Скульптура и пластическая анатомия - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Тобольске
Кафедра дизайна, изобразительного искусства и методик преподавания
Хусаинов И. И.
«СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ»
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления
050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного
искусства»
Форма обучения: заочная
Тюменский государственный университет
2015
1
Хусаинов И.И. Скульптура и пластическая анатомия. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного
искусства», заочная, Тюмень, 2015, 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями (ФГОС ВО / ФГОС ВПО) с
учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ______________
(указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом
образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru,
раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой _____________________. Утверждено директором
Института (наименование Института).
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Балахнина Л.В. к.и. заведующая кафедрой
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Хусаинов И.И., 2015.
2
содержание
1. Цели и задачи освоения дисциплины……………………………………………………… 4
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………………………………………..4
3. Требования к результатам освоения дисциплины ……………………………………….. 4
4. Структура и содержание дисциплины………………………………..……………………. 5
4.1. Структура дисциплины ………………………………………………………………..5
4.2. Содержание разделов дисциплины …………………………………………………..5
5. Образовательные технологии ……………………………………………….………………6
6. Самостоятельная работа студентов………………………………………………….……..6
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства……………………..……....... 6
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля …………………………………..7
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология
оценивания работы студентов………………………………………………………………….7
7.3. Оценочные средства промежуточной аттестации ……………………………………..7
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………………9
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………………………….10
3
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса «Скульптура и пластическая анатомия» является изучение ее как вида
изобразительного искусства, формирующего образно – пластическое художественное
мышление необходимые для творческой и педагогической работы.
Основные задачи курса скульптуры заключаются в следующем:
развивать творческое мышление, художественное воображение, зрительную
память, пространственные представления, художественные способности;
обучить основам пластики скульптуры;
научить изобразительно - выразительным средствам скульптуры (линия, силуэт,
композиция, динамика и т.д.);
сформировать умение отображать разнообразные объекты действительности в
твердых материалах (дерево, мягкий камень, гипс и т.д.).
Развиваемое на занятиях по скульптуре творческое мышление, чувство формы,
знание пластической анатомии - все это помогает в овладении грамотой рисунка, живописи,
композиции.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата (магистратуры)
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла
– Б3.В.ОД.1 Профессиональный цикл.
Программа рассчитана на 2 семестровый срок обучения « 2,3 семестр 1,2 курса».
Для полноценного изучения дисциплины «Скульптура и пластическая анатомия»
обучающиеся должны освоить дисциплины рисунок, живопись, усвоить курс перспективы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
3.1.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
дисциплины
Выпускник по направлению подготовки «Педагогическое образование» с
квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
Б) профессиональные (ПК)
-способен использовать систематизированные теоретические и практические
знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОПК-2).
4
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-строение человеческого скелета
- мышечной системы и пропорций человеческой фигуры,
-основные принципы лепки различных видов рельефа и круглой скульптуры
уметь:
-работать материалами;
-правильно применять в работе инструменты
владеть:
-различными
приемами
и
навыками
рельефной
пластики,
понимать
специфические особенности различных материалов, выполнять каждое задание в строго
методической последовательности;
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
4.1. Структура дисциплины
Таблица 1
№
Наименование раздела
дисциплины
Семестр
1
Теоретические основы
2
Объемное моделирование 3
2
форм
Итого:
Виды учебной работы
(в академических часах)
аудиторные занятия
СР
ЛК
ПЗ
ЛБ
4
2
-
-
4
2
-
66
10
10
94
160
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 2
№
1
2
Наименование раздела
дисциплины
Теоретические основы
Объемное моделирование
форм
Содержание раздела
(дидактические единицы)
лекция
Практическое занятие, лабораторная работа
5
5. Образовательные технологии
Таблица 3
№
№
Тема занятия
занятия раздела
Скульптура как вид
Виды образовательных
технологий
лекция
Кол-во
часов
изобразительного
искусства. Виды
1,2
1
скульптуры. Материалы,
4
инструменты,
используемые в работе над
скульптурой
Барельеф
3-4
2
модели.
гипсовой Практическая работа
с
Лепка
(орнамент)
Лепка частей головы
человека:
5-10
2
2
розетки
Лабораторная работа
- нос;
-ухо;
- глаз- лоб- нос
10
- губы – подбородок6. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
№
2
Наименование раздела
дисциплины
Объемное
Вид самостоятельной работы
Практическая работа. Лепка.
Трудоемкость
(в академических
часах)
104
моделирование форм
1,2,3
Теоретические основы
Сбор информации по темам курса с 26
использованием
информационных
ресурсов.
1,2,3
Теоретические основы
Изучение учебно – методической 30
литературы по темам курса.
Подготовка кратких сообщений в
группах
на основе
экспозиции
музеев
анализа
и
выставок
скульптуры и мелкой пластики.
Копии с анатомических рисунков.
6
ИТОГО
160
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая
технология оценивания работы студентов
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Таблица 5
Виды работ
Максимальное количество баллов
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Аудиторные занятия
16
14
Лекции
3
Практические занятия
13
14
Самостоятельная работа
10
14
Итого за работу в семестре
26
28
Обобщающий контроль
Итого
26
28
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№
Наименование
раздела
дисциплины
Формы оцениваемой работы
16
10
10
26
26
Итого
46
3
37
34
80
20
100
Максимальное
Модуль
количество
(аттестация)
баллов
Работа на лекциях
Теоретические
1
опрос
3
1
основы
Объемное
1
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
Практическая работа
43
2,3
моделирование
форм
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 7
№
1
Наименование
раздела (темы)
дисциплины
Теоретические
Формы оцениваемой работы
опрос
Максимальное
Модуль
количество
(аттестация)
баллов
10
1
основы
3
Объемное
Практическая работа
24
2,3
моделирование
форм
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
7
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают в себя
результаты опроса по отдельным темам, КСР, промежуточный просмотр лабораторных
работ. Прием дифференцированного зачета проводится в форме беседы, предусматривает
ответ на теоретические вопросы и представление творческой работы.
Критерии оценки работы студента
1. Грамотное изложение теоретического материала
изученной темы.
2. Умение анатомически обоснованно показать и назвать
изученную костную или мышечную основу.
3. Умение практически изобразить на основе теории
пластической анатомии изучаемую тему.
4. Последовательное и аккуратное ведение
«Альбома по пластической анатомии».
5. Умение передать пластику форм в материале
6. Умение найти пропорции (размеры) частей и целого.
7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации
7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Таблица 8
Вид
аттестации
Допуск к
аттестации
Зачёт
40 баллов
61 балл
Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и
академических оценок)
Удовл.
Хорошо
Отлично
61-72 баллов 73-86 баллов
87-100 баллов
7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Примерные вопросы к зачету:
1. Скульптура как один из видов изобразительного искусства. Ее особенности.
2. Расскажите о практическом применении знаний основ пластической анатомии при
рисовании головы человека.
3. Скульптурная мастерская. Основные требования. Оборудование.
4. Назовите и покажите основные кости верхней конечности. Назовите и покажите
основные мышцы верхней конечности.
5. Расскажите о строении позвоночного столба. Назовите и покажите основные мышцы
живота.
6. Назовите и покажите основные кости черепа. Назовите и покажите основные мышцы
головы.
7. Расскажите и покажите на рисунке основные анатомические пропорции головы человека
(каноны).
8. Назовите и покажите основные кости нижней конечности. Назовите и покажите основные
мышцы плечевого пояса.
9. Инструменты и материалы скульптора.
8
10. Расскажите, что изучает пластическая анатомия. Расскажите и покажите основные кости
скелета.
11. Назовите и покажите основные кости грудной клетки. Назовите и покажите основные
мышцы спины.
12. Расскажите о постоянных анатомических пропорциях взрослого человека.
13. Назовите и покажите основные кости лицевой части черепа.
14. Расскажите о постоянных различиях в пропорциях мужской и женской фигуры.
15. Назовите и покажите основные кости мозговой части черепа.
16. Назовите и покажите основные мышцы фигуры человека.
17. Поясните на примере академических рисунков головы, торса, фигуры влияние знаний
основ пластической анатомии на их профессиональную грамотность.
18. Расскажите о центре тяжести и равновесии при рисовании фигуры человека.
19. Назовите и покажите основные кости таза.
20.Назовите и покажите основные мышцы шеи.
21. Назовите и покажите основные мышцы таза.
22. Жанр скульптуры. Их особенности, новизна, значение.
23.. Краткая история развития скульптуры. Скульптура в г. Тобольске.
24. Приготовление глины и рабочий стол скульптора с мягкими материалами.
25. Гипс и его применение в скульптуре. Особенности работы с гипсом.
26. Перевод скульптуры из глины в твердые материалы.
27. Визуальное изучение памятников города а архитектурной среде (изучение круглой
скульптуры).
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Барбер Б. Анатомия для художников. Базовый и продвинутый методы / Б. Барбер ;
[пер. с англ. Н. Н. Комиссарова]. - Москва : ЭКСМО, 2012. - 48 с.
2. Барчаи Е. Анатомия для художников / Е. Барчаи. - Москва : ЭКСМО, 2010. - 344 с.
3. Сапин М. Р.Анатомия человека : учеб. пособие для студ. пед. вузов. В 2 кн. Кн.2 /
М. Р. Сапин, З. Г. Брыскина. - 2-е изд. - М. : Академия. - 2008.
Дополнительная:
1. Новоселов, Ю.В. Наброски и зарисовки. Учебное пособие для вузов / Ю.В.
Новоселов. - М. : Академический проект, 2009. - 112 с. - (Фундаментальный
учебник). - ISBN 978-5-8291-1172-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221089
2. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека : учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И.
Гайворонский. - 8-е изд. - Москва : Академия , 2013. - 496 с
3. Рабинович М. Ц.. «Пластическая анатомия и изображение человека на её основах».
Москва 1985г.
в) периодические издания:
«Юный художник»,
г) мультимедийные средства:
д) Интернет-ресурсы:
9
- Скульптура, тематический каталог интернет ресурсов "ROSMARKET.RU
- Каталог образовательных ресурсов сети Интернет «catalog.iot.ru›?cat=32Москва
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Специализированная аудитория с рабочими столами
- Скульптурные станки
- Глина сырая
- Пластилин
- Стеки
- Гипсовые образцы орнаментов
- Гипсовые пособия «Экорше»
- Гипсовая голова «обрубовочная»
- Гипсовые части лица (Давид)
- Гипсовые части тела (Давид)
- Гипсовые античные головы (Антиной, Апполон, Сократ и т.д.)
- Гипсовые античные маски
- Таблицы динамические по этапам работы
- Пособия наглядные (образцы)
- Подсобные материалы (проволока, деревянные бруски и т.д.)
- Слесарно-столярные инструменты
- таблицы по пластической анатомии
10
10. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик(и) : ХУСАИНОВ И.И. ст. преподаватель
ФИО, ученая степень, должность
Программа одобрена на заседании кафедры ________________________________________
от «___»______________г., протокол №_____
Согласовано:
Зав. кафедрой ______________________
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.
11
Аннотация рабочей программы дисциплины
АКАДЕМИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ___
(наименование дисциплины)
1. Цель дисциплины: подготовка обучающихся к выполнению следующих видов
профессиональной деятельности:
•
Учебно-воспитательная;
•
Культурно-просветительская;
•
Научно-методическая.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б3.В.ОД.3
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(коды) ОК-1, ОПК-2
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
-строение человеческого скелета
- мышечной системы и пропорции человеческой фигуры,
-основные принципы лепки различных видов рельефа и круглой скульптуры
уметь:
-работать материалами;
-правильно применять в работе инструменты
владеть:
-различными приемами и навыками рельефной пластики, понимать
специфические особенности различных материалов, выполнять каждое задание в строго
методической последовательности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
5. Семестры: 2,3
6. Основные разделы дисциплины:
Теоретические основы скульптуры и пластической анатомии
Академическая скульптура
Мелкая пластика. Рельеф.
7. Разработчик:
ХУСАИНОВ И.И. СТ. ПРЕП-ЛЬ КАФЕДРЫ ДИЗАЙНА, ИЗО И МП, ЧЛЕН СХ РОССИИ
ФИО, ученая степень, должность
12
Лист ознакомления
ФИО лица,
ознакомившегося с
документом
Дата
ознакомления с
документом
Подпись
Расшифровка
подписи
13
Лист регистрации изменений
№ раздела,
подраздела, пункта,
подпункта, к
которому относится
изменение
Дата
введение
изменения
Основание
(№, дата
приказа)
Дата внесения
изменения
Подпись лица,
внесшего
изменение
14
Лист учёта периодических проверок
Дата проверки
Результаты проверки
ФИО лица,
выполнившего
проверку
Подпись лица,
выполнившего
проверку
15
16