УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБУ ДО СЮН
________ Е.А. Виноградова
Отчет о результатах самообследования
муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования «Станция юных натуралистов»
г. Вышний Волочек Тверской области
за 2014-2015 учебный год
Тверская область
город Вышний Волочек
2015 год
История учреждения
Станция юных натуралистов в городе Вышний Волочек начала работу в 1976 году.
Были организованы кружки сельскохозяйственной и зоологической направленности.
С 1995 года учреждением руководит Виноградова Елена Александровна. Педагоги и
юннаты занимаются научно-исследовательской деятельностью, проводят разнообразные
массовые эколого-биологические мероприятия, участвуют в деятельности областных,
всероссийских и международных природоохранных организаций.
С 1997 года совместно с центром занятости населения организовано трудоустройство
подростков 14-18 лет в свободное от учебы время, создан музей природы.
С 2001 ведется работа по экологическому образованию и воспитанию дошкольников.
В 2009 году открыты объединения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
С 2011 года в связи с введением новых федеральных образовательных стандартов
увеличено количество объединений, в которых занимаются учащиеся начальных классов.
В 2013 году создано школьное лесничество «Зеленая волна».
В 2014 году начата работа над проектом экологической тропы «Вышневолоцкое
Лукоморье».
Общая характеристика
1.
Официальное полное наименование: Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Станция юных натуралистов».
Сокращенное наименование учреждения: МБУ ДО СЮН.
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.
Форма собственности: муниципальная собственность.
Тип образовательной организации: организация дополнительного образования.
2. Учредитель: городской отдел образования администрации города Вышний Волочёк.
3. Год основания: 1976 год.
4.Местонахождение. Контактная информация.
Адрес: 171166, Тверская область, г. Вышний Волочек, ул. Ямская, д.67.
Тел: 8(48233) 2-25-77.
E-mail: [email protected]
Сайт учреждения: http:\\vinogradova.rusedu.net
4. Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
сер. 69Л01 № 0001229 рег. № 304, выдана 23 июня 2015 года.
5. Структура управления.
Условием успешного функционирования учреждения является управление как целым
учебно-воспитательным процессом, так и его компонентами.
Управление учреждением осуществляется дифференцированно на основе распределения
функций и полномочий.
Административное управление осуществляют директор и его заместитель по
административно-хозяйственной работе.
Общественное управление осуществляют:
1. Совет учреждения
2. Педагогический совет
3. Методический совет
4. Совет обучащихся
В учреждении создан коллектив единомышленников, что позволяет осуществлять
управление на основе сотрудничества, с опорой на инициативу и творчество ученического
и педагогического коллективов.
6. Режим работы.
МБУ ДО СЮН организует работу с детьми в течение всего календарного года.
Учебный год начинается 1 сентября для объединений второго и более года обучения, для
учащихся первого года обучения – 15 сентября и заканчивается 30 мая текущего года.
С 30 мая по 31 августа текущего года СЮН работает по летнему режиму.
Учреждение работает 6 дней в неделю с 9.00. до 18.00. Выходной день: суббота.
Перерыв на обед с 13.00. до 14.00.
Занятия проводятся согласно утвержденному расписанию, преимущественно во второй
половине дня. Продолжительность рабочего времени педагогов определяется нагрузкой и
расписанием занятий.
Правила приема.
Осуществляется прием детей и подростков от 4 до 18 лет в группы соответствующего
возраста на принципах добровольности и свободного выбора объединений на основании
письменных заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних
граждан. Занятия в кружках бесплатные.
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» имеет муниципальное задание на реализацию
дополнительных общеобразовательных (дополнительных общеразвивающих программ)
естественнонаучной направленности. Численость обучающихся получающих услугу по
муниципальному заданию - 600 человек.
Дополнительное образование осуществляется в очной форме на бюджетной основе.
Занятия проводятся в группах и по индивидуальному плану.
Образовательный процесс регламентируется планом работы учреждения на учебный год,
учебным планом, расписанием занятий.
Занятия проводятся в учебных кабинетах, живом уголке, музее природы, на учебноопытном участке. Для проведения массовых мероприятий имеется актовый зал.
Контроль, оценка и учет образовательных результатов осуществляется в течение всего
учебного года и является необходимым структурным компонентом процесса обучения. В
практике работы педагогов МБУ ДО СЮН применяются следующие методы и формы
контроля и оценки результатов образовательной деятельности: наблюдение, опрос, беседа,
тестирование, практическая работа, исследовательская работа, учебно – опытническая
работа, дневники наблюдений, викторина, игра, конференция, дискуссия, поход, участие в
конкурсах и выставках различного уровня.
Основные направления деятельности.







Экологическое образование и воспитание детей и подростков в возрасте от 4 до 18
лет. Формирование у детей интереса к биологической, экологической наукам, к
изучению и охране природы, опытнической, исследовательской природоохранной
деятельности.
Организация участия детей и подростков разного возраста в общественнозначимых природоохранных проектах.
Осуществление эстетического воспитания и развитие творческих способностей
детей.
Организация научно-исследовательской и проектной деятельности школьников.
Проведение общегородских массовых эколого-биологических мероприятий и
участие в областных и всероссийских мероприятиях.
Методическое сопровождение работы, аналитическая деятельность.
Обобщение и распространение педагогического опыта.







Оказание помощи педагогам по вопросам эколого-биологического образования и
воспитания детей, в организации внеклассной, внешкольной работы с детьми
образовательным учреждениям города и района.
Организация трудоустройства подростков в период каникул совместно с ГУ
Тверской области «Центр занятости населения Вышневолоцкого района».
Сотрудничество с природоохранными организациями: Союзом охраны птиц
России, Международным фондом защиты животных, лесничеством.
Проведение экскурсий для всех желающих по живому уголку и Музею природы,
расширение у экскурсантов элементарных знаний об объектах, процессах и
явлениях.
Включение в систему предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов и
профильного обучения в 10-11 классах, через работу объединений «Юные медики»
и «Юные биологи».
Обеспечение открытости деятельности учреждения через сотрудничество со
средствами массовой информации, функционирование сайта учреждения.
Организация досуга школьников. Создание благоприятных условий для воспитания
любви к окружающей природе, Родине, семье, формирования здорового образа
жизни.
Инновационная деятельность
- совершенствование структуры и содержания образования;
- использование современных информационных образовательных технологий; повышение
уровня владения педагогами информационно – коммуникационными компетентностями;
- профилизация образования;
- научно-исследовательская и проектная деятельность учащихся;
- экологическое образование и воспитание дошкольников;
- включение в систему организации внеурочной деятельности учащихся начальных
классов в рамках новых ФГОС;
- расширение возможностей получения дополнительного образования для
детей с
ограниченными возможностями здоровья;
- реализация проекта учебно-познавательной экологической тропы «Вышневолоцкое
Лукоморье».
Количественная характеристика контингента воспитанников
1. Динамика численности обучающихся по разным критериям
Анализ динамики численности общего количества детей в объединениях, а
также детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации дан в таблице 1.
Таблица 1. Количество обучающихся в объединениях
Учебный год
Численность
Из них
занимающихся в
детей сирот и
объединениях
детей с
детей,
(чел.)
ограниченными
возможностями
здоровья
683
2014-2015
детей-инвалидов
11
8
16
10
10
23
25
2012-2013
2013-2014
оставшихся без
попечения
родителей
762
77
629
39
Анализ количества обучающихся в объединениях за последние 3 учебных года
показал, что общее количество детей превышает муниципальное задание, в связи с
увеличением количества объединений для учащихся начальной школы, введением
ФГОС. В связи с новым направлением в образовательной деятельности – привлечением в коллективы детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации в 2012-2015 уч.
году в учреждении занималось большое количество детей с ограниченными
возможностями здоровья из МБС(К)ОУ С(К)ОШ №4 VII вида, ГСОУ школыинтерната I вида, воспитанников ГБУ «Ребалитационный центр для детей и
подростков с ограниченными возможностями здоровья», также увеличилось
количество обучающихся детей-инвалидов (таблица 1).
Анализ динамики численности количества детей по возрастному составу в
объединениях представлен в таблице 2, по гендерному составу в таблице 3.
Таблица 2. Возрастной состав обучающихся в объединениях
Численность обучающихся (чел.)
Учебный год
5-9 лет
10-14 лет
15-17 лет
2012-2013
515
160
8
2013-2014
545
207
10
2014-2015
516
101
12
Таблица 3. Гендерный состав обучающихся в объединениях
Учебный год
Всего обучающихся
Из них девочек
2012 - 2013
683
404
2013 - 2014
762
429
2014-2015
629
351
Данные по возрастному составу обучающихся (таблица 2) показывают, что в
составе обучающихся преобладают дети 5-9 лет. Небольшой процент детей старшего
школьного возраста в составе обучающихся связан с общей тенденцией в образовании –
незначительного интереса к естественным наукам.
Анализ контингента обучающихся по гендерному составу: количество девочек
незначительно превышает количество мальчиков на 3-9%.
2. Сохранность контингента
Анализ сохранности контингента обучающихся представлен в таблице 4.
Таблица 4. Сохранность контингента
Учебный год
Всего обучающихся на
начало учебного года
(чел.)
Всего обучающихся
на конец учебного
года (чел.)
2012-2013
683
656
Динамика
сохранности
контингента, в
сравнении с началом
учебного года, %
96
2013-2014
762
572
75
2014-2015
629
629
100
В 2012-2013 учебном году во втором полугодии было закрыто два объединения в связи с
изменением расписания занятий детей в основной школе. В 2013-2014 учебном году во
втором полугодии объединения прекратили работу в связи с увольнением педагога,
имевшего большую учебную нагрузку. В 2014-2015 учебном году контингент
обучающихся в течение года был сохранен.
Одной из задач дальнейшего развития МБУ ДО СЮН должно являться привлечение
обучающихся среднего и старшего возраста в объединения, совершенствование
образовательной деятельности через развитие системы учебно-исследовательской
деятельности, организацию досуговой деятельности.
Также необходимо организовать работу по усовершенствованию методик и программ
в работе с одаренными детьми, основанных на учебно-исследовательской деятельности,
проведении разнообразных массовых мероприятий, выставок и конкурсов.
Программно-методическое обеспечение образовательного
процесса
Дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые в МБУ ДО СЮН
соответствуют основному естественнонаучному направлению образовательной
деятельности и являются общеразвивающими.
I ступень – начальная, эколого-натуралистического направления. Обеспечивает развитие
обучающихся, овладение основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, культурой поведения и здорового образа жизни.
Начальная ступень является базой для получения экологического образования различной
специализации.
В объединения первой ступени дополнительного эколого-биологического образования
принимаются дошкольники 4-7 лет и учащиеся 1-4 классов.
Перечень объединений и сроки реализации программ.
№
п\п
1.
Название объединения
“Юные экологи”
Сроки реализации
программы
4 года
2.
«Юные друзья природы»
3 года
3.
2 года
4.
“Юные натуралисты с элементами прикладного искусства”
«Азбука природы»
5.
«Экология малышам»
1 год
6.
1 год
7.
«Поделки из сундучка
лесовичка»
«Экознайка»
4 года
8.
«Зеленая планета»
1 год
9.
«Природа и мы»
1 год
1 год
II ступень – специализированное экологическое образование. Обеспечивает освоение
обучающимися образовательных программ различной направленности (экология
человека, экология и искусство, экология и среда обитания, экология животных, экология
растений и т.д.), условия становления и формирования личности обучающегося, его
склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
В объединения второй ступени обучения принимаются учащиеся 5-9 классов.
Перечень объединений и сроки реализации программ.
№
п\п
1.
Название объединения
«Природа и фантазия»
Сроки реализации
программы
2 года
2.
«Юные цветоводы»
3 года
3.
«Юные медики»
1 год
4.
«Мир вокруг нас»
3 года
5.
«Юные экологи-краеведы»
(индивидуальные занятия)
1 год
III ступень - завершающий этап экологического образования в условиях учреждения
дополнительного образования детей. Обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ научно-исследовательского направления и допрофессиональной подготовки, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей
обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной и исследовательской
деятельности, становление экологической культуры обучающихся.
В объединения третьей ступени обучения принимаются учащиеся 10-11 классов школ,
студенты средне-специальных учебных заведений в возрасте до 18 лет.
Перечень объединений и сроки реализации программ.
№
п\п
1.
Название объединения
«Юные биологи»
Сроки реализации
программы
1 год
В учреждении реализуются образовательные программы:
По видам:
- модифицированные программы – 10 (58,8 %)
- экспериментальные программы – 7 (41,2 %)
По продолжительности реализации:
программы со сроком реализации 1 год – 10 (58,8 %)
программы со сроком реализации 2 года – 2 (11,8 %)
программы со сроком реализации 3 года – 3 (17,6 %)
программы со сроком реализации 4 года – 2 (11,8 %)
Для развития одаренности обучающимся необходимы индивидуальные формы
обучения. Индивидуализировать учебную деятельность ребенка можно только одним
способом – разработать индивидуальные учебные планы для каждого ученика исходя из
его индивидуальных возможностей и особенностей.
В учреждении используется две программы для индивидуальной работы с
обучающимися. «Юные экологи-краеведы» (занимаются 5 человек) и «Поделки из
сундучка лесовичка» (занимаются 3 человека)
-
Кадровый состав.
На 31 мая 2015 года в учреждении работает 4 штатных педагогических работников, 12
педагогов – совместителей, 5 человек младшего обслуживающего персонала.
12 педагогических работников имеют специальное педагогическое образование.
Руководят кружками эколого-биологической направленности учителя биологии,
географии, начальных классов, медицинский работник, педагог-психолог.
Имеют первую квалификационную категорию – 9 человек
Имеют вторую квалификационную категорию – 1 человек.
Имеют педагогический стаж: до 5 лет- 2 человека,
10-20 лет – 7 человек
Свыше 20 лет – 7 человек.
В 2014-2015 учебном году 9 педагогов прошли курсы повышения квалификации при
Псковском областном институте повышения квалификации работников образования.
4 педагога дополнительного образования прошли аттестацию на первую
квалификационную категорию.
Материально-техническая база
МБУ ДО СЮН располагается в одноэтажном деревянном здании 1905 г. постройки.
Здание электрофицировано,
имеется телефонная связь, холодное водоснабжение,
собственная газовая котельная. Регулярно проводится текущий и косметический ремонт.
Учебные кабинеты и лаборатории соответствуют санитарным нормам по свету, теплу,
воздухообмену, требованиям пожарной безопасности.
В учреждении имеется необходимое количество средств пожаротушения, имеется
устройство молниезащиты, сигнал о срабатывании пожарной сигнализации выведен в
пожарную часть, установлено наружное видеонаблюдение.
Разработаны инструкции по технике безопасности. Ежегодно проводятся инструктажи по
технике безопасности с педагогическими и другими работниками учреждения,
обучающимися. Регулярно проводятся дезинфекция, дезинсекция и дератизация.
Животным делаются прививки от бешенства. Регулярно проводится уборка территории
учреждения и учебно-опытного участка. При работе с учащимися не применяются
ядохимикаты и взрывчатые вещества. Инвентарь промаркирован.
В 1998 году в учреждении создан Музей природы, который постоянно пополняется новыми экспонатами.
Живой уголок станции юных натуралистов насчитывает более 20 видов животных и
более 50 видов растений. Увеличилось разнообразие многолетних цветочно-декоративных
культур и декоративных кустарников.
Имеется библиотека, включающая в себя научно-популярную литературу по ботанике,
зоо-логии, общей биологии, экологии, географии, сельскому хозяйству; художественную
лите-ратуру о природе; методическую литературу; журналы.
Имеется видеотека фильмов о природе.
Учреждение обеспечено наглядными пособиями: таблицами, коллекциями насекомых,
гер-барием, муляжами и т.п. для проведения занятий биологических кружков.
Для работы объединений могут быть использованы семь компьютеров, ноутбук,
мультимедийная приставка, 2 телевизора и 2 DVD-плейера, музыкальный центр,
видеокамера, принтер с функциями сканирования и копирования.
2. Общее количество оборудованных кабинетов – 10
актовый зал
- 108 кв. м.
мастерская
- 56,6 кв. м.
музей природы
- 53,7 кв.м.
3. Учебно–опытный участок – 9000 кв.м.
Отделы:
- цветочно-декоративных культур
- овощных культур
- отдел защищенного грунта (три теплицы, 8 парников)
- плодово-ягодный
- липовая аллея
- сенокосный луг
4. Животные, обитающие на станции юных натуралистов:
Млекопитающие: декоративные крысы, сирийские хомяки, морские свинки, хорьки,
кролики, дегу, шиншилы.
Птицы: декоративные голуби, волнистые попугайчики, куры – бентамки, фазаны
Пресмыкающиеся: степные черепахи, красноухие черепахи, болотные черепахи,
триониксы, игуана.
Амфибии: шпорцевые лягушки.
Рыбы: золотые рыбки, караси, цихлиды, гуппи.
Молюски: ахатины.
5. Видовой состав однолетних и многолетних растений, выращиваемых на УОУ:
Основные виды однолетних растений: бархатцы, календула, однолетние георгины, астры,
космея, настурция.
Основные виды многолетних растений:
деревья: липы, яблони, березы, клен, лиственница, слива, вишня, маньчжурский орех,
ясень.
кустарники: сирень, черная и красная смородина, крыжовник, спирея, бузина,
черноплодная рябина, малина, шиповник, форзиция, пузыреплодник краснолистный.
травянистые растения: люпин, турецкая гвоздика, хризантемы, нарциссы, маргаритки,
рудбекия, пионы, георгины, пиретрум, ирисы, ромашка, водосбор, флоксы и др..
Станция юных натуралистов имеет более 50 видов комнатных растений: кливии, бегонии,
хлорофитум, циссусы, монстера, циперус, сциндапсус, герани, китайская роза, сансивьера,
комнатные кислицы, марантовые, традесканция, диффенбахия, фуксия, сенполии,
кактусы, фикусы и др.
Ведется работа по созданию коллекции декоративных кустарников.
Для обеспечения работ на УОУ и в живом уголке, совместной деятельности с Центром
занятости населения по трудоустройству подростков имеется необходимый
сельскохозяйственный инвентарь.
6. Оснащенность кабинетов и лабораторий:
- телевизор – 2
- DVD – плейер – 2
- компьютер – 7
- ноутбук - 1
- принтер – 2
- мультимедийная приставка - 1
- музыкальный центр -1
- видеокамера – 1
Наглядные пособия:
- гербарии растений,
- коллекции насекомых,
- коллекция гнезд,
- чучела птиц,
- коллекции моллюсков,
- коллекция лишайников,
- коллекции окаменелостей,
- наборы открыток с изображениями растений и животных.
7. Библиотечный фонд: - 530 книг
- 130 брошюр
- 250 журналов.
(Включает в себя научно-популярную литературу по ботанике, зоологии, общей биологии,
экологии, географии, сельскому хозяйству; художественную литературу о природе;
методическую литературу)
8. Другое оборудование:
- топографические карты,
- карта полезных ископаемых,
- зоогеографическая карта,
- карта растительности мира,
- карты Тверской области, Вышнего Волочка, Вышневолоцкого района,
- плакаты по охране природы,
- комплекты плакатов по ботанике и зоологии,
- портреты ученых
- микроскопы – 3
- аквариумы – 10
- видеокассеты и диски.
В течение 2014-2015 учебного года продолжена работа по пополнению библиотеки,
видеотеки, медиатеки, фонотеки, банка методических разработок.
Результаты деятельности учреждения в 2014-2015 учебном году.
1. Проведение городских массовых мероприятий.
В МБУ ДО СЮН традиционно проводятся следующие эколого-биологические
мероприятия:
Муниципальный уровень
Название конкурса
Количество участников
Всего (из них СЮН)
Победителей
Всего (из них сюн)
Призеров
Всего (из них сюн)
Городская выставка «Урожай»
Городской конкурс «Природа в
литературном творчестве учащихся»
Акция «Птичья столовая»
«Уплата налогов – вклад в развитие
родного края», проводился МФНС
Городская фотовыставка «Природное
наследие Земли Вышневолоцкой»
Городская конференция юных
исследователей природы
Городской конкурс
«Альтернативная новогодняя ель»
Городская выставка творческих работ
учащихся «Люблю тебя, мой край
родной!»
Природоохранная акция «Птичий
городок»
День птиц
Акция по посадке аллей
памяти «Традиция помнить»
Городской слет юных экологов
245 (26)
112 (29)
23 (3)
6
37 (6)
15(1)
81(29)
7 (7)
30(10)
169 (9)
14
28 (15)
3 (1)
9 (4)
182 (14)
1
43 (4)
232 (61)
33 (6)
38 (3)
60 (18)
60 (9)
20
2
4
Межмуниципальный сетевой проект
«Юннатская весна-2015».
Акция «Антипал»
Межмуниципальный сетевой проект
«Юннатская весна-2015».
Акция «Первоцветы»
Межмуниципальный сетевой проект
«Юннатская весна-2015».
Акция «Сделаем мир чище»
Межмуниципальный сетевой проект
«Юннатская весна-2015».
Акция «Посади свое дерево»
Межмуниципальный сетевой проект
«Юннатская весна-2015».
Акция «Птичий дом»
86 (51)
60 (6)
65 (10)
63
12
В 2014 -2015 уч. году проведены все запланированные традиционные массовые
мероприятия. Ко всем мероприятиям разработаны положения и сценарии. В мероприятиях
принимали участие все общеобразовательные учреждения города, МБОУ ДОД ЦДОД, МБОУ
ДОД ДДТ, ГСОУ школа-интернат I вида, дошкольные группы МБОУ СОШ №3, №10, №13,
№19, детские сады №1, 8 5, 11, Зеленогорская СОШ, Холохоленская СОШ, Терелесовская
СОШ.
В сентябре 2014 года коллектив учреждения начал работу над проектом экологической
тропы «Вышневолоцкое Лукоморье». Тропа создана на границе города и района на
территории лесного массива возле лагеря «Чайка». Реализация данного проекта возможна при
поддержке образовательных учреждений города, городского отдела образования, лесничества,
предприятий города, средств массовой информации. Предусматривает работу с детьми
разного возраста и их родителями.
Проведена патриотическая акция по посадке аллей памяти «Традиция помнить» у
памятника погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. в поселке
Кашарово, и у обелиска погибшим работникам завода «Дубитель» в которой участвовали все
образовательные учреждения города и социальные партнеры: Вышневолоцкий отдел лесного
хозяйства ГКУ «Фировское лесничество Тверской области», ЗАО «Вышневолоцкий
леспромхоз».
Впервые реализован межмуниципальный сетевой проект «Юннатская весна-2015»,
участники которого присылали отчеты по итогам участия в природоохранных акциях по
электронной почте.
2. Участие обучающихся в областных и Всероссийских мероприятиях.
Юннаты ежегодно становятся участниками и призерами областных и Всероссийских
массовых мероприятий.
Региональный уровень
№ Название конкурса
п/п
1.
Региональный этап Всероссийской заочной экологобиологической олимпиады
обучающихся УДО
2.
Региональный этап Всероссийского юниорского конкурса
«Подрост»
Количество участников
Всего (из них СЮН)
2 (2)
21 (2)
Коллектив педагогов и
учащихся, проект
экологической тропы
Из них победителей
Призеров
Всего (из них СЮН) Всего (из них СЮН)
-
(2 чел, 1 место в
номинации
Практическая
природоохранная
3
3.
4.
5.
6.
Региональный этап
Коллектив педагогов и
Всероссийского конкурса «Моя
учащихся, проект
малая Родина»
экологической тропы
Межрайонный конкурс творческих
1(1)
работ учащихся и педагогов
Тверской области «Сокровища
Тверского края»
Областной заочный конкурс
17 (11)
детского творчества «Зеркало
природы-2015»
1 ( 1)
Региональный заочный
деятельность)
-
-
-
1 (1)
этап Всероссийского детского
экологического форума
«Зеленая планета»
7.
8.
Областной слет школьных
лесничеств
Региональная акция «Голубь
мира»
3 (3)
3 (3)
45 (20)
Федеральный уровень
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Название конкурса
Осенние Дни наблюдений птиц.
Неделя в защиту животных
Всероссийский юниорский
конкурс «Подрост»
Всероссийский конкурс детского
социального рисунка «Лес боится
огня»
Всероссийский конкурс «Лучшее
школьное лесничество»
Всероссийский экологический
субботник «Зеленая весна -2015»
Всероссийская акция «С любовью
к России мы делами добрыми
едины»
ФГБУ «Национальный парк
«Валдайский» творческий
конкурс «Крылатый красавец
нашего леса».
Количество участников
Победителей
Всего (из них СЮН)
Призеров
Всего (из них СЮН)
157 (157)
237 (141)
(2)
23 (23)
отчет о работе
школьного лесничества
«Зеленая волна» в
номинациях
«Просветительская
деятельность» и
«Практическая
природоохранная
деятельность»
83 (15)
45 (6)
2 (2)
1 (1)
По итогам городского конкурса «Природа в литературном творчестве учащихся» 20
детских литературных произведений были отобраны для участия в региональном этапе
Всероссийского юниорского конкурса «Подрост». Жилкина Полина, 9 «Б» класс
МБОУ «Гимназия №2»; Трубицына Александра, 9 «Б» класс МБОУ «Гимназия №2»;
Вовчук Ульяна, 7 «А» класс МБОУ «СОШ № 12» были отмечены дипломами
призера в номинации «Лес в литературном творчестве». Виноградов Никита и
Виноградова Анастасия обучающиеся МБУ ДО СЮН представившие проект
экологической тропы «Вышневолоцкое Лукоморье» стали победителями в номинации
«Практическая природоохранная деятельность и проект был отобран для участия в
федеральном этапе конкурса «Подрост».
На областной заочный конкурс детского творчества «Зеркало природы-2015» было
направлено 17 работ учащихся по итогам городских выставок «Природное наследие Земли
Вышневволоцкой» и «Люблю тебя, мой край родной!». По итогам областного заочного
конкурса детского творчества «Зеркало природы-2015». Дипломом ГБОУДОД ОблСЮН
за III место в номинации «Живопись и графика» была награждена Шутько Екатерина,
МБОУ СОШ № 6 г, объединение «Мир вокруг нас».
Команда школьного лесничества «Зеленая волна» в составе Виноградовой Анастасии,
Неизвестных Анастасии, Княжеской Кристины принимала участие в областном слете
школьных лесничеств и заняла 2-е место.
Ефимова Дарья, объединение «Юные цветоводы» награждена дипломом ФГБУ
«Национальный парк «Валдайский» за проявленное мастерство и творческий подход в
творческом конкурсе «Крылатый красавец нашего леса».
Отчеты по итогам природоохранных акций и акций, посвященным 70-летию Великой
Отечественной войны 1941-1945 г.г. направлены для участия в всероссийских акциях:
Всероссийский экологический субботник «Зеленая весна -2015», Всероссийская акция «С
любовью к России мы делами добрыми едины»; региональной акции «Украсим Родину
садами. Отмечены дипломами участника.
Педагоги и обучающиеся МБУ ДО СЮН традиционно приняли активное участие в Днях
наблюдений птиц, проводимых Союзом охраны птиц России и Неделе в защиту
животных, проводимой Международным фондом защиты животных. Отмечены
сертификатами и благодарностями за активное участие.
23 обучающихся объединений «Мир вокруг нас» (руководитель Соловьева М.В.) и
«Природа и фантазия» (руководитель Солоненко А.В.) представили свои рисунки на
Всероссийский конкурс социального рисунка «Лес боится огня», который проводился
межрегиональной общественной организацией «Природоохранный союз» при поддержке
Федерального агентства лесного хозяйства. Отмечены сертификатом участника.
Отчеты о работе школьного лесничества «Зеленая волна» в номинациях
«Просветительская деятельность» и «Практическая природоохранная деятельность»
направлены на Всероссийский конкурс «Лучшее школьное лесничество», который
проводится ФБУ «Учебно-методический центр».
3. Методическая работа.
В учреждении ведется работа по обмену педагогическим опытом через проведение
открытых занятий для педагогов города на уровне учреждения.
В 2014-2015 учебном году были проведены открытые занятия:
- Васильева М.Ю. (объединение «Юные экологи» МБОУ СОШ №12) тема «Почва»
- Мансурова Е.В. (объединение «Экология малышам» дошкольная группа МБОУ СОШ
№10), тема «Солнечная система»
- Никифорова И.Н. (объединение «Экознайка» МБОУ СОШ №13), тема «Зимующие
птицы»
- Апет Л.Ю. (объединение «Природа и мы» МБОУ СОШ №19)
тема «Цветы вокруг нас»
- Морозова О.Г. (объединение «Экология малышам» МБДОУ «Детский сад №19»)
тема «Кто живет в почве. Крот»
- Никифорова И.Н. (объединение «Экознайка» МБОУ СОШ №13), итоговое занятие
защита проекта «Красная книга Тверской области», с приглашением родителей.
Проведены мастер-классы:
- Мастер-класс «Волшебный мир декупажа» Солоненко А.В. (ноябрь)
- Мастер класс «Голубь мира» Солоненко А.В. (март, апрель)
Педагогический коллектив принимает участие в конкурсах педагогического мастерства
на региональном уровне. Виноградова Е.А., Николаева Ю.Н., Андреева М.Б. участвовали
в Межрайонном конкурсе творческих работ учащихся и педагогов Тверской области
«Сокровища Тверского края», который проводился отделом образования администрации
Андреапольского района и МОУ АСОШ № 2 г. Андреаполя при поддержке Тверского
регионального отделения Общероссийской общественной организации «Всероссийское
педагогическое собрание». Виноградова Е.А. представила презентацию «Вышневолоцкое
водохранилище» в номинации «Лучшая презентация к уроку». Николаева Ю.Н.
представила разработку «Фотопутеводитель по г. Вышний Волочек» в номинации
«Лучшая презентация к уроку». Андреева М.Б. представила презентацию «Цветочная
рапсодия» в номинации «Лучшая презентация к уроку». Презентации размещены на сайте
конкурса.
Педагоги МБОУ ДО «Станция юных натуралистов» в феврале 2015 года приняли
участие в заочных всероссийских конкурсах, проводимых педагогическим клубом «Наука
и творчество». Методист Виноградова Е.А. представила свою творческую работу
«Новогодняя композиция в голубом», которая была отмечена дипломом победителя I
степени в номинации «Новогодняя поделка», а работа педагога дополнительного
образования Солоненко А.В. «Новогодняя ёлка из гофрированной бумаги» получила
диплом победителя III степени. Разработка занятия с дошкольниками по теме «Чистый и
грязный воздух» педагога дополнительного образования Николаевой Ю.Н. отмечена
дипломом участника конкурса профессионального мастерства «Ярмарка педагогических
идей». Работы размещены на сайте https://sites.google.com/site/klybnayka
Опыт работы педагогического коллектива распространяется в средствах массвой
информации, включая сайты в сети Интернет.
Опубликованы статьи:
- «Юные экологи», газета «Земля Вышневолоцкая» № 38 от 01.10.2014 г.
- «По тропе к Лукоморью», газета «Вышневолоцкая правда» №40 от 08.10.2014 г.
- «Национальный парк «Валдайский» в программе ЮНЕСКО», газета «Земля
Вышневолоцкая» № 49 от 17.12.2014 г.
- «Все тропинки ведут к большой дороге», газета «Вышневолоцкая правда» №02 от
21.01.2015 г.
- «Приемлемая альтернатива» газета «Вышневолоцкая правда» №03 от 28.01.2015 г.
- «Спасибо деду» газета «Вышневолоцкая правда» №17 от 07.05.2015 г.
- «Когда деревья станут большими» газета «Вышневолоцкая правда» №17 от 07.05.2015 г.
- «Из Сибири в Вышний Волочек» газета «Вышневолоцкая правда» №20 от 27.05.2015 г.
Сюжеты о мероприятиях учреждения регулярно показываются на Вышневолоцком
телевидении.
Создан сайт экологической тропы «Вышневолоцкое Лукоморье»
http://volochekecotropa.jimdo.com/ и группа на сайте «ВКонтакте»
http://vk.com/club77691775, на которых размещается информация о работе экологической
тропы, конкурсах и акциях
Аникина И.Ю. опубликовала разработку занятия объединения «Юные экологи» по теме
«Свойства воды. Вода-растворитель» на сайте «Завуч.ИНФО».
Васильева М.Ю. опубликовала презентацию «Кабан-дикий родственник домашней свиньи
к занятию объединения «Юные экологи» на сайте «Завуч.ИНФО».
Порчева Т.В. опубликовала разработку игры «Четыре стихии» на сайте pedrazvitie.ru
Виноградова Е.А., Саблин М.Н., Андреева М.Б., Николаева Ю.Н., Майорова Т.Б.,
Соловьева М.В., Аникина И.Ю., Чеснокова М.С., Никифорова И.Н. занимаются
исследовательской и проектной деятельностью с учащимися. В 2014 -2015 уч.г. написаны
исследовательские проекты: «Проект создания экологической тропы «Вышневолоцкое
Лукоморье», «Практическая природоохранная деятельность в рамках экологической
тропы «Вышневолоцкое Лукоморье», «Проект озеленения МБОУ СОШ №6», «Все о
комнатных растениях», «Какая вода замерзает быстрее», «Влияние прореживания на
урожайность моркови» и другие.
Солоненко А.В. и Николаева Ю.Н. представили опыт работы коллектива по созданию
экологической тропы на областном семинаре «Создание системы профориентационной
работы среди учащихся и развитие кадрового потенциала в области лесного хозяйства»;
Николаева Ю.Н. представила опыт работы школьного лесничества «Зеленая волна» на
областном слете школьных лесничеств, который был отмечен дипломом за 2-е место в
конкурсе руководителей «Наше школьное лесничество».
Педагоги учреждения 13 ноября 2014 года по приглашению доктора биологических наук
В.И. Николаева, посетили национальный парк «Валдайский», приняли участие в V
региональной научно-практической конференции «Полевой сезон-2014. Исследования и
природоохранные действия на особо охраняемых природных территориях Новгородской
области», ознакомились с работой визит-центра и экологической тропой «Лесные тайны».
Разработаны и утверждены следующие локальные акты учреждения:
- Устав учреждения (новая редация)
- Положение о школьном лесничестве «Зеленая волна»
- Программа развития учреждения на 2015-2017 г.г.
Показатели деятельности организации дополнительного образования,
подлежащей самообследованию
Сведения за 2014-2015 учебный год
N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах),
в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми с
особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
629 чел.
157 чел.
359 чел.
101 чел.
12 чел.
0 чел.
0 чел./0 %
0 чел./0 %
8 чел./1,3 %
72 чел./11,4 %
62 чел./9,9 %
10 чел./1,6 %
0 чел./0 %
0 чел./0 %
94 чел./14,9 %
672 чел.
/106.8 %
605 чел./96,1 %
40 чел./6,3 %
0 чел./0 %
27 чел./4,4 %
0 чел./0 %
42 чел./6,7 %
35 чел./5,6 %
6 чел./0,9 %
0 чел./0 %
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
1 чел./0,1 %
0 чел./0 %
425 чел./67,6 %
87 чел./13.8 %
20 чел./3,2 %
0 чел./0 %
318 чел./50,6 %
0 чел./0 %
17 ед
17 ед \100%
0 ед.
0 ед.
0 ед.
0 ед.
16 чел.
12 чел./75 %
12 чел./75 %
4 чел./25 %
2 чел./12,5 %
10 чел./62,5 %
0 чел./0 %
9 чел./56,2 %
2 чел./12,5 %
2 чел./ 12,5 %
0 чел./0 %
1 чел./6,25%
17 чел./100 %
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
3 чел./18,75 %
7 ед.
4 ед.
нет
0,01 ед.
3 ед.
1 ед.
0 ед.
0 ед.
0 ед.
0 ед.
2 ед.
1 ед.
0 ед.
0 ед.
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
0 чел./0 %
Скачать

Загрузить - Станция юных натуралистов