2012 г

2012 г
Тема самообразования «Реализация ФГОС НОО. Разработка ООП НОО».
Цель: внедрение ФГОС НОО в ОУ, повышение уровня педагогического мастерства.
Задачи:
- изучение нормативно-правового обеспечения ФГОС,
- участие в разработке методических материалов в рамках сопровождения перехода на ФГОС,
- осуществление повышения квалификации,
- участие в мероприятиях по переходу на ФГОС,
- организация работы с одарёнными детьми и участие в конкурсах творческих работ,
олимпиадах,
- изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс,
№ Содержание работы
Источники
Срок
Ожидаемый
самообразования
выполнения
результат
1. Нормативно-правовое обеспечение введения на ФГОС НОО
1 Изучение нормативно – правовой
документации ФГОС НОО:
Примерная ООП
апрель –
Повышение
- примерные учебные программы НОО.
август 2012г. качества
- примерный учебный план
Методические
преподавания
- планируемые результаты
материалы по
обучения начального общего
введение ФГОС
Разработка
образования
НОО.
новых форм,
- программы развития
приёмов
универсальных учебных
обучения.
действий
- программа духовно–
нравственного развития и
воспитания школьников.
2 Изучение перечня учебников и
Утвержденный
апрель-май
Соответствие
учебных пособий, используемых перечень
2012 г.
УМК «Школа
в образовательном процессе в
учебников на 20122100» ФГОС
соответствии с ФГОС НОО.
2013 уч.г.
НОО.
2. Методическое сопровождение перехода на ФГОС
1 Разработка заданий входного,
2012 -2015 уч. Разработка
промежуточного и итогового
Программа НОО.
г.
заданий
контроля, оценивающих
УМК «Школа
входного,
метапредметные умения
2100».
промежуточного
обучающихся в начальном звене
и итогового
контроля
Методические
2 Организация сетевого
Повышение
материалы по
взаимодействия учителей
уровня
2012-2015
введение ФГОС
начальных классов по
профессиональн
уч. г.
НОО.
обсуждению проекта ФГОС
ой подготовки.
Интернет.
НОО, обмену опытом работы.
3 Организация работы творческой
групп по проблемам:
Повышение
2012–2015
- организация система
уровня
уч. г.
Методические
оценивания в соответствие с
профессиональн
материалы
по
ФГОС.
ой подготовки,
- изменение урока с введением
введение ФГОС
ФГОС.
НОО.
- применение современных
технологий .
- Развитие информационнотехнологической компетентности
учителя начальных классов в
работе с ЦОР.
Организация посещения
(взаимопосещения) уроков.
выявление
проблем, поиск
путей решения.
Повышение
2012-2015
уровня
уч. г.
профессиональн
ого мастерства.
3. Семинары, педагогические советы, совещания, родительские собрания.
1 Родительские собрания:
Программа
Повышение
- Задачи духовно-нравственного
духовнодекабрь
уровня
развития и воспитания
нравственного
профессиональн
школьников.
развития и
ого мастерства.
- УМК «Школа 2100» - целостная воспитания
модель начальной школы.
школьников.
март
УМК «Школа
2012-2013 уч.
2100».
г.
2 Семинары:
Повышение
«Использование информационных
Личный опыт по
уровня
октябрь 2012 г. профессиональн
ресурсов в образовательной среде». введение ФГОС
Из опыта работы «Развитие
НОО.
ого мастерства.
4
педагога с использование сайта
ИнтерГУ.ру».
4. Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО
1 Курсы повышения квалификации.
5. Профессиональное направление
Организация работы с
1
одарёнными детьми и участие в
конкурсах творческих работ,
олимпиадах
6. Информационно-компьютерные технологии.
1
Изучение ИКТ и внедрение их в
учебный процесс.
Интернет,
мероприятия по
обмену опытом.
2
Сбор и анализ в Интернете
информации по начальному
обучению, педагогике и
психологии.
Интернет
В течение
всего периода
Повышение
уровня
профессиональн
ой подготовки.
В течение
всего периода
Участие в
конкурсах,
олимпиадах.
В течение
всего периода
В течение
всего периода
Повышение
уровня
профессиональн
ой подготовки.
Пополнение
каталога
презентаций по
предметам.
Отчёт Мамонтовой Г.В.
учителя начальных классов МБОУ СОШ №4
по теме самообразования «Реализация ФГОС НОО. Разработка ООП НОО».
3 года работаю по ОС «Школа 2100» и ФГОС, поэтому выбранная мною тема актуальна.
Намеченные цели и задачи выполнены.
 изучение нормативно-правового обеспечения ФГОС
Изучила нормативно – правовую документации ФГОС НОО: примерные учебные
программы; примерный учебный план; планируемые результаты обучения начального
общего образования; программы развития универсальных учебных действий; программу
духовно–нравственного развития и воспитания школьников.
 участие в разработке методических материалов в рамках сопровождения
перехода на ФГОС
1. Разрабатывала задания входного, промежуточного и итогового контроля,
оценивающих метапредметные умения обучающихся 2, 3, 4 классов по ОС «Школа
2100».
2. Мной разработана Рабочая программа по предметам учебного курса 1 - 4 классов
«Школа 2100»
и представлена (2012, 2013 гг.) на Муниципальный конкурс
«Рабочих программ по предметам учебного плана НОО». Сертификат участника.
3. РП размещены на сайтах «Про школу» и «Педагогический мир».
4. Разработала и провела серию открытых уроков в 1 классе по ФГОС.
Опубликовано: «Педагогический мир» (2012г), «Infourok» (2013 г); «Видеоуроки в
Интернете» (2014 г); "Копилка уроков" (2014 г) и т.д.

осуществление повышения квалификации
1. 06.11-30.11.2012 Очно - дистанционный курс обучения «Обучение детей с
ограниченными возможностями с использованием Интернет - технологий» 72 ч.
2. 17 – 27 сентября 2013 г. «Электронный гражданин» курсы 20 ч. (Правительство
ЯНАО).
3. 01.06 – 27.07. 2014 г. Тюмень, ЦПИ им.К.Д.Ушинского по теме «Методика
использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся в ФГОС
ООО». 108 ч.
4. 5 августа 2014 г. Всероссийский вебинар по теме «Инновационные направления в
воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС».
Сертификат.
5. 28 августа 2014 г. Всероссийский вебинар по теме «Использование современных
образовательных технологии при конструировании урока, направленного на
реализацию ФГОС ОО». Сертификат.
6. 19 сентября 2014 г. Всероссийский вебинар по теме «Диагностика достижения
младшими школьниками планируемых результатов ООП в условиях ФГОС НОО».
Сертификат.
7. 25 сентября 2014 г. Всероссийский вебинар по теме « Контрольно-оценочная
деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО».
Сертификат.
8. 29 октября 2014 г. Всероссийский мастер – класс «Эффективные технологии и
технология проведения мастер – класса» 6 ч. Сертификат.
9. Салехард ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО» (очные) по теме: «ФГОС начального
общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации»
2014 г. (72 часа). Свидетельство 2284.
10. 17 декабря 2014 г. Всероссийский вебинар: «Прототип электронного учебника
издательства «Просвещение». 2 ч. Свидетельство.
11. 18.12.14 г. Всероссийский вебинар: "Программа «Преемственность» - личностно
ориентированная модель подготовки детей дошкольного возраста к обучению в
условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования Федосова Н.А. " » 2 ч. Свидетельство.
12. Изучила и овладела современными технологиями по ФГОС: продуктивного чтения,
оценивания, проектной деятельности, системно-деятельностного подхода.

участие в мероприятиях по переходу на ФГОС
1. В декабре 2011 года выступила на городском семинаре «ИКТ – компетентность
учащихся. ИКТ как инструмент формирования УУД». Провела (мастер – класс)
открытый урок математики 1 класс «Числа 1 – 9» .
2. 27.09.2012 г. Выступала на городском семинаре: «Использование информационных
ресурсов в образовательной среде». Из опыта работы «Развитие педагога с
использование сайта ИнтерГУ.ру».
3. Руководила творческой группой педагогов нашей школы по теме «Введение ФГОС
НОО».
Провела 4 заседания по темам:
Тема заседания
План
Дата
проведения.
1.Организационное
1.Формирование группы.
Сентябрь.
заседание.
2.Выборы руководителя.
3.Цели и задачи творческой группы.
2. Новый подход к
1. Технология оценивания образовательных
Ноябрь.
оценке знаний
достижений.
обучающихся.
2. Портфель достижений учащегося.
3.Разработка индивидуальных диагностических
карт достижений и развития обучающихся.
3.В чём суть изменений
1. Что и как менять в своей деятельности?
Февраль.
урока с введением
2. Проведение открытых уроков.
ФГОС.
3. Обмен опытом между членами группы.
4. Развитие ИКТ
1. ИКТ компетентность учащегося, как средство Декабрь.
компетентности
формирования УУД.
учащегося, как средство
2. Образовательные Интернет-ресурсы и их
формирования УУД.
дидактические возможности.
3. Обзор имеющихся ЦОР.
4. С 2013-2014 гг. руководитель МО учителей начальных классов, работающих по
ФГОС. Методическая тема на год «Технологии обучения по ФГОС. Создание
образовательной среды обучения «1 ученик: 1 компьютер»».
5. 06.05.13 выступала на ШМО «Проектная деятельность в урочное и внеурочное
время». Статья опубликована в СМИ: Методические разработки «1001 идея
интересного занятия с детьми», Москва, Образ-Центр, 2014 г.; Инфоурок.ru.
6. 18 февраля 2014 г. Окружное радио. Интервью в программе «На перспективу».
Работа с детьми - билингвистами. Из опыта работы. Эфирная справка от 21.03.14 г.
№1151-17\227, аудиозапись.
7. «Начальная школа» ежемесячный научно – методический журнал №9 - 2014 г.
Статья «Сопровождение детей из семей мигрантов».

организация работы с одарёнными детьми и участие в конкурсах творческих
работ, олимпиадах
Результаты учащихся:
- лауреаты Всероссийских интеллектуальных конкурсов «Познание и творчество» (2011 г,
2013 г), «Интеллект - Экспресс» (2012 г);
- призёры и участники Всероссийская дистанционная олимпиада по литературному
чтению (Минобр.орг. 2012 г);
- призёры и лауреаты Всероссийских дистанционных олимпиад по русскому языку,
математике, окружающему миру (Продлёнка, 2011 г, 2012 г, 2013 г);
- победители международной олимпиады «Сократ» (2011г, 2012 г);
- победитель, призёры Всероссийской олимпиады по математике проекта «Инфоурок»
(2013г, 2014 г);
- участники Окружного конкурса рисунков среди детей ЯНАО «Наука глазами детей»
(2014 г);
- участники Окружной викторины «Кумир XX века. Ю. Гагарин» (2014 г);
- призёры Всероссийской олимпиады по окружающему миру (Молодёжное движение
2014 г);
- победители и призёры Всероссийской викторины «Исторический марафон. Человек и
космос» (Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТЕСТ» 2014 г);
- призёры Дистанционной олимпиады по русскому языку (http://novyurok 2014 г);
- участники городских олимпиад по русскому языку, математике, окружающему миру
(2014 г);
- победители и призёры Дистанционной олимпиады по окружающему миру и
литературному чтению (Международный проект Videoyroki.net 2014 г);
- Горбаченко Оксана, Клепиков Артём, Пашалы Артур - 3 место по региону во
Всероссийском конкурсе по истории мировой художественной культуры «Золотое руно»
(2014г);
- Перевалов Кирилл, Зиненко Станислав, Бижунов Михаил – 1 место в Международной
игре – конкурсе по математике «Сократ» (2011 г), Онегина Лада (2012 г);
- Онегина Лада – 1 место в олимпиадах по математике, окружающему миру,
литературному чтению в Международных проектах Videoyroki.net, Инфоурок (2014 г);
- 4 «Б» класс - Победитель муниципального конкурса проектов учащихся (2012 г);
- Перевалов Кирилл, Чухломин Сергей - Призёры муниципального конкурса проектов
учащихся (2013 г).
 изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.
1. Освоила работу с нетбуками учащихся и программу «Мобильный кабинет».
Пополнение каталога презентаций по предметам. В моей базе около 1.000 презентаций,
тренажёров для учащихся 1 – 4 классов.
2. Присвоено звание «Учитель – мастер 1гурии» в связи с успехами, достигнутыми в
повышении своей квалификации в области дистанционного обучения и
образовательных технологий (2012 г);
3. Победитель Международного смотра презентаций "Мозаика презентаций (2014 г);
4. Победитель Всероссийского конкурса с международным участием "Лучший сайт
педагога" (2014 г).
5. Модератор сайта Сетевое сообщество педагогов г. Салехарда http://netcity.ucoz.ru/
6. Администратор сайта школы №4 г. Салехарда http://4sh.ucoz.ru/
7. Создала собственный сайт http://gmamontova.jimdo.com/ в декабре 2013 г.
8. «Интел Галактика» II Международная образовательная научно – практическая он-лайн
конференция «Новая школа: мой маршрут» 22 сентября – 26 ноября 2014 г. Сертификат.
 Вебинары 6 часов.
 Тематический тренинг Intel «Элементы» курс «Методика оценивания в классе XXI
века» 12 часов. Сертификат.
 Тематический тренинг Intel «Элементы» курс «Методы сотрудничества в классе XXI
века» 12 часов. Сертификат.
 Тематический тренинг Intel «Элементы» курс «Модель «1 ученик – 1 компьютер» 12
часов. Сертификат.
 обобщение опыта по теме самообразования в Интернете
Муниципальный конкурса методических и дидактических материалов педагогов г. Салехард
Итог: победитель и призёр.
1. Урок по ФГОС. Тема «Сложение и вычитание в пределах 20». 1 класс ОС «Школа
2100».
2. ИКТ-компетентность учащихся на уроке по теме «Числа от 1 до 9». 1 класс ОС
«Школа 2100».
"НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" Центр педагогических технологий им. К.Д.Ушинского
1. Январь – май 2013 г. Всероссийский конкурс «Современные образовательные
технологии в творчестве учителя начальных классов», номинация «Урок (по
ФГОС)». Сертификат участника.
2. 24 февраля 2013 г. Обобщение опыта на международном уровне «Интенсификация
процесса обучения на уроках русского языка». Свидетельство. ASW№419 протокол
№441.
3. Опыт обобщен на Всероссийском уровне «Проектная деятельность как средство
реализации ФГОС». (2014 г)
Дипломант Открытого Всероссийского конкурса инновационных методических
разработок «Инноватика-2014» . ИКТ как инструмент формирования универсальных
учебных действий. (25.06.2014 г)
Лауреат Международного фестиваля работников образования "Открытый урок" (2014 г),
Гран-при Международного фестиваля методических разработок "Мой интерактивный
мир" (2014 г);
Участник Всероссийской экспериментально – творческой группы педагогов ЦПТ им.
К.Д.Ушинского по теме «Применение современных образовательных технологий в
урочной и внеурочной деятельности». (2014) Свидетельство.
Провела на Всероссийском уровне дистанционный мастер – класс «Интенсификация
процесса обучения» Приказ № 116 от 21.01.2015 г. Свидетельство.