Слайд: Выводы

Консультация на тему:
«Образ американских мультфильмов, их влияние на детскую психику».
Цель: определить влияние американских мультфильмов на психику детей.
Оборудование и материалы: мультимедиа, видео презентация, буклеты, игрушки,
ватман, ручки, маркеры.
Ход консультации
На экране слайд с темой консультации. В центре зала стол с игрушками, накрытый
белой тканью, на котором спрятаны – монстры, куклы Винкс, роботы, т.п.
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о том, как
американские мультфильмы влияют на детскую психику.
На слайде:
«Мультфильмов свет пронзает тьму обычных дней,
В них неживое оживает на удивление очей,
В бегущих кадрах творятся чудеса,
Дух творчества в них поселился навсегда.»
Алексей Самсонов
Все мы знаем, что формирование личности детей происходит впервые 5-7 лет их
жизни. От того, какой фундамент будет заложен в эти годы, зависит дальнейшее
психическое развитие ребёнка. Не маловажную роль в жизни детей играют
мультфильмы. Они несут воспитательную, познавательную и развивающую функции. И
что же такое мультфильм для ребёнка?
Слайд: Мультфильм – модель окружающего мира, поэтому дети склонны
подражать тому, что они видят на экране. А всегда ли этот пример для подражания
достойный – решать, конечно же, родителям.
Многие из детей перед экраном телевизора или монитором компьютера проводят
больше времени, чем в общении с родителями, сверстниками. Занятые мамы и папы с
удовольствием включают своему ребёнку анимационные фильмы по первой его
просьбе.
Вопрос к родителям (законным представителям):Как вы используете часы
общения с ребенком? (ответы и высказывания родителей).
Да, можно побеседовать с сыном или дочерью о прошедшем дне, поиграть, почитать
любимую книгу, сходить на интересную прогулку... Но ведь нужно еще успеть и ужин
приготовить, и шкаф починить, да мало ли какие еще дела найдутся! Домашние дела
отнимают много времени. В результате общение с ребенком занимает около двух часов
в день, а то и меньше.
Чем же занят ребенок? Утро — сборы в детский сад. Очень часто в этот короткий
промежуток времени дети успевают посмотреть телевизор, благо специально для них в
утренние программы вставлены мультфильмы и телепередачи.
А что же вечером? Предоставленный сам себе, ничем не занятый ребенок не даст вам
сделать никаких дел. Нужно его чем-то занять. Чем? Самый оптимальный вариант —
телевизор. Ребенок сидит возле него, ни к кому не приставая, пока не приходит время,
ложиться спать. В принципе, считают родители, это не так уж и страшно.
Ведь это так удобно: ребёнок спокойно смотрит телевизор, не шалит, не
разбрасывает игрушки, не пристаёт к вам с вопросами.
Нельзя сказать, что взрослые совсем не подозревают о вреде мультфильмов.
Большинство мам и пап знают, что долго сидеть у экрана вредно для здоровья и для
психики ребёнка, но все равно продолжают включать детям их «любимые»
мультфильмы.
Детские мультипликационные фильмы производства США пользуются огромной
популярностью во всём мире. Ежегодно американские анимационные компании
создают новые хиты, приносящие огромные доходы их авторам и непоправимый вред
детской психике.
Вопрос:Назовите самые популярные американские мультфильмы, которые вы
знаете, которые смотрят ваши дети? (ответы родителей)
А какие все-таки «любимые» мультфильмы у наших детей, мы сейчас посмотрим
видеофрагмент.
На экране:Видео презентацияо том, какие мультфильмы предпочитают
смотреть дети из старших групп, и в какие игрушки они любят играть.
Вопрос: Какой же все-таки вред несут в себе американские мультфильмы?!
Российскими психологамибыл проведен эксперимент. Они пересмотрели все
самые популярные американские мультики, которые чаще всего показывают по
телевизору: «Шрек», «Алладин», «Гуффи и друзья», «Дональд Дак», «Дятел Вуди»,
«Покемоны», «Телепузики», др.
Слайд:
Документально подтвержденные примеры:
1. 38-я серия «Покемонов» получила известность из-за того, что 685 японских
детей были госпитализированы после ее просмотра с симптомами, напоминающими
эпилептический припадок.
2. «Телепузики» прославились после того, как Сара Грэм, бывший продюсер
канала BBC, созналась, что эти и другие программы были придуманы под воздействием
галлюциногенов. И это печально!
В результате психологи пришли к страшному выводу: большая часть всех этих
анимационных произведений способствует искажённому восприятию материнства.
Более того, эти анимационные произведения направлены на формирование у детей
образа жизни, не предполагающего создания семьи и продолжения рода.
Слайд:Каким
же
образом
закодированная в мультфильмах?
работает
психологическая
программа,
Слайд:Картинки об образе женщины в мультфильмах.
Главным орудием этой программы являются мультипликационные героини.
Они — полная противоположность известным женским образам из советских
мультфильмов. Ведь Алёнушка, Василиса,Золушка, Марья-Искусница и другие
героини, столь любимые детьми предыдущих поколений, отличаются своей
скромностью, целомудренностью, какой-то загадочностью. В них нет даже намёка на
эротичность. Женственность их фигур едва подчёркивается, а красота является
естественной, у них добрые лица и приятный голос. Героини являются олицетворением
образа материнства и имеют некую схожесть с образом Богоматери.
Слайд:Совершенно
иными
предстают
героини
американских
мультфильмов: вред влияния каждой из них кроется в откровенной сексуальности
этих красавиц. Женщины из анимационных фильмов распущены. Они не кокетничают
и не заигрывают, а умело соблазняют. И такую раскрепощённую модель поведения у
них копируют маленькие девочки.
Психологи заметили: практически все эти героини имеют одни и те же черты
лица. Это приводит к формированию у мальчиков идеала женской красоты, которой в
природе не существует. В итоге потом им будет сложно найти свою половинку.
К тому же, американские мультипликационные красавицы зачастую ведут себя не поженски: они дерутся, ругаются, легко справляются с мужской работой, демонстрируют
свою физическую силу.Такие героини способствуют формированию у детей
неправильных стереотипов женского и мужского поведения. Им начинает казаться, что
женщины должны быть сильными и самодостаточными, а мужчины – грубыми и
безалаберными.
Упражнение: «Вред и польза»
Инструкция для родителей: на столе перед вами лежат разнообразные
игрушки (американские и советские), ваша задача определить и назвать как можно
больше аргументов о пользе или вреде той или иной игрушки. (Результаты
фиксируются на доске с ватманом).
Выводы:Сложно ли было подбирать аргументы о вреде и пользе игрушек?
Чего больше у нас получилось «+» или «–»? Какой вывод вы для себя сделали?
Какие игрушки, следовательно, нужно покупать детям?
Вред западных мультфильмов заключается именно в том, что они формируют у
детей представление о жизни как о бесконечном развлечении и игре. В результате
они вырастают безответственными и неспособными решать взрослые проблемы.
Психологи, исследовавшие вред мультфильмов для детей, заметили, что в США эти
анимационные произведения использовались для снижения рождаемости. В нашей
стране эффект данного психологического оружия тоже уже заметен.
Слайд.В современных американских мультфильмах можно выделить целый ряд
недостатков, которые могут привести к неправильному формированию и развитию
психики ребёнка:







Переизбыток агрессии и насилия;
Полная безнаказанность;
Нет чёткой границы между добром и злом;
Неуважение к женщине, матери, престарелым людям, животным и растениям;
Неправильное формирование инстинкта самосохранения;
Уродливые, несимпатичные персонажи;
Трансляция нестандартных примеров полоролевого поведения.
Слайд.Положительные мультфильмы зарубежных производителей
Прекрасные американские анимационные фильмы киностудии «Уолта Диснея», как
«Белоснежка», «Бэмби», «Красавица и чудовище», «Король Лев», «Ледниковый
период» несут в себе доброе начало. Но эти фильмы не транслируются по
телевидению. И дети чаще всего смотрят не очень качественную продукцию о
механических монстрах, вампирах, приведениях и всемогущих роботах.
Слайд: Преимущество советских мультфильмов.
Советские мультфильмы или, проще говоря - мультики, не штамповались массово, а
были штучным товаром, от этого их качество только выигрывало. Каждая деталь в них
была продумана до мелочей. Они всегда вносят в сознание ребёнка только позитивную
информацию.
Слайд: Выводы:
1.
2.
Просмотр некоторых западных анимационных фильмов является одной из
причин высокого уровня тревожности и порождают у детей агрессивные
фантазии.
Отечественные мультфильмы —умные, мудрые. Они учат добру и
справедливости, учат не обманывать и не предавать, излучают добро и любовь,
а отъявленные злодеи (совсем не страшные и по-своему обаятельные) к
финалу непременно исправляются.
Закончить словами:
«Создавать современную детскую сказку – сложнейшая творческая задача и
она тем ответственнее, чем младше ребенок, для которого она предназначена.
Максим Горький