Проект

Проект
музея истории МОУ СОШ № 10
города Калининграда Калининградской области
Девиз музея: « Судьбу свою мы делаем сами, но свет и добро дарит нам
школа»
Цели создания музея:
- Воспитывать у учащихся школы чувства патриотизма и гражданственности
на материалах истории и традициях школы, жизни педагогов и выпускников.
- Расширять знания школьников об истории родной школы, края, людях
прославивших школу, город, район.
- Формировать осознание принадлежности к школьному коллективу, чувства
ответственности и гордости за школу.
- Формировать социальную активность и самостоятельность.
- Совершенствовать и развивать историческое образование учащихся, навыки
использования проектных и информационных технологий
В разные периоды школьного коллектива работало и училось немало
замечательных руководителей, творчески работающих педагогов, преданных
делу образования подрастающего поколения выпускников. И наша задача
воссоздать историю своей школы, в разные периоды развития общества.
Вспомнить всех руководителей, педагогов, воспитателей, сотрудников
школы, по крупицам собрать исторические материалы. Обобщить и
сохранить для ныне живущих и последующих поколений опыт работы
действующего коллектива. С этой целью мы решили создать музей истории
школы.
С чего начать?
1. Организационная работа :
- Провести совещание с заместителями директора, классными
руководителями, руководителями предметных методических объединений.
- Создать творческую группу по сбору материалов, их отбору для музея,
составление и обсуждение эскизов разделов и оформления музея.
-Утвердить оргкомитет, в состав которого включить:
1. Рачёву Галину Николаевну, руководителя проекта
2.Кострину Аллу Владимировну, руководителя ТЭК (туризм, экология,
краеведение).
3. Кулакову Елену Владимировну, учителя химии, выпускницу нашей
школы,1988 года
4. Ясионович Наталью Викторовну, учителя начальных классов, выпускницу
школы 1977 года
5. Данилову Ольгу Александровну, дизайнера, выпускницу 1977 года,
родительницу 6А класса,
6.Балобаеву Нину Васильевну, учителя математики ЦНОиРДИ, организатора
внеклассной и внешкольной работы с 1977-1984 годы
7. Бобровицкого Михаила Харитоновича, учителя трудового обучения с
1971-1992 года
8. Включить в состав командиров поисковых групп 5-9 классов
Считать создание музея – коллективным творческим делом всей
школы, включить в работу всех учителей, учащихся и родителей
2. Создать в классах поисковые группы из наиболее инициативных ребят.
3.Разработать задания каждому классу по сбору материала для музея.
4 Провести собрания учащихся по возрастным группам и в торжественной
обстановке вручить конверты с заданиями.
5.Организовать контроль за выполнением заданий, поощрять классы и
отдельных учащихся за выполненные задания.
6. Организовывать выступления на родительских собраниях, поощрять
активных родителей, участвующих в создании музея.
7. Создать учебно - материальную базу музея школы:
- провести ремонт помещения
- приобрести оборудование ( витрины, мебель, книжные шкафы для
размещения в них собранного материала архива музея)
- Приобрести альбомы, папки-скоросшиватели, ватман, ксероксную бумагу,
ксерокс, цветные картриджи, фотобумага и другие канцелярские товары.
Содержание экспозиций музея.
Основное содержание будет посвящено истории развития нашей школы за
40 лет с 1971-2010год.
Тематика экспозиций музея.
Первый раздел. «Они были первыми» - школы с 1971 – 1980 годы
В рубрике «Школа год за годом» рассказать о выпускниках, классных
руководителях, о наиболее значимых событиях, проходивших в школе и
стране в эти годы. Собрать фотографии первой администрации, учителей ,
преподававших в эти годы, сведения о первом выпуске. Материалы об
открытии школы, о строителях строивших её.
К стенду прилажить: альбомы, фотографии, документы, папки - портфолео
учителей работавших в этот период и другое.
Второй раздел .Стенд посвятить деятельности школы с 1981-1990 год.
Это годы реформы общеобразовательной и профессиональной школы 1084
года. На стенде продолжить рубрику «Школа год за годом», «Учёба – наш
главный труд»- фото фрагментов уроков тех лет. Фотографии и тексты о
трудовом обучении, связи школы с базовыми предприятиями. Подтема «Школа - центр воспитательной работы в микрорайоне» - фотографии о
сотрудничестве школы с культурно-просветительными учреждениями
Центрального района: библиотеками, кинотеатрами «Заря», «Строитель»,
«Россия». Военными училищами, воинскими частями, с ЖЭУ№ 4, работа
клубов выходного дня. Также на стенде показать администрацию школы и
педагогический коллектив (фотографии тех лет).
Третий раздел. « Жизнь школы в 1971-1990 годы» В рубрике «Наши
достижения» рассказать о достижениях в общественной работе, спорте,
художественной самодеятельности, трудовых делах ,техническом творчестве
пионеров и комсомольцев. На стенде показать пионерскую и комсомольскую
символику и атрибутику (значки, торжественное обещание пионера, устав
ВЛКСМ.). Представить деятельность пионерской дружины имени Героя
Советского Союза Аркадия Петровича Гайдара. Собрать фотографии
рассказывающие о первых вожатых, приеме в октябрята, пионеры. Показать
фрегменты проводимых мероприятий: смотра строя и песни, игры «Зарница»,
тимуровское движение, работу по охране памятников истории и культуры и
связь с ветеранами. В рубрике «Комсомольская организация школы»
показать деятельность комсомольцев нашей школы в те годы
К стенду приложить: оригиналы Знамени пионерской дружины, Знамени
комсомольской организации, Знамя школы, пионерские и октябрятские
отрядные флажки , горн, барабан, пилотки, знамённые ленты, форма
знаменосцев, все пионерские и комсомольские значки, Бюст А.П. Гайдара,
Бюст В.И. Ленина, документы, альбомы, фотографии и др..
Четвёртый раздел. Школа в период 1991-2000годы – синергетическая
модель. На стенде рассказать о новой структуре школы . Педагогический
коллектив в эти годы. «Учителями славится Россия»- об учителях –
новаторах- участниках конкурса «Учитель года», получателей
Президентских и региональных грантов, Заслуженных учителях, отличниках
народного просвещения. На стенде представить школы-спутники: эстрадноциркового искусства, музыкально-хорового искусства, ТЭК (туризма
экологии, краеведения), центра надомного обучения и развития детей с
ограниченными возможностями, школу выживания, работу археологического
музея.
Отдельные стенды (приложение к главным)
« Школа сегодня»- жизнь учащихся в школе.
«Учителя – выпускники нашей школы»
«Ими гордится школа» - о выдающихся выпускниках школы, выпускникахмедалистах.
Программа действий
1. Провести переучёт всех неработающих ветеранов нашей школы (по
схеме)
2. Закрепить шефство классов за ветеранами ( список прилагается)
3. Организовать встречи с ветеранами по классам в День учителя и другие
праздники.
4. Взять интервью у ветерана (Анкета прилагается)
5. В целях воспитания чувства любви и гордости за свою семью, уважения к
родителям, развития интереса к истории своей семьи, семейным
традициям изучить семейные династии по классам. Узнать сколько
бабушек, дедушек, мам и пап закончили нашу школу. Собрать о них
материал ( анкета прилагается)
6. Провести классные часы – анкетирование на тему «Уроки семейной
любви»
7. Помочь детям в составлении генеалогического древа семьи.
8. Организовать выставку в классе « Загляните в семейный альбом»
9. На уроках литературы написать сочинение «Семейная династия».
10.Предложить родителям класса написать мини-сочинение о своих детях.
11.Начать поиск старинных вещей, документов в семьях учащихся.
12.Задача: все исследования собрать, обобщить, сохранить и передать опыт
старшего поколения юношеству на примере судеб конкретных людей и их
семей.
13.Собрать материал о учителях - выпускниках, работающих в нашей
школе.. Провести среди них анкетирование ( анкета прилагается). (для
стенда «Учителя- выпускники нашей школы»)
14. Собрать материал о Заслуженных учителях, отличников народного
образования, участников конкурса «Учитель года», получателях
Президентского и регионального грантов, ветеранах педагогического
труда. ( для стенда «Учителями славится Россия»
15.. Собрать материал о выпускниках школы окончивших её с медалями.
16.Провести анкетирование (анкета прилагается) оформить стенд «Гордость
школы- ее выпускники»
17. Собрать материал о выпускниках школы закончивших военные училища,
участников боевых действий в горячих точках, несущих службу в
настоящее время ( для стенда « Профессия – Родину защищать»)
18. Оформление стенда «Школа – сегодня»( фотографии, презентации, вести
с уроков, занятие секции, кружков, клубов по интересам.
19.Реставрировать экспозицию археологического музея.(Фрагменты работы
клуба «Натангия»)
20.Реставрировать фрагмент экспозиции музея боевой славы Второго
гвардейского Краснознамённого, ордена Суворова Тацинского танкового
корпуса.
21. Оформить раздел «Методика и опыт», в котором собрать материалы
опыта работы , учителей-получателей грантов (доклады, представленные
на конкурс учителей: Маргачёвой В.И., Килочек Т.А., Рачёвой Г.Н.,
Кулаковой Е.В., Ясионович Н.В. Гуськовой Г.Ф., Смысловой МВ.В.,
Селицкой Л.А., Егоровой Л.Б., Костриной А.В., Панченко В.И.,
материалы по класскому руководству « Наша классная – самая классная» Кузьмина Л.Г., Сухарева Л.В., Старченко М.В., Мананкова Н.Б., Иванова
М.А.
22.Организовать клуб ветеранов педагогического труда нашей школы,
разработать программу встречь.
Руководитель проекта Г.Н.Рачёва.