Министерство образования, науки и культуры Архангельской

Министерство образования, науки и культуры Архангельской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Архангельской области
«Архангельский колледж культуры и искусства»
ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ
ИСПЫТАНИЙ
специальность 071302 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И
НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
специализация ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
(очная форма обучения)
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Архангельск
2010
Составлена в соответствии с
приказом
Министерства
образования и науки РФ от 15
января 2009г. N 4 «Об
утверждении порядка приема
граждан в Государственные
образовательные учреждения
среднего
профессионального
образования»
Утверждена
на заседании приёмной комиссии
Председатель приемной комиссии
______________/______________/
«_____»______________20____г.
Составитель: Преподаватель дисциплин
специализации
Е.В. Саунина
_____________________
2
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Дополнительные вступительные испытания по специализации
«постановка театрализованных представлений» осуществляются в
соответствии с «Порядком приёма в ссузы», утверждённым приказом
Министерства образования и науки РФ от 15 января 2009г. № 4.
1.2. Целью проведения дополнительных вступительных испытаний является
определение возможности поступающих осваивать образовательные
программы по специализации.
1.3. Порядок проведения испытаний обеспечивает зачисление лиц, наиболее
способных и подготовленных к освоению образовательных программ.
2. ВИД ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
«ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО»
2.1. Дополнительное вступительное испытание проводится в форме
просмотра.
2.2. В процессе профильного вступительного экзамена проверяются и
выявляются потенциальные возможности абитуриента для обучения
хореографии в колледже.
Абитуриент должен иметь:
 соответствующие анатомо-физиологические природные данные
(здоровый физический аппарат, пропорциональную фигуру тела,
стройные ноги, выворотность, шаг, подъем, наличие правильной
осанки, гибкости, высокого прыжка);
 соответствующие
психофизиологические
данные
(природная
музыкальность, ритм, реактивность и подвижность нервной системы,
двигательная
память,
творческое
воображение,
физическая
выносливость).
2.3. Просмотр по специализации «Хореографическое творчество» состоит из
двух этапов:
1 этап. – 1 день:
Абитуриент должен продемонстрировать навыки владения основами
классического и народно-сценического танца
Учебные и танцевальные комбинации по классическому и народному
танцу, входящие в 1 этап вступительного испытания, заранее изучаются на
подготовительных курсах.
На данном этапе оценивается умение запоминать предлагаемый
педагогом материал, квалифицированно его исполнять (методически
грамотно, музыкально, в характере).
2 этап – 2 день: (готовится абитуриентом заранее).
Цель данного испытания – определение исполнительских способностей
абитуриента, уровня технической подготовки, чувства стиля, артистизма.
3
Абитуриент должен исполнить заранее подготовленную танцевальную
композицию в любом жанре хореографии (классического, народного,
современного, бального танца).
Для прохождения 2этапа желательно иметь фонограмму исполняемого
номера (CD, MP-3, аудиокассета).
3.СРОКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
3.1. Сроки проведения дополнительных вступительных испытаний – с 02
августа по 05 августа 2010 года.
3.2. Перед проведением дополнительных вступительных испытаний
проводится консультация по программе дополнительных вступительных
испытаний.
3.3. Желающие могут посетить подготовительные платные курсы по
классическому и народному танцу для подготовки к просмотру по
специализации. Срок проведения курсов с 26 июля по 31 июля 2010года.
4. НЕОБХОДИМЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
4.1. Требования к внешнему виду:
 наличие репетиционной формы (черное трико, купальник или топик,
мягкую и жёсткую танцевальную обувь);
 соответствующую прическу, собранные волосы, отсутствие яркого
макияжа.
4.2. Перечень элементов классического танца, входящих в экзерсис у палки и
на середине зала. Для обозначения элементов классического танца
используется французская терминология, ставшая международной.
 Постановка корпуса на середине, у палки;
 Позиции ног: I, II, III, V, IV-я;
 Позиции рук: подготовительное положение, I, III, II-я, Музыкальный
размер 3/4, по 4 такта в каждой позиции;
Элементы экзерсиса классического танца у палки:
 Demi plie в I, II, III, V позициях. Музыкальный размер 4/4, на 2 такта
каждое движение.
 Battements tendus
из V позиции в сторону, вперёд, назад.
Музыкальный размер 2/4 – на 1такт каждое движение.
 Battements tendus jetes с Y позиции в сторону, вперёд, назад.
Музыкальный размер 2/4 – на 1 такт каждое движение.
 Rond de jambe par terre en dehors et en dedans. Музыкальный размер 4/4
– на 1 такт каждое движение.
 Battement frappes в сторону, вперёд, назад на условные 45°.
Музыкальный размер 2/4 – на 1 такт каждое движение.
 Battement releve lent на 90° в сторону, вперёд, назад V позиции.
Музыкальный размер 4/4 – на 2 такта каждое движение.
 Grand battements jetes на 90° в сторону, вперёд, назад с V позиции.
Музыкальный размер 2/4 – на 1 такт каждое движение.
4
Элементы экзерсиса классического танца на середине:
 I-я форма port de bras. Музыкальный размер - 3/4. Исполняется на 8
тактов каждое движение.
 Pas de bourree simple с переменой ног en dehors et en dedans.
Музыкальный размер 2/4 – на 1 такт каждое движение.
 Прыжки:
 Temps leve sauté по I, II , V позициям. Музыкальный размер 2/4 – на 2
такта.
 Changement de pied. Музыкальный размер 2/4 – 1/4.
 Pas echappe на II позицию. Музыкальный размер 2/4 – 1 такт.
 Pas balance. Музыкальный размер 3/4, на 1 такт.
4.3. Элементы народно-сценического танца:
 основные позиции и положения рук в народном танце;
 основные шаги русского народного танца;
 движения русского лирического танца: «припадание», «гармошка»;
 виды «верёвочки», «моталочки», «ковырялочки»;
 выстукивания в русском характере, дроби;
 элементы польки: подскоки, шаг польки с продвижением вперёд,
назад, в повороте, галоп;
 простейшие вращения на месте и в продвижении по диагонали.
5.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
5.1. Результаты всех вступительных испытаний первого и второго этапов
оцениваются по стобалльной шкале.
5.2. Основой для определения баллов на экзамене служат практические
навыки и уровень усвоения абитуриентами материала, предусмотренного
программой дополнительных вступительных испытаний по специализации
«Хореографическое творчество» в соответствии с физическими данными.
При выставлении баллов за творческий экзамен экзаменатор руководствуется
требованием к критериям оценки:
95-100 баллов - абитуриент получает за точное и правильное
выполнения заданных движений и комбинаций классического, народносценического танца; за высокую технику выполнения; за наличие природных
физических данных (пропорциональную фигуру тела, стройные ноги,
выворотность, шаг, подъем, наличие правильной осанки, гибкости, высокого
прыжка). Абитуриент проявляет особые творческие способности, ярко
передает содержание и характер исполненного танца через выразительную
пластику и движения.
90-95 баллов абитуриент получает за точное и грамотное
выполнения заданных движений и комбинаций классического, народносценического танца; за достаточно техничное выполнение отдельных
элементов; за удачную и интересную постановку танцевального номера; за
5
яркую артистичность, выразительность выполнения движений. Абитуриент
обладает не всеми природными физическими данными, но имеет хорошую
мышечную память и проявляет некоторые творческие способности.
80-89 баллов - абитуриент получает за достаточно правильное
выполнение предложенных движений и комбинаций классического, народносценического танца; за более-менее пластично выразительное выполнение
танцевального номера; за правильную передачу национального характера и
манеры. Абитуриент обладает первоначальными умениями и навыками,
хорошей мышечной памятью. Но наблюдаются некоторые недостатки в
развитии суставно-мышечного аппарата, которые уменьшают возможность
правильного выполнения отдельных движений.
70-79 баллов - абитуриент владеет предложенным материалом из
классического, народно-сценического танца на уровне отдельных
фрагментов, которые составляют незначительную его часть. Во время
выполнения движений оказываются значительные нарушения координации,
заторможенность мышечной памяти. Начальные практические умения и
навыки абитуриента требуют дальнейшего развития. Наблюдаются
некоторые недостатки в развития суставно-мышечного аппарата, который
уменьшает возможность правильного выполнения отдельных движений.
Танцевальный номер выполняется недостаточно выразительно и его
построение требует определенных исправлений.
51-69 баллов - абитуриент получает за неполное владение заданным
программой объемом материала из классического, народно-сценического
танца; за отсутствие элементарных танцевальных умений и навыков;
невыразительное выполнение танцевального номера. Абитуриент проявляет
неразвитую зрительную память, недостаточную физическую подготовку, но
обладает необходимыми психофизиологическими данными, выносливостью,
трудоспособностью и может обучаться по хореографической специализации.
0-50 баллов - абитуриент не обладает необходимыми анатомофизиологическими природными данными; демонстрирует полное невладение
и непонимание предложенным материалом из классического, народносценического
танца;
имеет
естественную
раскоординированность
выполнения движений; плохо запоминает отдельные элементы и
комбинации. Абитуриент профессионально непригоден для обучения
хореографии.
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
неудовлетворительно
90-100
70-89
51-79
0-50
6