komp vus in

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМ. В.С. СЕРОВОЙ»
СЦЕНАРИЙ
литературно – музыкальной композиции
по мотивам
«Детского альбома» П.И. Чайковского
Ковригина Елена Владимировна,
зам. директора по УВР
МАОУ ДОД «ДШИ им. В.С. Серовой»
г. Чудово
2012-2013 уч. год
Действующие лица:
1. Внучек
2. Фея
3. Бабушка
4. Арлекин
5. Девочка
6. Новая кукла
7. Жаворонок
8. Баба – Яга
9. Вокальные номера
10. Хореографические номера
Звучит музыка. «Нянина сказка» (фрагмент)
Слышится звонок в дверь. Бабушка идет открывать дверь.
Бабушка:
Внук:
Бабушка:
- Внучек, наверное, со школы пришел.
- Бабушка! Бабушка! Сегодня в школу один мальчик
принес такой интересный альбом, сочиненный
специально для детей. «Детский альбом» Чайковского. А
ты не знаешь кто такой Чайковский?
- Ну, садись ко мне поближе, я тебе расскажу.
Бабушка садится на кресло, берет спицы и начинает рассказывать. Внучек
садится рядом.
Свет направлен в угол сцены на бабушку.
Бабушка:
Внук:
Бабушка:
- Петр Ильич Чайковский – известный русский
композитор. Он очень любил детей. А особенно любил
возиться со своими племянниками. Он постоянно
устраивал для них праздники с костюмами, танцами,
играл им на рояле. И однажды он решил написать для
них целый сборник детских пьес, который назвал
«Детский альбом».
- Там, наверное, много интересной детской музыки.
- Да. В музыке этого альбома – целый детский мир со
своими танцами, играми, песнями и даже детскими
мечтами.
Договаривая последние слова, бабушка засыпает.
Внук:
- Вот бы послушать «Детский альбом»…
Затемнение. Звучит музыка. Появление Феи.
Появляется Фея. Происходит волшебство. Открывается «Альбом».
Включаются огоньки. Сказочное освещение.
За всем происходящим ребенок наблюдает.
Ребенок:
Фея:
Под звуки арфы:
- Ой! Что это?
- Я – фея волшебной страны МУЗЫКИ. Я знаю твое
желание услышать «Детский альбом». В моей стране
МУЗЫКИ он есть. Я покажу тебе волшебство музыки,
песни и танца, которое хранит в себе «Детский альбом»
Петра Ильича Чайковского. Мы отправимся с тобой в
твой детский мир, в котором встречаются картины
природы, детские игры, сказочные персонажи.
Бом-бом, бом-бом,
Открывается альбом.
Не простой, а музыкальный,
То веселый, то печальный,
Сочиненный для ребят
Много-много лет назад.
Фея открывает первую страницу альбома. Ребенок вслух читает название
пьесы: Утренняя молитва.
Фея:
- Во многих семьях каждое утро было принято начинать
с молитвы, в которой люди обращались к Богу и просили
здоровья всем своим близким, родным. Просили, чтобы
удачно прошел наступивший день, чтобы дал Бог
счастья всем, чтобы все были довольны…
Звучит «Утренняя молитва».
Ребенок перелистывает следующую страницу альбома.
Музыка. Щебет птиц.
Ребенок:
- Ой, смотрите! Жаворонок проснулся!
Фея:
- Да, жаворонок – самая ранняя пташка. Еще все только
начинают просыпаться, а он уже облетает свои владения.
Мелодия меняется, становится то выше, то ниже, словно
звонкий жаворонок то поднимается, то вновь опускается
к земле.
Звучит «Песня жаворонка». Хореографическая вариация.
Появляется Арлекин
- Кто это?
Ребенок:
Фея:
- Это клоун из итальянской комедии масок. Его зовут
Арлекин.
Арлекин:
- Я – Арлекин. Здравствуйте! Я – знаменитый
итальянский клоун. Я познакомлю вас с пьесой, которую
написал Чайковский, вспоминая об Италии. Вот
Итальянская песенка. Открывает страницу с названием
пьесы. Ее мелодию композитор услышал в городе
Флоренции. Там проходил карнавал, и маленький
мальчик пел под гитару чудесные песни. Арлекин
выводит на сцену вокалиста. Одна из них попала в
«Детский альбом». Уходит.
Звучит «Итальянская песенка».
Ребенок перелистывает следующую страницу.
- (читает) Старинная французская песенка…
Ребенок:
Фея:
- Да. Это настоящая французская песня, обработанная
П.И.Чайковским.
Звучание
ее
печально,
как
воспоминание о Франции или далеком – далеком
прошлом. Слушая музыку можно вообразить давно
ушедший мир старинных замков, легенд, рыцарских
песен – баллад.
Появляется средневековая дама (исполнитель номера)
Ребенок:
- Фея! Скажи, кто эта печальная незнакомка?
- Это прекрасная дама из далекой страны – Франции. Вот
уже несколько лет она не выходит из своего замка и
ждет, когда к ней приедет ее рыцарь.
Звучит «Старинная французская песенка».
- Мне так нравится слушать музыку разных стран!
Ребенок:
Италия, Франция. А есть в альбоме Русская песня?
- Конечно, есть. Ребенок перелистывает альбом.
Фея:
Чайковский с детства очень любил слушать крестьянские
песни и часто их записывал. Ведь народные певцы не
записывали свои напевы, а передавали их «из уст в
уста».
Фея:
Звучит «Русская песня».
- А еще на Руси очень любили танцевать под наигрыши
Ребенок:
балалайки и гармоники. Самый известный народный
наигрыш называется «Камаринская»
Звучит «Камаринская». Хореография.
- Как по-твоему, кто чаще всех встречается героям
Фея:
русских сказок, когда они отправляются в путешествие?
Ребенок:
Фея:
- Баба – Яга
Снова переворачивает страницу.
- Конечно же, Баба – Яга – самая знаменитая героиня
русских сказок. Место жительства ее известно…
Ребенок:
- Избушка.
Фея:
- Да не простая, а на курьих ножках.
Ребенок:
- Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне
передом!
Фея:
- Кажется, мы разбудили Бабу – Ягу.
Звучит «Баба – Яга». Хореография.
Баба – Яга танцует и исчезает.
Вдали слышатся звуки: Ать-два, левой, ать-два правой.
Ать-два, левой, ать-два правой.
Фея:
Ребенок:
- Как ты думаешь, кто к нам сюда идет?
- Это деревянные солдатики
Маршируют до зари.
Из уроков математики
Знают только – раз, два, три.
Звучит «Марш деревянных солдатиков». Хореография.
Когда солдатики уходят, из другой кулисы появляется Девочка. Она держит
на руках куклу и плачет.
- Да, мальчики любят играть в солдатики, а девочки – в
куклы.
Фея замечает девочку.
- Тише, тише, тишина!
Фея:
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Дайте, что ей нравится,
И она поправится.
Ребенок:
Звучит «Болезнь куклы». Запись.
Ребенок:
Девочка:
Фея:
- Ты что плачешь?
- Моя любимая кукла Надя была настоящая красавица, в
длинном платье, с завитыми локонами и нежным
фарфоровым лицом. Я обедала с ней, укладывала ее
спать, воспитывала и брала с собой на прогулки. Но вот
однажды моя младшая сестра расшалилась и швырнула
на пол мою куклу.
- Не расстраивайся. Я взмахну волшебной палочкой, и у
тебя появится новая кукла. Эта кукла может танцевать.
Фея машет палочкой. На сцене появляется кукла.
Звучит «Новая кукла». Хореография.
Девочка:
- Спасибо, тебе, добрая Фея!
Девочка и кукла уходят.
Ребенок продолжает танцевать, напевая мелодию.
Фея:
Ребенок:
Фея:
Ребенок:
Фея:
- Что ты делаешь?
- Я так рад, что хочется танцевать!
- Это очень просто. Двести лет назад люди тоже любили
танцевать. Как ты думаешь, какой танец в то время
считали королем танцев?
- Я не знаю.
- Тогда переверни страницу альбома.
Переворачивает. На странице написано название «Вальс».
Фея:
- Во времена, когда жил композитор люди часто бывали
на балах. И самым популярным танцем, конечно же, был
вальс.
Звучит «Вальс».
Фея:
Под звуки арфы:
- Бом-бом, бом-бом,
Закрывается альбом.
Закрывается книга. Приглушается общий свет. Выключаются огоньки.
Свет на бабушку. Просыпается бабушка.
Бабушка:
Ой! Я, кажется, задремала. Так на чем же я остановилась,
Внук:
Бабушка:
внучек?
Бабушка! Давай, лучше я тебе расскажу. Только угости
меня своим вишневым пирогом.
- Хорошо! Пойдем на кухню. Я поставлю чайник. А ты
мне все – все расскажешь.
Уходят.
Включается музыка.
«Вальс». Артисты выходят на поклон.
Общий свет.
Спасибо за внимание! До новых встреч.