаватель Демура М.Ю. разработала КАТРы по теории автомобиля и по электрооборудованию для студентов заочного отделения. Преподаватели специальных автомобильных дисциплин постоянно повышают свою квалификацию: все преподаватели комиссии в 2015 году прошли переподготовку (повышение квалификации) по «Педагогика и психология профессионального образования» и программе получили дипломы о профессиональной переподготовке КГБ ОУ СПО «Хабаровский педагогический колледж». Преподаватель Демура М.Ю. опубликовала статьи: во всероссийском журнале «СПО» «Применение технологии критического мышления в преподавании технических дисциплин», на интернет - ресурсе «Методист РФ» - статья «Применение ИКТ в преподавании профмодулей», на краевых семинарах выступала с докладами по темам: «Практическое обучение, согласно ФГОС СПО», «Инновационная деятельность в образовательной организации», подготовила студентов к будущего». научно-исследовательской конференции Преподаватель Т.Н. Лякишова приняла «Автомобили участие в международной конференции естественных и технических наук (Вена, Австрия-2014), автомобилей» статья «Пути совершенствования технологии ремонта опубликована в сборнике статей конференции, принимала участие в краевом конкурсе «Преподаватель года – 2015», - получила диплом IIIстепени. Преподаватели Макаров С.Б., Погребняк М.С., Белкин Д.Г. в январе 2015 года подали заявления на аттестацию с предоставлением портфолио. Теоретическое и практическое обучение предметов специального цикла ведется в тесном сотрудничестве с кафедрой ТОГУ «Автомобили и автомобильное хозяйство», с предприятиями объединения ГУСС «Дальспецстрой» при Спецстрое России», «Горводоканал», МУП ПАТП, со станциями ТО и с дилерскими центрами. Представители этих организаций являются рецензентами методических пособий, рекомендаций, проектов, рабочих программ, участвуют при проведении конкурсов по специальности в качестве членов жюри, являются председателями ГАК. За время обучения студенты выполняют одну курсовую работу по дисциплине «Экономика отрасли» и два курсовых проекта по дисциплинам «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей». При выполнении графической части курсовых проектов 100% студентов используют программу AutoCAD. Проводится работа по научно-техническому творчеству, которая предоставлена в курсовых работах и проектах, а так же выполненная в кружках технического творчества (преподаватели Макаров С.Б., Погребняк М.С., Белкин Д.Г.), в виде действующих приспособлений, макетов, стендов представлены на выставке технического творчества в рамках фестиваля «Студенческая весна». Согласно соответствующего положения «О формах контроля знаний, умений, навыков студентов ХАДТ» промежуточными формами контроля знаний студентов специальности 23.02.03 являются: Текущий контроль в виде опроса студентов на занятиях Обязательные контрольные работы Рубежный контроль (2 раза в год) Выполнение курсовых проектов и работ Итоговые формы контроля: экзамен по дисциплине Государственный междисциплинарный экзамен (ИМЭ). Согласно основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) студенты специальности 23.02.03 проходят следующие виды учебных практик, Учебная (слесарная, станочная, тепловая) На получение рабочей профессии Квалификационная (технологическая) Стажировка (преддипломная) 1. Учебная практика проходит на рабочих местах в учебных мастерских техникума. Здесь студенты получают практические навыки на металлорежущих станках, учатся слесарному и сварочному делу. Рабочими местами обеспечено 100% студентов. 2. Практика на получение рабочей профессии, технологическая и стажировка проходят на предприятиях дорожно-транспортного комплекса. В период этих практик студенты знакомятся с предприятием, его назначением, производственной технологические базой, процессы управленческой ремонта и ТО структурой, изучают автомобилей, собирают информацию и данные для отчета. В 6-8 семестре студенты проходят квалификационные испытания на получение рабочей профессии: 1. Слесарь по ремонту автомобилей 2. Водитель автомобиля категории «В», «С». Программа Итоговой Государственной Аттестации соответствующая ФГОС СПО, по которой Междисциплинарный Экзамен, проводится Государственный ежегодно корректируется, а с 2015 года будет выполняться в виде дипломного проекта. ИГА проводится согласно программе, которая ежегодно разрабатывается, корректируется, обсуждается и утверждается на заседании предметно-цикловой комиссии с приглашением социальных партнеров-работодателей. ИМЭ проводится в два этапа: 1 этап – контроль теоретических знаний выпускника (тестовый контроль); 2 этап- контроль практических навыков выпускника (решение профессиональных задач). Следует отметить, что задания как теоретической, так и практической части ИМЭ были составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Особого внимания заслуживает наличие лабораторно-практических задач, т.к. их решение предусматривает проверку профессиональных навыков и умений применять теоретические знания в конкретной производственной ситуации. Качество обучения показывает анализ Итоговой Государственной Аттестации представленный в таблице: Таблица 11– Анализ Итогов Государственной Аттестации 2011-2012 Год обучения Средний балл 2012-2013 2013-2014 дневное заочное дневное заочное дневное заочное 3,77 3,65 3,52 3,75 4,06 3,6 68 65 64 68 86,6 54,5 Качество, % Неравномерность динамики ГМЭ объясняется недостаточным уровнем самоподготовки, невысоким уровнем базовой подготовки студентов. Высокий результат ГМЭ студентов заочного отделения объясняется хорошим результатом второго этапа – «Решение профессиональных задач». Квалификация выпускника – техник, согласно Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 190604.51 «Техническое обслуживание и по ремонт автомобильного транспорта» от 22.02.2002 №092905-Б (до 2014года) и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» от 21.04.2010г № 417 (с 2015года). Для качественной подготовки техника по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» имеется хорошая материально-техническая база. В целом материально-техническая база соответствует требованиям Госстандарта: 28 кабинетов общепрофессиональных и общетехнических дисциплин, 9 кабинетов и лабораторий специальных автомобильных дисциплин: Каб. 11П, 12П, 13П – «Ремонт автомобилей» Каб. 27П, 11ЗМ – «Техническое обслуживание автомобилей» Каб. 30П, 110М – «Техническая эксплуатация автомобилей и тракторов» Каб. 101М – «Автомобили» Каб. 107М, 117М – «Теория и конструкция автомобиля» дорожных машин, Студенты специальности 23.02.03 активно принимают участие в общественной жизни техникума, в таких как «А ну-ка, парни» «День Победы», акциях «Поздравь учителя», «Подарок солдату». Ежегодно цикловая комиссия проводит «Неделю специальности», с целью привития интереса к своей будущей профессии, где принимают участие студенты всех курсов. В рамках недели специальности проводятся конференции, выставки, экскурсия – посещение автомобильной выставки, со студентами 3-го и 4-го курса проводится олимпиада «Лучший автомобилист», открытые классные часы. Преподаватели Макаров С.Б. провел экскурсию по лабораториям для студентов второго курса, совместно с преподавателем Белкиным Д.Г проведена конференция по защите отчетов по производственной практике Большое внимание преподаватели специальности 23.02.03 уделяют воспитательной работе. Основной целью воспитательной работы в ХАДТ является воспитание духовной, творческой, физически здоровой личности, гражданина и патриота России, способного к эффективной профессиональной деятельности и готового отвечать за принимаемые решения. Развитие специалиста, способного динамично адаптироваться в современном обществе и сложных условиях рынка. Большое внимание уделяется внеучебной занятости студентов. Проводят классные часы по различным тематикам. Так, преподаватель Погребняк М.С. провел открытый классный час «Афганистан – боль моей души» с приглашением ветерана афганской войны. Ведутся профилактические беседы со студентами, пропускающими занятия без уважительной причины и нарушающими дисциплину. С неуспевающими студентами проводятся беседы на заседании предметно-цикловой комиссии, с приглашением преподавателей других комиссий и администрации техникума. Поддерживается постоянная связь с родителями для своевременного информирования об успеваемости и посещаемости студентов. Студенты активно участвуют в мероприятиях и акциях техникума, города и края. Так же участвуют во всероссийских мероприятияхтаких, как межрегиональный конкурс профессионального мастерства «WorldSKILS в г. Хабаровске, подготовкой студента к конкурсу занимались все преподаватели комиссии. Вывод: кадровый состав и методическое обеспечение специальности 23.02.03 позволяет обеспечить уровень подготовки специалиста в соответствии с ФГОС СПО. Необходимо отметить, что большое количество выпускников специальности 190631 работают по выбранной профессии на предприятиях автомобильного комплекса и продолжают обучение на дневной или заочной форме в ТОГУ, ДВГУПС и других высших учебных заведениях края. 5.6.5. Отчет комиссии специальности «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» Специальность «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» существует в Хабаровском автодорожном техникуме с 1979года. Обучение студентов осуществляется по действующим программам и учебным планам, которые соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО). Организационную и методическую работу по специальности осуществляет предметно-цикловая комиссия. Цель работы комиссии – это формирование основных и профессиональных компетенций студентов на основе реализации модели подготовки конкурентоспособного специалиста. Задачи: 1. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. 2. Продолжить работу по разработке учебно - нормативной документации в соответствии специальности. с ФГОС СПО третьего поколения по реализуемой 3. Продолжить работу по созданию методических материалов, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу студентов по изучаемым дисциплинам и профессиональным модулям. 4. Совершенствование концептуальных воспитательной позиций духовно – работы через нравственного, формирование гражданско- патриотического воспитания студентов техникума: активное участие в спортивных и культурных мероприятиях города и края и приобщение студентов к опыту созидательной деятельности через развитие органов студенческого самоуправления. Преподавание дисциплин и профессиональных модулей по специальности осуществляют штатные преподаватели – 6 человек. Таблица 12 – Структура преподавательского состава Кадровый состав комиссии По возрасту До 30 лет 30-40 лет 40-50 лет Старше 50 лет По педагогическому стажу До 3 лет 3-10 лет 10-20 лет Более 20 лет По квалификации Первая категория Высшая категория Человек % от общего количества 0 0 1 5 0 0 17 83 0 1 2 3 0 17 35 48 3 2 50 34 Анализируя преподавательский состав, следует отметить, что все преподаватели имеют высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, являются опытными, высококвалифицированными специалистами, что подтверждают полученные награды: - «Почетный дорожник России» - Декин В.И. - «Почетный автотранспортник России» - Золотарев Г.А. - «Почетная грамота Росавтодора» - Пустовалова О.А. - «Почетная грамота Рособразования» - Пустовалова О.А. -«Почетная грамота Министерства Образования Хабаровского края» Лякишова Т.Н. Средний возраст преподавателей 57 лет. Преподаватели комиссии ведут работу профессиональному образованию: Декин В.И., по дополнительному Садко В.Н., – курсы повышения квалификации дорожных специалистов, Лякишова Т.Н., – курсы подготовки водителей категории «В», «С». Преподаватели комиссии постоянно работают над повышением педмастерства: техникума, посещают открытые уроки согласно плана работы обмениваются опытом при взаимопосещении занятий. Преподаватели Пустовалова О.А., Лякишова Т.Н., Садко В.Н., Золотарев Г.А., Демура М.Ю.прошли переподготовку (повышение квалификации) по программе «Педагогика и психология профессионального образования» и получили дипломы о профессиональной переподготовке КГБ ОУ СПО «Хабаровский педагогический колледж». Преподаватель Демура М.Ю. опубликовала статьи: во всероссийском журнале «СПО» технологии критического мышления в преподавании «Применение технических дисциплин», на интернет - ресурсе «Методист РФ» - статья «Применение ИКТ в преподавании профмодулей», на краевых семинарах выступала с докладами по темам: «Практическое обучение, согласно ФГОС СПО», «Инновационная деятельность в образовательной организации», подготовила студентов будущего». к научно-исследовательской конференции Преподаватель Т.Н. Лякишова приняла «Автомобили участие в международной конференции естественных и технических наук (Вена, Австрия-2014).Статья«Пути совершенствования технологии ремонта автомобилей» опубликована в сборнике статей конференции.Лякишова Т.Н. принимала участие в краевом конкурсе «Преподаватель года – 2015», получила диплом IIIстепени. Предметно-цикловая комиссия имеет тесную связь с кафедрой СДМ Тихоокеанского Государственного Университета. В отчетном периоде преподавателями проведена большая работа по внедрению ФГОС СПО с учетом регионального рынка труда: усовершенствован УМК преподаваемых дисциплинмеждисциплинарных курсов и профессиональных модулей, скоректированны рабочие программы, календарно-тематические планы, разработаны контрольно-оценочные средства (карточки опросов, индивидуальных заданий тестового контроля, раздаточный материал, рабочие тетради для лабораторно-практических занятий, методические рекомендации и указания по проведению лабораторно-практических работ и курсовых проектов), электронные презентации, доработано собрание учебных видеофильмов по профилю специальности. Теоретические учебные занятия проводятся в виде комбинированных учебных занятий, лекций, применяются активные формы – деловые имитационные игры, уроки-соревнования, метод проектов, информационнокоммуникационные технологии, проблемно-поисковые (исследовательские) технологии, здоровьесберегающие технологии. Преподаватели используют в учебном процессе: раздаточный материал, карточки-задания, плакаты, видеопроекторы, интерактивные доски, агрегаты, узлы, детали дорожных машин и автомобилей.Для контроля знаний преподавателями комиссии разработаны тесты с использованием компьютерной программы «Super-test». Последовательность, объём и содержание дисциплин цикла согласовываются как внутри специальности, так и с другими предметноцикловыми комиссиями. При обучении межпредметные связи. Так, например, для обоснования основных положений специальных дисциплин делается упор на связь с общепрофессиональными дисциплинами: электротехника, физика, математика, химия. Теоретическое и практическое обучение студентов осуществляется в тесном сотрудничестве с кафедрой ТОГУ «Строительные дорожные машины», с предприятиями объединения «Крайавтодор», ГУСС «Дальспецстрой» при Спецстрое России». Представители преддипломной этих организаций практики, являются рецензентами руководителями методических пособий, рекомендаций, проектов, рабочих программ, участвуют при проведении конкурсов по специальности в качестве членов жюри, являются председателями ГАК. За время обучения студенты выполняют одну курсовую работу по дисциплине «Экономика отрасли» и два курсовых проекта по дисциплинам «Техническая эксплуатация дорожных машин, автомобилей и тракторов», «Ремонт дорожных машин, автомобилей и тракторов». Выполняя курсовой проект по МДК 2 «Диагностическое и технологическое оборудование по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных строительных дорожных машин и оборудования» (преподаватель Лякишова Т.Н.) студенты в 100% составе графическую часть проекта выполняют в программе AutoCAD. Согласно основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) студенты специальности 23.02.04 проходят следующие виды учебных практик: Учебная (слесарная, станочная, тепловая). На получение рабочей профессии; Квалификационная (технологическая); Стажировка (преддипломная). 1. Учебная практика проходит на рабочих местах в учебных мастерских техникума. Здесь студенты получают практические навыки на металлорежущих станках, учатся слесарному и сварочному делу. Рабочими местами обеспечено 100% студентов. 2. Практика на получение рабочей профессии, технологическая и стажировка проходят на предприятиях дорожно-транспортного комплекса. В период этих практик студенты знакомятся с предприятием, его назначением, производственной базой, управленческой структурой, изучают технологические процессы ремонта и эксплуатации дорожных машин, собирают информацию и данные для отчета. В 6-8 семестре студенты проходят квалификационные испытания на получение рабочей профессии: 1. Слесарь по ремонту ДСМ 2. Водитель автомобиля категории «В», «С». 3. Машинист дорожных машин (по выбору). Квалификация выпускника – техник, согласно Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 190605.51 «Техническая эксплуатация по подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» от 22.02.2002 №092905-Б (до 2014года) и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» от 21.04.2010г. № 417 (с 2015года). Область профессиональной деятельности выпускников: организация и обеспечение технической эксплуатации подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм собственности. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: дороги и дорожные сооружения; подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование, их сборочные единицы; конструкторская и технологическая документация для выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц; технологическое оборудование, приспособления, оснастка, используемые при выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц; средства контроля технического состояния машин, механизмов, оборудования и их сборочных единиц; первичные трудовые коллективы. Программа Итоговой Государственной Аттестации соответствующая ФГОС СПО, по которой Междисциплинарный Экзамен, проводится Государственный ежегодно корректируется, а с 2015 года в виде дипломного проекта. ИГА проводится согласно программе, которая ежегодно разрабатывается, корректируется, обсуждается и утверждается на заседании предметно-цикловой комиссии с приглашением социальных партнеров-работодателей. ИМЭ проводится в два этапа: 1 этап – контроль теоретических знаний выпускника (тестовый контроль в программе Super-TEST) 2 этап- контроль практических навыков выпускника (решение профессиональных задач). Следует отметить, что задания как теоретической, так и практической части ИМЭ были составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Особого внимания заслуживает наличие лабораторно-практических задач, т.к. их решение предусматривает проверку профессиональных навыков и умений применять теоретические знания в конкретной производственной ситуации. Качество обучения показывает анализ Итоговой Государственной Аттестации представленный в таблице 13. Таблица 13 - Анализ Итоговой Государственной Аттестации 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Год обучения дневное заочное дневное заочное Средний балл 3,46 3,78 3,68 3,74 дневное 3,82 заочное 3,7 Качество, % 62 72 71 78 79 67 Неравномерность динамики ГМЭ объясняется недостаточным уровнем самоподготовки, невысоким уровнем базовой подготовки студентов. Высокий результат ГМЭ студентов заочного отделения объясняется хорошим результатом второго этапа – «Решение профессиональных задач». Для качественной подготовки техника по специальности «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» необходимо иметь хорошую материально-техническую базу. В целом материально-техническая база соответствует требованиям Госстандарта: 28 кабинетов общепрофессиональных и общетехнических дисциплин, 6 кабинетов и лабораторий специальных дорожно-механических дисциплин: Каб. 12П, 13П – «Ремонт дорожных машин, автомобилей и тракторов» Каб. 14П – «Конструкции автомобилей и тракторов» Каб. 30П, 110М – «Техническая эксплуатация дорожных машин, автомобилей и тракторов» Каб. 210М – «Дорожные машины» Большое внимание преподаватели специальности 23.02.04 уделяют воспитательной работе. Основной целью воспитательной работы в ХАДТ является воспитание духовной, творческой, физически здоровой личности, гражданина и патриота России, способного к эффективной профессиональной деятельности и готового отвечать за принимаемые решения. Развитие специалиста, способного динамично адаптироваться в современном обществе и сложных условиях рынка. Большое внимание уделяется внеучебной занятости студентов. Проводят классные часы по различным тематикам. Ведутся профилактические беседы со студентами, пропускающими занятия без уважительной причины и нарушающими дисциплину. С неуспевающими студентами проводятся беседы на заседании предметно-цикловой комиссии, с приглашением преподавателей других комиссий и администрации техникума. Поддерживается постоянная связь с родителями для своевременного информирования об успеваемости и посещаемости студентов. Студенты активно участвуют в мероприятиях и акциях техникума, города и края. Так же участвуют во всероссийских мероприятиях – «Николаевские чтения» г. Москва - очное участие Родина Александра (гр. ДМ-31) по специальности «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования». Ежегодно в рамках проведения недели специальности «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» мероприятия: со студентами 1-го, 2-го, 3-го и 4-го курса проводятся конкурс «Я – механик», викторина «А знаешь ли ты?», конкурс «Моя профессия самая лучшая», деловая игра по экономике организации. Проводится работа по научно-техническому творчеству, которая предоставлена в курсовых работах и проектах, а так же выполненная при работе в кружках технического творчества (преподаватели Лякишова Т.Н., Декин В.И., Золотарев Г.А.), а так же в лабораториях по ремонту дорожных машин, по технической эксплуатации дорожных машин (преподаватели Декин В.И., Лякишова Т.Н.) в виде действующих приспособлений, макетов, стендов. Студенты специальности 23.02.04 активно принимают участие в общественной жизни техникума, в таких как «А ну-ка, парни» студенты специальности заняли призовые (1-е, 2-е) места. Большинство преподавателей комиссии являются кураторами групп. На заседании цикловой комиссии заслушиваются отчеты кураторов о работе в группах, адаптации нового набора студентов, работа с неуспевающими студентами, анализ посещения общежития. Таким образом, специальности кадровый 23.02.04 состав позволяет и методическое обеспечить специалиста в соответствии с ФГОС СПО. уровень обеспечение подготовки Необходимо отметить, специальности 23.02.04 что большое количество выпускников работают по специальности на предприятиях дорожно-транспортного комплекса и продолжают обучение на дневной или заочной форме в ТОГУ, ДВГУПС и других высших учебных заведениях края. 5.6.6. Отчет комиссии специальности 100120.51 «Сервис на транспорте» Специальность 100120.51 «Сервис на транспорте» (автомобильном) существует в Хабаровском автодорожном техникуме с 2010 года. Обучение на специальности 100120.51 ведется на бюджетной и коммерческой основе по очной и заочной формам. Организационную и методическую работу по специальности «Сервис на транспорте» осуществляет цикловая комиссия «Страховое дело» и «Сервис на транспорте». В качестве основных задач комиссия определила: 1. Повышение качества профессиональной подготовки студентов путем совершенствования: - методического обеспечения образовательного процесса с учетом потребностей регионального рынка труда; - применения дистанционных технологий при организации самостоятельной работы студентов. 2. Расширение образовательного партнерства для выпуска специалистов с высоким рейтингом. 3. Формирование личности студента с психологической установкой на саморазвитие и самосовершенствование. Преподавание дисциплин по специальности 100120.51 осуществляют штатные преподаватели (13 чел.) и внутренние совместители (5 чел.). Таблица 14 – Структура преподавательского состава. По возрасту: До 30 лет 30 -40 лет Количество преподавателей Абс. В% 4 27 4 17 40- 50 лет Свыше 50 лет До 5 лет 5 -10 лет 10 -20 лет Свыше 20 лет. Высшая категория Первая категория Преподаватели По педагогическому стажу По квалификации 3 7 2 4 4 8 5 8 6 16,5 39 15 17 23 44 28 40 33 Анализ преподавательского состава свидетельствует о том, что преподаватели имеют высшее образование и работают по профилю специальности. 62% преподавателей имеют высшую или первую квалификационную категорию, 33% - стаж работы до 10 лет и 45% - возраст до 40 лет. Средний возраст преподавателей составляет 46 года. Такой преподавательский состав позволяет качественно обучать студентов в настоящее время и готовить будущую смену. Следует отметить, что подготовка целенаправленной преподавательских кадров работы 22% техникума: является результатом преподавателей являются выпускниками ХАДТ, пришедшими на работу в процессе ускоренного обучения в ВУЗах. Высокие требования, которые сегодня предъявляет общество и потенциальные работодатели к специалистам сервиса на транспорте, а также потребности самих студентов обуславливают необходимость нового подхода к подготовке специалистов, координации деятельности всех преподавателей по формированию общих и профессиональных компетенций у будущих специалистов. Большая работа, проведенная по внедрению ФГОС СПО с учетом запросов регионального рынка труда, позволила совершенствовать ОПОП, увеличить количество часов по изучению ПМ, внести в ее вариативную часть такие дисциплины, как русский язык и культура речи, основы экономики, метрология, стандартизация и сертификация, логика, ПМ 04 «Организация деятельности коллектива исполнителей», ПМ05 «Рынок автотранспортных услуг», ПМ06 « Программное и документационное обеспечение управления в автосервисе». Системный подход к подготовке специалистов требует анализа контингента студентов, выбора оптимальных форм и методов обучения, единых требований к контролю и оценке знаний студентов. Абитуриенты, поступающие на специальность 100120.51, имеют, как правило, невысокий уровень подготовки, серьезные пробелы в знаниях и мыслительных навыках. В этих условиях реализация компетентностного подхода, предполагающего ведущую роль практической и самостоятельной работы в образовательном процессе, требует совершенствования методов работы. Преподаватели используют сочетание различных видов занятий: лекции, семинары, самостоятельные и практические занятия. На занятиях применяются современные интерактивные технологии, используются проектные методы, портфолио, деловые и ролевые игры, проблемнопоисковые методы, разбор конкретных ситуаций. Широко используется метод работы малыми группами, выдача заданий разного уровня сложности. Значительная часть учебного времени у студентов специальности 100120.51 отводится практическим занятиям и самостоятельной внеаудиторной работе, доля которых в общем бюджете учебного времени составляет 50%. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов выполняется без непосредственного вмешательства преподавателей, но под их руководством и контролем. Она включает подготовку к текущим занятиям, выполнение индивидуальных работу. заданий, курсовых работ, научно- исследовательскую Преподаватели комиссии постоянно занимаются подготовкой методического обеспечения и организацией внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Вопросы внеаудиторной самостоятельной работы обсуждаются на цикловой комиссии. Студенты специальности 100120.51 выполняют две курсовых работы: по ПМ01 «Бронирование и продажа перевозок и услуг» и по ПМ 02 «Организация сервиса в пунктах отправления и прибытия транспорта». На заседаниях цикловой комиссии рассматривается и утверждается тематика курсовых работ, график выполнения и защиты. Студентам предлагается подборка литературы, даются методические указания по выполнению и оформлению курсовых работ, проводится их открытая защита. Преподаватели предметно-цикловой комиссии разработали единую тематику курсовых и дипломных работ. Для развития активности и самостоятельности студентов учебно-исследовательская работа. Студенты проводят используется маркетинговые исследования, пишут рефераты, готовят проекты, выполняют курсовые работы на реальной основе, участвуют в городском конкурсе на знание закона о защите прав потребителей, в проведении Дня финансиста. Так, например, студентка гр. АС-3112, Хитренко Е. принимала участие в научнопрактической конференции «Николаевские чтения – 2015», получила диплом участника. Большую роль в подготовке специалистов играет практика. Студенты специальности 100120.51 проходят три практики: - учебная практика; - практика по профилю специальности; - преддипломная практика. Преподавателями комиссии подготовлено методическое обеспечение практик: рабочие программы, методические указания по прохождению практики, индивидуальные задания. Заключены договоры о сотрудничестве между техникумом и 19 автотранспортными предприятиями, в т.ч. ООО «Хабаровский грузовой автокомбинат», ЗАО АТП «Хабаровский автовокзал», МУП «ХПАТП 1» , ООО «Бюро услуг» и др. Для повышения качества практики в техникуме создана экспериментальная площадка, цель которой - создание малого предприятия для реального прохождения практики и стажировки студентов на учебно-материальной базе техникума. Учебная практика продолжительностью 4 недели у студентов 2 курса проводится преимущественно включает изучение на базе техникума. Программа практики автотранспортного предприятия, организации пассажирских перевозок, оформление транспортной документации, изучение рынка автотранспортных услуг. По итогам практики проводится конференция студентов, вопросы практики включаются в квалификационные экзамены по профессиональному модулю. Практика по профилю специальности продолжительностью 10 недель проходит у студентов III курса на автотранспортных предприятиях под руководством специалистов предприятий и преподавателей специальных дисциплин. В программу практики включены материалы по всем профессиональным модулям. По итогам практики проводится: конференция, на которой с презентацией итогов практики выступают все студенты. Такая форма завершения практики позволяет: обсудить положительные стороны и недостатки предложения в работе каждого студентов по совершенствовать навыки практиканта; организации и выяснить замечания проведению и практики; студентов в публичных выступлениях, умения отвечать на вопросы, что является этапом в подготовке к защите ВКР. По результатам практики студенты получают рабочую специальность «Оператор по обработке перевозочных процессов». Преддипломная практика (4 недели) проводится с целью: приобретения глубоких практических навыков и опыта работы по специальности в страховой компании; сбор, обобщение и систематизация материалов, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР) в соответствии с индивидуальным заданием. Оценка преддипломной практики производится руководителем практики от техникума на основании: наблюдений за самостоятельной работой практиканта, качества отчета по программе практики, характеристики и оценки руководителя практики от страховой компании. Результаты курсового проектирования и практик обсуждаются на заседаниях цикловой комиссии. Для оценки знаний, умений и уровня приобретенных компетенций по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям разработаны комплекты оценочных средств текущей и промежуточной аттестации студентов. Особое внимание комиссия уделяла организации проведения квалификационных экзаменов и их методическому обеспечению. При промежуточной аттестации по формы квалификационных специальности 100120.51 применялись экзаменов: выполнение комплексного практического задания; подготовка и защита индивидуальных проектов. Задания носили практико-ориентированный комплексный характер и были максимально приближены к ситуации профессиональной деятельности. Прием квалификационных экзаменов проводила комиссия под председательством специалиста автотранспортного предприятия. Результаты экзаменов по профессиональным модулям: средний балл - 3,7, качество знаний - 53% В целом промежуточная аттестация показала, что студенты специальности 100120.51 в 2013-2014 учебном году имели: а) по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам средний балл - 3,9, качество знаний - 63%. б) по математическим и общим естественнонаучным дисциплинам средний балл - 3,2, качество знаний - 22%. в) по общепрофессиональным дисциплинам средний балл -3,7, качество знаний -43%. Государственная (итоговая) аттестация выпускников по специальности 100120.51 с 2013-2014 уч. года включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы. Для этого цикловая комиссия «Страховое дело» и «Сервис на транспорте» использует программу государственной (итоговой) аттестации, в которой определены ус- ловия подготовки ВКР, процедура проведения защиты, критерии оценки, тематика ВКР. Государственную итоговую аттестацию осуществляет ГАК, 80% которой составляют представители работодателей. Председатель ГАК – ведущий специалист автотранспортного предприятия. Результаты защиты выпускных квалификационных работ в 20132014 уч. году составили (по очной и заочной формам в среднем): Успеваемость- 100%; Средний балл – 4,2 Качество знаний — 77%. Диплом с отличием – 3. Все дипломные работы были написаны на реальных материалах и прошли внешнее рецензирование. Анализ результатов показывает, что средний балл при защите ВКР соответствует текущей успеваемости студентов. По итогам ГИА цикловая комиссия разрабатывает план мероприятий по реализации замечаний и предложений, высказанных ГАК. Цикловая комиссия ведет систематическую работу по изучению потребности автотранспортных предприятий в специалистах, расширению круга социальных партнеров, продвижению специальности на рынке труда, так как специальность «сервис на транспорте» открыта недавно. Качество квалификации подготовки преподавателей, специалистов во преподаватели, многом зависит от ведущие занятий со студентами специальности «Сервис на транспорте» повышают свою квалификацию в различных формах: обучение в ВУЗе, ФПК, курсы, семинары и т.п.. Повышению квалификации способствует проведение открытых занятий, подготовка докладов и выступлений на педагогических и методических советах, участие в конкурсах и конференциях. Преподаватели цикла ориентированы на творческий подход к работе со студентами. На это нацелены и выполняемые ими методические работы, в том числе рабочие программы и КОСы по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, выполнению практических и практикам, методические указания по курсовых работ, прохождению практик, выполнению ВКР. Качественная подготовка невозможна без соответствующей материальной базы. Студенты специальности 100120.51 обучаются кабинетах и лабораториях, из которых 11-обеспечивают в 15 изучение общепрофессиональных дисциплин и МДК по специальности «Сервис на транспорте». Техническое обеспечение кабинетов включает: мультимедийные комплексы (8); интерактивные доски (2), компьютеры (33); и т.п., имеются выходы в Internet и в электронно-библиотечную систему. Оснащение кабинетов создает возможность использовать на занятиях современные технологии, а студентам - получать необходимую учебноконсультационную и методическую помощь. Из вышесказанного следует, что имеющийся кадровый состав и материально-техническая база позволяет обеспечить хороший уровень подготовки специалистов по сервису на транспорте в соответствии с требованиями ФГОС СПО. 5.6.7. Отчет комиссии специальности 080118.51 «Страховое дело» Специальность 080118.51 «Страховое дело» существует в Хабаровском автодорожном техникуме с 1999 года. Обучение на специальности 080118.51 ведется на бюджетной и коммерческой основе по очной и заочной формам. Организационную и методическую работу по специальности «Страховое дело» осуществляет цикловая комиссия «Страховое дело» и «Сервис на транспорте». Цикловая комиссия, в соответствии с миссией техникума, поставила для себя главной целью подготовку конкурентоспособных специалистов, способных эффективно работать по специальности, действуя в условиях неопределенности. В качестве основных задач комиссия определила: 1. Повышение качества профессиональной подготовки студентов путем совершенствования: - методического обеспечения образовательного процесса с учетом потребностей регионального рынка труда; - применения дистанционных технологий при организации самостоятельной работы студентов. 2. Расширение образовательного партнерства для выпуска специалистов с высоким рейтингом. 3. Формирование личности студента с психологической установкой на саморазвитие и самосовершенствование. Преподавание дисциплин по специальности 080118.51 осуществляют штатные преподаватели (12 чел.) и внутренние совместители (4 чел.). Таблица 15 – Структура преподавательского состава. По возрасту: По педагогическому стажу По квалификации Количество преподавателей Абс. В% 3 18,75 5 31,25 1 6,25 7 43,75 5 31,25 2 12,5 3 18,75 6 37,5 5 31,25 5 26 6 43 До 30 лет 30 -40 лет 40- 50 лет Свыше 50 лет До 5 лет 5 -10 лет 10 -20 лет Свыше 20 лет. Высшая категория Первая категория Преподаватели Анализ преподавательского состава свидетельствует о том, что подавляющее большинство преподавателей имеет высшее образование (1 чел. – незаконченное высшее) и работают по специальности. Свыше 50% преподавателей имеют высшую или первую квалификационную категорию, стаж работы до 10 лет и возраст до 40 лет. Средний возраст преподавателей составляет 43 года. Такой преподавательский состав позволяет качественно обучать студентов в настоящее время и готовить будущую смену. Следует отметить, что подготовка преподавательских кадров является результатом целенаправленной работы техникума: 21% преподавателей являются выпускниками ХАДТ, пришедшими на работу в процессе ускоренного обучения в ВУЗах. Высокие требования, которые сегодня предъявляет общество и потенциальные работодатели к специалистам страхового дела, а также потребности самих студентов обуславливают необходимость компетентностного подхода к подготовке специалистов, совершенствованию деятельности всех преподавателей. Большая работа, проведенная по внедрению ФГОС СПО с учетом запросов регионального рынка труда, позволила совершенствовать ОПОП, увеличить количество часов по изучению ПМ, внести в ее вариативную часть такие дисциплины, как русский язык и культура речи, основы экономики, маркетинг, логика. Системный подход к подготовке специалистов требует анализа контингента студентов, выбора оптимальных форм и методов обучения, единых требований к контролю и оценке знаний студентов. Абитуриенты, поступающие на специальность 080113.51, имеют, как правило, невысокий уровень подготовки, серьезные пробелы в знаниях и мыслительных навыках. В этих условиях реализация компетентностного подхода, предполагающего ведущую роль практической и самостоятельной работы в образовательном процессе, требует совершенствования методов работы. Преподаватели используют сочетание различных видов занятий: лекции, семинары, самостоятельные и практические занятия. На занятиях применяются современные интерактивные технологии, используются проектные методы, портфолио, деловые и ролевые игры, проблемнопоисковые методы, разбор конкретных ситуаций. Широко используется метод работы малыми группами, выдача заданий разного уровня сложности. Значительная часть учебного времени у студентов специальности «страховое дело» отводится практическим занятиям и самостоятельной внеаудиторной работе, доля которых в общем бюджете учебного времени составляет 50%. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов выполняется без непосредственного вмешательства преподавателей, но под их руководством и контролем. Она включает подготовку к текущим занятиям, выполнение индивидуальных работу. заданий, курсовых работ, научно- исследовательскую Преподаватели комиссии постоянно занимаются подготовкой методического обеспечения и организацией внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Вопросы внеаудиторной самостоятельной работы обсуждаются на цикловой комиссии. Студенты специальности 080118.51 выполняют две курсовых работы: по дисциплине «Страховое дело» и по ПМ 01 «Реализация различных технологий продаж страховых продуктов». На заседаниях цикловой комиссии рассматривается и утверждается тематика курсовых работ, график выполнения и защиты. Студентам предлагается подборка литературы, даются методические указания по выполнению и оформлению курсовых работ, проводится их открытая защита. В настоящее время преподаватели используют тематику курсовых и ВКР, предлагаемую нашим социальным партнером ООО «Росгосстрах». Для используется развития активности и учебно-исследовательская самостоятельности работа. студентов Студенты проводят маркетинговые исследования, пишут рефераты, выполняют курсовые работы на реальной основе, участвуют в региональной олимпиаде по страхованию на базе ХГАЭиП, где регулярно занимают призовые места. Так, на олимпиаде в 2013-2014 учебном году студентка Саяпина Е. заняла первое место, а студентка Митрович Т. заняла второе место. Участие в научно-практических конференциях, «Всероссийский конкурс студенческих научных работ на призы компании Росгосстрах», студентка Масальская К. получила сертификат участника. Участие в «Студенческой весне – 2014», студентка Кужаева О. заняла первое место, среди исследовательских проектов. Большую роль в подготовке специалистов играет практика. Студенты специальности «страховое дело» проходят три практики: - учебная практика; - практика по профилю специальности; - преддипломная практика. Преподавателями комиссии подготовлено методическое обеспечение практик: рабочие программы, методические указания по прохождению практики, индивидуальные задания. Заключены договоры о сотрудничестве между техникумом и страховыми компаниями: «Альфастрахование», «Росгосстрах», «ВСК», «СОГАЗ», «Согласие», «Колымская», «Ресо Гарантия», «Гелиос», «ДальЖАСО» и др. Учебная практика продолжительностью 2 недели у студентов 2 курса проводится в страховых компаниях. Программа практики (ПМ 01, ПМ 03) включает освоение различных технологий продаж страховых продуктов и обеспечение страховых операций по программе 1-S «Страхование». По итогам практики проводится конференция студентов, вопросы практики включаются в квалификационные экзамены по ПМ01 и ПМ03. Практика по профилю специальности продолжительностью 8 недель проходит у студентов III курса в страховых компаниях под руководством специалистов компаний и преподавателей специальных дисциплин. В программу практики включены материалы по всем профессиональным модулям. По итогам практики проведена конференция, на которой с презентацией итогов практики выступают все студенты. Такая форма завершения практики позволяет: обсудить положительные стороны и недостатки в работе каждого практиканта; выяснить замечания и предложения студентов по организации и проведению практики; совершенствовать навыки студентов в публичных выступлениях, умения отвечать на вопросы, что является этапом в подготовке к защите ВКР. По результатам практики студенты получают рабочую специальность «Агент страховой деятельности». Преддипломная практика (4 недели) проводится с целью: приобретения глубоких практических навыков и опыта работы по специальности в страховой компании: сбор, обобщение и систематизация материалов, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР) в соответствии с индивидуальным заданием. Оценка преддипломной практики производится руководителем практики от техникума на основании: наблюдений за самостоятельной работой практиканта, качества отчета по программе практики, характеристики и оценки руководителя практики от страховой компании. Результаты курсового проектирования и практик обсуждаются на заседаниях цикловой комиссии. Для оценки знаний, умений и уровня приобретенных компетенций по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям разработаны комплекты оценочных средств текущей и промежуточной аттестации студентов. Результаты промежуточной аттестации показывают, что студенты специальности 080118.51 в 2013-2014 учебном году имели: а) по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам средний балл - 3,4, качество знаний - 41%. б) по математическим и общим естественнонаучным дисциплинам средний балл - 4,1, качество знаний - 44%. в) по общепрофессиональным дисциплинам средний балл - 4, качество знаний - 46%. г) по профессиональным модулям средний балл - 3,8, качество знаний 64%. Государственная (итоговая) аттестация выпускников по специальности 080118.51 с 2013-2014 учебного года включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы. Для этого цикловая комиссия «Страховое дело» и «Сервис на транспорте» использует программу государственной (итоговой) аттестации, в которой определены условия подготовки ВКР, процедура проведения защиты, критерии оценки, тематика ВКР. Государственную итоговую аттестацию осуществляет ГАК под председательством руководителя страховой компании. Более 80% состава ГАК - специалисты страховых компаний. Результаты защиты выпускных квалификационных работ в 20132014 учебном году составили (по очной и заочной формам в среднем): Успеваемость- 100% Средний балл – 4 Качество знаний — 75 %. Диплом с отличием – 1. Все дипломные работы были написаны на реальных материалах и прошли внешнее рецензирование. Анализ результатов показывает, что, несмотря на то, что средний балл по текущей успеваемости студентов не изменился по сравнению с предыдущим годом, средний балл ГИА уменьшился с 4,2 до 4 баллов. Причина такого снижения заключается в том, что текущая успеваемость некоторых студентов в ходе учебного процесса была слабой, результаты которой можно увидеть по среднему баллу (Коткова А.С. – 3,49; Мизенко И.А. – 3,42; Мурашко Н.Ю. – 3,18; Парыгина О.П. - 3,28), что отразилось при выполнении и защите ВКР. В техникуме большое внимание уделяется трудоустройству выпускников: ежегодно проводится День страховщика и конкурс по специальности с привлечением представителей страховых компаний, организуются встречи с работниками страховых компаний и выпускниками. Спрос на выпускников специальности 080118.51 достаточно высок, поэтому все выпускники находят место работы. Около половины студентов получают предложения о трудоустройстве в период производственной практики или при защите ВКР. Большинство выпускников продолжает учебу по специальности в ТОГУ или ХГАЭиП (на очной и заочной формах обучения). Качество квалификации подготовки специалистов преподавателей, во преподаватели, студентами специальности 080118.51, повышают многом зависит от ведущие занятий со свою квалификацию в различных формах: обучение в ВУЗе, стажировка в страховых компаниях, (ООО «Росгосстрах», ОАО «Альфастрахование»), ФПК, курсы, семинары и т.п.. Повышению квалификации способствует проведение открытых занятий, подготовка докладов и выступлений на педагогических и методических советах, участие в конкурсах и конференциях. По результатам работы ведущий преподаватель страховых дисциплин Зданевич А.А. в 2013-2014 учебном году была награждена Почетной грамотой, Зам. Председателя Правительства края – Министр, за многолетний добросовестный труд, профессионализм, плодотворную работу по подготовке специалистов и высококвалифицированных рабочих кадров. Преподаватели цикла ориентированы на творческий подход к работе со студентами. На это нацелены и выполняемые ими методические работы, в том числе рабочие программы и КОСы по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, практикам, методические указания по выполнению курсовых работ, прохождению практик, выполнению ВКР. Качественная подготовка невозможна без соответствующей материальной базы. Студенты специальности 080118.51 обучаются в 13 кабинетах и лабораториях, из которых 7-обеспечивают общепрофессиональных и специальных дисциплин изучение по специальности «Страховое дело», в том числе и аудитория РОСГОССТРАХА. Техническое обеспечение этих кабинетов включает: мультимедийные комплексы (5); интерактивные доски (2), компьютеры (34); и т.п., имеются выходы в Internet и в электронно-библиотечную систему. Оснащение кабинетов создает возможность использовать на занятиях современные технологии, а студентам - получать необходимую учебно-консультационную и методическую помощь. Из вышесказанного следует, что имеющийся кадровый состав и материально-техническая база позволяет обеспечить хороший уровень подготовки специалистов страхового дела в соответствии с требованиями ФГОС СПО. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ Результаты самообследования показывают, что техникум по всем рассмотренным показателям отвечает требованиям к содержанию и качеству подготовки специалистов в соответствии с ФГОС СПО, а также соответствует лицензионным и аккредитационным нормативам. Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в техникуме имеется в наличии нормативная и организационно- распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству. Организационная структура техникума в полной мере обеспечивает выполнение требований лицензии на образовательную деятельность, и дает возможность качественно выполнять весь объем содержания образовательного процесса. В целях оптимизации управления, повышения качества образовательного процесса была проведена работа по внедрению и сертификации Системы менеджмента качества (СМК), что подтверждает полученый сертификат международного стандарта ИСО 9001; 2008: в 2011 году техникум стал лауреатом премии Губернатора Хабаровского края в области качества; в 2012 - успешно прошел ресертификационный аудит СМК; в 2012, 2013, 2014 – ежегодный надзорный аудит. Структура управления на процессном подходе и обеспечивает сбалансированное взаимодействие всех структурных подразделений и постоянно совершенствуется. Реализуемые образовательные программы, обеспечены: - педагогическими работниками, соответствующего профиля преподаваемых дисциплин; - материально-техническим оснащением образовательного процесса; - учебной, учебно-методической литературой, информационными ресурсами. Образовательный процесс в техникуме осуществляется квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими необходимую образовательную подготовку, что позволяет обеспечить обучение специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Профильный потенциал педагогических кадров способствует качественной подготовке специалистов. Все учебные кабинеты, лаборатории, учебно-производственные мастерские используются по назначению. Для обеспечения содержания и организации учебного процесса техникум располагает аудиторным фондом для проведения лекционных, семинарских занятий; необходимой материальной базой, техническими средствами обучения, компьютерной техникой. Состояние библиотечного обеспечения определяется достаточным, соответствующим требованиям федеральных государственных образовательных стандартов СПО. Содержание основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального Федерального образования государственного соответствует образовательного требованиям стандарта среднего профессионального образования. Организация учебного процесса обеспечивает выполнение требований ФГОС СПО по специальностям. Все учебные дисциплины и профессиональные модули основных образовательных программ обеспечены учебно-методическими комплексами, представленными на бумажных носителях, и в электронном виде. Методическая деятельность по профилю реализуемых специальностей в форме разработки учебно-методических комплексов, контрольно- оценочных средств и методических рекомендаций для лабораторнопрактических и самостоятельных работ осуществляется по всем основным образовательным программам среднего профессионального образования. Система воспитательной, методической и учебно-исследовательской работы осуществляется на базе инновационных технологий и способствует повышению качества образования будущих квалифицированных специалистов. Востребованность выпускников, отзывы потребителей специалистов, профессиональное продвижение выпускников дополнительно свидетельствуют о качестве подготовке специалистов в техникуме. Комиссия по самообследованию подтверждает факт готовности техникума к внешней экспертизе соответствия качества и содержания подготовки выпускников требованиям Ф ГОС СПО. Показатели деятельности техникума, подлежащие самообследованию представлены в Приложении 7. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 11 ВЕРСИЯ Утверждаю Директор ХАДТ ____________ Даценко Т.А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ОТДЕЛ КАДРОВ БУХГАЛТЕРИЯ ДИРЕКТОР СОВЕТ ТЕХНИКУМА СОВЕТ ПО КАЧЕСТВУ НАЧАЛЬНИК ОК ГЛАВНЫЙ БУХГАЛТЕР ЭКОНОМИСТ МЕТОДИСТ дпо ЮРИСТ дпо ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по дополнительному профессиональному образованию МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ начальник научнометодического отдела ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по учебной работе методисты Лаборатория Копировальный центр НАЧАЛЬНИК ОТОиЗ Закупочная коммисия ЗАВ медицинским центром ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по воспитательной работе Центр медицинских услуг воспитатели Отдел компьютерного обеспечения психолог столовая РУКОВОДИТЕЛЬ КОП кураторы буфеты спортклуб "Автодор" АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ РУКОВОДИТЕЛЬ физвоспитания руководитель студенческого клуба общеж ития СОВЕТ общежития СОВЕТ по профилактике правонарушений информационноаналитический центр АРХИВ ЮРИСТ инженер электрик инженеры по ОТиГО СТОРОЖА преподавательруководитель ОБЖ ЗАВ очным отделением спец.:ТО,ДС БИБЛИОТЕКА ЗАВ очным отделением спец.: СТ,АС,ДМ маркетинговая группа ЗАВ ОБЩЕЖИТИЕМ ЗАВХОЗ ТЕХ ПЕРСОНАЛ преподаватели ЗАВ заочным отделением СЕКРЕТАРЬ заочного отделения СЕКРЕТАРЬ очного отделения музей РУКОВОДИТЕЛЬ СЛУЖБЫ КАЧЕСТВА завхоз учебных корпусов ТЕХ ПЕРСОНАЛ ЗАВ КАНЦЕЛЯРИЕЙ ЗАВ библиотекой студенческий совет техникума ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по административнохозяйственной работе спортивно технический комплекс руководитель ИАЦ ПЦК ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по учебно производственной работе ЗАВ учебным гаражом заведующие кабинетами механик мастера п/о мастера по вождению автомобиля лаборанты ГРУППА ВНУТРЕННЕГО АУДИТА УПОЛНОМОЧЕННЫЕ ПО КАЧЕСТВУ ПРИЛОЖЕНИЕ 2 из них обучается студентов с ограниченными возможностями здоровья студенты, находящиеся в академическом отпуске студенты получившие оценки «хорошо» и «отлично» 7 8 8 14 9 2 10 0 11 2 12 24 2014 148 107 41 21 10 0 0 2012 112 100 12 2 3 0 2014 166 124 42 1 10 2012 64 54 10 0 2014 114 70 44 2012 79 19 080118 Страховое дело 2012 16 9 9 43.02.06 Сервис на транспорте 2014 45 33 10 38.02.02 Страховое дело 2014 2 270831 2 08.02.05 3 190631 4 23.02.03 5 190629 6 24.05.04 7 8 11 ИТОГО женщины 6 87 1 с полным возмещением затрат 5 95 1 бюджет 4 2012 100120 3 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования Сервис на транспорте всего обучается сирот и оставшихся без попечения родителей в т. ч. Кол-во отчисленных студентов за последний учебный год(из обучающихся на бюджетной основе) (чел.) Контингент обучающихся (чел.) Количество обучающихся проходивших производственную практику (чел.) Год начала подготовки Кол-во студентов обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию Название специальности по ОКОСО. Квалификация Кол-во выпускников в прошедшем учебном году по очной форме обучения (чел.) Код ОКСО Победители и призеры олимпиад, конкурсов проф.мастерства федерального и международного уровней Сведения о контингенте обучающихся очного отделения № 14 0 15 59 16 46 17 59 18 14 22 0 0 65 0 8 1 20 1 30 55 94 9 0 1 27 0 0 61 0 9 1 0 1 25 0 23 37 61 14 0 5 0 7 23 0 0 42 0 4 0 16 1 0 0 3 0 27 6 26 14 7 15 2 0 0 2 0 18 2 18 0 12 39 5 1 1 18 0 0 18 0 0 74 54 20 66 4 0 0 25 0 0 21 0 0 853 657 196 174 43 1 13 189 1 157 353 258 72 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Распределение студентов по курсам и специальностям для программ среднего профессионального образования № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Наименование специальности Код специальности Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования Сервис на транспорте (автомобильном транспорте) Сервис на транспорте (автомобильном транспорте) Страховое дело (в дорожнотранспортном комплексе) Страховое дело (в дорожнотранспортном комплексе) ИТОГО: 270831.51 1 курс очное заочное 0 0 Обучаются на курсах (очное; заочное) 2 курс 3 курс очное заочное очное заочное 0 0 49 37 4 курс очное заочное 46 30 08.02.05 74 15 74 38 0 0 0 0 190631.51 0 0 0 0 61 32 51 37 23.02.05 97 20 69 78 0 0 0 0 190629.51 0 0 0 0 36 29 28 22 23.02.04 51 0 63 51 0 0 0 0 100120.51 0 0 0 0 19 29 0 0 43.02.06 24 0 21 17 0 0 0 0 080118.51 0 0 0 0 16 16 0 0 38.02.02 45 0 29 19 0 0 0 0 291 35 256 203 181 143 125 89 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Сведения о приеме, численности студентов по реализуемым специальностям (ФГОС СПО) Наименование специальности Код специальности по перечню специальностей СПО Подано заявлений Принято В том числе на уровень подготовки: базовый углубленный Приняты на обучение За счет бюджетных ассигнований 3 4 5 6 7 8 9 С полным возмещением стоимости обучения 10 463 300 300 - - 200 - 100 080118 73 50 50 - - 25 - 25 100120 39 25 25 - - 25 - - 190629 70 50 50 - - 25 - 25 270831 176 100 100 - - 75 - 25 190631 105 75 75 - - 50 - 25 66 25 25 - - 25 - 0 080118 - - - - - - - - 100120 - - - - - - - - 190629 66 25 25 - - 25 - - 270831 - - - - - - - - 190631 - - - - - - - - 529 325 325 - - 225 - 100 Федерального бюджета 1 Программы на базе основного общего образования - всего В том числе по специальностям: 080118- Страховое дело (по отраслям) 100120 – Сервис на транспорте (по видам транспорта) 190629 – Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования 190631 – Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 270831 – Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов Программы на базе среднего общего образования - всего В том числе по специальностям: 080118- Страховое дело (по отраслям) 100120 – Сервис на транспорте (по видам транспорта) 190629 – Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования 190631 – Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 270831 – Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов ИТОГО 2 Бюджета субъекта РФ Местного бюджета ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Перечень социальных партнеров № 1 Название предприятия (организации) ФГУП «ГУСС» Дальспецстрой» при Спецстрое России» 2 Филиал «СУ № 719» ФГУП «ГУСС»Дальспецстрой» при Спецстрое России» 3 МУП Хабаровска «ХПАТП № 1» 4 Филиал АТУ № 725 ФГУП ГУСС «Дальспецстрой» при «Спецстрое России» ОАО «Дальстроймеханизация» . ФЛ ООО «Росгосстрах» в Хабаровском крае 5 6 7 ООО «Охотская горно – геологическая компания» 8 ОАО «Приморское автодорожное ремонтное предприятие» 9 Вяземское дорожное ремонтно – строительное управление ОАО «Хабаровский грузовой автокомбинат» 10 11 ООО «Хабаровский Восточно – региональный «Автоцентр КАМАЗ» 12 ООО «Дорожно – строительное предприятие» 13 Механизированная автобаза Хабаровского отделения ДВОСТ ЖД –филиала ОАО «РЖД» Руководитель предприятия Врио начальника Захаров Андрей Васильевич Начальник филиала Нахтигаль Анатолий Владимирович Директор Алексей Алексеевич Деменок Начальник филиала Гумеров Сергей Нурович Генеральный директор – Глушков Федор Яковлевич Директор филиала: Бунаков Сергей Александрович Управляющий директор: Акамов Александр Витальевич Генеральный директор: Гофман Александр Анатольевич Директор: Котик Павел Владимирович Генеральный директор: Степанов Валерий Анатольевич Зинатуллин Ранэль Рубильевич Генеральный директор Директор Ибрагимов С. М. Директор Попов Ю.В. Адрес и номер телефона предприятия (организации) г. Хабаровск, ул. Дзержинского д.43 Приемная тел.(4212)47-85-12, post@dalspetsstroy.khv.ru г.Хабаровск, ул. Истомина д.22а (4212) 45-17-79 su719@dalspetsstroy.khv.ru г. Хабаровск ул. Промышленная, 19 Телефон: 8(4212)274648 680035 г. Хабаровск ул.Воронежская д.156 45-97-62 680042 г.Хабаровск, ул.Воронежская, 129, 3 этаж 680000 г. Хабаровск, ул.Комсомольская д.100 тел. (4212)47-98-74 682480 Хабаровский край, р.п.Охотск ул. 40 лет Победы 33 (42141)9-23-57 690033 г. Владивосток, ул. Бородинская д.12 Тел: 2344200 682940 г. Вяземский ул.Шоссейная д.66 8 (42153) 31909 680023, Хабаровск, ул. Флегонтова, д. 24 (4212) 30-78-78 680042, Хабаровск, Воронежский пр-д, д. 1, тел.: (4212) 732-222 681060 п. Курба, Комсомольского р-на, Хабаровского края, ул.Гайдара 13,тел. 55-42-82 680032, г. Хабаровск, пр. 60-Летия Октября, 73А 14 Филиал ХКГУП "Крайдорпредприятие" Совгаванское ДРСУ Директор Лисица Владимир Петрович 15 Саморегулируемая организация некоммерческое партнёрство «Межрегиональное объединение дорожников «Союздорстрой» ОАО «Хабаровский речной порт» Президент: Кошкин Альберт Александрович 17 ООО «ЖКХ Литовко» Директор Смольянинова Любовь Георгиевна 18 ФЛ «Хабаровского пищевого комбината «Крайпотребсоюза» 19 20 МУНИЦИПАЛЬНОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГОРОДА ХАБАРОВСКА «ДОРОЖНИК» ООО «Кооператор-сбыт» 21 ОАО «Дальлеспромпроект» 22 КГУ «Хабаровское лесничество» 23 ЗАО «Автоцентр» 24 ЧП «Деркач» 25 ОАО «Дальтисиз» 26 ООО «Чемпион» 27 ООО «Рилес» 16 Обухов Юрий Павлович Генеральный директор Директор Новицкий Иван Николаевич Директор Гаврик Тамара Алексеевна Генеральный директор Черныш Владимир Генеральный директор: Чаюк Сергей Викторович Директор: Деркач Александр Валентинович Генеральный директор: Сац И.И. Директор: Комляков Александр Сергеевич. Директор: Сычева Ирина Александровна Хабаровский край, 682880, г. Совгавань-17, ул. Макарова,13 8 (421-38) 6-06-17, 6-06-17 127051, г. Москва, ул. Садовая-Самотечная, д.18, стр.1 Тел./факс приемной: (495) 663-35-91 npmod09@yandex.ru 680011, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 45. Тел.: (4212) 56-19-37, E-mail: habport@mail.ru, amur5252@mail.ru 682620, Хабаровский край, Амурский район, п Литовко, ул Вокзальная, д 16 680018, г. Хабаровск, 682314, п. БЕРЕЗОВКА, квартал МИРА (4212) 94-88-90 г. Хабаровск 680009, г Хабаровск, ул Промышленная, д 15 27-18-92, 27-18-91 680031, г. Хабаровск, Окружная, д. 15, 33-39-17 680000 г.Хабаровск ул.Муравьёва Амурского 36 680504, Хабаровский край, Хабаровский район, с Сосновка, ул владивостокская, Д 2 84212-499208 680011 г.Хабаровск, ул. Знамёнщикова д.17, тел: 560515 680000 г.Хабаровск, ул.Карла Маркса д.203 Тел: 704454 680000 г.Хабаровск, ул.Тургенева д.74 Адрес: 680014, г. Хабаровск, Восточное шоссе, 18 (4212) 789-987 680033, г Хабаровск, ул Тихоокеанская, д 204, оф 503 (4212) 73-46-24 28 ООО ТЭК «Дальэкспедиция» Директор: Михальцов Сергей Иванович 30 ООО ТЭК « Марс» 31 ООО « Групп СТ» 32 ООО «Транзит 27» 33 ООО ЧОП «Торнадо ДВ» 34 ООО «Бюро услуг» 35 ООО «СМИДОВИЧСКОЕ ДОРОЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» Генеральный директор: Ханжина Евгения Валентиновна Директор филиала: Тарасов Андрей Викторович Генеральный директор Губанов Дмитрий Викторович Генеральный директор: Ищенко Сергей Александрович Директор: Москаленко Константин Викторович Генеральный директор Беридзе Гурам Давидович 36 ЗАО «Техсервис – Хабаровск» Ген.директор Жариков Василий Юрьевич 37 ЗАО «Научно – производственное объединение «Спецмост» ООО "САХАТРАССТРОЙ" Директор: Бегун Сергей Евгеньевич 38 Генеральный директор: Алиханов Зибеир Алиевич Директор: Мухачёв Владимир Робертович 39 МУП г.Хабаровск «Дорремстрой» 40 ИП «Жидков» Директор Жидков В.А. 41 НОУ ДПО «Учебный пункт» Директор Крюков Ю.В. 42 ИП «Калинин» (автосервис «Гаечка») Директор Калинин К.Н. 43 ГУП Амурской области Директор Свинкин 680031,Хабаровский край,г.Хабаровск, ул.Карла Маркса д.166 (4212) 78-95-65 г.Хабаровск, ул. Хабаровская д. 8 оф.33 Хабаровск, улица Нефтяная, дом 1 Тел. 8(4212) 41-67-71 Хабаровск, Целинная ул, 15 (4212) 41-24-32 г. Хабаровск 680011, г Хабаровск, ул Яшина, д 40, оф 310 Тел: 4212-748699 680011 г.Хабаровск, ул.Тихоокеанская д.53, тел. 39-11-43 679150, Еврейская автономная область » Смидовичский район рп. Смидович, ул. Советская, д. 113 680032 г.Хабаровск пер.Камышовый д.15 тел./факс +7(4212) 46-42-32 www.tsgroup.ru 680021 г.Хабаровск, Амурский бульвар 55 тел. 56-15-33 677007, г. Якутск, ул. Чернышевского, д. 101 +7 (4112) 365515 680009, г. Хабаровск, ул. Свердлова, д. 75. Тел./факс: (4212) 27-32-00 г.Хабаровск, ул.Суворова, 73 телефон: (4212) 41-68-27 680054 г.Хабаровск ул.Тихоокеанская д.169 тел 22-57-99 Г.Хабаровск ул Целинная 16 б тел 256 - 000 676530 Амурскя область «Лазовское ДУ» Григорий Николаевич 44 ИП «Успаленко» Директор Успаленко И.С. 45 ООО «Инола» Директор Гладун Дмитрий Витальевич 46 ЗАО «Колымская» 47 ФЛ ОАО «Согаз» в Хабаровском крае ДальЖАСО, ОАО, страховая компания Президент: Мартошенко Юрий Викторович Директор: Байкин Сергей Анатольевич Генеральный директор Кучун Сергей Викторович Директор филиала: Никонорова Валентина Степановна Директор Вильда Наталья Владимировна 48 49 филиал ОАО «СГ МСК» в г.Хабаровский 50 ВСК, СОАО, страховая компания 51 Ингосстрах, ОСАО, страховая компания, филиал в г. Советская Гавань 52 Гелиос, страховая компания 53 Филиала "Хабаровский" ЗАО "Страховая группа "Спаские ворота-М" ФЛ ОАО «Дальлесстрах» в Хабаровском крае 54 55 ИП Шахбазов Г.И. 56 ООО «СтройДорСервис» 57 ООО «Транс – Бизнес» 58 ООО «Управление Дорремстрой» 59 ООО «Интел» Директор Цехместер Елена Николаевна Директор Никоноров Виталий Александрович Генеральный директор Кучеров Николай Никанорович Директор Шахбазов Г.И. Директор: Фёдоров Лександр Олегович Директор: Мельчаковский Вячеслав Николаевич Директор: Боровой Владимир Викторович Ген. директор: Завгорудько Николай Лазовский район с.Новоклевский Увал ул.Типографская 12 Г.Хабаровск ул. Воронежская, 129 +7 (4212) 764240 680051, г Хабаровск, ул Ворошилова, д 29 А, оф 44 545975 680000 г.Хабаровск, Калинина д. 61 Тел. 78-33-50 680006 г.Хабаровск ул. Тургенева д.46 оф.306 Пушкина, 38а Хабаровск 31-55-33 Ул.Джержинского д.34 оф.301 Хабаровск Тургенева, 56 Хабаровск 21-84-00 Советская Гавань ул. Пионерская, д. 14, кв. 424 +7 (42138) 44 252 ingos@ingos.ru Пушкина, 15 Хабаровск 8 914 181 23 19 680000, г.Хабаровск, ул. Дзержинского, д.34, оф.204 (4212) 42-16-02 680000, г. Хабаровск, ул. Пушкина, 23а тел. (4212) 21-50-01, факс 32-56-12 680009 г.Хабаровск ул.Большая 39 Тел. 72-86-60 6800222 г.Хабаровск ул.Транспртная 8а 680032 г.Хабарвоск ул.Аэродромнпая 32 680550 с.Князе-Волконское ул.Никитено 1а 680007 г.Хабаровск пер.Трубный 14/1 оф.191 60 МУП «Дорожник» 61 ООО «Автотренд» 62 ООО «Формакс» (сервис) 63 МБУ «Горзеленстрой» 64 ООО «Устой-м» 65 ООО «Веха» 66 ЗАО «Хабаровское монтажное управление «Дальэлектромонтаж» ООО «Открытая ремонтномонтажная компания» 67 68 ИП Пуличев Алексей Леонидович 69 Автотехцентр ООО «Росско» 70 ООО «Виктория Авто» 71 ООО «Верей –Центр» 72 ООО «Ломарк-Центр» 73 МУП г.Хабаровска «ИПЦ ОДД» 74 75 Филиал СДС №733 ФГУП «ГУСС «Дальспецстрой» при Спецстрое России ООО «ДВТК «ХАБАВТО» 76 ООО «Авангард ДВ» 77 ООО «Галс – Сервис» 78 ИП Буря Павел Сергеевич (Шторм – Авто) дмитриевич Директор Новицкий И.Н. Директор Игнатенко А.Г. Директор Бобрышев А.А. Директор Ломакин Юрий Валентинович Директор Волков Владимир Михайлович Директор Алатырев Сергей Викторович Директор Кунгулов Булат Мухамодьярович Директор Пуличев Алексей Леонидович Директор Бережной Денис Александрович. Директор Радионов Александр Валерьевич Директор Кочергин А.В. Директор Маркина И.А. Директор Магамедов Ибрагим Исмаилович Начальник Ломоносов Вячеслав Дмитриевич Директор Босинкова Марина Федосеевна Директор Буюкли Василий Иванович Президент Полуянов Е.А. Директор Прищенко Е.В. 680009 г.Хабаровск ул. Промышленная д.15 680000 г.Хабаровск ул.Тургенева 74 оф.512 г.Хабаровск ул.Индустриальная д.14 г.Хабаровск ул. Ярославская д.44 Камчатский край г.Елизово ул. Набережная д.23 оф 96 680033 г.Хабаровск ул. Тихоокеанскаяд.204 680001 г.Хабаровск ул.Строительная 28 680033 г.Хабаровск ул.Адмиральская 10 Г.Хабаровск ул.Бийская 1а Г.Хабаровск ул.Промышленная 5 Г.Хабаровск ул.Яровая 6 Г.Хабаровск ул.Герасимова 4 Г.Хабаровск пр-т 60-лет Октября 170 г. Хабаровск ул. Воронежская 1а 680032 г.Хабаровск ул.Автономная д.7 680009 г.Хабаровск ул.Яровая 6 Г.Хабаровск ул.Промывочная 8 Г.Хабаровск ул.Джамбула 100 Г.Хабаровск ул.Горького д.59 ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями. № п/п Фактический адрес зданий, строений, помещений, территорий 1 1. 2 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 2. 3. 4. 5. 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 Вид и назначение зданий, строений, помещений, территорий (учебные, учебно-вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв.м) 3 Учебный корпус Литер А №23266 площадь 4051,9, из них учебная 2285,5 Мастерские, литер В, площадь 3854,0 из них учебная 1402,2 производственная 1796,4 Гараж, литер Д, площадь 578,3 из них учебная 240 производственная 283,5 Общественно-бытовой корпус, литер Ж,Ж-1, площадь 1764,2 из них учебная 730 Форм владения, пользования (особенность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) 4 Оперативное управление Наименование организации- собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов 5 Хабаровский край Оперативное управление Хабаровский край 6 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Оперативное управление Хабаровский край Оперативное управление Хабаровский край Общежитие, литер Б № 3588, площадь 6145,5 Оперативное управление Хабаровский край Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829630 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829632 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения. № п/п Объекты помещения 1.1. Медицинский центр 2.1. Кафе 2.2. Столовая 3.1. 3.2. 4.1. Туалетные комнаты Фактический адрес объектов и помещений Форма владения Наименование (собственность, оперативное организации управление, аренда, собственника безвозмездное пользование) 1. Помещения для работы медицинских работников 680054 г. Хабаровск, Оперативное управление ул. Тихоокеанская, 169 2. Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников 680054 г. Хабаровск, Оперативное управление ул. Тихоокеанская, 169 680054 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 169 Оперативное управление Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 3. Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения 680054 г. Хабаровск, Оперативное управление ул. Тихоокеанская, 169 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Душевые 680054 г. Хабаровск, Оперативное управление Свидетельство о государственной ул. Тихоокеанская, 169 регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829632 4. Помещения для круглосуточного пребывания, для сна обучающихся, воспитанников, общежития Общежитие на 537 680054 г. Хабаровск, Оперативное управление Свидетельство о государственной мест ул. Тихоокеанская, 169 регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 5. Объекты физической культуры и спорта 5.1. Спортзал №1 680054 г. Хабаровск, ул Тихоокеанская, 169 Оперативное управление 5.2. Спортзал №2 680054 г. Хабаровск, ул Тихоокеанская, 169 Оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 5.3. Спортзал №3 680054 г. Хабаровск, ул Тихоокеанская, 169 Оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829633 Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по образовательным программам N п/п Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования Фактический адрес учебных кабинетов и объектов 1 Спортивный зал Тихоокеанская, 169 2 История, обществознание и философия 1 проектор, 1 компьютер, 15 парт, 1 стол письменный, 1 стул Электротехника и электроника 1 компьютер, 3 стола письменных, 16 парт, 2 стула Тихоокеанская, 169 каб.24 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.25 оперативное управление Статистика 1 компьютер, 3 стола письменных, 16 парт, 2 стула Иностранный язык 6 компьютеров, 8 парт, 2 шкафа, 2 стола письменных, 4 стула, 1 доска маркерная Техническая механика 2 стола письменных, 1 компьютер, 1 проектор, 1 интерактивная доска, 1 маркерная доска, 30 парт, 1 шкаф Страховое дело 60 столов ученических, 2 стола письменных, кафедра, 74 стула, 1 проектор, 1 компьютер, 1 доска маркерная Тихоокеанская, 169 каб.26 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.28 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.31 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.32 оперативное управление 3 4 5 6 7 Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) оперативное управление Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Правовое обеспечение профессиональной деятельности 15 парт, 3 стула, 1 доска маркерная, 2 стола письменных, 1 шкаф Математика 3 стола письменных, 1 шкаф, 18 парт, 2 компьютера, проектор, 1 доска маркерная, 1 экран настенный Социальные и гуманитарные дисциплины 2 стола письменных, 1 компьютер, 1 проектор, 1 доска маркерная, 14 парт, 2 шкафа Физика 2 доски маркерных, 1 проектор, 20 парт, 1 компьютер, 1 экран настенный, 1 видеодвойка Математика 2 доски маркерных, 15 парт, 1 компьютер, 1 проектор, 2 стола письменных, 2 стула Тихоокеанская, 169 каб.33 оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Тихоокеанская, 169 каб.34 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.35 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.36 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.37 оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Инженерная графика 9 парт, 1 стол письменный, 2 стула, 1 компьютер, 1 доска маркерная Иностранный язык 9 парт, 2 шкафа, 1 стол письменный, 2 стула, 1 доска маркерная Информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности 10 компьютеров, 10 столов компьютерных, 16 парт, 1 шкаф, 1 экран, 1 проектор, 1 доска маркерная Русский язык и литература 3 стола письменных, 19 парт, 1 компьютер, 2 доски маркерных, 1 телевизор Экономика организаций. Анализ финансовохозяйственной деятельности 1 проектор, 1 экран настенный, 1 доска маркерная, 26 столов письменных ученических, 5 столов Гуманитарные дисциплины 3 стола письменных, 1 компьютер, 1 доска маркерная, 1 телевизор, 17 парт Тихоокеанская, 169 каб.38 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.39 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.41 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.42 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.43 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.44 оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Естественнонаучные дисциплины 2 доски маркерных, 15 парт, 2 стола письменных, 2 стула Информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности 10 компьютеров, 10 столов компьютерных, 16 парт, 1 шкаф, 1 проектор, 1 экран, 1 доска маркерная Иностранный язык 8 парт, 2 шкафа, 2 стола письменных, 4 стула, 1 доска маркерная Инженерная графика 12 компьютеров, 12 столов, 12 парт, 2 доски маркерных Иностранный язык 9 парт, 1 стол письменный, 2 стула, 1 компьютер, 1 доска маркерная Метрология, стандартизация и сертификация 18 парт, 6 столов письменных, 4 стула, 1 компьютер, 1 проектор Ремонт автомобилей. Материаловедение 18 парт, 2 стола письменных, 1 проектор, 12 компьютеров, 4 стула Ремонт автомобилей. 6 парт, 4 стола письменных, 1 станок токарный 6 лабораторных установок, 4 стула Конструкции строительных и дорожных машин, автомобилей и тракторов 1 стол письменный, 2 доски маркерных, 1 компьютер, 1 проектор Бухгалтерский учет и аудит в страховых компаниях, документационное обеспечение управления 28 столов ученических, 30 стульев, 1 стол письменный, 1 компьютер, 1 проектор, 1 интерактивная доска Междисциплинарные курсы 14 столов компьютерных, 6 столов ученических, 14 компьютеров, 1 доска маркерная, 1 письменный стол, 22 стула Тихоокеанская, 169 каб.45 оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Тихоокеанская, 169 каб.46 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.47 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.48 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.49 оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.11п оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.12п оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.13п оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.14п оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.24п оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Тихоокеанская, 169 каб.25п оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 30 31 32 Организация сервиса на транспорте. Бронирование и продажа перевозок и услуг. 1 шкаф, 1 стол письменный, 16 парт, 1 компьютер, 1 доска маркерная Техническое обслуживание и ремонт автомобилей 18 парт, 2 стола письменных, 2 доски маркерных, 1 проектор, 1 компьютер, 1 экран настенный Геология и грунтоведение 8 столов ученических, 17 стульев, 1 стол письменный 33 Дорожно-строительные материалы 28 столов ученических, 30 стульев, 1 стол письменный, 1 компьютер, 1 проектор 34 35 36 37 38 39 40 Теория автомобилей и двигателей 16 парт, 2 стола письменных, 1 компьютер, 1 проектор Устройство автомобилей. Электрооборудование автомобилей 18 парт, 1 стол письменный, 1 компьютер, 1 проектор Экономика организаций. Структура транспортной системы 1 доска маркерная, 15 парт, 1 компьютер, 1 проектор, 2 стола письменных, 2 стула Строительства и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов. Технической эксплуатации дорог и дорожных сооружений. Технического обслуживания и ремонта дорог. 1 доска маркерная, 16 парт, 1 компьютер, 1 проектор, 1 стол письменный, 2 стула Изыскание и проектирование 20 компьютеров, 20 столов компьютерных, 1 шкаф, 1 экран, 1 проектор, 1 доска маркерная Геодезия 1 доска маркерная, 20 парт, 1 компьютер, 1 проектор, 2 стола письменных, 2 стула, 1 доска интерактивная Гидравлическое и пневматическое оборудование дорожных и строительных машин,16 парт, 1 стол письменный, 1 стул, 1 компьютер, 1 проектор Тихоокеанская, 169 каб.26п оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Тихоокеанская, 169 каб.27п оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.109м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.110м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.117м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.121м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.202м оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Тихоокеанская, 169 каб.203м оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Тихоокеанская, 169 каб.206м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.209м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.210м оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Тихоокеанская, 169 каб.211м оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Производственные организации 15 парт, 2 стола письменных, 2 стула, 1 компьютер, 1 доска маркерная Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда 15 парт, 1 стол, 1 стул, 1 компьютер Тихоокеанская, 169 каб.212м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.213м оперативное управление Транспортные сооружения на автомобильных дорогах 18 парт, 1 доска маркерная, 2 стола письменных, 2 стула Лингафонный кабинет 20 парт, 2 стола письменных, 1 доска маркерная, 1 проектор, 15 компьютеров Техническая эксплуатация дорожных и строительных машин Тихоокеанская, 169 каб.214м оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Тихоокеанская, 169 каб.218м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.221м оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.11г оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.21г оперативное управление Тихоокеанская, 169 каб.22г оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829630 Тихоокеанская, 169 каб.23г оперативное управление Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829630 41 Экономика, менеджмент и сметы 10 компьютеров, 10 столов компьютерных, 16 парт, 1 шкаф, 1 доска маркерная 42 43 44 45 46 1 стол письменный, 16 парт, 1 компьютер, 1 проектор, 1 доска маркерная 47 48 49 50 Правил и безопасности дорожного движения 1 шкаф, 1 стол письменный, 16 парт, 1 компьютер, 1 доска маркерная Правил и безопасности дорожного движения 1 доска маркерная, 1 компьютер, 1 проектор, 18 парт, 1 стул, 1 стол письменный Правил и безопасности дорожного движения 1 доска маркерная, 1 компьютер, 1 проектор, 18 парт, 1 стул, 1 стол письменный, кафедра Экзаменационный класс 1 доска маркерная, 18 компьютеров, 1 проектор, 40 парт, 42 стула, 3 стола письменных Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829630 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829630 Лаборатории № п/п Наименование лаборатории Кол-во учебных мест Площадь, кв.м. 1 Техническое обслуживание, ремонт топливной аппаратуры дизельных двигателей 3 50,8 2 Геология, грунтоведение. Дорожностроительные материалы 18 96,7 3 Ремонт элементов подвески и рулевого управления 5 26 4 Технического обслуживания автомобилей 6 214 5 Техническое обслуживание, ремонт топливной аппаратуры дизельных двигателей 3 25 6 Теория автомобилей и двигателей 15 52,1 7 Техническое обслуживание автомобилей 4 278,5 8 Устройство автомобилей 15 54 9 Техническое обслуживание автомобилей 3 134,5 10 Электрооборудование дорожных и строительных машин и автомобилей. Электромонтажная мастерская 2 54,5 Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 11 Техническая эксплуатация дорожных машин 3 146 12 Гидравлическое и пневматическое оборудование дорожных и строительных машин 15 25 13 Ремонт автомобилей и дорожной техники 16 34,7 14 Конструкции строительных и дорожных машин, автомобилей и тракторов 15 46,52 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829629 Мастерские № п/п Наименование дисциплины Кол-во учебных мест Площадь, кв.м. 1 Токарно-механическая 15 124,8 2 Кузнечно-сварочная 8 69,6 3 Слесарно-монтажная 15 52,8 Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 Автодромы № п/п 1 2 Наименование Площадь, кв.м. Автодром учебный автомобильный 8000 Автодром для дорожной техники 900 Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829625 Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829625 Пункт технического обслуживания № п/п 1 Наименование Пункт технической диагностики легковых, грузовых автомобилей и автобусов Площадь, кв.м. 278,5 Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов Свидетельство о государственной регистрации прав от 24.12.2012 г серия 27 АВ № 829631 ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию № п/п Показатели 1 1.1 Образовательная деятельность Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе По очной форме обучения По заочной форме обучения Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование в общей численности работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности работников, в том числе Высшая Первая Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности работников Финансово-экономическая деятельность Доходы образовательного учреждения по всем видам обеспечения (деятельности) Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона Инфраструктура Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.10.1 1.10.2 1.11 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 Единица измерения 1323 человека 853 человек 470 человек 5 единиц 225 человек 1 человек/0,11% 108 человек/68,8% 6/853=0,7% 353 человек/41,4% 49 человек/30% 49 человек/100% 25 человек/51% 12 человек/24,5% 13 человек/20,4% 47 человек/96% 98893,03 тыс.руб. 95% 14,3 кв.м 0,24 единиц 360 человек/100%