Игра и дети - Костромская библиотека имени Аркадия Гайдара

ИГРА И ДЕТИ.
Игра и дети! Какое привычное словосочетание! Играть можно везде, было бы
желание: дома, в школе на переменках, на улице и … в библиотеке. Да, да,
вы не ошиблись - в библиотеке. И играть здесь можно интересно и весело!
А наша детская библиотека поможет вам в этом, потому что, уже
накопила большой опыт проведения и организации детских игр.
Итак, во что и как можно поиграть с детьми? Сейчас мы вам об этом
расскажем. Для удобства все игры распределены по разделам.
И начнём мы с игр, для проведения которых не требуется много места.
ВИДИТ ОКО
Задача конкурсантов – без рук съесть огурец, морковку, яблоко. Ситуация
интересна тем, что игрокам приходится ртом ловить съедобный предмет, закреплённый на
«удочке». Побеждает тот, кому в отведённое время удалось хотя бы откусить наживку.
ВОСТОК, ДЕЛО ТОНКОЕ
Поднос прочно крепится к головному убору. Участники конкурса надевают
головные уборы и садятся. На эту конструкцию пирамидкой устанавливаются кубики в
количестве 10 шт. Игрокам предстоит встать и при этом удержать пирамидку из кубиков
на голове. Можно пройти небольшую дистанцию. Вот где важны умение правильно
держать голову и хорошая осанка!
ВЫДЕРНИ ВЕРЁВОЧКУ
Четырёх участников делят по парам. Пары ставят спиной друг к другу. Между ног,
поставленных на ширину плеч, протягивают верёвку. Задача – выдернуть верёвку из-под
ног быстрее соперника в тот момент, когда перестала звучать музыка. Из четверых
выбираются двое, из двоих – один. Так определяется победитель.
ИГРА – ЗНАКОТОМКА.
Ведущий выносит тканевый мешок с урожаем и проводит игру, предлагая угадать
фрукт или овощ на ощупь. При этом он знакомится с участником. Кто угадает фрукт или
овощ, забирает его себе, нет – выполняет задание-фант (стихотворение, песня, рассказ,
танец и т.д.)
1
КАКОЕ ВАРЕНЬЕ
Для конкурса готовится несколько видов варенья, джема и повидла. В конкурсе
участвуют две команды или несколько игроков.
Ведущий: Всем на загляденье осень дарит нам варенье!
Пробуйте огромной этой ложкой и подумайте немножко,
Из чего его сварили! Ягоды иль фрукты это были?
На варенье навалились, витамином зарядились!
КЛАССНЫЙ ДЕЖУРНЫЙ
Игрокам надевают на спины доски по размеру спины, с нарисованными мелом
рисунками, и те пытаются чуть влажными швабрами или валиками (валик надо закрепить,
чтобы он не вращался) стереть мел, не видя воочию процесса.
Болельщики могут подсказывать, тем самым вводя игрока в заблуждение, потому
что направление, которое они называют, будет для него зеркальным. Побеждает тот, кто
чище вытер доску за отведённое время.
КОНФЕТИЩЕ
В конкурсе участвуют два игрока. Получив по конфете, они начинают заворачивать
их в листы бумаги разного размера, приготовленные заранее. Количество листов у
каждого одинаковое. Упаковав конфеты, игроки обмениваются ими и разворачивают уже
на скорость. Побеждает тот, кто первым достал конфету.
КУЛИНАРНАЯ ПЕРЕСТРЕЛКА
Участвуют 2 команды по 4 человека, каждая команда выбирает для себя 4 овоща из
предложенных (помидор, кабачок, картофель, капуста, морковь, огурец, перец, свекла).
Каждая команда выкладывает выбранные овощи к себе на тарелку.
Ведущий: Осень в гости к нам пришла, урожай нам принесла!
Какое блюдо ни возьмёшь, везде овощи найдёшь.
Заглянув к себе в тарелку, вы кулинарную начните перестрелку!
По очереди блюда называете, где овощ свой встречаете.
ПЕРЕДАЙ ПО ЦЕПОЧКЕ
Две команды выстраиваются друг напротив друга. Участники команд берут своих
соседей под руки. Первый игрок по сигналу поднимает камешек (мячик, кубик) и передаёт
его по цепочке. Руки играющих должны быть соединены на протяжении всей игры. Если
кто-то уронит камешек, то поднимет его, не разрывая цепи. Первый участник, передав
камешек, может сразу же поднимать другой. Выигрывает команда, первой передавшая все
камешки последнему игроку.
2
ПОВЯЖИ ПЛАТОК
Между двумя стульями крепится верёвка, к ней за ниточки или на палочках для
шаров крепятся шарики (лучше наполненные гелием). Шариков должно быть чётное
количество. На эти шары нужно повязать платочки. Два игрока с разных сторон начинают
выполнять задание. У кого получится быстрее, тот и выиграл.
СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
В коробки укладываются призы различного достоинства. Количество коробок
неограниченно. Особое внимание – к презентабельному виду коробок, они должны
вызывать игровой аппетит. Шары прикрепляют на двусторонний скотч сверху. Они для
усложнения условий, могут быть маленькими.
Каждому игроку даётся по три дротика, украшенные лентами. Их они бросают по
одному в понравившийся им шар. Если после броска шар лопнул, содержимое коробки
отдаётся игроку. Добавит ажиотажа объявление о нахождении в одной из коробок
главного приза.
ТЫ – МНЕ, Я – ТЕБЕ
Ведущий: У нас утро. Пора вставать!
Девчонки кричат «Подъём!» Мальчишки в ответ – «Нет!» Кто громче?
Не хотят мальчишки вставать. Девчонки кричат «Подъём!» и топают.
Мальчишки кричат «Нет!» и хлопают. А теперь все вместе!!!
Тихо! Слышите? Соседи снизу по трубам стучат, значит, хватит
шуметь и хватит кричать! Пора игру начинать!
Игра заключается в следующем. Ребятам раздаются ксерокопии
вкладышей и этикеток (от жвачек, напитков и т.д.). Задача – как можно
быстрее поменять этикетки на вкладыши и наоборот.
ФОРМУЛА – 1
Играющие сидят кругом. Цель – стать лучшим гонщиком «Формулы – 1». Нужно
запомнить всего две команды: «Врум-м» (звук проносящейся машины) и «И-и-и-и» (звук
тормозов, похожий на визг). Чтобы запустить машину по кругу, скажем, по часовой
стрелке, играющий поворачивается к соседу слева и говорит: «Врум-м». Тот, к кому
машина приехала, может пропустить её дальше – повернуться к соседу слева и тоже
сказать «Врум-м», а может развернуть её – повернуться вправо и сказать «И-и-и-и».
Теперь машина едет вправо, Выбывает из игры тот, кто перепутает слова. Освоившись,
игроки увеличивают темп игры, пока не останутся 1-2 «Шумахера».
3
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ И КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЯ
ЗИМНИЕ СЛОВА
Ведущий называет слова, дети хлопают, если прозвучит зимнее слово, и топают,
когда услышат летнее.
Слово зимнее скажу – бей в ладоши сильно.
Летнее я назову – топай ты активно.
Лыжи, ролики, коньки, вьюга и панамки,
Снеговик, лёд, комары, метель, пляж, шуба, санки.
Загар, мороз, сугроб, снежки, сарафан, ледянка,
Варежки и светлячки, снежная полянка.
КОМАР
Ведущий произносит текст и хлопает: на слово «вверху» - над головой, «внизу» хлопок опущенными вниз руками, «тут» - хлопок перед грудью, «там» - хлопок за спиной.
Дети повторяют движения. Игра повторяется несколько раз, ведущий хлопает невпопад,
сбивая детей. Побеждают самые внимательные.
Ведущий: Пищит комар. Какой кошмар!
Пищит вверху! Пищит внизу!
Пищит он тут, пищит он там,
И нет покоя нам!
ПАРОВОЗ (танец-игра)
Ведущий: Чтобы странствовать серьёзно, нужно нам, пока не поздно
И пока билеты есть, в пассажирский поезд сесть.
Впечатления дарит много нам железная дорога,
И, покуда не темно, будем мы смотреть в окно.
Перегон за перегоном тянет паровоз вагоны.
Если вдруг начнём зевать, предлагаю станцевать.
(звучит весёлая музыка)
Ведущий: Из Европы паровоз прямо к дому нас привёз.
Заезжали в городок под названием Прыгскок.
(На проигрыше дети прыгают. Далее по тексту)
Из Европы паровоз прямо к дому нас привёз.
Долго ехали вдоль моря и поплавали там вволю.
Из Европы паровоз прямо к дому нас привёз.
Заезжали в деревушку под названьем Хохотушки.
4
Из Европы паровоз прямо к дому нас привёз.
Заезжали в городок под названьем Прыткий Бок.
Из Европы паровоз прямо к дому нас привёз.
Заезжали в деревушку под названием Хлопушки.
Ведущий: Ребята, мы с вами прокатились на танцевальном паровозике, а теперь я
предлагаю пересесть в поезд цветных фантазий. Готовы, ребята?
Первый в поезде вагон – ярко-жёлтый, как лимон.
Мы фантазию включаем, что везут там предлагаем.
(Дети предлагают варианты того, что может везти жёлтый вагон)
Ведущий: А теперь помашите рукой те из вас, у кого в одежде есть зелёный цвет.
(Далее игра строится аналогично)
А вагончик номер два весь зелёный, как трава.
Красный есть у нас вагон, Что везёт, скажите он?
А вагон четвёртый – ой! – абсолютно голубой!
Есть коричневого цвета. Что лежит в вагоне этом?
Что лежит в вагоне синем, ну-ка, мыслью пораскинем!
ПРЕДСТАВЬ, ЧТО СТАЛ ТЫ … (фанты для детей)
Ты трижды очень громко вслух спой нам так же, как петух!
Взберись повыше, наверху нам прокричи «Кукареку!»
Не говори, что трудно, не говори, что лень.
Ты покажи, как скачет в лесу весной олень!
Рядом друг, напротив друг. Собери их быстро в круг.
А теперь, друзья-пилоты, покажите самолёты!
Как лягушка, раз-два-три, квакай громко и скачи,
Комаров лови скорей, чтоб порадовать друзей.
Мальчик ты иль девочка, представь, что стал ты белочкой.
Скачешь, шишки собираешь и в дупло их убираешь.
Повезло как никогда: ты – счастливчик, ты – звезда!
Но звезда морская, большая и цветная.
Что ты талант, нам докажи: любого зверя покажи:
Мы же будем все пытаться, что за зверь ты, догадаться.
5
РУКИ, НОГИ, ГОЛОВА…
Будьте предельно внимательны, дети,
И выполняйте движения эти:
Правой рукой тронем правое ушко,
Левой погладим себя по макушке,
Правою ножкой топнем разок,
Левую ставим вперёд на носок,
Ручками-ножками быстро встряхнули,
Вправо шагнули, влево шагнули,
Мы головою разочек кивнули,
Правым и левым глазком подмигнули,
Ну, и сначала всё повторяем,
Только мы право и лево меняем:
Левой рукой тронем левое ушко,
Правой погладим себя по макушке,
Левою ножкой топнем разок,
Правую ставим мы на носок,
Ручками-ножками быстро встряхнули,
Влево шагнули, вправо шагнули,
Мы головою разочек кивнули,
Левым и правым глазком подмигнули,
Теперь предлагаю игру завершить,
Аплодисменты всем подарить!
ТАНЦУЮЩИЙ ПАРОВОЗИК (музыкальная игра)
Игра подойдёт для любого возраста. Чем больше народа, тем веселее. Для
проведения игры потребуется 3-4 разноцветных пластмассовых шарика или кубика и
плотный непрозрачный мешочек. Ведущий, показывая поочерёдно шарики, объясняет
участникам, какое движение обозначает каждый цвет шарика.
Например: красный – «паровозик» (руки согнуты в локтях, делают круговые
движения, правая рука вперёд, левая назад, ладони сжаты в кулаки);
Зелёный – «вагончики» (покачивание тела из стороны в сторону);
Жёлтый – «кочки» (подпрыгивание);
Синий – «пассажиры» (помахивание руками, будто прощаясь)
Ведущий помещает шарики в мешочек и предлагает присутствующим вытянуть по
одному. Игроки поочерёдно вытягивают шарики, возвращая их сразу обратно в мешок,
определяют своё движение и встают друг за другом.
Включается зажигательная музыка, и все начинают двигаться, выполняя каждый
своё движение. Игру можно повторять несколько раз, а движения могут быть любыми,
например имитирующими повадки животных и птиц (заяц, медведь, лиса, воробей,
лягушка и т.д.)
6
ИГРЫ - ВИКТОРИНЫ
ВЕСЕЛО ТАНЦУЕМ (викторина)
С тобой мы движемся по кругу, и держишь ты меня за руку.
Но не устали мы нисколько, весёлую танцуя … (Польку)
Не хвалите сгоряча, не ругайте сгоряча –
Он в Америке родился и зовётся … (Ча-ча-ча)
На балах в огромном зале этот танец исполняли.
А теперь почти исчез парадный, гордый … (Полонез)
Этот танец так прекрасен, времени он неподвластен,
Пары движутся, кружась, а зовётся танец … (Вальс)
Быстрый и весёлый танец вас захватит только так!
Очень любят наши пары польский танец … (Краковяк)
ДАВАЙТЕ ПОКАРКАЕМ? (викторина)
Все ответы начинаются со слога «Кар»
Подруга Хрюши. (Каркуша)
Вот такой ширины, вот такой высоты (Каравай)
Может так случиться,, что в тыкву превратится. (Карета)
Овощ и маленькое круглое пирожное. (Картошка)
Дама, туз, валет. (Карты)
Мужчина в самом расцвете сил. (Карлсон)
Будто в цирке, круг за кругом мчатся кони друг за другом. (Карусель)
Он обижал кукол. (Карабас-Барабас)
Если кисточку ты взял, то её нарисовал. (Картина)
Маски разные собрал яркий праздник… (Карнавал)
Сладкая, но не сахар, твёрдая, но не камень. (Карамель)
Маленький ребёнок. (Карапуз)
Великан наоборот. (Карлик)
На брюках, на рубашке пришитые… (Кармашки)
Маленькая речная рыба. (Карась)
Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь! (Карандаш)
НАСТОЯЩИМ ИНДЕЙЦАМ (викторина)
Индейцу в хижине привычнее живётся.
Как эта хижина зовётся,
Я думаю, известно вам:
Не чум, не юрта, а … (Вигвам)
7
Индейцу мода ни к чему:
Удобнее шагать ему,
Леса минуя и долины,
Если обут он в … (Мокасины)
В своей победе убеждён,
Бесшумно подкрадётся он.
Индеец – воин ловкий, смелый,
Его оружие – лук и … (Стрелы)
Он лодкой управлять умеет.
С одним веслом преодолеет
Теченье бурных рек, пороги.
Плывёт индеец на … (Пироге)
Он племени всему глава,
Для всех закон его слова.
По пустякам ты не тревожь
Того, кого зовём мы … (Вождь)
Порядок и уют в вигваме
Индейцы не наводят сами.
Тут проявляют мастерство
Их женщины, а по-индейски … (Скво)
Войне конец, а мира нет?
Вожди все едут на совет.
И вертят все не самокрутку –
Выкуривают мира … (Трубку)
Если иссякла беседы река,
Не скажет индеец: «До встречи, пока!»
Чтоб не казаться гостю нахалом,
Каждый индеец скажет вам … (Хау)
ПЕСНИ ДЕТСТВА (музыкальная викторина по детским песенкам)
Кто-то в этой песне лапки рано утром мыл в канавке.
Они жили у бабуси! Это были просто … (Гуси)
Он не шёл копать картошку, он ленивым был немножко
И носил с собою ложку. Звали мальчика … (Антошка)
Так уж в жизни получилось, что в лесу она родилась,
Про пушистую, в иголочках, знают песню все про … (Ёлочку)
В песне детской он, дружочек, сел тихонько в уголочек.
Он не зверь, и он не пташка, а ушастый … (Чебурашка)
В песенке сидел он в травке, был не жук и не козявка.
Зелен он, как огуречик, славный маленький … (Кузнечик)
8
Маленькие дети, как умели, песню Дед Морозу эту пели,
Чтобы понял он, что на планете есть такое время года … (Лето)
Живёт он целый век в болоте, а так летать ему охота!
«Никто не водится со мной!» - пел в мультфильме … (Водяной)
Взрослым надо понимать, что ночью детям надо спать!
Вместе с ними на подушке спят усталые … (Игрушки)
9
КРИЧАЛКИ
ИМЕНА (кричалка по именам)
После её проведения ведущий знакомится с теми детьми, чьи имена не прозвучали.
Всем привет, кто в этом зале!
Всех вас мы, конечно, ждали.
Кто здесь есть, проверить нужно.
Отвечайте, дети, дружно.
В нашем супермодном зале
Есть Ирины, Оли, Гали?
Саши, Димы и Кириллы,
Насти, Жени и Марины?
Аня есть? А Коля, Даша,
Яна, Вика и Наташа?
Лена, Глеб, Надюша, Толя,
Люба, Жанночка и Боря?
Есть Геннадий, Стёпа, Федя?
Нет? Он скоро к нам приедет.
Отзовитесь, Кати, Геры,
Ромы, Кости и Валеры!
Всем привет, кто в этом зале!
А кого мы не назвали?
ЧТОБ ЗДОРОВЫМ БЫТЬ (кричалка)
Дети, отвечая на вопросы, кричат «Надо!» или «Не надо!»
Чтоб здоровым быть, надо знания копить.
Отвечайте дружно вы на вопросы на мои.
Надо делать нам зарядку, чтобы было всё в порядке?
Надо нам лениться, не любить трудиться?
Надо руки чаще мыть, чтоб грязнулями не быть?
Надо брать таблетки и есть их как конфетки?
Надо много нам гулять, свежим воздухом дышать?
Надо ли весёлым быть и улыбки всем дарить?
Надо шапку надевать, чтоб зимою не хворать?
Надо много есть конфет, что зубам наносит вред?
А сосульки полизать, чтоб в больнице полежать?
Надо плакать, унывать, всех слезами заливать?
Надо спортом заниматься и победы добиваться?
Надо лечь пораньше спать, чтобы утром не зевать?
10
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. КОМАНДНЫЕ ИГРЫ
АЛФАВИТНАЯ РЫБАЛКА
Из цветной бумаги вырезаем контур рыбы длиной 15 см, высотой 5 см, с одной
стороны закрепляем скрепку, с другой – пишем букву. Таких рыб делаем 33 штуки, со
всеми буквами алфавита. Две команды по 6 игроков находятся на старте, рыбки лежат на
финише, стороной с буквой вниз. Первые игроки бегут с магнитной удочкой, ловят одну
рыбку и передают удочку следующему игроку. Из шести букв, написанных на рыбках,
необходимо как можно быстрее составить слово. Более длинное слово принесёт победу
команде.
ВОДА В РЕШЕТЕ.
Игра проводится на открытом воздухе.
Играют команды по 3-5 человек.
Реквизит: каждому участнику команды предоставляется «решето» - обыкновенная
пластиковая бутылка из-под минералки. В бутылках заранее шилом или раскалённым
стержнем делаются отверстия 1-5 мм в нескольких местах. В каждой бутылке одинаковое
количество отверстий. Необходимы также вёдра по количеству предполагаемых команд.
И большая ёмкость с водой.
По сигналу команда с бутылками бросается к воде, набирает её и, стараясь закрыть
дырки, несёт к своему ведру. Задача – как можно быстрее наполнить ведро.
ГОСТИ НА ПОРОГЕ
Участвуют 2 команды.
Ведущий: Если гости на пороге, ты должен быть уже в дороге.
В магазин скорей беги и продукты там купи.
Ну а если будет дождь, не обойтись нам без калош.
Чтоб бежать до магазина, нужны нам будут зонт, корзина.
После этих слов проводится эстафета. Первый игрок надевает калоши, берёт
корзину и открытый зонт и пробегают дистанцию туда и обратно. Вернувшись, он
передаёт все атрибуты следующему игроку.
ГРЕМУЧАЯ ЗМЕЯ
Участникам конкурса на талию при помощи поясков крепятся приспособления,
конец которых венчает погремушка. Под весёлую, зажигательную музыку конкурсанты
совершают смешные телодвижения, заставляя погремушки греметь. Это могут быть
круговые ритуальные пляски, подскоки на месте с поворотом на 90 градусов. Задача –
танцевать веселее и громче, чем соперник. Музыка на протяжении танца меняется.
11
ДУЭЛЬ НА ВОДНЫХ ПИСТОЛЕТАХ
Участвуют 2 команды или 2 человека. У каждого из игроков на голове надеты
пластиковые щиты с рисунком. Рисунки разные. Рисовать можно либо акварелью, либо
плакатной тушью – и то и другое хорошо смывается. Каждому из игроков выдаётся
заряженное водой оружие или брызгалки. Звучит команда «К барьеру!» команды сходятся
до определённой отметки и. стоя на месте, и лишь уворачиваясь, стараются смыть
рисунок у соперника на голове. Перезаряжать оружие нельзя. Кончились «патроны» просто уклоняешься от струй из оружия соперника. Можно проводить индивидуальные
поединки.
НАГРУЖЕННЫЙ
Играют 2 команды. Поставьте в одном конце зала 2 стула с предметами так, чтобы
на каждого члена команды приходилось по одному предмету. Команды выстраиваются в
шеренги на другом конце комнаты. По сигналу ведущего один игрок от каждой команды
бежит к своему стулу и выбирает любой предмет. Затем он возвращается назад и передаёт
взятый предмет другому игроку. Тот, не оставляя предмет, отправляется за вторым и
передаёт третьему игроку уже 2 предмета. Так повторяется до тех пор, пока одна из
команд не освободит свой стул от предметов. Если что-то упало, нужно остановиться и
поднять. (Предметы у обеих команд должны быть одинаковыми)
ОДИН В ПОЛЕ ВОИН
Игрок выходит в центр круга, на голове у него шапка. Ему в руки дают шарф, на
одном конце которого завязан узел. Вокруг него встают другие участники, которые
пытаются снять с него шапку, а он не даёт им это сделать, вращая шарф вокруг себя. Тот
игрок, кто задет шарфом, выбывает из игры. Побеждает участник, которому удаётся снять
шапку. Если это ни у кого не получилось, победителем становится водящий.
ПЕРЕВЕДИ ЧЕРЕЗ УЛИЦУ
Участвуют 2 команды по 6 человек. Первый этап «Переведи через улицу
Колобка» - каждый участник команды с мячом пробегает расстояние от старта до финиша
и обратно и передаёт мяч следующему игроку.
Второй этап «Переведи через улицу Мышку-норушку» - на этом этапе необходимо
перенести мяч парами, зажав его между животами.
Третий этап «Переведи через улицу Тортилу» - пара переводит третьего игрока, у
которого связаны ноги.
ПЕРЕХОД
Для этой игры нужен 1 человек, он будет Светофором, а все остальные ребята
делятся на 2 команды. На полу раскатывается баннер с изображением «Перехода - зебры».
Участники команд по очереди бегут по нему до Светофора, хлопают по его ладошке и
возвращаются обратно к своим командам. Кто сделает это быстрее, тот и победитель.
12
ПИРАМИДА ХЕОПСА
Для проведения этого конкурса нужно большое количество разовых стаканчиков и
картона, нарезанного квадратами, сторона которых чуть больше диаметра стаканчиков. С
помощью стаканчиков строится пирамида, по заранее нарисованной схеме. Пирамида
может быть объёмной, а может быть и плоской – всё зависит от количества стаканчиков.
Для детворы можно организовать эстафету, где стаканчики берут на старте, а ставят на
финише. Задача заключается в том, чтобы не только поставить стаканчики по схеме, но и
надёжно построить конструкцию. Участвуют либо два человека, либо две команды.
ПЛАСТИЛИНОВАЯ ПЕСЕНКА (Танец с повторением движений на
мотив песни «Пластилиновая ворона»)
Танцуйте вместе с нами (танцуем «Танец маленьких утят»)
Весёлый этот танец.
Похлопайте в ладоши! (Хлопаем над головой)
Какие молодцы!
Попрыгайте на месте (прыгаем на месте)
Вперёд, назад и вместе.
Друг другу улыбнитесь (поворачиваемся вправо, влево, руки в стороны)
И веселитесь все!
В мартышек превратитесь (строим весёлые рожицы, руки пристраиваем к
ушам)
В зубастых крокодилов (правой и левой руками изображаем пасть крокодила)
В весёлых неваляшек (поворачиваемся вправо, влево, руки на поясе)
И маленьких мышат (приседаем)
Танцуйте очень весело, ни капли не грустите (хлопаем справа от себя, затем
слева)
Возьмитесь дружно за руки и выстроитесь в ряд! (берёмся за руки)
Летим на самолёте, а может, вертолёте (идём по кругу, руки в стороны)
А я на паровозике в Ромашково спешу (правую ладонь сжимаем в кулак, руку
сгибаем в локте – как бы даём гудок. Затем это же движение повторяем левой рукой)
А я скачу на лошади (скачем, руки вперёд)
А я в машине папиной (держим руль)
А я на лыжах с горочки стремительно лечу (идём по кругу «на лыжах»)
Дальше идёт повтор первого куплета.
ПОМЕНЯЙ ЦВЕТ
На старте по числу членов команды стоят один на одном красные кубики, в конце
дистанции – синие. Первый игрок берёт верхний красный кубик и бежит к синей
пирамидке. Его задача – поместить красный кубик вниз пирамидки, взять верхний синий
кубик и поместить его вниз пирамидки уже на старте. Пока пирамидка не будет сложена,
второй игрок не может начинать движение. Побеждает команда, которая быстрее
поменяет кубики!
13
ПОСТРОЙ ДОМИК
Ведущий: Согласитесь, что смотреть мультфильмы спокойно сидя на диване,
неинтересно, надо построить жилище! Не удивляйтесь! Помните? Берётся стул, пояски из
комода, завязывается, натягивается, вешается на это сооружение, сдёрнутое с кровати
покрывало, снизу подушки – хорошо! Конечно, можно просто под стол с фонариком
залезть, но это не так клёво. Пришла пора строить домики! Правда, задача усложняется
тем, что строить придётся из самих себя, а одного из команды поместить в домик.
Готовы? Тогда начинаем!
Перед игрой ребята делятся на команды с достаточным количеством
участников.
ПУЛЬКА
Играющие делятся на две команды по 4 или более человек и выстраиваются в
колонны за финишной чертой. Рядом с каждой командой – стул. На расстоянии 10м также
устанавливаются 2 стула с лежащими на них мячиками. Мячики сложены пирамидкой:
например, 3 в основании и 1 сверху. Задача игроков – добежать до своего стула,
осторожно, чтобы не рассыпать пирамиду, взять мяч, затем вернуться обратно и положить
его на свой стул, составляя пирамидку уже здесь. Если игрок случайно роняет одну из
пирамид, команды считается проигравшей.
СИЗИФЫ
Игра проводится на открытом воздухе.
Играют 2 команды по 5-10 человек. Реквизит: ковшики объёмом 1л (количество
ковшиков равняется числу членов команд минус 2), 2 маленьких ковшика (объём –
стакан), 2 ведра и емкость для большого количества воды.
Задача команды – носить большими ковшиками воду из ёмкости в ведро
противника в течение определённого времени. Возле ведра находится сторож команды,
который своим маленьким ковшиком вычерпывает воду, противодействуя команде
противника. Побеждает команда, в ведре которой меньше воды.
СОБЕРИ КОЛОСКИ
В качестве колосков используются кегли, разбросанные по площадке, которые 2
игрока с завязанными глазами собирают в небольшие пластмассовые ведёрки.
Ведущий: Чтобы новый хлеб испечь, что пышен и высок,
Надо в поле уберечь каждый колосок!
После этих слов начинается игра.
СТУК ДЯТЛА
Участвуют 5 человек. Они выстраиваются в шеренгу. Ведущий читает
стихотворение. После каждого четверостишия игроки разбегаются и стучат 3 раза по
деревянному предмету, после чего вновь занимают место в шеренге. Вставший на место
последним, выбывает.
14
УБОРКА
Участвуют 2 команды – команда мальчиков и команда девочек. Обе команды
выстраиваются на противоположных концах зала, который разделён на две части крепко
закрепленной лентой или шнуром. Ведущий рассыпает в центре зала много воздушных
шариков. По знаку ведущего звучит музыка и команды начинают прибирать свои
территории. Задача – перекинуть как можно больше шариков на сторону соперника. Как
только музыка замолкает, команды прекращают перекидывать шарики. И теперь их задача
– быстро сложить все шарики со своей территории в мешок. Побеждает команда,
сделавшая это быстрее.
ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?
Дети становятся в круг и передают друг другу мяч. Мяч можно передавать только в
том случае, если ведущий говорит о том, что делать весной хорошо. А если он говорит о
том, что делать весной плохо, - мяч остаётся на месте. Сделавший ошибку, выбывает из
игры. Если ответ спорный, нужно обсудить его.
Примеры:
Нарвать букет ландышей. (Плохо, ландыши занесены в Красную книгу, их осталось
мало)
Походить по лужам. (Плохо)
Сгрести граблями листья. (Хорошо)
Сделать весеннюю уборку (Хорошо)
Стрелять из рогатки в прилетевших птиц. (Плохо)
Пускать в ручьях кораблики. (Хорошо)
Сделать скворечник. (Хорошо), и т.д.
ЧТО НАМ НУЖНО ВЕСНОЙ?
Ведущий берёт мяч, все дети выстраиваются в линейку. Ведущий по очереди
кидает мяч детям и произносит громко названия предметов. Если предмет нужен весной –
ребёнок ловит мяч. А если не нужен – следует мяч отбить.
Примеры слов: лыжи, резиновые сапоги, зонтик, грабли, надувной круг, корзина
для грибов, шуба, лейка, панамка, скакалка…
По такому же принципу проводится игра «Съедобное – не съедобное»
ЧТО СЗАДИ?
Игрокам на спину прикрепляют буквы, составляющие слова «СНЕГОВИК» или
«МЕТЕЛИЦА». Задача – составить слово и построиться так, чтобы зрители могли
прочитать его. Интересней, когда соревнуются две команды, стараясь выполнить задание
как можно быстрее.
15
ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ
АЗБУКА ЗАГАДОК (интеллектуальная программа для младших
классов)
Все играющие делятся на две команды, придумывают им названия и девизы,
выбирают капитанов. Ведущий представляет жюри и выдаёт игрокам 2 стартовых кубика,
на гранях которых (по одной букве на грани) написаны следующие слова:
1-й кубик – М-У-Р-З-И-К. Ребята должны угадать, какое слово написано на их
кубике. Даётся подсказка – «Кличка пушистого питомца».
2-й кубик – Л- О- Ш- А- Д- Ь. Подсказка – «Домашнее животное».
Команда, которая верно угадает своё слово первой, начинает игру, т.е. бросает
кубик Выпавшая буква является ключевой, ведь все ответы начинаются с неё. Далее
команды бросают кубик по очереди. Необходимо «разгадать» все буквы. При повторном
выпадении буквы команда получает штрафное очко.
Вопросы и задания кубика «Мурзик».
Буква «М».
1.
2.
3.
4.
5.
Без неё не отправишь письмо. (Марка)
Ей обучали в школе Хогвартс. (Магия)
Самый близкий человек на свете. (Мама)
Её вручают за особые достижения (Медаль)
Продолжите логическую цепочку, рыба – чешуя, птица – перья, животное…
(Мех)
Буква «У»
1.
2.
3.
4.
5.
Их профессиональный праздник – 5 октября. (Учителя)
Стихийное бедствие, сопровождающееся сильнейшим ветром. (Ураган)
Пчелиный домик. (Улей)
Высшее учебное заведение для студентов. (Университет)
Продолжите логическую цепочку: энтомолог – сачок, охотник – ружьё, рыбак
… (Удочка)
Буква «Р»
1.
2.
3.
4.
5.
Сумка туриста. (Рюкзак)
Шумное, оживлённое место торговли. (Рынок)
Один из знаков зодиака. (Рак)
Самая длинноволосая красавица из мультфильма. (Рапунцель)
Продолжите логическую цепочку: Байкал – озеро, Чёрное – море, Волга…
(Река)
Буква «З»
Игрокам показывают ленту со словом, буквы которого, кроме первой,
закрыты. Игроки могут открыть ещё любые две буквы, после чего через 30 секунд
дают ответ на вопрос.
16
Задание: Удивительная волшебная страна, описанная во многих сказках. В
неё может попасть каждый, нужно лишь внимательно на себя посмотреть…
(Зазеркалье)
Буква «К»
Конкурс капитанов: За 1 минуту написать как можно больше названий цветов,
растений, деревьев на букву «К».
Буква «И»
В И МЯ О Й Ю А Х Г
Ь П Р Ф О Ш Ж И Б В
С П Е Р А Ч Ы С Ч В
П Д И Н Е Й А К Ф Ф
ШХ А П Б Ъ Ю Р ЮМ
Л ЩА Е К И Ь А К Й
И Г Р А Ь Ю Ж Э У С
Ч Ц А И В М И Г Л А
Задание: Найти слова на букву «И». (Имя, иней, игла, искра, игра). Зашифрованные
слова на листах для команд не выделяются.
Вопросы и задания кубика «Лошадь».
Буква «Л»
1.
2.
3.
4.
5.
Река в Африке, по которой путешествовал доктор Айболит. (Лимпопо)
Сильный проливной дождь. (Ливень)
Она дорога к обеду. (Ложка)
Перелётная птица. (Ласточка)
Продолжите логическую цепочку: день – солнце, ночь - … (Луна)
Буква «О»
1.
2.
3.
4.
5.
Друзья близоруких и дальнозорких. (Очки)
Убежало от грязнули. (Одеяло)
Год восточного календаря. (Год обезьяны)
Второй цвет радуги. (Оранжевый)
Продолжите логическую цепочку: 23 октября – 22 ноября – Скорпион; 24 января –
19 февраля – Водолей; 21 марта – 20 апреля … (Овен)
Буква «Ь»
Ответы – слова, в которых есть мягкий знак.
1.
2.
3.
4.
5.
Зимняя непогода с сильным ветром и снегом. (Вьюга)
Без них не пустят на каток. (Коньки)
Могучий рогатый обитатель наших лесов. (Лось)
Учреждение для хворающих и выздоравливающих. (Больница)
Продолжите логическую цепочку: март – весна, декабрь – зима, сентябрь …
(Осень)
17
Буква «А»
Игрокам показывают ленту со словом, буквы которого, кроме первой, закрыты. Игроки
могут открыть ещё любые две буквы, после чего через 30 секунд дают ответ на вопрос.
Задание: Мудрая наука для школьников. (Арифметика)
Буква «Д»
Конкурс капитанов. Написать за минуту как можно больше названий птиц, животных,
насекомых на букву «Д».
Буква «Ш»
ШПЗ ЪШЛ Е М Е Э
А ЦУ Г З Ц О ОЩ Т
Р ПЪШД Ш П А О В
Е РИ Г О Ъ М ТЖ Ш
В ТШУ Т К А Ь Ю П
М Е ЭА О Х И Д Х А
Ч Ы Т В Я Э С ЮФ Г
С ЫШИШК А С Я А
Задание: Найти слова на букву «Ш». (Шар, шлем, шутка, шпага, шишка).
Зашифрованные слова на листах для команд не выделяются.
ВЕСЕЛЬЕ НАЧИНАЕТСЯ (развлекательная программа)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались все вместе, да не просто
так на вас посмотреть да себя показать, а чтобы весело поиграть! А теперь я хочу сделать
вам приятный подарок. Эту большую конфету получит тот, кто последним назовёт рифму
к слову «КОНФЕТА»! Ответы принимаются по поднятой руке. Начали: конфета - …
Стоп игра! Вариантов больше нет! Зрителя, назвавшего слово…, прошу подойти и
взять свой заслуженный приз.
А мы продолжаем. И следующая наша игра «Цветок и снежок». Ребята
становитесь в круг. Пока звучит музыка передавайте друг другу цветок (даётся
искусственный цветок) и снежок (комочек из ваты или маленький белый мячик).
Дети по кругу передают предметы.
Ведущий: Стоп музыка! У кого снежок и цветок? Покажитесь! А теперь, ребята возьмите
за руку своего друга или подругу. И ещё одного друга, и ещё, и ещё. Нам нужно по 5
человек в каждой команде.
Дети выбирают игроков и придумывают названия командам.
Ведущий: У нас две отличные команды … Уважаемые зрители, поддержите
аплодисментами наших игроков! А вам, ребята предстоят командные испытания. И сейчас
мы узнаем, не ошиблись ли лидеры в своём выборе: готовы ли команды беспрекословно
идти за ними.
На полу устанавливаются бутылки объёмом 2 литра с прикреплёнными к ним веточками
(по 7 штук для каждой команды)
18
Ведущий: Представьте: вы пошли в лес и заблудились. Уже ночь, а фонарик есть только у
лидера. Вставайте друг за другом. Сейчас вам всем, кроме первого игрока, завяжут глаза.
Ваша задача – быстрее обойти все деревья, не сломав их, и вернуться. Прошу
приготовиться.
Уважаемые зрители, помогайте любимой группе, болейте за её участников!
Музыка! Вперёд, начали!
Проходит игра.
Ведущий: А мы продолжаем! Начинаем следующий конкурс. Сейчас команды
продемонстрируют, есть ли у них чувство локтя. Причём буквально. Каждая команда
встаёт в круг, ребята поворачиваются спинами и берут друг друга под локти. Теперь
представьте, что на улице 40 градусов, холодно, ветер. Вы уже замёрзли. А чтобы
согреться, попробуйте, приседая, не потерять «чувство локтя» друга. Победит команда,
которая за 1 минуту присядет большее количество раз. Уважаемые зрители, поддержите
аплодисментами наши группы! Готовы? Что ж, тогда сели – встали! Начали!
Игроки выполняют задание
Ведущий: А сейчас проверим вашу сплочённость, причём буквально. Представьте,
ребята, что вы оказались посреди реки на льдинах. (Для каждой команды выносят по
«льдинке» - кусочку белого твёрдого синтетического материала размером 35 на 35 см)
Сможете ли вы на них удержаться? Давайте попробуем! (Игроки выполняют задание)
Отлично! Можете сойти! А сейчас начинаем соревнование по моей команде! Начали! Кто
дольше простоит на льдинке, тот и победит.
Звучит музыка. Конкурс продолжается до тех пор, пока одна из групп не прекращает
борьбу.
Ведущий: Я прошу поприветствовать наших победителей! Благодарю вас за участие и
прошу получить заслуженные призы!
Вот и всё, до новых встреч!
ВОДНЫЙ ПУТЬ (праздник в начальной школе)
Ведущий: Приветствую отважных мореплавателей, которые вот уже 4 года бороздят
океан Знаний! С приходом жаркого лета вы наверняка мечтаете о морской свежести, о
шуме океанского прибоя, о рыбалке на тихом озере, о плескании в быстротечной реке…
Все ваши летние мечты так или иначе связаны с водой Но что-то я много говорю, попусту
воду лью. Пора приступать к делу!
Только сегодня и только сейчас у нас есть уникальная возможность отплыть на
сверхсовременном батискафе под названием «Водный путь»! Теперь вы не просто
девочки и мальчики, а команда гидронавтов – учёных, исследователей водных глубин. Ну,
что, господа гидронавты, давайте вспомним, ч то же такое вода и как она выглядит.
Внимание! Её величество вода!
Помощник выносит поднос с синими и зелёными пластиковыми стаканчиками,
раздаёт их детям.
Ведущий: Итак, мы знаем, что вода – это прозрачная жидкость. Это единственное
вещество, которое может находиться в 3 состояниях. В твёрдом… Это что? Правильно,
19
лёд! В газообразном… Это что? Правильно, пар. И в привычном для нас - жидком. А
теперь у кого стаканчики, делают шаг вперёд! Раз! Два!
Чтобы исследования прошли весело и непринуждённо, в путешествие отправятся 2
команды гидронавтов. Те, у кого синие стаканчики будут командой «АКВА», что в
переводе с латинского языка означает «вода»! А ребята с зелёными стаканчиками – это
команда «Гидрос», что в переводе с греческого тоже «вода»!
Стаканчики берём с собой, они вам скоро пригодятся. К погружению в водную
стихию готовы? Тогда вперёд!
Ведущий: Но перед тем, как мы окунёмся в воды солёного океана, - разминка! Вам
необходимо из стаканчиков выложить эмблему вашей команды. Это будут первые буквы
названий ваших команд «А» и «G». Именно под этими эмблемами будут собираться ваши
победные трофеи. Так как самое большое богатство на Земле – это вода, то ваши победы
будут измеряться в литрах!
А теперь начинаем первый конкурс «Выложи эмблему»!
Участники команд по очереди подбегают к планшету, оклеенному двусторонним
скотчем, и приклеивают стаканчики так, чтобы получились заглавные буквы названий
команд. Победителям достаётся пластиковая бутылка с водой!
Ведущий: А сейчас для вас первое серьёзное испытание! Вспомните и назовите названия
океанов, морей, рек или озёр, любых источников воды, которые вы знаете, на которых
отдыхали или о которых что-то читали. Времени на раздумье у вас нет! Начали!
Проводится конкурс-аукцион. Команды вспоминают названия. По правилам
аукциона, конкурс проходит в очень быстром темпе. Та команда, которая последней
объявила название водоёма, получает победные литры.
Ведущий: Воды океана хранят в себе много тайн и загадок. А сколько таинственных и
малоизученных морских обитателей живёт в глубинах океана… И кажется, наш батискаф
облюбовало морское чудище – осьминог. Так удачно начавшаяся водная экспедиция
может закончиться провалом из-за этого гиганта!
И я думаю: нам надо обмануть этого морского прищельца! Каждый осьминог
выпускает в случае опасности ядовитую чёрную жидкость – чернила. Сейчас мы замутим
воду и собьём с толку этого осьминога. Надо выпустить в воду свои чернила, пусть он
подумает, что мы – это более сильный соперник.
На нашем батискафе есть два костюма осьминогов. Вам надо надеть их и выйти в
воды океана. (Достаёт 2 обруча, к которым пришиты щупальца) Вот вам небольшая
задачка: сколько гидронавтов должно поместиться в этот костюм, если известно, что у
осьминога восемь ног, то есть восемь щупальцев? (Слушает ответы детей)
Правильно, 4! Четыре смелых гидронавта от каждой команды отправятся в опасное
путешествие! Нам нужны те, кто быстро бегает.
Проходит конкурс «Осьминог». Для проведения конкурса потребуется аквариум или
любая большая прозрачная ёмкость с водой. Это эстафета: сначала в обруче бежит
один участник, забирает второго, затем забирают третьего, четвёртого. Потом все
вместе отправляются в обруче за бутылочкой с «чернилами», бегут к аквариуму,
выливают в воду «чернила» и возвращаются на линию старта. Команда-победительница
получает победные литры.
Ведущий: Теперь мы вне опасности! Наш путь свободен! И мы продолжаем изучать
водную стихию! Внимание! Чёрный ящик!
20
Под музыку выносят 2 чёрных ящика.
Ведущий: У каждой команды свой черный ящик и свой секрет, связанный с водой! Свои
победные литры получит та команда, которая угадает, что скрывается в ящике. Команда
«Аква» у вас есть 3 подсказки:
1. Без этого человек не может прожить.
2. Раньше это было настолько дорого, что государства из-за него воевали.
3. Это используется в кулинарии, медицине, косметологии… и добывается из
морской воды.
Ведущий: Конечно, это морская соль! Ещё с древних времён люди научились выпаривать
её из морской воды. (Открывает ящик и достаёт морскую соль) Съесть пуд соли – это
значит хорошо узнать друг друга! И я желаю вашей дружной команде съесть пуд соли во
время нашего путешествия!
А теперь внимание, команда «Гидрос»! Раскройте тайну своего чёрного ящика!
Вот ваши 3 подсказки:
1. В этом хранятся мировые запасы пресной воды.
2. При ушибе, чтобы не было синяков, используют это.
3. Зимой мы часто видим это одно из трёх состояний воды…
Ведущий: Вы совершенно правы, это лёд! «Растопить лёд» - говорят, когда мирятся после
долгой ссоры.
Каждая команда получает свои победные литры. А наш батискаф продолжает путь,
преодолевая препятствия!
Океан седой гремит набатно – он таит обиду в глубине! Доколе воду-матушку
осквернять будете? Пить её нельзя, рыбу есть нельзя, купаться нельзя! Посмотрите вокруг
– один мусор! (Помощники разбрасывают мусор по полу). Бутылку «Фанты» выпил,
бутылку – в воду! Чипсы съел, упаковку – в воду! Бульк! Что только не выбрасывают в
наши реки и водоёмы! И следующий наш конкурс «Очисти водоём». А чистить его
будут русалки.
От каждой команды выбирается по 1 человеку. На них надевается длинноволосые
парики, юбки со шлейфом-хвостом, ласты и перчатки в виде перепончатых лап. Дети
собирают мусор в большие мешки за отведённое время. Кто больше мусора собрал
, тот и победитель.
Ведущий: Победитель получает победные литры чистейшей воды и море оваций от своей
команды! А также почётный орден водоспасов. Носите с гордостью! (Надевает детям
верёвочки с рулончиками мешков для мусора)
Ну вот, водоёмы мы очистили, теперь можно и рыбок заселять. И я объявляю
следующий наш конкурс «Засели водоём».
Для проведения конкурса потребуется 4 ёмкости с водой, по 2 на каждую команду. 2
емкости будут стоять на старте и 2 на финише. Участвует вся команда. Эстафетной
палочкой является сачок. Дети по очереди сачком переносят пластмассовых рыбок из
своего ведра на старте в ведро на финише. Победители получают свои победные литры.
Ведущий: Молодцы! Мы сегодня проделали длинный водный путь. И настала пора
чествовать победителей. Больше всего победных литров заработала дружная команда
гидронавтов… (название команды)
Проходит награждение победителей.
21
Ведущий: А вам всем, ребята, желаю глубоких познаний в науках разных! Будьте
дружными, чтобы про вас всегда говорили, что вы не разлей вода. Летом хорошо
отдохните, с водой дружите! До новых встреч!!!
КИС! МЯУ! (развлекательная программа для малышей)
Танцевально-музыкальная игра «Кошечки»
Дети под музыку выполняют те движения, которые предлагает ведущий.
Ведущий: Мяу, мяу! Мы вначале на четыре лапки встали!
Мы как кошечки пройдём, веселиться мы начнём. Ддети изображают кошечек,
идут на носочках, руки держат перед собой как лапки.)
Ведущий: Мяу, мяу! Всем подняться! Будем лапкой умываться!
Мы от утренней росы вытрем носик и усы! (Дети под музыку умываются)
Ведущий: Все котятки нагулялись и чуть-чуть проголодались.
Мы из блюдца с молочком кушать будем язычком! (Имитируют, как лакают
кошки)
Ведущий: Мышку все мы увидали и за мышкой побежали!
Раз, два, три, четыре, пять! Будем мышку догонять! (Быстро бегают по кругу
вокруг стола или стула.)
Ведущий: Вправо, влево повернулись! Все как кошки потянулись!
А теперь все по порядку разомнём скорее лапки! (Перебирают пальчиками на
руках под музыку)
Ведущий: Кошки прыгать очень любят! Прыгать кто сегодня будет?
Как котята хороши! Будем прыгать от души! (Под музыку прыгают как котята)
Игра «Поймай рыбку».
Детям раздают магнитные удочки и на пол раскладывают магнитных рыбок.
Если дети постарше, то можно устроить соревнование, разделив их на 2 команды.
Игра «Мур! Мяу!»
Ведущий читает четверостишья, дети заканчивают их словами «Мур» или «Мяу».
Ведущий: Кот в деревне у бабуси видел, как гуляют гуси!
А когда увидел кур, промурлыкал громко: «Мур!»
Ведущий: Заболеет если кошка, надо полечить немножко:
Дать таблеток и микстур. Кошка вам ответит: «Мур!»
Ведущий: Кошек любят все вокруг, кошка всем надёжный друг!
От Москвы до Тимертау говорят все кошки: «Мяу!»
Ведущий: Кошек любят и ласкают, кошек люди обожают,
22
Человек не будет хмур, если слышит киски «Мур!»
Ведущий: Босиком гуляют кошки, ходят вечно без одёжки!
Видно, кошки не мерзлявы и всегда нам скажут: «Мяу!»
Игра «Принеси мышку»
Кладут 2 обруча на небольшом расстоянии. В одном обруче лежат мышки. Между
обручами – отпечатки кошачьих лапок, вырезанные из бумаги. По ним дети проходят,
берут мышку и несут её себе в норку (во второй обруч). Если это малыши, то достаточно
того, что они просто пройдут по дорожке. Если дети постарше, то можно
посоревноваться. Тогда необходимо положить 4 обруча, и 2 команды будут стремиться,
первыми перенести мышек в свою норку.
Игра «Кот и котята»
В игре 2 ведущих – Кот и Кошка. Играет музыка, дети (котята) танцуют вместе
с Котом и Кошкой. Кошка показывает движения, дети под музыку повторяют. Когда
музыка останавливается, Кот говорит присказку.
Кот – ведущий: Ходит, ходит кот сторонкой! Ловит, ловит кот котёнка!
Эй, котята, берегись! Коту, смотри не попадись!
Потанцуй, да не зевай! К кошке-маме убегай!
Когда он говорит последние слова, дети бегут к Кошке, Кот старается поймать
кого-нибудь из детей.
МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ (игровая программа)
Ведущий: Все мы знаем, что работы по дому всегда хватает. И постирать, и погладить, и
пол подмести, и приготовить что-нибудь вкусненькое. Но в наше время справиться со
всем этим можно гораздо быстрее. Потому что в каждом доме есть чудесные помощники,
это электробытовые приборы! Назовите мне их!
Звучат ответы детей.
Ведущий: В доме накопилось бельё для стирки. Давайте поможем маме его постирать.
Для этого нам нужны 2 команды. Придумайте себе название. Итак, знакомимся это –
команда ….. а это - ….
И первый наш конкурс «Стиральный порошок». Надо вспомнить как можно
больше названий стиральных порошков.
Проходит конкурс – аукцион «Стиральный порошок. В ходе которого, определяются двое
участников- помощников для следующего конкурса – те, кто дал ответы последними в
каждой команде.
Ведущий: А мы начинаем наш следуюший конкурс «Большая стирка».Наши дорогие
участники, перед вами корзины с бельём. Ваша задача – рассортировать бельё.
Сортировать необходимо следующим образом: вначале выбираете светлое бельё и
отправляете ребятам из своей команды. Потом идёт чуть потемнее и самое тёмное бельё.
Ребята из команды будут стиральной машиной, которая прокручивает бельё по кругу.
23
Сделав один круг, бельё возвращается к участникам – помощникам. Кто быстрее
произведет стирку, тот и победит. К большой стирке приступить!!!
Звучит музыка. Проходит конкурс «Большая стирка». Команды образуют два круга, в
качестве белья используются отрезы белой и цветной ткани. Определяется победитель.
Ведущий: Молодцы, вы очень хорошие помощники! Но что-то у нас очень пыльно, надо
бы сделать уборку. И мы решили провести с вами конкурс «Пылесос». Вам мы доверим
пылесосы, чтобы навести чистоту в квартире. Вот мусор (высыпает на пол надутые
маленькие воздушные шарики), а вот мешки для пылесосов (показывает на 2 коробки,
стоящие по краям.) Что нам ещё понадобится? Конечно, сами пылесосы с длинными
шлангами. (Вручает надутые длинные шары для моделирования). Под музыку весело
собираем мусор в мешки! Руками его не берём: запачкаемся. Для проведения конкурса
нам понадобятся 4 человека, по 2 от каждой команды.
Звучит музыка. Проходит конкурс «Пылесос». Победитель определяется по количеству
собранных шариков.
Ведущий: Ребята, мы с вами поиграли и квартиру прибрали. Вот мама обрадуется! А
теперь надо всех угостить летним напитком. Для его приготовления мне нужны ягоды – 5
человек от одной команды, и апельсины – 5 человек от другой команды. Чтобы изготовить
напиток, надо фрукты перемешать в миксере. Но наш напиток мы приготовим иным
способом. Ребята одной команды будут ягодами, а другой – апельсинами. Под музыку вы
все танцуете, но как только музыка остановится, вы берётесь за руки всей командой и
закручиваетесь вокруг своего капитана. Кто быстрее и плотнее закрутится, тот и победит.
Проходит игра «Миксер». Определяется победитель.
Ведущий: После угощения предлагаю всем ребятам потанцевать. Но слушайте
внимательно музыку. Если звучит марш, вы маршируете на месте, под дискотечную
музыку поднимаете вверх то правую руку, то левую, услышав «Сиртаки», кладёте руки на
плечи соседям и качаетесь из стороны в сторону.
Итак, начинаем «Танцевальный конкурс».
Звучат музыкальные отрывки в разном порядке, проходит игра. Более внимательная
команда и будет победительницей.
Ведущий: А сейчас мы проведём викторину. Вы назовёте мне бытовые приборы, которые
могут помочь сказочным героям в домашних делах. Это будет наш последний конкурс
«Наши помощники».
1. У красной Шапочки заболела бабушка. Девочке нужно приготовить горячий чай для
старушки. Что вы посоветуете ей взять? (Электрочайник)
2. Маме Козе нужно подогреть молоко для козлят, что мы ей предложим?
(Микроволновку)
3. Карлсон испёк торт на день рождения Малыша. Но его надо украсить кремом. Как
приготовить крем? (Взбить миксером)
4. Муха-Цокотуха пригласила гостей на чай, а скатерть мятая. Что ей нужно? (Утюг)
5. Баба-Яга много лет живёт в лесу, испачкала всю одежду и никуда не выходит из
избушки. Как ей помочь? (Постирать одежду в стиральной машине)
6. Снежная королева прислала подарок Каю и Герде – ледяные самоцветы. Как их
сохранить? (Положить в холодильник)
24
7. Золушка навела в доме порядок, но вдруг сильный ветер распахнул окно, и в комнату
влетело много осенних листьев. Что делать? (Пропылесосить)
Подведение итогов
НИ МИНУТЫ ПОКОЯ (игровая развлекательная программа)
Клоун: Добрый день! Вас рады видеть!
Клоунесса: Здравствуйте, мои друзья!
Клоун: Вас приветствуем мы: Клоун…
Клоунесса: Клоунесса – это я.
Клоун: Мы играть сегодня будем: рыбки – вы, а я – рыбак!
Рыбок мы сегодня удим, а они в сачок никак!
Поскорее в круг вставайте! Прыгать быстро начинайте!
Игра «Удочка». Участники встают в круг. Ведущий в центре крутит верёвку, на конце
которой привязан маленький набивной мяч. Кто заденет верёвку – выбывает из игры.
Клоун: От рыбалки я устал, но много рыбы не поймал!
Молодцы вы и ловки! Игры продолжаем мы!
Клоунесса: Ног сегодня вам не жалко? Будем прыгать на скакалке!
Обруч тоже подойдёт! Выходи, друзья, вперёд!
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем все играть!
Игра «Обруч и скакалка». Участвуют 2 команды. Каждая команда делится на 2 группы.
Одна становится на старте, другая - на финише. Игрок, который побежит первым со
старта, получает обруч, а игрок, бегущий с финиша, - скакалку. Начинает игрок с
обручем, который, прыгая через него, устремляется к финишу. Когда он доберётся до
финиша, стартует игрок со скакалкой. Каждый участник после выполнения задания
передаёт инвентарь очередному игроку в своей группе. Как только группы поменяются
своими местами, игра останавливается.
Клоунесса: Вот это игра! Вот это азарт! Не медлим и снова выходим на старт!
Клоун: Вы знаете все, что такое рогатка? Стрелять по животным, конечно же, гадко!
Но если в корзину мячом попадёте, то самым искусным стрелком прослывёте!
Ну что же, ребята? Скорее вперёд! Пусть каждому в этой стрельбе повезёт!
Игра «Стрельба из рогатки». Дети делятся на 2 команды. Каждой команде выдаются
мячики соответствующего цвета и рогатки. На дерево подвешивается корзина. Каждая
команда по очереди подходит к «линии обстрела» и по команде ведущего стреляет в
ведро. Подсчитывается количество мячей каждого цвета в корзине, определяется
победитель.
Клоун: А теперь без промедленья начинаем мы сраженье.
Только ссориться не нужно! Прыгать будем очень дружно!
25
Игра «Попрыгунчики». Отмечается дистанция. Дети прыгают в одну сторону на одной
ноге, обратно – на двух.
Клоунесса: Выбирай себе друзей, в пары становись скорей!
Нынче будем, так и знай, бегать, как Тяни-толкай!
Игра «Тяни-толкай». Дети разбиваются на пары. Каждая пара становится спиной друг
к другу и сцепляется руками в локтях. В таком положении дети должны пробежать 2030 метров до финиша и, не разворачиваясь, вернуться на старт. Таким образом, каждый
играющий в одну сторону бежит вперёд лицом, а в другую – спиной.
Клоун: Мы про лень сейчас забудем, танцевать все вместе будет!
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем танцевать!
Игра «Танцующее число». Дети танцуют под музыку в группах по 2 человека. Клоун
объявляет , что теперь все танцуют по 4 человека. Дети берутся за руки и продолжают
танцевать. Затем танцуют по 6 и по 8 человек, после чего объединяются в один общий
круг. Пока все танцуют, Клоунесса мешает ребятам.
Клоунесса: А теперь, друзья, все вместе будим спящую принцессу!
Клоун станет вас ловить и мешать её будить!
Кто промчится всех быстрее, тот достоин всех похвал!
Кого Клоун вдруг заденет, тот замрёт – лентяем стал!
Если правила понятны, то бежим туда - обратно!
Игра «Лентяи». Из детей выбирается Принцесса. На противоположных сторонах
площадки находятся Клоунесса и спящая Принцесса, посередине стоит Клоун. Ребята
перебегают от Клоунессы к Принцессе, а Клоун ловит их и замораживает, превращая в
«лентяев». Перебегая, ребята могут задевать «лентяев», размораживая их. Перебежки
повторяются несколько раз, в итоге Клоун машет рукой и сбегает с праздника.
Принцесса просыпается.
Клоунесса: Что ж, друзья, пора прощаться, надо с вами расставаться!
Клоун: Приходите к нам опять! Будем очень-очень ждать!!!
ОСТРОВ РЕБЯЧЬИХ СОКРОВИЩ (аукцион игрушек)
Для домашнего обмена игрушками достаточно отправить друзьям приглашение
на Остров ребячьих сокровищ с просьбой захватить игрушки в хорошем состоянии,
которые хочется поменять. Для дворовой акции заранее развешиваются рекламные
листы примерно такого содержания:
«Мальчики и девочки! Невозможно на свете прожить без игрушек,
невозможно на свете прожить без игры! Предлагаем вам путешествие на Остров
ребячьих сокровищ. Захватите с собой в путешествие те игрушки, которые вам уже
надоели, - кукол, мячи, игры, плюшевые игрушки, машины, кубики и многое-многое
другое, чем вы уже не играете, и у вас будет возможность на Острове сокровищ
обменять их на другие игрушки у других мальчиков и девочек.
Игра-аукцион – это возможность познакомиться друг с другом, подружиться и
получить новые игрушки».
26
Игрушки для обмена отбирают вместе с родителями.
Ведущий: На свете нет вещей ненужных, любая вещь кому-нибудь послужит!
И если надоела вам игра, то обменять её давно пора!
А если мячик красный надоел – отдай его за лук и пачку стрел!
Кто в шахматы играть не хочет, смело их поменяй на то, чего хотелось.
Вы собрались сюда со всех сторон, я открываю наш аукцион!
Дорогие мальчики и девочки! Игрушка – это ваше детство! Плюшевый мишка
помнит вас в трёхлетнем возрасте, кукла Катя вместе с вами ела манную кашу, а вот
шахматы напоминают вам о долгих вечерах проведённых с папой.
Но игры, вначале казавшиеся интересными, надоедают, вы о них забываете, и
лежат игрушки заброшенные и грустят. А если игрушки начинают грустить – это очень
печально. Потому что игрушки и игры должны приносить радость и веселье! И
сегодняшний аукцион поможет вашим заброшенным в угол игрушкам обрести новых
хозяев, а вам – приобрести новых игрушечных и настоящих друзей. Подарите друг другу
капельку радости!
А начнём мы с игрушек, так любимых девочками. У кого самая красивая кукла?..
Выходи сюда. Как зовут твою куклу?.. Она послушная?.. Что твоя кукла любит?.. Всё
понятно.
Ситуация такая: девочка немного выросла, а кукла Маша – нет, и потому девочка
хочет отдать её другой девочке в обмен на что-нибудь интересное. Что бы ты хотела
получить взамен?
После беседы кукла выставляется на «аукцион», т. е. дети говорят, кому эта
кукла нравится, и что они могут предложить взамен. Если хозяйку куклы обмен
устраивает, то девочки меняются игрушками. Конечно, будут игрушки, которые не
удастся поменять, поэтому должен быть небольшой призовой фонд, чтобы дети не
остались обиженными.
ПУТЕШЕСТВИЕ В ХИХАЛАНДИЮ (игровая программа)
Ведущий: Всем привет! Приглашаю вас отправиться вместе со мной в путешествие в
Хихаландию! А кто знает, что такое Хихаландия? (после ответов детей) Хихаландия – это
волшебная страна, где живут самые весёлые жители. Я – хранитель этой волшебной
страны, и вместе с вами, ребята, мы посетим все её площади и улочки и познакомимся с
обитателями! А чтобы нам быстрее оказаться в Хихаландии, я предлагаю вам закрыть
глаза и вместе с моей волшебной песенкой отправиться в увлекательное путешествие.
Во время исполнения песни на сцене появляются 2 девочки – Хихичка (в красном платье) и
Хахачка (в жёлтом платье)
Ведущий поёт на мотив песни «Улыбка»:
Если хочешь к нам в страну попасть,
Нужно просто взять в дорогу настроенье!
Лишь улыбка здесь имеет власть –
Будет ждать тогда тебя у нас веселье.
Припев: И тогда наверняка в Хихаландии, друзья,
Проведёте время лучше всех на свете.
Здесь улыбки, игры, смех приготовлены для всех.
Приезжайте, мы вам очень рады, дети!
27
Ведущий: Вот она, чудесная страна Хихаландия, и здесь нас уже ждут мои весёлые
помощницы. Давайте знакомиться!
Хихичка: Добрый день! (Показывая на Хахачку) А это моя подружка Хахачка, потому
что она любит смеяться вот так – «ха-ха-ха»!
Хахачка: Здравствуйте! (Показывая на Хихичку) А это девочка Хихичка, которая весь
день напролёт хихикает и хихикает!
Хихичка: Сегодня мы будем измерять ваше настроение с помощью хихашариков
(показывает оранжевые теннисные шарики)
Ведущий: А для этого мы поделимся на две команды. Все, кто сидит слева от меня, будут
командой «Хи-хи». Вашей помощницей будет Хихичка. А кто справа – это команда «Хаха», и вам будет помогать Хахачка.
Хахачка: Конечно, у каждой команды должен быть капитан, и сейчас с помощью
красного и жёлтого воздушных шариков мы их и выберем!
Ведущий: Пока играет музыка, вы кидаете шарики игрокам своей команды. Музыка
останавливается, и тот, у кого в руках окажется шарик, становится капитаном и получает
колпак, соответствующий цвету вашей команды.
Проходит игра. На ребят, ставших капитанами одевают колпаки: капитану «Хи-хи» красный, капитану «Ха-ха» - жёлтый. Тем временем ведущий выносит большую коробку,
в которой лежит одинаковое количество небольших красных и жёлтых воздушных
шариков. Команды выстраиваются в линию друг напротив друга. Коробка с шарами
ставится возле последних игроков посредине.
Ведущий: Наша первая остановка – на улице Весёлых пузырей. Они так веселились, что
не заметили, как лёгкий ветерок поймал их и спрятал в своём замке, и теперь весёлые
пузыри не могут выбраться. Давайте поможем им попасть в родное жилище.
Помощницы выносят пустые коробки (Хихичка – красную, Хахачка – жёлтую) и ставят
их рядом с капитанами.
Ведущий: По свистку последние игроки разбирают весёлые пузыри (команда «Хи-хи» красные, команда «Ха-ха» - жёлтые) и передают их по цепочке до капитана.
А капитан складывает пузыри в свой домик и подаёт сигнал в дудку. Победителем
станет та команда, которая первой переправит своих жильцов с улицы Весёлых пузырей.
Она получит свой первый хихашарик!
Звучит музыка, проходит конкурс. Победители получают хихашарик, который
помощница команды кладёт в командное ведёрко.
Хихичка: А сейчас Ведущий будет загадывать загадки. Чья команда быстрее отгадает, та
и получит жетончик своего цвета.
Хахачка: Мы подсчитаем ответы, и команда-победитель получит хихашарик в своё
ведёрко.
Ведущий: Начинаем!
В дверь, в окно стучать не будет, а взойдёт – и всех разбудит. (Солнце)
28
Утром бусы засверкали, все травинки украшали.
Мы пошли искать их днём. Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
Бежал по тропке луговой – кивали маки головой,
Бежал по речке голубой – речка сделалась рябой. (Ветер)
Над тобою, надо мною пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес – прохудился и исчез. (Туча)
Меня ждут не дождутся, а как завидят – разбегутся. (Дождь)
Что за чудо-красота – расписные ворота!
Показались на пути, в них ни въехать, ни войти… (Радуга)
Спал цветок и вдруг проснулся, больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся, взвился вверх и улетел. (Бабочка)
Подсчитываются результаты, команда-победительница получает хихашарик.
Ведущий: А теперь пришло время посоревноваться нашим капитанам. Мы приглашаем их
на площадь Радости. (Капитаны выходят)
Хихичка: Перед вами разноцветные кубики (или пазлы). Ваша задача – собрать картинку.
Хахачка: Победитель заработает хихашарик для своей команды.
Ведущий: А пока наши капитаны увлечённо заняты своим делом, мы отправляемся на
Солнечную полянку, где все дружно покричим. Команда «Хи-хи» будет изображать гнома
Петьку, а команда «Ха-ха» - гнома Ваську. И так, начинаем!
На солнечной поляночке стоит зелёный дом,
А на крылечке домика сидит весёлый гном.
Гном, гном, как тебя зовут? Показывает рукой на одну из команд, которая как можно
громче отвечает.
Команда «Петьки»: Петька! У меня рубашка в клетку!
Я пришёл к вам детки, чтобы съесть конфетки!
Команда «Васьки»: Васька! Я пришёл из сказки!
У меня штаны в горошек, потому что я хороший!
Игра проводится несколько раз. Ведущий показывает то на одну, то на другую
команду, а в конце игры – на обе команды сразу, и одна команда старается перекричать
другую.
По окончании кричалки подводится итог конкурса капитанов. Победитель
получает хихашарик в своё ведёрко.
Ведущий: Ребята, а мы с вами отправляемся на проспект Хорошего настроения.
Но чтоб туда попасть, нужно перейти через Цветной ручей и при этом не замочить ноги.
На полу раскладывается две бумажные дорожки с изображениями ладошек и ступней
вперемешку (для команды «Хи-хи» - красные, для команды «Ха-ха – жёлтые) а сбоку
раскладываются обручи (цветные кочки).
29
Хихичка: Для того чтобы перебраться на тот берег, надо встать в начале дорожки, следуя
отпечаткам рук и ног, пройти по ним, причём если нарисована рука, то вы ставите туда
руку, если нарисована нога, то ногу.
Хахачка: Когда пройдёте дорожку и окажетесь у Цветного ручья, прыгайте по
разноцветным кочкам (обручам) на ту сторону – и вы уже на проспекте Хорошего
настроения. Последний играющий кладёт руку на плечо впередистоящего. Как только
рука ляжет на плечо капитана, он даёт гудок в дудку.
Звучит музыка, проходит эстафета. Победители получают хихашарик.
Ведущий: А впереди тупик Радужный. Как нам из него выбраться?
Хихичка: Я знаю одну лазейку, но проход слишком узкий, и не все смогут его
преодолеть.
Ведущий: Участники команд по одному проходят под перекладиной. Если какая-то часть
вашего тела коснулась перекладины, вы выбываете из игры. В чьей команде останется
больше всего участников, та становится победителем и получает хихашарик.
Хихичка и Хахачка держат перекладину в 40-50 см от пола. Звучит музыка, проходит
конкурс. Подводятся итоги.
Ведущий: Друзья, к сожалению, наше увлекательное путешествие по весёлой стране
Хихаландии завершается. Мы с вами побывали на улице Весёлых пузырей, посетили
площадь Радости, покричали на Солнечной поляне, перебрались через Цветной ручей,
прошлись по проспекту Хорошего настроения и заглянули в тупик Радужный.
Хихичка: Осталось узнать, у какой же команды сегодня самое хорошее настроение.
Хахачка: А это мы узнаем, когда подсчитаем хихашарики в ведёрке каждой команды.
Подводится итог, капитаны получают призы для своих команд.
Ведущий: Нам пора прощаться с вами,
Будет краткой наша речь.
Вместе: Говорим вам: «До свидания!
До счастливых новых встреч!»
(Бросают ребятам воздушные шары)
ШАРИКИ - БАРБАРИКИ (игровая программа для детей младшего
школьного возраста)
Ведущий-Воздуша: Все скорей сюда бегите, собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите наш воздушный карнавал!
Привет, девчонки и мальчишки, курносенькие зрители! На шоу развесёлое попасть
вы не хотите ли?
30
Привет, шустрики и мямлики, зелибобики и киндерпупики! Я – мастер шаровых
чудес.(Представляется) Воздуша!
А вы, наверное, отличники и хорошисты, спортсмены и артисты? В общем, вы
славные ребята! Это значит, что я вас приглашаю на наш праздник доброты!
Воздуша: Сейчас я буду показывать движения. А вы повторяйте за мной!
Звучит фонограмма припева песни «Барбарики». Воздуша играет с залом.
Воздуша: К нам на праздник доброты (хлопает в ладоши)
Приходи и ты, и ты, и ты! (указывает на зрителей)
Кто умеет летать (руки в стороны, круги вперёд, летит)
И кто не умеет. (руки в стороны, круги назад, летит)
А летать – просто так! (руки как на парте)
Надо улыбнуться просто так. (улыбается зрителям)
Чтобы звёзды достать (потягивается вверх, собирает звёздочки),
Надо стать добрее! (складывает ладошки, сдувает звёзды.)
Игра повторяется 3 раза.
Воздуша: А какой праздник, тем более праздник доброты без воздушных шариков? И все
следующие конкурсы мы с вами будем проводить при помощи воздушных шариков. И
вам ребята необходимо разделиться на две команды.
Воздуша выносит фольгированные шары в виде самолёта, машины и паровоза.
Воздуша: И сейчас я проведу первый конкурс «Эх. Прокачу!». Смотрите, какие у меня
есть интересные фигурки (показывает 3 шарика). А давайте вместе на них покатаемся!
Я показываю самолёт. Мы летим и гудим! (руки в стороны, «у-у-у»)
Я показываю машинку. Мы едем и бибикаем! (крутят воображаемый руль, «биби»)
Я показываю паровозик. Мы стучим колёсами по рельсам! (делают круговые
движения руками, «чух-чух, чух-чух», «ту-ту»)
Ну, что, давайте попробуем! (команды повторяют движения за ведущим)
Воздуша: А теперь я буду вас путать! Какая команда окажется внимательнее, та и
победит! (показывает машину, а движения и звуки не соответствуют этому шарику и
так далее)
Воздуша: Ребята, пока мы ездили на разных видах транспорта, по дороге растеряли часть
груза. (раздаёт каждой команде шарики по числу участников). Эти шарики упали с
автомобиля, эти вылетели из самолёта, а эти – с паровоза. И мы не можем оставить груз на
дороге. Соберите его, пожалуйста! И следующий наш конкурс «Собиралка».
Капитаны команд должны привязать шарики своей команды на ленты (выдаёт
капитанам ленточки по числу шариков). Команда помогает своему капитану! А мы
узнаем, кто из вас самый шустрый!
Воздуша: Вы все просто замечательные гонщики! А теперь мне нужно по одному
смельчаку от каждой команды. (Выходят участники команд)
31
Мы знаем, что самое заветное желание любого ребёнка – новая игрушка. А самая
лучшая - та, которую можно сделать самому. Вот шарики, и мы предлагаем смастерить
такую собачку.
(Ребята отходят к помощнику ведущего, который оперативно проводит с ними мастеркласс по моделированию игрушечных собачек из шаров для моделирования)
Воздуша: А пока наши ошарашенные кудесники пытаются сотворить чудо-игрушки, мы с
вами будем читать пожелания, которые спрятаны в шариках..(Подбрасывает вверх много
разноцветных шариков, в которых вложены карточки с пожеланиями) Ловите! (Дети
разбирают шарики)
Кто прочитал пожелания в красных шариках, поднимите их высоко над собой! Что
там написано? (Ребята выкрикивают ответы)
А в синих?.. А в жёлтых?.. А в зелёных?.. Вам пожелания понравились? Тогда
подарите их тем, кто вам больше всех симпатичен в этом зале! (Дети дарят друг другу
шарики)
Воздуша: Наступило время узнать, у кого из ребят получилось сотворить чудо, то есть
смастерить собачку! (Дети демонстрируют игрушки).
Воздуша: На мой взгляд, обе игрушки вышли на славу! Можно сказать, вы приобрели
новых друзей – собачек! А кто ещё хочет найти на нашем празднике доброты друга? Вы и
вы? Здорово!
А какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте вместе
вспоминать! А для этого проведём конкурс-игру «Мой друг».
Ведущий поочерёдно демонстрирует воздушные шары разного цвета и загадывает
загадки.
Воздуша: 1.Вот держу я шарик красный, должен друг быть самым … (Классным)
2. Видишь этот шарик синий? Значит, друг твой самый … Длинный?
Нет! Ребята, какой?… Правильно … (Сильный)
3. Мой любимый шар – зелёный, а любимый друг … (Смышлёный)
4. Вот красивый шарик белый. Друг твой самый, самый … (Смелый)
5. Чудный шарик – золотой, будет друг твой … С бородой?
Нет, конечно… (Озорной)
6. Этот шар у нас свистящий (запускает шарик). Друг твой самый … (Настоящий)
Воздуша: Всё правильно! Друзья смелые, сильные и, конечно же, настоящие! А
настроение у друга может быть любое: весёлое, грустное, озорное, задумчивое. И сейчас
мы будем выбирать себе друзей. Наш следующий конкурс так и называется «Найти
друга».
Ребята, вставайте вокруг корзины. Пока звучит музыка, вы идёте по кругу. Как
только музыка останавливается, берёте один шар. Приготовились! Полетели!
Звучит музыка. Дети выполняют танцевальные движения вокруг корзины с шарами.
Музыка останавливается, ребята берут по шарику, одному из них шарика не достаётся.
Воздуша: Что, не нашёл друга? Так не бывает! На нашем празднике одиноких быть не
должно! Это друг твой! (Дарит шарик) Проходи в зал!
32
Игра повторяется несколько раз. Когда на площадке остались 2 участника и шар у
победителя, его отправляют в зал.
Воздуша: У тебя друг уже есть! Ты молодец, победитель! Для тебя звучат эти
аплодисменты!
А ты (проигравшему) – настоящий друг. Почему? Потому что ни для кого не
пожалел шариков! Значит друзей у тебя много. А этот шарик тебе от меня! (Вручает
шарик)
Подводятся итоги. Проходит награждение.
Воздуша: Смотрите, какой весёлый получился праздник! И на нём много гостей! И все
радостные и счастливые! А счастья много не бывает! Так пусть его хватит на целую
планету!
(звучит фонограмма «Круглой песни» из м\ф «Смешарики». Ведущий бросает ребятам
большой шар, который те перебрасывают друг другу. Оставшиеся после игровой
программы шарики, раздают детям.)
Ну, что, мои дорогие дети, и уважаемые взрослые, вам уже хочется
поиграть? Тогда не буду больше вас задерживать. Собирайте своих друзейприятелей, играйте, веселитесь, придумывайте свои игры и забавы,
фантазируйте!
Желаю интересно провести время! Хорошего вам настроения!
Составитель:
Замышляева Н. Г., гл. библиотекарь ОДБ им. А. Гайдара
.
33