2. Дайте ответы на вопросы

Внутривузовская студенческая Олимпиада
по латинскому языку и основам терминологии
2014 г.
I. - МОРФОЛОГИЯ. АНАТОМО-ГИСТОЛОГИЧЕСКАЯ
ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Переведите анатомические термины на латинский язык:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
короткие головки трёхглавых мышц бедра;
влагалища сухожилий лучевых разгибателей запястья;
подсухожильные сумки нижних двуглавых мышц бедра;
задние карманы барабанных перепонок;
восходящие ветви подъязычного нерва;
артерия, сопровождающая срединный нерв;
соединительная ветвь с ушной ветвью блуждающего нерва;
глубокие мышцы пальцев рук;
артерия, огибающая грудино-ключично сосцевидную мышцу.
2. Дайте ответы на вопросы:
1) Латинские эквиваленты этих анатомических терминов содержит
существительное, которое в древнегреческом языке обозначало также и
географическое название, с которым связаны выдающиеся события
общегреческого масштаба. Назовите этот термин и попробуйте определить, в
чем состоит его связь с историей Древней Греции.
2) В анатомической терминологии русские и латинские эквивалентные
понятия нередко выражаются различными морфологическими средствами.
Например: русск. бровь – лат. supercilium (букв.: «то, что выше ресницы»).
Приведите не менее семи таких семантически эквивалентных пар латинских и
русских прилагательных, у которых у членов каждой оппозиции не совпадает
морфологическая структура или семантика составных частей.
3) Первая часть этого двухсловного термина – существительное
древнегреческого происхождения, которое, как начальный терминоэлемент,
входит в состав слов, указывающих на какое-то тайное действие или состояние.
Определите этот термин и интересующее нас существительное.
4) Этот однословный термин – существительное греческого происхождения,
которое употребляется для названия одной из анатомических структур в
области головы человека. Основа этого существительного используется также в
названии известного микроорганизма, вызывающего заболевание желудка. Эта
же основа входит в состав названия летательного аппарата. Назовите это
существительное, укажите все анатомические термины, строящиеся на его
основе и попытайтесь определить, что объединяет все указанные выше
названия.
5) Этой анатомической деталью тела наделены, согласно древней легенде,
только мужчины в память о грехе их прародителя. Приведите номенклатурное
и эпонимическое названия данной анатомической структуры, попытайтесь
привести культурологические комментарии.
6) Горацию принадлежит афоризм: «Гони природу вилами, но она все равно
вернется». Определите латинский текст оригинала данного афоризма и найдите
в нем слово, на основе которого образован анатомический термин. Назовите
этот термин и термины с его участием.
II.
1.
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
Переведите на латинский язык:
a) острая язва двенадцатиперстной кишки с кровотечением и прободением;
b) гнойные и некротические состояния нижнего дыхательного пути;
c) паховая двухсторонняя грыжа без гангрены;
d) злокачественное новообразование коротких костей верхней конечности;
e) множественные травматические поверхностные повреждения головы;
f) симптомы астматического бронхита;
g) патологическая подвижность суставов;
h) ишемическая болезнь сердца;
i) физиологическая желтуха новорожденных;
j) симптомы отёка головного мозга;
k) прогрессирующая гидроцефалия;
l) изъязвление гнойной раны;
m) вывих голеностопного сустава.
2. Образуйте термины с заданным значением:
a) опухоль потовых желез,
b) хирургическая операция закрепления подвижной почки,
c) нарушение нормальной микрофлоры организма человека,
d) сужение кардиального устья желудка,
e) пониженное содержание калия в крови,
f) наука, занимающаяся проблемами старения организма,
g) оперативное соединение желудка с тощей кишкой,
h) заглатывание воздуха.
3. Продолжите логический ряд. Переведите. (Аргументируйте ответ):
Flexio, extensio, ….
4 .Дайте ответы на вопросы.
1) Приведите примеры терминов, в которых конечный терминоэлемент –
tomia имеет значение «удаление части какой-то структуры»
2) Какие Вы знаете способы выражения однословных понятий со
значением «врач-специалист по лечению заболеваний» (кроме терминов с
конечными ТЭ –logus и -iater)?
3) Конечный терминоэлемент –tomia обычно имеет значение «разрез»,
«вскрытие». А может ли он иметь значение «удаление части какой-то
структуры»?
4) В качестве конечного ТЭ с эквивалентным значением в
стоматологических терминах могут употребляться эти латинский и греческий
терминоэлементы. Назовите их и приведите примеры.
5) Обычно понятие «воспаление» выражается с помощью суффикса –ītis.
Приведите не менее пяти терминов, в которых данное понятие выражено без
этого суффикса.
6. Индейцы Боливии и Перу издавна использовали листья коки в качестве
богатого источника витаминов и минералов. Учёные выделили из коки
вещество, обладающее наркотическими и анестетическими свойствами, что
позволяло использовать его во время операций. Однако вскоре обнаружилось,
что это вещество – кокаин, вызывает привыкание, и от него отказались, но
синтезировали похожий препарат, уже не вызывающий привыкания. Его
назвали "новый кокаин" новокаин. Можете ли вы рассказать другие истории о
том, как средство народной медицины стало частью официальной фармакопеи?
7. Можно с уверенностью утверждать, что бамбук – это символ Китая. В
китайской литературе это растение символизирует стойкость человека, который
"гнётся, но не ломается"; он используется и в медицине, и в кулинарии, и даже
в строительстве. Можете ли вы рассказать о других растениях – символах
стран. Какие качества, по вашему мнению, они символизируют?
Употребляются ли они в фармакологии? Назовите их ботанические названия.
9. Переведите латинскую поговорку Margaritas ante porcos. Средство
древней медицины, упомянутое в ней, находит своё применение в некоторых
оздоровительных процедурах и по сей день. Можете ли вы назвать средства
древней медицины, чья польза не вполне доказана научно, но которые
применяются до сих пор? Дайте их латинские наименования.
10. Имя Виола в переводе с латинского означает "фиалка". Существует
ещё как минимум два варианта этого имени. Какие? Знаете ли вы другие имена,
происходящие от названий растений. Какие свойства этих растений отражены в
сказках и легендах?
III. ГУМАНИТАРНЫЙ АСПЕКТ
Задание 1. Имя греческого бога солнца (огня) сохранило в своем
латинизированном наименовании растение, которому в средние века в Европе
приписывали чудодейственное свойство прогонять нечистую силу. Назовите
это растение.
Задание 2. Важным атрибутом древнего римлянина был венок – corona,
служивший как украшением, так и знаком отличия.
Какие венки украшали головы
а) служителей храмов,
б) музыкантов, поэтов, драматургов и полководцев,
в) тех, кто спас своего товарища на поле боя,
г) воинам, первым поднявшимся на стены вражеского города,
д) победителей в морских сражениях,
е) богов, героев и императоров.
Напишите латинские названия этих венков.