upload/images/files/Анализ 2015(2).

СОДЕРЖАНИЕ
Разделы
I. Цели и задачи Центра внешкольной работы
II. Общие сведения о контингенте обучающихся и педагогических кадрах
III. Деятельность по развитию личности и дополнительного образования
обучающихся
Система образовательной деятельности ЦВР
Реализация образовательной программы ЦВР
Сведения об образовательных программах различной направленности
Реализация целевой программы «Истоки»
Реализация программы «Образование и здоровье»
Реализация программы «Школа раннего развития «Филиппок»
Деятельность по обеспечению профессиональной ориентации обучающихся
IV. Инновационная деятельность
V. Организационная и методическая работа с педагогическими кадрами
Система самоуправления педагогического коллектива
Методическое обеспечение образовательного процесса
Изучение и обобщение передового опыта
Мероприятия по повышению профессионального мастерства педагогических
работников
Мероприятия по повышению квалификации педагогических работников
Мероприятия по стимулированию творческой
активности педагогических
работников
VI. Взаимодействие с социумом
Реализация программы «Семья»
Работа с детскими общественными организациями
Взаимодействие с образовательными, научными и другими учреждениями
VII. Массовая работа
Реализация программы «Эврика»
Эффективность массовых мероприятий
Организация досуга детей. Реализация программы «Каникулы»
VIII. Мониторинг образовательной деятельности
Достижения обучающихся и педагогического коллектива
IX. Выполнение плана по контролю за деятельностью учреждения
Х. Финансовая деятельность. Работа по совершенствованию материальнотехнической базы
ХI. Общая характеристика. Заключение
стр.
2
2
4
Итого
110
1
4
8
8
11
11
12
15
16
20
27
21
27
49
49
55
57
57
57
57
62
62
71
72
73
78
98
99
104
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Образовательная деятельность Центра направлена на реализацию:
- миссии учреждения по формированию комплексного образовательного пространства для развития
личности, её духовно-нравственного становления, формирования культуры самоопределения в различных
видах жизнедеятельности;
- цели по созданию системы условий и средств, обеспечивающих саморазвитие и самоопределение
творческой личности обучающихся в различных видах жизнедеятельности, определённой в Программе
развития, Воспитательной системе, образовательной программе ЦВР.
- задач III этапа развития учреждения «Инновационное развитие»:
на уровне учреждения
- создание развивающего образовательного пространства;
- осуществление взаимодействия с социумом в целях продуктивного творческого сотрудничества и
интеграции.
на уровне обучающихся:
- достижение положительной динамики проявления приоритетных личностных качеств;
- осознание необходимости становления самоорганизующейся, созидающей и преобразующейся
личности.
на уровне педагогических кадров:
- осуществление педагогической деятельности в соответствии с критериями эффективности
Воспитательной системы;
- качество организации образовательной деятельности;
- практические результаты образовательной деятельности, т.е. реальные достижения обучающихся в
различных видах деятельности;
- собственно воспитательные результаты;
- совершенствования инновационных форм и методов развития и саморазвития педагогов, проектирование и
инициирование их поисковой деятельности.
II ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КОНТИНГЕНТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРАХ
-
Сведения о сохранности контингента обучающихся
в объединениях ЦВР
2012 – 2013 учебный год
всего 1 год 2 год 3 год
2013 – 2014 учебный год
всего 1 год 2 год 3 год
2014 – 2015 учебный год
всего 1 год 2 год
3 год
1990
1990
1390
875
565
550
904
524
562
783
414
193
Количество выпускников:
2012-2013 учебный год
332
2013-2014 учебный год
253
2014-2015 учебный год
350
Всего в ЦВР работает 38 руководящих и педагогических работников, из них 13 внешних совместителей.
В коллективе женщин – 67%, мужчин – 33%, 32% имеют возраст до 35 лет, 68% - 35 лет и старше, 18% пенсионеры. Количество педагогических работников с высшим образованием составляет 87%.
Наличие квалификационных категорий
у руководящих и педагогических работников ЦВР
2012-2013 учебный год — 19%
2013-2014 учебный год — 14%
2014-2015 учебный год – 25%
2012-2013 учебный год — 33%
2013-2014 учебный год — 52%
2014-2015 учебный год – 53%
Высшая категория
Первая категория
2
Всего имеют квалификационные категории 72% педагогических работников.
В 2014-2015 учебном году аттестовано 4 сотрудника: 3 – высшая квалификационная категория (2 –
впервые, 1 – подтверждение категории); 1 – первая квалификационная категория.
Динамика категорийности свидетельствует о стабильности сотрудников, имеющих категорию и
уменьшение количества не аттестованных сотрудников.
В отделе декоративно-прикладного и технического творчества (заведующая
О.А.Козлова) работали следующие объединения и педагоги:
1. «Юный шахматист» – педагог первой категории И.Х.Садыков
2. «Автомототехника» - педагог В.В.Лопухов (совм.)
3. «Пожарно-спасательный спорт» – педагог Ф.З.Асатов (совм.)
4. «Сделай сам» – педагог высшей категории О.А.Козлова
5. «Мастерица» – педагог Л.Р.Коробьина (совм.)
6. «Изобразительное искусство» - педагог первой категории Т.А.Андреянова
7. «Самоделкины» - педагог Э.Т.Гаврилова
8. «Народное наследие» - педагог первой категории И.Н.Клюкина (совм.)
9. «Кукольный театр» - педагог первой категории С.Е.Алексеева
10. «Творческая мастерская» - педагог первой категории С.А.Алексеева
11.«Художник и театр» - педагог высшей категории А.А.Джанджигитова
12.«Фантазия» - педагог первой категории И.М.Хайруллина
13. «Медиатехнологии» - педагог Э.Р.Галимова (совм.)
14. «Художественная обработка материала» - педагог первой категории Н.С.Максимова (совм.)
15. «Роспись по ткани» - педагог высшей категории А.В.Софронова (совм.)
отделом
В отделе художественно-эстетического творчества (заведующая отделом Е.Ф.Сабирзянова):
1. «Фортепиано и сольфеджио» - педагог первой категории Р.Г.Ильясова
2. «Театральная студия «Эквадор» - педагог первой категории З.Т. Макурина
3. «Классическая гитара» – педагог высшей категории Н.М.Кибардина
4. «Цирковое ревю» - педагог первой категории Е.В. Остроухова
5. «Краеведение» - педагог высшей категории К.Х.Султанова (совм.)
6. Клуб «Лидер» - педагог Н.С.Ибраева
7. «Клуб общения» - педагог первой категории О.Н.Галанина (совм.)
8. «Игра на гитаре» - педагог высшей категории А.Ю.Гребнева
9. «Звуки радуги» - педагог А.С.Мухутдинова
10. «Туган тел» - педагог высшей категории Г.К.Ситдикова (совм.)
11. «Туган як» - педагог первой категории Г.А.Багаутдинова (совм.)
12. «Русская песня» - педагог первой категории Г.И.Супырёва (совм.)
13. «Черлидинг» - педагог А.В.Королёва (совм.)з
Школа раннего развития «Филиппок»:
14. «Подсолнухи» – педагог первой категории М.Х.Нурмухаметова
15. «Почемучка» – педагог первой категоии Е.Ф. Сабирзянова, И.М.Хайруллина
16. «Всезнайка» - педагог первой категории Р.М.Богомолова
В методическом отделе (заведующая отделом Л.В.Дарьева.):
1. Методист первой категории по работе с электронной системой АИС УДО (0,5 ставка) —
И.М.Хайруллина
2. Методист первой категории по работе с родителями (0,5 ставки) – Е.Ф.Сабирзянова
3. Методист первой категории информационного центра (1 ставка) – Т.В.Введенская
4. Методист первой категории по связям с образовательными учреждениями (0,5 ставки) – Т.В. Введенская
5. Методист по художественному творчеству (1 ставка), по работе с родителями (0,5 ставки) – О.А.Козлова
6. Методист по профилактике асоциальных явлений, профилактике правонарушений, ПДД (1 ставка) Ю.А.Сотникова
7. Методист по работе с детскими общественными организациями (0,5 ставки) — Н.С.Ибраева
8. Методист по организационно-массовой работе (0,5 ставки) – Ю.В.Ершова
9. Методист по аттестации педагогических работников (0,5 ставки) – Л.В.Дарьева
10. Воспитатель первой категории Школы раннего развития «Филиппок» (1 ставка) – М.Х.Нурмухаметова
3
III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Система образовательной деятельности ЦВР
Содержание
Цель: воспитание детей и подростков, формирование культуры самоопределения в различных видах
жизнедеятельности

Развитие Я-концепции в
Формирование
индивидуальной
стратегии
самоопределения
онтогенезе
(совокупности действий по проверке Я-концепции):
-самопознание
Задачи:
-первичное ознакомление с
-самообразование
творческой деятельностью;
-самореализация
- формирование интереса,
углубленное ознакомление с
творческой деятельностью;
- сознательный выбор 1-2 видов
деятельности на основе интереса
и творческих способностей;
- оценка своих возможностей,
обогащение опыта творческой
деятельности;
- целенаправленное приобретение
профессионально
привлекательного опыта.
Образовательные программы Центра внешкольной работы
- образовательная программа отдела декоративно-прикладного и технического творчества
- образовательная программа отдела художественно-эстетического творчества
- целевые образовательные программы «Семья», «Образование и здоровье», «Каникулы», «Истоки»,
«Эврика»
- программа профессионально-личностного развития педагогов «Коллеги»
- участие в федеральных, региональных программах
Педагогически организованная
Организационно-массовая
Научно-методическая деятельность
образовательная деятельность
работа в образовательной
Центра
обучающихся
среде
Нап - отдел декоративно- массовая работа в детских
- реализация Воспитательной
рав прикладного и
объединениях, отделах,
системы, проекта «Красивая
лен технического творчества;
учреждении, районе, городе,
школа»;
ие
- отдел художественноРеспублике;
- развитие информационнодея эстетического творчества;
- районные интеллектуальнофондового банка;
тел -отдел хореографического
познавательные мероприятия;
- разработка авторских программ;
ьно творчества (шоу-театр
- районные творческие
- методическое обеспечение
сти «Шарм»);
конкурсы;
реализации программ;
- психологическая
- районные развлекательные
- психологическое обеспечение
поддержка
программы;
программ;
самоопределения
- просветительская и
- повышение квалификации,
(психологическое
благотворительная
стажировка педагогов Центра,
сопровождение выбора
деятельность (родители,
района, Республики;
профессии)
пенсионеры, инвалиды)
- изучение, обобщение и
распространение передового опыта;
- подготовка и проведение научнометодических конференций,
семинаров;
- издательская деятельность

4
Результат
процесса
Личность
- реализация
- опыт творческой
- сотрудничество;
образовательных
деятельности;
- сотворчество;
программ;
- предметное освоение мира;
- оперативная и превентивная
- результативное участие в
- отношения и самооценка
педагогическая помощь;
массовой работе;
- профессиональный рост педагогов
- взаимодействие
коллектива
воспитывающих сил


Успешность выбора (осведомленность, осознанность, удовлетворенность) из альтернатив на основе
соотношения личных возможностей и требований предпочитаемой деятельности
Содержание образовательной деятельности
Этапы
Самоопределения
Задачи
Формы организации деятельности детей
1 этап:
эмоциональнообразный
(4-6 лет)
Первичное ознакомление с
творческой деятельностью.
Предметное освоение мира в
различных объединениях,
стимулирование положительного
отношения к делу, людям, самому
себе; овладение способами
организации деятельности.
Школа раннего развития «Филиппок»:
развитие речи, «Изобразительное искусство»
Учебные группы: «Изобразительное
искусство», «Фортепиано и сольфеджио»,
«Сделай сам», «Цирковое ревю»
Секция: «Юный шахматист», «Основы
шахматного мастерства»
2 этап:
пропедевтический
(7-10 лет)
Формирование интереса к
творческой деятельности на
основе углубленного
ознакомления с ней.
Создание образа «Я»;
самовыражение собственной
индивидуальности;
последовательность в достижении
познавательных и продуктивных
результатов деятельности.
Театральная студия «Эквадор»
Секция: «Юный шахматист», «Основы
шахматного мастерства»
Учебные группы: «Автомототехника»,
«Сделай сам», «Изобразительное искусство»,
«Фортепиано и сольфеджио», «Цирковое
ревю», «Классическая гитара», «Художник и
театр», «Кукольный театр», «Творческая
мастерская», «Самоделкины», «Мастерица»,
«Фантазия», «Туган як», «Художественная
обработка материала»,
Творческие группы: (районные
интеллектуальные познавательные
мероприятия).
Творческие группы: (районные творческие
конкурсы).
Творческие группы: районная целевая
программа «Истоки»
3 этап:
поисковозондирующий
(10-14 лет)
Создание условий для
сознательного выбора 1-2- видов
деятельности на основе
сформированного интереса и
творческих способностей.
Секция: «Юный шахматист», «Основы
шахматного мастерства»
Учебные группы: «Автомототехника»,
«Пожарно-спасательный спорт», «Цирковое
ревю», театральная студия «Эквадор», «Туган
як», «Туган тел», «Русская песня», «Звуки
радуги», «Роспись по ткани»,
этнографический клуб «Народное наследие»,
«Мастерица», «Изобразительное искусство»,
«Фортепиано и сольфеджио», «Классическая
гитара», «Игра на гитаре», «Кукольный
театр», «Медиатехнологии», «Краеведение»
5
4 этап:
профессиональноориентирующий
(14-16 лет)
Осознание образа «Я»,
самоанализ, самоорганизация как
осознание необходимости
реализовать свои потребности и
творческую индивидуальность.
Побуждение к реальной оценке
своих возможностей,
совершенствование умений и
навыков, обогащение опыта
творческой деятельности.
Театральная студия «Эквадор»
Учебные группы: «Автомототехника»,
«Пожарно-спасательный спорт», «Игра на
гитаре», «Классическая гитара», «Фортепиано
и сольфеджио», «Краеведение»,
«Медиатехнологии», «Роспись по ткани»,
«Мастерица», «Черлидинг»
Творческие группы: досугово-развивающая
программа «Эврика»
Творческие группы: целевая программа
«Истоки», клуб «Лидер», «Клуб общения»
5 этап:
профессиональноадаптационный
(16-18 лет)
Уточнение социальнопрофессионального статуса;
целенаправленное обретение
опыта практической
деятельности, приближенной к
профессионально
привлекательной; овладение
способами организации
деятельности, побуждение к
самопознанию, самообразованию,
самореализации.
Самоутверждение
(интеллектуальный,
профессиональный, гражданский
выбор)
«Автомототехника», клуб «Лидер», «Клуб
общения»
Театральная студия «Эквадор»
«Игра на гитаре», «Клуб самодеятельной
песни», «Медиатехнологии»
Творческие группы: досугово-развивающая
программа «Эврика».
Творческие группы: целевая программа
«Истоки».
Средства деятельности
Образовательные
программы
Прогнозируемые
результаты
Предметное освоение мира в
различных видах деятельности;
Познавательно - развивающие
игры;
Интеллектуально-творческие
игры, занятия, конкурсы,
выставки, праздники,
соревнования.
Авторские
образовательные
программы:
школа
раннего
развития
«Филиппок» (развитие речи, ИЗО)
«Изобразительное
искусство»,
«Цирковое ревю», «Сделай сам»
Адаптированные образовательные
программы: «Юный шахматист»,
«Фортепиано и сольфеджио»
Подготовительный. Общее
развитие детей;
развитие эмоционально-волевой,
интеллектуально-познавательной
сферы,
развитие нравственноэстетических и коммуникативных
качеств у ребенка.
Формирование сенсорных
способностей.
Развитие дисциплинированности и
организованности
Предметное освоение мира в
различных видах деятельности,
занятие, интеллектуальнотворческий игры, тренинги,
выставки, праздники,
фестиваль, концертная
деятельность.
Соревнования, слеты,
Походы
Авторские образовательные
программы:
«Сделай сам», «Изобразительное
искусство», театральная студия
«Эквадор», «Цирковое ревю»,
«Автомототехника», «Фантазия»
Адаптированные программы:
«Юный шахматист», «Основы
шахматного мастерства»,
«Художник и театр”, «Кукольный
театр», «Творческая мастерская
«Художественная обработка
материала», «Мастерица»,
«Самоделкины», «Фортепиано и
Углубленное ознакомление с
творческой деятельностью,
сформированный интерес к
творческой деятельности,
самовыражение собственной
индивидуальности.
6
сольфеджио», «Классическая
гитара», «Туган як»
Занятие, факультатив,
Деловые игры, тренинги,
праздник,
Фестиваль,
Конкурсы профессиональной
пробы,
Индивидуальный
образовательный маршрут,
Сборы, соревнования,
Слеты,
Концертная деятельность
Конкурсы
Авторские образовательные
программы: «Игра на гитаре»,
театральная студия «Эквадор»,
«Автомототехника», «Цирковое
ревю», «Пожарно-спасательный
спорт», клуб «Лидер»
Адаптированные образовательные
программы: «Классическая гитара»,
«Фортепиано и сольфеджио»,
этнографический клуб «Народное
наследие», «Кукольный театр»,
«Изобразительное искусство»,
«Краеведение», «Юный
шахматист», «Основы шахматного
мастерства», «Туган як», «Туган
тел», «Русская песня», «Звуки
радуги», «Роспись по ткани»,
«Мастерица», «Художник и театр»,
«Черлидинг»
Обогащение нравственноэстетической сферы личности
детей.
Развитие познавательных и
двигательных умений и навыков,
формирование на их основе
мировоззрения, нравственных,
физических и других качеств
личности, развитие её творческих
сил и способностей.
Сознательное освоение знаний,
норм культурного поведения.
Занятие, факультатив,
Деловые игры, тренинги,
праздник,
Фестиваль,
Конкурсы профессиональной
пробы,
Индивидуальный
образовательный маршрут,
Сборы, соревнования, слеты,
Концертная деятельность
Конкурсы
Проектная деятельность
Авторские программы: театральная
студия «Эквадор», «Игра на
гитаре», «Автомототехника»,
«Цирковое ревю»
Адаптированные образовательные
программы: «Классическая
гитара», «Фортепиано и
сольфеджио», «Клуб общения»
Образовательные программы
отдела художественноэстетического творчества, отдела
декоративно-прикладного и
технического творчества
Целевые программы: «Семья»,
«Образование и здоровье»,
«Каникулы», «Истоки», «Эврика»
Участие в Республиканских
программах:
Межведомственная целевая
программа «Образование и
здоровье обучающихся и
воспитанников в образовательных
учреждениях РТ»;
Республиканская программа «Дети
Татарстана»;
программа развития воспитания
детей и учащейся молодежи в
системе образования РТ;
Республиканская комплексная
программа профилактики
наркотизации;
Республиканская программа
взаимодействия с семьями
учащихся (воспитанников) в РТ;
Республиканский конкурс
«Созвездие-Йолдызлык»,
«TATARSTAN.RU»
Республиканские соревнования по
Профессиональное
самоопределение и
самореализация воспитанников.
Углубленное изучение
специальных дисциплин.
7
пожарно-спасательному спорту
Международные фестивали –
конкурсы:
«Зелёная
планета»,
«Чудесная
страна», «Поклонимся великим тем
годам» (г.Москва);
«Пожарно-спасательный
спорт»
(г.Свитов, Литва);
«Весенние выкрутасы», «Казань
Лучезарная», «Колорит Казани»,
«Виват, Казань!»,
«ВИНАРТ»,
«Будущее
начинается
здесь»,
«Детство
цвета
апельсина»
(г.Казань)
Российские конкурсы:
«Рождественские
фантазии»,
«РУС-КОНКУРС.РФ», (г.Москва);
«Зелёная планета», «Кузьминки»,
(г. Казань); «Золотая осень»,
«Новогодний сундучок» (г.Ростовна-Дону); «Звёздная карусель»
(г.Зеленодольск);
«Пожарноспасательный спорт» (г.Саратов,
г.Уфа, г.Оренбург)
Реализация образовательной программы ЦВР
Образовательная программа учреждения получила дальнейшее развитие: утверждены в новой
редакции образовательные программы отделов, целевые и досугово-развивающие программы «Истоки»,
«Образование и здоровье», «Каникулы», «Семья», «Эврика», которые отвечают задачам различных
направлений образовательной деятельности ЦВР.
В течение учебного года дорабатывались образовательные программы Н.М.Кибардиной,
С.Е.Алексеевой, Э.Т.Гавриловой.
Необходимо продолжить работу по усовершенствованию авторских образовательных программ
«Художник и театр» (педагог А.А.Джанджигитова) и «Классическая гитара»» (педагог Н.М.Кибардина)
для подготовки к участию в республиканском конкурсе, обновить авторские программы «Игра на гитаре»,
«КСП «Перекрёсток» (педагог А.Ю.Гребнева) и «ШРР «Филиппок» (педагоги М.Х.Нурмухаметова,
Р.М.Богомолова, Е.Ф.Сабирзянова) и
подготовить к внутренней экспертизе программу
«Юный
шахматист (педагог И.Х.Садыков).
Сведения об образовательных программах
различной направленности
Техническая направленность:
1. Медиатехнологии (с применением информационных технологий)
- модифицированная,
однопрофильная, профессионально-прикладная, на 1 год для обучающихся 15-17 лет, (на базе гимназии
№122) педагог Галимова Эльвира Рафаиловна (совместитель)
2. Авто-мото-техника – авторская (2 место Республиканского конкурса авторских образовательных
программ дополнительного образования, 2014), комплексная; профессионально-прикладная, на 2 года для
обучающихся 14-18 лет, педагог,
кандидат технических наук Лопухов
Виктор Валентинович
(совместитель)
Физкультурно-спортивная направленность:
1. Юный шахматист (с применением информационных технологий) — авторская (протокол пед.совета
ЦВР от 27.11.2014), однопрофильная, спортивная, на 2 года обучения для обучающихся 6-13 лет, педагог
первой категории Садыков Ильгиз Ханович
8
2. Основы шахматного мастерства (с применением информационных технологий) — модифицированная,
однопрофильная, спортивная, на 2 года обучения для обучающихся 5-14 лет, педагог Садыков Ринат
Ильгизович (совместитель)
3. Пожарно-спасательный спорт –
авторская (Лауреат III степени республиканского этапа X
Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей в
номинации «Физкультурно-спортивная», 2012), однопрофильная, спортивно-оздоровительная, на 3 года
для обучающихся 12-18 лет, педагог Асатов Фаргат Завдатович (совместитель)
4. Черлидинг – модифицированная, спортивная на 3 года для обучающихся 13-18 лет (на базе школы №20),
педагог Королёва Анастасия Владимировна
Туристско-краеведческая направленность:
1. Краеведение (с применением информационных технологий) - модифицированная, однопрофильная,
познавательная, на 1 год для обучающихся 13-18 лет, (на базе гимназии №75), педагог высшей категории
Султанова Кадрия Ханафиевна (совместитель)
Художественная направленность:
1. Изобразительное искусство – авторская (протокол пед.совета ЦВР от 27.11.2014), комплексная,
развитие художественной одаренности, на 4 года для обучающихся 6-12 лет, педагог первой категории
Андреянова Татьяна Анатольевна
2. Цирковое ревю – авторская (Лауреат I степени республиканского этапа X Всероссийского конкурса
авторских образовательных программ дополнительного образования детей в номинации «Художественноэстетическая»; Дипломант Всероссийского этапа конкурса, 2012), интегрированная, спортивнооздоровительная, на 5 лет для обучающихся 7-18 лет, педагог первой категории Остроухова Елена
Викторовна
3. Классическая гитара – авторская (Победитель 2 степени Всероссийского творческого конкурса «РУСКОНКУРС.РФ», однопрофильная, развитие художественной одаренности, на 5 лет для обучающихся 7-17
лет, педагог первой категории Кибардина Наталья Михайловна
4. Театральная студия «Эквадор» - авторская (протокол пед.совета ЦВР от 27.11.2014), комплексная,
развитие художественной одаренности, на 4 года для обучающихся 8-18 лет, педагог первой категории
Макурина Заврахан Тимуровна
5. Фортепиано и сольфеджио – модифицированная, комплексная, развитие художественной одаренности,
на 5 лет для обучающихся 6-16 лет, педагог первой категории Ильясова Римма Гаптелнакиповна
6. Игра на гитаре, клуб самодеятельной песни «Перекрёсток» (с применением информационных
технологий) – авторская (Диплом I степени IV республиканского конкурса авторских программ и учебнометодических материалов, 2001), комплексная, образовательная, на 3 года для обучающихся 14-18 лет,
педагог первой категории Гребнева Алла Юрьевна
7. Кукольный театр — авторская (протокол пед.совета ЦВР от 27.11.2014), однопрофильная, развитие
художественной одаренности на 3 года для обучающихся 9-15 лет, (на базе школы №99), педагог первой
категории Алексеева Светлана Евгеньевна
8. Творческая мастерская - модифицированная, однопрофильная, развитие художественной одаренности
на 3 года для обучающихся 8-10 лет (на базе школы №99), педагог первой категории Алексеева Светлана
Евгеньевна
9. Этнографичесий клуб «Народное Наследие» - модифицированная, однопрофильная, познавательная,
на 4 года для обучающихся 12-14 лет, (на базе гимназии №75), педагог первой категории Клюкина Ирина
Николаевна (совместитель)
10. Сделай сам – авторская (Лауреат Республиканского конкурса авторских программ комплексной
подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 2002), комплексная,
профессионально-прикладная, на 5 лет для обучающихся 5-10 лет, педагог высшей категории Козлова
Ольга Альфредовна
11. Художник и театр - авторская, (внесена в городской реестр инновационных программ, 2015; Диплом
3 степени общероссийского конкурса методических разработок "Внеурочная деятельность", 2015),
однопрофильная, развитие художественной одаренности, на 5 лет для обучающихся 7-12 лет, (на базе
гимназии №122), педагог высшей категории Джанджигитова Анжелла Анваровна
12. Фантазия — авторская (участник Республиканского конкурса авторских образовательных программ
дополнительного образования, 2014; Диплом 2 степени общероссийского конкурса "Лучшее из опыта
работы", 2015), однопрофильная, развитие художественной одаренности, на 5 лет для обучающихся 7-12
лет, (на базе школы №55), педагог первой категории Хайруллина Илюза Мансуровна
13. Мастерица — модифицированная, однопрофильная, профессионально-прикладная на 2 года для
обучающихся 10-12 лет (на базе школы №20), педагог первой категории Коробьина Луиза Равхатовна
(совместитель)
9
14. Самоделкины — модифицированная, однопрофильная, профессионально-прикладная на 3 года для
обучающихся 7-11 лет, педагог Гаврилова Эльмира Табрисовна
15. Роспись по ткани – модифицированная, однопрофильная, профессионально-прикладная, на 2 года для
обучающихся 10-15 лет (на базе школы №153), педагог высшей категории Софронова Алевтина Васильевна
(совместитель)
16. Художественная обработка материала – модифицированная, профессионально-прикладная, на 2 года
для обучающихся 8-10 лет (на базе школы №153), педагог первой категории Максимова Надежда
Сергеевна, (совместитель)
17. Звуки радуги – модифицированная, однопрофильная, развитие художественной одаренности, на 1 год
для обучающихся 7-12 лет, педагог Мухутдинова Анна Сергеевна
18. Туган тел – модифицированная, развитие художественной одаренности, на 1 год для обучающихся 10—
18 лет (на базе школы №20), педагог высшей категории Ситдикова Гульфия Каюмовна. (совместитель)
19. Туган як – модифицированная, познавательная, на 1 год для обучающихся 7-13 лет (на базе школы
№20), педагог первой категории Багаутдинова Гулусер Асхатовна (совместитель)
20. Русская песня – модифицированная, однопрофильная, развитие художественной одаренности, на 1 год
обучения для обучающихся 10-13 лет (на базе гимназии №122), педагог первой категории Супырёва Галина
Ивановна (совместитель)
Социально-педагогическая направленность:
1. Школа раннего развития «Филиппок» (группы «Почемучка», «Подсолнухи», «Всезнайка») (с
применением информационных технологий) - авторская (Диплом 2 степени Республиканского этапа VI
Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей, 2004), комплексная,
познавательная, на 3 года для обучающихся 5-7 лет; педагоги первой категории Сабирзянова Елена
Фёдоровна, Нурмухаметова Мадина Хасановна, Богомолова Рамзия Мунавировна, Хайруллина Илюза
Мансуровна
2. Клуб «Лидер» (с применением информационных технологий) - авторская, однопрофильная, социальной
адаптации, на 3 года для обучающихся 12-17 лет, педагог, Ибраева Наиля Сабирзяновна
3. Клуб общения модифицированная, однопрофильная, социальной адаптации, на 2 года для
обучающихся 14-17 лет, (на базе школы №20), педагог первой категории Галанина Ольга Николаевна
Сведения об авторских программах
№
Ф.И.О. педагога
Образовательные
программы
Участие в
конкурсе
авторских
программ
Количество
педагогов,
работающи
х по
программе
К-во
групп
К-во
детей
«Игра на гитаре»
2007г.
1
1
18
«Сделай сам»
2002г.
1
3
45
«Школа раннего
развития «Филиппок»
2004г.
3
10
150
Театральная студия
«Эквадор»
2014г.
1
6
90
1.
Гребнева А.Ю.
2.
Козлова О.А.
3.
Нурмухаметова М.Х.
Богомолова Р.М.
Сабирзянова Е.Ф.
4.
Макурина З.Т.
5.
Остроухова Е.В.
«Цирковое ревю»
2014г.
1
3
45
6.
Козлова О.А.
Андреянова Т.А.
«Художественная
мастерская»
2012г.
2
1
15
7.
Андреянова Т.А.
«Изобразительное
искусство»
2014г.
1
5
75
8.
Асатов Ф.З.
«Пожарноспасательный спорт»
2012г.
1
2
30
10
9.
Ибраева Н.С.
«Клуб «Лидер»
2013г.
1
2
30
10.
Лопухов В.В.
«Автомототехника»
2014г.
1
2
30
11.
Хайруллина И.М.
"Фантазия"
2014г.
1
2
30
12.
Джанджигитова А.А.
"Художник и театр"
2014г.
1
4
60
13.
Кибардина Н.М.
«Классическая гитара»
2014г.
1
2
31
14.
Алексеева С.Е.
«Кукольный театр»
2014г.
1
2
30
15.
Садыков И.Х.
«Юный шахматист»
2014г.
1
5
75
Итого
754
Сведения
об образовательных программах, используемых
в особых условиях обучения (с применением дополнительных
занятий на платной основе)
1. «Школа раннего развития «Филиппок» - обучение предмету «Математика» для дошкольников.
2. «Гитарное исполнительство» - ознакомление со стилями гитарного инструментализма: джаз, блюз,
кантри, рок-н-ролл.
3. «Аккомпанемент и авторская песня» - знакомство обучающихся с авторской песней.
4. «Музыкальная литература» - изучение музыкальной литературы, истории музыки.
5. «Основы вокала» - первичное ознакомление с музыкой и вокалом.
6. «Юный художник» - обучение новым технологиям в изобразительном искусстве.
7. «Живопись» - изучение основ арт-дизайна.
8. «Основы шахматного мастерства» - подготовка шахматистов-разрядников.
9. «Основы циркового искусства» - изучение пластики, ритмики и актерского мастерства.
Реализация целевой программы «Истоки»
Формированию у обучающихся национально-ценностных отношений к культуре своего народа и
других народов, проживающих в Татарстане, способствовала реализация сквозной целевой программы
«Истоки» через организацию таких массовых мероприятий и конкурсов, как развлекательнопознавательная программа «Татар егете», «Татар кызы», районная интеллектуальная игра «Умники и
умницы», районные конкурсы «Как прекрасен этот мир!» (рисунки), «Казан-йорт» «Созвездие талантов», в
которых приняли участие и воспитанники ЦВР, и учащиеся общеобразовательных учреждений района
(ответственные Богомолова Р.М., Козлова О.А., Хайруллина И.М.).
Реализация программы «Образование и здоровье»
На протяжении нескольких лет в Центре внешкольной работы выполняется целевая программа
«Образование и здоровье школьников», разработанная с учетом аналогичной республиканской программы. В
2014-2015 учебном году её реализация была направлена на более активное формирование навыков
здорового образа жизни обучающихся. В связи с этим была проведены:
работа с педагогами:
- разработка приложений к программе «Волшебный ключ здоровья» (ШРР «Филиппок»);
- психологические тренинги (сотрудники АСО (КСЮИ);
работа с родителями:
- беседы на запланированные темы (Нурмухаметова М.Х., Гребнева А.Ю., Кибардина Н.М., Богомолова
Р.М., Ильясова Р.Г., Клюкина И.Н., Остроухова Е.В., Козлова О.А., Хайруллина И.М., Садыков И.Х.,
11
Галанина О.Н., Лопухов В.В., Джанджигитова А.А., Андреянова Т.А., Алексеева С.Е., Сабирзянова Е.Ф.,
Коробьина Л.Р., Гаврилова Э.Т., Макурина З.Т., Асатов Ф.З.)
работа с обучающимися:
- беседы на запланированные темы (Асатов Ф.З., Андреянова Т.А., Лопухов В.В., Садыков И.Х., Козлова
О.А., Алексеева С.Е., Хайруллина И.М., Остроухова Е.В.. Гребнева А.Ю., Джанджигитова А.А., Клюкина
И.Н., Богомолова Р.М., Гаврилова Э.Т., Макурина З.Т.);
- массовые мероприятия: творческие встречи с авторами-исполнителями (Гребнева А.Ю.), «Разноцветное
настроение», «Весёлые старты» (Нурмухаметова М.Х.), «Здоровье юного музыканта» (Кибардина Н.М.,
Ильясова Р.Г.), участие в городских встречах по ЗОЖ (Ибраева Н.С.), «Если хочешь быть здоров» (Козлова
О.А.).
Реализация программы «Школа раннего развития «Филиппок»
В школе раннего развития работало 3 педагога, обучалось 172 детей в 10 группах.
Работа велась в соответствии с перспективным планом ЦВР, школы и личными планами и программами
педагогов.
Основная методическая тема школы - «Организация досугово-развивающей деятельности, как
своеобразной педагогической системы в развитии личности ребенка» реализовывалась через цель «Развитие» интеллектуальной, познавательной, творческой, мыслительной, игровой деятельности
дошкольников и задачи:
- Создание благоприятных условий для обучения детей и работы педагогов;
- Продолжение работы по совершенствованию методик раннего развития детей;
- Обращение внимания на физическое воспитание и его влияния на здоровье детей.
Обучение проводилось по авторской программе Н.С.Забаровой, соавторы М.Х. Нурмухаметова,
Р.М.Богомолова, Е.Ф.Сабирзянова.
Были проведены методические объединения по темам:
Сентябрь – «Организация презентации ШРР «Филиппок»
Январь – «Отслеживание развития интегрированных качеств дошкольников в процессе обучения в ШРР
«Филиппок»»
Апрель – «Анализ отслеживания результативности учебного процесса за 2014 – 2015 учебный год»
Выступления на педагогических советах
М.Х.Нурмухаметова – «Развитие интегрированных качеств дошкольников в процессе обучения в ШРР
«Филиппок».
Е.Ф. Сабирзянова - «Особенности усвоения дошкольниками начальных математических представлений»
М.Х. Нурмухаметова, Е.Ф. Сабирзянова, Р.М. Богомолова приняли участие в заочном Всероссийском
«Системная работа с обучающимися с повышенным уровнем интеллектуального развития в условиях
современного образовательного учреждения» (г. Ростов-на-Дону) с докладом на тему: «Создание
благоприятных условий для развития интеллектуально одаренных детей дошкольного возраста в школе
раннего развития «Филиппок».
М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова, Р.М.Богомолова участвовали в III Международной заочной научнопрактической конференции с изданием сборника статей - «Дошкольное образование: опыт, проблемы,
перспективы развития» (г.Чебоксары) с докладом на тему: «Мониторинговые исследования личностного
развития дошкольников в школе раннего развития «Филиппок».
М.Х. Нурмухаметова участвовала в V открытых Алишевских педагогических чтениях «Гражданскопатриотический и нравственный потенциал дополнительного образования детей» с докладом: «Воспитание
любви к Родине у старших дошкольников в школе раннего развития «Филиппок».
Е.Ф.Сабирзянова
-прошла курсы повышения квалификации по программе «Культура русской деловой речи: нормативный,
коммуникативный и этический аспекты», КФУ, декабрь 2014
-Лауреат Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» с работой «Пешая экскурсия «Татарстанцы
— побратимы Матросова», апрель 2015
Методическое обеспечение образовательных программ
М.Х. Нурмухаметова – «Использование нетрадиционных способов рисования для раскрытия творческой
индивидуальности обучающегося» (метод.разработка)
- «Пути и способы развития познавательной деятельности в учебном процессе»
Е.Ф.Сабирзянова – «Анкета выявления одаренности» (метод.разработка)
Р.М.Богомолова – «Дифференцированный подход к обучению», «Проблемы перехода к школьному
обучению»
12
Педагогами проводилась диагностика знаний и навыков детей, что позволяло оценить уровень
развития ребенка для создания оптимальных условий для развития и обучения детей, а также для выбора
эффективных методик их обучения. Результаты начального, промежуточного и заключительного
тестирования показали повысившийся и устойчивый уровень знаний детей, их желание узнать новое,
интерес к урокам.
Выпуск методической продукции
Воспитателем М.Х.Нурмухаметовой были изготовлены и оформлены наглядные пособия к занятиям:
карточки «Слоговое лото», «Тексты для чтения», наглядные материалы для проведения запланированных
конкурсно-развлекательных программ. Оформлены плакаты: «Рыбы», «Грибы», «Гимнастика для глаз»,
«Сказочные герои», «Тело человека» и т. д.
Р.М.Богомоловой был разработан, подготовлен и оформлен наглядный материал для конкурсноразвлекательной программы «Фома едет в город», презентации: «Правила дорожного движения»,
«Волшебный ключик», наглядное пособие «Счет»
Е.Ф.Сабирзянова – оформила карточки «Грибы», «Сравнение предметов», наглядные материалы: «Космос»,
«Точное время».
Смотр творческих лабораторий
Октябрь – М.Х.Нурмухаметова
Декабрь – Е.Ф.Сабирзянова
Февраль – Р.М.Богомолова
Открытые занятия
Октябрь - М.Х.Нурмухаметова - «Знакомство с числом и цифрой 5»
Ноябрь — Е.Ф. Сабирзянова - «Слово, слог, ударение»
Ноябрь — Р.М. Богомолова - «Кляксоград»
Основной целью работы педагогов ШРР «Филиппок» является не только обучение ребенка
необходимым знаниям, умениям и навыкам, но и воспитание в нем гармоничной личности, создав для этого
максимально комфортные условия. В школе велась работа по развитию интегративных качеств
обучающихся, то есть тех его качеств и свойств, которые в своей совокупности и создают его
индивидуальность.
Воспитательная работа.
Образование и здоровье школьников
Учитывая, что физическое воспитание способствует всестороннему развитию ребенка,
совершенствованию его двигательной сферы, повышению выносливости, развитию физических качеств,
высокой работоспособности педагогами проводились беседы с родителями по темам:
М.Х. Нурмухаметова - «Здоровье всему голова» (беседа с родителями),
Е.Ф. Сабирзянова - «Развиваем мелкую моторику рук» (беседа с родителями),
Р.М. Богомолова - «Роль семьи в физическом развитии ребенка» (беседа с родителями).
Массовые мероприятия – «Веселые старты» (спортивный праздник для детей 5 лет).
Работа с родителями и общественностью.
Реализация программы «Семья»
Большое внимание уделялось работе с родителями. Были подготовлены материалы и проведены
консультации:
«Зеркальное написание букв»
«Духовно-нравственное развитие актуально в наше время»
«Психологическая готовность детей к школе»
«Как провести выходной день с детьми»
«Растим будущего школьника»
«Предупреждение ошибок в обучении детей чтению»
«Растим будущего школьника»
Родительские собрания
Сентябрь – «Презентация школы раннего развития «Филиппок»
Январь – «Как распознать детскую одаренность»
Апрель – «Проблемы перехода к школьному обучению»
В кабинет были приобретены игры, наглядный и раздаточный материал, деревянные линейка (1
метр), линейка-треугольник, циркуль.
Творческие конкурсы
13
Сентябрь - «Макаронная фантазия»
Октябрь — «Краски листопада»
Ноябрь — «Волшебное тесто»
Декабрь — «Хоровод новогодних елочек»
Февраль — «А ну-ка, мальчики!»
Март - «Мама милая моя!», «Животные и их детеныши»
Апрель - «Космическое путешествие»
Май - «День победы!»
Коллективные работы детей школы участвовали в «VI открытом городском конкурсе «Как прекрасен этот
мир» и заняли следующие места:
«Всезнайки» - I место, педагог Р.М. Богомолова
«Почемучка» - I место, педагог Е.Ф. Сабирзянова
«Подсолнухи» - II место, педагог М.Х. Нурмухаметова
В районном конкурсе дизайнерских проектов «Зимние фантазии», работы детей школы заняли следующие
места:
«Подсолнухи» - II место, педагог М.Х. Нурмухаметова
«Всезнайки» - II место, педагог Р.М. Богомолова
«Почемучка» - II место, педагог Е.Ф. Сабирзянова
В III Всероссийском творческом конкурсе на новогоднюю и рождественскую тему «Новогодний сундучок»
г. Ростов на Дону, приняли участие коллективные работы детей:
«Всезнайки» - «Красавца снегири» - 2 место, педагог Р.М. Богомолова
«Почемучка» - “Рождественская елка» - 2 место, педагог Е.Ф. Сабирзянова
«Подсолнухи» - «Парад снеговиков» - 3 место, педагог М.Х. Нурмухаметова
Творческие достижения детей педагога Р.М.Богомоловой:
- Золотой лауреат объединение «Всезнайка» (колл.работа триптих «Шурале») Международного конкурсафестиваля детского и молодежного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,г.Казань, март 2015 (10 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Всезнайка» (колл. работа «У околицы») Международного конкурсафестиваля детского и молодежного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (10 чел.)
- Золотой лауреат Атланова Екатерина, Нифонтов Григорий, Истомина Мария Международного конкурсафестиваля детского и молодежного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Диплом III степени Дегальцева Дарья
Российского открытого конкурса декоративно-прикладного
творчества и народных промыслов «Золотая осень» г.Ростов-на-Дону.
- Диплом Иванова Ксения Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские
фантазии-2014», г.Москва, февраль 2015
- 1 место регионального этапа Международного детского экологического форума «Зеленая планета 2015» в
номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
- 2 место регионального этапа Международного детского экологического форума «Зеленая планета 2015» в
номинации «Многообразие вековых традиций» (коллективная работа «У околицы»), г.Казань, май 2015 (15
чел.)
- 2 место в открытой Городской выставке декоративно-прикладного творчества «Красота и богатство
татарского орнамента», февраль 2015 (18 чел.)
- 2 место в Городской выставке детского технического и декоративно-приладного творчества «Храним в
сердцах Великую Победу», апрель 2015 (15 чел.)
Массовая работа.
Развлекательные программы
Образовательная деятельность успешно сочеталась с организацией досуговой деятельности. Были
составлены сценарии и проведены конкурсно-развлекательные программы:
Сентябрь — «Разноцветное настроение»
Ноябрь - «Фома едет в город»
Декабрь - «С Новым годом!»
Февраль – «Веселые старты» (по группам)
Апрель – «Пиратская вечеринка», «Волшебный ключик»
Заслуги педагогического коллектива:
М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова:
Благодарственные письма оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодежного
творчества «Весенние выкрутасы-2015» г.Казань, март 2015г.
Е.Ф.Сабирзянова:
14
Благодарность Министерства образования и науки РТ за работу в составе оргкомитета Российского
конкурса-фестиваля «Барсик-2014», ноябрь 2014г.
Р.М. Богомолова:
- Лауреат Всероссийского общественного проекта «Трудовая слава России - 2014» за активное участие в
общественной жизни коллектива, многолетний стаж работы и высокую квалификацию, г.Москва, июль
2014;
- Золотая медаль «Почетный педагог России», г.Москва, январь 2015;
- Благодарственное письмо МОиН РТ за участие в церемонии награждения по итогам Республиканских
конкурсов антикоррупционной направленности, декабрь 2014
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
доп. Образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь 2014
- почетное звание «Заслуженный учитель Республики Татарстан», г.Казань, январь 2015.
Деятельность по профессиональной ориентации обучающихся
В ЦВР созданы все условия для самоопределения, профессиональной ориентации обучающихся. В
Центре хорошо оформлен стенд по профориентации.
Самоопределение обучающихся - главная цель деятельности ЦВР. Компонентами самоопределения
являются самообразование, самопознание и самореализация.
Самообразование обеспечивается с помощью образовательных программ многих объединений
путем бесед, экскурсий, оформления стендов профориентации.
Самосознание реализуется в развивающе-диагностических формах, таких как часы общения,
развивающие игры, применение опросников развивающей диагностики личностных изменений (Создание
«Образа Я»)
Самореализация осуществляется путем участия в смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках,
концертах.
Нашли свое «Я» в ЦВР многие выпускники, например, Т. Калистратов - чемпион мира по
судомоделизму, Ирек Мухаметов - артист балета с мировым именем. Победители Российских и
Международных конкурсов А.Ситдиков, М.Семенова, А.Фиргер.
В будущем учебном году следует шире применять методы развивающей диагностики.
100% детей ответили, что они охотно пребывают в ЦВР.
15
IV. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Тема инновационного педагогического опыта (ИПО) «Воспитательная система как средство
социализации и самоопределения личности» реализуется в соответствии с перспективным планом. За 20142015 учебный год выполнены следующие программные мероприятия третьего этапа Программы развития и
Воспитательной системы:
На уровне учреждения
Создание развивающего образовательного пространства,
высокий авторитет учреждения в окружающем социуме
За 2014/2015 учебный год ЦВР удостоен:
- 1-го места в городском рейтинге среди многопрофильных центров учреждений дополнительного
образования;
- 2-го места в Открытом межрегиональном конкурсе учреждений дополнительного образования «Звёзды
будущего (Килэчек йолдызлары)» в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей»;
- Диплома I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования» за успехи внедрения
инноваций в области образования;
- Диплома I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Социальная и профессиональная среда как ресурс сохранения безопасности
педагогов»;
- Диплома III степени Всероссийского конкурса «Инновационная и опытно-экспериментальная площадка
ОУ»;
- Диплома III степени Всероссийского конкурса детских мероприятий, уроков и игровых программ по
экологической культуре «Родная природа».
Осуществление взаимодействия с социумом в целях
продуктивного творческого сотрудничества и интеграции
- заключен договор о сотрудничестве с ФГБОУВПО «Казанский государственный университет культуры и
искусств»;
- проведена стажировка студентов КГУКИ, слушателей курсов повышения квалификации РЦВР;
- проведён районный научно-практический семинар «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся
как приобщение к общечеловеческим ценностям в условиях учреждения дополнительного образования
детей».
Эффективность решения задач проектирования и внедрения инновационных
технологий образовательной деятельности
Эффективность инновационных технологий проявилась в результативности участия педагогов в различных
конкурсах:
- Диплом II степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшее воспитательное мероприятие – 2014», за сценарий интеллектуальной
игры для старшеклассников "Их имена Отчизна не забудет", И.М.Хайруллина, (г.Москва);
- Диплом I степени Межрегионального конкурса для педагогических работников
"Профессиональная компетентность педагога" в номинации "Личный вклад педагога в повышение качества
образования", за работу "Мониторинг личностного развития обучающихся как главный показатель качества
дополнительного образования", Т.И.Кожевникова, (г.Томск);
- Диплом II степени Всероссийского конкурса "Система работы с обучающимися с повышенным
уровнем интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения" за работу
"Создание благоприятных условий для развития интеллектуально-одаренных детей дошкольного возраста в
ШРР "Филиппок", Р.М.Богомолова, М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени Всероссийского конкурса "Система работы с обучающимися с повышенным
уровнем интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения" за
методическое пособие "Развитие гибкости в статистических упражнениях у детей предшкольного и
младшего школьного возраста в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования",
Е.В.Остроухова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени Всероссийского конкурса "Компетентностный подход в образовании" за
работу "Система работы ЦВР по развитию профессиональных компетенций педагога и повышению качества
образования", Т.И.Кожевникова, Р.М.Богомолова, Л.В.Дарьева, (г.Ростов-на-Дону);
16
- Диплом II степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", Р.М.Богомолова (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом II степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", Е.Ф.Сабирзянова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", М.Х.Нурмухаметова, (г.Ростов-на-Дону);
- 2 место Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие работы и
методические разработки педагогов» за сценарий игры-путешествия «Светофор», С.А.Алексеева,
(г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов, занятие «Татарская кожаная обувь – ичиги»,
А.А.Джанджигитова, (г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов» за методическую работу «Формирование
представлений о содержании и значении древних образов и символов в декоративно-прикладном искусстве
народов Поволжья у обучающихся в объединениях учреждений дополнительного образования детей»,
А.А.Джанджигитова, (г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов» за творческую работу «Пешая экскурсия
"Татарстанцы – побратимы Матросова», Е.Ф.Сабирзянова, (г.Курган);
- 3 место Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов», за работу «Изготовление тростевых кукол»,
(г.Курган);
- 3 место Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье и т.д.» за творческую работу
«Путешествие нот», Н.М.Кибардина, (г.Курган);
- Победитель II степени Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «РУСКОНКУРС.РФ» в номинации "Творческая работа" за работу «Музыкальное путешествие», Н.М.Кибардина,
(г.Ухта);
- 3 место Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Открытый урок» за работу «Татарская кожаная обувь – ичиги», А.А.Джанджигитова, г.Москва;
- 3 место Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Уроки патриотического воспитания» за работу «Воспитание любви к Родине у старших дошкольников в
школе раннего развития «Филиппок», М.Х.Нурмухаметова, г.Москва;
- Лауреат Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Первые уроки» за работу «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе
раннего развития «Филиппок», Р.М.Богомолова, М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова, г.Москва;
- Лауреат Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Уроки патриотического воспитания» за работу «Влияние массовых мероприятий на формирование
гражданско-патриотических чувств молодёжи», И.М.Хайруллина, г.Москва;
- 2 место республиканского конкурса методических разработок дополнительного образования
технической направленности за методическую разработку «Как научить ребёнка играть в шахматы в
условиях многопрофильного УДОД», И.Х.Садыков, (г.Казань).
На уровне обучающихся:
Личностное развитие, личностный рост обучающихся
Личностное развитие обучающихся во всех объединениях отслеживалось с помощью карт
личностного развития. По сравнению с прошлым учебным годом отмечается рост творческого потенциала,
коммуникативности, познавательной активности, эмоциональной сферы, мотивации к занятиям в
соответствии с годом обучения.
Проводились также следующие мониторинговые исследования:
- оценка мотивационно-ценностного компонента творческой активности (методика А.А. Реана и В.А.
Якунина);
- диагностика творческого мышления (методика Е.Торренса);
- диагностика уровня сформированности творческой активности (методика М.И.Рожкова, Ю.С.Тюнникова);
- изучение самооценки черт характера, самоотношения (методика Дембо-Рубинштейна);
- определение направленности личности (методика Б.Басса);
- изучение эффективности воспитательных массовых мероприятий (методика Е.М.Головахи, А.А.Кроника);
- изучение уровня сформированности нравственных мотивов и нравственной воспитанности (методика
М.И.Шиловой);
17
- изучение удовлетворённости обучающихся занятиями в ЦВР.
Результаты свидетельствуют о положительной динамике исследуемых личностных характеристик в
ходе освоения образовательных программ по созданию условий для саморазвития и самоопределения
творческой личности.
Межличностные отношения, развитие детского коллектива
Проведение социометрического изучения межличностных отношений в детских коллективах по
методике Дж.Морено (адаптированной П.В.Степановым, Д.В.Григорьевым, И.В.Кулешовой) позволило
определить неформальную структуру детской общности, систему внутренних симпатий и антипатий,
выявить лидеров и «отверженных» членов группы.
Изучение уровня детского коллектива проводилось по методике А.Н.Лутошкина «Какой у нас
коллектив?».
В результате исследований была выявлена высокая степень удовлетворенности своим коллективом,
его спаянность, единство в достижении общественно значимых целей.
Вместе с тем, удалось определить тех обучающихся, которые недооценивают и переоценивают (по
сравнению со средней оценкой) уровень развития коллективистских отношений, довольных и недовольных
этими отношениями.
Эти данные позволяют педагогам осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и
оптимизировать образовательный процесс.
Опыт деятельности с ориентиром на творчество
Отмечается положительная динамика опыта деятельности обучающихся с ориентиром на
творчество с учетом следующих достижений (количество призовых мест) в конкурсах различного уровня:
международного – 52, российского – 60, республиканского – 25, городского – 43, районного – 28.
На уровне педагогических кадров
Профессионально-личностный рост педагогов характеризуется:
1. научно-методическим подходом к образовательной деятельности и активным участием в научнопрактических конференциях, семинарах:
Уровень
конференций,
семинаров
международный
российский
республиканский
городской
районный
Итого
2013-2014
учебный год
2014-2015
учебный год
4
6
9
19
12
4
17
11
44
2. проектированием инновационных образовательных программ:
- программа «Художник и театр»
внесена в городской реестр инновационных программ, проектов и
методических разработок программы дополнительного образования детей и получила Диплом III степени
общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов и
обучающихся «Внеурочная деятельность», (педагог А.А.Джанджигитова), г.Кемерово;
- программа «Классическая гитара» – победитель 2 степени Всероссийского творческого конкурса «РУСКОНКУРС.РФ» (педагог Н.М.Кибардина), г.Ухта
- программа «Фантазия» – Диплом II степени общероссийского конкурса методических разработок уроков
и внеклассных мероприятий для педагогов «Лучшее из опыта работы» , (педагог И.М.Хайруллина),
г.Кемерово;
3. участием педагогов в республиканском конкурсе грантов по поддержке педагогов дополнительного
образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.
О.А.Козлова Победитель Республиканского конкурса грантов по поддержке педагогов
дополнительного
образования
детей
(декоративно-прикладное
творчество,
направленность:
художественная).
Для участия в конкурсе грантов представлены материалы ещё на 8 педагогов (Т.А.Андреянова,
С.Е.Алексеева, А.А.Джанджигитова, И.М.Хайруллина, А.Ю.Гребнева, Е.В.Остроухова, Н.М.Кибардина,
М.Х.Нурмухаметова);
18
4. участием педагогов в профессиональных конкурсах педагогов дополнительного образования:
- Т.А.Андреянова - Победитель конкурса среди педагогов "Наставники юных мастеров по народным
ремёслам" XII Международного детского экологического форума "Зелёная планета – 2014" в
г.Москве;
- Е.В.Остроухова - 2 место (Диплом 2 степени) Республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в номинации "Художественная".
- А.С.Мухутдинова - 2 место (Победитель) Всероссийского ежегодного конкурса педагогического
творчества «Музы 2014» в номинации «Авторская песня», г.Москва
По результатам проведённой самодиагностики делового, творческого и нравственного климата в
коллективе и способностей педагогов к инновационной деятельности выявлена высокая самооценка.
По теме инновационной деятельности издано 16 методических сборников, удостоенных дипломов 1
и 2 степени Республиканских конкурсов авторских программ и учебно-методических материалов .
В методический сборник № 17 из опыта работы ЦВР по теме инновационной деятельности войдут
следующие доклады:
- «Персонализация дополнительного образования в моделировании деятельности учреждения
дополнительного образования детей» - Р.М.Богомолова, Т.И.Кожевникова,
- «Развитие интегрированных качеств личности ребёнка в школе раннего развития «Филиппок» М.Х.Нурмухаметова,
- «Воспитание патриотизма и нравственной культуры в объединении «Самоделкины» - Э.Т.Гаврилова,
- «Особенности деятельности ЦВР по нравственному, патриотическому воспитанию обучающихся» И.М.Хайруллина,
- «Роль образовательной программы «Юный шахматист» в личностном росте и самоопределении
обучающихся» - И.Х.Садыков
- «Из опыта проектирования дополнительной общеобразовательной программы «Художник и театр» А.А.Джанджигитова,
- «Использование игровых приемов и творческих работ в формировании мотивационно-ценностного
компонента творческой активности обучающихся в объединении «Юный пианист» - Р.Г.Ильясова,
- «Воспитание творческой личности средствами театра» - З.Т.Макурина.
- «Из опыта проектирования дополнительной общеобразовательной программы «Звуки радуги» А.С.Мухутдинова,
- «Особенности работы объединения «Классическая гитара» - Н.М.Кибардина
- «Инновационный подход в профилактике правонарушений в системе дополнительного образования детей»
- Ю.А.Сотникова.
19
V. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
Система самоуправления педагогического коллектива
В ЦВР сложилась своя система самоуправления педагогического коллектива со следующей структурой:
 педагогический совет,
 методический совет,
 методические объединения педагогов дополнительного образования по техническому и
декоративно-прикладному творчеству, художественному творчеству,
 программно-методическая комиссия,
 аттестационная комиссия.
Задачи самоуправления - коллегиальное решение профессиональных и производственных вопросов
деятельности педагогических работников.
Педагогические советы, проведенные в учебном году:
29 августа 2014 года по теме «Перспективы развития ЦВР в 2014/2015 учебном году».
27 ноября 2014 года по теме «Реализация Программы развития и Воспитательной системы ЦВР».
26 февраля 2015 года по теме «Реализация темы инновационного педагогического опыта».
29 мая 2015 года по теме «Состояние дополнительного образования в 2014/2015 учебном году и пути его
совершенствования».
Заседания методического совета ЦВР проводятся согласно годовым планам по следующим темам:
сентябрь - «Планирование работы методического отдела на 2014/2015 учебный год. Утверждение
образовательных программ занятий объединений ЦВР и приложений к ним», ноябрь - «Диагностика
развития и саморазвития личности. Подготовка к педагогическому совету», февраль - «Системный подход к
развитию и саморазвитию личности в ЦВР», апрель - «Мониторинг образовательной деятельности ЦВР».
Тематика проведенных методических советов разнообразна и способствует совершенствованию
учебно-воспитательной работы в ЦВР. Работа методического совета соответствует задачам этого
коллегиального органа. Методический совет контролирует и координирует выполнение Воспитательной
системы ЦВР.
Работа методических объединений педагогов дополнительного образования проводилась
ежемесячно, согласно плану работы отделов на год.
В этом учебном году тематика методических объединений составлена с учетом замечаний,
высказанных со стороны администрации в прошлом учебном году. Рекомендовано обсуждение справок по
тематическим проверкам завершать принятием решений по устранению недостатков, высказанных в
аналитических справках, а также шире включать в повестку дня вопросы по разработке вопросов
мониторинга образовательного процесса, диагностике творческого развития личности и внедрения
передового педагогического опыта.
Под руководством и при участии членов программно-методической комиссии ЦВР, в которую
входят заместители директора по научно-методической работе и по учебной работе, а также заведующие
отделами, продолжается работа по программированию деятельности педагогического коллектива:
- усовершенствованы образовательные программы ЦВР, отдела
декоративно-прикладного
творчества и технического, отдела художественно-эстетического творчества;
- доработаны и представлены на конкурс авторские образовательные программы «Художник и
театр», «Классическая гитара», «Фантазия»;
- представлены на республиканский конкурс грантов по поддержке педагогов дополнительного
образования, реализующих дополнительные образовательные программы, комплекты документов
на педагогов А.А.Джанджигитову («Художник и театр»), С.Е.Алексееву («Кукольный театр»),
Т.А.Андреянову
(«Изобразительное искусство»), А.Ю.Гребневу («Игра на гитаре» КСП
«Перекрёсток»),
Н.М.Кибардину
(«Классическая гитара»), М.Х.Нурмухаметову (ШРР
«Филиппок»), Е.В.Остроухову («Цирковое ревю»), И.М.Хайруллину («Фантазия»).
Большая работа проделана комиссией по анализу образовательных программ педагогов ЦВР, по
итогам которого создан банк данных о программах. В Центре реализуются 30 образовательных программ по
5
направленностям
дополнительного
образования:
технической,
физкультурно-спортивной,
художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой.
Решению профессиональных, производственных вопросов способствовали проведенные производственные
совещания. Их тематика была такова:
сентябрь - «Итоги комплектования обучающихся»;
октябрь - «Состояние программного обеспечения деятельности объединений;
ноябрь - «О состоянии документации педагогов дополнительного образования»;
20
декабрь - «Подготовка к новогоднему празднику и зимним каникулам»;
январь - «Итоги учебно-воспитательной работы за 1 полугодие 2014/2015 учебного года»;
февраль - «Реализация воспитательной функции образовательных программ объединений, досуговоразвивающих и целевых программ ЦВР»;
март - «О состоянии методической работы в ЦВР»;
апрель - «Итоги комплексного изучения учебно-воспитательной работы в отделе декоративно-прикладного
и технического творчества. Выполнение тематических планов образовательных программ»,
май - «Мониторинг образовательного процесса в ЦВР. Итоги комплексного изучения учебновоспитательной работы в отделах художественно-эстетического и хореографического творчества»
Производственные совещания хорошо подготовлены и проведены, тематика выдержана, к
протоколам приложен информационный и аналитический материал.
Методическое обеспечение образовательного процесса
Результатом методического обеспечения ПДО и школ района является методическая продукция:
Богомолова Р.М.
метод. разработка,
«Дифференцированный подход в
компьютерные
презентации
обучении»
- «Грибы»
- «Ферма»
- «Сравнение предметов»
- «Космос»
Асатов Ф.З.
«Оказание медицинской помощи при
метод. разработка
травмах»
Кибардина Н.М.
«Виды гитар и возможные дефекты
метод. разработка
инструмента»
Алексеева С.Е.
«Изготовление сувениров из
метод. разработка
салфеток».
Нурмухаметова М.Х.
метод. разработка
«Использование нетрадиционных
сценарий
способов рисования для раскрытия
Сабирзянова Е.Ф.
Коробьина Л. Р.
Галанина О.Н.
творческой индивидуальности
обучающегося»
«Анкета выявления одаренности»
метод.
разработка сценарий
метод. разработка
метод. разработка приложения
Хайруллина И.М.
«Лоскутная пластика в интерьере»
«Практические занятия детей 2 года
обучения»
«Коллаж»
Андреянова Т.А.
«Бумагопластика»
метод. разработка
Остроухова Е.В.
«Развитие силовых качеств у детей
6-12 лет»
метод. разработка
«Обрыв в носки в пол пируэте на
трапеции»
метод. разработка
«Атака по предпоследней
горизонтали»
«Татарский орнамент»
«История куклы кувады».
«Калфак – женский головной убор»»
«Изготовление капроновых кукол»
«Устройство ДВС автомобиля»
метод. разработка
«Доработка и подготовка проекта»
метод. разработка
сценарии
«Песня гитара и я»
«Творческие встречи»
сценарии
Садыков И.Х.
Джанджигитова А.А.
Клюкина И.Н.
Козлова О.А.
Гаврилова Э.Т.
Лопухов В.В.
Гребнева А.Ю.
21
метод. разработка
метод. разработка
метод. разработка
метод. разработка
метод. разработка
метод. разработка
Макурина З.Т.
«Играй, театр!»
сборник методических
материалов
Ильясова Р.Г.
«Работа с дуэтами в условиях
объединения «Фортепиано и
сольфеджио»
метод. разработка
Выпуск методической продукции в методическом отделе
№
Форма
Название
1.
2.
положение,
сценарий
сценарий
3.
сценарий
Районный конкурс театральных постановок на татарском языке
февраль
1.
положение,
сценарий
ХАЙРУЛЛИНА И.М.
Районный конкурс чтецов «Стихи о войне классиков русской
поэзии»
ноябрь
2.
положение,
сценарий
«Музыкальный талисман» - районный конкурс эстрадной
песни.
декабрь
3.
положение,
сценарий
«Танцевальная мозаика» - районный фестиваль
хореографического
(к 70-летию со дня искусства
Победы)
январь
БОГОМОЛОВА Р.М.
«Татар кызы» - районный конкурс среди девушек татарской
национальности
«Татар егете» - конкурсная программа
Сроки
февраль
ноябрь
КОЗЛОВА О.А.
1.
2.
Положения
Положение,
сценарий
1.
рекомендации
2.
Сценарии
«Как прекрасен этот мир» - городской конкурс рисунков
«Красота и богатство татарского орнамента» - городской
конкурс поделок
ШКОЛА РАННЕГО РАЗВИТИЯ «ФИЛИППОК»
НУРМУХАМЕТОВА М.Х.
«Проблемы перехода к школьному обучению»
«Пути и способы развития
деятельности в
русскойпознавательной
поэзии»
учебном процессе
«Разноцветное настроение»
(к 70-летию со дня Победы)
«Фома едет в город»
«С Новым годом!»
«Веселые старты»
«Волшебный ключик»
ИБРАЕВА Н.С.
октябрь
январь
в течение
года
ноябрь
декабрь
февраль
февраль
апрель
1.
Форум-слет детских общественных организаций
2.
3.
4.
5.
6.
Районного этапа Республиканского конкурса социальных
проектов «Я гражданин России»
Районный конкурса газет детских общественных организаций
«Свой голос»
Фестиваль детской прессы
Районный конкурса «Лидер года 2015»
Районный конкурс смотр – конкурс газет « Без права на
ошибку»
октябрь
январь
март
март
февраль
февраль
В сборнике
методических рекомендаций Управления образования г.Казани по разработке
программ развития учреждения опубликована «Программа развития МБОУДОД «Центр внешкольной
работы» Московского района г.Казани на 2010-2015 г.г.» в разделе «Программы: концепция, программные
мероприятия».
22
Несмотря на большую работу педагогов по методическому обеспечению учебных программ,
необходимо в дальнейшем решать задачи по внедрению новых технологий обучения, воспитания, а также
оформлению методических разработок, как приложений к образовательным программам.
Тематические планы программ занятий по различным годам обучения выполнены. Во многих
объединениях произошло значительное обновление репертуара; обновление выставочных экспозиций
(«Игра на гитаре», «Изобразительное искусство», «Сделай сам»).
Результаты выполнения тематических планов учебных программ проанализированы в ходе тематической
проверки и обсуждены на заседаниях МО отделов.
В Центре внешкольной работы ведется планомерная работа по разработке темы инновационной
деятельности, а также осуществляется работа по методическому обеспечению педагогов различных
категорий. Одной из форм работы являются семинары, конференции.
2014 – 2015 учебном году были подготовлены доклады и выступления различного уровня:
Уровень проведения,
тема конференции,
семинара,
место и срок
Районный семинар
«Гражданскопатриотичесское
воспитание обучающихся
как приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
г.Казань, апрель 2015
Тема выступления,
ФИО докладчика
районный
«Формирование патриотизма,
поликультурной личности в условиях
дополнительного образования»,
Р.М.Богомолова, Т.И.Кожевникова
«Из опыта работы по патриотическому
воспитанию обучающихся в
объединении «Самоделкины»,
Э.Т.Гаврилова
«Программирование деятельности по
гражданско-патриотическому
воспитанию обучающихся»,
Л.В.Дарьева,
Т.В.Введенская
«Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении
«Художник и театр»,
А.А.Джанджигитова
«Особенности деятельности ЦВР по
нравственному, патриотическому
воспитанию»,
И.М.Хайруллина
«Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении «Изобразительное
искусство»,
Т.А.Андреянова
«Из опыта работы по воспитанию
патриотизма в объединении
«Классическая гитара»,
Н.М.Кибардина
«Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении «Творческая мастерская»,
23
Для кого
Педагоги дополнительного
образования, педагогиорганизаторы, методисты
учреждений дополнительного
образования Кировского и
Московского районов
Республиканский семинар
«Система работы отдела
декоративно-прикладного
творчества
многопрофильной
организации
дополнительного
образования детей»,
г.Казань, январь 2015
Республиканский семинар
«Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей»,
г.Казань, октябрь 2014
С.Е.Алексеева
«Из опыта работы по воспитанию
патриотизма в объединении «Цирковое
ревю»,
Е.В.Остроухова
«Воспитание патриотизма средствами
массовых мероприятий в клубе
самодеятельной песни «Перекрёсток»,
А.Ю.Гребнева
«Воспитание любви к Родине у старших
дошкольников в школе раннего
развития «Филиппок»,
М.Х.Нурмухаметова
республиканский
«Центр внешкольной работы
Московского района: опыт, традиции,
перспективы развития»,
Р.М.Богомолова
«Реализация образовательной
программы отдела декоративноприкладного и технического творчества
в условиях модернизации
дополнительного образования детей»,
А.А.Джанджигитова
«Особенности дополнительного
образования детей в объединениях
изобразительного и декоративноприкладного творчества по авторским
образовательным программам «Сделай
сам», «Художественная мастерская»,
«Изобразительное искусство»,
«Художник и театр»,
Т.А.Андреянова
«Развитие творческих способностей
детей в процессе освоения
образовательной программы
«Творческая мастерская»,
С.Е.Алексеева
«Использование нетрадиционных
технологий и техник декоративноприкладного творчества при обучении
детей в объединении «Самоделкины»,
Э.Т.Гаврилова
«Развитие художественного вкуса детей
в процессе реализации авторской
образовательной программы
«Фантазия»,
И.М.Хайруллина
«Профилактика суицидального
поведения учащихся. Из опыта
работы»,
Ю.А.Сотникова
«Из опыта работы информационного
центра МБОУДОД «Центр
24
Студенты кафедры
декоративно-прикладного
искусства и дизайна КазГУКИ
Методисты, педагогиорганизаторы Республики
Татарстан
V Открытые Алишевские
педагогические чтения
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»,
г.Казань, ноябрь 2014
Республиканский семинар
«Современные технологии
и инновационные методы
обучения в объединениях
дополнительного
образования детей
художественной
направленности»,
г.Казань, май 2015
(в рамках стажировки ПДО
по декоративноприкладному творчеству
ГБУДО «РЦВР»)
Всероссийская серия
коллективной монографии
«Наука и образование:
внешкольной работы» Московского
района г.Казани»,
Т.В.Введенская
«Из опыта работы Московского ЦВР с
детскими общественными
организациями образовательных
учреждений района»,
Н.С.Ибраева
«Формирование патриотизма,
поликультурной личности в условиях
дополнительного образования»,
Т.И.Кожевникова, Р.М.Богомолова
«Из опыта программирования
деятельности Центра внешкольной
работы по гражданско-патриотическому
воспитанию обучающихся»,
Л.В.Дарьева,
Т.В.Введенская
«Особенности деятельности ЦВР по
нравственному, патриотическому
воспитанию»,
И.М.Хайруллина
«Воспитание любви к Родине у старших
дошкольников в школе раннего
развития «Филиппок»,
М.Х.Нурмухаметова
«Воспитание патриотизма и
нравственной культуры в объединении
«Самоделкины»,
Э.Т.Гаврилова
«Реализация темы инновационного
педагогического опыта ЦВР»,
Т.И.Кожевникова
Директора, заместители
директоров, методисты,
педагоги-организаторы,
педагоги дополнительного
образования, заместители
директоров по воспитательной
работе, психологи, классные
руководители учреждений
Педагог дополнительного
образования, педагогиорганизаторы, преподаватели
ДШИ
«Развитие художественно-творческого
потенциала обучающихся посредством
проектной деятельности в сфере
декоративно-прикладного творчества»,
И.М.Хайруллина
«Особенности дополнительного
образования детей в объединениях
изобразительного и декоративноприкладного творчества по авторским
образовательным программам «Сделай
сам», «Художественная мастерская»,
«Изобразительное искусство»,
«Художник и театр»,
А.А.Джанджигитова
российский
«Персонализация дополнительного
образования
в моделировании деятельности
25
Специалисты, исследующие
современные пути развития
системы образования и науки
современные тренды»,
г.Чебоксары,
декабрь 2014
учреждения
дополнительного образования детей»,
Р.М.Богомолова
Т.И.Кожевникова
Российский сборник
методических разработок
«Педагогическая копилка2015»,
г.Усть-Илим,
февраль 2015
I Всероссийская научнопрактическая
конференция
«Дополнительное
образование детей: опыт,
проблемы, перспективы»,
г.Усть-Илим,
февраль 2015
«Игра-путешествие «Светофор»
(по правилам дорожного движения),
С.Е.Алексеева
Учителя школ, работники
детских садов, педагоги
дополнительного образования,
культурно-образовательных
учреждений
«Из опыта проектирования
дополнительной общеобразовательной
программы вокального искусства
«Звуки радуги»,
А.С.Мухутдинова
Руководители образовательных
учреждений, педагоги
дополнительного образования,
работники детских садов и
других культурнообразовательных учреждений,
специалисты методических
служб
VII Международная
научно-практическая
конференция «Наука и
образование: история,
современность,
перспективы»,
г.Казань, декабрь 2014
III Международная
заочная научнопрактическая
конференция
«Дошкольное
образование: опыт,
проблемы, перспективы
развития»,
г.Чебоксары,
декабрь 2014
II Международная заочная
научно-практическая
конференция «Школа XI
века: теория, методика,
практика»,
г.Чебоксары,
декабрь 2014
«Инновационный подход к
профилактике правонарушений в
системе дополнительного образования
детей»,
Ю.А.Сотникова
международный
«Воспитательная система как средство
управления инновационным развитием
УДОД»,
Р.М.Богомолова
Преподаватели, аспиранты,
соискатели
«Мониторинговые исследования
личностного развития дошкольников в
школе раннего развития «Филиппок»,
М.Х.Нурмухаметова,
Р.М.Богомолова,
Е.Ф.Сабирзянова
Руководители и педагоги
дошкольных образовательных
учреждений, психологи,
практикующие специалисты
«Профессионально-личностный рост
педагогов как условие личностного
роста обучающихся»,
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
«Роль образовательной программы
«Самоделкины» в повышении уровня
развития творческой активности
обучающихся,
Э.Т.Гаврилова
«Развитие и саморазвитие обучающихся
в объединениях «Игра на гитаре» и
«Клуб самодеятельной песни»,
А.Ю.Гребнева
«Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития
учреждения дополнительного
образования»,
Т.И.Кожевникова,
Л.В.Дарьева,
Руководители и педагоги
учреждений дополнительного
образования,
общеобразовательных школ,
учреждений начального,
среднего и высшего
образования, психологи,
научные сотрудники
26
Международная заочная
научно-практическая
конференция
«Педагогическое
мастерство и
педагогические
технологии»,
г.Чебоксары,
январь 2015
Т.В.Введенская
Создание условий для саморазвития и
самоопределения творческой личности
обучающихся в объединениях
декоративно-прикладного творчества,
О.А.Козлова,
Т.А.Андреянова
«Субъектно-деятельностный подход в
авторской образовательной программе
дополнительного образования детей
«Цирковое ревю»,
Е.В.Остроухова
«Использование игровых приемов и
творческих работ в формировании
мотивационно-ценностного компонента
творческой активности обучающихся
в объединении «Юный пианист»,
Р.Г.Ильясова
«Из опыта работы педагога
дополнительного образования
по взаимодействию с семьёй»,
Н.М.Кибардина
«Роль образовательной программы
«Юный шахматист»
в личностном росте и самоопределении
обучающихся»,
И.Х.Садыков
«Воспитание творческой личности
средствами театра»,
З.Т.Макурина
Педагоги и руководители
образовательных учреждений
всех типов учреждений,
психологи, научные
сотрудники и практикующие
специалисты
Изучение и обобщение передового опыта
В 2014/2015 учебном году работа проводилась в разнообразных направлениях:
Сроки
2
4
4
Тема
Ответственные
Сентябрь
Организация работы школы раннего
М.Х.Нурмухаметова
развития «Филиппок»
в новом учебном году
Планирование работы методического
Л.В.Дарьева
отдела на 2013/2014 учебный год.
Обновление структуры методической
службы. Утверждение образовательных
программ занятий объединений ЦВР и
приложений к ним
Организация платных услуг. Подготовка
Т.И.Кожевникова
к аттестации педагогических кадров ЦВР
Л.В.Дарьева
11
Итоги комплектования объединений
Т.И.Кожевникова
11
Утверждение плана работы и контроля
отдела на 2014/2015 учебный год.
Обсуждение образовательных программ
объединений новых педагогов.
Проведение диагностики начального
уровня развития обучающихся
Е.Ф.Сабирзянова
27
Результаты
Выступление на
родительском собрании
Организация,
проведение и
выступление на
заседании методического
совета
Выступление на
производственном
совещании
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
11
Утверждение плана работы и контроля
отдела на 2014/2015 учебный год.
Обсуждение образовательных программ
объединений новых педагогов.
Проведение диагностики начального
уровня развития обучающихся
О.А.Козлова
13-14
Городской фестиваль авторской песни
А.Ю.Гребнева
25
Разноцветное настроение
М.Х.Нурмухаметова
30
Районные соревнования по пожарноприкладному спорту
Ф.З.Асатов
1
Мы вместе
Н.С.Ибраева
12
Юный шахматист
И.Х.Садыков
Р.И.Садыков
12
Творим и гоняем
В.В.Лопухов
15,22
Ресурс образовательного учреждения в
профилактике девиантного поведения
детей и подростков; личностные ресурсы,
ресурсы образовательного учреждения,
средовые ресурсы
Ю.А.Сотникова
16
Состояние программного обеспечения
деятельности объединений. Требования к
аттестующимся педагогическим кадрам
Итоги комплектования детей в
объединениях. Ведение документации
Т.И.Кожевникова
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Участие обучающихся
объединения «Игра на
гитаре» в фестивале
авторской песни на ст.
«Каменка»
Высокогорского района
Разработка сценария,
проведение конкурсноразвлекательной
программы для детей и
родителей ШРР
“Филиппок”
Организация и
проведение
соревнований среди
учащихся Московского
района в Манеже МЧС
РТ
Октябрь
16
Е.Ф.Сабирзянова
28
Выступление на
методическом совете
педагогов-организаторов
образовательных
учреждений
Участие обучающихся
объединений «Юный
шахматист» и «Основы
шахматного мастерства»
в мастер-классе
городского
«Клуба шахмат»
Показательные
выступления
самодельной и
спортивной техники
объединения
«Автомототехника» в
ГДДТ им.Алиша
Проведение
интерактивного занятия
на республиканском
семинаре-практикуме
«Основы первичной
профилактики
зависимостей от
психоактивных веществ
в образовательной
среде» в ШЦПМСС
«Ресурс»
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
педагогами в отделе
16
Итоги комплектования детей в
объединениях. Ведение документации
педагогами в отделе
О.А.Козлова
16
Татар егете
Р.М.Богомолова
17
У нас в гостях Екатерина Болдырева
А.Ю.Гребнева
18-20
Как прекрасен этот мир
О.А.Козлова
20-24
Зелёная планета 2014
Т.А.Андреянова
21
Мы вместе
Н.С.Ибраева
23
Профилактика суицидального поведения
учащихся. Из опыта работы с
образовательными учреждениями
Кировского и Московского районов
г.Казани
Ю.А.Сотникова
23
Из опыта работы информационного
центра МБОУДОД «Центр внешкольной
работы» Московского района г.Казани
Т.В.Введенская
23
Из опыта работы Московского ЦВР с
Н.С.Ибраева
29
ыыступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Разработка сценария,
организация и
проведение отборочного
тура районного конкурса
среди учащихся
Кировского и
Московского районов
Организация творческой
встречи объединения
«Игра на гитаре» с
автором-исполнителем
Организация и
проведение городского
конкурса рисунков
Участие в конкурсе
среди педагогов
«Наставники юных
мастеров по народным
ремёслам» XII
Международного
детского экологического
форума,
г.Москва
Организация и
проведение форумаслёта детских
общественных
организаций
образовательных
учреждений
Выступление на
республиканском
семинаре
«Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей» в
РЦВР
Выступление на
республиканском
семинаре
«Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей» в
РЦВР
Выступление на
детскими общественными организациями
25-26
Песня моей души
А.Ю.Гребнева
5-7
Барсик
Р.М.Богомолова
8
Соревнования по пожарно-спасательному
спорту
Ф.З.Асатов
10, 13
Стихи о войне классиков русской поэзии
(к 70-летию со Дня Победы)
Е.Ф.Сабирзянова
11
Диагностика развития и саморазвития
личности обучающихся
Л.В.Дарьева
14
Творческая встреча с авторомисполнителем А.Тарвердян
А.Ю.Гребнева
14
Формирование патриотизма,
поликультурной личности в условиях
дополнительного образования
Т.И.Кожевникова,
Р.М.Богомолова
14
Особенности деятельности ЦВР по
нравственному, патриотическому
воспитанию
И.М.Хайруллина
14
Из опыта программирования
Л.В.Дарьева,
республиканском
семинаре
«Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей» в
РЦВР
Участие обучающихся
объединений «Игра на
гитаре», «КСП
«Перекрёсток» в
городском фестивале
авторской песни и
поэзии в КЦ «Сайдаш»
Ноябрь
30
Организация и
проведение российского
конкурса-фестиваля
детского творчества в
ДК Химиков
Участие обучающихся
объединения «Пожарноспасательный спорт» в
республиканских
соревнованиях в Манеже
МЧС РТ
Организация и
проведение отборочного
тура и финала районного
конкурса чтецов среди
учащихся Кировского и
Московского районов
Выступление на
заседании методического
совета
Организация и
проведение творческого
вечера с исполнителем
обучающихся
объединений «Игра на
гитаре», «КСП
«Перекрёсток»
Участие в V Открытых
Алишевских
педагогических чтениях
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»
(публикация), г.Казань
Участие в V Открытых
Алишевских
педагогических чтениях
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»
(публикация), г.Казань
Участие в V Открытых
деятельности Центра внешкольной
работы по гражданско-патриотическому
воспитанию обучающихся
Т.В.Введенская
14
Воспитание любви к Родине у старших
дошкольников в школе раннего развития
«Филиппок»
М.Х.Нурмухаметова
14
Воспитание патриотизма и нравственной
культуры в объединении «Самоделкины»
Э.Т.Гаврилова
20
Конкурс рисунков на противопожарную
тематику
О.А.Козлова
27
Фома едет в город
М.Х.Нурмухаметова
27
Реализации Программы развития ЦВР,
Воспитательной системы, проекта
«Красивая школа»
Подготовка к районным конкурсам и
праздникам «День Матери», «Созвездие»
(районный этап Казанского молодежного
фестиваля эстрадного искусства)
Т.И.Кожевникова
27
Обсуждение проекта районной
экспозиции городского конкурса
новогодних композиций
“Зимние
фантазии”
О.А.Козлова
28
Группа «Уленшпигель»
А.Ю.Гребнева
27
Е.Ф.Сабирзянова
31
Алишевских
педагогических чтениях
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»
(публикация), г.Казань
Участие в V Открытых
Алишевских
педагогических чтениях
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»
(публикация), г.Казань
Участие в V Открытых
Алишевских
педагогических чтениях
«Гражданскопатриотический и
нравственный потенциал
дополнительного
образования детей»
(публикация) г.Казань,
Организация и
проведение районного
этапа городского
конкурса рисунков
Организация и
проведение конкурсноразвлекательной
программы для
обучающихся и
родителей ШРР
«Филиппок»
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Организация и
проведение творческой
встречи обучающихся
объединений «Игра на
гитаре» и «КСП
«Перекресток»
29
Народная игрушка в семейной традиции
О.А.Козлова
30
День Матери
И.М.Хайруллина
3
Эстетическое воспитание детей и
развитие художественно-творческих
способностей
Т.А.Андреянова
Э.Т.Гаврилова
С.Е.Алексеева
6, 13
Наши песни – для Вас
А.Ю.Гребнева,
А.С.Мухутдинова
10-17
Зимняя фантазия
О.А.Козлова
11
Мониторинговые исследования
личностного развития дошкольников в
школе раннего развития «Филиппок»
М.Х.Нурмухаметова,
Р.М.Богомолова,
Е.Ф.Сабирзянова
15
Программа развития муниципального
бюджетного образовательного
учреждения дополнительного
образования детей «Центр внешкольной
работы» Московского района г.Казани на
2010-2015 г.г.
Интеллектуальная игра для
старшеклассников
« Их имена Отчизна не забудет»
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
15
Система работы ЦВР по развитию
профессиональных компетенций педагога
и повышению качества образования
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова,
Л.В.Дарьева
15
Программа развития муниципального
бюджетного образовательного
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
Участие обучающихся
объединений отдела
декоративноприкладного творчества
в республиканском этапе
Всероссийского
конкурса в «Центре
русского фольклора»
Организация и
проведение концертной
программы для
родителей, участие
творческих коллективов
ЦВР
Декабрь
15
И.М.Хайруллина
32
Выступление в рамках
повышения
квалификации «Развитие
творческих
способностей
школьников в системе
дополнительного
образования»
в КФУ
Организация и участие
в благотворительном
концерте обучающихся
объединения «Игра на
гитаре» в ДРКБ
Организация и
проведение районного
этапа республиканского
конкурса детского
творчества
Участие в III
международной заочной
научно-практической
конференции
«Дошкольное
образование: опыт,
проблемы, перспективы
развития» (публикация)
г.Чебоксары
Участие в российском
конкурсе инноваций
«Качественное
образование – будущее
России», г.Москва
Участие в российском
конкурсе инноваций
«Качественное
образование – будущее
России» (публикация)
г.Москва
Участие во
Всероссийском конкурсе
«Компетентностный
подход в образовании»,
г.Ростов-на-Дону
Участие во
Всероссийском конкурсе
учреждения дополнительного
образования детей «Центр внешкольной
работы» Московского района г.Казани на
2010-2015 г.г.
15-16
Соревнования по пожарно-спасательному
спорту
Ф.З.Асатов
16
Организация работы пришкольного
лагеря
И.М.Хайруллина
17
Встречи на «Перекрёстке»
А.Ю.Гребнева,
А.С.Мухутдинова
17-21
Соревнования по пожарно-спасательному
спорту
Ф.З.Асатов
18
Подготовка к Новому Году
Т.И.Кожевникова
18
Итоги первого полугодия. Новогодние
праздничные программы для
обучающихся, планы подготовки. Анализ
творческих лабораторий
Е.Ф.Сабирзянова
18
Программное обеспечение
инновационной деятельности в отделе
декоративно-прикладного и технического
творчества
О.А.Козлова
18
Отслеживание развития интегрированных
качеств дошкольников в процессе
обучения в ШРР
М.Х.Нурмухаметова
18
Профессионально-личностный рост
педагогов как условие личностного роста
обучающихся
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
33
«Инновационная и
опытноэкспериментальная
площадка»,
г.Ростов-на-Дону
Участие в
республиканских
соревнованиях по
пожарно-спасательному
спорту обучающихся
объединения «Пожарноспасательный спорт»,
г.Ульяновск
Выступление на
районном семинаре
начальников
пришкольных лагерей
Организация и
проведение концерта
авторской песни
обучающихся
объединений «Игра на
гитаре» и «Звуки
радуги»
Участие обучающихся
объединения «Пожарноспасательный спорт» в
международных
соревнованиях, г.СанктПетербург
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении педагогов
ШРР «Филиппок»
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация),
18
Роль образовательной программы
«Самоделкины» в повышении уровня
развития творческой активности
обучающихся
Э.Т.Гаврилова
18
Развитие и саморазвитие обучающихся в
объединениях «Игра на гитаре» и «Клуб
самодеятельной песни»
А.Ю.Гребнева
18
Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития
учреждения дополнительного
образования детей
Т.И.Кожевникова
Л.В.Дарьева
Т.В.Введенская
18
Создание условий для саморазвития и
самоопределения творческой личности
обучающихся в объединениях
декоративно-прикладного творчества
О.А.Козлова
Т.А.Андреянова
18
Субъектно-деятельностный подход в
авторской образовательной программе
дополнительного образования детей
«Цирковое ревю»
Е.В.Остроухова
19
Музыкальные миниатюры
Н.М.Кибардина,
Р.Г.Ильясова
20
Программа профессиональноличностного развития педагогов
«Коллеги»
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
20
Авторская общеобразовательная
программа дополнительного образования
детей
«Художник и театр»
А.А.Джанджигитова
34
г.Чебоксары
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация)
г.Чебоксары
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие во II
международной заочной
научно-практической
конференции «Школа
XXI века: теория,
методика, практика»
(публикация),
г.Чебоксары
Заключительный
концерт обучающихся
объединений
«Классическая гитара»,
«Фортепиано и
сольфеджио»
Участие в четвёртом
городском конкурсе
инновационных
программ, проектов и
методических
разработок в
Управлении образования
г.Казани
Участие в четвёртом
городском конкурсе
инновационных
программ, проектов и
методических
разработок в
Управлении образования
20
Как научить ребёнка играть в шахматы в
условиях дополнительного образования
(методическая разработка)
И.Х.Садыков
21-22
Зимняя фантазия
О.А.Козлова
24
Новогодние приключения в подводном
царстве
З.Т.Макурина,
М.Х.Нурмухаметова
24
Сердце отдаю детям
Е.В.Остроухова
26
Новогодний концерт КСП «Перекрёсток»
А.Ю.Гребнева
26
Воспитательная система как средство
управления инновационным развитием
учреждения дополнительного образования
детей
Р.М.Богомолова
26
Персонолизация дополнительного
образования в моделировании деятельности
учреждения дополнительного образования
детей
Р.М.Богомолова
Т.И.Кожевникова
29
Новогодний огонёк
10
Один вопрос
Е.В.Остроухова
г.Казани
Участие в четвёртом
городском конкурсе
инновационных
программ, проектов и
методических
разработок в
Управлении образования
г.Казани
Участие объединений
отдела декоративноприкладного творчества
в городском конкурсе
дизайнерских проектов
в ТатНефтьАрене
Участие обучающихся
театральной студии
«Эквадор» в новогоднем
спектакле для
обучающихся и
родителей ШРР
«Филиппок»
Участие в
Республиканском
конкурсе педагогов
дополнительного
образования номинация
«Художественная.
Театр»
Заключительный
концерт обучающихся
объединения «Игра на
гитаре», «КСП
«Перекрёсток»
Участие в VII
Международной научнопрактической
конференции «Наука и
образование: история,
современность,
перспективы»
(публикация), г.Казань
Участие в
Всероссийской серии
коллективной
монографии «Наука и
образование:
современные тренды»
(публикация),
г.Чебоксары
Организация и
проведение концертной
программы для
родителей объединением
«Цирковое ревю»
Январь
А.С.Мухутдинова
35
Участие во
Всероссийском
ежегодном конкурсе
педагогического
творчества
«Музы 2014»,
Авторская песня
А.С.Мухутдинова
Красота и богатство татарского
орнамента
О.А.Козлова
14
Я – гражданин России
Н.С.Ибраева
15-16
Лично-командные соревнования по
классическим шахматам
И.Х.Садыков
Республиканские соревнования по
пожарно-прикладному спорту
Ф.З.Асатов
Татар егете
Татар кызы
Р.М.Богомолова
15
Красавцы снегири
Р.М.Богомолова
15
Парад снеговиков
М.Х.Нурмухаметова
15
Рождественская ёлка
Е.Ф.Сабирзянова
15
Создание благоприятных условий для
развития интеллектуально-одарённых
детей дошкольного возраста в школе
раннего развития «Филиппок»
Р.М.Богомолова
М.Х.Нурмухаметова
Е.Ф.Сабирзянова
10
13-15
15-17
15
36
г.Москва
Участие во
Всероссийском
ежегодном конкурсе
педагогического
творчества
«Музы 2014»,
г.Москва
Организация и
проведение открытой
городской выставки
декоративноприкладного творчества
Организация и
проведение районного
этапа Республиканского
конкурса социальных
проектов
Организация и
проведение районного
турнира среди учащихся
района
Участие обучающихся
объединения «Пожарноспасательный спорт» в
республиканских
соревнованиях в
г.Альметьевск
Организация и
проведение отборочного
тура районного этапа
городского конкурса
Участие в III
Всероссийском
творческом конкурсе на
новогоднюю и
рождественскую встречу
«Новогодний сундучок»,
г.Ростов-на-Дону
Участие в III
Всероссийском
творческом конкурсе на
новогоднюю и
рождественскую встречу
«Новогодний сундучок»,
г.Ростов-на-Дону
Участие в III
Всероссийском
творческом конкурсе на
новогоднюю и
рождественскую встречу
«Новогодний сундучок»,
г.Ростов-на-Дону
Участие во
Всероссийском
конкурсе «Система
работы с обучающимися
с повышенным уровнем
интеллектуального
развития в условиях
современного
образовательного
15
19
Развитие гибкости в статистических
упражнениях у детей предшкольного и
младшего школьного возраста в условиях
многопрофильного учреждения
дополнительного образования
Е.В.Остроухова
Центр внешкольной работы: опыт,
традиции и перспективы развития
Р.М.Богомолова
19
Реализация образовательной программы
отдела декоративно-прикладного и
технического творчества в условиях
модернизации дополнительного
образования детей
19
Особенности дополнительного
образования детей в объединениях
изобразительного и декоративноприкладного творчества по авторским
образовательным программам «Сделай
сам», «Художественная мастерская»,
«Изобразительное искусство»,
«Художник и театр»
Развитие творческих способностей детей
в процессе освоения образовательной
программы «Творческая мастерская»
Т.А.Андреянова
19
Использование нетрадиционных
технологий и техник декоративноприкладного творчества при обучении
детей в объединении «Самоделкины»
Э.Т.Гаврилова
19
Развитие художественного вкуса детей в
процессе реализации авторской
образовательной программы «Фантазия»
И.М.Хайруллина
22
Использование игровых приёмов и
творческих работ в формировании
мотивационно-ценностного компонента
творческой активности обучающихся в
объединении «Юный пианист»
Р.Г.Ильясова
22
Воспитание творческой личности
З.Т.Макурина
19
А.А.Джанджигитова
С.Е.Алексеева
37
учреждения»,
г.Ростов-на-Дону
Участие во
Всероссийском
конкурсе «Система
работы с обучающимися
с повышенным уровнем
интеллектуального
развития в условиях
современного
образовательного
учреждения»,
г.Ростов-на-Дону
Выступление
на обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Выступление на
обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Выступление
на обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Выступление
на обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Выступление
на обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Выступление
на обучающем семинаре
для студентов кафедры
декоративноприкладного искусства и
дизайна КазГУКИ
Участие в
международной заочной
научно-практической
конференции
«Педагогическое
мастерство и
педагогические
технологии»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие в
средствами театра
22
Роль образовательной программы «Юный
шахматист» в личностном развитии и
самоопределении обучающихся
И.Х.Садыков
22
Из опыта работы педагога
дополнительного образования по
взаимодействию с семьёй
Н.М.Кибардина
29
Итоги учебно-воспитательной работы за
1 полугодие 2014/2015 учебного года
Т.И.Кожевникова
29
Выполнение тематических планов
образовательных программ. Мониторинг
динамики развития личности. Анализ
открытых занятий, мероприятий
Е.Ф.Сабирзянова
29
Выполнение тематических планов
образовательных программ. Мониторинг
динамики развития личности.
О.А.Козлова
2
Системный подход к развитию и
саморазвитию личности в ЦВР
Л.В.Дарьева
4
Классный руководитель года
И.М.Хайруллина
6
Встреча с ансамблем «Уленшпигель»
А.Ю.Гребнева
А.С.Мухутдинова
9-10
Кубок Премьер-Министра РТ по
Ф.З.Асатов
международной заочной
научно-практической
конференции
«Педагогическое
мастерство и
педагогические
технологии»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие в
международной заочной
научно-практической
конференции
«Педагогическое
мастерство и
педагогические
технологии»
(публикация),
г.Чебоксары
Участие в
международной заочной
научно-практической
конференции
«Педагогическое
мастерство и
педагогические
технологии»
(публикация),
г.Чебоксары
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Февраль
38
Выступление на
заседании методического
совета
Проведение финала
районного конкурса
классных руководителей
Организация и
проведение творческой
встречи обучающимися
объединений «Игра на
гитаре» и «Звуки
радуги»
Участие обучающихся
пожарно-прикладному спорту
11
Татар егете
Татар кызы
Р.М.Богомолова
12
Музыкальный талисман
И.М.Хайруллина
13
Танцевальная мозаика
И.М.Хайруллина
15
Как научить ребёнка играть в шахматы в
условиях многопрофильного учреждения
дополнительного образования детей
И.Х.Садыков
16
Навстречу Победе!
И.М.Хайруллина
17
Лидер года 2014
Н.С.Ибраева
18
Игра-путешествие «Светофор»
С.Е.Алексеева
18
Из опыта проектирования
дополнительной общеобразовательной
программы вокального искусства «Звуки
радуги»
А.С.Мухутдинова
39
объединения «Пожарноприкладной спорт» в
республиканских
соревнованиях в Манеже
МЧС РТ
Организация и
проведение финала
районного конкурса
среди юношей и девушек
Организация и
проведение отборочного
тура районного этапа
городского конкурса
«Созвездие» в
номинации «Вокал»
среди учащихся
Кировского и
Московского районов
Организация и
проведение отборочного
тура
районного этапа
городского конкурса
«Созвездие» в
номинации
«Хореография»
среди учащихся
Кировского и
Московского районов
Участие в
республиканском
конкурсе методических
разработок
дополнительного
образования детей
Организация и
проведение смотраконкурса музыкальнолитературных программ
среди учащихся
Кировского и
Московского районов
Организация и
проведение районного
этапа городского
конкурса
среди детских
общественных
организаций
Московского района
Публикация в сборнике
методических
разработок
«Педагогическая
копилка-2015»,
г.Усть-Илим
Участие в научнопрактической
конференции
«Дополнительное
образование детей: опыт,
проблемы, перспективы»
18
Программа профессиональноличностного развития «Коллеги»
Р.М.Богомолова
Т.И.Кожевникова
19
Выполнение планов воспитательной
работы
Т.И.Кожевникова
19
Наполняемость в объединениях.
Подготовка к педсовету. Подготовка
встреч, концертов, бесед, организация
праздника ко Дню защитника Отечества
Е.Ф.Сабирзянова
19
Наполняемость в объединениях.
Подготовка к педсовету
О.А.Козлова
19
Студент и гитара
А.Ю.Гребнева
А.С.Мухутдинова
20
Музыкальный талисман
Танцевальная мозаика
И.М.Хайруллина
21
На мини-Зиланте
А.Ю.Гребнева
26
Реализация темы инновационного
педагогического опыта «Воспитательная
система как средство социализации и
самоопределения личности»
Из опыта работы проектирования
образовательной программы «Художник
и театр»
Роль образовательной программы
«Самоделкины» в повышении уровня
творческой активности обучающихся
Из опыта проектирования
дополнительной общеобразовательной
программы «Звёзды радуги»
Т.И.Кожевникова
26
26
26
40
(публикация),
г.Усть-Илим
Участие во
Всероссийском конкурсе
«Безопасность в
образовательной среде –
2015»,
г.Москва
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Участие обучающихся
объединений «Игра на
гитаре» и «Звуки
радуги» в песенном
конкурсе в КНИТУКХТИ
Организация и
проведение финала
районного этапа
городского конкурса
«Созвездие» в
номинациях
«Вокал» и
«Хореография»
среди финалистов
Кировского и
Московского районов в
КЦ «Молодёжный»
Участие в концерте
обучающихся
объединения «Игра на
гитаре»
Выступление на
педагогическом совете
А.А.Джанджигитова
Выступление на
педагогическом совете
Э.Т.Гаврилова
Выступление на
педагогическом совете
А.С.Мухутдинова
Выступление на
педагогическом совете
З.Т.Макурина
26
Воспитание творческой личности
средствами театра
Без права на ошибку
27
Синема, синема …
А.Ю.Гребнева
А.С.Мухутдинова
1
Под флагом фестиваля
А.Ю.Гребнева
2-5
Зимний Чемпионат России по пожарноприкладному спорту
Ф.З.Асатов
2
Игра-путешествие «Светофор»
С.Е.Алексеева
2
Татарская кожаная обувь – ичиги
А.А.Джанджигитова
2
А.А.Джанджигитова
2
Формирование представлений о
содержании и значении древних образов
и символов в декоративно-прикладном
искусстве народов Поволжья у
обучающихся в объединениях
учреждений дополнительного
образования детей
Путешествие нот
3
К 70-летию Победы
Н.М.Кибардина
Р.Г.Ильясова
11
Терем-теремок
С.Е.Алексеева
26
Н.С.Ибраева
Выступление на
педагогическом совете
Проведение смотраконкурса газет среди
детских общественных
организаций района
Выступление
обучающихся
объединений «Игра на
гитаре» и «Звуки
радуги»
Март
Н.М.Кибардина
41
Участие в концерте
обучающихся
объединений «Игра на
гитаре» и «Звуки
радуги»,
кафе «Циферблат»
Участие обучающихся
объединения «Пожарноприкладной спорт» в
российских
соревнованиях,
г.Уфа
Участие во
Всероссийском
творческом конкурсе
«Рассударики»
(методическая
разработка),
г.Курган
Участие во
Всероссийском
творческом конкурсе
«Рассударики»
(методическая
разработка),
г.Курган
Участие во
Всероссийском
творческом конкурсе
«Рассударики»
(методическая
разработка),
г.Курган
Участие во
Всероссийском
творческом конкурсе
«Рассударики»
(методическая
разработка),
г.Курган
Организация и
проведение конкурса
инструменталистов
произведений и пьес на
военную тематику
Проведение
театрализованной игры
обучающимися
объединения
«Кукольный театр»,
12
Методическое обеспечение деятельности
ЦВР
Т.И.Кожевникова
12
Подготовка к городским выставкам,
конкурсам
Е.Ф.Сабирзянова
12
Подготовка к городским выставкам,
конкурсам, соревнованиям
О.А.Козлова
14-15
Песня, гитара и я – 2014
А.Ю.Гребнева
17
Организация пришкольного лагеря
И.М.Хайруллина
19
Музыкальное путешествие
Н.М.Кибардина
21-22
Выставка декоративно-прикладного
творчества
А.А.Джанджигитова
23
Свой голос
Т.С.Курылева
25
Конкурс грантов
А.Ю.Гребнева
А.А.Джанджигитова
Т.А.Андреянова
С.Е.Алексеева
И.М.Хайруллина
Н.М.Кибардина
Е.В.Остроухова
М.Х.Нурмухаметова
42
школа №99
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Организация и
проведение отборочного
тура регионального
молодежного фестиваля
бардовской песни
Выступление на
семинаре для
начальников
пришкольных лагерей
Участие во
Всероссийском
творческом конкурсе для
детей и педагогов,
г.Ухта (Коми)
Организация и
проведение выставки
декоративноприкладного творчества
в рамках проведения
международного
конкурса-фестиваля
«Весенние выкрутасы»,
ДК Химиков
Организация и
проведение районного
конкурса газет детских
общественных
организаций
Участие в
республиканском
конкурсе грантов по
поддержке
педагогических
работников
образовательных
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность по
дополнительным
общеобразовательным
программам
28
Песня, гитара и я – 2014
А.Ю.Гребнева
Организация и
проведение финала
регионального
молодежного фестиваля
бардовской песни, МЦ
Ак Барс
1
Мониторинг образовательной
деятельности ЦВР
Л.В.Дарьева
2
Формирование патриотизма,
поликультурной личности в условиях
дополнительного образования
Р.М.Богомолова,
Т.И.Кожевникова
2
Из опыта работы по патриотическому
воспитанию обучающихся в объединении
«Самоделкины»
Э.Т.Гаврилова
2
Программирование деятельности по
гражданско-патриотическому
воспитанию обучающихся
Л.В.Дарьва,
Т.В.Введенская
2
Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении
«Художник и театр»
А.А.Джанджигитова
2
Особенности деятельности ЦВР по
нравственному, патриотическому
воспитанию
И.М.Хайруллина
Выступление на
заседании методического
совета
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
Апрель
43
2
Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении «Изобразительное
искусство»
Т.А.Андреянова
2
Из опыта работы по воспитанию
патриотизма в объединении
«Классическая гитара»
Н.М.Кибардина
2
Формирование патриотической,
поликультурной личности средствами
декоративно-прикладного творчества в
объединении «Творческая мастерская»,
С.Е.Алексеева
2
Из опыта работы по воспитанию
патриотизма в объединении
«Цирковое ревю»
Е.В.Остроухова
2
Воспитание патриотизма средствами
массовых мероприятий в клубе
самодеятельной песни «Перекрёсток»
А.Ю.Гребнева
44
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотическое
воспитание
обучающихся как
2
Воспитание любви к Родине у старших
дошкольников в школе раннего развития
«Филиппок»
М.Х.Нурмухаметова
2
Синема, синема
А.Ю.Гребнева
А.С.Мухутдинова
2 и14
Казан-йорт
Р.М.Богомолова
4
Зелёная планета-2015
О.А.Козлова
7-8
Пожарно-прикладной сорт
Ф.З.Асатов
10
Наследники Великой Победы
А.А.Джанджигитова
12
Человек и космос
Т.А.Андреянова
17
Итоги комплексного изучения учебновоспитательной работы в отделах
декоративно-прикладного и технического
творчеств. Выполнение тематических
планов образовательных программ
Мониторинг образовательного процесса.
Мониторинг развития личности.
Т.И.Кожевникова
Мониторинг образовательного процесса
О.А.Козлова
17
17
Е.Ф.Сабирзянова
45
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Выступление на
районном семинаре
«Гражданскопатриотичесское
воспитание
обучающихся как
приобщение к
общечеловеческим
ценностям в условиях
учреждения
дополнительного
образования детей»
Концерт творческой
песни обучающихся
объединений «Игра на
гитаре», «Звуки радуги»
Организация и
проведение отборочного
тура и финала
городского фестиваля
Участие обучающихся
отдела декоративноприкладного творчества
в республиканском этапе
Международного
экологического форума
Участие обучающихся
объединения «ППС» в
районных соревнованиях
Организация выставки в
рамках районного
фестиваля творческих
программ в
ДК Химиков
Участие обучающихся
объединения
«Изобразительное
искусство» в городских
II школьных чтениях в
Музее истории
Татарстана
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
Анализ отслеживания результативности
учебного процесса за 2014-2015 учебный
год
М.Х.Нурмухаметова
Пожарно-прикладной сорт
Ф.З.Асатов
28
Волшебный ключик
М.Х.Нурмухаметова
1-5
Храним в сердцах Великую Победу
О.А.Козлова
4
Благотворительный концерт
А.Ю.Гребнева,
А.С.Мухутдинова
5
Подвигу, доблести – слава и честь!
О.А.Козлова
9
День Победы
О.А.Козлова
14
Мониторинг образовательного процесса в
ЦВР. Итоги комплексного изучения
учебно-воспитательной работы в отделах
Анализ работы. Подготовка к
собеседованию. Планирование на новый
учебный год
Т.И.Кожевникова
Подготовка к собеседованию педагогов
отдела. Планирование работы на 20152016 учебный год
О.А.Козлова
17
23-24
выступление на
методическом
объединении отдела
декоративноприкладного и
технического творчества
Выступление на
методическом
объединении ШРР
«Филиппок»
Участие обучающихся
объединения «ППС» в
республиканских
соревнованиях,
г.Нижнекамск
Разработка сценария,
организация и
проведение конкурснопознавательного
мероприятия для
учащихся и родителей
ШРР «Филиппок»
Май
14
14
Е.Ф.Сабирзянова
46
Участие в городской
выставке обучающихся
объединений отдела
декоративноприкладного творчества,
ЦДДТ им.В.П.Чкалова
Участие в концерте
обучающихся
объединений «КСП
«Перекрёсток» и «Звуки
радуги»
Организация выставки
обучающихся
объединений отдела
декоративноприкладного творчества,
ДК Химиков
Организация выставки
обучающихся
объединений отдела
декоративноприкладного творчества,
Парк Победы
Выступление на
производственном
совещании
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
художественноэстетического
творчества
Организация,
проведение и
выступление на
методическом
объединении отдела
16-17
Кубок Победы
Ф.З.Асатов
19
Звёздный проект
А.С.Мухутдинова
20-21
Реализация темы инновационного
педагогического опыта ЦВР
Т.И.Кожевникова
20-21
Развитие художественно-творческого
потенциала обучающихся посредством
проектной деятельности в сфере
декоративно-прикладного творчества
И.М.Хайруллина
20-21
Особенности дополнительного
образования детей в объединениях
изобразительного и декоративноприкладного творчества по авторским
образовательным программам «Сделай
сам», «Художественная мастерская»,
«Изобразительное искусство»,
«Художник и театр»
А.А.Джанджигитова
47
декоративноприкладного и
технического творчества
Участие объединения
«Пожарно-спасательный
спорт» в всероссийских
соревнованиях, г.Пермь
Участие обучающихся
объединения «Звуки
радуги» в
международном
конкурсе вокальных
исполнителей,
г.Новосибирск
Выступление на курсах
стажировки для ПДО
по декоративноприкладному и
изобразительному
творчеству ГБУДО
«РЦВР»
«Современные
технологии и
инновационные методы
обучения в
объединениях
дополнительного
образования детей
художественной
направленности»
Выступление на курсах
стажировки для ПДО
по декоративноприкладному и
изобразительному
творчеству ГБУДО
«РЦВР»
«Современные
технологии и
инновационные методы
обучения в
объединениях
дополнительного
образования детей
художественной
направленности»
Выступление на курсах
стажировки для ПДО
по декоративноприкладному и
изобразительному
творчеству ГБУДО
«РЦВР»
«Современные
технологии и
инновационные методы
обучения в
объединениях
дополнительного
образования детей
художественной
направленности»
20-21
Квиллинг
С.Е.Алексеева
20-21
Бумагопластика
Т.А.Андреянова
20-21
Куклы из капрона
Э.Т.Гаврилова
20-21
Ростовая кукла
А.А.Джанджигитова
20-21
Работа с соломкой
О.А.Козлова
20-21
Плетение на коклюшках
Г.С.Ульянова
20-21
Филигрань из джута
И.М.Хайруллина
22
Поклонимся Великим тем годам
Н.М.Кибардина,
Р.Г.Ильясова
23
Каравон
И.Н.Клюкина
23
Рассударики
Р.Г.Ильясова
25
Итоговый концерт
А.Ю.Гребнева
27
Сотвори себя сам
Е.В.Остроухова
48
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Мастер-класс в рамках
курсов повышения
квалификации педагогов
ПДО
ГБУДО «РЦВР»
Организация и
проведение творческой
программы для
обучающихся
объединений «Ансамбль
гитаристов», «Юный
пианист»
Участие обучающихся
объединения
«Этнографический клуб
«Наследие» в
международном
конкурсе,
с.Никольское
Участие обучающихся
объединения «Юный
пианист» во
Всероссийском
конкурсе,
г.Курган
Организация и
проведение концерта
обучающихся «Игра на
гитаре»
Организация и
проведение креативного
конкурса обучающихся
28
Звуки весны
А.С.Мухутдинова
29
Состояние дополнительного образования
в ЦВР в 2014/2015 учебном году и пути
его совершенствования
Т.И.Кожевникова
объединения «Цирковое
ревю»
Организация и
проведение отчетного
концерта обучающихся
«Звуки радуги»
Выступление на
педагогическом совете
Мероприятия по повышению профессионального мастерства
педагогических работников
На основании проведенных социологических, социально-психологических исследований среди
педагогов и родителей, а также мониторинга параметров личностного роста педагогов, изучения
удовлетворенностью работой, и в соответствии с Воспитательной системой, в Центре разработана
программа профессионально-личностного развития педагогов «Коллеги».
В программе в целях создания условий для профессионального и личностного саморазвития
педагогов выстроены модули программных мероприятий: предметно- профессиональная деятельность
(когнитивная),
функционально-организационная
(мотивационная),
инновационно-творческая
(практическая). На основании функционально-целевой модели управления предусмотрены уровни
проведения – административный и коллегиальный (производственные совещания, педагогические советы,
психолого-педагогические факультативы и т.д.). Участие педагогических работников в программных
мероприятиях организуется дифференцированно с учетом опыта работы, квалификационных категорий;
формы проведения предусмотрены различные: лекции, деловые игры, обсуждение аналитических справок,
анкетирование, тренинги, обмен опытом работы, выступления, смотры творческих лабораторий, проведение
авторских мероприятий, дискуссии, собеседования.
Мероприятия по повышению квалификации
педагогических работников
В Центре ведется планомерная работа по совершенствованию содержания и форм повышения
квалификации.
Повышение квалификации педагогических кадров осуществляется на следующих уровнях:
Самообразование: разработка педагогами индивидуальных планов самообразования.
Уровень района:
- участие в методических объединениях педагогов - организаторов, классных руководителей;
- участие в проведении семинаров-практикумов для педагогов дополнительного образования;
- проведение творческих отчетов, открытых занятий, авторских мероприятий, конкурсов;
Уровень города:
- участие в городских методических объединениях по направлениям деятельности;
- проведение авторских мероприятий (например, молодежный фестиваль авторской песни).
Уровень Республики:
- курсы повышения квалификации Республиканского центра внешкольной работы (РЦВР);
- проведение авторских курсов, семинаров, семинаров - практикумов для слушателей курсов повышения
квалификации РЦВР;
- выступления в средствах массовых информации (TV, радио, газеты);
- издание авторских методических разработок.
Уровень Российской Федерации:
- проведение выставки декоративно-прикладного творчества в рамках конкурса-фестиваля «Весенние
выкрутасы»;
- творческие командировки педагогов дополнительного образования (г.Зеленодольск, Саратов, Уфа и др.).
Международный уровень:
- участие в составе жюри детских Международных конкурсов хореографического и вокального искусства.
В Центре внешкольной работы в Вузе обучается педагог Г.С.Ульянова.
В этом учебном году 18 человек (72% основных кадров) прошли курсы повышения квалификации, согласно
перспективному плану курсовой подготовки педагогических работников.
Сведения по курсовой подготовке педагогических кадров
49
ФИО, сроки
Приволжский
межрегиональный центр
повышения
квалификации и
профессиональной
переподготовки
работников образования
Краткосрочное обучение
в Республиканском
Центре внешкольной
работы Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
для методистов,
заведующих отделом
по теме: «Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей»
в объеме
108 учебных часов
Свидетельство
Рег.№ 13344 «2014»
Краткосрочное обучение
в Республиканском
Центре внешкольной
работы Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
для методистов,
заведующих отделом
по теме: «Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей»
в объеме
108 учебных часов
Свидетельство
Рег.№ 13353 «2014»
Краткосрочное обучение
в Республиканском
Центре внешкольной
работы Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
для методистов,
заведующих отделом
по теме: «Модернизация
методической службы в
организациях
дополнительного
образования детей»
в объеме
108 учебных часов
Свидетельство
Рег.№ 13346 «2014»
ВВЕДЕНСКАЯ Т.В.
13.10-24.10.2014
СОТНИКОВА Ю.А.
13.10-24.10.2014
ИБРАЕВА Н.С.
13.10-24.10.2014
ГАВРИЛОВА Э.Т.
24.11-05.12.2014
РЦВР
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
50
Другие
АНДРЕЯНОВА Т.А.
24.11-05.12.2014
АЛЕКСЕЕВА С.Е.
24.11-05.12.2014
университет»
для педагогов
дополнительного
образования
по теме: «Развитие
творческих способностей
школьников
в системе
дополнительного
образования»
в объеме
72 час.
Свидетельство
Рег.№ УПК-20006975/2014
05.12.2014
Краткосрочное обучение в
ФГАО ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет»
для педагогов
дополнительного
образования
по теме: «Развитие
творческих способностей
школьников
в системе
дополнительного
образования»
в объеме 72 час.
Свидетельство
Рег.№ УПК-20006969/2014
05.12.2014
Краткосрочное обучение в
ФГАО ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет»
для педагогов
дополнительного
образования
по теме: «Развитие
творческих способностей
школьников
в системе
дополнительного
образования»
в объеме 72 час.
Свидетельство
Рег.№ УПК-20006967/2014
05.12.2014
Краткосрочное
обучение в
Республиканском Центре
внешкольной работы
Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
для директоров и
БОГОМОЛОВА Р.М.
30.01.2015
51
зам.директоров
образовательных
организаций
дополнительного
образования детей
по теме: «Школа
молодого руководителя»
Свидетельство
Краткосрочное
обучение в
Республиканском Центре
внешкольной работы
Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
для директоров и
зам.директоров
образовательных
организаций
дополнительного
образования детей
по теме: «Школа
молодого руководителя»
Свидетельство
ДЖАНДЖИГИТОВА
А.А.
30.01.2015
БОГОМОЛОВА Р.М.
01 – 20.12.2014
КОЖЕВНИКОВА Т.И.
01 – 20.12.2014
ДАРЬЕВА Л.В.
01 – 20.12.2014
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 026957
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 026989
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
52
САБИРЗЯНОВА Е.Ф.
01 – 20.12.2014
ВВЕДЕНСКАЯ Т.В.
01 – 20.12.2014
ХАЙРУЛЛИНА И.М.
01 – 20.12.2014
ДЖАНДЖИГИТОВА
А.А.
01 – 20.12.2014
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 026973
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 027009
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 026962
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 027027
Краткосрочное обучение в
ФГАОУ ВПО «Казанский
(Приволжский)
федеральный
53
университет» по
программе
дополнительного
профессионального
образования «Культура
русской речи:
нормативный,
коммуникативный и
эстетический аспекты»
в объёме 108 час.
Удостоверение
КФУ УПК 026975
Краткосрочное
обучение в
Республиканском Центре
внешкольной работы
Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
по программе:
«Роль методической
службы в обновлении
содержания и
повышении качества
дополнительного
образования детей на
современном этапе»
в объёме 108 час.
Свидетельство
Рег.№ 13492 «2015»
Краткосрочное
обучение в
Республиканском Центре
внешкольной работы
Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
по программе:
«Роль методической
службы в обновлении
содержания и
повышении качества
дополнительного
образования детей на
современном этапе»
в объёме 108 час.
Свидетельство
Рег.№ 13479 «2015»
Краткосрочное
обучение в
Республиканском Центре
внешкольной работы
Министерства
образования и науки
Республики Татарстан
по программе:
«Роль методической
службы в обновлении
содержания и
повышении качества
дополнительного
образования детей на
ХАЙРУЛЛИНА И.М.
16 – 28.03.2015
ЕРШОВА Ю.В.
16 – 28.03.2015
ДАРЬЕВА Л.В.
16 – 28.03.2015
54
современном этапе»
в объёме 108 час.
Свидетельство
Рег.№ 13477 «2015»
Мероприятия по стимулированию творческой активности
педагогических работников
В этом учебном году проведены:
Аттестация педагогических кадров
В соответствии с приказами Министерств образования и науки РФ и РТ и с перспективным планом
проведения аттестации педагогических кадров в Центре внешкольной работы на 2011-2015 г.г. в истекшем
учебном году успешно прошли аттестацию 4 основных педагогических работника:
- подтвердила имеющуюся высшую квалификационную категорию педагог А.А.Джанджигитова;
- аттестованы на высшую квалификационную категорию педагоги А.Ю.Гребнева, Н.М.Кибардина;
- аттестована на первую квалификационную категорию методист Т.В.Введенская.
О качественном составе прошедших аттестацию, свидетельствуют следующие сведения: 1 человек
имеет государственную награду; 2 человека - ведомственные нагрудные знаки; все 4 человека награждены
почётными грамотами; 2 человека являются призёрами и дипломантами профессиональных конкурсов
республиканского, городского уровней; аттестованными педагогами к моменту аттестации подготовлено 33
обучающихся - призёров конкурсов различных уровней, 2 аттестованных педагога имеют авторские
образовательные программы, учебно-методические пособия, все 4 человека успешно прошли
аттестационное компьютерное тестирование.
По итогам аттестации 2014 года из общей численности (25 чел.) основных педагогических работников
ЦВР всего имеют квалификационные категории 16 человек (64%), не имеют категории 9 человека (36%). Из
числа имеющих квалификационные категории 4 человека (16%) имеют высшую категорию, 12 человек
(48%) - первую категорию.
Согласно перспективному плану аттестации педагогических работников ЦВР на 2015-2019 г.г. в 2015
году изъявили желание пройти досрочную аттестацию в заявительном порядке на высшую
квалификационную категорию педагоги С.Е.Алексеева и Т.А.Андреянова.
Кроме того, по истечении двух лет работы в учреждении подлежат аттестации педагог дополнительного
образования Э.Т.Гаврилова и методист Ю.А.Сотникова, изъявившие желание аттестоваться на первую
квалификационную категорию в связи с имеющимися достижениями.
Таким образом, перечисленным педагогическим работникам предстоит большая кропотливая работа по
осмыслению накопленного педагогического опыта, достигнутых результатов образовательной и
методической деятельности, как собственных, так и результатов обучающихся, грамотному составлению
заявлений и карт результативности профессиональной деятельности. Вместе с тем, с целью подготовки к
аттестации необходима методическая помощь и поддержка со стороны ответственных за проведение этой
процедуры в стенах Центра внешкольной работы.
Смотры творческих лабораторий проводились по плану.
Смотр творческих лабораторий всех объединений ЦВР прошел в рамках аттестации (А.Ю.Гребнева,
Н.М.Кибардина) и в рамках семинаров курсов повышения квалификации РЦВР МОиН РТ
(А.А.Джанджигитова, О.А.Козлова).
Открытые занятия: проводились по плану особенно надо отметить высокий уровень открытых занятий в
рамках курсов повышения квалификации, открытые занятия для родителей в школе раннего развития
«Филиппок», объединения «Цирковое ревю», «Игра на гитаре», «Звуки радуги» и др.
Открытые мероприятия, творческие отчеты провели:
Нурмухаметова М.Х., Сабирзянова.Е.Ф :
«Фома едет в город», «Разноцветное настроение», «Волшебный ключик» - конкурсно-познавательные
программы;
«Макаронная фантазия», «Краски листопада», «Волшебное тесто» - творческие конкурсы
Козлова О.А., Андреянова Т.А.:
«Сувенир родного края» - районный конкурс детского творчества
«Как прекрасен этот мир» - городской конкурс рисунков
«Красота и богатство татарского орнамента» - городской конкурс рисунков
Алексеева С.Е:
«Терем-теремок» - конкурсно-познавательная программа;
Остроухова Е.В.:
55
«Сотвори себя сам» - творческий отчет
Асатов Ф.З.:
Районные соревнования по пожарно-прикладному спорту
Лопухов В.В.:
«Творим и гоняем» - показательные выступления
Гребнева А.Ю.:
«Песня, гитара и я» - открытый городской конкурс бардовской песни
Творческие встречи с ведущими бардами г.Казани: Е.Болдаревой, А.Тарвердяном
«Встречи на Перекрёстке» - концерт авторской песни
Кибардина Н.М., Ильясова Р.Г. :
«70 лет Победы» - конкурс инструменталистов
«Поклонимся Великим тем годам» - творческий отчет
Садыков И.Х.:
Лично-командное первенство по шахматам
56
VI. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ
Программа «Семья» была отмечена Дипломом I степени VII республиканского конкурса авторских
программ и методических пособий (автор Т.И.Кожевникова).
Реализация программы «Семья»
Согласно целевой программе «Семья» работа с родителями учащихся проводилась с учётом итогов
проведенного социологического опроса и пожеланий родителей в улучшении учебно-воспитательной работы
ЦВР, для чего:
- была продолжена работа по анализу внешней и внутренней среды, изучение социального заказа родителей
посредством проведения социологических исследований среди родителей, детей, педагогов по теме
«Проявление творческой активности» (Кожевникова Т.И.);
- в течение прошедшего периода учебного года средства массовой информации неоднократно публиковали
сведения о Центре, популярных объединениях, коллективах и воспитанниках - победителях различного
уровня конкурсов. Родительские собрания проведены по плану.
В конце 2014 года в объединениях прошли родительские собрания, где педагоги дополнительного
образования информировали родителей об итогах образовательной деятельности воспитанников за первое
полугодие учебного года, результатах их участия в конкурсах, соревнованиях, выставках, фестивалях и
других мероприятиях, состоялась демонстрация достижений обучающихся; во всех объединениях проведены
родительские собрания по усилению мер безопасности детей;
- была продолжена деятельность ЦВР по профессиональной подготовке педагогов к работе с родителями и
общественностью: в тематику педагогических советов и заседаний методических объединений отделов,
включались вопросы «Воспитательный потенциал семьи», «Семейная педагогика», «Основы знаний в
области оздоровительных технологий», «Права и обязанности родителей», и др.;
- продолжен родительский всеобуч по запланированной тематике; организованы индивидуальные
консультации для педагогов и родителей по психолого-педагогическим вопросам, организованы семинарыпрактикумы на родительских собраниях по плану;
- продолжилась традиция стимулирования родителей к социальному партнёрству: поздравления с
праздниками, поощрения разного рода;
- для родителей и детей в соответствии с планом проведены массовые мероприятия, творческие конкурсы
(«Фома едет в город», «Урок дружбы» (педагоги ШРР «Филиппок»), «Музыкальные семьи» (Кибардина
Н.М., Ильясова Р.Г.,), «Новогодний огонёк» (Остроухова Е.В.), «Весёлые старты» (педагоги ШРР
«Филиппок»).
Работа с детскими общественными организациями
Детские общественные организации Московского района создают условия для развития
лидерского и творческого потенциала школьников. В Московском районе 22 детских общественных
организаций и органов ученического самоуправления, которые совершенствуются, развиваются и активно
работают. Всего в районе 7124 школьников входят в детские общественные организации, что составляет
57% от общего количества школьников в районе. Председатели, заместители председателей и активисты
детских общественных организаций входят в районную ассоциацию детских общественных организаций
(совет старшеклассников) «Московская Лига», работающего в ЦВР (объединение «Клуб «Лидер»).
Количество достижений объединения «Клуб «Лидер» в конкурсах, проектах, акциях за последние 3
года составило: российского уровня – 5 республиканского – 12, городского – 23.
Процент охвата обучающихся детским движением составил: 2013-2014 год – 54%, 2014-2015 год –
57% от общего количества учащихся в районе.
Детские общественные организации района активно участвуют в традиционных районных
мероприятиях, фестивалях, акциях, форумах и конкурсах, таких как фестиваль социально-значимых
инициатив «Мы можем», фестиваль детской прессы «Свой голос», конкурс социальных проектов «Я гражданин России», «Пятилетка здоровья», конкурс-фестиваль «Лидер года», благотворительные акции
«Осенняя и весенняя неделя добра», флешмобы, участие в городских и республиканских профильных
сменах, антиалкогольные, антитабачные и антинаркотические, а также социальные акции и т.д. Также
ведется активная работа детских общественных организаций в своих образовательных учреждениях. Члены
ДОО еженедельно проводят социальные и благотворительные акции, организуют концерты и мероприятия,
посещают пенсионеров и ветеранов ВОВ, оказывая им посильную помощь.
Методичная, серьезная работа ведётся с педагогами-организаторами школ и гимназий.
Взаимодействие с образовательными, научными
57
и другими учреждениями
Центр внешкольной работы успешно сотрудничает с социумом на уровне сотрудничества и интеграции.
№
Организация
Форма взаимодействия
Международный уровень:
1
Организационные комитеты
международных конкурсов,
соревнований
«Зелёная планета», «Чудесная страна», «Поклонимся великим тем
годам» (г.Москва);
«Пожарно-спасательный спорт» (г.Свитов, Литва);
«Весенние выкрутасы», «Казань Лучезарная», «Колорит Казани»,
«Виват, Казань!», «ВИНАРТ», «Будущее начинается здесь»,
«Детство цвета апельсина» (г.Казань)
2
Международная Академия
развития образования
Участие во Всероссийском общественном проекте «Трудовая слава
России – 2014»
Российская Федерация:
1
Организационные комитеты
Российских и региональных
конкурсов,
выставок,
соревнований
Федеральные, российские, межрегиональные конкурсы, фестивали,
соревнования, выставки: «Рождественские фантазии»,
«РУСКОНКУРС.РФ», (г.Москва); «Зелёная планета», «Кузьминки», (г.
Казань); «Золотая осень», «Новогодний сундучок» (г.Ростов-наДону); «Звёздная карусель» (г.Зеленодольск); «Пожарноспасательный спорт» (г.Саратов, г.Уфа, г.Оренбург)
2
Российский дом народного
творчества
Проведение совместных программ фестивалей, конкурсов,
концертных выступлений (международный конкурс «Весенние
выкрутасы»)
3
Институт
педагогики
и
психологии
среднего
профессионального
образования РАО
Совместное проведение конференций, семинаров, «круглых
столов», научное обеспечение всех мероприятий с кадрами
Республика Татарстан:
1
Министерство
и
науки
Татарстан
образования
Республики
Совместная деятельность по проведению Международного
конкурса-фестиваля
«Весенние выкрутасы», участие в
республиканских
конкурсах,
выставках,
соревнованиях,
конференциях.
2
Министерство
культуры
Республики Татарстан
Совместное участие в городских, республиканских праздниках,
участие в фестивалях, конкурсах
3
Академия
образования
Работа в соответствии с договором о совместной деятельности
4
Институт
образования РТ
5
Центральный
шахматный
клуб им. Нажметдинова
социального
развития
Участие в организации и проведении Республиканских конкурсов
авторских программ, воспитательных систем, «Классный
руководитель» и др., стажировка в рамках курсов повышения
квалификации специалистов дополнительного образования.
Проведение районных соревнований,
шахматных соревнованиях школьников
58
участие
в
городских
6
Республиканский
Центр
внешкольной работы
Участие в курсах повышения квалификации в качестве
слушателей, проведение авторских семинаров-практикумов ПДО
музыкального, хореографического, художественно-прикладного и
др.
профилей,
методистов
и
других
специалистов
дополнительного образования;
участие в Республиканском этапе всероссийского конкурса
педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»;
участие в Республиканских конкурсных мероприятиях
спортивно-технической,
художественно-прикладной
направленности (конкурс грантов по поддержке педагогов
дополнительного
образования,
реализующих
программы
дополнительного образования детей, «Мастер «Золотые руки» и
др.)
участие педагогов в экспертизе методических разработок,
материалов из опыта работы,
республиканских конкурсов
методических разработок и конкурса ПДО «Сердце отдаю детям»
7
МВД Республики Татарстан
Концертная деятельность, организация и проведение праздничных
мероприятий, участие в выставках и конкурсах
8
СМИ:
телекомпания
«Эфир», ГТРК «Татарстан»,
ТНВ,
ТНТ,
СТС,
республиканские печатные
издания
Информационное обеспечение массовых мероприятий, например,
регионального фестиваля бардовской песни «Песня, гитара и Я»,
размещение информации о ЦВР
9
МЧС Республики Татарстан
Проведение районных и участие в международных, российских и
республиканских соревнованиях по пожарно-спасательному
спорту
10
Министерство
защиты
Татарстан
Совместная разработка и проведение массовых праздников
11
Национальный
музей
Республики Татарстан
Участие в выставках и других мероприятиях
12
Министерство по делам
молодежи, спорту и туризму
Участие в конкурсах «Созвездие - Йолдызлык», «Лидер года» и
др.; участие в Президентской елке
социальной
Республики
Город Казань
1
Мэрия города Казани
Совместная организация и проведение массовых мероприятий
2
Управление образования г.
Казани
Проведение совместных мероприятий, участие в конкурсных
мероприятиях, работе экспертных комиссий городских конкурсов
(«Фестиваль педагогических идей», «Конкурс образовательных
организаций дополнительного образования детей», конкурс
грантов ПДО)
3
УДО города Казани
Участие в работе городских семинаров по направлениям
деятельности, конференциях, совместное проведение массовых
мероприятий
4
Городской
центр
технического творчества
Участие в работе городских семинаров, в работе методических
объединений по направлениям деятельности, участие в городских
спортивно-технических соревнованиях
59
5
Комитет по физической
культуре и спорту г.Казани
Совместная разработка и проведение массовых праздников
6
ВУЗы города Казани
СТГГПУ, К(П)ФУ, КГТУ, ТИСБИ, КГУКИ и др. - совместная
организация массовых мероприятий. С АСО (КСЮИ) и КГУКИ –
совместное проведение учебной практики, семинаров –
практикумов для студентов.
Участие в составе жюри конкурса
«Студенческая весна»
Кировский и Московский район города Казани
1
Администрация Кировского
и Московского районов
г.Казани
Совместное проведение праздников, конкурсов
2
Комитет по делам детей и
молодежи Администрации
Кировского и Московского
районов
г. Казани
Совместное проведение праздников, конкурсов
3
Комитет по социальной
защите
населения
Московского района
г. Казани
Совместная деятельность по работе с детьми с ограниченными
возможностями
4
Социальнореабилитационный
центр
«Апрель»
Московского
района г.Казани
Методическая помощь в организации работы с детьми с
ограниченными возможностями, концертная деятельность
5
Совет ветеранов Кировского
и Московского районов
г. Казани
Организация концертных программ, заседаний клуба ветеранов
6
Детские
общественные
организации района, города
Организаторская и методическая помощь, поддержка в работе
детских общественных организаций, организация работы клуба
«Лидер»
7
Общеобразовательные
учреждения Кировского и
Московского районов
г. Казани
Работа по плану ЦВР: организация работы методических
объединений педагогов дополнительного образования, участие в
работе объединения классных руководителей; проведение
районных массовых мероприятий, проведение фестивалей
«Танцевальная мозаика», «Музыкальный талисман», «Казан-йорт»
и др.
8
Психологический
центр
«Ресурс»
Московского
района г.Казани
Психологическая поддержка образовательной
педагогов дополнительного образования
9
Дворцы
культуры
Кировского и Московского
районов
г. Казани
Совместная деятельность по проведению крупных массовых
мероприятий
10
ГИБДД
Московского
района г.Казани
Совместное проведение конкурсных программ, информационное
обеспечение методических семинаров; поддержка объединения
«Авто-мото техника»
60
деятельности
11
Инспекция
по
делам
несовершеннолетних
Кировского и Московского
района
г.Казани
Совместная профилактическая работа с детьми и родителями по
предупреждению негативных проявлений среди школьников.
61
VII. МАССОВАЯ РАБОТА
Реализация программы «Эврика»
Организация массовых мероприятий в ЦВР – это своеобразная педагогическая система, которая
органически связана со всей образовательной деятельностью. Она реализуется через программу досуговоразвивающей деятельности «Эврика», которая рассчитана на учащихся 1-11 классов и предусматривает
следующие направления деятельности:
- организация интеллектуально-познавательных программ;
- творческие конкурсы;
- развлекательные программы.
В этом учебном году проведены следующие массовые мероприятия:
Дата
02.06
03.06
Проводимое мероприятие
Июнь
«Радужный мир детства» - районный
праздник, посвящённый Дню защиты детей
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
Место
проведения
Уровень
Количеств
о
участнико
в
ЦИ Шарм
Район
600
ЦВР
Район
126
04.06
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Остров сокровищ» - конкурсноразвлекательная программа
ЦВР
Район
140
09.06
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
ЦВР
Район
85
10.06
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
ЦВР
Район
111
11.06
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Остров сокровищ» - конкурсноразвлекательная программа
ЦВР
Район
115
16.06
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
ЦВР
Район
107
62
17.06
18.06
23.06
24.06
25.06
25.06
27.0601.07
30.08
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Остров сокровищ» - конкурсноразвлекательная программа
ЦВР
Район
98
ЦВР
Район
144
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Сказка ложь, да в ней намёк – человечеству
урок» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
ЦВР
Район
125
ЦВР
Район
130
«Мастерская Берендея» - работа кружков
переменного состава
«Остров сокровищ» - конкурсноразвлекательная программа
«Сабантуй»
ЦВР
Район
146
Лесной массив
Залесный
Республика
2500
г.Саратов
Республика
10
В парке
М.Горького
Город
50
Г.Оренбург
Россия
10
Чемпионат Приволжского регионального
центра МЧС России и Первенство ВДПО
Приволжского федерального округа по
пожарно-прикладному спорту
Август
«День города» - городской праздник
0408.04
XXIII Чемпионат МЧС России Первенство
ВДПО
Сентябрь
01.09
«Зелёная планета»- региональный этап
Всероссийского экологического конкурса
«Каменка» - городской фестиваль авторской
песни
Национальный
музей
Высокогорский
район ст.
Каменка
Республика
13
Город
115
«Планирование работы педагогаорганизатора» - семинар
«Разноцветное настроение» - конкурсноразвлекательная программа для учащихся
ШРР «Филиппок»
Районные соревнования по пожарноприкладному спорту
ЦВР
Район
40
ЦВР
Учреждение
145
Манеж МЧС
Район
10
1314.09
17.09
25.09
30.09
63
2530.09
«Макаронная фантазия» - конкурс рисунков
учащихся ШРР «Филиппок»
01.1007.10
01.10
Октябрь
«Конкурс рисунков на противопожарную
тему»
«Мы вместе»- метод объединение педагоговорганизаторов
ЦВР
Учреждение
50
ЦВР
Район
120
ЦВР
Район
50
12.10
«Юный шахматист»- мастер-класс городского
«Клуба шахмат»
ЦВР
Город
30
12.10
«Творим и гоняем» - показательные
выступления самодеятельной и спортивной
техники
«У нас в гостях Екатерина Болдырева»творческая встреча
ГДДТ
им.А.Алиша
Город
15
ЦВР
Учреждение
30
17.1019.10
«Колорит Казани» - XXXIX Международный
фестиваль-конкурс детских, юношеских,
взрослых коллективов в рамках
международного проекта «Берега Надежды»
Цирк
Международный
12
18.1020.10
21.10
21.10
«Как прекрасен этот мир» - городской конкурс
рисунков
«Краски листопада» - выставка детских работ
«Мы вместе»- форум-слёт детских
общественных организаций
«Песня моей души»- участие в городском
фестивале авторской песни и поэзии
ЦВР
Город
200
ЦВР
ЦВР
Учреждение
Район
100
150
КЦ «Сайдаш»
Город
30
г. Москва
Международный
2
17.10
25.1026.10
28.10
08.11
10.11
11.11
13.11
13.11
14.11
20.11
2430.11
«Зелёная планета»- XII Международный
детский экологический форум
Ноябрь
Республиканские соревнования по пожарноспасательному спорту
«Стихи о войне классиков русской поэзии» (к
70-летию со дня Победы) - отборочный тур
районного конкурса чтецов
«Золотая осень»- открытый конкурс ДПИ и
народных промыслов
«Стихи о войне классиков русской поэзии» (к
70-летию со дня Победы) - финал районного
конкурса чтецов
«Рождественские фантазии»- Всероссийский
открытый конкурс художественного
творчества
«Творческая встреча с автором-исполнителем
А.Таравердян»
Совещание педагогов-организаторов
«Волшебное тесто»- конкурс поделок
64
Манеж МЧС
РТ
Республика
16
ЦВР
Район
100
г. Ростов-наДону
Россия
22
ЦВР
Район
50
г.Москва
Россия
11
ЦВР
Учреждение
100
ЦВР
Район
50
ЦВР
Учреждение
50
27.11
28.11
29.11
30.11
6.12
10.1217.12
17.12
15.1216.12
17.1221.12
17.12
17.1221.12
«Фома едет в город» - конкурсноразвлекательная программа
«Творческая встреча с группой «Уленшпигель»
«Народная игрушка в семейной традиции» республиканский этап Всероссийского
конкурса
«День матери» - праздничная программа
Декабрь
«Наши песни - для вас» - организация и
участие в благотворительном концерте для
детей
«Зимняя фантазия» - районный этап
городского конкурса дизайнерских проектов
«Организация пришкольных лагерей» семинар
«Всероссийские соревнования по пожарноспасательному спорту»
«Хоровод новогодних ёлочек» - конкурс
рисунков для учащихся ШРР «Филиппок»
«Встречи на «Перекрёстке» -концерт
авторской песни
«Международные соревнования по пожарно спасательному спорту»
ЦВР
Учреждение
100
ЦВР
ГЦ Русского
фольклора
Учреждение
Республика
60
10
ЦВР
Учреждение
120
ДРКБ
Город
200
ЦВР
Район
150
ЦВР
Район
35
г. Ульяновск
Россия
10
ЦВР
Учреждение
140
ЦВР
Учреждение
30
г. СанктПетербург
Международны
й
10
19.12
«Музыкальные миниатюры»-концерт для
родителей
ЦВР
Учреждение
40
2122.12
24.12
«Зимняя фантазия» - конкурс дизайнерских
проектов
«Новогодние приключения в подводном
царстве»
Интерактивная новогодняя история
«Новогодний огонёк» - представление для
родителей объединения «Цирковое ревю»
Новогодний концерт КСП «Перекрёсток»
«Мастерская Снегурочки» - работа кружков
переменного состава.
«Чудеса под Новый год» - конкурсная
программа для зимних школьных лагерей
«Чудесная страна»-конкурс Изо и ДПИ
Аргопром
парк
ЦВР
Город
59
Учреждение
120
ЦВР
Учреждение
50
ЦВР
ЦВР
Учреждение
Район
40
160
г.Москва
2
«Новогодняя мастерская»-работа кружков
переменного состава
«Новогодние приключения в подводном
царстве»- спектакль театральной студии
«Эквадор»
«Новогодняя мастерская» - работа кружков
переменного состава
«Новогодние приключения в подводном
царстве»- спектакль театральной студии
«Эквадор»
«Новогодняя мастерская» - работа кружков
переменного состава
ЦВР
Международны
й
Район
111
ЦВР
Район
81
ЦВР
Район
108
26.12
26.12
25.1229.12
25.12
29.12
30.12
31.12
65
«Новогодние приключения в подводном
царстве» - спектакль театральной студии
«Эквадор»
«Новогодний огонёк» - отчётный концерт для
родителей
«Поздравление Деду Морозу» -региональный
конкурс-выставка ДПИ
Январь
«Красота и богатство родного края»- открытая
городская выставка ДПИ
ЦВР
Учреждение
45
г. Н.Челны
Республика
17
ЦВР
Город
300
«Будущее начинается здесь» -Международный
конкурс-фестиваль
«Я - гражданин России» -районный этап
Республиканского конкурса социальных
проектов
Цирк
Международны
й
Район
20
14.01
«Мечты детства» - районный этап XVII
Международного фестиваля детского
изобразительного искусства и художественноприкладного творчества «Детство без границ»
ЦВР
Международн
ый
50
15.0116.01
Лично-командные соревнования по
классическим шахматам среди учащихся
Московского района
ЦВР
Район
100
15.01
«Татар кызы», «Татар егете» - отборочный тур
районного этапа городского конкурса
ЦВР
Район
80
15.0117.01
Республиканские соревнования по пожарноприкладному спорту
Г. Альметьевск
Республика
7
16.01
«Новогодняя сказка»- районный этап
Республиканского конкурса творческих работ
ЦВР
Район
242
31.01
«Добрые песни о главном» - концерт для
родителей объединений «Игра на гитаре»,
«Звуки радуги»
ЦВР
Учреждение
50
31.01
«Винарт» - II Международный фестиваль
искусств
Цирк
Международн
ый
20
ЦВР
Район
8
ЦВР
Район
36
ГДЭБЦ
Республика
36
29.12
29-8.01
13.0115.01
13.01
14.01
04.02
05.0201.03
Февраль
«Лучший классный руководитель года»финал районного конкурса классных
руководителей
«Вторая жизнь упаковки» - районный этап
открытого Республиканского конкурса,
Республиканский конкурс поделок
66
ЦВР
140
06.02
«Встреча с ансамблем «Уленшпигель»творческая встреча
ЦВР
Учреждение
40
09.0210.02
«Кубок Премьер Министра РТ по пожарноприкладному спорту»
Манеж МЧС
РТ
Республика
10
11.02
«Татар кызы», «Татар егете» - финал
районного этапа городского конкурса
ЦВР
Район
16
12.02
«Музыкальный талисман» - отборочный тур
районного этапа городского конкурса
«Созвездие», номинация «Вокал»
ЦВР
Район
160
13.02
«Танцевальная мозаика»- отборочный тур
районного этапа городского конкурса
«Созвездие», номинация «Хореография»
ЦВР
Район
200
16.02
«Навстречу Победе»- смотр-конкурс
музыкально-литературных программ
ЦВР
Район
120
17.02.
«Лидер года-2014»- районный этап городского
конкурса
ЦВР
Район
20
17.0223.02
«А ну-ка, мальчики»-конкурс рисунков
обучающихся ШРР «Филиппок»
ЦВР
Учреждение
45
19.02
«Студент и гитара»- участие в песенном
конкурсе КСП «Перекрёсток»
КНИТУ-КХТИ
Город
10
20.02
«Созвездие» - районный этап городского
конкурса, номинации «Вокал»,
«Хореография»
КЦ
Московский
Район
200
21.02
«Весёлые старты»- спортивная программа для
обучающихся ШРР «Филиппок»
ЦВР
Учреждение
50
21.02
«Под флагом фестиваля»- концерт КСП
«Перекрёсток»
ДК Ленина
Город
40
23.0116.02
«О древнем городе Болгар и острове-граде
Свияжск» - районный этап республиканского
конкурса рисунков
ЦВР
Республика
50
16.02
«Виват, Казань!» - XXXI Международный
фестиваль-конкурс детских, юношеских,
молодёжных, взрослых творческих
коллективов и исполнителей в рамках проекта
«Адмиралтейская звезда»
АКБарс
Международн
ый
5
25.0226.02
«Наследники Великой Победы» -смотрконкурс литературно-музыкальных
композиций
«Без права на ошибку», «Свой голос»конкурс-смотр школьных газет
ЦВР
Район
200
ЦВР
Район
10
26.02
67
«Синима, синима, синима…» - концерт для
родителей объединений «Игра на гитаре»,
«Звуки радуги»
«Мисс Совершенство» - конкурс обучающихся
подростковых клубов Кировского и
Московского районов
ЦВР
Учреждение
50
ЦВР
Район
140
27.02
«Правнуки ветеранов рисуют победу» районный этап III конкурса рисунков, III
Республиканский конкурс рисунков
ЦВР
РЦВР
Район
Республика
120
120
27.02
«Красота и богатство татарского орнамента» открытая Городская выставка ДПИ
Март
«Под флагом фестиваля»- концерт КСП
«Перекрёсток»
ЦВР
Город
155
Кафе
«Циферблат»
ул.Щапова
г. Уфа
Город
15
Россия
5
27.02
27.02
01.03
02.0305.03
«Зимний чемпионат России по пожарноприкладному спорту»
02.0308.03
«Мама, милая моя»- выставка рисунков
обучающихся ШРР «Филиппок»
ЦВР
Учреждение
45
03.03
«Концерт произведений и пьес к 70- летию
Победы» - концерт для родителей
объединений «Фортепиано и сольфеджио»,
«Классическая гитара»
«Рассударики» - Всероссийский конкурс
рисунков и ДПИ
«Песня, гитара и я» - заочное прослушивание
иногородних конкурсантов фестиваля
ЦВР
Учреждение
40
Г.Москва
Россия
2
ЦВР
Республика
80
03.03
11.0312.03
11.03
14.0315.03
«Терем-теремок» - театрализованная игра
«Песня, гитара и я» - отборочный тур
Республиканского молодёжного фестиваля
бардовской песни
ЦВР
ЦВР
Учреждение
Республика
15
300
16.0317.03
17.03
«Песня, гитара и я» - мастер-класс бардов и
творческих коллективов
Семинар для начальников весенних школьных
лагерей
ЦВР
Региональный
300
Район
80
20.03
«Татарстан-территория добра»Республиканский конкурс рисунков
Музей
Администраци
и района
РЦВР
Республика
30
22.0326.03
Выставка декоративно прикладного творчества
в рамках фестиваля «Весенние выкрутасы»
КСК КГУ
УНИКС
Международны
й
300
22.03
«Песня, гитара и я»- творческие мастерские
для участников фестиваля
ЦВР
Город
80
23.03
«Свой голос»- районный конкурс газет
детских общественных организаций
ЦВР
Район
23
24.03
«Дети рисуют Победу»-районный конкурсвыставка
ЦВР
Район
35
68
23.05
24.05
26.05
27.05
28.03
28.03
28.0330.03
02.04
02.04
07.0412.04
07.0408.04
«Спасибо деду за Победу!» - работа кружков
переменного состава
«Семнадцать мгновений весны» - викторина
«Спасибо деду за Победу!» - работа кружков
переменного состава
«Два капитана» - викторина
«Спасибо деду за Победу!» - работа кружков
переменного состава
«Семнадцать мгновений весны» - викторина
«Спасибо деду за Победу!» - работа кружков
переменного состава
«Два капитана» - викторина
«Песня, гитара и я» - финал Республиканского
молодёжного фестиваля бардовской песни
«Зимняя сессия»- Всероссийский конкурс
педагогов
«Рождественские фантазии»- Всероссийский
конкурс Художественного творчества
Апрель
«Синима, синима, синима…» - концерт для
родителей объединений «Игра на гитаре»,
«Звуки радуги»
«Казан-йорт» - отборочный тур
районного
этапа городского конкурса
«Космическое путешествие» - выставка
детских работ Обучающихся ШРР
«Филиппок»
Районные соревнования по пожарноприкладному спорту
ЦВР
Район
66
ЦВР
Район
167
ЦВР
Район
110
ЦВР
Район
53
МЦ АК Барс
Республика
100
Г. Москва
Россия
7
Г. Москва
Россия
46
К.
«Циферблат»
Учреждение
50
ЦВР
Район
100
ЦВР
Учреждение
45
Манеж МЧС
РТ
Район
30
10.04
«Наследники Великой Победы» - выставка
ДПИ в рамках районного фестиваля
творческих программ
ДК Химиков
Район
100
12.04
«Человек и космос» - II Городские школьные
чтения
«Казан-йорт» - финал районного этапа
городского конкурса
Музей истории
Татарстана
Город
2
ЦВР
Район
50
«Экипаж – одна семья» - концерт ветеранов
морских пехотинцев
«Синима, синима, синима…» - концерт для
родителей объединений «Игра на гитаре»,
«Звуки радуги»
«Большая перемена»- финал районного
конкурса гимн. 70, 50.
ЦВР
Район
280
К.
«Циферблат»
Учреждение
50
ЦВР
Район
300
ЦДТТ им.
В.Чкалова
Город
95
14.04
14.04
19.04
16.04
21.04
«Храним в сердцах Великую Победу» городская выставка детского технического и
декоративно-прикладного творчества
69
22.04
23.0429.04
22.0423.04
22.04
28.04
28.04
29.04
26.0428.04
29.04
29.04
29.04
30.04
01.0505.05
«Активное долголетие» - конкурс педагоговветеранов
«Весенняя неделя добра» - благотворительная
акция
Республиканские соревнования по пожарноприкладному спорту
«Казан-йорт» - финал городского конкурса фестиваля
ЦВР
Район
70
По графикам
школ
г. Нижнекамск
Район
150
Республика
12
Дом Дружбы
народов
Город
50
«Сурового времени дети» -презентация книги
совета ветеранов района
«Волшебный ключик» - конкурсноразвлекательная программа
ЦВР
Район
120
ЦВР
Учреждение
150
«Волшебный ключик» - конкурсноразвлекательная программа
Республиканские соревнования по пожарноприкладному спорту
«Внеурочная деятельность» - общероссийский
конкурс для педагогов
«Лучшее из опыта работы» - общероссийский
конкурс для педагогов
Митинг, посвящённый 70-летию Победы,
«Парад мальчишей»
ЦВР
Учреждение
150
Г. Нижнекамск
Республика
18
г.Москва
Россия
5
г.Москва
Россия
5
Гимн. № 94
Район
700
ДЭПЦ
Республика
195
ЦДТТ
им.
В.П.Чкалова
Город
50
«Зелёная планета детства - 2015» республиканского этапа Международного
детского экологического форума
Май
«Храним в сердцах Великую Победу» участие в Городской выставке технического и
декоративно-прикладного творчества
школьников
01.0505.05
Всероссийский творческий конкурс для детей
и педагогов
Г. Ухта
Россия
5
04.05
Благотворительный концерт для детей
онкоцентра ДРКБ
«Студенческая весна» - фестиваль
ДРКБ
Город
200
КНИТУ
Город
1
05.05
«Подвигу, доблести – слава и честь» выставка ДПИ
ДК Химиков
Район
20
05.05
«Рассударики» - Всероссийский творческий
конкурс
«В шесть часов вечера после войны» районное торжественное мероприятие
г. Кемерово
Россия
2
ЦКС
«Московский»
Район
1000
09.05
«День Победы» - городской праздник
Парк Победы
Город
2000
9.05
«Храним в сердцах великую Победу» Городская выставка детского технического и
декоративно-прикладного творчества
«Организация пришкольного лагеря» районный семинар для начальников
Город
45
Район
35
05.05
07.05
18.05
70
ЦВР
пришкольных лагерей
18.05
«Кубок Победы» - Всероссийские
соревнования по пожарно-прикладному спорту
Г.Пермь
Россия
7
22.05
ЦВР
Учреждение
50
20.0521.05
«Поклонимся Великим тем годам…» отчётный концерт обучающиеся объединений
«Классическая гитара», «Фортепиано и
сольфеджио»
Республиканский семинар для ПДО. Мастеркласс по ДПИ
ЦВР
Республика
15
23.05
«Каравон» - международный конкурс
с. Никольское
10
25.05
«Сверим свои песни»- итоговый концерт
объединения «Игра на гитаре»
ЦВР
Международны
й
Учреждение
25.05
«Сотвори себя сам» - креативный конкурс
ЦВР
Учреждение
30
29.05
«Созвездие талантов» - награждение
победителей олимпиад и конкурсов
МЦ Ак Барс
Район
200
28.05
«Звуки весны» - отчётный концерт
объединений «Игра на гитаре», «Звуки
радуги»
ЦВР
Учреждение
30
Показатели (количество / охват)
50
2014-2015 учебный год
кол-во мероприятий/кол-во человек
Организация и участие в массовых
мероприятиях:
Международного уровня
Всероссийского уровня
Республиканского уровня
Городского уровня
Районного уровня
На уровне учреждения
10/ 431
13/ 137
19/ 1342
22/ 4620
64/ 11133
33/ 2160
Итого
161/ 19823
Эффективность массовых мероприятий
За год произошло значительное увеличение доли культурно-познавательных акций (конференции,
конкурсы, интеллектуальные игры) и различных форм творческой работы по достижению результатов
(фестивали, турниры, выставки) по отношению к досуговым, развлекательным акциям (праздники, концерты,
показательные выступления).
Массовая работа является одним из самых приоритетных направлений ЦВР. Опыт центра по
организации массовой работы находится в центре внимания детских центров, органов образования,
районных и городских властей. Этому способствует постоянная информация о деятельности ЦВР в прессе,
на телевидении, отклики гостей и зрителей, высокий уровень проводимых мероприятий.
Правильно спланированная система организации мероприятий, заключенная в своевременной
информации об условиях, сроках и содержании, проводимых мероприятий, дала положительные результаты.
Постоянно растет рейтинг ЦВР, расширяется круг взаимодействия с образовательными
учреждениями района. Всё больше и больше школ, гимназий, детских музыкальных школ принимают
активное участие в массовых мероприятиях.
71
В 2014/2015 учебном году следует отметить высокое результативное участие обучающихся ЦВР в
мероприятиях Международного, российского, республиканского, городского и районного уровней;
отмечается положительная динамика достижений.
Организация досуга детей. Реализация программы «Каникулы»
С целью создания условий для раскрытия духовного, творческого и физического потенциала
обучающихся путем обеспечения возможностей для собственной самореализации в деятельности временных
коллективов детей и подростков, создаваемых в период каникул; обеспечения сохранения непрерывности
воспитательного процесса ЦВР в период каникул и повышения его воспитательного потенциала в Центре
реализуется программа «Каникулы».
Подготовительная работа в этом направлении начинается в апреле, мае месяцах с назначения
ответственных за организацию конкретной работы: за проведение массовых мероприятий, за организацию
кружковой работы, за организацию музыкальных часов.
Перед открытием пришкольных лагерей для начальников проводятся городские и районные
семинары с выступлением врача городской СЭС, инспекторов ГИБДД, специалиста отдела образования,
методистов ЦВР и для вожатых пришкольных лагерей по организации досуга детей с практическими
занятиями.
В Центре внешкольной работы дети принимают участие в спортивных, познавательных и игровых
программах, а также в работе кружков переменного состава.
Все программы разрабатываются с учетом возрастных особенностей детей.
В июне 2015 года в районе работало 17 пришкольных лагерей. Дети принимали участие в
спортивных, познавательных и игровых программах, а также в работе кружков переменного состава Центра
внешкольной работы.
За июнь 2015 года охват детей занятиями, мероприятиями в ЦВР составил 1960 человек, всего за
июнь составил 2200 человек.
В зимние и весенние каникулы в Центре для учащихся школ и гимназий района работали кружки
переменного состава, проводились познавательные, музыкальные и спортивные мероприятия. Охват детей в
зимние каникулы составил – 253 ребёнка, весенние – 378 детей.
В дни каникул проводятся крупные конкурсные мероприятия. ЦВР является организатором выставки
на Международном конкурсе-фестивале детского и молодежного творчества «Весенние выкрутасы»,
участником межрегионального фестиваля авторской песни «Песня, гитара и я».
ЦВР традиционно организует работу детских площадок, концертов на районных и городских
праздниках «Сабантуй», «День Победы», «День независимости РТ».
72
VIII. МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Диагностико-прогностическое слежение за состоянием развития образовательной программы ЦВР
осуществляется с использованием системы мониторинга эффективности образовательной деятельности.
Целью мониторинга является создание условий для отслеживания результативности
образовательной деятельности и оптимизации образовательного процесса.
Задачи:
- изучить результативность обучения, воспитания, развития обучающихся;
- результативность деятельности педагогического коллектива;
- результативность деятельности учреждения в образовательной среде;
- конкретизировать цели и задачи учебно-воспитательной работы;
- дифференцированно подойти к обучающимся с различным уровнем развития;
- обеспечить индивидуальный подход к личности обучающегося;
- обосновать выбор содержания и методов обучения и воспитания;
- соотнести промежуточный результат с первоначально зафиксированным;
- видеть близкие и отдаленные результаты образовательной системы.
Объекты мониторинга - субъекты образовательного процесса – обучающиеся, педагоги, родители.
Предмет мониторинга – эффективность и результативность образовательной деятельности.
Изучаются следующие параметры:
- учебные, фиксирующие предметные и общеучебные знания, умения, навыки, приобретенные ребенком в
процессе освоения образовательной программы;
- личностные, выражающие изменения личностных качеств ребенка под влиянием занятий в объединении;
- детский коллектив, как условие развития личности ребенка;
- профессиональная позиция, профессионально-личностные качества педагога;
- организационные условия, обеспечивающие эффективность образовательного процесса (материальнотехническое оснащение, укомплектованность квалифицированным специалистами, предметнопространственная среда, программное обеспечение образовательного процесса).
Мониторинг учебных результатов: знаний, умений, навыков, осуществляется в соответствии с
образовательными программами объединений, заполняются карты отслеживания результатов обучения по
образовательной программе с учетом начального уровня, промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся. Итоговая аттестация обучающихся проводится с заполнением протоколов. Результаты
мониторинга анализируются по следующим показателям качества:
1. сохранность контингента объединения;
2. процент выполнения образовательных программ;
3. уровень качества усвоения образовательных программ в % (высокий, средний, низкий).
Мониторинг личностного развития включает в себя изучение:
- изменения личностных качеств обучающихся;
- детского коллектива как условия развития личности;
- профессиональной позиции, профессионально-личностного развития педагогов как важнейшего условия
развития личности ребенка;
- удовлетворенности родителей жизнедеятельностью Центра.
В мониторинговых исследованиях личностного развития обучающихся используются методы
социально-педагогической диагностики (социологические опросы, анкетирование, психологическое
тестирование и др.) и методики.
Мониторинг результатов обучения по образовательным программам проводился во всех
объединениях как способ выявления уровня усвоения ЗУН в соответствии с образовательными
программами.
По итогам отслеживания результатов обучения по образовательным программам в течение первого
полугодия учебного года и итоговой аттестации в мае 2015 года в объединениях и заполнения
соответствующих карт по итогам промежуточной и итоговой аттестации получены следующие результаты
усвоения ЗУН по отделам ЦВР:
промежуточная аттестация
итоговая аттестация
отдел художественного творчества:
низкий уровень — 13%
низкий уровень - 5%
средний уровень — 50%
средний уровень - 41%
высокий уровень — 37%
высокий уровень - 54%
отдел декоративно-прикладного и технического творчества:
низкий уровень — 23%
низкий уровень — 15%
средний уровень — 60%
средний уровень — 58%
высокий уровень — 17% в
высокий уровень — 27%
В целом по ЦВР обучающиеся показали следующий уровень освоения образовательных программ:
промежуточная аттестация
итоговая аттестация
73
низкий уровень — 18%
низкий уровень — 10%
средний уровень — 55%
средний уровень — 50%
высокий уровень — 27%.
высокий уровень — 40%
Результаты итоговой аттестации (высокий уровень — 40%, средний уровень — 50%, низкий
уровень — 10%) по сравнению с промежуточной указывают на рост высокого уровня - на 13%.
Анализ результатов обучения в сравнении с прошлым годом свидетельствует о стабильности
результатов.
Личностное развитие обучающихся отслеживалось с помощью карт личностного развития. По
сравнению с прошлым учебным годом отмечается рост творческого потенциала, коммуникативности,
познавательной активности, эмоциональной сферы, мотивации к занятиям в соответствии с годом обучения.
Проводились также следующие мониторинговые исследования:
- изучение эффективности воспитательных массовых мероприятий (методика Е.М.Головахи,
А.А.Кроника):
Согласно оригинальной теории психологического времени личности, каждый человек по разному
воспринимает время. В качестве единицы измерения эффективности воспитательной деятельности была
выбрана оценка детьми традиционно проводимых в ЦВР интеллектуально-творческих, конкурснопознавательных и других мероприятий, таких как: интеллектуальная игра для старшеклассников «Умники и
умницы», конкурс чтецов, творческие гостиные (встречи с писателями, поэтами, бардами, музыкантами,
певцами); конкурс самодеятельной песни, «Танцевальная мозаика», шахматные турниры, творческие
отчёты детских творческих коллективов. Эти мероприятия оценивались как «событие» или «не событие» их
жизни.
В исследовании участвовало 200 старшеклассников. Анализ ответов обучающихся позволил
установить 4 уровня «событий» в ЦВР, которые оказали воздействие:
- на мировоззрение («Если бы я не участвовал в этом конкурсе, не видел этого концерта, не прочитал этих
книг, не встретился бы с этими удивительными людьми, вся моя будущая жизнь пошла бы по другому
пути»);
- на интеллект («Я и до конкурса «Умники и умницы» по теме «Усердней с каждым днём гляжу в словарь»
читал словарь Даля, но после конкурса я понял, что все мои знания объединились в одно целое и мне
захотелось узнать ещё больше»);
- на самооценку («Я участвовал в составе объединения «Цирковое ревю» в Международном фестивале
искусств «ВИНАРТ». Было очень интересно. И все увидели, какой я талантливый человек, и я это сам тоже
увидел»);
- на творческий потенциал («Я участвовала в конкурсе «Необычное в обычном». Я почувствовала, что во
мне открылось неизведанное, и я поняла, что я хочу и могу создать что-то новое»).
-изучение уровня детского коллектива (диагностическая методика А.Н.Лутошкина «Какой у нас
коллектив?»)
Изучение проводилось в течение трех лет (по годам обучения) с целью выявления динамики уровня
развития детского коллектива.
В исследовании приняли участие обучающиеся объединений «Клуб самодеятельной песни
«Перекрёсток», «Цирковое ревю», «Клуб «Лидер».
По результатам опроса ответы обучающихся распределились по 5 ступеням развития коллектива (по
пятибалльной школе):
1 ступень - «Песчаная россыпь»
2 ступень - «Мягкая глина»
3 ступень - «Мерцающий маяк»
4 ступень - «Алый парус»
5 ступень - «Горящий факел».
В результате исследований была выявлена высокая степень удовлетворенности своим коллективом,
его спаянность, единство в достижении общественно значимых целей.
В динамике виден рост степени удовлетворенности коллективом от 3,3 балла у обучающихся 1-го
года обучения до 4,6 балла у опрошенных 3-го года обучения. Самый высокий уровень развития коллектива
(по мнению обучающихся) оказался в объединении «Цирковое ревю».
Вместе с тем, удалось определить тех обучающихся, которые недооценивают и переоценивают (по
сравнению со средней оценкой) уровень развития коллективистских отношений, довольных и недовольных
этими отношениями.
Эти данные позволяют педагогам осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и
оптимизировать образовательный процесс.
- изучение уровня сформированности нравственных мотивов и нравственной воспитанности
(методика М.И.Шиловой):
Опытно-экспериментальная работа проводилась с обучающимися объединения «Самоделкины» в
возрасте 9-10 лет.
74
С целью выявления уровня сформированности нравственных мотивов обучающихся, было
проведено анкетирование среди обучающихся данной группы. Детям было предложено 5 вопросов с двумя
вариантами ответа в каждом. При этом выбор варианта а) свидетельствовал о склонности поступать
нравственно и, следовательно, высоком уровне сформированности мотивов нравственного поведения,
выбор б) – нет.
Данные показали, что сформированность нравственных мотивов соответствует среднему
результату 52 % - количество ответов а) - склонны поступать нравственно, характеризуется
самостоятельностью, проявлениями саморегуляции и самоорганизации, хотя активная общественная
позиция еще не вполне сформирована.
Основными отношениями и показателями воспитанности являются: отношения к обществу
(патриотизм), отношение к умственному труду (любознательность), отношение к физическому труду
(трудолюбие), отношение к людям (доброта и отзывчивость), отношение к себе (самодисциплина).
На констатирующем этапе при помощи методики Шиловой «Уровни нравственной воспитанности»
был выявлены следующие результаты:
1 уровень - 33,3% обучающихся;
2 уровень - 61,9% обучающихся;
3 уровень - 4,76% обучающихся.
Преобладание ярких проявлений (третий уровень) отражает самостоятельность, высокая
нравственность деятельности и поведения, признаки продуктивного, деятельного характера. В таком случае
говорят: «серьезный, самостоятельный, хорошо воспитанный ребенок».
Преобладание признаков второго уровня: ребенок недостаточно самостоятелен, и не всегда
саморегулирует свою деятельность, активную нравственную позицию. В этом случае «воспитанный
ребенок».
Преобладание признаков первого уровня: преобладание внешней регуляции его деятельности и
отношений. Такой обучающийся нуждается в побуждении и контроле. О таких детях говорят:
«недостаточно воспитанный ребенок».
Преобладание отрицательных проявлений, вредных привычек в поведении ребенка характеризует
его как невоспитанного.
По полученным результатам исследования можно сделать вывод, что с обучающимися данной
группы необходимо провести работу по повышению уровня нравственной воспитанности, по развитию
нравственной культуры.
Целью формирующего эксперимента стала проверка эффективности разработанной нами
программы. Анализ результатов на контрольном этапе реализации программы позволил увидеть следующие
изменения.
По результатам анкетирования сформированности нравственных мотивов показатели количества
ответов а) (склонны поступать нравственно) составил 80%.
Данные полученные по методике М.И.Шиловой дали следующие результаты:
1 уровень — 0%;
2 уровень — 47,6%;
3 уровень – 52, 4%
На основе результатов опытно-экспериментального исследования можно утверждать, что
выбранные методы работы полностью соответствуют реализации заявленных целей. И это свидетельствует
о том, что разработанная программа «Самоделкины» способствует повышению уровня нравственной
воспитанности обучающихся.
- изучение удовлетворённости обучающихся занятиями в ЦВР. Анкетирование проводилось с
обучающимися объединений «Игра на гитаре и «Клуб самодеятельной песни «Перекрёсток». На заданные в
анкете вопросы, были получены следующие ответы:
1. Нравится ли тебе обучаться в объединении?
Да, нравится – 100%.
2. Твои успехи более значительны, чем у твоих друзей в группе? У моих друзей такие же успехи, как у
меня – 80%. Нет – 20%.
3. Есть ли у тебя возможность заниматься (консультироваться) с педагогом индивидуально по
интересующим тебя вопросам? Да – 100%.
4. Как ты считаешь, учитывает ли педагог твои индивидуальные способности, запросы и интересы?
Да, учитывает – 100%.
5. Если у тебя будет выбор, ты предпочтёшь делать сложное задание один или в команде? В команде –
90%. Один – 10%.
6. Считаешь ли ты, что всегда нужно быть во всём первым?
Нет – 80%. Да – 10%. Затрудняюсь
ответить – 10%.
7. Нравится ли тебе участвовать со сверстниками в общих коллективных делах, в массовых
мероприятиях? Да – 80%. Иногда – 20%.
8. Часто ли тебе бывает на занятиях неинтересно?
Такого не бывает – 80%. Иногда – 20%.
9. С твоей точки зрения, всегда ли педагог к тебе справедлив? Да – 60%. Скорее «да», чем «нет» - 40%.
75
10. Как ты считаешь, понимают ли тебя твои родители? Да – 50%. Скорее «да», чем «нет» - 40%. Не
знаю – 10%.
11. Как ты считаешь, справедливо ли тебя оценивают твои сверстники? Не всегда – 80%. Да – 20%.
12. Всегда ли ты можешь рассчитывать на поддержку родителей? Всегда – 90%. Затрудняюсь ответить
– 10%.
13. Как ты считаешь, достаточно ли тебе уделяет внимания педагог на занятиях? Да, достаточно – 100%.
14. Есть ли у тебя возможность в объединении решать творческие, интересные задания, развивать свои
творческие способности? Да, это бывает часто – 90%. Иногда – 10%.
15. Как ты считаешь, справедливо ли тебя оценивает твой педагог? Да – 100%.
16. К кому ты, скорее всего, обратишься в сложной для себя ситуации? К родителям – 70%. К друзьям за
пределами школы – 10%, Не буду ни к кому обращаться – 10%. Иное – 10%.
17. Считают ли твои родители, что общеобразовательная школа способствует развитию твоих
способностей и талантов? В некоторой степени – 80%. Да – 20%.
18. Считают ли твои родители, что занятия в объединении ЦВР способствует раскрытию и развитию
твоих способностей и талантов? Да – 80%. В некоторой степени – 20%.
19. Твоя мотивация поступления именно в это объединение? Рекомендация родителей, друзей, знакомых –
50%. Желание развить свои творческие способности – 30%. Мечта детства – 10%. Желание заниматься в
хорошем, дружном коллективе – 10%.
20. Есть ли у тебя понравившееся и не очень мероприятия, проведённые в объединении?
Понравились все мероприятия – 100%.
Результаты анкетирования говорят о высоком уровне удовлетворённости обучающихся занятиями в
объединении ЦВР и большой роли педагога в развитии своих творческих способностей.
Результаты всех проведённых исследований свидетельствуют о положительной динамике
исследуемых личностных характеристик в ходе освоения образовательных программ по созданию условий
для саморазвития и самоопределения творческой личности.
Проведение социометрического изучения межличностных отношений в детских коллективах по
методике Дж.Морено (адаптированной П.В.Степановым, Д.В.Григорьевым, И.В.Кулешовой) позволило
определить неформальную структуру детской общности, систему внутренних симпатий и антипатий,
выявить лидеров и «отверженных» членов группы.
В результате исследований профессионально-личностного развития педагогов проведена
самодиагностика делового, творческого и нравственного климата в коллективе и педагогической оценки и
самооценки способностей педагога к инновационной деятельности.
Диагностика делового, творческого и нравственного
климата в коллективе
Результат
Деловые качества
1
Безответственность
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ответственность
8
2
Приспособленчество
Принципиальность
7,5
3
Отчуждённость
Сотрудничество
7,5
4
5
6
Индивидуализм
Формализм
Равнодушие
Коллективизм
Деловитость
Удовлетворённость
7,5
6,5
8,5
7,6
Увлечённость
Целеустремлённость
7,5
7,5
Новаторство
Оптимизм
Энтузиазм
Прогресс
7,0
7,0
7,0
8,5
7,4
Средний балл
7
8
Равнодушие
Апатия
9
10
11
12
Консерватизм
Пессимизм
Пассивность
Застой
Творческие качества
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Средний балл
13
14
15
16
17
Агрессивность
Лживость
Враждебность
Наказание
Социальная
Нравственные качества
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Доброжелательность
Честность
Дружелюбие
Поощрение
Социальная защищённость
76
6,5
6,5
6,5
5,5
5,5
18
незащищённость
Отсутствие условий для
профессионального и
культурного роста
Наличие условий
8,5
для профессионального и
культурного роста
Средний балл
6,5
В целом педагогические работники высоко оценили деловой, творческий и нравственный климат в
коллективе (7,2 балла).
Деловые качества – средний балл – 7,6 балла.
Особенно надо отметить высокий показатель удовлетворённости деловым климатом в коллективе.
Творческие качества – средний балл – 7,4. Это высокий показатель оценки прогресса творческого климата в
коллективе.
Нравственные качества – средний балл – 6,6.
Особенно надо отметить невысокий бал, ниже среднего (5,5) по оценке поощрения и социальной
защищённости и высокую оценку (8,5 балла) наличия условий для профессионального и культурного роста.
Карта педагогической оценки и самооценки способностей педагога
к инновационной деятельности
(по 5-балльной шкале)
1
2
3
4
5
6
1.
Мотивационно-творческая направленность личности
Любознательность, творческий процесс
Стремление к творческим достижениям
Стремление к лидерству
Стремление к получению высокой оценки творческой деятельности со стороны
администрации
Личная значимость творческой деятельности
Стремление к самосовершенствованию
8
9
10
11
12
13
14
3,5
5
5
Средний балл
7
Баллы
5
5
3,5
4,5
2.
Креативность
Продуцирование большого числа решений, вариативность педагогической
деятельности
Независимость суждений (не стесняюсь выражать своё мнение)
Фантазия, воображение (интеллектуальная легкость в обращении с идеями)
Способность отказываться от стереотипов в педагогической деятельности,
преодолеть инерцию мышления
Стремление к риску
Умение видеть проблемы в педагогической деятельности
4,0
3,5
4
4
4
5
Критичность мышления, способность к оценочным суждениям
Способность к самоанализу, рефлексии
Средний балл
5
4,5
4,3
Оценка профессиональных способностей педагога к осуществлению
инновационной деятельности
Способность личности к овладению методологией творческой деятельности
Владение методами педагогического исследования
Способность к созданию авторской концепции, технологии деятельности
Способность к планированию экспериментальной работы
4
4
4
3,5
3.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Способность к организации педагогического эксперимента в учреждении
Способность к коррекции, перестройке деятельности
Способность аккумулировать и использовать опыт творческой деятельности других
педагогов
Способность к сотрудничеству и взаимопомощи в творческой деятельности
Способность творчески разрешать конфликты
77
4
4
4,5
4,5
4
24
25
26
27
28
Темп творческой деятельности
Работоспособность личности в творческой деятельности
Решительность, уверенность в себе
Ответственность
Убеждённость в социальной значимости творческой деятельности
4
4,5
4,5
5
5
Честность, правдивость
5
Способность к самоорганизации
5
Средний балл
4,3
Результаты оценки и самооценки способностей педагога к инновационной деятельности – 4,4 балла (из 5
возможных).
Мотивационно-творческая направленность – средний балл – 4,5.
Несколько ниже среднего балла (3,5) педагоги оценили стремление к лидерству и высоко оценили (5
баллов) личную значимость творческой деятельности и стремление к самосовершенствованию.
Креативность – средний балл – 4,2.
Выше среднего оценили себя педагоги по независимости суждений (3,5 балла) и высоко оценили
критичность мышления и способность к самоанализу, рефлексии.
Оценка профессиональных способностей педагога к осуществлению инновационной деятельности –
средний балл – 4,3.
Выше среднего оценили педагоги (3,5 балла) способность к планированию экспериментальной работы и
высоко оценили такие способности как ответственность, убеждённость в социальной значимости
творческой деятельности, честность, правдивость, способность к самоорганизации.
В результате проведённой самодиагностики делового, творческого и нравственного климата в
коллективе и способностей педагогов к инновационной деятельности, выявлена высокая оценка
делового, творческого и нравственного климата и способностей педагогов к инновационной деятельности.
По результативности деятельности учреждения в образовательной среде выявлено, что важную
роль в результативности обучения, воспитания и развития играют родители воспитанников. В ноябре 2014
года из 1390 обучающихся был проведён опрос 1287 родителей. Родителям необходимо было выбрать из
представленных вариантов ответов тот, который явился бы результатом занятий их детей в объединениях
ЦВР.
1 – ребёнок приобрёл актуальные знания, умения, навыки того, чему не учат в школе, но очень важные для
жизни;
2 – ребёнку удалось проявить свой талант и развить способности;
3 – ребёнок сориентировался в мире профессий, освоил значимые для профессиональной деятельности
навыки;
4 – ребёнок смог улучшить свои знания по школьной программе, стал лучше учиться в школе.
По итогам опроса:
99% родителей довольны результатом и процессом обучения в ЦВР;
30,5% родителей считают, что их ребёнок приобрёл актуальные знания, умения, навыки;
37,4% - ребёнок развил свои способности;
14,3% - сориентировался в мире профессий;
17,8% - стал лучше учиться в школе.
Эти результаты позволяют нам сделать вывод о высокой степени удовлетворённости родителей
деятельностью ЦВР.
29
30
Достижения обучающихся и педагогического коллектива
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр внешкольной работы»
Россия
- Диплом I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования» за успехи внедрения
инноваций в области образования; г.Москва, декабрь 2014
- Диплом I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Социальная и профессиональная среда как ресурс сохранения безопасности
педагогов»; г.Москва, апрель 2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Инновационная и опытно-экспериментальная площадка
ОУ»; г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
78
- Диплом III степени Всероссийского конкурса детских мероприятий, уроков и игровых программ по
экологической культуре «Родная природа», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
Межрегиональный
- 2 место Открытого межрегионального конкурса учреждений дополнительного образования детей «Звёзды
будущего (Килэчэк йолдызлары)» в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей»,
г.Казань, ноябрь 2014
Город
- 1 место
в городском рейтинге среди многопрофильных центров учреждений дополнительного
образования по итогам 2013/2014 учебного года (сертификат на 100 000 рублей), август 2014
- Благодарственное письмо Комитета по делам детей и молодёжи Исполнительного комитета г.Казани за
большой вклад в развитие движения и популяризацию жанра авторской песни в РТ, март 2015
Отдел художественно-эстетического творчества
«Цирковое ревю»
ОСТРОУХОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА
Международный
- Лауреат I степени объединение «Цирковое ревю» XXXIX Международного фестиваля-конкурса детских,
юношеских, взрослых и профессиональных творческих коллективов «Колорит Казани» в рамках
международного проекта «Берега Надежды», г.Казань, октябрь 2014 (12 чел.)
- Лауреат I степени объединение «Цирковое ревю» Международного фестиваля-конкурса детского,
юношеского и взрослого творчества «Казань Лучезарная», (возрастная категория 13-15 лет), г.Казань,
ноябрь 2014 (10 чел.)
- Лауреат II степени объединение «Цирковое ревю» Международного фестиваля-конкурса детского,
юношеского и взрослого творчества «Казань Лучезарная», (возрастная категория 5-9 лет), г.Казань, ноябрь
2014 (10 чел.)
- Дипломант 1 степени объединение «Цирковое ревю» II Международного фестиваля искусств «ВИНАРТ»
(возрастная категория: смешанная), г.Казань, январь 2015 (22 чел.)
- Лауреат II степени объединение «Цирковое ревю» Международного конкурса-фестиваля «Будущее
начинается здесь», г.Казань, февраль 2015 (20 чел.)
- Лауреат I степени Григорьева Ангелина и Гучин Дмитрий XXXI Международного фестиваля-конкурса
детских, юношеских, молодёжных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «Виват, Казань!» в
рамках проекта «Адмиралтейская звезда, г.Казань, февраль 2015
- Лауреат II степени Фатыхова Лейсан XXXI Международного фестиваля-конкурса детских, юношеских,
молодёжных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «Виват, Казань!» в рамках проекта
«Адмиралтейская звезда, г.Казань, февраль 2015
- Дипломант II степени Вуланович Светлана XXXI Международного фестиваля-конкурса детских,
юношеских, молодёжных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «Виват, Казань!» в рамках
проекта «Адмиралтейская звезда, г.Казань, февраль 2015
- Дипломант III степени Хлебникова Анастасия XXXI Международного фестиваля-конкурса детских,
юношеских, молодёжных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «Виват, Казань!» в рамках
проекта «Адмиралтейская звезда, г.Казань, февраль 2015
Республика
- Диплом Победителя 2 степени Шайкина Анастасия в республиканском конкурсе «Студенческая весна
2015», г.Казань, май 2015
Театральная студия «Эквадор»
МАКУРИНА ЗАВРАХАН ТИМУРОВНА
Россия
- Лауреат III степени Липкович Ксения Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Художественное слово», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Дипломант I степени Минуллина Алия Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Художественное слово», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Дипломант I степени Галяутдинов Эмиль Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Художественное слово», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Дипломант I степени Антонов Никита Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Художественное слово», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Дипломант III степени Усманова Алина Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Художественное слово», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
Город
- Благодарственное письмо театральная студия «Эквадор» за активное участие и творческое
сотрудничество в проведении первого городского фестиваля «Книга-фест 2014» (15 чел.), июнь 2014
79
Район
- 3 место Галяутдинов Эмиль районного конкурса чтецов «Стихи о войне классиков русской поэзии»,
ноябрь 2014
- 2 место театральная студия «Эквадор» в номинации «Композиция» районного этапа Республиканского
конкурса «Вторая жизнь упаковки» (20 чел.), апрель 2015
«Классическая гитара»
КИБАРДИНА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
Международный
- Лауреат 3 степени Староверов Арсений Международного интернет-конкурса «Поклонимся великим тем
годам», г.Москва, июнь 2014
- Лауреат I степени Нурмухаметов Карим международного фестиваля-конкурса детского и юношеского
творчества «Детство цвета апельсина» в номинации «Инструментальное исполнительство», г.Казань, ноябрь
2014
Россия
- Лауреат III степени Тегенёва Дарья Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Авторская песня», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Дипломант III степени Мифтахов Эмиль Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Народные инструменты», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Победитель II степени Нурмухаметов Карим Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов
«РУС-КОНКУРС.РФ», г.Москва, май 2015
- Победитель I степени ансамбль «Нотный прибой» Всероссийского творческого конкурса для детей и
педагогов «РУС-КОНКУРС.РФ», г.Москва, май 2015 (7 чел.)
Региональный
- Дипломант ансамбль «Ярар» регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня, гитара и
Я», г.Казань, март 21015 (6 чел.)
Город
- Лауреат Тегенёва Дарья и Камаров Мурат XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара», г.Казань,
февраль 1015
«Юный пианист»
ИЛЬЯСОВА РИММА ГАПТЕЛНАКИПОВНА
Россия
- Дипломант III степени Хасанов Руслан Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества
«Звёздная карусель» в номинации «Фортепиано. Соло», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Победитель (2 место) Мосина Камилла Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации
«Вокальное и музыкальное творчество», работа «Инструментальное исполнение», г.Курган, май 2015
- Победитель (3 место) Хасанов Руслан Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации
«Вокальное и музыкальное творчество», работы «Каприччио», «Танец», г.Курган, май 2015
«Игра на гитаре»
ГРЕБНЕВА АЛЛА ЮРЬЕВНА
Регион
- Лауреат Гребнев Сергей регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня, гитара и Я» в
номинации «Исполнители», г.Казань, март 2015
- Дипломант Сафронова Анастасия регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня,
гитара и Я» в номинации «Мы помним героев войны», г.Казань, март 2015
- Диплом за участие дуэт: Ганиева Айсылу, Николаев Максим регионального молодёжного фестиваля
бардовской песни «Песня, гитара и Я», г.Казань, март 2015
Город
- Дипломант Сафронова Анастасия городского фестиваля авторской песни и поэзии «Песни моей души» в
номинации «Исполнитель» , г.Казань, ноябрь 2014
- Лауреат Валеев Ильяз XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара-2015», г.Казань, февраль 1015
- Лауреат Сафронова Анастасия XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара-2015» в номинации
«Песни военных лет», г.Казань, февраль 1015
- Лауреат Николаев Максим и Суетина Мария XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара-2015»,
г.Казань, февраль 1015
- Лауреат Николаев Максим и Ганиева Айсылу XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара-2015» в
номинации «Ансамбли, дуэты, трио, квартеты», г.Казань, февраль 1015
«КСП «Перекрёсток»
80
ГРЕБНЕВА АЛЛА ЮРЬЕВНА
Регион
- Лауреат ансамбль «Перекрёсток» регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня,
гитара и Я» в номинации «Мы помним героев войны», г.Казань, март 2015 (4 чел.)
- Благодарственное письмо оргкомитета регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня,
гитара и Я» за развитие движения и популяризацию жанра авторской песни в РТ, г.Казань, март 2015
Город
- Грамота ансамбль «Перекрёсток» за участие в городском фестивале авторской песни и поэзии «Песни
моей души», г.Казань, ноябрь 2014 (6 чел.)
- Лауреат ансамбль «Перекрёсток» XIII фестиваля авторской песни «Студент и гитара» в номинации
«Мы помним героев войны»,, г.Казань, февраль 1015 (6 чел.)
- Благодарность ансамбль «Перекрёсток» Благотворительного Фонда «Дом Роналда Макдональда» за
организацию благотворительного концерта, май 2015 (5 чел.)
«Лидер»
ИБРАЕВА НАИЛЯ САБИРЗЯНОВНА
Район
- Благодарственное письмо Калимуллин Камиль за активную работу в составе организационного комитета в
финале районного конкурса «Поколение лидеров – 2015», февраль 2015
- Благодарственное письмо Щелыванова Джессика за активную работу в составе организационного
комитета в финале районного конкурса «Поколение лидеров – 2015», февраль 2015
- Благодарственное письмо Ахметова Айгуль за активную работу в составе организационного комитета в
финале районного конкурса «Поколение лидеров – 2015», февраль 2015
ШРР « Филиппок» гр. «Всезнайка»
БОГОМОЛОВА РАМЗИЯ МУНАВИРОВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Всезнайка» (коллективная работа триптих «Шурале») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Всезнайка» (коллективная работа «У околицы») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Всезнайка» Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Золотой лауреат Атланова Екатерина, Нифонтов Григорий, Истомина Мария Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Диплом III степени Дегальцева Дарья открытого конкурса декоративно-прикладного искусства и
народных промыслов «Золотая осень», г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
- Диплом 2 степени объединение «Всезнайка» Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и
рождественскую тему «Новогодний сундучок» (работа «Красавцы снегири»), г.Ростов-на-Дону, январь 2014
(18 чел.)
- Диплом Иванова Ксения Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские
фантазии-2014», г.Москва, февраль 2015
Регион
- 1 место объединение «Всезнайка» регионального этапа Международного детского экологического форума
«Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»), г.Казань, май
2015 (15 чел.)
- 2 место объединение «Всезнайка» регионального этапа Международного детского экологического форума
«Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (коллективная работа «У
околицы»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 1 степени объединение «Всезнайка» Республиканской научно-практической экологической
конференции школьников им.А.П.Мариновича в номинации «Поделки из природного материала», май 2015
(15 чел.)
Город
- 1 место объединение «Всезнайка» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 2 место объединение «Всезнайка» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (18 чел.)
- 2 место объединение «Всезнайка» Городской выставки детского технического и декоративно-прикладного
творчества «Храним в сердцах Великую Победу», апрель 2015 (15 чел.)
81
Район
- 2 место объединение «Всезнайка»
декабрь 2014 (18 чел.)
районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
ШРР « Филиппок» гр. «Подсолнухи»
НУРМУХАМЕТОВА МАДИНА ХАСАНОВНА
Россия
- Диплом 3 степени объединение «Подсолнухи» Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и
рождественскую тему «Новогодний сундучок» (работа «Парад снеговиков»), г.Ростов-на-Дону, январь 2014
(18 чел.)
Город
- 2 место объединение «Подсолнухи» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (18 чел.)
- 3 место объединение «Подсолнухи» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (18 чел.)
Район
- 2 место объединение «Подсолнухи» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
декабрь 2014 (18 чел.)
ШРР « Филиппок» гр. «Почемучка»
САБИРЗЯНОВА ЕЛЕНА ФЕДОРОВНА
Россия
- Диплом 2 степени объединение «Почемучка» Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и
рождественскую тему «Новогодний сундучок» (работа «Рождественская ёлка»), г.Ростов-на-Дону, январь
2014 (18 чел.)
Город
- 1 место объединение «Почемучка» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (18 чел.)
- 3 место объединение «Почемучка» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (18 чел.)
Район
- 2 место объединение «Почемучка» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
декабрь 2014 (18 чел.)
«Звуки радуги»
МУХУТДИНОВА АННА СЕРГЕЕВНА
Международный
- Лауреат II степени Мифтахова Айгуль XXXII международного конкурса вокальных исполнителей
«Звёздный проект» в номинации «Эстрадная песня», г.Новосибирск, май 2015
Регион
- Лауреаты Мухутдинов Антон, Мухутдтнов Матвей, Мухутдинов Андрей регионального молодёжного
фестиваля бардовской песни «Песня, гитара и Я» в номинации «Дуэты и ансамбли», г.Казань, март 2015
Город
- Диплом ансамбль «Звуки радуги» фестиваля авторской песни и поэзии «Песня моей души-2014» в
номинации «Дуэты и ансамбли», октябрь 2014 (8 чел.)
- Благодарность объединение «Звуки радуги» Благотворительного Фонда «Дом Роналда Макдональда» за
организацию благотворительного концерта, май 2015 (5 чел.)
«Черлидинг»
КОРОЛЁВА АНАСТАСИЯ
Республика
- 2 место команда «Масленица» в открытом чемпионате и первенстве РТ по черлидингу 2015 в дисциплине
«Чир-микс», г.Казань, апрель 2015 (15 чел.)
- 2 место команда «Масленица-1» в открытом чемпионате и первенстве РТ по черлидингу 2015 в дисциплине
«Групповые станты-микс», г.Казань, апрель 2015 (15 чел.)
- 1 место команда «Масленица-2» в открытом чемпионате и первенстве РТ по черлидингу 2015 в дисциплине
«Групповые станты-микс», г.Казань, апрель 2015 (15 чел.)
Город
- Благодарственное письмо команда «Масленица» оргкомитета IV Казанского театрализованного БалаМаскарада, г.Казань, март 2015 (15 чел.)
Отдел декоративно-прикладного и технического творчества
82
«Сделай сам»
КОЗЛОВА ОЛЬГА АЛЬФРЕДОВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Сделай сам» (коллективная работа триптих «Шурале») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Сделай сам» (коллективная работа «У околицы») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Золотой лауреат Калимуллина Аделина Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
- Золотой лауреат объединение «Сделай сам» (коллективная работа из соломки) Международного конкурсафестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Бронзовый лауреат Анисимова Валерия Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
Россия
- Диплом II степени Анисимова Валерия, Долгова Ассель, Карцева Вероника, Кирильчук Елена, Лебедева
Ксения открытого конкурса декоративно-прикладного искусства и народных промыслов «Золотая осень»,
(5 чел.) г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
Регион
- 1 место объединение «Сделай сам» регионального этапа Всероссийского конкурса «Зелёная планета 2014»
в номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Сделай сам» регионального этапа Всероссийского конкурса «Зелёная планета 2014»
в номинации «Современность и традиция», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- Диплом 2 степени Анисимова Валерия регионального конкурса-выставки декоративно-прикладного
творчества «Поздравление Деду Морозу» в номинации «Ёлочная игрушка», г.Набережные Челны, январь
2015
- 1 место объединение «Сделай сам» регионального этапа Международного детского экологического форума
«Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»), г.Казань, май
2015 (15 чел.)
- 2 место объединение «Сделай сам» регионального этапа Международного детского экологического форума
«Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (коллективная работа «У
околицы»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 1 степени объединение «Сделай сам» Республиканской научно-практической экологической
конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015 (15 чел.)
- Диплом 1 степени объединение «Сделай сам» Республиканской научно-практической экологической
конференции школьников им.А.П.Мариновича в номинации «Поделки из природного материала», май 2015
(15 чел.)
Город
- 1 место объединение «Сделай сам» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Сделай сам» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
Район
- 1 место объединение «Сделай сам» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
декабрь 2014 (15 чел.)
«Изобразительное искусство»
АНДРЕЯНОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
Международный
- Победитель Гамзов Александр конкурса мастер-классов среди школьников «Всё своими руками» XII
Международного детского экологического форума «Зелёная планета-2014» приуроченного Году культуры,
г.Москва, октябрь 2014
- Золотой лауреат объединение «Изобразительное искусство» (коллективная работа триптих «Шурале»)
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Изобразительное искусство» (коллективная работа «У околицы»)
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (15 чел.)
83
- Серебряный лауреат Алемпеев Георгий, Ахметова Лада, Болдырева Елизавета, Довбыш Ксения, Уразаева
Диана Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы2015», г.Казань, март 2015 (5 чел.)
- Серебряный лауреат Фархетдинова Камилла, Юсуфов Мурад, Гамзов Александр, Гамзов Владимир,
Шарифзянова Амина Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние
выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (5 чел.)
Россия
- Диплом III степени Гамзов Александр, Юсуфов Мурад открытого конкурса декоративно-прикладного
искусства и народных промыслов «Золотая осень»,
(2 чел.) г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
- 1 место Довбыш Ксения Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские
фантазии-2014», г.Москва, март 2015
Регион
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» регионального этапа Всероссийского конкурса
«Зелёная планета 2014» в номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» регионального этапа Всероссийского конкурса
«Зелёная планета 2014» в номинации «Современность и традиция», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- Диплом 3 степени Болдырева Елизавета, Шарифзянова Алина регионального конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Поздравление Деду Морозу» в номинации «Символ года»,
г.Набережные Челны, январь 2015
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» регионального этапа Международного детского
экологического форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно
«Шурале»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
- 2 место объединение «Изобразительное искусство» регионального этапа Международного детского
экологического форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций»
(коллективная работа «У околицы»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 1 степени объединение «Изобразительное искусство» Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015 (15 чел.)
- Диплом 1 степени объединение «Изобразительное искусство» Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича в номинации «Поделки из природного
материала», май 2015 (15 чел.)
- Диплом 1 степени Довбыш Ксения Республиканской научно-практической экологической конференции
школьников им.А.П.Мариновича, май 2015
- Диплом 1 степени Уразаева Диана Республиканской научно-практической экологической конференции
школьников им.А.П.Мариновича, май 2015
Город
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» VI открытого Городского конкурса детского рисунка
«Как прекрасен этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» открытой Городской выставки декоративноприкладного творчества «Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (12 чел.)
- Диплом Гамзов Александр за участие во II школьных чтениях «Человек и космос» (доклад «Рождение и
жизнь звёзд»), г.Казань, апрель 2014
- Диплом Гамзов Владимир за участие во II школьных чтениях «Человек и космос» (доклад «Космическая
сказка»), г.Казань, апрель 2014
- 2 место объединение «Изобразительное искусство» Городской выставки детского технического и
декоративно-прикладного творчества «Храним в сердцах Великую Победу», апрель 2015 (15 чел.)
Район
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя
фантазия», декабрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Изобразительное искусство» в номинации «Очумелые ручки» районного этапа
Республиканского конкурса «Вторая жизнь упаковки» (15 чел.), апрель 2015
«Художник и театр»
ДЖАНДЖИГИТОВА АНЖЕЛЛА АНВАРОВНА
Международный
- 1 место Краснова Белла Международного дистанционного конкурса талантов «Чудесная страна» в
конкурсе декоративно-прикладного искусства «Дары осени» , г.Москва, декабрь 2014
- 2 место Шарафутдинова Розалия Международного дистанционного конкурса талантов «Чудесная страна»
в конкурсе изобразительного искусства «Осенний вальс», г.Москва, декабрь 2014
- Лауреат
объединение «Художник и театр
конкурса поделок из природного материала XII
Международного детского экологического форума «Зелёная планета-2014» , приуроченного Году культуры,
г.Москва, сентябрь 2014 (15 чел.)
84
- Золотой лауреат
объединение «Художник и театр» (коллективная работа триптих «Шурале»)
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Золотой лауреат объединение «Художник и театр» (коллективная работа «У околицы») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Бронзовый лауреат Гафиятуллина Азалия Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
- Золотой лауреат объединение «Художник и театр» Международного конкурса-фестиваля детского и
молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Серебряный лауреат Гайфуллина Диляра, Константинова Софья, Мосина Камилла, Еремеева Дарья
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (4 чел)
Россия
- Диплом II степени Краснова Белла открытого конкурса декоративно-прикладного искусства и народных
промыслов «Золотая осень», г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
Регион
- 1 место объединение «Художник и театр» регионального этапа Всероссийского конкурса «Зелёная
планета 2014» в номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Художник и театр» регионального этапа Международного детского экологического
форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»),
г.Казань, май 2015 (15 чел.)
- 2 место объединение «Художник и театр» регионального этапа Международного детского экологического
форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (коллективная работа «У
околицы»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Свидетельство участника Сафаргалеева Камилла республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство участника Краснова Белла
республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство участника Громова Ульяна
республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство участника Байбулатов Платон республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
- Диплом 1 степени объединение «Художник и театр»
Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015 (15 чел.)
Город
- 1 место Сорокин Илья VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен этот мир»,
г.Казань, ноябрь 2014
- 1 место Жарикова Дарья VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен этот мир»,
г.Казань, ноябрь 2014
- Грамота за мастерство исполнения работы Гафиятуллина Азалия городского конкурса-выставки детского
творчества «Зимняя фантазия» в номинации «Новогодняя игрушка», г.Казань, январь 2015
- 2 место объединение «Художник и театр» открытой Городской выставки декоративно-прикладного
творчества «Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (17 чел.)
- 2 место объединение «Художник и театр» Городской выставки детского технического и декоративноприкладного творчества «Храним в сердцах Великую Победу», апрель 2015 (15 чел.)
Район
- 1 место объединение «Художник и театр» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя
фантазия», декабрь 2014 (15 чел.)
- 2 место Гафиятуллина Азалия в номинации «Модель одежды» районного этапа Республиканского
конкурса «Вторая жизнь упаковки», апрель 2015
«Фантазия»
ХАЙРУЛЛИНА ИЛЮЗА МАНСУРОВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Фантазия» Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Серебряный лауреат Охотников Дмитрий Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
- Диплом 1 степени Зайцева Регина Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
85
Россия
- Диплом II степени Зайцева Регина, Янышева Мария, Охотников Дмитрий открытого конкурса
декоративно-прикладного искусства и народных промыслов «Золотая осень», (3 чел.) г.Ростов-на-Дону,
декабрь 2014
- Диплом II степени Иноземцев Евгений, Россинская Мария открытого конкурса декоративно-прикладного
искусства и народных промыслов «Золотая осень», (2 чел.) г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
- 1 место Охотников Дмитрий Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские
фантазии-2014», г.Москва, март 2015
Регион
- 3 место объединение «Фантазия» регионального этапа Международного детского экологического форума
«Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (работа «Филин»), г.Казань, май
2015 (15 чел.)
Город
- 1 место объединение «Фантазия» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 2 место объединение «Фантазия» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
Район
- 1 место объединение «Фантазия» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
декабрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Фантазия» в номинации «Очумелые ручки» районного этапа Республиканского
конкурса «Вторая жизнь упаковки» (15 чел.), апрель 2015
«Творческая мастерская»
АЛЕКСЕЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Творческая мастерская» (коллективная работа триптих «Шурале»)
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Золотой лауреат
объединение «Творческая мастерская» (коллективная работа
«У околицы»)
Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015»,
г.Казань, март 2015 (15 чел.)
- Золотой лауреат Сироокая Ангелина Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
- Золотой лауреат Гильманова Азалия Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
- Золотой лауреат Нуреев Евгений Международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Диплом III степени Зарипов Тимур, Кузьмина Татьяна, Соколов Матвей, Хайруллина Наиля открытого
конкурса декоративно-прикладного искусства и народных промыслов «Золотая осень», (4 чел.) г.Ростов-наДону, декабрь 2014
- 1 место Бикмуллин Марсель Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские
фантазии-2014», г.Москва, март 2015
- Победитель (3 место) Алиаскарова Алина Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» для детей и
педагогов в номинации «Актёрское мастерство», г.Курган, апрель 2015
Регион
- 1 место объединение «Творческая мастерская» регионального этапа Всероссийского конкурса «Зелёная
планета 2014» в номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- 1 место объединение «Творческая мастерская» регионального этапа Международного детского
экологического форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно
«Шурале»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
- 2 место объединение «Творческая мастерская» регионального этапа Международного детского
экологического форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций»
(коллективная работа «У околицы»), г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 1 степени объединение «Творческая мастерская» Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015 (15 чел.)
- Диплом 1 степени объединение «Творческая мастерская» Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича в номинации «Поделки из природного
материала», май 2015 (15 чел.)
Город
86
- 2 место объединение «Творческая мастерская» открытой Городской выставки декоративно-прикладного
творчества «Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
Район
- 1 место объединение «Творческая мастерская» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя
фантазия», декабрь 2014 (16 чел.)
- 2 место объединение «Творческая мастерская» в номинации «Игрушка» районного этапа
Республиканского конкурса «Вторая жизнь упаковки» (15 чел.), апрель 2015
«Кукольный театр»
АЛЕКСЕЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА
Регион
- Диплом 3 степени Зарипов Тимур, Соколов Максим, Кузьмина Татьяна регионального конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Поздравление Деду Морозу» в номинации «Новогодний сувенир»,
г.Набережные Челны, январь 2015 (3 чел.)
Республика
- Свидетельство участника объединение «Кукольный театр» республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014 (15 чел.)
- Свидетельство участника Минуллина Диана
республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство участника Сафаргалеева Камилла
республиканского конкурса детских рисунков
антикоррупционной направленности «Надо жить честно!», г.Казань, сентябрь 2014
Город
- 1 место Алиаскарова Алина VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен этот
мир», г.Казань, ноябрь 2014
«Народное наследие»
КЛЮКИНА ИРИНА НИКОЛАЕВНА
Город
- 3 место объединение «Народное наследие» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как
прекрасен этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 3 место объединение «Народное наследие» открытой Городской выставки декоративно-прикладного
творчества «Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
«Мастерица»
КОРОБЬИНА ЛУИЗА РАВХАТОВНА
Россия
- Диплом I степени Софронова Полина открытого конкурса декоративно-прикладного искусства и
народных промыслов «Золотая осень», г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
- Диплом
Шарипова Розалия, Исламова Ильсияр, Хайруллина Регина, Пантелеева Вероника XII
Всероссийского фольклорно-этнографического фестиваля «Кузьминки» за возрождение, сохранение и
развитие народных промыслов России, г.Казань, ноябрь 2014 (4 чел.)
Город
- 2 место объединение «Мастерица» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 3 место объединение «Мастерица» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
Район
- 2 место Чернова Ксения в районном конкурсе творческих работ «Самая нужная профессия», май 2015
- 3 место Фаизова Алсу в районном конкурсе «Лучший по профессии», май 2015
«Самоделкины»
ГАВРИЛОВА ЭЛЬМИРА ТАБРИСОВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Самоделкины » (коллективная работа триптих «Шурале») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
- Серебряный лауреат объединение «Самоделкины» Международного конкурса-фестиваля детского и
молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015 (15 чел.)
Россия
- Диплом III степени Булгачева Фарида, Гафарова Камилла, Хайбуллина Диана, Миннуллин Искандер
открытого конкурса декоративно-прикладного искусства и народных промыслов «Золотая осень», (4 чел.)
г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
Регион
87
- Диплом 3 степени Гаязова Сюмбель, Расулова Мухсина, Шигабутдинова Элина, Хайрутдинов Айдар,
Сафина Азалия, Колпаков Булат регионального конкурса-выставки декоративно-прикладного творчества
«Поздравление Деду Морозу» в номинации «Символ года», г.Набережные Челны, январь 2015 (6 чел.)
- 1 место объединение «Самоделкины» регионального этапа Международного детского экологического
форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»),
г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 2 степени Гаязова Сюмбель, Шигабутдинова Элина, Расулова Мухсина, Сафина Азалия
Республиканской научно-практической экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича, май
2015
- Диплом 2 степени Сафина
Диана, Шигапова Лейсан
Республиканской научно-практической
экологической конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015
- Диплом 2 степени Бекбулатов Алрамид
Республиканской научно-практической экологической
конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015
- Диплом Мухамадиев Амирбек Республиканской научно-практической экологической конференции
школьников им.А.П.Мариновича, май 2015
Город
- 3 место объединение «Самоделкины» VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен
этот мир» , г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 2 место объединение «Самоделкины» открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (14 чел.)
Район
- 1 место объединение «Самоделкины» районного конкурса дизайнерских проектов «Зимняя фантазия»,
декабрь 2014 (15 чел.)
- 1 место Хайбуллина Диана, Баширова Рамиля, Хайруллина Карина в номинации «Композиция» районного
этапа Республиканского конкурса «Вторая жизнь упаковки», апрель 2015
- 3 место Миннуллин Искандер районного этапа Республиканского конкурса «Вторая жизнь упаковки»,
апрель 2015
«Роспись по ткани»
СОФРОНОВА АЛЕВТИНА ВАСИЛЬЕВНА
Россия
- Диплом 3 степени Жаркова Анастасия Российского открытого конкурса декоративно-прикладного
искусства и народных промыслов «Золотая осень», г.Ростов-на-Дону, декабрь 2014
Город
- 1 место Федорова Екатерина VI открытого Городского конкурса детского рисунка «Как прекрасен этот
мир», г.Казань, ноябрь 2014
- 3 место Букушкина Снежана открытой Городской выставки декоративно-прикладного творчества
«Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015
Район
- 1 место Белозерова Анастасия в районном этапе республиканского конкурса творческих работ
«Новогодняя сказка», январь 2015
«Художественная обработка материала»
МАКСИМОВА НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА
Город
- 2 место объединение «Художественная обработка материала» VI открытого Городского конкурса
детского рисунка «Как прекрасен этот мир», г.Казань, ноябрь 2014 (15 чел.)
- 3 место объединение «Художественная обработка материала» открытой Городской выставки
декоративно-прикладного творчества «Красота и богатство татарского орнамента», февраль 2015 (15 чел.)
«Мастеровые»
УЛЬЯНОВА ГУЛЬСИНА СИБГАТУЛЛОВНА
Международный
- Золотой лауреат объединение «Мастеровые» (коллективная работа триптих «Шурале») Международного
конкурса-фестиваля детского и молодёжного творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
(15 чел.)
Регион
- 1 место объединение «Мастеровые» регионального этапа Международного детского экологического
форума «Зелёная планета 2015» в номинации «Многообразие вековых традиций» (панно «Шурале»),
г.Казань, май 2015 (15 чел.)
Республика
- Диплом 1 степени объединение «Мастеровые» Республиканской научно-практической экологической
конференции школьников им.А.П.Мариновича, май 2015 (15 чел.)
88
Район
- 2 место объединение «Мастеровые» в номинации «Модель одежды» районного этапа Республиканского
конкурса «Вторая жизнь упаковки» (15 чел.), апрель 2015
- 1 место объединение «Мастеровые» в номинации «Игрушка» районного этапа Республиканского конкурса
«Вторая жизнь упаковки» (15 чел.), апрель 2015
«Пожарно-прикладной спорт»
АСАТОВ ФАРГАТ ЗАВДАТОВИЧ
Международный
- 1 место Ибрагимов Камиль в подъеме по штурмовой лестнице V Международного чемпионата среди
юношей, г.Свитав (Литва), август 2014
- 3 место Ибрагимов Камиль в преодолении 100 метровой полосы препятствий V Международного
чемпионата среди юношей, г.Свитав (Литва), август 2014
Россия
- 1 место Ибрагимов Камиль в подъеме по штурмовой лестнице Чемпионата Приволжского регионального
центра МЧС России и Первенство ВДПО Приволжского федерального округа по пожарно-прикладному
спорту, г.Саратов, июль 2014
- 2 место Ибрагимов Камиль в преодолении полосы препятствий Чемпионата Приволжского регионального
центра МЧС России и Первенство ВДПО Приволжского федерального округа по пожарно-прикладному
спорту, г.Саратов, июль 2014
- 1 место Ибрагимов Камиль в пожарной эстафете Чемпионата Приволжского регионального центра МЧС
России и Первенство ВДПО Приволжского федерального округа по пожарно-прикладному спорту,
г.Саратов, июль 2014
- 1 место Ибрагимов Камиль в спортивной дисциплине: полоса препятствий XXIII Чемпионата МЧС России
и Первенства ВДПО по пожарно-прикладному спорту, г.Оренбург, август 2014
- 1 место Бакирова Алсу в подъёме по штурмовой лестнице Всероссийских соревнований по пожарноприкладному спорту на кубок Премьер-министра РТ, г.Казань, февраль 2015
- 2 место Бакирова Алсу в преодолении полосы препятствий Всероссийских соревнований по пожарноприкладному спорту на кубок Премьер-министра РТ, г.Казань, февраль 2015
- 1 место команда девушек (Бакирова Алсу, Клементьева Елизавета, Зарипова Ксения, Мякишева Ангелина)
в общекомандном зачёте Кубка МЧС России и Первенства ВДПО по пожарно-прикладному спорту в
закрытом помещении, г.Уфа, март 2015 (4 чел.)
- 2 место Бакирова Алсу по спортивной дисциплине «штурмовая лестница» Кубка МЧС России и Первенства
ВДПО по пожарно-прикладному спорту в закрытом помещении, г.Уфа, март 2015
- 3 место Бакирова Алсу по спортивной дисциплине «полоса препятствий» Кубка МЧС России и Первенства
ВДПО по пожарно-прикладному спорту в закрытом помещении, г.Уфа, март 2015
Республика
- 1 место Бакирова Алсу в подъёме по штурмовой лестнице на чемпионате РТ по пожарно-прикладному
спорту, посвященному памяти Хилкова Сергея, в зачет Спартакиады Райсовета №2 «Динамо»,
г.Нижнекамск, апрель 2015
- 1 место Бакирова Алсу в преодолении полосы препятствий на чемпионате РТ по пожарно-прикладному
спорту, посвященному памяти Хилкова Сергея, в зачет Спартакиады Райсовета №2 «Динамо»,
г.Нижнекамск, апрель 2015
«Юный шахматист»
САДЫКОВ ИЛЬГИЗ ХАНОВИЧ
Город
- 5 место Тимофеев Кирилл в городском Первенстве ЦСДЮШШОР среди мальчиков (из 83 участников),
февраль 2015
- 1 место Чеканова Алина в квалификационном турнире на второй разряд, март 2015
Район
- 1 место объединение «Юный шахматист» в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам
среди учащихся Московского района, январь 2015 (4 чел.)
- 1 место на первой доске Закиров Михаил в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам
среди учащихся Московского района, январь 2015
- 1 место на второй доске Мулюков Марсель в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам
среди учащихся Московского района, январь 2015
- 2 место на первой доске Сафин Аяз в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам среди
учащихся Московского района, январь 2015
- 3 место объединение «Юный шахматист» в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам
среди учащихся Московского района, январь 2015 (10 чел.)
89
- 3 место на второй доске Тимофеев Кирилл в лично-командных соревнованиях по классическим шахматам
среди учащихся Московского района, январь 2015
«Автомототехника»
ЛОПУХОВ ВАЛЕНТИН ВЛАДИМИРОВИЧ
Республика
- Благодарность мотоклубу «TRESPASSERS» Поволжского государственного технологического
университета за вклад в развитие творческих и технических инициатив студентов, г.Казань, май 2014, (15
чел.)
Город
- Благодарственное письмо мотоклубу «TRESPASSERS» прихода Сергия Радонежского за помощь в
благоустройстве территории Храма, г.Казань, сентябрь 2014, (15 чел.)
Город
- Благодарственное письмо мотоклубу «TRESPASSERS» Администрации Казанской воспитательной
колонии за проведение и показательное выступление мотошоу, май 2015 (10 чел.)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
КОЖЕВНИКОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития учреждения дополнительного образования детей», г.Чебоксары, декабрь
2014
Россия
- Диплом I степени Лауреата Национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования - 2014», г.Москва, январь
2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Инновационная и опытно-экспериментальная площадка
ОУ», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса детских мероприятий, уроков и игровых программ по
экологической культуре «Родная природа», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Компетентностный подход в образовании», г.Ростов-наДону, февраль 2015
- внесение в биографическую энциклопедию успешных людей России «WHO IS WHO В РОССИИ» (том 1,
7 издание)
Межрегиональный
- Диплом 1 степени (Победитель) Межрегионального конкурса педагогических работников
«Профессиональная компетентность педагога» в номинации «Личный вклад педагога в повышение качества
образования», г.Томск, декабрь 2014
Республика
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
Город
- Знак отличия «За безупречную службу Казани», декабрь 2014 (распоряжение №797р от 15.12.2014)
- Сертификат участника IV Городского конкурса инновационных программ, проектов и методических
разработок в номинации «Управление образованием», январь 2015
БОГОМОЛОВА РАМЗИЯ МУНАВИРОВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития учреждения дополнительного образования детей», г.Чебоксары, декабрь
2014
- Свидетельство участника
III Международной научно-практической конференции «Дошкольное
образование: опыт, проблемы, перспективы развития» и автором научно-методической работы
«Мониторинговые исследования личностного развития дошкольников в школе раннего развития
«Филиппок», г.Чебоксары, декабрь 2014
Россия
90
- Лауреат Всероссийского общественного проекта «Трудовая слава России — 2014» за активное участие в
общественной жизни коллектива, многолетний стаж работы и высокую квалификацию, г.Москва, июль
2014
- золотая медаль «Почетный педагог России» (приказ №197 от 5 июля 2014 наградной комиссии МАП;
удостоверение №862), г.Москва, июль 2014
- Диплом I степени Лауреата Национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования - 2014», г.Москва, январь
2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Инновационная и опытно-экспериментальная площадка
ОУ», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
- Диплом II степени Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и рождественскую тему
«Новогодний сундучок», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Компетентностный подход в образовании», г.Ростов-наДону, февраль 2015
- Диплом II степени Всероссийского конкурса «Система работы с обучающимися с повышенным уровнем
интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения», г.Ростов-на-Дону,
февраль 2015
- Сертификат участника Всероссийского конкурса «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 19411945гг.», г.Ростов-на-Дону, июнь 2015
Республика
- Благодарственное письмо МОиН РТ за участие в церемонии награждения по итогам Республиканских
конкурсов антикоррупционной направленности, декабрь 2014
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
- почётное звание «Заслуженный учитель Республики Татарстан», г.Казань, январь 2015
Город
- Сертификат участника IV Городского конкурса инновационных программ, проектов и методических
разработок в номинации «Управление образованием», январь 2015
- Благодарственное письмо Комитета по делам детей и молодёжи Исполнительного комитета г.Казани за
большой вклад в развитие движения авторской песни в РТ, за помощь в организации и проведении
молодёжного фестиваля бардовской песни «Пеня, гитара и Я», март 2015
ДАРЬЕВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития учреждения дополнительного образования детей», г.Чебоксары, декабрь
2014
Россия
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Компетентностный подход в образовании», г.Ростов-наДону, февраль 2015
Республика
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
Город
- Знак отличия «За безупречную службу Казани», декабрь 2014 (распоряжение №797р от 15.12.2014)
ВВЕДЕНСКАЯ ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автора научно-методической работы «Гуманистическая позиция педагога как
условие инновационного развития учреждения дополнительного образования детей», г.Чебоксары, декабрь
2014
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Республика
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
91
КЛЮКИНА ИРИНА НИКОЛАЕВНА
Россия
- Диплом XII Всероссийского фольклорно-этнографического фестиваля «Кузьминки», май 2015
Республика
- Диплом XXIV открытого фестиваля народного песенного творчества им.А.В.Коткова, февраль 2015
ОХОТНИКОВ ЛЕОНИД ЮРЬЕВИЧ
Район
- Благодарственное письмо объединения «Театральная студия «Эквадор» ЦВР за плодотворное
сотрудничество и помощь в организации спектаклей, июнь 2014
КОЗЛОВА ОЛЬГА АЛЬФРЕДОВНА
Международный
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Изделия из кожи», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Национальный костюм», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Триптих», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автора научно-методической работы «Создание условий для саморазвития и
самоопределения творческой личности обучающихся в объединениях декоративно-прикладного
творчества», г.Чебоксары, декабрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета Международного конкурса-фестиваля «Весенние выкрутасы –
2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Национальный костюм», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Изделия из кожи», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Триптих», г.Казань, сентябрь 2014
Республика
- Победитель республиканского конкурса грантов по поддержке педагогов дополнительного образования
детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (премия в 50 000 рублей), август
2014 (исх.527 от 12.08.2014 РЦВР)
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
Район
- Грамота отдела образования и РСПО за участие в городском конкурсе «Рождественский калейдоскоп»,
январь 2015
МАКУРИНА ЗАВРАХАН ТИМУРОВНА
Международный
- Свидетельство участника
III Международной научно-практической конференции «Педагогическое
мастерство и педагогические технологии» и автор научно-методической работы «Воспитание творческой
личности средствами театра», г.Чебоксары, январь 2015
Россия
- Благодарность оргкомитета I Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Звёздная
карусель», г.Зеленодольск, ноябрь 2014
ОСТРОУХОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА
Международный
- Благодарственное письмо оргкомитета XXXIX Международного фестиваля-конкурса детских, юношеских,
взрослых и профессиональных творческих коллективов «Колорит Казани» в рамках международного
проекта «Берега Надежды» за неоценимый вклад в развитие культуры и искусства, за умение видеть и
развивать способности талантливых людей, за неиссякаемую энергию и креативный подход в подготовке к
конкурсу, г.Казань, октябрь 2014
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автора научно-методической работы «Субъектно-деятельностный подход в
92
авторской образовательной программе дополнительного образования детей «Цирковое ревю», г.Чебоксары,
декабрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля «Будущее начинается здесь»
за воспитание творческого подрастающего поколения, г.Казань, февраль 2015
Россия
- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Система работы с обучающимися с повышенным уровнем
интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения», г.Ростов-на-Дону,
февраль 2015
Республика
- 2 место (Диплом 2 степени) Республиканского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце
отдаю детям» в номинации «Художественная. Театр», г.Казань, декабрь 2014
Город
- Почетная грамота Управления образования г.Казани за успехи в организации и совершенствовании
воспитательного процесса, добросовестный труд, профессиональный подход, большую плодотворную,
творческую работу по воспитанию подрастающего поколения, август 2014
КИБАРДИНА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
Международный
- Благодарственное письмо Фонда поддержки и развития детского творчества «Планета Талантов» за
плодотворную работу, большой личный вклад в музыкально-эстетическое воспитание подрастающего
поколения и сохранение национальных культур международного интернет-конкурса «Поклонимся великим
тем годам», г.Москва, июнь 2014
- Свидетельство участника III Международной научно-практической конференции «Педагогическое
мастерство и педагогические технологии» и автора научно-методической работы «Из опыта работы педагога
дополнительного образования по взаимодействию с семьёй», г.Чебоксары, январь 2015
Россия
- Благодарность I Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Звёздная карусель»,
г.Зеленодольск, ноябрь 2014
- Победитель (3 место) Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Сценарии
праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье и т.д.» (работа «Путешествие нот»), г.Курган, март
2015
- Победитель II степени Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рус-конкурс.РФ в
номинации «Творческая работа» («Музыкальное путешествие»), г.Ухта (Коми), март 2015
- Победитель II степени Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рус-конкурс.РФ» в
номинации «Рабочая программа» («Классическая гитара»), г.Ухта (Коми), март 2015
ДЖАНДЖИГИТОВА АНЖЕЛЛА АНВАРОВНА
Международный
- Лауреат
конкурса поделок «Многообразие вековых традиций» XII Международного детского
экологического форума «Зелёная планета 2014», г.Москва, сентябрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета Международного конкурса-фестиваля «Весенние выкрутасы –
2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие работы и
методические разработки педагогов» («Занятие «Татарская кожаная обувь – ичиги»), г.Курган, март 2015
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие работы и
методические разработки педагогов» (методическая разработка «Формирование представлений о
содержании и значении древних образов и символов в декоративно-прикладном искусстве народов
Поволжья у обучающихся в объединениях учреждений дополнительного образования детей»), г.Курган,
март 2015
Республика
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
Город
- Сертификат о внесении в городской реестр IV Городского конкурса инновационных программ, проектов и
методических разработок программы «Художник и театр», январь 2015
93
МУХУТДИНОВА АННА СЕРГЕЕВНА
Международный
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- 2 место (Победитель) Всероссийского ежегодного конкурса педагогического творчества «Музы 2014» в
номинации «Авторская песня», г.Москва, февраль 2015
- Сертификат участника 1 Всероссийской научно-практической конференции «Дополнительное образование
детей: опыт, проблемы, перспективы», г. , февраль 2015
Город
- Диплом за участие в городском фестивале исполнителей авторских стихотворений и песен «Поэзия – моя
держава», ноябрь 2014
- Благодарность
Благотворительного Фонда «Дом Роналда Макдональда» за организацию
благотворительного концерта, май 2015
ГРЕБНЕВА АЛЛА ЮРЬЕВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Развитие и саморазвитие обучающихся
в объединении «Игра на гитаре» и «Клуб самодеятельной песни », г.Чебоксары, декабрь 2014
Россия
- Диплом участника Всероссийского ежегодного конкурса педагогического творчества «Музы 2014» в
номинации «Стихи» , г.Москва, март 2015
Регион
- Благодарственное письмо оргкомитета регионального молодёжного фестиваля бардовской песни «Песня,
гитара и Я» за плодотворную работу и большой личный вклад в развитие движения авторской песни в РТ,
г.Казань, март 2015
Город
- Диплом городского фестиваля исполнителей авторских стихотворений и песен «Поэзия – моя держава»,
г.Казань, ноябрь 2014
- Благодарность
Благотворительного Фонда «Дом Роналда Макдональда» за организацию
благотворительного концерта, май 2015
АНДРЕЯНОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
Международный
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Изделия из кожи», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Национальный костюм», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Триптих», г.Казань, сентябрь 2014
- Победитель конкурса презентаций среди педагогов «Наставники юных мастеров по народным ремёслам»
XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014» приуроченного Году
культуры, г.Москва, октябрь 2014
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Создание условий для саморазвития и
самоопределения творческой личности обучающихся в объединениях декоративно-прикладного
творчества», г.Чебоксары, декабрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета Международного конкурса-фестиваля «Весенние выкрутасы –
2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Национальный костюм», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Изделия из кожи», г.Казань, сентябрь 2014
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Триптих», г.Казань, сентябрь 2014
- Грамота оргкомитета Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские фантазии2014» за подготовку победителя конкурса, г.Москва, февраль 2015
- Сертификат участника Всероссийского конкурса «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 19411945гг.», г.Ростов-на-Дону, июнь 2015
Республика
94
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
Город
- Благодарственное письмо оргкомитета II школьных чтений «Человек и космос» за подготовку участников,
г.Казань, апрель 2015
Район
- Грамота отдела образования по Кировскому и Московскому районам за подготовку лауреатов
международных, всероссийских и республиканских конкурсов и фестивалей детского и молодёжного
творчества, май 2015
САБИРЗЯНОВА ЕЛЕНА ФЁДОРОВНА
Международный
- Свидетельство участника
III Международной научно-практической конференции «Дошкольное
образование: опыт, проблемы, перспективы развития» и автором научно-методической работы
«Мониторинговые исследования личностного развития дошкольников в школе раннего развития
«Филиппок», г.Чебоксары, декабрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Диплом II степени Всероссийского конкурса «Система работы с обучающимися с повышенным уровнем
интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения», г.Ростов-на-Дону,
февраль 2015
- Диплом II степени Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и рождественскую тему
«Новогодний сундучок», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
Республика
- Благодарность Министерства образования и науки РТ за работу в составе оргкомитета Российского
конкурса-фестиваля «Барсик-2014», ноябрь 2014
ХАЙРУЛЛИНА ИЛЮЗА МАНСУРОВНА
Международный
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Диплом II степени Конкурса инноваций Национальной премии «Элита российского образования» по
теме «Качественное образование – будущее России» в номинации «Лучшее воспитательное мероприятие 2014», г.Москва, январь 2015
- Грамота оргкомитета Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские фантазии2014» за подготовку победителя конкурса, г.Москва, февраль 2015
Республика
- Благодарность Министерства образования и науки РТ за работу в составе оргкомитета Российского
конкурса-фестиваля «Барсик-2014», г.Казань, ноябрь 2014
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
- Справка об участии в Республиканском конкурсе авторских образовательных программ дополнительного
образования детей (программа «Фантазия»), г.Казань, март 2015
АЛЕКСЕЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА
Международный
- Лауреат конкурса поделок XII Международного детского экологического форума «Зелёная планета 2014»
в номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Лауреат конкурса поделок XII Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета 2014» в
номинации «Многообразие вековых традиций», г.Казань, сентябрь 2014
- Свидетельство о публикации во Всероссийском сборнике методических разработок «Педагогическая
копилка-2015» (игра-путешествие «Светофор»), г.Усть-Илимск, март 2015
- Победитель (2 место) Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие
работы и методические разработки педагогов» (игра-путешествие «Светофор»), г.Курган, март 2015
95
- Грамота оргкомитета Всероссийского конкурса художественного творчества «Рождественские фантазии2014» за подготовку победителя конкурса, г.Москва, февраль 2015
Республика
- Благодарственное письмо РЦВР за экспертизу конкурсных работ республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в номинации «Художественная», г.Казань, декабрь
2014
ИЛЬЯСОВА РИММА ГАПТЕЛНАКИПОВНА
Международный
- Благодарственное письмо Фонда поддержки и развития детского творчества «Планета Талантов» за
плодотворную работу, большой личный вклад в музыкально-эстетическое воспитание подрастающего
поколения и сохранение национальных культур интернет-конкурса «Поклонимся Великим тем годам»,
г.Москва, июнь 2014
- Свидетельство участника III Международной научно-практической конференции «Педагогическое
мастерство и педагогические технологии» и автором научно-методической работы «Использование игровых
приемов и творческих работ в формировании мотивационно-ценностного компонента творческой
активности обучающихся в объединении «Юный пианист», г.Чебоксары, январь 2015
САДЫКОВ ИЛЬГИЗ ХАНОВИЧ
Международный
- Свидетельство участника III Международной научно-практической конференции «Педагогическое
мастерство и педагогические технологии» и автором научно-методической работы «Роль образовательной
программы «Юный шахматист» в личностном росте и самоопределении обучающихся», г.Чебоксары,
январь 2015
Республика
- Диплом II степени (2 место) Республиканского конкурса методических разработок дополнительного
образования детей в номинации «Методическое пособие» за
пособие "Как научить ребёнка играть в
шахматы в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования детей", г.Казань, апрель
2015
Город
- Сертификат участника IV Городского конкурса инновационных программ, проектов и методических
разработок в номинации «Дополнительное образование», январь 2015
АСАТОВ ФАРГАТ ЗАВДАТОВИЧ
Россия
- Грамота оргкомитета организации «Всероссийское добровольное пожарное общество» за подготовку
команды девушек, занявшей 1 место в общекомандном зачёте Кубка МЧС России и Первенства ВДПО по
пожарно-прикладному спорту в закрытом помещении, г.Уфа, март 2015 (4 чел.)
Республика
- Благодарность МОиН РТ за подготовку лауреатов премии Президента Российской Федерации по
поддержке талантливой молодёжи в рамках приоритетного национального проекта «Образование», декабрь
2014
ГАВРИЛОВА ЭЛЬМИРА ТАБРИСОВНА
Международный
- Свидетельство участника II Международной научно-практической конференции «Школа XXI века:
тенденции и перспективы» и автором научно-методической работы «Роль образовательной программы
«Самоделкины» в повышении уровня развития творческой активности обучающихся», г.Чебоксары, декабрь
2014
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Район
- Благодарственное письмо объединения «Театральная студия «Эквадор» ЦВР за плодотворное
сотрудничество и помощь в создании коллекции костюмов для спектаклей театральной студии, июнь 2014
НУРМУХАМЕТОВА МАДИНА ХАСАНОВНА
Международный
- Свидетельство участника
III Международной научно-практической конференции «Дошкольное
образование: опыт, проблемы, перспективы развития» и автор научно-методической работы
«Мониторинговые исследования личностного развития дошкольников в школе раннего развития
«Филиппок», г.Чебоксары, декабрь 2014
96
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Диплом II степени Всероссийского конкурса «Система работы с обучающимися с повышенным уровнем
интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения», г.Ростов-на-Дону,
февраль 2015
- Диплом III степени Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю и рождественскую тему
«Новогодний сундучок», г.Ростов-на-Дону, февраль 2015
СОТНИКОВА ЮЛИЯ АЛЬБЕРТОВНА
Международный
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
Россия
- Сертификат участника 1 Всероссийской научно-практической конференции «Дополнительное образование
детей: опыт, проблемы, перспективы, г.Усть-Илим, февраль 2015
Республика
- Благодарность Министерства образования и науки РТ за работу в составе оргкомитета Российского
конкурса-фестиваля «Барсик-2014», ноябрь 2014
ИБРАЕВА НАИЛЯ САБИРЗЯНОВНА
Республика
- Благодарность Министерства образования и науки РТ за работу в составе
конкурса-фестиваля «Барсик-2014», ноябрь 2014
оргкомитета Российского
КОРОЛЁВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА
Международный
- Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса-фестиваля детского и молодёжного
творчества «Весенние выкрутасы-2015», г.Казань, март 2015
ЛОПУХОВ ВИКТОР ВАЛЕНТИНОВИЧ
Республика
- Благодарственное письмо Поволжского государственного технологического университета за участие в
организации и проведении Торжественного мероприятия, посвящённого 210-летию со дня основания
Казанского университета, г.Казань, май 2014
КОРОБЬИНА ЛУИЗА РАВХАТОВНА
Район
- Благодарственное письмо Администрации Кировского и Московского районов за достойный вклад в
развитие системы образования и добросовестный труд, сентябрь 2015
97
IX. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПО КОНТРОЛЮ
ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ
В целях повышения уровня самообразования, улучшения качества учебно-воспитательного процесса,
повышения квалификации молодых кадров администрация Центра предусматривает ряд контрольных
проверок, консультаций для педагогов дополнительного образования, собеседование по итогам года.
Сведения о выполнении плана по контролю за деятельностью учреждения
Формы
контроля
Тематический
ответственны
е
Кожевникова Т.И.
Джанджигитова А.А.
Зав. отделами
Кожевникова
Т.И.
Зав. отделами
куда
выносятся
Производственные
совещания.
Методические
объединения ПДО
Производственн
ые совещания
сентябрь
Комплектование к-ов
Джанджигитова
октябрь
«Состояние
программного
обеспечения
деятельности
объединений ЦВР»
Козлова О.А.
Сабирзянова
Е.Ф.
ноябрь
Ведение
документации
педагогическими
кадрами
Мониторинг
образоват. процесса
Мониторинг
образовательного
процесса
декабрь
январь
февраль
Обобщение
(к аттестации)
Выполнение планов
методической работы
апрель
Выполнение
репертуарных планов,
тематических планов
образовательных
программ
Мониторинг
образовательного
процесса
Кожевникова
Т.И.
Дарьева Л.В.
Зав. отделами
Методические
объединения
ПДО
Персональный
открытые
занятия,
мероприятия
Джанджигитова
А.А.
смотр
творческой
лаборатории
Кожевникова
Т.И.
Зав. отделами
Методические
объединения
ПДО
Методические
объединения
ПДО
Нурмухаметова
М.Х.
Гребнева А.Ю.
Кибардина Н.М.
Гаврилова Э.Т.
Богомолова Р.М.
Сабирзянова Е.Ф.
Ильясова Р.Г.
Джанджигитова
А.А.
Алексеева С.Е.
Выполнение планов
воспитательной
работы
март
май
Комплексный
Кибардина
Н.М.
Остроухова Е.В.
отдел
декоративноприкладного и
технического
творчества
отдел
художественноэстетического
Ильясова Р.Г.
Надо отметить системность контроля, полноту охвата объектов контроля и направленность контроля на
результаты образовательной деятельности.
По всем мероприятиям проверок сделаны приказы и составлены аналитические справки.
98
Х. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
РАБОТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
На основании:
1. Положения об организации платных дополнительных образовательных услуг, утвержденном на
педагогическом совете коллектива Центра внешкольной работы Московского района
2. Приказов по ЦВР «О порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг» №
98 от 02.09.2014 г. и № 6 от 13.01.2015 г.
3. Лицензии № 3825, выданной Министерством образования и науки РТ 10.04.2011 г.
4. Договоров с родителями учащихся об их согласии на предоставление платной образовательной
услуги в особых условиях обучения.
5. Положения о расходовании доходов от платных образовательных услуг по Центру внешкольной
работы на 2014/2015 учебный год.
6. Прейскуранта цен на оказание платных услуг на 2014/2015 учебный год.
7. Калькуляции стоимости занятий одного ребенка в месяц в объединениях ЦВР на 2014/2015 учебный
год.
8. Штатного расписания по платным дополнительным образовательным услугам на 2014/2015
учебный год.
9. Расчета стоимости платных услуг по каждому объединению
Сумма доходов складывается из ежемесячной оплаты занятий:
№
1.
Наименование объединений
Ф.И.О. педагогов
Шоу-театр «Шарм»:
Скалозубов М.Г., Скалозубов Г.П.,
Новицкая Р.М – балетмейстеры
Аввакумова Е.Н., Щедина Э.С.
Хамидуллин А.А., Сайфуллина М.О.,
Сибгатуллина Л.Н. педагоги
Самойлова А.Н., Аввакумова Е.Н.,
Добрынин И.Д., Сибга-туллин Р.Р.,
Степаншин К.А.-педагоги
Хайруллина Г.Р., Хамзина Н.М.
Арсланов И.Н.– концертмей-стеры
Вахрамеева А.Е.
Вахрамеева А.Е.
Богомолова Р.М.
Нурмухаметова М.Х.
Сабирзянова Е.Ф.
2
«Школа танца»
3
4
5
«Театр моды»
«Школа хороших манер»
Школа раннего развития
«Филиппок» (математика)
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
«Гитарное исполнительство»
«Аккомпанемент и авторская
песня»
«Музыкальная литература»
«Школа вокала»
«Вокальный ансамбль»
«Основы вокала»
«Основы вокала» («Звуки
радуги»)
«Основы циркового
искусства»:
- 1-ый год обучения
- 2-ой год обучения
«Юный художник»
«Живопись»
Сумма
оплаты
( в руб.)
сентябрьдекабрь 2014
г.
Сумма оплаты
( в руб.)
январь-май
2015 г.
800-00
400-00
800-00
1.000-00
1.000-00
500-00
700-00
500-00
700-00
1.000-00
1.000-00
Кибардина Н.М.
Гребнева А.Ю.
350-00
350-00
350-00
350-00
Ильясова Р.Г.
Дычек Ю.В.
Дычек Ю.В.
Плеханов Р.А.
Мухутдинова А.С.
300-00
600-00
400-00
600-00
300-00
300-00
600-00
400-00
600-00
300-00
Остроухова Е.В.
Андреянова Т.А.
Андреянова Т.А.
99
400-00
300-00
400-00
300-00
600-00
500-00
600-00
500-00
17
18
«Основы шахматного
мастерства»
«Белая ладья»
Садыков И.Х.
150-00
150-00
Садыков И.Х.
-
300-00
Примерная смета доходов и расходов получаемых денежных средств утверждается ежегодно на
производственных совещаниях коллектива Центра первого сентября.
На 2014 год она составила 5.004.375 руб.00 коп.
На 2015 год - 5.879.625 руб. 00 коп.
Реальный доход за сентябрь- декабрь
Реальный доход за январь-май месяцы
месяцы составил 1.468.330 -00
составил 2.541.860-00
Общая сумма реального дохода за 2014/2015 учебный год составила 4.010.190 руб.00 коп.
Примечание: При составлении отчета по расходованию денег за январь-май месяцы 2015 г. была учтена
сумма в размере 23.565 руб.14 коп., оставшаяся неизрасходованной в 2014 г
Код
Под-код
Статьи расхода
Заработная плата, всего:
211
Сумма рас-хода (
в
руб)
за
сентябрь-декабрь 2014 г.
Сумма
расхода ( в руб) за
январь- май
2015 г.
Общая сум-ма
расходов
за
2014-2015
1.153.730-00
1.400.323-00
2.554.053-00
732.000-00
915.000-00
1.647.000-00
учебный год
211001
- зарплата педагогов
211001
- 30% выплата
собранной суммы
от
252.730-00
265.323-00
518.053-00
211001
зарплата
административнотехнического персонала
169.000-00
220.000-00
389.000-00
Начисления на выплату зарплаты,
всего:
348.426-50
422.897-50
771.324-00
пользование
15.000-00
20.000-00
35.000-00
* аренда концертного зала МЦ «АК
Барс»
15.000-00
20.000-00
35.000-00
213
Арендная плата за
имуществом, всего:
224
224001
педагогам
Работы по содержанию имущества,
всего:
225
225099
-
-
Прочие работы, услуги, всего:
226
226004
-
208.973-00
214.552-00
175.000-00
200.000-00
423.525-00
* услуги вневедомственной охраны,
всего:
- физическая охрана ООО «ЧОО»АЭБ
«Тайгер»
226006
1.380-50
* за участие в семинарах, совещаниях,
конференциях, кур-сах повышения
квалификации, проф. обучение, за
100
375.000-00
образователь-ные услуги, всего:
- курсы повышения квалифи-кации в
ГАОУДОД «РЦВР»
226023
15.000-00
-
15.000-00
-
4.483-00
* типографские услуги, работы, всего:
- тиражирование бланков
- изготовление классных журналов
4.483-00
9.960-00
226099
* прочие работы, услуги:
- чистка входных ковриков
изготовление
стендов в кабинеты
информационных
- обслуживание мини-атс
290011
7.112-00
-
9.400-00
9.400-00
-
2.570-00
148.654-10
350.345-60
17.994-00
17.994-00
3.567-10
3.567-10
93-275-00
-
93.275-00
25.000-00
_
25.000-00
- оплата штрафа Роспотребнадзора
10.000-00
_
10.000-00
- прочие расходы
73.416-50
* приобретение подарков для учащихся
ЦВР:
- новогодние подарки
восстановление
картриджей
и
Увеличение стоимости
средств, всего:
310001
5.152-00
201.691-50
- на выпускной вечер учащихся ШРР
«Филиппок» (детская энциклопедия и
канцтовары)
310
1.960-00
2.570-00
Прочие расходы, всего:
290
9.960-00
заправка
основных
-
127.093-00
9.300-00
-
9.300-00
-
200.509-00
9.300-00
*приобретение основных средств
- Моноцикл Dodo by Kahero 12-
9.300-00
2 шт
340
Увеличение
стоимости
материальных запасов, всего:
101
234.653-04
62.926-30
297.579-34
340004
- закупка материалов, исполь-зуемых в
процессе обучения
52.113-60
(бумага ксероксная белая и цвет-ная,
цветной
картон,
ватман,
клейкарандаш, блокноты)
-
-
- грамоты, дипломы
-
-
10.052-30
340005
340099
52.113-60
10.052-30
* продукты питания:
10.980-00
19.300-00
30.280-00
- вода «Бабаевская»:
10.980-00
19.300-00
30.280-00
171.559-44
33.574-00
205.133-44
* прочие расходы по увеличению
стоимости материальных расходов –
хозтовары:
- мишура новогодняя
2.290-00
-
- Хоз.товары ( туалетная бума-га,
движок для уборки снега, эл. лампы,
сигнальная лента, сал-фетки)
2.000-00
-
- хоз.товары ( эл.лампы, белизна,
порошок
стиральный,
полотно
нетканое, средство чистящее, мыло
хозяйственное,
мыло
туалетное,
веники, первачтки, сода, губки)
52.710-00
-
5.535-00
-
-
8.574-00
- хоз. товары ( упоры дверные, буры)
- хоз.товары ( батарейки, шпак-левка,
краска ВД, кисточки, ва-лик, колор,
мешки п/п, урна улич-ная, патрон
керамический, туа-летная бумага,
цемент)
- бумага ксероксная
- канцтовары
тетради, ручки)
(
2.290-00
68.819-00
31.990-00
-
31.990-00
папки,
линейки,
7.529-40
-
7.529-40
дверь
металлическая
вопожарная
проти-
18.500-00
-
18.500-00
- шкафчик «аптечка»
1.076-40
-
1.076-40
- шкафчик «ключница» - 2 шт
4.201-64
-
4.201-64
- коврик резиновый входной
2.300-00
-
2.300-00
- товар ППБ (огнетушители, штанга
эл.,
рукава,
стволы,
ков-рик
диэлектрический, отвертка, боты,
очки защитные, указа-тельные знаки)
13.587-00
-
13.587-00
- планы эвакуации
26.080-00
-
-
20.000-00
- ткань для пошива костюмов
объединения «Цирковое ревю»
102
3.760-00
3.760-00
26.080-00
20.000-00
- кулер «Ecjtronic»
-
Итого:
2.171.774-04
(остаток
01.09.2014г.
466.752-60
на
-
5.000-00
5.000-00
2.269.352-90
4.441.126-94
(остаток
на
01.01.2015г. 23.565-14)
В течение учебного периода (сентябрь-декабрь 2014 и январь-май месяцы 2015) в Центре
проведены следующие хозяйственные работы:
- уборка и благоустройство территории Центра;
- посадка цветов и прополка клумб;
- уборка подвального помещения;
- аварийные работы по установке насоса на трубу центрального отопления в каб.№ 8;
- чистка жалюзи, стирка штор на окнах кабинетов, актового зала и коридоров;
- чистка кресел в актовом зале и стульев в кабинетах;
- мытье окон в кабинетах и коридорах;
- проведение в мае 2015 года опрессовки отопительной системы 2-х этажного
здания Центра и одноэтажного здания «пристрой-мастерская».
В учебном году приобреталось необходимое оборудование для учебного процесса:
- два моноцикла «DodobyKahero» для объединения «Цирковое ревю»;
- ткани для пошива костюмов для объединения « Цирковое ревю»;
- канцелярские товары, необходимые в работе с учащимися и в работе административного персонала;
- вода «Бабаевская» для организации питьевого режима обучающихся ЦВР;
- кулер напольный;
- товар ППБ;
- планы эвакуации;
- дверь металлическая противопожарная;
- хозяйственные товары.
Для поощрения учащихся приобретались грамоты, дипломы, новогодние подарки учащимся ШРР
«Филиппок» и младшим учащимся шоу-театра «Шарм», подарки для выпускников ШРР «Филиппок».
Для работы оргтехники проводились работы по восстановлению и заправки картриджей.
103
XI. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Особенности деятельности ЦВР в учебном году состояли в реализации:
- миссии по формированию комплексного образовательного пространства для развития личности, её
духовно-нравственного становления, формирования культуры самоопределения в различных видах
жизнедеятельности;
- Программы развития и воспитательной системы как средства социализации и самоопределения их
личности;
- третьего этапа развития «Инновационное развитие»;
- направлений деятельности:
- педагогически организованная образовательная деятельность;
- организационно-массовая работа в образовательной среде;
- научно-методическая деятельность;
- содержания деятельности по самоопределению воспитанников (этапы, задачи, формы организации
деятельности детям, средства деятельности, образовательные программы, прогнозируемые результаты, а
также условия и результаты на уровне процесса и на уровне личности).
Достигнуты ожидаемые результаты согласно критериям эффективности деятельности ЦВР.
Результативность обучения, воспитания, развития воспитанников
(нормативных и креативных составляющих образования)
Соответствие уровня ЗУН требованиям образовательных программ
Мониторинг результатов обучения по образовательным программам проводился во всех
объединениях как способ выявления уровня усвоения ЗУН в соответствии с образовательными
программами с заполнением карт отслеживания по результатам промежуточной аттестации.
Результаты итоговой аттестации (высокий уровень — 40% , средний уровень — 50%, низкий
уровень — 10%) по сравнению с результатами промежуточной аттестации указывают на рост высокого
уровня усвоения образовательных программ на 13%.
Анализ результатов обучения в сравнении с прошлым годом свидетельствует о стабильности
результатов.
Количество выпускников составило
350 человек. Остальные обучающиеся переведены на
следующие года обучения.
Сохранность контингента обучающихся, стабильность детского коллектива
В 89 объединениях обучалось 1390 детей.
Сохранность контингента (на начало и конец года) составляет 100%.
В 2014-2015 учебном году количество обучающихся сократилось в связи с отделением шоу-театра «Шарм»
и изменением штатного расписания (Центр искусств «Шарм»).
Выполнение учебных программ в целом составляет 100%.
Положительная динамика опыта деятельности с ориентиром на творчество
За учебный год количество участников конкурсов, фестивалей составило: городского уровня — 434
человека (31%) от общего количества обучающихся, республиканского — 203 (15%), российского — 414
(30%), международного — 387 (28%).
Уровень мероприятий
районный
городской
республиканский
российский
международный
Итого
Уровень
Индивидуальное
2014/2015 учебный год
количество
Количество
конкурсов
призовых
мест
9
28
11
43
6
25
21
60
16
52
63
208
Коллективное участие
104
Сводная
участие
Кол- Кол- Каче
во
во
ство,
конку призо
%
рсов
вых
мест
информация
Кол-во
Кол- Кол- Каче
индивиду
во
во
ство,
альных конку призо
%
конкурса рсов
вых
нтов
мест
Кол-во
коллект
ивов/
кол-во
детей
Колво
конку
рсов
Кол- Каче Колво
ство
во
призо
,
участ
вых
%
нико
мест
в
(колл
ектив
берё
м за
един
ицу)
район
6
11
100
11
3
17
100
17/253
9
28
100
28
город
5
13
100
13
6
30
100
30/421
11
43
100
43
республи
ка
3
9
100
9
3
16
100
16/194
6
25
100
25
Россия
12
26
100
26
9
34
100
34/388
21
60
100
60
междуна
родный
9
22
100
22
7
30
100
30/365
16
52
100
52
Итого
35
81
100
81
28
127
100
127/1621
63
208
100
208
Личностное развитие, личностный рост обучающихся
Личностное развитие обучающихся во всех объединениях отслеживалось с помощью карт
личностного развития. По сравнению с прошлым учебным годом отмечается рост творческого потенциала,
коммуникативности, познавательной активности, эмоциональной сферы, мотивации к занятиям в
соответствии с годом обучения.
Проводились также следующие мониторинговые исследования:
- оценка мотивационно-ценностного компонента творческой активности (методика А.А. Реана и В.А.
Якунина);
- диагностика творческого мышления (методика Е.Торренса);
- диагностика уровня сформированности творческой активности (методика М.И.Рожкова, Ю.С.Тюнникова);
- изучение самооценки черт характера, самоотношения (методика Дембо-Рубинштейна);
- определение направленности личности (методика Б.Басса);
- изучение эффективности воспитательных массовых мероприятий (методика Е.М.Головахи, А.А.Кроника);
- изучение уровня сформированности нравственных мотивов и нравственной воспитанности (методика
М.И.Шиловой);
- изучение удовлетворённости обучающихся занятиями в ЦВР.
Результаты свидетельствуют о положительной динамике исследуемых личностных характеристик в
ходе освоения образовательных программ по созданию условий для саморазвития и самоопределения
творческой личности.
Межличностные отношения, развитие детского коллектива
Проведение социометрического изучения межличностных отношений в детских коллективах по
методике Дж.Морено (адаптированной П.В.Степановым, Д.В.Григорьевым, И.В.Кулешовой) позволило
определить неформальную структуру детской общности, систему внутренних симпатий и антипатий,
выявить лидеров и «отверженных» членов группы.
Изучение уровня детского коллектива проводилось по методике А.Н.Лутошкина «Какой у нас
коллектив?».
В результате исследований была выявлена высокая степень удовлетворенности своим коллективом,
его спаянность, единство в достижении общественно значимых целей.
Вместе с тем, удалось определить тех обучающихся, которые недооценивают и переоценивают (по
сравнению со средней оценкой) уровень развития коллективистских отношений, довольных и недовольных
этими отношениями.
105
Эти данные позволяют педагогам осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и
оптимизировать образовательный процесс.
Результативность деятельности педагогического коллектива
Достижения педагогического профессионализма
Динамика категорийности педагогических кадров свидетельствует о стабильности количества
педагогов, имеющих квалификационные категории.
По итогам аттестации 2014 года из общей численности (25 чел.) основных педагогических работников
ЦВР всего имеют квалификационные категории 16 человек (64%), не имеют категории 9 человек (36%). Из
числа имеющих квалификационные категории 4 человека (16%) имеют высшую категорию, 12 человек
(48%) - первую категорию.
В 2014/2015 учебном году всего аттестовалось 4 человека, из них 3 повысили свою квалификационную
категорию, 1 – подтвердил имеющуюся высшую квалификационную категорию.
Уровень профессионального образования: количество педагогов с высшим образованием составляет
87% (84% - основные работники). В настоящее время заочно в ВУЗе обучается 1 человек. Повысили свою
квалификацию 18 педагогов (72% основных кадров).
Отмечается стабильность кадрового состава. Количество педагогических работников со стажем работы в
данном учреждении до 10 лет и выше составляет 84%.
Научно-методический подход к образовательной деятельности способствовал активному участию
педагогических работников в конференциях, семинарах различного уровня. Для 12 конференций, научнопрактических семинаров подготовлено 44 доклада, из них: международного – 12, российского — 4,
республиканского — 17, районного — 11.
На базе ЦВР проведены:
- районный научно-практический семинар «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся как
приобщение к общечеловеческим ценностям в условиях учреждения дополнительного образования детей»;
республиканский обучающий семинар для студентов кафедры декоративно-прикладного искусства и
дизайна КазГУКИ «Система работы отдела декоративно-прикладного творчества многопрофильной
организации дополнительного образования детей»;
- республиканский семинар «Современные технологии и инновационные методы обучения в объединениях
дополнительного образования детей художественной направленности» и даны мастер-классы
для
педагогов дополнительного образования по декоративно-прикладному и изобразительному творчеству в
рамках курсов повышения квалификации РЦВР.
Педагогический профессионализм проявился в результативности участия педагогов в различных
конкурсах:
- Диплом II степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшее воспитательное мероприятие – 2014», за сценарий интеллектуальной
игры для старшеклассников "Их имена Отчизна не забудет", И.М.Хайруллина, (г.Москва);
- Диплом I степени Межрегионального конкурса для педагогических работников
"Профессиональная компетентность педагога" в номинации "Личный вклад педагога в повышение качества
образования", за работу "Мониторинг личностного развития обучающихся как главный показатель качества
дополнительного образования", Т.И.Кожевникова, (г.Томск);
- Диплом II степени Всероссийского конкурса "Система работы с обучающимися с повышенным
уровнем интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения" за работу
"Создание благоприятных условий для развития интеллектуально-одаренных детей дошкольного возраста в
ШРР "Филиппок", Р.М.Богомолова, М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени Всероссийского конкурса "Система работы с обучающимися с повышенным
уровнем интеллектуального развития в условиях современного образовательного учреждения" за
методическое пособие "Развитие гибкости в статистических упражнениях у детей предшкольного и
младшего школьного возраста в условиях многопрофильного учреждения дополнительного образования",
Е.В.Остроухова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени Всероссийского конкурса "Компетентностный подход в образовании" за
работу "Система работы ЦВР по развитию профессиональных компетенций педагога и повышению качества
образования", Т.И.Кожевникова, Р.М.Богомолова, Л.В.Дарьева, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом II степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", Р.М.Богомолова (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом II степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", Е.Ф.Сабирзянова, (г.Ростов-на-Дону);
- Диплом III степени III Всероссийского творческого конкурса на новогоднюю тему "Новогодний
сундучок", М.Х.Нурмухаметова, (г.Ростов-на-Дону);
106
- 2 место Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Творческие работы и
методические разработки педагогов» за сценарий игры-путешествия «Светофор», С.А.Алексеева,
(г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов, занятие «Татарская кожаная обувь – ичиги»,
А.А.Джанджигитова, (г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов» за методическую работу «Формирование
представлений о содержании и значении древних образов и символов в декоративно-прикладном искусстве
народов Поволжья у обучающихся в объединениях учреждений дополнительного образования детей»,
А.А.Джанджигитова, (г.Курган);
- Лауреат Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов» за творческую работу «Пешая экскурсия
"Татарстанцы – побратимы Матросова», Е.Ф.Сабирзянова, (г.Курган);
- 3 место Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Творческие работы и методические разработки педагогов», за работу «Изготовление тростевых кукол»,
(г.Курган);
- 3 место Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации
«Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье и т.д.» за творческую работу
«Путешествие нот», Н.М.Кибардина, (г.Курган);
- Победитель II степени Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «РУСКОНКУРС.РФ» в номинации "Творческая работа" за работу «Музыкальное путешествие», Н.М.Кибардина,
(г.Ухта);
- 3 место Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Открытый урок» за работу «Татарская кожаная обувь – ичиги», А.А.Джанджигитова, г.Москва;
- 3 место Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Уроки патриотического воспитания» за работу «Воспитание любви к Родине у старших дошкольников в
школе раннего развития «Филиппок», М.Х.Нурмухаметова, г.Москва;
- Лауреат Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Первые уроки» за работу «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе
раннего развития «Филиппок», Р.М.Богомолова, М.Х.Нурмухаметова, Е.Ф.Сабирзянова, г.Москва;
- Лауреат Всероссийского педагогического конкурса «Зимняя сессия» («ЛИТОБРАЗ») в номинации
«Уроки патриотического воспитания» за работу «Влияние массовых мероприятий на формирование
гражданско-патриотических чувств молодёжи», И.М.Хайруллина, г.Москва;
- 2 место республиканского конкурса методических разработок дополнительного образования
технической направленности за методическую разработку «Как научить ребёнка играть в шахматы в
условиях многопрофильного УДОД», И.Х.Садыков, (г.Казань).
Результативность участия педагогов в профессиональных конкурсах педагогов дополнительного
образования проявилась также в следующих достижениях:
- Т.А.Андреянова - Победитель конкурса среди педагогов "Наставники юных мастеров по народным
ремёслам" XII Международного детского экологического форума "Зелёная планета – 2014", г.Москва;
- Е.В.Остроухова - 2 место (Диплом 2 степени) Республиканского конкурса педагогов
дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в номинации "Художественная".
- А.С.Мухутдинова – Победитель (2 место) Всероссийского ежегодного конкурса педагогического
творчества «Музы 2014» в номинации «Авторская песня», г.Москва;
- О.А.Козлова - Победитель Республиканского конкурса грантов по поддержке педагогов
дополнительного образования детей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы
(декоративно-прикладное творчество, направленность: художественная).
Для участия в конкурсе грантов представлены материалы ещё на 8 педагогов (Т.А.Андреянова,
С.Е.Алексеева, А.А.Джанджигитова, И.М.Хайруллина, А.Ю.Гребнева, Е.В.Остроухова, Н.М.Кибардина,
М.Х.Нурмухаметова);
В результате проведённой самодиагностики делового, творческого и нравственного климата в
коллективе и способностей педагогов к инновационной деятельности, выявлена высокая оценка делового,
творческого и нравственного климата и способностей педагогов к инновационной деятельности.
Развитие опыта творчества и совместной творческой деятельности педагога и ребенка
Всего в 2014/2015 учебном году в Центре внешкольной работы реализуется 30
общеобразовательных программ, из них 15 - авторских (11 из них имеют республиканский и российский
уровень признания, 7 (23%) из них — с применением информационных технологий).
107
По авторским образовательным программам обучается 54% обучающихся.
3 авторские дополнительные общеобразовательные
программы стали победителями
Всероссийских конкурсов:
- программа «Художник и театр» внесена в городской реестр инновационных программ, проектов и
методических разработок программы дополнительного образования детей и получила Диплом III степени
общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов и
обучающихся «Внеурочная деятельность», (педагог А.А.Джанджигитова);
- программа «Классическая гитара» – победитель 2 степени Всероссийского творческого конкурса «РУСКОНКУРС.РФ» (педагог Н.М.Кибардина);
- программа «Фантазия» – Диплом II степени общероссийского конкурса методических разработок уроков
и внеклассных мероприятий для педагогов «Лучшее из опыта работы», (педагог И.М.Хайруллина).
В организационном обеспечении образовательных программ надо отметить разработку сценариев и
проведение авторских мероприятий, творческих отчетов объединений (открытый региональный фестиваль
бардовской песни «Песня, гитара и Я», городские конкурсы «Как прекрасен этот мир», «Красота и богатство
татарского орнамента», творческие отчеты «Волшебный ключик», «Сотвори себя сам», «Поклонимся
Великим тем годам»).
Результативность деятельности учреждения в образовательной среде
За 2014/2015 учебный год ЦВР удостоен:
- 1-го места в городском рейтинге среди многопрофильных центров учреждений дополнительного
образования;
- 2-го места в Открытом межрегиональном конкурсе учреждений дополнительного образования «Звёзды
будущего (Килэчек йолдызлары)» в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей»;
- Диплома I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования» за успехи внедрения
инноваций в области образования;
- Диплома I степени Лауреата национальной премии в области образования «Элита российского
образования» в номинации «Социальная и профессиональная среда как ресурс сохранения безопасности
педагогов»;
- Диплома III степени Всероссийского конкурса «Инновационная и опытно-экспериментальная площадка
ОУ»;
- Диплома III степени Всероссийского конкурса детских мероприятий, уроков и игровых программ по
экологической культуре «Родная природа».
2014/2015 учебном году проведен социологический опрос родителей детей, обучающихся в Центре.
Из 1390 обучающихся было опрошено 1287 родителей.
По итогам опроса 99% родителей удовлетворены деятельностью Центра, 30,5% родителей считают, что
их ребенок приобрел актуальные ЗУН; 37,4% - ребенок развил свои способности; 14,3% - сориентировался
в мире профессий; 17,8% - стал лучше учиться в школе.
Деятельность учреждения в режиме творческого саморазвития способствовала усилению системы
самоуправления. Содержание деятельности педагогических, методических советов, МО педагогов отделов,
комиссии по оценке профессиональных результатов, программно-методической комиссий соответствуют
целям и задачам этих коллегиальных органов. Успешно реализуется функционально-целевая модель
управления, разработанная в Воспитательной системе ЦВР, а также программа профессиональноличностного развития педагогов «Коллеги».
В соответствии с концепцией воспитательной системы ЦВР в 2014/2015 учебном году решалась
задача по введению в педагогическое пространство интегральной модели образования, которая соединяет
обучение и воспитание в неразрывное целое, для чего:
- в ходе реализации образовательных курсов в объединениях продолжилось формирование подсистемы
воспитания обучающихся как неразрывной составляющей образовательного процесса и как составной
части воспитательной системы Центра внешкольной работы;
- получили дальнейшее развитие и совершенствование сквозные дополнительные образовательные
программы «Каникулы», «Истоки», «Образование и здоровье», «Семья», «Эврика», являющиеся
неотъемлемой частью воспитательной системы ЦВР;
- детское движение как эффективное средство получения социального опыта школьниками
общеобразовательных учреждений района также способствовало оптимизации образовательного
пространства.
Воспитательная работа в Центре внешкольной работы строилась с учётом программных
мероприятий воспитательной системы ЦВР, образовательной программы ЦВР, дополнительных
образовательных программ объединений, перспективного плана, включающего выполнение целевых и
досугово-развивающих программ, программы по работе с детскими общественными организациями.
108
Детские общественные организации Московского района создают условия для развития
лидерского и творческого потенциала школьников. В Московском районе 22 детских общественных
организаций и органов ученического самоуправления, которые совершенствуются, развиваются и активно
работают. Всего в районе 7124 школьников входят в детские общественные организации, что составляет
57% от общего количества школьников в районе. Председатели, заместители председателей и активисты
детских общественных организаций входят в районную ассоциацию детских общественных организаций
(совет старшеклассников) «Московская Лига», работающего в ЦВР (объединение «Клуб «Лидер»).
Центр продуктивно сотрудничает с организационными комитетами различных конкурсов, а также с
ВУЗами и научными учреждениями.
В реализации этой деятельности особенно надо отметить следующие результаты:
• работу в составе жюри и организацию российских, республиканских конкурсов детского
творчества («Весенние выкрутасы», «Барсик», «Пожарно-прикладной спорт»);
• активное участие обучающихся и педагогов в международных, российских конкурсах детского
творчества;
• участие в экспертизе материалов
республиканских конкурсов (конкурс педагогов
дополнительного образования «Сердце отдаю детям»);
• взаимодействие с Международной Академией развития образования (Р.М.Богомолова - Лауреат
Всероссийского общественного проекта «Трудовая слава России-2014»);
• научно-методическое взаимодействие (на основе договора о совместной деятельности) с
ЧОУВПО АСО (КСЮИ);
• взаимодействие с ФГБОУВПО «Казанский государственный Университет культуры и искусств».
На основе договора о сотрудничестве проведение практики студентов факультета художественной
культуры и дизайна;
• взаимодействие с Казанским (Приволжским) федеральным Университетом в повышении
квалификации в Казанском международном лингвистическом центре Института филологии и
межкультурных коммуникаций «Культура русской деловой речи: нормативный, коммуникативный и
эстетический аспекты»;
• взаимодействие с РЦВР в проведении стажировки педагогов дополнительного образования
декоративно-прикладной направленности в рамках курсов повышения квалификации;
• совместные мероприятия с образовательными учреждениями района, подростковыми клубами (64
районных мероприятия, 11133 участника).
Обучающиеся Центра побывали на конкурсах, гастролях в городах Москва, Ростов-на-Дону,
Зеленодольск, Саратов, Уфа, Оренбург и др.
Центр внешкольной работы получил признание различных организаций, учреждений. Особенно
надо отметить такие достижения:
Р.М.Богомолова – почетное звание «Заслуженный учитель РТ»;
Е.В.Остроухова – Почетная грамота Управления образования г.Казани;
Ф.З.Асатов - Благодарность Министерства образования и науки РТ за подготовку лауреатов премии
Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодёжи в рамках приоритетного
национального проекта «Образование»;
- И.М.Хайруллина, Е.Ф.Сабирзянова, Ю.А.Сотникова, Н.С.Ибраева – Благодарность Министерства
образования и науки РТ за работу в составе оргкомитета российского фестиваля детского творчества
«Барсик»;
Р.М.Богомолова – медаль "Почетный педагог России";
Т.И.Кожевникова, Л.В.Дарьева — почетный знак «За безупречную службу Казани».
Педагогические работники награждены дипломами, грамотами, благодарственными письмами,
сертификатами: международного уровня — 16, российского — 10, республиканского — 16, городского —
13.
Полноценность среды учреждения как критерия качества дополнительного образования нельзя
рассматривать без анализа уровня обновления материально-технических и финансовых ресурсов как
условий образовательной деятельности.
Целенаправленная работа по обновлению предметно-пространственной среды в этом учебном году
осуществлялась в ремонте, приобретении мебели в кабинеты, орг. техники, дидактических и методических
материалов, а также улучшилось и внутреннее и внешнее озеленение.
Одним из критериев качества дополнительного образования является безопасность и благополучие
детей в учреждении. В соответствии с договором с ООО «ЧОО «АЭБ «Тайгер» осуществляется охрана
учреждения. Работает кнопка тревожной сигнализации.
Установлена автоматическая пожарная
109
сигнализация и связь с пожарной охраной по программе «Стрелец-мониторинг».
Это стало возможным в связи с поступлением финансового обеспечения за счет средств, поступающих за
платные услуги. В этом учебном году сумма поступлений составила 4.010.190 руб.00 коп. (3 924 962 в
прошлом году).
Обновление системы управления состоит в реализации функционально-целевой модели учреждения
(согласно Воспитательной системе), где важная роль принадлежит органам самоуправления, использование
контрольно-диагностического инструментария, применение контроля как внутреннего стимулирования
самоконтроля, целедостижения.
Продолжена разработка системы критериев качества эффективности образовательной системы, как
внутренней экспертизы.
Программные мероприятия 3-го этапа Воспитательной системы, как стратегической модели развития –
выполнены.
Магистральным направлением деятельности Центра является превращение его в целостную открытую
социально-педагогическую систему, способную создать комплексное образовательное пространство для
развития личности, ее духовно-нравственного становления, формирования культуры самоопределения в
различных видах жизнедеятельности.
Согласно Программе развития педагогический коллектив ставит своей целью создание системы условий и
средств, обеспечивающих саморазвитие и самоопределение творческой личности обучающегося в
различных видах жизнедеятельности.
В настоящее время реализация Программы развития и Воспитательной системы ЦВР находится на 3 этапе «Инновационное развитие».
Задачами данного этапа являются:
На уровне учреждения:
- создание развивающего образовательного пространства;
- повышение эффективности решения задач проектирования и внедрения инновационных технологий
образовательной деятельности;
- осуществление взаимодействия с социумом в целях продуктивного творческого сотрудничества и
интеграции.
На уровне обучающихся:
- достижение положительной динамики проявления приоритетных личностных качеств обучающегося.
- достижение обучающимися высоких результатов в конкурсах различного уровня.
На уровне педагогических кадров:
- профессионально-личностный рост педагогов;
- качество организации образовательной деятельности;
- совершенствование инновационных форм и методов творческого развития и саморазвития педагогов,
проектирования и инициирования их поисковой деятельности.
Дополнительное образование в ЦВР должно опережать запросы общества, конструировать
образовательную систему так, чтобы личность получила запас нравственных, интеллектуальных,
гражданских сил, необходимых для адаптации в современных рыночных условиях и активно действовать в
меняющихся условиях, направляя их на общую пользу, а также достижения индивидуальной,
профессиональной и личностной самостоятельности.
110