Самообследование дошкольного образовательного учреждения

Самообследование
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №180 «Солнышко» Фрунзенского района г. Саратова
по направлениям деятельности
2013-2014 учебный год
1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Критерии самообследования
1.1. Наличие свидетельств:
Свидетельства (о внесении записи в
Единый государственный реестр
юридических лиц; о постановке на
учет
в
налоговом
органе
юридического лица)
Результаты проведенного самообследования
1. Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр
юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до
14.11.2012 г. серия 64 № 002455208)
2. Свидетельство о постановке на учет российской
организации в налоговом органе по месту нахождения на
территории Российской Федерации от 14.11.2012 г. серия 64 №
002669632
Устав муниципального дошкольного образовательного
учреждения (утвержден распоряжением комитета по
управлению имуществом города Саратова администрации МО
«Город Саратов» № 1383-р от 06.11.2012.); № 2 протокола
общего собрания от 14.11.2012;
Устав МДОУ «Детский сад №180 «Солнышко» соответствует
законам и иным нормативным правовым актам Российской
Федерации.
1.2. Наличие документов о создании
образовательного учреждения.
Наличие и реквизиты Устава
образовательного учреждения (номер
протокола общего собрания, дата
утверждения, дата утверждения
вышестоящими организациями или
учредителями); соответствие Устава
образовательного учреждения
требованиям закона «Об
образовании», рекомендательным
письмам Минобразования России
1.3. Наличие локальных актов
- -правила внутреннего распорядка Учреждения;
образовательного учреждения в
- - коллективный договор Учреждения;
части содержания образования,
- правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения;
организации образовательного
- положением о родительском собрании Учреждения;
процесса.
- положением о родительском комитете Учреждения;
- положением об общем собрании Учреждения;
- положение о родительском собрании группы Учреждения;
-положением о порядке комплектования Учреждения;- положением о педагогическом совете Учреждения;;
- положением о кружковой работе Учреждения;
- положением о творческой группе Учреждения;
- положением о порядке распределения фонда стимулирования
- положение о работе с персональными данными сотрудников
- положением о работе с персональными данными
воспитанников и родителей (законны представителей)
- положением о должностном контроле Учреждения;
- положением об организации работы по охране труда и безопасности
жизнедеятельности и т.д. (всего 78 положения)
1.4. Перечень лицензий на право
ведения образовательной
деятельности с указанием реквизитов
(действующей и предыдущей).
Лицензия на право осуществления образовательной
деятельности от 05.12.2012 г. № 0000311, серия 64Л01;
срок действия: бессрочно.
2. Право владения, использования материально-технической базы
Критерии самообследования
2.1. Реквизиты документов на право
пользования зданием, помещениями,
площадями.
2.2. Сведения о наличии зданий и
помещений для организации
образовательной деятельности
(юридический адрес и фактический
адрес здания или помещения, их
назначение, площадь (кв.м.).
2.3. Наличие заключений санитарноэпидемиологической службы и
государственной противопожарной
службы на имеющиеся в распоряжении
образовательного учреждения площади).
2.4. Количество групповых, спален,
дополнительных помещений для
проведения практических или
коррекционных занятий, компьютерных
классов, студий, административных и
служебных помещений.
Результаты проведенного самообследования
Детский сад, назначение: нежилое, 2- этажный в
кирпичном исполнении, общая площадь 903,5 кв. м.,
адрес объекта: Россия, Саратовская область, г. Саратов,
ул.Большая Казачья, 43/45.
Вид права: оперативное управление.
Свидетельство о государственной регистрации права от
04.12.2008 г. 64-АВ № 080723
Земельный участок, категория земель: земли населенных
пунктов, разрешенное использование: территория и
здание детского сада, общая площадь 3286 кв.м..
адрес объекта: Россия, Саратовская область, г. Саратов,
ул.Большая Казачья, 43/45
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование.
Свидетельство на право собственности на землю
04.09.2009 г. 64-АВ №414532.
Детский сад, нежилое здание в кирпичном исполнении,
общей площадью 903,5 кв. м., этажность – 2.
Помещения:
-групповые помещения – 6;
-музыкально–спортивный
зал
-1,
проведение
музыкальных
занятий, праздников, развлечений,
спектаклей, занятия кружка «Танцевальные ритмы»;
проведение физкультурных занятий, занятий ЛФК,
утренней гимнастики, спортивных праздников и
развлечений, индивидуальных занятий, занятия кружка
«Капитоши», площадь 60 кв.м.
-логопедический кабинет -1; занятия индивидуальные и
подгрупповые с логопедом, занятия по обучению детей
грамоте, площадь16 кв. м.
- кабинет изобразительной деятельности -1, занятия по
рисованию и лепке, индивидуальная работа с детьми,
занятия изостудии «Солнышко».
-медицинский блок -1, работы и услуги по специальности
медицинский массаж, доврачебная деятельность, работа и
услуги по специальности сестринское дело в педиатрии,
помещение 25.кв.м.адрес объекта: Россия, Саратовская
область, г. Саратов, ул.Б. Казачья 43/45
- Санитарно-эпидемиологическое заключение от 08.02.2010 г.
№ 64.01.03.000.М.000213.02.10.
- Акт проверки готовности МДОУ к новому 2013-2014
учебному году от 10.07.2013 г.
Заключение комиссии: образовательное учреждение к
2013/2014 учебному году готово.
Групповые помещения – 6;
Кабинет заведующего -1; Методический кабинет -1;
Медицинский блог-1;
Пищеблок -1;
Прачечная – 1;
Логопункт– 1;
Кабинет изобразительной деятельности -1;
2.5. Наличие современной
информационно-технической базы
(локальные сети, выход в Интернет,
электронная почта, ТСО и другие,
достаточность).
2.6. Выдерживается ли лицензионный
норматив по площади на одного
воспитанника в соответствии с
требованиями.
Реальная площадь на одного
воспитанника в образовательном
дошкольном учреждении
Склад для хранения продуктов -1.
В ДОУ имеется в наличии 4 персональных компьютера,
2 ноутбука, 2 музыкальных центра, 1 синтезатор, 6
магнитофонов,1 телевизор, 1мультимедийная установка
4 принтера, 2 сканера, 2 цифровых фотоаппарата.
Подключения к Интернету имеют 3 компьютера.
Е-mail: mdoy180@yandex.ru
Создан сайт ДОУ www.detsadi180.saredu.ru
В соответствии с изменениями № 1 к СанПиН 2.4.1.266010(утв.постановлением Главного государственного врача РФ от
20.12.2010 г. № 164) п.5: количество детей в группах
дошкольной организации общеразвивающей направленности
определяется исходя из расчета площади групповой (игровой)
в дошкольных группах не менее 2,0 м2 на одного ребенка, в
ясельных группах 2.5 м.
Реальная площадь на одного воспитанника в дошкольном
образовательном учреждении составляет:
Название
возраст
Кол-во детей
на 01.06.
Площадь
Капельки
1-3 года
25
50,7
Фантазеры
3-4 года
33
64,8
Звездочки
4-5 лет
32
65,0
Лучики
5-6 лет
24
64.9
Светлячок
5-6 лет
25
66.1
Веселые ребята
6-7 лет
26
65.2
2.7. Наличие площади, позволяющей
Спортивно-оздоровительной направленности:
использовать новые формы
музыкально – спортивный зал, 60.кв.м, с воспитанниками
дошкольного образования с
старших возрастных групп проведение занятий по
определенными группами (подгруппами, коррекции нарушений опорно – двигательного аппарата.
отдельными детьми) детей (группы
Художественно-эстетической направленности:
кратковременного пребывания, группы
кабинет для занятий по изобразительной деятельности,
выходного дня, группы адаптации и
16. кв.м.- развитие творческих способностей
т.д.).
воспитанников, подгрупповые занятия.
Познавательно-речевой направленности:
Логопункт, 16.кв.м. коррекция звукопроизношения,
индивидуальные и подгрупповые занятия.
Интеллектуальной направленности:
кабинет по ИЗО, 16. кв.м.- обучение английскому языку,
средний и старший дошкольный возраст.
2.8. Сведения о помещениях,
нет
находящихся в состояния износа или
требующих капитального ремонта.
2.9. Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 5
последних лет (межаттестационный период).
Год поступления
№
Оборудование
2009
2010 2011
2012
2013
2014
1
Телевизор
1
1
2
Компьютер
1
1
2
3
Музыкальный центр
1
1
4
Принтер
1
1
2
5
Фотоаппарат
1
1
6
Ноутбук
1
1
7
Магнитофон
1
1
1
2
1
8
Мультимедийная установка
1
9
Синтезатор
1
10
Сканер
1
1
3. Структура образовательного учреждения и система его управления.
3.1. Каково
распределение
административных
обязанностей в
педагогическом
коллективе
3.2. Каковы
основные формы
координации
деятельности
аппарата
управления
образовательного
учреждения.
3.3.
Организационная
структура системы
управления,
организация
методической
работы в
педагогическом
коллективе
В аппарат управления дошкольного образовательного учреждения входят:
 заведующий дошкольным образовательным учреждением –управление ДОУ;
 старший воспитатель ведет контрольно-аналитическую деятельность по
мониторингу качества образования и здоровьесбережения детей;
 завхоз - ведет качественное обеспечение материально-технической базы в
полном соответствии с целями и задачами ДОУ;
Основными формами координации деятельности аппарата управления
являются:
- общее собрание трудового коллектива;
- педагогический совет;
- родительский комитет.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ МДОУ№180 «СОЛНЫШКО»
Заведующий МДОУ
Старший воспитатель. Завхоз. Старшая медсестра
Воспитатели
Специалисты:
музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог
дополнительного образования, учитель – логопед.
Младшие воспитатели
Обслуживающий персонал
Воспитанники, родители (законные представители)
3.4. Какова
Непосредственное управление ДОУ осуществляет отдел образования
организационная
администрации Фрунзенского района МО «Город Саратов». Также активное
структура системы влияние на деятельность ДОУ оказывают Профсоюз работников образования
управления, где
В состав органов самоуправления ДОУ входят:
показаны все
 Общее собрание трудового коллектива;
субъекты
 Совет педагогов ДОУ;
управления.
 Родительский комитет;
Руководит образовательным учреждением Безрукавнова Ольга Васильевна–
руководитель высшей квалификационной категории, имеет высшее
педагогическое образование, награждена почетной грамотой МО РФ.
Руководство дошкольным образовательным учреждением регламентируется
нормативно – правовыми и локальными документами.
 Федеральным законом «Об образовании Российской Федерации».
 Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка
Российской Федерации».
 Конвенцией ООН о правах ребенка.
 Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.
 Уставом МДОУ «Детский сад №180 «Солнышко»
 Договором между ДОУ и родителями (законными представителями).
 Договором между ДОУ и Учредителем.
 Трудовыми договорами между администрацией и работниками.
 Коллективным договором между администрацией и профсоюзным
комитетом.
 Правилами внутреннего трудового распорядка.
 Положением о Совете педагогов.

Положением о родительском комитете. И т.д. (всего 78 положений)
4. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
4.1. Общая численность воспитанников за 3
учебных года (указать конкретно по
учебным годам)
4.2. Наличие и комплектование групп
согласно лицензионного норматива
(процент переукомплектованности).
4.3. Социальный состав семей
воспитанников.
4.4. Сохранение контингента
воспитанников.
Провести анализ движения воспитанников
за 3 учебных года, определить тенденции
движения воспитанников и причины их
выбытия.
2011-2012
2012-2013
2013-2014
152
178
172
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2
4
3
Социальное
Учебный год
положение семей
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Полная семья
69%
76%
65%
Неполная семья
31%
24%
19%
Многодетные
4%
3%
1%
Анализ движения воспитанников за 3 учебных года.
Учебный год Количество
воспитанников
Принято
детей
Поступление в школу
Выбыло детей
По другим причинам
Смена места
житель
20112012
20122013
20132014
По семейным
обстоят
152
26
33
4
2
178
32
36
2
1
172
34
28
4
1
5. Результативность образовательной деятельности.
С 2013-2012 учебного года детский сад работает по основной общеобразовательной
5.1 Освоение
программе, разработанной на основании примерной общеобразовательной программе
воспитанниками
ДОУ основной
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,
общеобразователь
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
ной программы.
Результаты реализации основной общеобразовательной программы
(высокий и средний уровни)
2013-2014 учебный год
Интегративные
качества
Образовательные
области
Физическое развитие
88,8%
Здоровье
85%
Любознательность, активность
76%
Социализация
67%
Эмоциональность, отзывчивость
81%
Физическая культура
89%
Овладение средствами общения и
способами взаимодействия
81%
Безопасность
87%
Способность управлять своим
поведением
76%
Познание
78%
Способность решать
интеллектуальные и личностные
задачи
71%
Коммуникация
80%
Имеющий первичные представления
83%
Чтение художественной
литературы
78%
Овладение предпосылками учебной
деятельности
71%
Музыка
89%
Умения и навыки деятельности
80%
Труд
75%
Готовность воспитанников к школе.
2014 г.
Высокий уровень готовности к обучению в школе
42%
Средний уровень готовности к обучению в школе
48%
Низкий уровень готовности к обучению в школе
10%
В результате повторной диагностики психологической готовности воспитанников к обучению в школе,
проведенной в апреле 2014 г. были выявлены существенные изменения в сторону повышения уровня
по всем показателям психологической готовности к школе (таблица прилагается).
Если на октябрь 2013 года с общим высоким уровнем психологической готовности к школе было
выявлено только 21% воспитанников, то в марте общий показатель высокой психологической
готовности к школе составляет 42%. Осенью 18% воспитанников показывали низкий уровень
психологической готовности к школе. Апрельское исследование показало, что все воспитанники
готовы к школьному обучению. Высокая психологическая готовность наблюдается 42% воспитанников
и средняя у 48% воспитанников, что говорит об успешно проводимой образовательно – воспитательной
работе в конце года.Из приведенных данных четко прослеживается положительная динамика в усвоении о
программы.
5.2.
Взаимодействие
дошкольного
образовательного
учреждения с
другими
организациями
(научными,
учебнометодическими,
медицинскими,
органами местного
управления и т.д.).
Для успешной реализации поставленных задач: сохранения и укрепления здоровья д
физического и интеллектуального развития, ДОУ сотрудничает:
*Художественным музей им. А.Н.Радищева.
* Краеведческим музей.
* Музыкальной школой №2.
*Библиотекой для детей и юношества им. А.С. Пушкина.
* Бассейном «Юность».
*Театром Юного зрителя.
* Театром кукол «Теремок».
*Детским театром «Десятое королевство»
*Саратовской государственной консерваторией.
*Цирком.
*МОУ №18.
*Поликлиникой №7.
*Областной федерацией шейпинга.
*Центром психолого –педагогической реабилитации и коррекции.
*Областным социально- педагогическим колледжом.
* Педагогическим обществом России.
* ГОУ ДПО « Сар ИПКиПРО».
Со всеми организациями заключены договора о сотрудничестве и утверждены совме
работ
Основные достижения 2013 – 2014 учебный год дошкольное учреждение принимало активное уча
5.3.
Результативность конкурсах района, города, области и России. Коллектив по праву гордится своими успе
благодарственных писем, сертификатов, отзывов о работе.
участия в
Районный .
2013
Участие в спортивных состязаниях
1 место.
конкурсах,
сентябрь
«Малые Олимпийские игры»
Воспитанники подготовительной группы
соревнованиях,
Городской
2013
Участие в конкурсе детского творчества, рисунка
1-2 место в номинации ДПИ, 2 место в номинации
смотрах и т.п. Под
октябрь
«Рисунок»
Областной
результативностью
Участие изостудии «Солнышко» в детском конкурсе
2013
«Возраст делу не потеха».
Звание лауреатов конкурса в номинации «Живопись» В
участия в
ноябрь
К, Иванова А, Михайлин В. .
Областной
конкурсах,
Участие в проекте «Взаимодействие театра и
2013
дошкольных образовательных учреждений в системе
Благодарственные письма заведующей
соревнованиях,
декабрь
нравственно-эстетического воспитания детей»
Безрукавновой О.В, старшему воспитателю Шагаевой
смотрах и т.п.
Районный .
2013
Участие в конкурсе
1место в конкурсе детского творчества в номинации «Д
понимается
декабрь
«Новый год для тебя»
творчество».
наличие
Воспитанники подготовительной группы.
Федеральный
2013
Участие детей, педагогов, родителей в конкурсе
Дипломами награждены дети, родители,
участников и
декабрь
Интернет-сайта «Страна мастеров»«Декупаж»
воспитатели, занявшие призовые места в творческом
призеров смотров,
конкурсе «Декупаж».
Районный .
2014Проведение МО для воспитателей и инструкторов
Благодарность Плотниковой Г.Е.
конкурсов,
январь
ФИЗО
Сертификаты участия»Шагаева М.В, Савинова Л.Б,
соревнования
Левина Н.Н, Бубнова Л.Н, Дмитриева О.Б,
Областной
2014
Участие в конкурсе «Натюрморт»
Сертификат участия
различного уровня
февраль
Областной
(окружного,
Интегрированное занятие по профилактике детского
Благодарственные письма отдела ГИБДД УВД по
2014-март дорожно-транспортного травматизма «Пристегнись»
г. Саратову администрации, педагогам,
городского,
воспитанникам ДОУ.
Областной
федерального,
2014
Участие в конкурсе проектов «Я познаю мир»
Сертификат участия инструктору
апрель
ФИЗО Дмитриевой О.Б.
Областной
международного)
Участие в конкурсе детской аппликации, рисунка и
за 3 последних
2014
театральной постановки «Культурный человек»
Благодарность учреждению, дипломы
апрель
2 степени педагогам и детям, грамоты педагогам.
Районный
учебных года.
2014
май
2014
июнь
2014
май
5.4.
Характеристика
дополнительных
услуг.
Участие в фестивале
« Пусть всегда будет солнце»
Районный
Участие в летних спортивных состязаниях
«Малые, олимпийские игры»
Районный
Участие в конкурсе профессионального мастерства по
3 номинациям
«Лучший педагогический коллектив 2013 года»,
«Лучшая здоровьесберегающая технология»,
«Лучший педагог», «Лучший младший воспитатель»,
«Лучший воспитатель
Благодарственные письма, подарки.
Воспитанники подготовительной группы
1 место.
Воспитанники подготовительной группы
Дипломы 2 степени в номинациях
«Лучший младший воспитатель»,
«Лучшая здоровьесберегающая технология»
Дипломы 3 степени в номинации
«Лучший педагогический коллектив 2014 года.
Благодарственным письмом награждены
Савинова Л.Б, Шакурова Е.В, Филатова С.В.
В соответствии с годовыми задачами на 2013-14 учебный год, на
основании решения педагогического совета, протокол №1 от 28.08.2013г,
с целью повышения интереса детей к любимому увлечению, развития
творческих способностей детей, контроля за организацией дополнительного
образования в ДОУ:
1.Организована кружковая работа (бесплатная) по интересам и утверждены
ответственные за проведение и режим работы кружков.
2.Утверждены перспективные планы.
3.Подготовительная к школе группа:
- кружок «Танцевально ритмическая гимнастика» (Мещерякова О.Г.)
- кружок «Звездочет» (Балашова И.Ю.)
Старшие группа:
- кружок « Оригами» (Гамаюнова Г.Е, Судакова О.Ю.)
- кружок «Фантазеры» (Филатова С.В, Шакурова Е.В.)
Подготовительная, старшие группы.
- кружок «Крепыши» ( Инструктор ФИЗО Дмитриева)
-кружок «Веселый язычок» (логопед Савинова Л.Б.)
Студии по интересам детей:
- «Солнышко» (изобразительная деятельность,
руководитель ПДО Плотникова Г.Е);
- «Капитоши» (театрализованная деятельность,
музыкальный руководитель Артеменко И.Б.).
Заболеваемость (в случаях) на одного ребенка
№
Учебный год
Количество
Примечание
1
2010-2011
11,9
ЧДБ – 6 чел.
2
2011-2012
11,0
ЧДБ – 4 чел
3
2012-2013
13,5
ЧДБ – 4 чел
Группы здоровья
Группа
2010-2011
2011-2012
2012-2013
здоровья
%
%
%
I
52
57
58
II
33
28
28
III
13
13
14
IV
2
2
-
5.5.
Результативность
реализации
здоровьесберегаю
щих технологий
при
осуществлении
учебновоспитательного
процесса.
Об эффективности физкультурно-оздоровительной работы детского сада
свидетельствуют следующие факты:
- положительная динамика состояния здоровья детей за последние 3 года:
№
п/п
Показатели по ДОУ
2011 год
2012 г
2013 год
Число дней, пропущенных одним
воспитанником по болезни
17,2
16,1
15
1
2
Индекс здоровья
21
20
32
6. Содержание образовательной деятельности.
Используемые
основные
общеобразовательные
программы
дошкольного
образования
Принцип составления
режима дня, учебного
плана, расписания
организации
непосредственной
образовательной
деятельности и
соблюдение предельно
допустимой учебной
нагрузки
воспитанников
Педагогический коллектив детского сада работает по Основной
образовательной программе разработанной по основной общеобразовател
программе дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,М.А. Васильевой.
Программа является инновационной, разработанной в соответствии с
Федеральными государственными требованиями к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного
образования. Наряду с ней используются и дополнительные
программы и технологии, обеспечивающие максимальное
развитие психологических возможностей и личностного потенциала
воспитанников.
Воспитательно – образовательный процесс строится на основе
режима дня, утвержденного заведующим, который устанавливает
распорядок бодрствования и сна, приема пищи, гигиенических и
оздоровительных процедур, организацию непосредственно
образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной
деятельности воспитанников. Учебный план разработан в
соответствии с действующими Федеральными государственными
требованиями к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования.В план включены четыре направления,
обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное,
художественно-эстетическое и физическое развитие детей.
Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:
- познавательно-речевое направление: «Познание»; «Коммуникация»;
«Чтение художественной литературы»;
-социально-личностное направление: «Безопасность»; «Социализация»; «Труд»;
- художественно-эстетическое направление: «Художественное творчес
«Музыка»;
- физическое направление: «Физическая культура», «Здоровье».
Реализация плана предполагает учет принципа интеграции
образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников,
спецификой и возможностями образовательных областей.
Реализация физического и художественно-эстетического
направлений занимает не менее 50% общего времени, отведенного на НОД.
В детском саду функционирует6 возрастных группы. Основной формой
работы в возрастных группах является занимательная деятельность:
дидактические игры, игровые ситуации, экспериментирование,
проектная деятельность, беседы и др. Продолжительность учебного года с сент
по май.
В середине учебного года в январе устанавливаются недельные
каникулы. Во время каникул планируются занятия физического и
художественно-эстетического направлений. Допускается интеграция и
чередование занятий.
Нормы и требования к нагрузке детей, а также планирование уче
нагрузки в течение недели определены Санитарно-эпидемиологичес
требованиями к устройству, содержанию и организации режима работ
дошкольных организациях (СанПиН 2.4.1. 2731-13).
В группе раннего возраста(1-3года) НО осуществляется в первую и
во вторую половину дня (по 8-10 мин.).
Объем недельной образовательной нагрузки составляет в групперан
возраста (1-3года) – 1час 40минут. Во второй младшей группе (3-4года) –
2 часа 30 минут, продолжительность НОД – 15минут. В средней группе
(4-5лет) - 3 часа 20 минут, продолжительность НОД – 20минут.
В группе для детей старшего дошкольного возраста (5-7лет) –
8 часов 30мин., продолжительность НОД – 30минут.
В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную
деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами
проводятся не менее 10 минут. НОД, требующая повышенной
познавательной активности и умственного напряжения детей,
проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой
работоспособности детей (вторник, среда). Домашние задания воспитанникам
не задают.
Характеристика
В ДОУ выработана система по предоставлению дополнительных
организации
платных образовательных услуг, разработана нормативно-правовая база.
дополнительных
ДОУ предоставляет платные дополнительные образовательные услуги в целях:
образовательных
- наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей
услуг.
воспитанников, населения;
- улучшения качества образовательного процесса в ДОУ;
- привлечения в бюджет ДОУ дополнительных финансовых средств.
Дополнительные платные образовательные услуги:
1. Кружок «Капитоши» - коррекция нарушений опорно – двигательного
аппарата, старшие возрастные группы.
2. Кружок «Веселый язычок» - коррекция звукопроизношения,
индивидуальные занятия и подгрупповые занятия.
3. Кружок «Солнышко» - развитие творческих способностей воспитанников,
подгрупповые занятия.
4. Кружок «Английский для малышей» - обучение английскому языку,
средний и старший дошкольный возраст.
В каждом кружке дети могут проявить свою индивидуальность.
Задачи данных кружков направлены на приобщение детей к
прекрасному, на развитие интеллектуальных и творческих
способностей, на воспитание у детей желание участвовать в трудовой
деятельности и получать удовольствие от результатов своего труда,
физическое развитие детей.
Используемые типовые
В целях обеспечения воспитательно-образовательного процесса и
программы,
формирования базиса личностной культуры ребенка, на основании решения
инновационные
педсовета №1 от 28.08.2013 г.
программы и
1.Педагогический процесс в ДОУ осуществляется в соответствии с примерной
педагогические
технологии
основной общеобразовательной программой под редакцией Н.Е.Вераксы,
М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой « От рождения дл школы».
2.Физическое развитие по парциальным программам: О.В.Козыревой
« Лечебная физкультура для дошкольников», М.Д.Маханевой «Воспитание
здорового ребенка»
3.Познавательно-речевое развитие, приобщение детей к истокам русской
народной культуры осуществлять по парциальным программам: О.Л.Князевой,
Маханевой « Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,
С.Н. Николаевой «Воспитание экологической культуры в дошкольном возрасте».
4. Социально-личностное развитие осуществлять по парциальной программе
Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой «Основы безопасности детей», региональной
программе «Основы здорового образа жизни».
5. Художественно – эстетическое развитие по авторской программе
И.А.Лыковой «Цветные ладошки», по программ О.А.Радыновой
«Музыкальные шедевры»
6. Коррекционную работу с детьми имеющими отклонения в речи по
программе обучения детей с недостатками фонетического строя речи» под
редакцией Г.А. Каше, Т.Б. Филичевой.
Педагогические технологии:
 проектный метод;
 интегрированный подход;
 проблемный метод обучения;
 информационно-коммуникационные технологии.
Формы и методы
С целью создания условий для развития и поддержки одарённых
работы с одаренными
детей в дошкольном образовательном учреждении ежегодно организуются
детьми
конкурсы, выставки.
Результатом работы с одаренными детьми является ежегодное
участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.
Обеспеченность
Обеспеченность учебно-методической и художественной литературой
учебно-методической и составляет 90 %. Методический кабинет пополнен наглядными
художественной
пособиями, литературой: по ОБЖ, по развитию речи, этикету, по
литературой
патриотическому воспитанию воспитанников, по ИЗО, детской
художественной литературой, развивающими играми.
В течение 2013-2014 учебного года в ДОУ проводилась работа по оснащению
педагогического процесса, приобретены:
- методическая литература по разным разделам программы и новым
педагогическим технологиям. ДОУ выписывает 10 наименований подписных
изданий: методические журналов, газеты:
- «Управление Дошкольным Образовательным Учреждением»
- «Дошкольное воспитание»
- «Обруч»
- «Ребенок в детском саду»
- «Справочник руководителя дошкольного учреждения» и т.д.
7. Методическая и научно-исследовательская деятельность.
Полнота реализации
планов и программ
методической и
исследовательской
деятельности
Методическая работа – часть системы непрерывного образования,
ориентированная на освоение педагогами содержания основной
общеобразовательной
программы
дошкольного
образования;
достижений науки и передового педагогического опыта, методов
воспитания и образования детей, обеспечивающих реализацию основной
общеобразовательной программы дошкольного образования; повышение
уровня готовности педагогов к организации и ведению образовательного
процесса в современных социальных и экономических условиях;
содействующая развитию у них рефлексивного педагогического
мышления, включению педагогов в режим инновационной деятельности.
Целью методической работы в МДОУ является:
• Повышение качества воспитательно-образовательного процесса в
соответствии с современными тенденциями;
• Развитие творческой индивидуальности, профессионального
мастерства педагогов.
Функциональная деятельность методической службы выстроена по
четырем основным направлениям:
•
•
•
•
Аналитическая деятельность,
Информационная деятельность,
Организационно-методическая деятельность,
Консультационная деятельность.
Задачи методической работы:
1. Диагностика состояния методического обеспечения и качества
воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
2. Повышение уровня воспитательно-образовательной работы и ее
конкретных результатов.
3. Повышение профессиональной ориентированности педагогов в
новейших
технологиях,
лично-ориентированных
и
индивидуализированных
подходах,
необходимых
для
качественной
организации
педагогического
процесса
в
дошкольном учреждении.
4. Развитие у педагогов потребности в профессиональном росте, в
творческой самореализации путем включения каждого педагога в
исследовательскую деятельность.
5. Обобщение и распространение результативности педагогического
опыта.
6. Обеспечение взаимодействия ДОУ с семьей и социумом для
полноценного развития дошкольников.
Все формы методической работы в ДОУ направлены на выполнение задач,
сформулированных в Уставе, ООП и годовом плане. Обязательными в системе
методической работы с кадрами в ДОУ являются:
- семинары,
- семинары-практикумы,
- мастер-классы,
- педагогические тренинги,
- практические занятия, направленные на решение наиболее актуальных
проблем воспитания и обучения детей дошкольного возраста, конкурсы,
- аукцион педагогических идей,
- просмотры открытых занятий и др.
Приоритет отдается активным методам работы (решению проблемных ситуаций,
деловым играм), которые способствуют наибольшему развитию педагогов,
повышают их мотивацию и активность в совершенствовании педагогической
культуры.
Концепция развития дошкольного образовательного учреждения (программа
развития)Программа развития МДОУ «Детский сад №180 «Солнышко» разработана
в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и направлена на создание
оптимальных условий для повышения качества воспитательно-образовательного
процесса в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающих
разностороннее развитие ребенка, формирование интеллектуальных,
творческих способностей и личностных качеств, сохраняя при этом его
здоровье.
Программой предусмотрены инновационные изменения деятельности
дошкольного образовательного учреждения в целом: в содержании
образования, в технологиях обучения, в организации образовательного
процесса, в управлении
Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов
является самообразование. Модернизация системы образования,
Эффективность
проводимой
методической работы
предоставление права выбора вариативных программ и методов
воспитания и обучения, разработка авторских программ и методик –
хороший стимул для организации этой работы. Направление и
содержание самообразования определяется самим воспитателем в
соответствии с его потребностями и интересами. Результаты работы по
самообразованию – источник пополнения методического кабинета. Это и
конспекты занятий, планы разнообразных видов деятельности,
дидактические игры. Немаловажную роль в самообразовании педагогов
играют районные методические объединения.
Главным принципом методической работы является системный подход
к ее построению. Совокупность отдельных педагогических систем
составляет единую целостную систему образования:
 Прогнозирование
 Программирование
 Планирование
 Регулирование
 Контроль
 Стимулирование
 Коррекция и анализ.
А также систематизирующих факторов, представленных задачами,
концепцией, программой развития, парциальными программами,
объединяющими идеями, целью деятельности учреждения.
В 2013-2014 учебном году повысили свой профессиональный уровень
1.Дмитриева О.Б.-инструктор ФИЗО, высшая квалификационная
категория - подтверждение.
2.Плотникова Г.Е.- педагог доп. образования, 1 квалификационная
категория - впервые.
3. Левина Н.Н. – воспитатель, 1 квалификационная категория - впервые.
Всего: 3 – педагога, из них:
1- высшая квалификационная категория (подтверждение);
2 - первая квалификационная категория (впервые);
Общение с коллегами всегда интересно, а обмен опытом всегда
помогает профессиональному росту. Курсы повышения квалификации по
специальностям, инновационным формам обучения в 2013-2014
учебном году прошли: Шагаева М.В.- старший воспитатель, Левина
Н.Н.- воспитатель, Судакова О.Ю.-воспитатель, Филатова С.В.воспитатель, Плотникова Г.Е.- педагог дополнительного образования,
Дмитриева О.Б. – инструктор ФИЗО.
Почетными грамотами,
благодарностью и благодарственными письмами в 2013-2014 учебном
году за многолетний и добросовестный труд награждены:
1. Безрукавнова О.В.- заведующая детским садом ( благодарственное
письмо Саратовской городской Думы, благодарственное письмо
регионального отделения партии « Единая Россия»).
2. Шагаева М.В. – старший воспитатель (Почетная грамота МО России,
благодарственное письмо регионального отделения партии « Единая
Россия»).
3. Дмитриева О.Б.- инструктор ФИЗО (почетная грамота за 2место,
регионального отделения партии « Единая Россия»).
4. Мещерякова О.Г.- воспитатель (почетная грамота администрации
Фрунзенского района).
5. Савинова Л.Б. – воспитатель, благодарственное письмо за участие в
районном этапе областного конкурса «Лидеры дошкольного
образования»
6.Шакурова Е.В.- воспитатель, благодарственное письмо за участие в
районном этапе областного конкурса «Лидеры дошкольного
образования»
Участие в работе
международных,
российских,
региональных,
городских, окружных
конференций,
семинаров, совещаний
7. Филатова С.В.- воспитатель, благодарственное письмо за участие в
районном этапе областного конкурса «Лидеры дошкольного
образования».
8. Левина Н.Н. – воспитатель, почетная грамота администрации
Фрунзенского района МО «Город Саратов»
Нормативно - правовые документы, регулирующие образовательную
деятельность детского сада изучались, как через самообразование, так и
через консультации за круглым столом. Результаты работы по
самообразованию – источник пополнения методического кабинета
различным материалом (конспекты занятий, дидактические игры,
составление картотек, и т.д.)
Формы отчетов педагогов по темам самообразования (которые были
определены в начале учебного года) были например:
«Профилактика нарушений письма у старших дошкольников с
нарушением звукопроизношения» - учитель-логопед Савинова Л.Б.( на
рабочем месте);
-выступления по темам педсоветов воспитателей Овчинниковой О.Г,
Кудрявцевой Е.А: «Формирование здорового образа жизни через
интеграцию всех видов деятельности ДОУ» инструктора по ФИЗО
Дмитриевой О.Б; презентация детских работ, оформление выставок в
группах, в методическом кабинете, и т.д.
В течение 2013-2014 учебного года деятельность ДОУ была
направлена на распространение опыта работы детского сада по
физическому воспитанию и художественно-эстетическому развитию
дошкольников, сохранению и укреплению здоровья воспитанников,
повышение квалификации педагогов.
Важным показателем компетентности работника образования является
его способность обобщать результаты своей профессиональной
деятельности и представлять их педагогическому сообществу города,
области, страны. За последние годы педагоги детского сада представляли
свой положительный педагогический уровень
Повысился качественный уровень усвоения знаний выпускниками
ДОУ по основным разделам программы. Сохраняется положительная
динамика подготовки детей к школе и составляет 97%.
Педагоги детского сада являются активными участниками семинаров.
По плану городского методического центра и районного отдела
образования в течение года педагоги приняли участие в работе 7
семинаров.
Информация об участии педагогов в методических объединениях
Дата
Сентябрь
2013
ноябрь
2013
январь
2014
Март
2014
Тема
Участие в работе районного семинара
для старших воспитателей «Основные
направления деятельности
методического объединения старших
воспитателей на 2013-2014учебный год»
на базе МАДОУ №236
Участие в работе городского семинара
для руководителей «Внедрении ФГОС
в ДОУ» на базе МДОУ №199
Проведение методическое объединение
для воспитателей младшего
дошкольного возраста «Современные
подходы к организации физкультурно –
оздоровительной работы с детьми
младшего дошкольного возраста»
МДОУ «Детский сад №180
Ф.И.О. педагога
Старший воспитател
Шагаева М.В.
Старший воспитател
Шагаева М.В.
Старший воспитател
Шагаева М.В.
Воспитатели: Бубно
Л.Н, Левина Н.Н.
Инструктор ФИЗО –
Дмитриева О.Б.
«Солнышко»»
Учитель – логопед –
Городская научно-методическая
Савинова Л.Б.
конференция педагогов «Инновации и
Старший воспитател
традиции в современном образовании»
Шагаева М.В.
Участие в работе районного семинара
Педагог доп.
для музыкальных руководителей
образования
Апрель
«Совокупность образовательных
Плотникова Г.Е.
2014
областей – обеспечение
Музыкальный
разностороннего развития детей» на
руководитель
базе МДОУ №14
Воякина Н.Н.
Участие в работе районного семинара
Апрель
для воспитателей младшего
2014
дошкольного возраста «Развитие логико
– математического мышления
Воспитатель Павлов
дошкольников через игровую
В.П.
Май
деятельность» на базе МАДОУ №236
2014
Городская научно-методическая
конференция по итогам
государственной практики
Музыкальный
«Полихудожественный подход в
руководительВоякин
эстетическом воспитании »
Н.Н. И.Б.. Воспитате
Май
Участие в работе районного семинара
Кудрявцева Е.А.
2014
для воспитателей старших возрастных
групп «Реализация комплексноЛогопед Савинова Л
тематического планирования в рамках
непосредственно образовательной
Воспитатели:
деятельности и в режимных
Гамаюнова Г.А,
моментах»на базе МДОУ «Журавлик». Асташевич Р.К.
Участие в работе методического
объединения для воспитателей
«Развитие предшкольного образования
в контексе внедрения ФГТ»
на базе МАДОУ №236 «Лукоморье».
В управлении педагогическим коллективом особое внимание
уделяется мотивации профессиональной деятельности. Создана
творческая атмосфера: проводятся выставки, конкурсы педагогического
мастерства, творческие отчеты, защита проектов, обобщается и
распространяется передовой педагогический опыт.
В МДОУ изучен и накоплен педагогический опыт по следующим
темам: *Художественно-эстетическое воспитание в ДОУ.
*Организация физической и коррекционной работы в ДОУ.
* Музыкально – театрализованная деятельность
* «Математические игры в умственном развитии ребенка»
Деятельность методической службы ДОУ направлена на обновление
содержания дошкольного образования в рамках Концепции
модернизации российского образования на период до 2016г. реализацию
творческого потенциала и повышение квалификации каждого педагога.
Сотрудники постоянно совершенствуют свое
профессиональное
мастерство, посещая МО города и области. Высокопрофессиональный
творческий коллектив успешно реализует задачи, направленные на
психофизическое,
здоровьесберегающее,
коррекционное
и
интеллектуальное развитие, экологическое, духовно-нравственное и
художественно-эстетическое воспитание дошкольников.
В течение 2013-2014 учебного года деятельность ДОУ была
направлена на распространение опыта работы детского сада по
физическому воспитанию и художественно-эстетическому развитию
Март
2014
Участие педагогов
дошкольного
образовательного
учреждения
в инновационной
деятельности
дошкольников, сохранению и укреплению здоровья воспитанников,
повышение квалификации педагогов.
Важным показателем компетентности работника образования
является его способность обобщать результаты своей профессиональной
деятельности и представлять их педагогическому сообществу города,
области, страны. За последние годы педагоги детского сада представляли
свой положительный педагогический уровень на различных уровнях:
Учебный год
Количество
Муниципальный
Региональный
педагогов
уровень
уровень
2011/2012
15
7 человек
4 человека
2012/2013
15
9 человек
2 человека
2013/2014
17
11 человек
4 педагога
Наблюдается положительная динамика в представлении опыта работы
педагогов ДОУ на муниципальном и региональном уровнях. Также,
следует отметить выход на Всероссийский уровень. Необходимо
активнее
использовать
интернет-ресурсы:
распространение
положительного педагогического опыта через социальные сети
работников образования.
Современное общество, колоссальные темпы его развития,
информационные технологии настоятельно предъявляют с каждым днем
все более высокие требования к человеку. Всестороннее развитие детей
на современном этапе требует переосмысления и изменения содержания
и форм работы. Поэтому
при проектировании образовательного
пространства ДОУ определили основные условия, необходимые для
организации инновационной деятельности:
 кадровые, связанные с подбором и расстановкой специалистов
разного профиля;
 организационно-педагогические, связанные с деятельностью по
созданию развивающей среды;
 организационно-валеологические, направленные на охрану здоровья
детей и ориентацию их на здоровый образ жизни;
 психологические, направленные на создание благоприятного климата
в коллективе, условий для творческой активности педагогов;
 материально-технические;
 социально-культурные,
направленные
на
установление
содержательных связей с социокультурными учреждениями
микрорайона, города;
 административно-правовые и финансовые.
8.Кадровое обеспечение.
На начало учебного года педагогическими кадрами штат укомплектован полностью.
В детском саду работают высококвалифицированные педагоги:
Заведующая – Безрукавнова О.В.( высшая квалификационная категория, 33 года
педагогического стажа , из них 15 лет заведующего).
Старший воспитатель Шагаева М.В.(28 лет педагогического стажа, из них 12 лет старшим
воспитателем, высшая квалификационная категория).
Музыкальный руководитель: Воякина Н.Н. (36 лет педагогического стажа, высшая
квалификационная категория).
Имеют награды: 5 человек:
« Отличник народного просвещения» - Федотова Любовь Дмитриевна (воспитатель).
Почетная грамота МО России – Безрукавнова Ольга Васильевна (заведующая).
Почетная грамота МО России – Шагаева Марина Владимировна (старший воспитатель).
Почетная грамота МО России - Дмитриева Ольга Борисовна (инструктор ФИЗО).
Почетная грамота МО России – Воякина Нина Николаевна (музыкальный руководитель)
Почетная грамота МО Саратовской области - Плотникова Галина Евгеньевна (педагог
дополнительного образования).
Осуществление новых технологий в воспитании и обучении детей требует иного подхода к
подбору кадров. Главные условия – профессиональная компетентность, любовь к детям,
способность к самоанализу, увлеченность, высокий культурный уровень. Наш коллектив 34
человека:
18- педагогических работников; воспитателей – 12,
специалисты:

Логопед

Старший воспитатель

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Педагог дополнительного образования
Состав педагогических работников в течение многих лет постоянен.
Всего педагогов : 18 человек, из них: 2012-2013
2013-2014
высшей квалификационной категории
6
6
первой квалификационной категории
5
7
второй квалификационной категории
5
3
без категории
2
2
Высшее педагогическое образование имеют- 11 педагогов, среднее - специальное
образование 7 педагогов.
Возраст педагогических работников до 30 лет – 4 человека, от 30 до 55 лет –10 человек,
старше 55 лет – 4 человека.
Все педагоги проходят своевременно курсы повышения квалификации. Педагоги детского
сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, проходят тематические курсы,
посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, делятся своим опытом работы.
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного
общего образования
Должность
Заведующий
Руководство и контроль
0/1
Уровень квалификации работников
Требования к
Фактический
уровню
уровень
квалификации
Высшая кв. кат
Высшая кв. кат
Старший воспитатель
Руководство и контроль
0/1
Высшая кв. кат
Высшая кв. кат
Музыкальный руководитель
0/1
Высшая кв. кат
Высшая кв. кат
0/1
Высшая, первая кв.
кат
Высшая кв. кат
Педагог дополнительного
образования
Реализация образовательной
области «Музыка»
Реализация образовательной
области «Физическое
развитие»
Реализация образовательной
области по профилю
0/1
Высшая, первая кв.
кат
Высшая кв. кат
Учитель – логопед
Коррекция печи детей
0/1
Высшая, первая кв.
кат
Высшая кв. кат
Педагог – психолог
Психологическая коррекция
здоровья
Реализация ООП возрастной
группы, согласно рабочих
программ
1/0
Высшая, первая кв.
кат
Высшая, первая кв.
кат
Инструктор по физической
культуре
Воспитатель
Должностные обязанности
Количество
работников в ОУ
(требуется/имеется)
0/12
Высшая кв. кат. -1,
первая кв. кат. – 7,
вторая кв. кат. – 2,
без категории – 2.
План – график повышения квалификации работников.
Должности педагогических
работников
Ф.И.О.
Заведующий
Безрукавнова Ольга
Васильевна
Старший воспитатель
Шагаева Марина
Владимировна
Воякина Нина
Николаевна
Музыкальный руководитель
Сроки
повышения
квалификации
2014
Форма повышения
квалификцации
Тематика повышения
квалификации
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
Проблемные,
краткосрочные курсы ля
руководителей.
Семинары, МО по
графику
Курсы, семинары, МО для
старших воспитателей
Курсы, семинары, МО для
музыкальных
Инструктор по физической
культуре
Дмитриева Ольга
Борисовна
2014
Курсы, семинары, МО
Педагог дополнительного
образования
Плотникова Галина
Евгеньевна
2016
Курсы, семинары, МО
Учитель – логопед
Савинова Лариса
Борисовна
Асташевич Расима
Каримовна
Балашова
Ирина Юрьевна
Бубнова Любовь
Николаевна
Гамаюнова Галина
Алексеевна
Кудрявцева Елена
Александровна
Левина Наталья
Николаевна
Овчинникова Ольга
Геннадиевна
Судакова
Ольга Юрьвна
Федотова Любовь
Дмитриена
Филатова Светлана
Владимировна
Холодова Нина
Нмколаевна
Шакурова Елена
Васильена
2016
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
2014
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
2014
Курсы, семинары, МО
2016
Курсы, семинары, МО
2017
Курсы, семинары, МО
2017
Курсы, семинары, МО
2016
Курсы, семинары, МО
2016
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
2015
Курсы, семинары, МО
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
руководителей
Курсы, семинары, МО для
инструкторов по
физической культуре
Курсы, семинары, МО для
педагогов
дополнительного
образования по
ИЗОдеятельности
Курсы, семинары, МО для
учителей-логопедов
Развитие
профессиональнопедагогической
компетентности
воспитателя в условиях
реализации ФГОС
дошкольного
образования»,
«Комплекснотематический принцип
построения
образовательного
процесса в системе
дошкольного образования
в соответствии с ФГОС»,
по плану ГАОУ
«Саратовский институт
повышения квалификации
и переподготовки
работников образования».
Курсы, семинары, МО
соответствующие
возрастной группе.
График аттестации кадров на соответствие занимаемой должности и квалификационную
категорию работников МДОУ «Детский сад №180 «Солнышко»
Ф.И.О.
педагогических работников
Безрукавнова Ольга Васильевна
Шагаева Марина Владимировна
Воякина Нина Николаевна
Дмитриева Ольга Борисовна
Плотникова Галина Евгеньевна
Савинова Лариса Борисовна
Асташевич Расима Каримовна
Балашова
Ирина Юрьевна
Бубнова Любовь Николаевна
Гамаюнова Галина Алексеевна
Кудрявцева Елена
Александровна
Левина Наталья Николаевна
Овчинникова Ольга Геннадиевна
Судакова
Ольга Юрьвна
Федотова Любовь Дмитриена
Филатова Светлана
Владимировна
Холодова Нина Нмколаевна
Шакурова Елена Васильена
Должности
педагогических
работников
Заведующий выс. кв.кат.
Старший воспитатель
выс. кв. кат.
Музыкальный рук. выс.
кв. кат
Инструктор по ФИЗО
выс. кв. кат.
Педагог
дополнительного
образования выс. кв. кат
Учитель – логопед выс.
кв.кат.
Воспитатель 2-ой кв. кат
Воспитатель высшей кв.
кат.
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель 2-ой кв. кат
Воспитатель без
категории
Воспитатель первой
кв.кат.
Воспитатель без
категории
Предмет
аттестации
Сроки работы экспертной
группы
начало
окончание
20.10.2014
20.01.2015
17.09.2015
17.12.2015
Сроки
принятия
решения АК
Январь 2015
Декабрь 2015
Музыкальный
руководитель
Инструктор по
физической культуре
Педагог
дополнительного
образования
Учитель – логопед
30.01.2015
Апрель 2015
06.08.2014.
06.11.2014
октябрь 2014
Воспитатель
Воспитатель
01.09.2014
06.09.2017
01.12.2014.
06.12.2017.
Ноябрь 2014
Ноябрь 2017
Воспитатель
29.06.2016
29.09.2016
Воспитатель
06.09.2017
06.12.2017.
Сентябрь
2016
Ноябрь 2017
Воспитатель
06.08.2014.
06.11.2014
октябрь 2014
Воспитатель
25.02.2018
29.05.2018
Май 2018
Воспитатель
06.09.2017
06.12.2017
Ноябрь 2017
Воспитатель
25.11.2014
25.02.2015
Февраль 2015
Воспитатель
Воспитатель
06.08.2014.
06.08.2014.
06.11.2014
06.11.2014
октябрь 2014
октябрь 2014
Воспитатель
25.11.2014
25.02.2015
Февраль 2015
Воспитатель
06.08.2014.
06.11.2014
октябрь 2014
Руководитель ДОУ
Старший воспитатель
30.04.2015
11.12.2013
Февраль 2014
23.12.2013
Февраль 2014
9. Социально-бытовое обеспечение воспитанников, сотрудников
Медицинское
Медицинское
обслуживание
воспитанников
дошкольного
обслуживание,
образовательного учреждения обеспечивает медицинский персонал для
профилактическая работы которого Учреждение предоставляет помещение с необходимыми
и физкультурно условиями.
оздоровительная
В детском саду имеется медицинский блок, который по составу
работа
помещений и их площади соответствует санитарным правилам. Сюда входит:
 медицинский кабинет,
 процедурный кабинет
Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием:
 холодильник для хранения вакцин
 облучатель бактерицидный
 шкаф для хранения лекарственных средств
 аптечка для оказания неотложной помощи
 противопедикулезный набор
 ведра с педальной крышкой для мусора «А» и «В»
 ростомер электронный
 весы электронные
 кушетка
 динамометр ручной детский
 тонометр с детской манжеткой
 фонендоскоп
 аппарат ручной для ИВЛ
 лотки
 емкость-контейнер для дезинфекции инструментариев и
использованных шприцев и игл
Основным источником сведений о состоянии здоровья воспитанников
служат результаты обязательных медицинских осмотров.
Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим
персоналом Учреждения несет ответственность за проведение лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм,
режима и качество питания воспитанников.
Проводится профилактика гриппа и ОРВИ. Дети получают
витамины, которые способствуют правильному течению обменных
процессов, оказывают положительное влияние на состояние нервной
системы, процесс кроветворения и защитных сил организма: ревит,
аскорбиновую кислоту, в качестве дополнительного источника отвар
шиповника.
Используются все организованные формы занятий физическими
упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных
упражнений с элементами соревнований, а также пешеходные прогулки,
экскурсии.
Под руководством медицинского работника проводится физкультурнооздоровительная работа: комплекс закаливающих процедур с использованием
природных факторов (солнце, воздух, вода), полоскание солевым, чесночным
раствором, настойкой календулы.
Закаливание детского организма
проводится систематически во все времена года.
В ДОУ проводятся следующие оздоровительные мероприятия:
 Утренний прием на свежем воздухе и гимнастика
 Прогулки на свежем воздухе
 Занятия в физкультурном зале босиком.
 Оздоровительный бег на улице.
 Одежда детей по сезону.
 Солнечные ванны (летом)
 Воздушные ванны (с упражнениями, контрастные)
 Сквозное проветривание в отсутствии детей.





Сон с доступом свежего воздуха.
Умывание прохладной водой в течение дня.
Полоскание ротовой полости прохладной водой
Контрастное обливание ног
приём витаминов: кальций, йодомарин, анаферон, закапывание в нос
«Гриппферона».
Методы и средства закаливания изменяются с учетом сезона года,
температуры помещения, эпидемиологической обстановки в группе.
Благоприятные условия, заботливый уход за детьми дали следующий
результат посещаемости и заболеваемости в детском саду в течении года:
2013 г.
2012г
1.Количество детей на конец года
174
172
2.Среднее число дней пребывания 1 ребенка 171 или 67%
132 или 77%
3.Рабочих дней в году.
235
224
4. Среднее число пропусков 1 ребенка
73
92
из них: по болезни
14,0
18
по карантину
---------по прочим причинам
59
74
В начале года до 20 сентября проводится обследование каждого
ребенка специалистами. В рамках реализации мероприятий по формированию
здорового образа жизни государственной программы «Развитие
здравоохранения» ГУЗ «Областной врачебно –физкультурный диспансер»
провел обследование в Центре здоровья воспитанников старших возрастных
групп. По завершении обследования выдается результат. Обсуждаются
результаты обследования, намечаются индивидуальные маршруты коррекции
и развития каждого ребенка, которые согласовываются с родителями
(законными представителями)
В детском саду оказывается широкий спектр оздоровительных услуг, с
использованием как традиционных, так и нетрадиционных методов
оздоровления: закаливание, оздоровительная гимнастика, иммунизация,
витаминотерапия, также санитарно- просветительская работа с родителями.
За участие в реализации национального проекта «Здоровье» по направлению
укрепления здоровья наших воспитанников руководству ДОУ объявлена
благодарность.
Уровень здоровья во многом зависит от образа жизни, поэтому при
работе с детьми и их родителями, большое внимание уделяется их
гигиеническому обучению и воспитанию, формированию у них
сознательного отношения к своему здоровью.
Таким образом, в детском саду созданы условия для организации
питания и медицинского обслуживания, которые соответствуют требованиям
«Роспотребнадзора».
Воспитанники детского сада стабильно показывают высокий уровень
развития физических качеств, отдельных качественных сторон двигательных
возможностей человека: быстроты, силы, гибкости, равновесия,
выносливости и ловкости, достаточный уровень развития основных движений
у детей. Результаты показателей диагностики уровня развития физических
качеств выпускников ДОУ за три года:
Параметры
диагностики
Учебный
год
Бег
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2011-2012
Прыжки
высоту
в
Прыжки
с
Младшая группа
(%)
ВУ
СУ
НУ
82
18
85
15
81
19
-
Средняя группа
(%)
ВУ
СУ
НУ
98
2
100
99
1
-
Старшая группа
(%)
ВУ
СУ
НУ
99
1
100
100
96
4
97
3
98
2
93
7
-
разбега в длину
Прыжки с места
в длину
Метание правой
рукой
Метание левой
рукой
2012-2013
2013-2014
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2011-2012
2012-2013
2013-2014
86
90
87
55
56
57
57
68
59
14
10
13
45
44
43
37
32
41
-
100
100
99
57
55
58
66
70
65
43
45
42
34
30
35
-
95
94
97
100
98
61
62
60
77
78
77
5
6
3
2
39
38
40
23
22
23
-
Средний прирост физической подготовленности по ДОУ составил 17,12%:
Успешное участие воспитанников ДОУ в городских спортивных
соревнованиях «Малые Олимпийские игры» и «Ура, Спартакиада» в течение
последних трёх лет:
Учебный год
2010/2011
2011/2012
2013/2014
Организация
питания
воспитанников в
дошкольном
образовательном
учреждении
Название
муниципальных
спортивных
соревнований среди дошкольников
Малые
Олимпийские
игры»
«Ура,
Спартакиада»
Малые
Олимпийские
игры»
«Ура,
Спартакиада»
Малые
Олимпийские
игры»
«Ура,
Спартакиада»
Результат
первое ком
первое ком
первое ком
Особое внимание уделяется организации питания детей, оно должно быть
полноценным, разнообразным по составу продуктов и полностью
удовлетворяющим физиологические потребности растущего организма в
основных пищевых веществах.
Ведется постоянный контроль за организацией питания в детском саду.
Основные принципы организации рационального питания:
 Совместно с заведующей детским садом, поваром и
кладовщиком корректируется 10-ти дневное меню.
 Производится замена отсутствующих продуктов по таблице.
 Проводится снятие проб готовых блюд с фиксацией в
бракеражном журнале.
 Проводится С – витаминизация третьего блюда.
 Ведется постоянный контроль за санитарным состоянием
пищеблока и кладовых.
 Постоянно контролируется отбор и хранение суточных
проб.
 Осуществляется подсчет ингридиентов по накопительной
ведомости.
 Ведется строгий контроль за правильной кулинарной
обработкой, закладкой продуктов и за вкусовыми
качествами пищи, за технологией приготовления пищи.
 Контролируется качество доставляемых продуктов,
правильное хранение и соблюдение сроков их реализации.
Питание осуществляется в соответствии с нормативными документами.
Одним из условий здоровых и жизнерадостных детей является организация
правильного режима дня. Санитарно-эпидемиологическими правилами,
нормативами СанПиН 2.4.1.3046-13, утвержденными Постановлением
главного санитарного врача Р.Ф.от 15.05.13 г. № 26 в разделе « Санитарноэпидемиологические требования к условиям воспитания и обучения детей в
дошкольных учреждениях» в 2.12.определены требования к организации
режима дня и учебных занятий и также наш режим составлен в соответствии
с требованиями СанПиНа. Проведена вакцинация детей против гриппа;
освоена система оздоровительной работы с детьми закаливание; воздушные
ванны; босохождение, обливание рук; витаминопрофилактика. Проводится
диспансеризация детей в возрасте 3-5-7 лет осмотром врачами –
специалистами. Анализ заболеваемости проводится ежемесячно. В детском
саду питание разнообразное, полноценное. В широком
ассортименте овощи, фрукты, соки, кисломолочные продукты. С целью
профилактики пищевых отравлений осуществляется контроль за качеством
сырой продукции и готовых блюд и за сроком реализации скоропортящимися
продуктами.
В дошкольном образовательном учреждении организовано 4-х разовое
питание детей на основании 10 дневного меню
В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 интервал между
приёмами пищи не превышает 4 часов во всех возрастных группах.
Питание детей организовано с учётом следующих принципов:

выполнение режима питания;

калорийность питания, ежедневное соблюдение норм
потребления продуктов;

гигиена приёма пищи;

индивидуальный подход к детям во время питания;
 правильность расстановки мебели.
Ежедневно для
контроля
за организацией в соответствии с
требованиями санитарных правил качественного и безопасного горячего
питания воспитанников в ДОУ проводится бракераж и делается запись в
журнале бракеража готовой продукции.
Оценку качества готовых блюд, кулинарного изделия осуществляет
бракеражная комиссия. Выдача готовой пищи осуществляется только после
проведения данного контроля.
Объекты физической культуры и
В дошкольном образовательном учреждении оборудованы:
спорта (собственные, арендуемые),  физкультурные уголки во всех возрастных группах;
их использование в соответствии с  спортивная площадка на территории ДОУ;
расписанием
организации  6 прогулочных участков со спортивным оборудованием.
непосредственной
Данные
объекты
используются
для
проведения
образовательной деятельности по мероприятий по физической культуре, организации
физической культуре и лечебно- двигательной деятельности детей, спортивных праздников и
оздоровительных мероприятий, с развлечений, соревнований согласно расписанию, годового
учетом
правоустанавливающих плана воспитательно – образовательной работы МДОУ
документов
на
пользование
данными объектами
Помещения для отдыха, досуга,
Групповые помещения – 6, используются в соответствии с
культурных мероприятий,
расписанием
организации
непосредственной
их использование в соответствии с образовательной
деятельности
и
годовым
планом
расписанием организации
воспитательно
–
образовательной
деятельности,
непосредственной
составленного на каждый учебный год с учетом
образовательной деятельности и
правоустанавливающих документов на пользование данными
других мероприятий, с учетом
объектами.
правоустанавливающих
документов на пользование
данными объектами.