Ежегодный публичный отчёт Самарского музыкального училища

Ежегодный публичный
отчёт
Самарского
музыкального училища
им. Д.Г.Шаталова.
2012 год
Самарскому музыкальному училищу имени Д.Г Шаталова
110 лет
(историческая справка)
В сентябре 1902 года в Самаре было открыто Отделение Императорского
Русского Музыкального общества, а при нём - музыкальные классы. Это событие
положило начало существованию и развитию в нашей губернии профессионального
музыкального образования,
Самарской музыкально-педагогической школы как
стройной системы взглядов на проблемы и методику обучения и воспитания
музыкантов – педагогов и исполнителей, которой было суждено развиваться вот уже
более чем 100 лет в деятельности нескольких поколений самарских музыкантов. По
официальным
данным днём рождения нового в Самаре учебного заведения
стало 18 сентября 1902 года. В 1911 году классы были преобразованы в музыкальный
техникум (училище) – среднее учебное заведение, по окончании
которого
выпускники получали профессию.
У истоков Самарской музыкально – педагогической школы стояли молодые
свободные художники из Санкт-Петербурга и Москвы. В качестве руководителя
концертной деятельностью отделения Императорского Русского музыкального
общества и директора классов в Самару был приглашён известный санктпетербургский музыкант Карклин Я.Я.. Он возглавлял открытое им учебное
заведение до 1920 года.
В разные годы училищем руководили высококвалифицированные, авторитетные
музыканты.
Так, с 1954 до 1977 года директором училища являлся Дмитрий
Георгиевич Шаталов - личность в музыкальном мире незаурядная:
отличный
руководитель, высокопрофессиональный педагог-баянист, композитор, заслуженный
работник культуры РФ. В знак признания заслуг Д.Г.Шаталова и в память об этом
выдающемся музыканте Самарское музыкальное училище с 1991 года носит его имя.
В настоящее время, с ноября 2002 года,
директор училища Ирина
Юрьевна Кондольская,
в прошлом
выпускница училища,
окончила
Горьковскую консерваторию, ассистентуру - стажировку и Самарский
муниципальный институт управления.
За 110 лет в стенах училища обучилась и получила путёвку в жизнь не одна
тысяча выпускников. Среди окончивших училище много известных в России и за её
пределами профессионалов. Это педагоги высших, средних специальных учебных
заведений и музыкальных школ нашей области. Многие работают в различных
творческих коллективах Самары и других регионов страны. Ряд выпускников
трудится в учебных заведениях и в симфонических оркестрах Зарубежья – Англии,
Германии, Израиля, Китая, Нигерии, США, Франции, Японии и др. Из числа
преподавателей училища большинство – его выпускники, пришедшие на работу
после окончания консерваторий. Восемь преподавателей имеют почётное звание
«Заслуженный работник культуры Российской Федерации». Наши преподаватели
работают с максимальной затратой сил, энергии, таланта и добиваются высоких
результатов в педагогической деятельности (победы студентов на конкурсах,
поступление выпускников в ВУЗы и др.).
Самарское музыкальное училище уже давно стало музыкально методическим
центром нашей области. Многие годы на его базе проходят конкурсы,
мастер классы ведущих российских и зарубежных педагогов-музыкантов, фестивали,
концерты и творческие встречи.
Ежегодно студенты и преподаватели училища участвуют более чем в
50
концертах для различной аудитории, в профессиональных конкурсах, в том числе
Международных, где завоёвывают призовые места. Среди студентов училища –
стипендиаты
губернатора
Самарской
области, фондов В.Крайнева и
М.Ростроповича. Имена 8 студентов училища внесены в Золотую книгу «Имена
молодых дарований в области искусств Самарской области». Ежегодно более 80%
выпускников успешно поступают в музыкальные ВУЗы России.
Самарское музыкальное училище им Д.Г.Шаталова
осуществляет
образовательную деятельность на основании Лицензии Серия РО № 048214
регистрационный номер №4500, выдана 26 апреля 2012 года.
Свидетельство о Государственной Аккредитации регистрационный номер
№ 1478 – 09, выдано 19 июня 2009 года.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с Государственным
Стандартом среднего профессионального образования повышенного уровня,
утверждённым Министерством образования РФ от 17.06 2002 г. и Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования повышенного уровня, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 13 Июля 2010 года №771. Стандарт
зарегистрирован в Минюст России от 06 сентября 2010 года №8361
по следующим специальностям:
 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)»
«Фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты», «Оркестровые
духовые и ударные инструменты», «Инструменты народного оркестра».
 «Вокальное искусство».
 «Хоровое дирижирование»
 «Теория музыки»
 «Музыкальное искусство эстрады (по видам)»
«Инструменты эстрадного оркестра», «Эстрадное пение».
Все эти специальности можно получить по очной форме обучения. В училище
принимаются абитуриенты на базе среднего полного общего образования и на базе
основного общего образования.
Система управления:
Директор Самарского музыкального училища Кондольская Ирина Юрьевна.
Заместитель директора по учебной работе Нефёдова Марина Геннадьевна
Заместитель директора по воспитательной работе Дудинцева Наталья Борисовна.
Заместитель директора по хозяйственной части Тараканова Марина Валерьевна
Главный бухгалтер Шумская Ирина Владимировна
Контактные телефоны: 332 24 95, 332 41 42.
Электронный адрес muzuch@samtel.ru
Сайт училища http://shatalov63.ru
Органами внутреннего самоуправления являются:
Педагогический совет училища решает основополагающие вопросы, касающиеся
организации образовательного, производственного и воспитательного процесса
Училища. Среди многочисленных функций Педагогического совета
 Разработка плана мероприятий по реализации перспективного плана развития
Училища, по исполнению предписаний органов государственной власти и
органов местного самоуправления;
 Осуществление выбора программ, форм и методов учебно-воспитательного
процесса;
 Утверждение учебно-методической документации с учётом требований
Государственных образовательных стандартов;
 Создание условий для распространения передового педагогического опыта;
 Заслушивание информации и отчётов педагогических работников;
 Рассмотрение вопросов о допуске выпускников к прохождению ИГА.
переводе студентов на следующий курс, отчислении неуспевающих;
 Принятие решения о необходимости лицензирования и аккредитации
Училища.
Совет училища в составе: Кондольская И.Ю (председатель), Дудинцева Н.Б
(секретарь), Тавельская Н.И, Черткова Е.Ю, Баранова Е.В, Школина Т.Е, создан в
целях развития коллегиальных, демократических форм в управлении деятельностью
училища, объединения усилий коллектива по реализации Государственных
образовательных стандартов СПО решает вопросы развития и функционирования
учебного заведения, вопросы награждения преподавательского состава.
Студенческий совет: Петров Александр, Огнёва Екатерина, Руссу Александра,
Точилкина Юлия. Гусев Сергей.
Студенческий совет взаимодействует с педагогическим советом в рамках своей
компетенции, взаимодействует с общеучилищным родительским комитетом по
вопросам совместного ведения. Председатель совета может принимать участие в
работе педагогического совета, родительского комитета, стипендиальной комиссии и
других структур самоуправления училища с совещательным голосом, присутствовать
на заседаниях, рассматривающих вопросы учёбы, дисциплины и защиты прав
обучающихся. Задачами студенческого совета являются:
 Представление интересов студентов в процессе управления училищем.
 Поддержка и развитие инициативы студентов в жизни коллектива училища.
 Реализация и защита прав студентов.
 Организация взаимодействия с органами самоуправления училищем по
вопросам организации массовых воспитательных мероприятий.
 Приобретение навыков управления студенческим коллективом.
В функции студенческого совета входит: Совет выступает от имени студентов при
решении вопросов жизни коллектива училища. В училище создан Попечительский
совет в состав которого входят представители государственных и общественных
организаций, социальные партнёры училища.
Контингент обучающихся сформирован, в основном, из числа выпускников
ДМШ и ДШИ г.Самара и Самарской области. Общая численность студентов на
начало учебного года составила 238 человек. Из них:
Дневная форма обучения
Бюджет
Хозрасчет
232
6
Результативность деятельности училища.
В июне 2012 г. состоялась очередная Государственная аттестация выпускников
училища, которая показала, в целом, хороший уровень профессиональной подготовки
молодых специалистов, их достаточную компетентность в рамках присвоенной
квалификации, готовность к самостоятельной педагогической и исполнительской
деятельности и к поступлению в ВУЗ. Председателями ГАК были утверждены
 Хабаров А.М., профессор, зав. кафедрой специального фортепиано СГАКИ
 Максимов В.П., профессор кафедры народных инструментов СГАКИ, засл.
работник культуры РФ
 Пономаренко А.Я., профессор кафедры дирижирования и сольного пения
ПГСГА
Государственную (итоговую) аттестацию успешно прошли все допущенные к ней
студенты - 35 чел. Качество сдачи Государственных экзаменов - 100%. Дипломов с
отличием 9 ,что составляет 26% от выпуска.
Приводим сводную таблицу результатов Г(И)А 2012 года:
Всего
Сдали
сдавало на «5»
35
17
Сдали Сдали Сдали
на «5» на «3» на
и «4»
смешанные
оценки
16
3
Имеют
«2»
-
Успе- Каче- Красваество ных
мость
%
дип%
ломов
100
100%
9
(26%)
В этом году 23 (66%) из 35 выпускников
продолжили образование в ВУЗах
Москвы, С-Петербурга, Нижнего Новгорода, Саратова и других городов России
.
Участие студентов в конкурсах - традиционно неотъемлемая часть деятельности
училища. Наиболее талантливые студенты, как и в предыдущие годы, приняли участие
в конкурсах различных уровней
Международных, Всероссийских,
Межрегиональных, Областных. В истекшем учебном году возродилась традиция
проведения внутриучилищных профессиональных конкурсов – в феврале 2010г.
состоялся конкурс юных пианистов, посвящённый памятным датам - 200-летию
Ф.Шопена и Р.Шумана, 170-летию П.Чайковского. Всего участие в конкурсах приняли
47 студентов (специальности: «Инструментальное исполнительство», «Вокальное
искусство», «Теория музыки») и 2 оркестра - народных инструментов, баянов и
аккордеонов. Отмечено 58 выступлений.
Сводная таблица показателей результатов участия студентов в профессиональных
конкурсах:
№ Статус конкурса
1
Международный
Количество
конкурсов
Число участий
8
9
Лауреатских
мест
6
Дипло
мов
Грамот
2
-
2
Всероссийский
7
23
16
7
1
3
Межрегиональ
2
3 (1 сольное,
2
1
-
4
2
-
ный
4
2 оркестровых)
Областной
2
6 солистов
(5 сольных,
1 оркестровое)
5
Внутриучилищны
й
ИТОГО:
1
20
14
3
2
20
61
42
15
3
В нашем училище проходит формирование адаптационных ресурсов личности.
Большинство студентов училища начинают свою трудовую деятельность по
специальности ещё на студенческой скамье. Достаточно большое количество
студентов работают преподавателями в детских музыкальных школах и школах
искусств города Самары. В целях адаптации студентов к будущей специальности и
повышения их конкурентоспособности в училище главной методической проблемой,
положенной в основу деятельности коллектива, было определено - Создание
необходимых условий для реализации общих и профессиональных компетенций
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
Наличие партнёрских отношений с работодателями (договоры с восемнадцатью ДМШ
и ДШИ) и ВУЗами (СГАКИ и ПГСГА) позволяет студентам проходить практику в
ДМШ и ДШИ г.о.Самара, что помогает в дальнейшем трудоустройстве и получении
высшего профессионального образования.
4 Ресурсы учреждения.
Коллектив педагогических работников на 30 декабря 2012 г. насчитывал 58 чел
штатных и внутренних совместителей, 34 – совместителей и почасовиков. Все
преподаватели и концертмейстеры имеют высшее специальное образование.
Большинство преподавателей обладают большим стажем и опытом работы, свыше
80% педагогических работников имеют квалификационную категорию (в основном,
высшую); это позволяет
добиваться высоких результатов в педагогической
деятельности (высокий уровень выступлений студентов специального класса на
Государственных экзаменах, конкурсах, поступление выпускников в ВУЗы,
результативность методической работы). В 2012 г. 16 педагогических работников
успешно прошли аттестационную экспертизу в ЦПО, всем им была присвоена
заявленная квалификационная категория. В течение прошедшего учебного года 16
преподавателей прошли обучение на Факультете повышения квалификации при ЦПО,
10 преподавателей прошли обучение в Высших специальных учебных заведениях и на
различных мастер – классах в рамках повышения квалификации. Число студентов из
расчёта на одного преподавателя равняется – 2,58 человека.
Дополнительная информация по сноске: http://shatalov63.ru
Как и в предыдущие годы, отдельные преподаватели вели активную концертную
деятельность в качестве концертмейстеров, солистов, ансамблистов, дирижёров. В их
числе - концертмейстеры Добродицкая Н.В., Макеенко Е.Н., Москвитина Н.Н.,
Морозова О.В., Рубанистая С.В., Тумбинская Т.Ю., Четаева С.В., Черткова Е.Ю.,
выступавшие неоднократно, с высоким мастерством и успехом на конкурсах, в
концертах, а также руководители и дирижёры творческих коллективов Афанасьев
Н.Н. (духовой оркестр), Бычков В.Н. (оркестр русских народных инструментов),
Миронос Т.А. (женский хор), Лычагин С.В. (эстрадный оркестр). Преподаватели
Островская О.И. (руководитель ансамбля «Altera musika», клавесин) и Алёхина Е.А.
(солистка ансамбля, сопрано) выиграли Грант министерства Культуры Самарской
области и продолжили концертную и просветительскую деятельности в Самарской
области и за её пределами.
Управление училищем осуществляется в соответствии с требованиями Закона об
образовании в Российской Федерации, Конституции РФ, Устава училища, Типового
положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования
и других руководящих документов федерального и регионального уровня.
Управленческий цикл в Самарском музыкальном училище состоит из последовательно
взаимосвязанных функций: планирования, реализации, контроля, регулирования,
мотивирования. Система управления училищем даёт возможность наглядно
представить соподчинённость, анализ и контроль всех структурных подразделений
училища и всех видов деятельности, направленных на осуществление подготовки
специалистов в соответствии с требованиями действующих Государственных
образовательных стандартов.
Управленческая деятельность в Самарском музыкальном училище строится на
основе совокупности принципов единоначалия, коллегиальности и общественного
самоуправления. Функции и полномочия
каждого управленческого звена
разграничены и узаконены Уставом училища. Положения о работе подразделений и
Должностные обязанности ответственных лиц сформулированы в Локальных актах,
утверждённых Советом учебного заведения. Механизм управления Училищем
характеризуется:
 Информационностью, аналитическим подходом;
 Необходимостью систематизации и обработки информации;
 Формированием прогностической деятельности;
Методическая деятельность коллектива осуществлялась в масштабе всего училища,
а также по планам предметных (цикловых) комиссий и имела целенаправленный,
научно обоснованный характер. В методической работе были задействованы все
преподаватели училища. В рамках научно – методической работы была проведена II
Региональная научно – практическая конференция «Модернизация региональной
системы среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства»,
посвященная 110 – летию Самарского музыкального училища. В ней приняли участие
в качестве докладчиков 29 преподавателей. По результатам конференции были изданы
тезисы докладов.
В училище организована методическая инновационная лаборатория, в рамках которой
проходят апробацию и, в дальнейшем, принимаются к работе инновационные
разработки преподавателей училища.
Преподавателями созданы методические пособия и рекомендации (18 работ),
хрестоматии учебного материала (Шкиренко Л.И., ), подготовлены исследовательские
работы (Афанасьева Н.А., Баранова Е.В., Куликов М.Г., Четаева С.В.), проведены
открытые уроки (Побегай С.А., Миронос Т.А., Якунина С.В., Москвитина Н.Н.,
Любимова О.А., Клюева Т.Б., Маргаритова И.А., Иванова О.В., Лычагин С.В.),
подготовлены сообщения по вопросам музыкальной культуры и педагогики,
состоялись творческие отчёты
классов преподавателей (Любимовой О.А. фортепиано, Рязановой Г.М. – фортепиано, Пановой И.П. – скрипка, Клюевой Т.Б. –
скрипка, Кондольской И.Ю. – скрипка, Афанасьевой Н.А. – вокал, Маркелова В.Ф.,
баян, аккордеон).
На заседаниях педагогического совета обсуждены проблемы, связанные с
повышением
эффективности профессиональной практики, расширением сферы
самостоятельной работы студентов в ходе учебного процесса, необходимостью
совершенствования форм и методов мониторинга в образовательной деятельности
коллектива, а также состоялся обмен опытом по обсуждаемым вопросам.
Предметно-цикловыми комиссиями была проведена эффективная работа по
корректировке и созданию новых учебно-методических комплексов и учебных
программ в соответствии с ФГОС третьего поколения.
Материально – техническое обеспечение образовательного процесса было
направлено на укрепление, расширение и обновление материально-технической базы.
Так, исходя из отпущенных средств, в течение учебного года произведён ремонт
кровли, отремонтированы 10 учебных кабинетов, кабинет директора, помещения
буфета и туалета , приобретена мебель.
Внебюджетные доходы : на хозрасчётной основе в училище обучаются студенты по
различным специальностям. Все они получают диплом государственного образца
Стоимость обучения на хозрасчётной основе в училище составляет в среднем 15000
рублей в семестр.
Работают в нашем училище и подготовительные курсы по всем лицензированным
специальностям. Курсы начинают работу с октября месяца.
На курсах повышения квалификации и переподготовки преподавателей ДМШ и
ДШИ, которые осуществляются по всем лицензированным специальностям в
отчётном году обучалось 43 человека.
Подводя итоги выполнения Плана работы музыкального училища за 2011-2012
учебный год, руководство и педагогический коллектив считают, что основными
задачами остаются сохранение контингента и качественный приём абитуриентов.
Учитывая тот факт, что в перспективе подготовка юных музыкантов-школьников к
поступлению в музыкальное училище будет осуществляться сегодняшними
выпускниками училища, вырисовывается проблема необходимости дальнейшего
углубления профессиональной компетентности каждого молодого специалиста,
обученного в стенах Самарского музыкального училища им. Д.Г. Шаталова. В
коллективе накоплен богатый опыт профессиональной работы со студентами, который
ежегодно подтверждается, как высокоэффективный, достижениями в обучении и
воспитании учащейся молодёжи. Однако, жизнь постоянно предъявляет новые
требования к профессиональному облику специалиста.
Поэтому основная
методическая проблема будущего учебного года, в предварительном варианте, должна
быть сформулирована, как Сочетание традиционных и инновационных форм и
методов в учебной работе - путь к дальнейшему углублению профессиональной
компетентности выпускника.