Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Юридический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Инновационное право» «Innovation Law» Язык обучения: русский Трудоемкость: 4 зачетных единиц Регистрационный номер рабочей программы: 2013/ Cанкт-Петербург 2013 Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины 1.1. Цели и результаты изучения дисциплины Цели изучения дисциплины: изучение студентами основных положений действующего в Российской Федерации законодательства, регулирующего отношения, складывающиеся в инновационной сфере, выработка умения правильного его применения при решении конкретных вопросов в области практической деятельности. Результаты изучения дисциплины: студенты должны представлять место инновационного права в системе права; знать особенности правового регулирования инновационной деятельности, практику применения инновационного законодательства, научные взгляды по проблемам развития инновационного права; уметь применять законодательство, регулирующее отношения, складывающиеся в сфере инновационной деятельности. 1.2. Язык обучения Язык обучения по настоящей учебной дисциплине – русский. 1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) Для освоения содержания настоящей учебной дисциплины студенты должны знать гражданское право, коммерческое право и административное право. 1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов): СЛК-5 - владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь СЛК-9 - понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности СЛК-10 - способность систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе ОНК-1- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении 2 социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы ПК-1 - готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности ПК-3 - готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК- 6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК- 8 - готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок ПК- 13 - способность толковать различные правовые акты 1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий Очная форма обучения Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс дисциплины: 30 часов. Во-вторых, активная форма самостоятельной учебной работы студентов: 22 часа. Очно-заочная форма обучения сокращенная программа Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс дисциплины: 16 часов. Во-вторых, активная форма самостоятельной учебной работы студентов: 34 часа. 1.6. Организация учебных занятий Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся Объё м акти вных и инте ракт ивны х форм учеб ных занят ий Труд оёмк ость Трудоёмкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающихся Код Аудиторная учебная работа обуча Самостоятельная моду щихся работа 3 - - С8 - - - - - - ИТО ГО: 30 - - - - - - 16 до 10 0 Очно-заочная форма обучения сокращнная программа 1 - 34 8 до до до - 10 - 10 30 0 0 - - текущий контроль проежуточная аттестация текущий контроль промежуточная аттестация под руководством преподавателя в присутствии преподавателя в т.ч. с использованием меодических материалов Очная форма обучения 1 - 30 до 10 0 С6 ИТО ГО: - коллоквиумы конультации практические л занятия бораторные работы контрольные работы семинар лекции ля в сост аве дисц ипли ны, прак тики и т.п. до 30 - - 1 - - 22 до 10 0 - 22 - - 8 до 10 0 2 2 3 8 2 2 3 3 4 3 4 Указываются виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по модулям и формам обучения в таблице: 16 - - - - - - - 1 - - 34 - 8 3 3 Виды, формы исроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Код модуля в Промежуточная Текущий контроль составе аттестация дисциплины, практики и Виды Сроки Формы Сроки т.п. очная форма обучения 20 апреля – С8 Зчет 03 мая очно-заочая формаобучения сокращенная программа С6 Зачет 15-25 мая - 1.7. Структура и содержание учебной дисциплины Тема 1. Понятие и общая характеристика правого регулирования инновационной деятельности. Понятие и виды инноваций. Инновационный процесс. Инновационный цикл. Инновационная сфера. Инновационная инфраструктура. Инновационная продукция. Понятие, признаки и содержание 4 инновационной деятельности. Источники правого регулирования отношений, связанных с осуществлением инновационной деятельности. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 2 3 Очная форма обучения 2 Очно-заочная форма 1 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа- – Обобщение судебной практики, связанной с осуществлением инновационной деятельности. Обобщение судебной практики включает анализ не менее 5 и не более10 дел, по которым приняты решения теми либо иными юрисдикционными органами. Тема 2. Субъекты инновационной деятельности . Научные организации. Государственные научные центры. Федеральные научно-производственные центры. Высшие учебные заведения. Государственные академии наук. Академии наук, не имеющие государственного статуса. Научные работники и специалисты научной организации. Иные специализированные организации. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 2 3 Очная форма обучения 2 Очно-заочная форма 1 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа – Обобщение судебной практики, связанной с правовым режимом имущества высших учебных заведений. Обобщение судебной практики включает анализ не менее 5 и не более10 дел, по которым приняты решения теми либо иными юрисдикционными органами. Тема 3. Организационные формы инновационной деятельности: особенности создания и функционирования . 5 Наукограды (технополисы). Инновационный центр «Сколково». Технико-внедренческие особые экономические зоны. Технологические и научные парки. Бизнес -инкубаторы. Инжиниринговые, внедренческие и венчурные организации. Малые инновационные предприятия при научных и образовательных учреждениях. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 4 4 Очная форма обучения 6 Очно-заочная форма 3 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа :Подготовка реферата на тему: «Особенности правового положения инновационного центра «Сколково» Рефераты выполняются на бумажном носителе формата А4 в печатной форме на русском языке. Объем выполненного письменного задания должен находиться в интервале 10-15 тыс. знаков. Шрифт и кегль обучаемый выбирает самостоятельно. Тема 4. Особенности правовой охраны и коммерческого использования результатов интеллектуальной деятельности в процессе осуществления инновационной деятельности. Понятие интеллектуальной собственности и место ее объектов среди иных результатов научных исследований и разработок. Особенности правовой охраны и использования изобретений. Особенности правовой охраны и использования полезных моделей. Особенности правовой охраны и использования промышленных образцов. Особенности правовой охраны и использования селекционных достижений. Особенности правовой охраны и использования топологий интегральных микросхемы. Особенности правовой охраны и использования программ для ЭВМ . Особенности правовой охраны и использования секретов производства. Особенности правовой охраны и использования единых технологий. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 6 10 Очная форма обучения 8 Очно-заочная форма 6 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа : 1. Подготовка проекта заявки на выдачу патента на полезную модель.2. Обобщение судебной практики, связанной с государственной регистрацией промышленных образцов. Обобщение судебной практики включает анализ не менее 5 и не более10 дел, по которым приняты решения теми либо иными юрисдикционными органами. 6 Тема 5. Особенности правовой охраны и коммерческого использования средств индивидуализации в процессе осуществления инновационной деятельности. Понятие и виды средств индивидуализации используемых в процессе осуществления инновационной деятельности. Особенности правовой охраны и использования фирменных наименований и коммерческих обозначений. Особенности правовой охраны и использования товарных знаков и знаков обслуживания. Особенности правовой охраны и использования наименований мест происхождения товаров. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 2 6 Очная форма обучения 4 Очно-заочная форма 2 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа –1.Подготовка проекта заявки на регистрацию товарного знака.2.Обобщение судебной практики, связанной с государственной регистрацией товарных знаков. Обобщение судебной практики включает анализ не менее 5 и не более10 дел, по которым приняты решения теми либо иными юрисдикционными органами. Тема 6.Договоры, опосредующие инновационную деятельность. Договор об осуществлении технико- внедренческой деятельности. Договоры на выполнение НИР и ОКТР. Договор об отчуждении исключительного права на изобретение, полезную модель или промышленный образец. Лицензионный договор о предоставлении права использования изобретения, полезной модели или промышленного образца. Договор об отчуждении исключительного права на топологию интегральной микросхемы. Лицензионный договор о предоставлении права использования топологии интегральной микросхемы. Договоры об отчуждении и передаче прав на средства индивидуализации. Договор об отчуждении исключительного права на секрет производства (ноу- хау). Договор коммерческой концессии. Договоры, опосредующие передачу прав на единые технологии и их доведение до стадии практического применения. 7 Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 4 6 Очная форма обучения 6 Очно-заочная форма 3 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа : 1.Подготовка проекта лицензионного договора о предоставлении права использования топологии интегральной микросхемы.2.Обобщение судебной практики по спорам, связанным с исполнением договоров на выполнение НИР и ОКТР. Обобщение судебной практики включает анализ не менее 5 и не более10 дел, по которым приняты решения теми либо иными юрисдикционными органами Тема 7. Государственное регулирование инновационной деятельности. Роль и функции государства в развитии инновационной сферы. Стратегия инновационного развития России до 2020года. Основные направления государственного регулирования в сфере инновационной деятельности. Государственный учет результатов НИР и ОКТР. Инвентаризация прав на результаты научно-технической деятельности. Оценка прав на результаты интеллектуальной деятельности. Форма обучения Лекции Самостоятельная работа, в том числе с использованием методических материалов 2 2 Очная форма обучения 2 Очно-заочная форма 1 обучения сокращенная программа Самостоятельная работа : Подготовка проекта соглашения об осуществлении технико- внедренческой деятельности. Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины 2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины 2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы 8 Методическое обеспечение аудиторной работы осуществляется при помощи следующих учебно-методических и литературных источников: 1.Городов О.А. Правовое обеспечение инновационной деятельности: Монография.- М.:ИНФРА-М 2012. 2.Городов О.А. Право промышленной собственности: Учебник.М. Изд. Статут 2011. 2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется помимо вышеназванных источников посредством источников, указанных в разд. 2.4 настоящей программы. 2.1.3. Методика проведения письменного зачета Зачет проходит в письменной форме на компьютерах с использованием баз данных. 1. Каждый билет содержит 1 задание по дисциплине «Инновационное право»: теоретический вопрос и задачу. Задание предполагает решение задачи с целью выявления навыков применения теоретических знаний и знаний действующего законодательства. Пример задания: Индивидуальный предприниматель Тарасов, получив отказ от патентообладателя Иванова по поводу заключения с последним лицензионного договора на использование запатентованного способа очистки водопроводных труб, обратился в суд с иском к патентообладателю о предоставлении принудительной неисключительной лицензии на использование на территории России изобретения мотивируя свою просьбу неиспользованием охраняемого объекта промышленной собственности в течение четырех лет с даты публикации сведений о заявке, прошедшей формальную экспертизу с положительным результатом. Суд первой инстанции отказал в удовлетворении исковых притязаний предпринимателя Тарасова. 1.По какому основанию мог быть сформулирован отказ в удовлетворении исковых требований предпринимателя Тарасова? 2.Кто должен доказывать факт неиспользования охраняемого изобретения? 3.Существует ли возможность установления факта использования охраняемого изобретения в порядке особого производства? 4.Кем определяется суммарный размер платежей за принудительную лицензию? 2. Допускается использование нормативных правовых актов, включая пользование компьютерными информационно-правовыми системами. 9 3. Проверка работ осуществляется преподавателем, проводившим лекции, если иное не определено заведующим кафедрой. 4. Критерии и правила оценки: Задание максимально оценивается в 100 баллов. Баллы переводятся в оценки на основании следующих критериев: До 51 балла (включительно) - незачет (ответ, содержащий грубые ошибки); От 52 до 100 баллов - зачет (полный и правильный ответ; неполный ответ, не содержащий ошибок; ответ, содержащий ошибки негрубого характера). Для получения зачета сумма набранных баллов должна превышать 50 % максимальной суммы баллов. 5. Зачетные работы подписываются студентом с расшифровкой фамилии, имени, отчества. 2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы). 2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины 2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины К преподаванию настоящей дисциплины допущены штатные преподаватели, имеющие ученые степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук, а также большой научно-педагогический стаж. 2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом Преподавание учебной дисциплины обеспечивается учебновспомогательным и иным персоналом юридического факультета, а также специалистом по учебно-методической работе кафедры коммерческого права. 2.2.3. Методические материалы для оценки обучающихся Для приема зачета по учебной дисциплине разработаны билеты для приема зачета. 2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины 2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий 10 В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) и компьютерные классы с выходом в Интернет. 2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования Требуется мультимедийный софт для показа презентаций Power Point 2.3.3. Требования к специализированному оборудованию Специализированное оборудование не требуется. 2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению Не требуется. 2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов Стандартные требования. 2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы, нормативных актов и судебных решений размещен на сайте юридического факультета 2.4.1. Список обязательной литературы 1.Городов О.А. Правовое обеспечение инновационной деятельности: Монография.- М.:ИНФРА-М 2012. 2.Городов О.А. Право промышленной собственности: учебник. М. Изд-во Статут. 2011. 2.4.2. Список дополнительной литературы 1.Комментарий к части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации, под. ред. А.Л. Маковского, Исследовательский. Центр частного права.- М.: Статут, 2008. 11 2. Комментарий к ГК РФ (постатейный). Часть четвертая. /Гаврилов Э.П., Городов О.А., Гришаев С.П. (и др.). М., 2009. 3.Зенин И.А.Наука и техника в гражданском праве. М. 1977. 4.Дозорцев В.А. Законодательство и научно-технический прогресс.М.1978. 5. Инновационный менеджмент: Справочное пособие //Под ред. П.Н.Завлина, А.К.Казанцева, Л.Э.Миндели М. 1998. 6.Медынский В.Г.,СкамайЛ.Г. Инновационное предпринимательство: Учеб. Пособие для вузов. М.2005. 7. Дозорцев В. А. Интеллектуальные права: Понятие. Система. Задачи кодификации: Сб. ст. // Исслед. центр частного права. М., 2003. 8.Гончаренко Л.П., Арутюнов Ю.А. Инновационная политика: учебник. М. Изд-во Кнорус.2009. 9. Руководство Осло. Рекомендации по сбору и анализу данных по инновациям/Пер.на русский язык , Изд.второе.М.2010. 10.Городов О.А. Правовая инноватика (правовое регулирование инновационной деятельности) СПб. Университетский издательский консорциум. 2008. 11.Городов О.А. Правовая охрана и использование единых технологий, созданных за счет или с привлечением бюджетных средств. М. Изд-во Волтерс Клувер.2010. 2.4.3. Перечень иных информационных источников Учебно-методический комплекс (УМК) по коммерческому праву, раздел Правовое регулирование инновационной деятельности Раздел 3. Процедура разработки программы учебной дисциплины и утверждение рабочей Разработчики рабочей программы учебной дисциплины Фамилия, имя, отчество О.А.Городов Ученая степень Ученое звание Должность д.ю.н. профессор профессор 12 Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) 329-28-26 В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза: Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) Наименование кафедры Дата заседания № протокола Коммерческое право 24/12/2012 г. №6 Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом Уполномоченный орган Дата принятия решения № документа (должностное лицо) Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины Документ об оценке Дата документа № документа качества Утверждение рабочей программы учебной дисциплины Уполномоченный орган Дата принятия решения № документа (должностное лицо) Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины Уполномоченный орган Дата принятия решения № документа (должностное лицо) 13 14