Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области основная общеобразовательная школа № 19 города Новокуйбышевска городского округа
Новокуйбышевск Самарской области
структурное подразделение «Детский сад «Золотой ключик»
«Разработка содержания воспитательно-образовательной работы
с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО»
Сафронова Марина Александрова
Воспитатель ГБОУ ООШ №19, C/П «Детский сад» «Золотой Ключик»
г.о. Новокуйбышевск
г.Новокуйбышевск
Тема недели: «Космонавтом быть хочу»
Средняя группа
Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества «Земля и её соседи»
День недели
Дата
Непосредственно
образовательная деятельность
Понедельник
7 апреля
Тема
«Солнце
большая
звезда»
Вид детской деятельности
Познавательноисследовательская,
изобразительная.
Интеграция образовательных
областей: «Физическое
развитие», социальнокоммуникативная развитие»,
речевое развитие,
Познавательное развитие,
Художественное- эстетическое
развитие.
Задачи: ,
1.Способствовать
формированию у детей
положительных эмоций,
активности в самостоятельной
двигательной деятельности,
желающие играть в подвижные
игры с сюжетом «Физическое
развитие» ……
2.Развивать слуховое
восприятие, речевой слух и
речевое дыхании; развивать
потребность делиться своими
Образовательная
деятельность
в режимных моментах
УтроУтренняя гимнастика ( с
хлопками) комплекс №15
-рассмотреть плакат
«Планеты солнечной
системы»
-Цель формировать умение
внимательно и
заинтересованно слушать
рассказ; познакомить детей
с понятиями « космос» и
«планеты» «солнечной
системы».
-Провести подвижную игру
«Самолеты».
Цель: Закрепление
произношение звука {P},
двигаться не натыкаясь друг
на друга.
-Предложить детям краски и
зарисовать Солнце.
Цель: Закреплять умение
аккуратно пользоваться
кистью и красками,
изображать предметы
круглой формы.
Создание/организация
предметно-пространственной
развивающей образовательной
среды для самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
инициативы
Вовлечение семей в
образовательную
деятельность
Плакат «Солнечной системы».
Наборы для рисования на
каждого ребенка. настольная
играя « Побдери по форме».
Лопатки и совочки на каждого
ребенка. Формочки и ведерки по
количеству детей.
Предложить с детьми
формировать знания
о космосе и средство
и перемещения в
космос «ракета»,
уточнить смысл слов
(ракета, космодром,
стартовая площадка,
космонавт,
скафандр).
впечатлениями ( «Речевое
развитие»)
3.Поощерять участие детей в
совместных играх. «Социальнокоммуникативное развитее».
4.Закреплять знание детей о
цвете форме предметов, уметь
находить и называть
необходимые предметы и
развивать точность, «
Познавательное развитие».
5. Продолжать
совершенствовать умение
передовать в рисунке образы
предметов; развивать умение
лепить предметы с натуры,
способность умение
импровизировать под музыку
«Художественно- эстетическое
развитие».
Методы и приемы:
- практические Слушают,
выполняют, движение,
наблюдают, играют, выполняют
движение имитации
аппликацию.
- наглядные внесение
атрибутов, рассматривание
слушание ситуаций.
- словесные беседа, чтение,
обсуждение, вопросы.
Материалы и оборудование:
«Плакат солнечной системы»
портрет Гагарина, глобус набор
строительного модуля.
Прослушивание аудио записи
песен «Марш космонавтов»;
-Помочь детям убрать своё
рабочее место.
-Цель: приучать соблюдать
порядок на своё рабочем
месте и после рисование.
Прогулка 1
-Наблюдение за солнцем.
Цель: Определить его
яркость, температуру
нагревания подставив к нему
ладошки.
-Индивидуальная работа:
с под группой детей
хождение по спиралевидным
дорожкам.
-Цель: Выполнять
упражнения на равновесия.
-Игры с выносным
материалом постройка из
мокрого песка аэродрома
дорог к нему.
- Цель: Закреплять умение у
детей пользоваться
лопатками. соблюдая
аккуратность в играх с
песком
-Подвижная игра
«Самолеты»
-Цель: Закреплять
произношение звука
{p},соблюдать правила игры.
Вечер Зарядка после сна
-Цель: организовать
постепенное пробуждение
набор для рисование на каждого
ребенка набор для аппликация на
каждого ребенка.
Логика образовательной
деятельности
(План конспекта №27 )
детей. Продолжать
знакомить с плакатом
«Планеты солнечной
системы».
-Цель: Закреплять название
планет.
- Подвижная игра
«Самолеты»
-Цель: Закреплять правила
игры.
-Предложить настольную
игру «подбери по форме»
-Цель: Учить детей
выбирать предметы к
геометрическим образцом.
Прогулка 2
-Наблюдение за небом.
-Цель: Определить цвет
неба, наличие облаков.
- Индивидуальная работа:
с под группой детей
хождение по спиралевидным
дорожкам.
-Цель: Выполнять
упражнение на равновесие.
Игры с выносным
материалом: предложить
«строительства» аэродрома
из мокрого песка.
-Цель: закреплять умение
пользоваться лопатками.
Соблюдать технику
безопасности.
Подвижная игра:
«Самолеты»
-Цель: Закрепить правило
игры.
День недели
Дата
Вторник 8
апреля
Тема:
«Космос и
звезды»
Непосредственно
образовательная деятельность
Вид детской деятельности
Двигательная, коммуникативная
Познавательноисследовательская, игровая,
изобразительная, музыкальная,
конструирование, восприятие
художественной литературы и
фольклора, образовательных
областей: «Физическое
развитие», социальнокоммуникативная развитие»,
речевое развитие,
Познавательное развитие,
Художественное- эстетическое
развитие.
Образовательная
деятельность
в режимных моментах
Создание/организация
предметно-пространственной
развивающей образовательной
среды для самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
инициативы
Утро Утренняя гимнастика Плакат солнечной системы,
( с хлопками) комплекс №15 большой строитель.
Продолжать знакомить
Дидактическая игра
детей с «Плакатам солнечной «Восстанови порядок в
системы»
солнечной системы», макет
-Цель: Закрепить название
ракеты, шаблоны, салфетки,
планет. Игровое задание
стеки на каждого ребенка, два
«Строим ракету из
больших мяча.
большого» строителя.
-Цель: Закреплять умение
конструировать из простых
геометрических фигур.
-Подвижная игра
«Космонавты»
-Цель: Закреплять
произношение звуков,
умение двигаться по кругу.
-Дидактическая игра
«Восстанови порядок в
Вовлечение семей в
образовательную
деятельность
Предложить
повторить знание о
космосе, средство
перемещения в
космосе « Ракета»
солнечной системы».
-Цель: Закрепление название
планет.
Прогулка 1
-Наблюдение за погодой.
-Цель: Отметить состояние
погоды, закрепить название
месяца- Апрель.
- Индивидуальная работа:
Провести опыт по
выполнению свойства
солнечных лучей.
-Цель: Развивать
любознательность,
познавательноисследовательская
деятельность.
Игры с выносным
материалом сюжетноролевая игра полет в космос.
-Цель: Обогащать
словарный запас, развивать
игровую и коммуникативная
деятельность детей.
Подвижная игра
«Космонавты»
-Цель: Закреплять
произношение звуков,
умение двигаться друг за
другом.
Вечер:
-Зарядка после сна
-Цель: организовать
постепенное пробуждение
детей.
-конструктивная игра
«строим ракету».
-Цель: Выполнение
постройки по своему
замыслу.
-игровое упражнение «полет
на ракете».
-Цель: Развивать речевую и
двигательную активность.
-Лепка на шаблоне по
контуру «Костюм
космонавта».
-Цель: Формировать умение
работать с пластилином.
Прогулка 2
-Наблюдение за погодой.
-Цель: Формировать умение
делать сравнительный анализ
утреней и вечерней погоды.
- Индивидуальная
работа: С большим мячом,
закреплять умение отбивать
мяч одной ногой.
-Игры с выносным
материалом сюжетно
ролевая игра «полет в
космос».
-Цель: Развивать игровую и ,
коммуникативная
деятельность, развивать
словарный запас.
«Подвижная игра
космонавт».
-Цель: Закреплять правила
игры.
День недели
Непосредственно
Образовательная
Создание/организация
Вовлечение семей в
Дата
Среда 9
апреля
«Полет на
луну»
образовательная деятельность
деятельность
в режимных моментах
Двигательная, коммуникативная
Познавательноисследовательская, игровая,
изобразительная, музыкальная,
конструирование, восприятие
художественной литературы и
фольклора, образовательных
областей: «Физическое
развитие», социальнокоммуникативная развитие»,
речевое развитие,
Познавательное развитие,
Художественное- эстетическое
развитие.
Утро Утренняя гимнастика (
с хлопками) комплекс №15
-Беседа о космосе.
-Цель: Повторить название
планет.
-Подвижная игра
«невесомость».
-Цель: закреплять умение
делать «ласточку» сохраняя
равновесие.
Прогулка 1
-Наблюдение за солнцем
-Цель: определить место
нахождение солнца
- Индивидуальная работа:
Рисование космоса цветными
мелками на асфальте.
-Цель: Развивать
Художественноеэстетическое навыки
- Игры с выносным
материалом. «Веселые
кораблики»
-Цель: Запускание
бумажных корабликов,
соблюдать осторожность.
-Подвижная игра увернись от
«метеорита»
-Цель: Закреплять понятие
«Слева», «справа».
Вечер:
предметно-пространственной
развивающей образовательной
среды для самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
инициативы
Плакат солнечной системы,
цветные мелки 3 набора
бумажные кораблики по
количеству детей.
образовательную
деятельность
Посоветовать
развивать у ребенка
умение
ориентироваться в
пространстве.
-Зарядка после сна.
-Цель: поднимать
двигательную активность,
развивать чувства ритма.
-беседа с детьми «кто может
стать космонавтом»
-Цель: прививать любовь к
физическим упражнением.
-Изготовление документа
«будущий космонавт»
-Цель: закреплять умение
аккуратно наклеивать
детали композиций.
Прогулка 2 Наблюдение за
солнцем .
-Цель: определить место
положение солнца с
понятием «закат».
- Индивидуальная работа:
дидактическая игра «что это
такое?».
-Цель: по описанию угадать
предмет связанным с
космосом
-Игры с выносным
материалом: « кольце-брос,
дартс».
-Цель: Развивать глазомер,
умение попадать в цель.
-Подвижная игра увернись от
метеорита
День недели
Дата
Четверг 10
Непосредственно
образовательная деятельность
Образовательная
деятельность
в режимных моментах
Создание/организация
предметно-пространственной
развивающей образовательной
Вовлечение семей в
образовательную
деятельность
апреля
«первый
космонавт»
Двигательная, коммуникативная
Познавательноисследовательская, игровая,
изобразительная, музыкальная,
конструирование, восприятие
художественной литературы и
фольклора, образовательных
областей: «Физическое
развитие», социальнокоммуникативная развитие»,
речевое развитие,
Познавательное развитие,
Художественное- эстетическое
развитие
Утро Утренняя гимнастика (
с хлопками) комплекс №15
Демонстрация портрета
Юрия Гагарина, рассказ о
первом космонавте.
-Цель: Познакомить с
портретом первого
космонавтом и закрепить
знание о космосе.
-Танцивательные движение с
мешками на голове.
-Цель: Прививать чувства
ритма следеть за осанкой.
-Чтение отрывка из книги
поехали.
-Цель: Закрепить умение
слушать и понимать рассказ.
Прогулка 1
Наблюдение за ветром
-Цель: определить
направление и силу ветра.
- Индивидуальная работа:
Игровое упрожнение
веселый ручеек.
-Цель: учить перепрыгивать
через ручеек двумя ногами.
Игры с выносным
материалом с мокрым
песком.
-Цель: Закрепить умение
пользоваца формочками
-Подвижная игра увернись
от метеорита.
среды для самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
инициативы
Портрет Гагарина, аудио запись,
рассказ (поехали), совочки,
формы по количеству детей
Предложить
поговорить о космосе
с детьми.
-Цель: закреплять умение
ориентироваться в
пространстве
Вечер: Зарядка после сна
-Цель: поднять двигательную
активность.
-Беседа о первом космонавте
Ю.Гагарина.
-Цель: закреплять знание о
первом космонавте.
-Чтение стихотворение
«Ю.Гагарин».
-Цель: Закрепить умение
слушать и понимать текст
произведение отвечать на
вопросы.
Прогулка 2
Наблюдение за ветром
-Цель: развивать
наблюдательность
-Индивидуальная работа:
Игровое упрожнение
веселый ручеек
-Цель: учить перепрыгивать
через ручеек двумя ногами.
-Игры с выносным
материалом: « кольце-брос,
дартс».
-Цель: развивать глазомер.
День недели
Дата
Пятница 11
апреля Тема:
«Этотзагадочный
Непосредственно
образовательная деятельность
Образовательная
деятельность
в режимных моментах
Создание/организация
предметно-пространственной
развивающей образовательной
среды для самостоятельной
деятельности детей и
поддержки детской
Вовлечение семей в
образовательную
деятельность
мир космоса»
инициативы
Двигательная, коммуникативная
Познавательноисследовательская, игровая,
изобразительная, музыкальная,
конструирование, восприятие
художественной литературы и
фольклора, образовательных
областей: «Физическое
развитие», социальнокоммуникативная развитие»,
речевое развитие,
Познавательное развитие,
Художественное- эстетическое
развитие
Утро Утренняя гимнастика (
с хлопками) комплекс №15
-Знакомство с глобусом
-Цель: Знакомство с
расположением городов на
глобусе.
-Рассказ о луне, рассмотреть
игрушку луноход.
-Цель: В вести в активной
словарь понятие слова луна и
космос.
-Предложить построить
ракету.
-Цель: Закреплять умение
сравнивать фигуры по цвету
и форме
Прогулка 1
Наблюдение за
подорожником
-Цель: отметить рост и его
лечебные свойства.
-Индивидуальная работа:
Катание на самокате.
-Цель: Закрепление умение
езды, сохраняя равновесие
Игры с выносным
материалом: Мяч.
-Цель: Отбивание одной
рукой.
-Подвижная игра «Найди
одинаковые звезды»
-Цель: найти одинаковые
звезды.
Вечер: зарядка после сна
-Цель: поднять двигательную
Глобус, игрушка луноход,
больший модули, самокат 1,
звезды из картона на каждого
ребенка
Предложить
родителям принять
участие в конкурсе
«земля и ее соседи»
активность, выполнять
движение по показу.
-Продолжить знакомство с
глобусом.
-Цель: Знакомить с
расположением городов и
рек.
Прогулка 2
-Наблюдение за
одуванчиками.
-Цель: развивать умение
наблюдать и анализировать.
-Индивидуальная работа:
Катание на самокате.
-Цель: : Закрепление умение
езды, сохраняя равновесие
Игры с выносным
материалом: Мяч.
-Цель: Отбивание одной
рукой.
-Подвижная игра «Найди
одинаковые звезды»
-Цель: Закрепляем правила,
игры выполнять движение по
сигналу воспитателя.