Тезисы VB

Москва, ЗАО, ЧУ ОО СОШ
«Росинка»
Автор: Мяготин Денис, 9 класс
Руководитель: Мельник Ирина
Сергеевна,
учитель
информатики
Языки программирования. Создание программы в языке Visual Basic
Тезисы
Исследование данной работы лежит в области информационных технологий
и посвящена языкам программирования и созданию программы на языке Visual
Basic.
Актуальность данной работы определяется тем, что материал работы
помогут разобраться с такими понятиями, как алгоритмизация, языки
программирования, программа, и возможностью их применения в создании
электронного учебника по математике для 1-2 классов. Результаты исследования
позволят многим учащимся увидеть в написании программ увлекательное занятие
и освоить язык программирования в VB, а написанные программы позволят
провести интерактивный тур интеллектуальной игры «КРОТёнок» и ученикам 1 - 2
классов учиться математике с использованием компьютера.
Цель исследования состоит в том, что изучить основы программирования
через написание обучающей программы по математике для 1-2 классов и
программы для интерактивного тура интеллектуальной игры «КРОТёнок» на
основе языка Visual Basic.
Объектом исследования является языки программирования и среда
разработки программ Visual Basic.
Предметом исследования является составление обучающей программы для
учеников 1-4 классов на основе выбранного языка Visual Basic.
Гипотеза исследования заключается в том, что написание программы
позволяет эффективнее освоить основы языка программирования Visual Basic.
Задачи исследования
 изучить и проанализировать различные источники информации по данной
теме;
 изучить основы языка программирования VB и среду разработки программ
Visual Basic;
 разработать макет программы для проведения виртуального тура
интеллектуальной игры «КРОТёнок»;
 составить и отладить созданную программу;
 провести эксперимент с целью тестирования программы среди учащихся 2-4
классов;
 сравнить результаты теоретических и практических исследований;
 обобщить выводы исследования;
 с учётом результатов апробации создать конечный программный продукт.
Базой исследования являются: среда разработки программ Visual Basic,
учащиеся школы Росинка.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы:
 анализ и синтез материала по проблеме исследования из источников
информации;
 классификация обучающих программ;
 метод мысленного моделирования при составлении алгоритма и написании
программ;
 эксперимент: тест программы среди учащихся 2-4 классов;
 сравнение результатов теоретического исследования и эксперимента;
 обобщение результатов исследования.
VB включает в себя визуальный редактор форм, при помощи которого за
считанные минуты и без лишних усилий можно создать полноценно работающую
программу, в результате время, которое тратиться на разработку программ
существенно сокращается, поскольку отпадает необходимость просчитывать
вручную расположение каждого элемента пользовательского интерфейса.
Вместе с развитыми средствами для написания и отладки кода специализированным текстовым редактором, оптимизирующим компилятором и
отладчиком, VB являет собой средство быстрой разработки приложений.
Таким образом, гипотеза, заключающаяся в том, что написание программы
позволяет эффективнее освоить основы языка программирования Visual Basic,
полностью нашла своё подтверждение.
Полученные результаты исследования дают возможность утверждать, что
продукт исследовательской работы является актуальным и востребованным.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что материалы
работы позволят создать методику по обучению программированию
Продуктом исследования: является обучающая программа для 1-го 2-го
классов и программа для интерактивного тура интеллектуальной игры
«КРОТёнок».