Document 892784

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №24 Еманжелинского муниципального района
Челябинской области
Проект по здоровьесбережению в подготовительной группе
«Быть здоровыми хотим»
Автор: воспитатель
Беляева Елена Александровна
2015г.
Актуальность
В последние годы детей с первой группой здоровья стало значительно меньше. Это обусловлено экологической
ситуацией в мире, качеством питания детей, во многих семьях нет режима дня, а ведь именно в дошкольном возрасте у
детей формируется характер и закладываются привычки. Часто болеющий ребёнок вынужден сидеть дома, что влияет на
его развитие, в социально-коммуникативной сфере, игровой деятельности, болезненное состояние снижает
познавательные интересы ребёнка и физическую активность. Именно для успешного будущего детей, в дошкольном
возрасте следует заложить основы здоровья, сформировать правильное представление о здоровом образе жизни.
Цели проекта:
 Создание условий для физического развития детей
 Формирование здорового образа жизни
Задачи проекта:
 Закреплять знания о здоровом образе жизни
 Закреплять знания о пользе физической культуры для всестороннего развития детей
 Продолжать формировать представления о здоровом питании
 Расширять знания о лечебных растениях
 Создать условия для воспитания здорового образа жизни детей
Участники проекта:
 воспитатель
 инструктор по плаванию
 инструктор по физической культуре
 дети подготовительной группы
 родители
Вид проекта:
 групповой
 среднесрочный
 практико-ориентированный
Срок реализации проекта:
 1,5 месяца
I этап проекта
(основные шаги по реализации проекта)
Постановка целей и задач, планирование по проекту, подбор методического инструментария.
Описание продукта: Создание нетрадиционного физкультурного оборудования из бросового материала. Создание
оформления участка детского сада. Оформление выставки детских работ «Мы здоровью скажем «Да», создание
картотеки «Подвижные игры для детей дошкольников», «Игры-эксперименты»
Ожидаемый результат
Для детей:
 повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту
Для родителей:
 повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
Формы работы:
Беседы
Спортивные соревнования, развлечения
Игры-эксперименты, пальчиковые, подвижные, сюжетно-ролевые игры
Прогулки
Утренняя, корригирующая, артикуляционная, дыхательная гимнастика
Фитобар
Солнечные, воздушные ванны
Интеграция образовательных областей
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Речевое развитие
II этап проекта (основной)
Перспективный план работы по реализации проекта
Направление работы
Условия реализации работы
САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Организация водноНаличие индивидуальных кружек, чайника, кипяченой охлажденной
питьевого режима
воды
Организация закалива- Наличие индивидуальных полотенец для рук и ног, лейки, тазиков
ющих процедур
УСЛОВИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Организация безопаНаличие аптечки первой помощи, исправного оборудования на
сных условий пребыпрогулочных площадках в каждой группе
вания детей в ДОУ
Формирование основ
Наличие дидактического материала для: работы по ОБЖ, обучения
безопасного поведения детей правилам дорожного движения, работы по ЗОЖ. Организация
и привычки к здороэкскурсий к перекрестку, опасным участкам дороги, по улицам города, в
вому образу жизни
пожарную часть.
Организация
Наличие физкультурного оборудования (мячи, кегли, кольцебросы,
двигательного режима скакалки, мешочки с песком и др.).
Проведение коррекционной работы (коррекция осанки, плоскостопия).
Организация спортивных праздников, досугов.
УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Организация
Разработка сценариев. Подготовка атрибутов, костюмов. Наличие
познавательных
дидактических пособий, игр.
тематических досугов
Организация
Проведение целевых прогулок за пределы детского сада, экскурсий в
экскурсий
музеи города.
Организация
Наличие опытного участка, уголка экспериментирования, цветников,
экспериментальной
пособий и оборудования для проведения экспериментов
деятельности
Организация
Наличие календарей природы, пособий и оборудования по
образовательной
ознакомлению с природой, дидактических игр экологической
деятельности по
направленности.
формированию
Проведение целевых прогулок, экскурсий.
целостной картины
мира
УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
Организация
Наличие изобразительных средств и оборудования (мелки, природный
художественного
материал, пластилин).
творчества
Организация выставок, конкурсов внутри детского сада, игр с песком и
водой.
УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Труд в природе
Наличие оборудования для труда (лопатки, лейки, грабли, совки), миниогорода, уголков природы в каждой группе.
Ручной труд
Наличие изобразительных средств (картон, цветная бумага, ножницы,
клей и др.),
Организация выставок, конкурсов поделок в ДОУ.
Содержание
Время
проведения
ОПТИМИЗАЦИЯ РЕЖИМА
Переход на режим дня в соответствии с теплым периодом
Ежедневно
года (прогулка – 4-5ч., сон -3ч.).
Организация жизни детей в летний оздоровительный
Ежедневно
период, создание комфортного режима
Определение оптимальной нагрузки на ребенка с учетом
Ежедневно
возрастных и индивидуальных особенностей
ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА
Утренняя зарядка на воздухе
Ежедневно
Гимнастика пробуждения
Оздоровительный бег
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Ежедневно
после дневного сна
2 раза в неделю
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
Подвижные игры на прогулке
Спортивные досуги
2 раза в месяц
ЗАКАЛИВАНИЕ
Прогулки на воздухе
Ежедневно
Хождение босиком по траве,
по дорожке здоровья
Обливание ног
Ежедневно
Игры с водой
Витаминотерапия
Ежедневно
Во время прогулки
ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Ежедневно
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Ежедневно
Фитотерапия
Ежедневно
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Коррегирующая гимнастика
Коррекция осанки
Ежедневно
после дневного сна
2 раза
в неделю
Коррекция плоскостопия
2 раза
в неделю
Пальчиковая гимнастика
Ежедневно
Дыхательная гимнастика
Ежедневно
Артикуляционная гимнастика
Ежедневно
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ
Беседы по темам: «Незнакомые люди на улице»,
Ежедневно
«Пожарная безопасность», «Безопасная дорога»,
«Безопасность в природе»
Экскурсии
1 раз в месяц
Сюжетно-ролевые игры
Ежедневно
Конкурсы рисунков
1 раз в месяц
Викторины, праздники, развлечения
2 раза в месяц
Июнь
1 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа:
«Бережём своё здоровье» - Закрепить знания детей о витаминах
«Здоровье это здорово!» - Привитие навыков здорового образа жизни.
Пальчиковая гимнастика: «Капитан», «Домик», «Кошка и мышка», «Барашки», «Гроза»
Д/игры: «Полезные продукты», «Да или нет», «Поможем коротышкам»
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за изменениями в природе. Картотека №1
Трудовая деятельность детей: Работа на витаминной грядке: посадка лука, редиса
Подвижные игры: «Горелки», «Ловишки с ленточками», «Коршун и наседки»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног Ежедневно
Оздоровительный бег Ежедневно
Дыхательная гимнастика: Сюжет 1
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека № 1
Артикуляционная гимнастика: Картотека № 1
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за цветением черемухи. Картотека № 2
Трудовая деятельность детей: Уборка на участке детского сада. Рыхление земли на грядке.
Подвижные игры: «Краски», «Быстро возьми»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Развлечение: Развлечение на воздухе посвящённое Дню защиты детей «Проделки Бармалея»
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Спортивная семья»
Изготовление нестандартного физкультурного оборудования
2 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа: «Зачем нужны витамины?» - закрепить знания о роли рук при помощи метода игры и экспериментирования.
«Если хочешь быть здоров» - продолжать учить ребёнка заботиться о своём здоровье.
Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Дай молочка, Буренушка!», «Перчатки и мышата», «Жирафы и
слоны»,«Веселая старушка»
Д/игры: «Маленькие человечки», «Что? Где?», «Это правда или нет»
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за насекомыми. Картотека № 3
Трудовая деятельность детей: Работа в цветнике: высадка рассады бархатцев
Подвижные игры: «Чья колонна быстрее построится», «Совушка», «Пятнашки»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног Ежедневно
Оздоровительный бег Ежедневно
Дыхательная гимнастика: Сюжет 2
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека № 2
Артикуляционная гимнастика: Картотека № 2
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за дождевым червяком. Картотека № 4
Трудовая деятельность детей: Подметание веранды
Подвижные игры: «Бег шеренгами», «Догони соперника»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Спортивные игры для детей»
3 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа: «От улыбки хмурый день светлей» - создать хорошее настроение, позитивный настрой
«Как работает сердце» - рассказать о работе сердце. Выяснить, что надо сделать, чтобы сердце было сильным и крепким.
Пальчиковая гимнастика: «Юля и варежка», «Как мы маме помогали», «Десять котят», «Улей», «Мышка и часы»
Д/игры: «Вопросы Незнайки», «Докончи предложение», «Моё лицо»
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за изменениями погоды. Картотека №5
Трудовая деятельность детей: Работа на витаминной грядке, посадка рассады огурцов и капусты
Подвижные игры: «Собери флажки», «Будьвнимателен», «Салки не попади в болто»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног Ежедневно
Оздоровительный бег Ежедневно
Дыхательная гимнастика: Сюжет 3
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека № 3
Артикуляционная гимнастика: Картотека № 3
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за кипреем и полынью. Картотека №6
Трудовая деятельность детей: Собрать камни на участке
Подвижные игры: «Жмурки», «Салки со скакалкой»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Отдых летом с ребёнком»
Участие родителей в озеленении участка
4 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» - расширять знания о питание, о его значимости. Воспитывать в
детях потребность в здоровом образе жизни, умение заботиться о своем здоровье.
«Такие разные насекомые» - закреплять знания о жизни насекомых
Пальчиковая гимнастика: «Гном», «Упрямые козлики», «Кот-повар», «Домик гномика», «Белки-непоседы»
Д/игры: «Чистые руки», «Умею – не умею», «Найди пару»
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за растениями. Картотека №8
Трудовая деятельность детей: Работа на витаминной грядке, уборка сорняков
Подвижные игры: «Перемени предмет», «Догони свою пару»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног Ежедневно
Оздоровительный бег Ежедневно
Дыхательная гимнастика: Сюжет 4
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека №4
Артикуляционная гимнастика: Картотека №4
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за птицами. Картотека №9
Трудовая деятельность детей: Работа в цветнике, высадить рассаду маргариток и гвоздики
Подвижные игры: «Второй лишний», «Простые ловишки», «Верёвочка»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Работа с родителями:
Раздача буклетов «Если ребёнка укусила оса»
Июль
1 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа: «Вот я какой!» - воспитывать чувство гордости, что ты – человек.
««Птицы – наши друзья» - закрепить знания об особенностях жизни пернатых
Пальчиковая гимнастика: «Пять грибов», «Толстые поросятки», «Считалка», «Можно выбежать теперь!», «Ветер,
ветер, ветерок»
Д/игры: «Определи на ощупь», «Послушаем свой организм», «Определи по звуку»
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за почвой. Картотека №10
Трудовая деятельность детей: Работа на витаминной: грядке полив грядок
Подвижные игры: «Эстафета парами», «Ослик», «Не попадись»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног Ежедневно
Оздоровительный бег Ежедневно
Дыхательная гимнастика: Сюжет 5
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека № 5
Артикуляционная гимнастика: Картотека № 5
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Наблюдение за насекомыми. Картотека №12
Трудовая деятельность детей: Уборка мусора на участке
Подвижные игры: «Не наступи», «Волк во рву»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Как сформировать основы здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»
2 неделя
1 половина дня
Ежедневная встреча детей на улице, проведение утренней гимнастики.
Работа в группе:
Полоскание зева прохладной кипяченой водой
Беседа: ««Береза – символ России» - расширять знания о берёзе, как о не официальном символе России
«Берегите зрение» - учить детей заботиться о своем зрении
Пальчиковая гимнастика: «Кто приехал?», «Паучок», «Берёза», «Посуда», «Пять и пять»
Д/игры: «Угадай кто позвал», «Не пропусти свой звук», «Чьи глаза тебе помогут»
Прогулка
Наблюдение: Продолжать наблюдение за почвой. Картотека №13
Трудовая деятельность детей: Проверить урожай редиса, срезать зелёный лук
Подвижные игры: «Прыгни и повернись», «Будь ловким», «Прыгни – присядь»
Хождение босиком по траве, по дорожке здоровья
Обливание ног
Оздоровительный бег
Дыхательная гимнастика: Сюжет 6
Самостоятельная деятельность детей:
Игры с водой
Фитотерапия: Перед едой, настой календулы
2 половина дня
Водные процедуры:
Корригирующая гимнастика: Картотека №6
Артикуляционная гимнастика: Картотека № 6
Коррекция осанки Ежедневно
Витаминотерапия Ежедневно
Коррекция плоскостопия Ежедневно
Прогулка
Наблюдение: Рассмотреть с детьми пень на участке (использовать лупы). Картотека №14
Трудовая деятельность детей: Очистить участок от веток
Подвижные игры: «Сильный удар», «Пингвины с мячом»
Игры с мячом, развитие умений действовать с предметами
Прыжки через скакалку разными способами
Самостоятельная деятельность детей:
Развлечение: Развлечение на воздухе «На поиски сокровищ»
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Лето»