Проект «Создание сайта «Рубежи мужества» о Городах героях и

Проект «Создание сайта «Рубежи мужества» о Городах героях и
городах воинской славы»
Автор – Данил Дудкин (7 «а» класс)
Руководители – Нестеренко Наталья Александровна, учитель русского
языка и литературы, классный руководитель; Трифонова Ольга Юрьевна,
учитель информатики, биологии и экологии.
Тема: Проект «Создание сайта «Рубежи мужества» о Городах героях и
городах воинской славы».
Образовательное
учреждение:
МОУ
«Тогурская
общеобразовательная школа» село Тогур, Колпашевский район.
средняя
Используемые медиаресурсы: сеть Интернет, текстовый редактор
Word, редактор Power Point, программа MS FrontPage.
Тип
проекта:
межпредметный проект.
практико-ориентированный,
информационный,
1. Актуальность исследования (почему данная тема взята автором для
исследования).
65 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны, но
память о ней бережно хранится и передаётся из поколения в поколение. Эта
война была самой тяжёлой и жестокой из всех войн когда-либо пережитых
нашей страной. 36 миллионов наших соотечественников погибли, 71 тысяча
наших городов, посёлков, деревень были разрушены… Гордостью
наполняются наши сердца при воспоминании о доблестных защитниках
Москвы, Ленинграда, Киева, Минска, Одессы… Сила человеческой памяти
удивительна. Она учит и воспитывает. Память ведёт нас по дорогам истории,
по местам былых боёв. В каждом нашем городке есть обелиск с красной
звездой на вершине, вечный огонь освещает высеченные золотом имена.
Всем известны слова: «Никто не забыт, ничто не забыто». На этих рубежах
славы мы учимся преданности, мужеству и добру у солдат Победы.
Казалось бы все страницы этой страшной войны известны, вся
информация собрана и систематизирована. В преддверии юбилея Победы я
часто слышал о Городах Героях и Городах воинской славы и решил узнать о
них подробнее. Я решил внести свою лепту в дело сохранения памяти о
героическом прошлом страны и создать сайт о Городах Героях и о Городах
воинской Славы. Оказалось, что найти необходимые сведения непросто.
Материал о Городах Героях удалось собрать достаточно быстро. Трудности
начались во время сбора информации о Городах воинской славы.
В процессе работы я понял, что эта война была всеобщим горем, а
победа стала всенародным счастьем. Мы все в неоплатном долгу перед
солдатами той войны, которые сами становились героями и делали героями
целые города.
Цель данной работы – создание web-сайта «Рубежи мужества» о
Городах Героях и Городах воинской славы.
Задачи:
1. Найти материал о Городах боевой славы (в литературе и в сети
Интернет)
2. Систематизировать и обобщить найденный материал
3. Изучить программу FrontPage для создания web-сайта «Рубежи
мужества»
Предметом изучения стало героическое прошлое Городов Героев и
Городов боевой славы.
Объектом проектной деятельности будет являться созданный сайт,
который содержит полную информацию о героическом прошлом Городов
боевой славы.
Основным методом работы над данным проектом является сбор и
анализ литературы и источников в сети Интернет. Собранная информация
систематизируется и представляется в виде web-сайта «Рубежи мужества»,
созданного в FrontPage.
2. Какая идея должна быть реализована.
Результатом проектной деятельности будет
создание web-сайта
«Рубежи мужества» о Городах Героях и Городах воинской славы.
3. Формулировка проблемы. В чём заключается? На какой вопрос
(ы) предстоит ответить?
За 65 лет, прошедших со времени окончания Великой Отечественной
войны, материал о Городах боевой славы должен быть собран,
систематизирован и обобщен.
Найти необходимые сведения оказалось непросто. Материал о Городах
Героях удалось собрать достаточно быстро. Трудности начались во время
сбора информации о Городах воинской славы, т.к. это звание присуждается с
2006 года.
4. Выдвижение гипотезы. ( Каким может быть предположительный
ответ?)
Если мы найдем достаточно материала о героическом прошлом Городов
воинской славы, то мы сможем создать web-сайт для сохранения
исторической памяти.
Собрав, обобщив и систематизировав материал, мы сможем создать webсайт «Рубежи мужества», который может стать помощником учителям
истории и литературы во время подготовки уроков
по Великой
Отечественной войне, классным руководителям при подготовке
тематических классных часов, а также
любознательным школьникам
больше узнать об истории нашей страны.
5. Проверка гипотезы. (Выбор методов исследования)
На данном этапе работа проходит по двум направлениям:
1. Изучение и анализ теоретического и исследовательского
материала по данной проблеме.
2. Создание web-сайта
Память ведёт нас маршрутами подвига. Он проложен по рубежам
былых боёв, по городам, которых солдаты сделали Героями.
Идей данного проекта послужило предложение нашего классного
руководителя Натальи Александровны Нестеренко «пройти» дорогами
Славы наших дедов и прадедов. Мы решили собрать информацию о Городах
Героях и о городах воинской Славы, их прошлом и настоящем.
И вот работа закипела. Мы разбились на группы, каждой группе
предстояло найти информацию об определенных городах и создать проектпрезентацию. В течение учебного года наш класс во время классных часов
представлял какой-то из городов. К нашему удивлению, нужной информации
оказалось не так уж много. И если сведения о Городах Героях найти
удавалось, то о Городах воинской славы материал был весьма скудным.
Особую трудность вызвал поиск материала о героическом прошлом городов.
Поэтому в процессе работы у меня возникла идея собрать весь
найденный материал воедино - создать сайт о Городах боевой славы (о
Городах Героях и Городах воинской славы). Для этого я стал посещать
факультатив по информатике у учителя информатики Ольги Юрьевны
Трифоновой «Создание web-сайтов средствами программы FrontPage».
6. Интерпретация (объяснение) результатов.
Все намеченные нами этапы были выполнены в течение 2009-2010 уч.
года:
 был собран и обобщен необходимый материал;
 на факультативе я освоил навыки создания и оформления webсайтов;
За время летних каникул я создал сайт «Рубежи мужества» о Городах
боевой славы, который был представлен на классном часе 1 сентября 2010
года. Вместе с одноклассниками мою проектную работу увидели учителя
истории нашей школы. Они высоко оценили проделанную работу, потому
что данный сайт может быть использован ими на уроках истории.
7. Подготовка к презентации исследовательского материала.
Написание отчета.
Для написания отчета были использованы возможности текстового
редактора WORD. Презентация к отчету была создана в программе
PowerPoint. Проектный материал представлен в виде web-сайта,
выполненного в программе FrontPage.
В результате работы была использована следующая литература и
источники Интернета:
1. Электронная энциклопедия "Кирилла и Мефодия" 2009
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Города-герои
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%
B4_%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE
%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%8B
4. http://www.arhcity.ru/?page=448/4
5. http://www.dvinaland.ru/65let/spravka/
6. http://velikvoy.narod.ru/geograf/gorod/2gorod/belgorod.htm
7. http://www.belgorod.ru/nedv/belgorod/belgorod%20istoriy.htm
8. http://school55-kemerovo.narod.ru/pobeda.htm
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/Брянск
10.http://www.kronshtadt.info/history/redut/
11.http://www.ref.by/refs/33/25304/1.html
12.http://www.otvoyna.ru/kursk.htm
13.http://www.moidmitrov.ru/About_dmitrov/History/vov.php
14.http://www.zabort.ru/blog/9071.html
15.http://www.warheroes.ru/Murmansk.asp
16.http://museum-polar.narod.ru/fr_voinskaya_slava.html
17.http://www.pskovgorod.ru/cats.html?aid=832&id=141
18.http://battle.volgadmin.ru/osn.asp?np=2&npp=0
19.http://ru.wikipedia.org/wiki/Малый_Сатурн
20.http://www.tula-web.ru/photo/list.php?nk=3&sk=1
21.http://blokada.otrok.ru/towns.php?t=29
22.http://forum.mgorv.ru/index.php?topic=896.0
23.http://vladikavkaz-osetia.ru/slava/history.php
24.http://velikvoy.narod.ru/geograf/gorod/6gorod/elnya.htm
25.http://darkforest.3dn.ru/forum/73-891-1
26.http://www.rzhevcity.ru/history/section_49/section_49/