«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «МОСКВА МУЗЫКАЛЬНАЯ»

«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ:
«МОСКВА МУЗЫКАЛЬНАЯ»
НОМИНАЦИЯ «БУЛЬВАРЫ, УЛИЦЫ, ДОМА»
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Примерное время проведения: 50-60 минут (без учета дороги).
Маршрут подготовили: Позднухова Татьяна Сергеевна,
Оноприенко Галина Петровна
Объект: Музей музыкальной культуры им. М.И.Глинки.
Адрес: г. Москва, ул. Фадеева, д.4
Как добраться: ст. метро «Маяковская» (первый вагон из центра), при выходе
направо, пешком около 9 мин.
Рекомендуемый материал при посещении объекта: план- карта залов музея, фотоаппарат, клеящий
карандаш, дидактические игры: «Собери оркестр», «Четвертый лишний», игра-паззл «Музыкальный
калейдоскоп».
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
- Трогать руками экспонаты музея;
- Бегать и шуметь в залах музея;
Рекомендуется:
- Организовано, спокойно и только в сопровождении взрослых переходить улицу;
- Соблюдать правила поведения в общественном транспорте;
Рекомендуемые места посещения на маршруте:
Основы музея заложила Московская консерватория, где в течение многих лет накапливались
нотные записи, личные вещи музыкантов, их музыкальные инструменты. Уникальные вещи,
документы потребовали специального хранения. Из этих и других экспонатов консерватории
открылся Музей при Московской консерватории. В конце прошлого века было построено новое
музейное здание с концертным залом. Это и есть сейчас Государственный Центральный музей
музыкальной культуры им. М.И.Глинки.
В холе перед входом в залы музея нас встречает старейший орган России работы мастера Ф.
Ладегаста.
Пять залов, каждый в своей цветовой гамме, представляют свыше 900 традиционных и
профессиональных музыкальных инструментов.
В первом зале, экспонируются инструменты народов России. Здесь можно увидеть
уникальные гусли XIII–XIV веков, найденные во время археологических раскопок в древнем
Новгороде.
Своеобразным музыкальным символом России во всем мире принято считать балалайку. В
коллекции есть инструмент, изготовленный в 1902 году.
В следующем зале представлены инструменты сопредельных России государств - коллекция
из 36-ти музыкальных инструментов народов Средней Азии и Казахстана.
В зале можно увидеть африканские барабаны с мембранами из шкур животных.
Один из залов посвящен профессиональным музыкальным инструментам европейской
традиции. Здесь представлены миниатюрные карманные скрипки XVII века – пошетты,
хрустальная и фарфоровая флейты, серпент, напоминающий очертаниями изогнутое тело змеи,
старинные клавесины и клавикорды.
В «Серебряную коллекцию», представленную в одном из залов, входят духовые
инструменты, которыми были награждены полки русской армии за подвиги во время сражений с
войсками Наполеона.
Украшение экспозиции – великолепно декорированные инструменты ведущих фортепианных
фабрик XIX века.
В последнем зале демонстрируются механические музыкальные инструменты,
звукозаписывающие и звуковоспроизводящие аппараты начала XX века.
Примечание: Знакомя с каждым из инструментов или группой инструментов, рекомендуется
подводить детей к каждому объекту.
Рекомендуемые мероприятия с детьми
(познавательная информация, вопросы для беседы, обогащение словаря детей):
- Обратить внимание детей на внешний вид инструментов, их возраст;
- Объяснить значение таких слов: экспозиция, экспонаты, интерьер, коллекция, декорирование
инструмента и т.д.
- Вспомнить вместе с детьми, на какие группы делятся музыкальные инструменты;
- Спросить: «Благодаря чему инструменты сохранились до нашего времени?»
- Зачем нужны музеи?
- Предложить детям представить себя музыкантами. Кто на каком инструменте захотел бы
поиграть?
Игровые действия в холле музея по окончании посещения экспозиции:
Игра 1: «Четвертый лишний».
Материал к игре: Карточки с группами музыкальных инструментов.
Ход игры: Дети рассматривают предложенную карточку с изображениями музыкальных
инструментов. Среди четырех инструментов находят инструмент, который не подходит к другим
по какому-либо признаку.
Игра 2: «Собери оркестр».
Материал к игре: Карточки с изображением музыкальных инструментов.
Ход игры: Из предложенных картинок нужно выбрать изображения тех музыкальных
инструментов, которые входят в состав симфонического оркестра.
Игра 3: «Музыкальный калейдоскоп».
Материал к игре: Карточки с целостным изображением музыкальных инструментов и разрезные
картинки.
Ход игры: Дети объединяются в несколько подгрупп. Каждой подгруппе предлагается по образцу
из множества деталей собрать целое изображение музыкального инструмента.
Дополнительная информация: Уважаемые родители и педагоги! Рекомендуем Вам посетить
концертный зал музея, чтобы услышать чарующие звуки органа.