Урок русского языка в 3 классе. Тема: Цель:

Урок русского языка в 3 классе.
Тема: Упражнения в написании слов с непроизносимыми согласными и слов
типа чудесный.
Цель:1) углубление знаний о непроизносимых согласных в слове и
предупреждение ошибок в написании таких слов;
2) развитие связной речи;
3) воспитывание у детей наблюдательности, любви к природе.
Оборудование: словарные слова, перфокарты с непроизносимыми согласными и
слова типа чудесный.
Ход урока.
1. Чистописание.
ст, сн, са, стсн
-Какое буквосочетание лишнее? Почему?
Объявление темы и цели урока.
- Сегодня мы с вами на уроке будем работать над словами, где есть непроизносимые согласные и словами типа чудесный, прекрасный, интересный.
- Назовите слова с непроизносимыми согласными. Как их проверяем?
2. Словарная работа.
Проверяем правописание словарных слов при помощи сигнальной карточки.
-Кто ошибся? Кто не ошибся ни разу?
Составление с этими словами предложения.
3. Работа над предложением.
1) Запись предложения на доске.
Мороз нарисовал на окнах чудесные узоры (указать орфограммы).
- Какие орфограммы в словах вы встретили? Как их проверяем?
2) Синтаксический, морфологический разбор предложения.
3) Характеристика предложения.
- Это предложение простое, распространенное, повествовательное.
4) – Какие синонимы можно подобрать к слову чудесные?
Чудесные – прекрасные, прелестные, восхитительные, …
4. Выборочный диктант.
Здравствуй, гостья – зима! Вся местность покрыта пушистым
покрывалом.
Наконец наступили радостные деньки для детворы. Зима – прекрасное
время года.
- Выписать из текста слова с непроизносимыми согласными. Рядом
написать проверочные слова.
Здравствуй – здравие, местность – место, радостные – радость,
прекрасное – прекрасен.
- Еще какие слова знаете на это правило? Напишите еще два слова с
проверочными словами.
-Как проверяем слова с непроизносимыми согласными и сочетанием –сн-?
5. Игра «Найди лишнее слово».
чудесный – орфограмма –снпоздний – двусложное слово
известный – есть приставка
грустная – прилагательное в женском роде
солнце – существительное
6. Работа с перфокартами.
Вставить нужную букву.
крес…ный
интерес…ный
трос…ник
прелес…ный
со...нце
грус…ный
праз…ник
прекрас…ный
7. Развитие речи.
Работа по картине «Зимний лес».
Слова: чудесный, здравствуй, радостный, интересный.
Используя данные слова написать сочинение – миниатюру «Зимушка – зима».
8. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
-Как же проверяем слова с непроизносимыми согласными и сочетанием –сн-?