Аннотации к программам реализуемых на платной основе

Основные цели и задачи годового курса занятий по «Обучению чтению»
и планируемые результаты
 развивать воображение, творческое мышление, внимание, память;
 формировать мыслительные операции анализа и синтеза звукового
состава слов;
 развивать
фонематический
слух,
воспитывать
культуру
звукопроизношения, знакомить с механизмом артикуляции;
 развивать монологическую и диалогическую речь;
 познакомить с понятиями «звук», «слово», «предложение», «текст»;
 активизировать и расширять словарный запас, дать представление о
культуре родной речи.
На конец курса занятий по обучению чтению дети должны:
 владеть понятиями: «звук», «слово», «слог», «ударение», «гласный»,
«согласный» (твердый - мягкий, звонкий - глухой);
 дифференцировать звуки: гласные – согласные (твердые – мягкие;
звонкие – глухие);
 производить звуковой анализ слов, уметь выделять звуки во всех
позициях слова;
Занятия с детьми проводятся 2 раза в неделю, по подгруппам.
Для работы с детьми составлены тематические планы с учетом знаний и
умений детей. На занятиях используются словесные, дидактические,
настольно-печатные игры, физкультминутки. Дети учатся работать с
помощью компьютера и мультимедийного проектора.
Основные цели и задачи годового курса занятий по «Логопедии»







Цель кружка – коррекция нарушений речи.
Задачи:
Коррекция звукопроизношения:
- постановка труднопроизносимых звуков, автоматизация
поставленных звуков, дифференциация смешиваемых звуков.
Формирование фонематического восприятия.
Работа над слоговой структурой слова.
Развитие грамматического строя речи:
- работа по пониманию и употреблению простых, сложных
предлогов;
- работа над согласованием существительных с прилагательными;
- работа над образованием множественного числа существительных в
именительном родительном падежах.
Развитие лексической стороны речи:
- расширять предметный и глагольный словарь.
Развитие мелкой моторики:
- упражнения на статическую и динамическую организацию
движений пальцев рук.
Формирование связной речи.
Занятия с детьми проводятся 2 раза в неделю, индивидуально и по
подгруппам.
Для работы с детьми составлены тематические планы с учетом знаний
и умений детей. На занятиях используются словесные, дидактические,
настольно-печатные игры, физкультминутки.
Основные цели и задачи годового курса занятий кружка
«Размышляй-ка» (логика для малышей):
1. Развитие и совершенствование мыслительных операций: анализа,
обобщения, сравнения.
2. Развитие умения доказывать правильность решения, опровергать
неправильное, рассуждать.
3. Развитие дивергентного (альтернативного, творческого) мышления.
4. Применение на практике элементарных математических представлений.
5. Совершенствование сенсорного восприятия, мелкой моторики, внимания,
памяти.
Занятия с детьми проводятся 2 раза в неделю, по подгруппам.
В
ходе
занятий
применяются головоломки, занимательные
математические задачи, простейшие лабиринты, упражнения на составление
плоскостных изображений, загадки, пальчиковые игры, задания на развитие
мелкой моторики, упражнения с картами памяти. Для работы с детьми
составлены тематические планы с учетом знаний и умений детей.