образование в области культуры и искусства:методика, теория

Управление культуры Сахалинской области
САХАЛИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ ИСКУССТВ
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник
методических материалов
Южно-Сахалинск
2004
СОДЕРЖАНИЕ
Мамчева Н.А. Основные законы философии как основа музыкального искусства ……….5
Данилова О.Л. Литература в контексте искусства………………………………………….24
Заиграева Е.С. Изучение педагогического репертуара детской музыкальной школы и
детской школы искусств……………………………………………………………….…..36
Кан В.Д. Значение курса «Фортепианный ансамбль в музыкальном училище.
Круг проблем и формы работы ……………………………………………………………45
Новокрещенцева Р.А. Беседа о первых уроках в концертмейстерском классе………..…66
Ташоян Н.М. Освоение музыкальных стилей в фортепианном классе……………………73
Талабан И.Г. Й. Гайдн в школе……………………………………………………………….84
Грищенко Е.В. Учебно-методический комплекс «Жизнь и творчество И.С. Баха»……...93
Чугунова Л.В. Педагогический комментарий с точки зрения сравнительного анализа
поэтического и музыкального текстов произведения А.Т. Гречанинова
«После грозы»…………………………………………………………………………..….112
Климова Т.Н. Ритмическая гимнастика как учебная дисциплина……………………….118
Тодика Т.Г. Идейно-художественный замысел – основа будущего представления:
Поиск… размышления… опыт… ………………………………………………………..133
Андрианов Д.В. Развитие элементов актерской психотехники на начальном этапе
обучения актерскому мастерству …………………………………………………….…..142
Костин А.С. Действие как главное выразительное средство сценического искусства….147
Управление культуры Сахалинской области
САХАЛИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник методических материалов
Выпуск 2
Южно-Сахалинск
2006
СОДЕРЖАНИЕ
Талабан И.Г. Проблемы формирования музыкального мышления в процессе обучения…3
Журавлева Л.Ф. Воспитание исполнительского интонационного слуха…………………10
Новокрещенцева Р.А. Воспитание в обучении……………………………………………..22
Ташоян Н.М. Работа с различными редакциями ХТК И.С. Баха
(на примере прелюдии и фуги Fis-dur из I тома ХТК)……………………………………31
Бузлаева Н.Н. Общий курс фортепиано в системе музыкального
образования Сахалинской области………………………………………………………\..44
Кузнецов В.А. Некоторые специфические особенности исполнения
полифонической музыки на баяне…………………………………………………………50
Заиграева Е.С. Задача курса инструментовки в системе обучения музыканта…………...59
Богоудинова Ю.В. Переход к обучению на современных духовых инструментах………88
Мамчева Н.А. Таблицы и схемы в курсе анализа музыкальных произведений…………..93
Грищенко Е.В. Совершенные автентические кадансы у С.С. Прокофьева
(на примере балета «Ромео и Джульетта»)………………………………………………116
Климова Т.Н. Ритмическая гимнастика. Общеразвивающие упражнения. Часть № 2….127
Де Сон Ен. К вопросу о преподавании живописи и композиции
(о профессиональном ориентировании учащихся старших классов ДХШ)…………...139
Данилова О.Л. К вопросу преподавания курса «Культура речи»…………………...……145
Потеряева О.В. Использование различных форм контроля для управления
деятельностью студентов при обучении чтению, аудированию,
грамматике на уроках иностранного языка………………………………………………157
Управление культуры Сахалинской области
Сахалинский колледж искусств
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник
методических материалов
Выпуск 3
Южно-Сахалинск
2007
СОДЕРЖАНИЕ
Журавлева Л.Ф. Формирование навыков чтения с листа……………………………………3
Богоудинова Ю.В. Развитие навыков чтения с листа в классе
оркестровых духовых инструментов………………………………………………………13
Мальцева О.И. Домашняя работа студентов дирижерско-хорового
отделения над освоением хоровой партитуры…………………………………………….19
Заиграева Е.С. Аннотация музыкального материала как
метод обучения……………………………………………………………………………...24
Бузлаева Н.Н. Адаптация программы «Фортепиано. Интенсивный курс». Т.И.
Смирновой и нотного приложения «Аллегро» к практике преподавания
общего курса фортепиано……………………………………………………………….….39
Писклова Н.Г. Музыкальное оформление уроков классического танца………………..…54
Ташоян Н.М. Осязательно-двигательный метод в лечении и
профилактике профессиональных заболеваний пианистов……………………………..62
Кузнецов В.А. Мех. Его назначение и влияние на процесс звукообразования……………87
Летунов Е.Н. Роль секвенций в ладофункциональном и ладотональном
развитии фортепианных прелюдий А.Н. Скрябина………………………………………93
Грищенко Е.В. А.К. Глазунов. Симфоническая фантазия «Лес»: аналитический
и текстологический аспекты исследования………………………………………………113
Мамчева Н.А. Нивхский струнно-смычковый инструмент тынрын……….…………….147
Ким С.Н. Проблема развития системы «училище-вуз» в сфере
культурологического образования на Сахалине…………………………………………158
Управление культуры Сахалинской области
Сахалинский колледж искусств
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник
методических материалов
Выпуск 4
Южно-Сахалинск
2008
СОДЕРЖАНИЕ
КОСТИН А. С. Конференция как форма научно-исследовательской деятельности
студентов в Сахалинском колледже искусств……………………………………………..3
КИМ С. Н. Роль и значение практики по специальности «Социально-художественная
деятельность и народное художественное творчество……………………………………7
АНДРИАНОВА Е. Н. Активные метолы обучения в преподавании специальных
дисциплин…………………………………………………………………………………...18
БУЗЛАЕВА Н. Н. Кантиленная мелодия и работа над ней…………………………….……30
СТАШЕВСКАЯ И. Н. Творчество как фактор развития мышления
начинающего пианиста………………………………………………………………….…45
МАЛЬЦЕВА О. И. Анализ хоровой партитуры как составляющая часть предмета
«Дирижирование» ……………………………………………………………………………..75
МАМЧЕВА Н. А. Звуковое оформление медвежьего праздника
сахалинских нивхов………………………………………………………………………..79
ГРИЩЕНКО Е. В. Квартеты А.К. Глазунова………………………………………………..101
ГРИЩЕНКО Е. В. История работы А.К. Глазунова над Характеристической
сюитой…………………………………………………………………………………..…..105
КЛИМОВА Т. Н. Жанр в хореографическом искусстве……………………………………113
ДЕ СОН ЕН. Шрифтовые композиции………………………………………………………121
ЮГАЙ Ю. А. Восприятие цвета в живописи………………………………………………..127
КОСТИН А. С. Шоу-технологии: методика подготовки массовых
культурно-досуговых программ и представлеий………………………………………..133
Управление культуры Сахалинской области
Сахалинский колледж искусств
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник методических материалов
Выпуск 5
К 50-летию основания
Сахалинского колледжа искусств
Южно-Сахалинск
2009
СОДЕРЖАНИЕ
Костин А.С. Самостоятельная учебно-исследовательская работа как фактор
развития творческого потенциала студентов……………………………………………….3
Журавлева Л. Ф. Воспитание самостоятельности студента…………………………………6
Ташоян Н. М. Воспитание творческого понимания музыки. Разум и эмоции……………13
Журавлева Л. Ф. Разговор с первокурсником………………………………………………19
Писклова Н. Г. Значение курса общего фортепиано в развитии творческих
способностей учащихся……………………………………………………………………26
Бузлаева Н. Н. Роль профессиональной практики в совершенствовании качества
подготовки специалистов на современном этапе…………………………………………32
Летунов Е. Н. Цикл музыкально-теоретических дисциплин: их роль и значение в
подготовке специалистов среднего звена…………………………………………………40
Мамчева Н. А. Истоки музыки……………………………………………………………….48
Грищенко Е. В. Работа А. К. Глазунова над тематизмом квартета ор. 10
(к проблеме изучения творческого процесса композитора)……………………………...82
Дё Сон Ен. Новые подходы к искусству экспозиции………………………………………..90
Андрианова Е. Н. Специфика творческого процесса на занятиях «Основы драмы и
сценарное мастерство»……………………………………………………………………...93
Казакова И. А. Некоторые педагогические аспекты проведения конкурсов в
Сахалинском колледже искусств…………………………………………….…………...105
Ким С. Н. Основные подходы к реализации социально-культурных технологий………108
Костин А. С. Педагог как менеджер, режиссер и актер педагогического действия……..113
Данилова О. Л. Чехов и музыка…………………………………………………………….118
Агентство по культуре Сахалинской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Сахалинский колледж искусств»
СОВРЕМЕННЫЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА
Материалы
областной научно-практической конференции, посвященной
50-летию основания Сахалинского колледжа искусств
Южно-Сахалинск
2010
СОДЕРЖАНИЕ
Программа областной научно-практической конференции……….………………………….3
МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ
Герасимова И.В. Роль профессионального общества в сфере подготовки кадров
сферы культуры и искусства ………………………………………………………………..8
Новокрещенцева Р.А. История становления Сахалинского музыкального училища…....12
Карлова Л.И. История формирования и развития дирижерского-хорового
отделения СКИ…………………………………………………………………………....…19
Павловская М.Р. Отделение народных инструментов в Сахалинском
колледже искусств………………………………………………….………………….……23
Ким С.Н. Из истории формирования и развития специальности СКД и НХТ…….……..26
Грищенко Е.В. Использование информационных технологий в классе спец. дисциплин
колледжа искусств…………………………………………………………………….…….30
Кузнецов В.А. Переложение музыкального произведения для баяна……….……….……37
Гимро Я.В. Художественно-эстетическое развитие как фактор творческого
потенциала дошкольников……………………………………………………………..…..40
Зиньковская И.Г. Особенности начального этапа обучения игре на фортепиано…….…44
Шевченко Л.В. Джазовые упражнения на фортепиано…………………………………….51
Бузлаева Н.Н. Роль профессиональной практики в совершенствовании
качества подготовки специалистов на современном этапе………………………………54
Ташоян Н.М. Двухголосные инвенции И.С. Баха в редакции С.Я. Майкапара………….65
Заводчикова Н.А. Исполнительский анализ «50 этюдов» К. Черни в
редакции Г. Гермера………………………………………………………………………...71
Талабан И.Г. Некоторые моменты формирования навыков комфортной игры………….73
Кудрявцева М.К. «Творить добро»…………………………………………………………..78
Летунов Е.Н. Цикл музыкально-теоретических дисциплин: их роль и
значение в подготовке специалистов среднего звена……………………………………82
Эйдинова Н.С. Традиционный песенный фольклор на современном этапе………………92
Алешко Е.И. Приобщение детей к русской народной культуре в условиях
детской школы искусств «Этнос»………………………………………………………….96
Ким Су Неми. Отделение корейского национального искусства детской
школы искусств «Этнос» в общей системе культуры сахалинских корейцев…………104
Шевченко Н.И. О сборнике «Эстрадное сольфеджио»……………………………………109
Кравцова Л.Ю. Презентация класса эстрадного пения ЦДМШ………………………….112
Данилова О.Л. Взаимодействие литературы и музыки в процессе обучения
специалистов в области культуры и искусства………………………………………….116
Веселова Н.И. Системы дыхания……………………………………………………………119
Корягина И.М. Репертуар как основа певческого воспитания в классе
раннего эстетического развития детей…………………………………………………...124
Мамчева Н.А. Современная гармония: значение, методы изучения……………………..128
Гончарова А.М., Степанова С.В. Программа «Сольфеджио (три уровня) для
1–7 классов ДМШ и ДШИ………………………………………………………………...133
Полонская Т.Н. Из опыта работы по организации творческого зачета на
музыкальном отделении ДМШ и ДШИ……………………………………………….…137
Пригаро Н.А. Внедрение новых информационных и педагогических
технологий в обучение библиотекарей…………………………………….………….…142
Де Сон Ен. Новые подходы к искусству экспозиции………………………………………151
Антипова-Кирина Н.И. Декоративный натюрморт……………………………………….154
Крукович И.Р. Port de bras в историко-бытовом танце……………………………………158
Андрианова Е.Н. Развитие навыков стихосложения на уроках по
«Сценарному мастерству»………………………………………………………..……….162
Казакова И.А. Некоторые педагогические аспекты проведения конкурсов в
Сахалинском колледже искусств…………………………………………………………165
Кронина Н.А. Роль гимнастики в развитии и укреплении физических данных
учащихся младших классов хореографического отделения…………………………….168
Панкрашина И.Л. Развитие мелкой моторики на занятиях отделения
раннего эстетического развития в ДШИ…………………………………………………….170
Гречко С.А. Из опыта работы концертмейстера над разными типами
аккомпанемента……………………………………………………………………………172
МАСТЕР-КЛАССЫ
Журавлева Л.Ф. Воспитание интонационного мышления………………………………175
Гречко С.А. Работа над техникой…………………………………………………………..176
Головченко М.С. Работа речевого аппарата и постановка
дыхания (спец. хор)………………………….……………………………………………178
Ерофеевская О.Б. Вокал.……………………………………………………………………179
Таран М.М. Слушание музыки в 3 классе…………………………………………………179
Кронина Н.А. Развитие и укрепление физических данных учащихся
на уроках гимнастики: укрепление мышц спины и пресса……………………………180
Сдобникова И.Н. Техника исполнения русского этюда «Скоморохи»………………….182
Дымкова А.Г. «Расписной ковер»……………………………………………………….…183
Спицын В.И. Использование набросков с натуры при создании
станковой композиции…………………………………………………………………….184
Андрианова Е.Н. Композиция драматургического произведения………………………..185
Хуташкеева А.А. Элементы сценического боя…………………………………………….188
Министерство культуры Сахалинской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Сахалинский колледж искусств»
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник методических материалов
Выпуск 6
Южно-Сахалинск
2011
СОДЕРЖАНИЕ
Летунов Е. Н. Листая страницы истории…………………………………………………...…3
Кан В. Д. Проблемы развития технических навыков пианистов…………………………...12
Ташоян Н. М. Технические недостатки у абитуриентов-пианистов и работа
по их устранению……………………………………………………………………………18
Подколзина Т. В. Исполнение хроматических гамм на домре……………………………..24
Подколзина Т. В. Позиционные переходы на трехструнной домре и
техника их выполнения…………………………………………………………………….29
Логинов Е. В. Настройка многотембровых баянов и аккордеонов……………………….43
Грищенко Е. В. Проблемы изучения современной музыки в курсе
музыкальной литературы колледжа искусств………………………………………….…46
Мамчева Н. А. Изучение современной музыки на уроках
музыкально-теоретического цикла колледжа искусств…………………………………..49
Шевченко Н. И. Создание компьютерного теста ………………………………………...…84
Шевченко Л. В. Развитие музыкального слуха в классе джазового фортепиано…………93
Мальцева О. И. Практическая работа студентов дирижерско-хорового
отделения с учебным коллективом……………………………………………………….100
Кашина О. В. Проблемы преподавания словесного действия студентам
специализации «Постановка театрализованных представлений»
колледжа искусств……………………………………………………………………..…..105
Тодика Т. Г. Художественное воображение как основа формирования
творческой личности режиссера театрализованных представлений…………………..123
Троегубова Н. В. «Как оформить выставку». Выставка в экстерьере и интерьере…….. 127
Папузин О. Н. Методика выполнения живописного этюда в пейзаже.
Технология работы над пейзажем………………………………………………………..138
Плотникова Л. А. Организация конкурсов современного
бального танца…………………………………………………………………………….141
Де Сон Ен. Основные законы шрифтовых композиций………………………………….145
Министерство культуры Сахалинской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Сахалинский колледж искусств»
ОБРАЗОВАНИЕ
В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА:
МЕТОДИКА, ТЕОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ…
Сборник методических материалов
Выпуск 7
Южно-Сахалинск
2013
СОДЕРЖАНИЕ
Костин А. С. Переход Сахалинского колледжа искусств на ФГОС СПО нового
поколения: взгляд на проблемы ………………………………………………..………........... 3
Галауз В. М. Проблемное обучение на уроке как форма самосовершенствования
личности ………………………………………………………………………………..….… 10
Игнатьева Т. Б. О роли и значении концертно-творческой жизни
Сахалинского колледжа искусств ………………………………………………………...… 23
Мальцева О. И. Некоторые аспекты освоения профессии дирижёра-хормейстер……… . 29
Гололобов П.А. Управление хором как организация совместных действий ……………..34
Костин А. С. О режиссерско-постановочных технологиях и их освоении студентами
специальности «Социально-культурная деятельность» ……………………….………..…. 43
Бузлаева Н. Н. Дополнительный инструмент фортепиано: проблемы, опыт ...………..… 63
Журавлева Л. Ф. Формирование гаммового комплекса ………………………..………..… 72
Кашина О. В. Звуковые этюды: роль и место в словесном действии,
алгоритм создания ……………………………………………………………………….…… 77
Павловская М. Р. Роль темперамента в классе дирижирования ……………..………….... 86
Грищенко Е. В. Последний струнный квартет А. К. Глазунова ……………………..….… 88
Крукович И. Р. Применение информационных технологий в обучении
студентов хореографического отделения Сахалинского колледжа искусств………….... 100
Троегубова Н.В. Творческая деятельность преподавателей отделения «Дизайн» ……….105
Мамчева Н. А. Древняя музыка уйльта …………………………………………............… 109
Ким С. Н. Древние верования и культы коренных народов Сахалина ………………..… 130
Игнатьева Т. Б. О некоторых аспектах музыкальной интерпретации романа М. Булгакова
«Мастер и Маргарита» в опере С. Слонимского
«Мастер и Маргарита» …………………………………………………………………...…. 139
Шевченко Л.В. Методика освоения основ джазовой ритмики ……………………...…… 146