Лабораторно-практическая работа – это закрепление и

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«КИРОВГРАДСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, ТОРГОВЛИ И СЕРВИСА»
Рассмотрено и одобрено
на заседании методического Совета
Протокол №___ от «____»______2011 г.
Председатель____________Т.В. Дорохина
Секретарь__________ В.А. Предтеченская
Утверждаю:
Директор ГОУ НПО СО «Кировградского
техникума промышленности, торговли и сервиса»
_______________________ Н.Н. Шмырина
«_______»______________2011 г.
Методические рекомендации по структуре и оформлению
лабораторных и лабораторно-практических работ.
Исполнитель: Дорохина Т.В., заместитель директора
по НМР высшей квалификационной
категории.
Кировград 2012
Лабораторная работа – это проведение и анализ определенного исследования,
результаты которого получены опытным путем.
Цель лабораторной работы -
изучить, подтвердить, проверить, уточнить,
различные явления и законы.
Алгоритм лабораторной работы включает:
 выполнение теоретических расчетов;
 получение фактических данных с использованием соответствующего
оборудования, инструментов;
 анализ полученных результатов;
 документальное (отчетное) оформление результатов.
Лабораторно-практическая работа – это закрепление и подтверждение
знаний, отработка практических умений и навыков.
По характеру и содержанию деятельности учащихся/студентов лабораторнопрактической работой может быть:
 наблюдение и анализ разных явлений, процессов, свойств сырья,
материалов, продуктов производства и т.п.;
 наблюдение и анализ устройства и работы машин, механизмов, приборов,
аппаратов, инструментов, технологической оснастки и т.п.;
 исследование количественных и
качественных зависимостей между
величинами, параметрами, характеристиками технических объектов;
 изучение способов использования контрольно-измерительных и других
средств определения качества и правильности работы оборудования;
 диагностика неисправностей, регулировка, наладка, настройка машин,
механизмов, приборов, других технических устройств и объектов.
Руководство лабораторной, лабораторно-практической работой.
Вводное инструктирование:
1. Назвать цель предстоящей работы.
2. Проверить теоретические знания учащихся по предстоящей работе.
3. Объяснить порядок выполнения работы.
4. Объяснить, как необходимо фиксировать получаемые результаты,
оформлять отчет.
5. Разобрать правила безопасности выполнения работы и организации рабочих
мест.
6. Выдать задания.
Текущее инструктирование:
 Отвечать на вопросы учащихся, повторный рассказ (показ) способов
выполнения работы.
 Проверить правильность снятия показаний приборов, замеров, ведение
записей.
 Стимулировать самостоятельность, сознательность и самоконтроль в ходе
работы учащихся.
 Контролировать организацию и содержание рабочих мест, соблюдение
правил техники безопасности.
 Поддерживать намеченный темп работы.
Подведение итогов:
1. Проверить совместно с учащимися/студентами данные, полученные по ходу
работы.
2. Проверить совместно с учащимися/студентами формулировку основных
выводов.
3. Проверить расчеты, ответы на вопросы задания-инструкции, схемы,
использование оборудования, приборов и т.п.
4. Оценить выполненную работу.
Примечание: Таблицы должны иметь заголовки.
Формулы должны содержать полную расшифровку.
При необходимости в тексте работы указываются
(или отдельными приложениями) схемы, графики,
диаграммы, имеющие прямое отношение к объекту работы.
Макет сценария лабораторной, лабораторно-практической работы
Наименование темы лабораторной работы__________________________________________________
Содержание лабораторной работы (написать, что предстоит выполнить учащемуся/студенту):
1._____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
Оборудование рабочего места учащегося/студента (перечислить наименования оборудования и
инструментов, которые будут использоваться при выполнении лабораторной работы):
1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
Порядок выполнения лабораторной работы (коротко написать последовательность действий
учащегося/студента):
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
Обработка результатов и составление отчета (формулы для расчета, таблица результатов измерений,
графики, выводы полученных промежуточных и итоговых результатов, заключения об их
сопоставлении с теоретическими зависимостями и т.п.).
Подпись учащегося/студента.
Дата выполнения лабораторной работы.