- odinimc.ru

Новые тенденции в выставочной деятельности
библиотек
Организация книжных выставок - это одно из наиболее интересных направлений в
работе библиотеки. Первое впечатление о библиотеке и умении библиотекаря представить
книгу складывается у читателя при знакомстве с книжными выставками.
Учитывая возрастающие потребности и все более разнообразные интересы читателей, в
последние годы в библиотечной практике широко используются нетрадиционные формы
книжных выставок, которые не только привлекают внимание к представленным изданиям,
но и активизируют познавательную деятельность читателей, вызывают всплеск эмоций.
Нетрадиционные выставки - это результат творчества, построенный на традиционных
формах и методах с добавлением креативного и неординарного подхода к выставочной
работе библиотек. Каждая такая выставка рассматривается как авторский проект с четко
выраженной концепцией для определенной целевой аудитории. Несмотря на
нетрадиционность, в такой выставке сохраняются все составляющие обычной книжной
выставки: название, цитата, разделители, обращение к читателям, ссылки, но обязательно
добавляется какой-то компонент, усиливающий эмоциональное восприятие выставки.
Интерактивные выставки
Существуют пассивные, активные и интерактивные методы обучения. Пассивные
подразумевают одностороннюю передачу информации от модератора к аудитории,
активные – диалог между модератором и аудиторией, а интерактивные – диалог между
всеми участниками процесса: как между модератором и аудиторией, так и внутри
аудитории. (Модератор – ведущий передачи, беседы, дискуссии, викторины. Источник:
Комлев Н.Г "Словарь иностранных слов", 2006). Интерактивная выставка в библиотеке
призвана не только обеспечить обратную связь между читателем и библиотекарем, но и
организовать живое общение между посетителями выставки, призвать их к обсуждению
поставленной проблемы. Появление и распространение разнообразных по форме и
тематике интерактивных выставок объяснимо стремлением библиотек найти свое место в
обществе. Много можно достигнуть, просто став интересными для своих читателей. Люди
ценят, когда их мнением интересуются, когда предоставляют возможность для его
выражения.
Рассмотрим наиболее интересные формы интерактивных выставок.
Диалоговые выставки
Их особенность заключается в создании условий для обмена мнениями между
библиотекарем и читателем, а также между читателями. Зачастую подобные выставки
сопровождаются мероприятиями, в ходе которых читатели могут обсудить заявленные
проблемы.
Книжная выставка-диалог — это заочный разговор, заочное общение читателя и
библиотекаря. Читатели задают вопросы, библиотекари отвечают на них с помощью книг.
Как правило, за месяц устанавливается ящик или коробка, в которую читатель опускает
листок с интересующим его вопросом. В доступном и удобном для читателей месте
(обязательно возле выставки) кладутся чистые листы бумаги, на которых посетители
могут выразить свое отношение к заинтересовавшей их теме, поразмышлять о роли книг и
т.д.
Обязательно составляется письменное обращение к читателям, например:
Уважаемый читатель!
Вас волнуют сотни вопросов, на которые Вы не можете ответить сами. Вы можете
письменно, не указывая своего имени, задать вопросы, интересующие Вас. Мы
постараемся найти на них ответы в книгах и журналах.
Выставка-диалог наиболее эффективна в работе с читателями-подростками и
юношеством, которые в силу возрастных психологических особенностей не могут задать
интересующие их вопросы библиотекарю устно. Темы для таких выставок могут быть
самые разнообразные — дружба, любовь, межличностные отношения подростков со
сверстниками, родителями, учителями, курение, алкоголизм, наркомания.
Выставка-размышление. На выставке представлены не только книги, статьи, но и
читательские размышления, собранные в период ее проведения.
Выставка «вопрос-ответ» является своего рода заочным выполнением тематических
запросов читателей и библиографических справок. Иногда библиотекарь с этой целью
собирает вопросы. В других ситуациях сам формулирует эти вопросы, исходя из
читательских интересов и перечня, имеющихся в фонде научно-популярных книг и
журналов, например, «Знаешь ли ты свои права?», «Спрашиваем – отвечаем».
Выставка-словарь. Цель этой выставки — объяснить значение каких-либо терминов и
понятий, а также представить дополнительную информацию о них: «Глоссарий
компьютерных
терминов»,
«Азбука
маленького
астронома»,
«Толерантность». Названиями разделов выставки становятся понятия и их определения,
взятые из словаря и оформленные на отдельных листах бумаги так же, как цитаты. Рядом
располагаются книги, статьи из газет и журналов содержащие подробную информацию
об этих понятиях (можно с закладками на соответствующих страницах). При оформлении
таких выставок важен не столько факт объяснения, сколько возможность приучить
читателей самостоятельно использовать справочные издания.
Выставка-совет представляет книги, отвечающие на вопросы читателей, например, «Как
заготовить продукты впрок», «Что читать современной молодежи», «Как выбрать
профессию», «Модное чтение». Обзор этой выставки перед аудиторией проводится в
форме консультации.
Выставка-дискуссия (выставка-диспут, выставка-обсуждение, выставка-полемика).
Цель книжной выставки-дискуссии - вызвать у читателей желание поспорить,
подискутировать, высказать свое мнение по какому-либо вопросу или теме. Для этого на
выставке должна быть представлена литература, освещающая данную проблему с разных
точек зрения. Такие выставки стали оформлять в библиотеках с середины 1980-х годов,
когда в фондах появились документы, представляющие разные, порой противоположные
взгляды и мнения по какому-либо вопросу. Чаще всего выставки-дискуссии посвящают
какой-то персоне, историческому или политическому лицу, деятельность которого нельзя
оценить однозначно, или какой-либо теме, проблеме, на данный момент не решенной.
Например:
«Николай
II:
кто
он?»
Разделы: 1. Великий самодержец? 2. Кровавый убийца? З. Невинная жертва
обстоятельств?
Вместо цитаты можно поместить на выставку такое обращение к читателям:
«Личность последнего русского императора до сих пор будоражит умы и вызывает споры.
А какой точки зрения придерживаетесь Вы?».
Экспресс-выставка - оперативно организованная библиотекой выставка после события,
имевшего общественный резонанс, например, «События, которые потрясли мир».
Выставка-отзыв может быть создана на основе читательских отзывов. Например,
«Читатели рекомендуют», «Парад читательских пристрастий», «Чтение со вкусом». На
таких выставках можно размещать положительный и отрицательный отзыв на одну и ту
же книгу. Содержание выставки-отзыва может быть универсальным, а может
определяться темой или жанром. Возможна организация выставки отзывов на книги
одного автора или даже на одно произведение.
Выставка-предостережение. Тематика таких выставок обращена к наиболее острым
вопросам. Их цель – показать читателю возможные последствия негативных явлений
(наркомания, загрязнение окружающей среды, утрата культурных и нравственных
ценностей) и помочь ему четко определить свою позицию в отношении этих явлений.
Выставка-диалог
«А
у
нас
в
молодежном
уезде»
http://unbibl.ru/news/o_dne_molodjozhi/2010-07-04-50
Выставка-отзыв «Парад читательских пристрастий»
http://gov.cap.ru/info.aspx?gov_id=49&id=874794&type=news
Выставка-совет «Дорогая сердцу книга о войне» http://www.libozersk.ru/pages/index/307
Игровые выставки
В последние годы в детских библиотеках заметно увеличилось число посетителей-детей,
которые не любят и не хотят читать, а в библиотеку приходят потому, что там уютно,
тепло, светло, и пускают бесплатно. Как правило, это дети из неблагополучных семей,
которым просто некуда больше идти. Такие дети с удовольствием играют в настольные
игры в специально оборудованном уголке-игротеке, просматривают журналы, комиксы.
Книжная выставка-игра поможет библиотекарю привлечь таких детей к чтению,
заинтересовать книгой.
Отличительная особенность подобных выставок состоит в наличии познавательноигрового момента. Читателю предлагается не только ознакомиться с представленными
документами, но и выполнить некоторые задания. Наиболее часто встречаются:
Выставка-викторина. Выставка-викторина предполагает наличие ряда вопросов,
ответить на которые можно, обратившись к книгам, представленными на выставке.
Ответы на вопросы можно дать как в устной, так и в письменной форме.
Существует два варианта проведения викторины:
вопросы и задания размещаются непосредственно на выставочном пространстве в
процессе демонстрации выставки;
проведение викторины по завершению работы выставки (викторина, как итог
ознакомления с представленными материалами).
Лучше, если викторина будет посвящена одной теме, например, «Олимпийские
игры». Заголовок выставки можно составить в форме вопроса «Вот мораль, а где же
басня?», «Кто написал эти слова?», «Кто это? Что это?». Вопросы должны быть разной
степени сложности. Очень важно учитывать, на какую категорию читателей рассчитана
выставка. Выставка должна иметь текстовое обращение к читателю с приглашением
принять участие в викторине.
Закончить викторину можно подобием теста: «Если вы ответили на все вопросы
викторины, то Вы — кладезь познаний, если на 10 — 15 вопросов — знаток литературы,
на 5 — 9 вопросов — запишитесь в библиотеку, на 1 — 4 вопроса — срочно! запишитесь
в библиотеку, не ответили ни на один вопрос — все равно Вы молодец, потому что не
прошли мимо нашей викторины!»
Выставка-кроссворд. На выставочном пространстве размещают кроссворд или
чайнворд, решить который можно обратившись к представленным на выставке книгам,
словарям, энциклопедиям, справочникам и др. («Проверьте свои знания!», «Смотрите!
Думайте! Читайте!», «Знатоки искусств»). Кроссворд может быть представлен на
отдельном большом плакате и на небольших листках, которые читатели могут забрать с
собой. Очень важно, как, в каком виде оформить выставку. Например, кроссворд можно
оформить в виде пирамиды «Раскрой загадки-пирамиды» или в виде дерева «Чудо-дерево
Корнея
Чуковского».
Хорошо, когда задания представлены не только текстом, но и картинками.
Вопросы могут быть разными – библиографическими и фактографическими – но
непременно нацеленными на выявление и развитие интеллектуального потенциала, на
развитие навыков поиска информации.
Выставка-загадка. Главная ее особенность – наличие загадки, которую читателям
предлагается отгадать. Загадки могут быть использованы в качестве названия выставки
или ее разделов, например, «Кто они такие?». Загадка может присутствовать в самой
тематике выставки. Например, на выставке размещаются книги, или дополнительные
экспонаты, не соответствующие теме. Читателю предоставляется возможность
обнаружить ошибки.
Выставка-конкурс. На таких выставках могут быть представлены творческие работы
читателей: отзывы, рецензии, эссе, поделки, фотографии и т.д.
Конкурс, как правило, состоит из нескольких этапов, на каждом из которых
читателям предлагается выполнить разные задания. Вначале задания сравнительно
просты: прочитать книги с выставки, ответить на вопросы. На следующих этапах задания
усложняются, приобретают творческий характер. Читателям предлагается нарисовать
иллюстрацию, написать отзыв, рецензию, рассказ, эссе, изготовить поделку, самодельную
книгу и т.д.
Вся информация о конкурсе должна быть представлена на выставке (Положение о
конкурсе). Возможно размещение всех работ во время проведения конкурса
или размещение работ призеров и победителей конкурса на специальной выставке.
Выставка-игра активно используется в детских библиотеках. Ее цель — привлечение к
книге и чтению через игру. Например, «Почитаем — поиграем», «Читаем, мастерим,
играем», «Поиграем в слова» и т.д.
На выставку рядом с книгами можно поместить игрушки, изображающие героев книг. У
большинства детей младшего школьного возраста техника чтения еще слабая. Они
быстро устают от чтения, и тогда, могут взять игрушки с выставки и разыграть с ними
только что прочитанные ситуации, а также придумать свое продолжение. Это не только
помогает ребенку отдохнуть от чтения, но и способствует воспитанию культуры чтения.
С помощью такой выставки можно провести в библиотеке «Литературные прятки».
Перед началом игрушки с выставки необходимо убрать на другой выставочный стеллаж
или стол. Во время игры библиотекарь задает вопросы или зачитывает отрывок из
стихотворения, рассказа. Дети отгадывают, о каком герое идет речь, называют автора и
название произведения, например, Агния Барто «Игрушки». Затем находят игрушку,
соответствующую отгаданному герою и ставят ее на стеллаж рядом с
книгой. Литературные прятки заканчиваются, когда последняя игрушка занимает свое
место рядом с книжкой.
Выставки, подготовленные при участии читателей
В последнее время в библиотеках большой популярностью пользуются книжные
выставки, создаваемые совместно читателем и библиотекарем. Подобные выставки —
результат высокого уровня их отношений. С одной стороны, таким способом
библиотекарь благодарит читателя за многолетнее сотрудничество с библиотекой, с
другой — показывает остальным читателям, какой интересной личностью можно стать,
если любить книгу и активно посещать библиотеку.
Совместно с читателями можно оформить выставку любимых книг, созданную на
основе читательских отзывов. Например, «Читатели рекомендуют», «Прочитал – советую
вам», «Хиты летних чтений», «Горячая десятка». Можно к каждой книге прикрепить
бумажный уголок с надписью : «Эту книгу на выставку поставил…». Через сопоставление
своих впечатлений о книге, своих читательских предпочтений, взглядов на
общечеловеческие проблемы читатель должен чувствовать, что он наравне с
библиотекарем является творцом выставки.
Можно провести книжный аукцион, где каждый участник представляет по одной ранее
прочитанной книге так, что бы у присутствующих появилось желание её прочесть.
Выигрывает тот, кто набрал больше голосов участников.
На выставке-досье («Литературное досье читателя», «Из читательского формуляра...» и
т.д.) обычно представлены любимые книги читателя, высказывания о роли книги и
библиотеки в его жизни, а также отзывы, мнения, впечатления о прочитанных книгах,
советы и рекомендации другим читателям.
Эти выставки особенно актуально проводить для читателей-подростков. Именно в этом
возрасте главную роль в выборе книг для чтения играет мнение сверстников, а не
взрослых.
Поднять престиж лучших читателей, престиж самого процесса чтения можно оформив
выставку-бенефис.
В
роли
бенефицианта
может
выступать
старейший
читатель библиотеки, читатель с активной жизненной позицией, любитель новой
литературы и т.п. Самое главное – чтобы это был интересный человек, умеющий
общаться с аудиторией. Выставка представляет собой демонстрацию увеличенных
читательских формуляров, фотографии, любимые книги читателя и отзывы на них и т.д.
Читатель, в честь которого проходит бенефис, выступает перед собравшимися,
рассказывая о себе и о прочитанных книгах. Часто подобное мероприятие проходит в
форме праздника, сопровождаемого музыкальными номерами и игровой программой.
Возможно проведение бенефиса читателя в форме интервью.
Выделяется два вида бенефисов: бенефис-представление в честь одного из читателей или
бенефис нескольких читателей ( «За любовь и преданность книге», «За помощь
библиотеке», «Активный читатель»).
Разновидностью бенефиса читателя является вечер-портрет, также посвященный
отдельной личности. Его отличительная черта - выбор не лучшего читателя, а известного,
знаменитого человека: художника, артиста, поэта и т.д., или же малоизвестного, но
интересного собеседника, например, коллекционера.
Выставка незаслуженно забытых книг. Задача таких выставок — напомнить о хороших
художественных и научно-популярных книгах, которые по каким-то причинам не
пользуются популярностью у читателей. Особенно велико значение этих выставок для
читателей-детей. Многие из них читают современную детскую литературу и совсем не
знают книг, которыми зачитывались их родители. Выставку можно так и назвать —
«Любимые детские книги наших пап и мам» или «Эти книги читали наши бабушки».
Такие выставки очень актуальны не только потому, что способствуют взаимопониманию
поколений. Они помогают вернуть современным детям так необходимые для их развития
книги нравственно-этической направленности — произведения Владимира Железникова,
Владислава Крапивина, Юрия Яковлева, Альберта Лиханова, Анатолия Алексина.
Выставка-сказка готовится вместе с читателями – младшими школьниками. Дети
иллюстрируют сюжет сказки, лепят из пластилина сказочных героев, строят сказочный
город. Всё это вместе с текстом сказки оформляется в единый композиционный
ряд выставки («Книжкино царство - мудрое государство»).
Выставка-хобби. Хобби в переводе с английского — увлечение, любимое занятие для
себя, на досуге. Кто-то из читателей коллекционирует марки, кто-то прекрасно вышивает
или рисует, а кто-то с увлечением строит из спичек макеты соборов и церквей. На
выставке, рядом с рекомендуемыми книгами экспонируются предметы, изготовленные по
советам, рецептам, чертежам, выкройкам из этих книг, а также и предметы труда, при
помощи которых изготовлены эти изделия. Например: «Макраме — это просто», «Наши
руки не для скуки» и др.
Выставка-экспозиция (Выставка-мастерская, выставка-ателье, выставка-огород).
Для оформления книжной выставки-экспозиции кроме книг, могут быть использованы
самые разные, порой неожиданные материалы: настенные календари и открытки, детские
поделки и рисунки, фотообои с изображением красивого осеннего леса и т. д.
Книжная выставка-экспозиция — это синтез библиотечной и музейной выставки.
Предметы и аксессуары, представленные на ней, способствуют более глубокому
проникновению в тему, которой посвящена выставка, более глубокому пониманию и
восприятию представленных на ней документов. Причем предметов и аксессуаров здесь
значительно больше, чем на обычной библиотечной выставке, а книги и другие
документы удачно вписываются в экспозицию. Например, можно оформить выставкуэкспозицию «Съедобная рассыпуха» в форме русской печи, используя для оформления
старинные чугунки, глиняную посуду, вышитые полотенца, домотканые половички. На
широкой деревянной скамье у «печки» разместить плетеные корзины, в которые положить
книги, рассказывающие читателям об особенностях культуры и быта русского народа. На
одну из корзин прикрепить название «Лукошко рецептов», а саму корзину заполнить
книгами с рецептами русской кухни. На лежанку печи положить куклу — домовенка
Кузю, а около него - сундучок с кулинарными загадками. Над сундучком - надпись:
«Шевелись, не уставай и загадки отгадай!». Для читателей, желающих проверить свои
знания блюд русской кухни, можно разработать кроссворд «Вкуснятина!» или
«Кулинарный калейдоскоп».
Такая выставка-экспозиция привлечет внимание многих читателей и будет полезна не
только детям, но и взрослым. Около такой выставки можно проводить интересные беседы,
громкие чтения, библиографические обзоры, викторины, детские утренники и праздники.
Уместно будет использовать при этом элементы кукольной театрализации. Например,
домовенок Кузя может «ожить», слезть с лежанки и пригласить детей и взрослых к себе в
гости, на праздник «В гостях у домовенка Кузи», на котором он будет главным
действующим лицом.
Нетрадиционные виды книжных выставок
Выставка путешествие строится в форме экскурса по родному краю или зарубежным
странам. В левой части размещается карта, на которой флажками отмечаются места
предстоящих заочных путешествий. В правой части выставочного стенда размещается
краеведческая литература, в том числе и художественная, отражающая историю и
культуру конкретной страны. Видеофильмы, музыкальное сопровождение и слайды
помогают помимо получения ценной информации, создать эмоционально окрашенный
образ города, местности, страны.
Выставка-вдохновение. «Моя икона — женское лицо» — полезные советы о красоте и
здоровье, о красивых женщинах, об уходе за лицом, стихи, посвященные женской красоте.
Выставка-вернисаж. Она предполагает демонстрацию картин или репродукций.
Вернисаж сопровождается экспозицией литературы о художниках-авторах, творчестве
местных художников, о данном направлении в искусстве. Выставка может быть
персональной или представлять школу художников, тему в изобразительном искусстве,
предполагает использование цитат, антуража (краски, кисти, холсты).
Выставка-коллаж. Главное назначение ее – привлечь внимание читателей. Она скорее
носит рекламно-информационный характер. Тема обычно берется широко, например, «Я –
молодой». В рамках коллажа группируются отдельные подтемы (мода, увлечение
музыкой и т.п.). Нет четкой структуры с разделами. Широко привлекается
иллюстративный материал: вырезки из газет и журналов, цитаты и заголовки. Выставка
должна быть ярко и со вкусом оформлена. Внутри тематических групп или рядом с
выставкой может быть информация, объявление, ссылки на литературу, анонсы,
информация о новых изданиях, поступивших в библиотеку.
Книжное кафе – рассказ о новых книгах стилизуется под настоящее меню. Например:
рубрика «Морское ассорти» содержит два изысканных блюда японской литературной
экзотики: «морской коктейль» из творчества Юкио Мисима и «суши-бар» произведений
Харуки Мураками. Серия блюд «Жаркое под острым соусом» включает в себя легко
усваиваемое блюдо – произведение Дарьи Донцовой «Фигура легкого эпатажа» и
покрытую хрустящей корочкой приключений, сенсаций и неожиданных разгадок книгу
Томаса Свона «Охота на Сезанна».
Дегустация литературных новинок – информирование о вновь поступившей в
библиотеку литературе в кулинарном стиле.
Выставка-календарь.
Можно оформить календарь народных примет, календарь профессиональных праздников,
календарь
литературных
дат,
детских
праздников
и
т.
п.
Необычная выставка-календарь «Время читать» была подготовлена для читателей
сотрудниками Екатеринбургского муниципального объединения библиотек. Каждое время
года, месяц ассоциируется у человека с определёнными мыслями, чувствами и порождает
желание прочитать определённую книгу. Допустим, что январь – время читать и начинать
новые дела, март – время читать и любить, июнь – время читать и путешествовать и т.д.
Рядом с книгами на выставке, соответствующими по тематике настроению месяца, был
поставлен перекидной календарь в виде домика, раскрытый на странице одного из 12-ти
месяцев года. Таким образом, чтение по аналогии с календарем-ежедневником
воспринималось как необходимая и успешная составляющая каждого дня, наполненная
радостью, мудростью, открытиями.
Выставка-гербарий предполагает наличие собственного гербария и книг, периодических
изданий об этих растениях. Например, «Лекарственные растения нашего края».
Живая выставка. На данной выставке экспонируются не только книги, статьи из
журналов и газет, иллюстративные материалы, но и предполагается присутствие живых
существ – это могут быть рыбки в аквариуме, попугай, хомячок, черепаха и др.
Выставка-икебана. На выставке представляются книги по данной тематике, и
обязательно наличие композиций из цветов, что придаст интерьеру библиотеки
художественно выразительный вид. К оформлению выставки можно привлечь подростков.
Например, чтобы привлечь внимание читателей к поэзии, можно организовать выставку
«Поэзия в образах флористов-дизайнеров» и к каждой цветочной композиции подобрать
стихотворение из сборников.
Выставка-почта. Рядом с книгами на выставке размещают детские письма литературным
героям или авторам книг. Положительный отклик такая выставка будет иметь у младших
школьников.
Выставка-музей. Постоянно действующей может стать выставка-музей, посвященная
местным промыслам. На ней собираются изделия народных умельцев. Акцент этой
выставки делается на предметный план.
Выставки-имена. Желательно, чтобы это был цикл выставок «Александр», «Анна»,
«Владимир» и т.д. Их цель – познакомить учащихся с историческими личностями,
имеющими эти имена, поэтами и писателями, литературными и библейскими героями.
Выставки обеспечат развитие кругозора школьников. Их целесообразно организовывать к
юбилейным датам, дням рождения и дням ангела.
Цель жанровой выставки — привлечь внимание читателей к книгам определенного
жанра,
заинтересовать,
побудить
к
чтению.
Как это сделать? Один из вариантов — представить на выставке не только произведения
определенного жанра, но и материал о возникновении этого жанра, его основателях,
интересные
и
малоизвестные
факты
из
его
истории.
Например, можно оформить выставку, посвященную детективному жанру. Назвать ее —
«Мой нежно любимый детектив». Цель выставки — познакомить читателей с историей и
различными направлениями детективного жанра, лучшими произведениями,
написанными в этом жанре. Разделами такой выставки могут стать названия разных видов
детективной
литературы:
«Классический»,
«Психологический»,
«Остросюжетный»,
«Женский»,
«Ироничный»,
«Детский».
Первый раздел выставки можно посвятить основателям этого популярного жанра и
назвать его «У истоков детективного жанра». Интерес у читателей вызовет и раздел «Клуб
знаменитых сыщиков», материалы которого расскажут о самых известных сыщиках —
Шерлоке Холмсе, Эркюле Пуаро и др. Взглянуть по-новому на этот «легкий» жанр и
расширить круг чтения любителей детектива поможет раздел «Особый детектив» («И это
тоже детектив»). В нем можно представить такие произведения, как «И это все о нем...»
В.В.Липатова, «ТАСС уполномочен заявить...» Ю.С.Семенова, «Момент истины»
В.О.Богомолова и др., в которых детективное расследование является сюжетным
приемом.
Выставки по школьным программам - самые распространенные в детских и школьных
библиотеках. К сожалению, они же - самые скучные и неинтересные. А ведь их цель
расширить рамки школьного предмета, рассказать о многом удивительном и интересном,
о чем ребенку не удалось узнать на уроке, и тем самым заинтересовать, увлечь предметом.
Как же достичь этого? Начнем с заголовка. Взгляд читателя скользит, не останавливаясь,
по давно надоевшим названиям — «За страницами школьных учебников», «В стране
интересных уроков». А давайте попробуем назвать выставку «Удивительные
приключения в стране Математика» или «Путешествие в Средневековье». Но красивому
названию должно соответствовать содержание и оформление выставки. Например,
название выставки «Путешествие в Средневековье» можно написать шрифтом,
стилизованным под готический, а рядом с выставкой поместить макет средневекового
замка и нарисованную на картоне фигуру рыцаря. Рядом с рыцарем можно поставить
небольшой сундучок. В него вложить карточки с вопросами, ответы на которые ребята
найдут в книгах, представленных на выставке. На щите рыцаря написать обращение к
читателям с предложением ответить на вопросы, а листочки с ответами накалывать на
копье рыцаря.
Для того чтобы тема выставки соответствовала изучаемому разделу школьной программы,
чтобы она была востребована в дни предметных олимпиад, и недель, необходимо
сотрудничество библиотекаря с учителями-предметниками. Выставка, оформленная в
библиотеке, беседы и обзоры книг с выставки могут войти в программу предметной
школьной недели, а победители конкурсов, викторин и самые активные читатели будут
награждены при подведении итогов недели. Такая работа способствует востребованности
и результативности библиотечной выставки.
Выставка одной книги. Цель выставки одной книги — заинтересовать читателей какойто определенной книгой. Достичь этого можно, если представить на выставке
разнообразный материал, который помогает раскрыть содержание книги и способствует
более глубокому ее пониманию: информацию об авторе книги, об истории создания
книги, о прототипах героев произведения, их судьбе, литературный анализ произведения,
высказывания
о
нем
критиков
и
писателей
и
т.п.
На выставке также могут быть представлены разные издания этой книги, иллюстрации,
выполненные разными художниками, кассеты с записью музыки к фильмам и т.д.
Очень важно для такой выставки правильно выбрать книгу. Она должна быть яркой,
содержательной, интересной, не рядовой. Это может быть классика прошлых веков,
современная проза, или краеведческая книга.
Премьера и презентация книжных выставок
Как привлечь внимание читателей к выставке? Для этого существует достаточно много
приемов — как традиционных, так и новых. Можно рассказать о выставке в
индивидуальной беседе одному читателю, можно — сразу нескольким. Можно провести
краткий обзор у выставки, а можно — подробный рекомендательный обзор лучших книг.
Интерес к выставке резко возрастет, если вы разработаете вопросы викторины, ответить
на которые читатели смогут после прочтения книг с выставки. Оживление читательской
активности может также вызвать конкурс на самого внимательного или самого активного
читателя книг, представленных на выставке.
Самой интересной, эффективной и в то же время самой сложной и трудоемкой формой
представления выставки является ее премьера или презентация.
Презентация библиотечной выставки — комплексное мероприятие, где выставка
является информационной основой, на которую «нанизывается» библиографический
обзор,
устный
журнал,
встреча
с
писателем
и
т.
д.
Премьера — это первый показ, представление новой книжной выставки, праздник,
устраиваемый библиотекой для своих читателей, в центре которого яркая, эффектная,
неординарная, интересная, информационно насыщенная библиотечная выставка.
Книжная выставка должна стать частью, а лучше — основой целого комплекса
мероприятий, посвященных определенной теме. В этот комплекс могут входить самые
разные формы библиотечной работы: беседы, громкие чтения, библиографические
обзоры, викторины, игры, конкурсы, детские утренники, дни рождения литературных
героев, обсуждения книг, часы удивлений, дни информации, дни библиографии и др.
Такой комплексный подход позволяет работать целенаправленно в достижении главной
цели — пропаганды книги и чтения.
Выставка – это способ общения библиотекаря с читателем. И насколько это общение
будет глубоким и интересным, зависит только от библиотекарей.
Литература:
Збаровская, Н. В. Выставочная деятельность публичных библиотек / Н. В. Збаровская. СПб.: Профессия, 2004. - 224 с. - (Серия «Библиотека»).
Бородина, В. А. Библиотечное обслуживание: учебно-методическое пособие / В. А.
Бородина. - Москва: Либерея, 2006. - С. 64-67.
Кузнецова, Е. Б. Выставочная работа библиотек в вопросах и ответах : [метод.
пособие] / Е. Б. Кузнецова; Арханг. обл. дет. б-ка им. А. П. Гайдара, Проект «Заочная
библиотечная школа», Цикл «Профессиональные беседы». - Архангельск: АОДБ, 2003. - 43
с.
Степанова, А. С. Шаги навстречу или в одном направлении? Что может интерактивная
выставка // Библиотечное дело. – 2011. - №8. – с.12 – 15.
Борисова, О. О. Реклама в библиотеке: учебно-практическое пособие / О. О. Борисова. Москва: Либерея-Бибинформ, 2005. - С. 169-171. - (Серия «Библиотекарь и время. XXI
век»; № 34).
Вяткина, В. В. Организация книжных выставок - это наука и искусство // Школьная
библиотека. - 2003. - № 7. - С. 37 - 44.
Князева О.К. Бенефис читателя / О.К. Князева // Новая библиотека. - 2009. - № 15. - С.
21-23.
Матлина С.Г. Книжные выставки - обычные и необычные / С.Г. Матлина. - М.: Чистые
пруды, 2008. - 27 с.– (Библиотечка «Первого сентября». Серия «Библиотека в школе» ;
вып. 19).
Сост. методист «ИМЦ ОМР» Федоренко В.В.