1) ФИО УЧИТЕЛЯ: Абилова Казия Айдарбековна 2) ШКОЛА, КЛАСС, ПРЕДМЕТ: НИШ ФМН г. Астана, биология, 7 класс 3) ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ: Задание №1. Критерий А. 1.К трёхслойным организмам относится: А) белая планария В) амёба С) гидра Д) вольвокс 2. При развитии оплодотворённой яйцеклетки у плоских червей появляется слой: А) эктодерма В) мезодерма С) энтодерма Д) кожица 3.Почкованием размножается: А) белая планария В) гидра С)актиния Д ) медуза 4. Для плоских червей характерна: А) двусторонняя симметрия В) односторонняя симметрия С) лучевая симметрия Д) плоская симметрия 5. Промежуточным хозяином у цепня является: А) моллюск В) человек С) крупный рогатый скот Д)насекомые 6.У плоских червей отсутствует : А) нервная система В) половая система С) кровеносная система Д) пищеварительная система 7. У гидры процесс переваривания состоит: А) из двух этапов В) из трёх этапов С) из одного этапа Д) пища не переваривается 8. Для плоских червей характерно дыхание: А) лёгочное В) кожное С) всем телом Д) жабрами Задание 2. Критерий В. Дополните предложение. 1. Первый этап питания у гидры …………………… 2. Выделение продуктов жизнедеятельности у гидры происходит………………….. 3. Тип плоских червей представляют три класса: ……………………….. 4. К ресничным червям относится…………………………………………… 5. Кожно-мускульные клетки у гидры расположены на………………………… 6.Человек заражается плоскими червями - паразитами через ……………………… Задание №3 Критерий С Сделайте сравнительный анализ между кишечнополостными и плоскими червями. В чём вы видите усложнение организации у плоских червей по сравнению с кишечнополостными? Что характерно для Кишечнополостных Черты сходства гидры и планарии Что характерно для Плоских червей 4) КЛЮЧ/ОТВЕТ К ЗАДАНИЮ: Задание №1: 1-а; 2 –в; 3-в; 4-а; 5-с; 6-с; 7-а; 8-с; Задание №2: 1- внутриполостное; 2- через рот; 3- гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы 4- белая планария; 5 –эктодерма;6 –через плохо проваренное или прожаренное мясо Задание №:3 Характерно для кишечнополостных лучевая симметрия; два слоя клеток; среда обитания – вода; специализированные клетки Черты сходства гидры и планарии 1.многоклеточные животные. 2.регенерация Характерно для плоских червей двусторонняя симметрия тела; три слоя клеток; среда обитания – вода, организмы других существ. Настоящие ткани и органы 5) КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ Критерий А (max 6) Знание и понимание Уровень достижений Дескрипторы 0 Учащийся не достиг ни одного из критериев, перечисленных ниже 1 Учащийся не знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, допустил семь ошибок 2 3 4 5 6 Критерий Уровень достижений (max 6) Воспроизведение 0 1 2 3 4 5 6 Учащийся не знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, допустил шесть ошибок Учащийся знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, но допустил четыре ошибки Учащийся знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, но допустил две ошибки Учащийся знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, но допустил одну ошибку Учащийся знает особенности строения кишечнополостных на примере гидры, строение плоских червей на примере планарии, образ жизни, среду обитания, правильно отвечил на все вопросы Дескрипторы Учащийся не достиг ни одного из критериев, перечисленных ниже Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте, но при этом сделал пять ошибок Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте, но при этом сделал четыре ошибку Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте, но при этом сделал три ошибку Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте, но при этом сделал две ошибку Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте, но при этом сделал одну ошибку Учащийся воспроизвёл знания по темам Кишечнополостные и Плоские черви, вставил необходимую информацию в тексте Критерий Уровень достижений С (max 6) Применение 0 1 2 3 4 5 6 Дескрипторы Учащийся не достиг ни одного из критериев, перечисленных ниже Учащийся не смог применить знания по теме, сравнить особенности строения гидры и планарии, не ответил на проблемный вопрос Учащийся применил знания по теме, сравнил особенности строения гидры и планарии, но не указал три отличия и не ответил на проблемный вопрос Учащийся применил знания по теме, сравнил особенности строения гидры и планарии, ответил на проблемный вопрос, но не указал три отличия Учащийся применил знания по теме, сравнил особенности строения гидры и планарии, ответил на проблемный вопрос, но не указал два отличия Учащийся применил знания по теме, сравнил особенности строения гидры и планарии, ответил на проблемный вопрос, но не указал одно из отличии Учащийся применил знания по теме, все особенности строения гидры и планарии, ответил на проблемный вопрос 6) ПРОВЕРОЧНЫЙ ЛИСТ: Баллы по критериям 5-6 баллов 4балла 3 балла 2 балла Сумма баллов 16-18 13-15 9-12 0-11 Оценка «5» «4» «3» «2» 7) ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ: Сумма набранных баллов 100- 84% 83-67% 66-50% 49 - 0% Оценка «5» «4» «3» «2»