Стандарт финансовой грамотности

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ
В СФЕРЕ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И ФИНАНСОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РАБОТНИКОВ И УЧАЩИХСЯ СИСТЕМЫ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТРУКТУРА
1. Общие положения и термины
стр. 2
2. Понятие и основные темы повышения финансовой грамотности
целевых групп
стр. 4
3. Порядок подачи и рассмотрения заявок на организацию
и проведение обучающего/ конференционного мероприятия
стр. 6
Приложение 1
стр. 9
Приложение 2
стр. 14
Приложение 3
стр. 17
1
1. Общие положения и термины
Настоящий Стандарт:
-определяет правила организации и проведения мероприятий в сфере
повышения финансовой грамотности и финансовой социализации работников и учащихся системы московского образования (далее - целевых групп);
-содержит требования к форме и объему предоставляемой информации
при организации и проведении мероприятий;
-устанавливает порядок, сроки выполнения работ и подходы к оценке
результатов организации и проведения мероприятий.
Требования, изложенные в настоящем Стандарте, обязательны для Организатора, Оператора, Исполнителей работ и Участников мероприятий.
Термины, используемые в настоящем Стандарте, имеют следующие
определения:
Организатор мероприятий – Департамент Образования города Москвы
в части определения приоритетов, выбора форм, установления требований к
организации и проведению мероприятий, выбора Исполнителей, финансирования работ по мероприятиям, координации и контроля исполнения работ
Исполнителей с учетом соответствия полученных показателей федеральным,
региональным целевым и государственным программам. Организатор мероприятий обязан при их подготовке и проведении соблюдать требования федеральных, региональных целевых и государственных программ, законодательства Российской Федерации и города Москвы.
Оператор мероприятий – Институт гуманитарного развития мегаполиса в части методического обеспечения организации и проведения мероприятий и аккумулирования информации о результатах проведения мероприятий.
Исполнитель работ – учреждение системы московского образования,
проводящее мероприятие.
Партнер мероприятий – учреждение финансовой сферы, а также
учреждение системы высшего и средне-специального финансового образования, раскрывающие современные законы, тенденции и правила обеспечения
высокого уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп, а также предоставляющие образовательные услуги по рассматриваемым проблемам и вопросам.
Участник мероприятий – работники (руководители и педагоги) и учащиеся системы московского образования, официально зарегистрированные
для участия в мероприятии и ориентированные на понимание существующих
условий и возможностей в области повышения качества жизни посредством
2
повышения своей финансовой грамотности и финансовой социализации.
Мероприятие - это комплекс работ, проводимых Организатором или
Оператором по поручению Организатора для формирования позитивного
имиджа московского финансового образования и привлечения внимания государства и общественности к системе московского образования, к деятельности его учреждений в части разработки и реализации образовательных программ по повышению уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп. Данные мероприятия могут иметь конференционный
и/или обучающий характер в зависимости от целей, реализуемых Организатором и Оператором. Типология мероприятий представлена в Приложении 1.
Общий период организации и проведения мероприятия — период времени, включающий разработку концепции мероприятия, осуществление административной деятельности по организационно-методическому сопровождению мероприятия, монтаж, демонтаж используемых конструкций и работу
Исполнителей в рамках мероприятия, подведение итогов, анализ результатов
и мероприятия нормативным показателям Федеральных, региональных целевых и Государственных программ.
3
2. Понятие и основные темы повышения финансовой грамотности целевых групп
Финансовая грамотность целевых групп – сложная социальноэкономическая сфера, предполагающая понимание ключевых финансовых
понятий и использование этой информации для принятия разумных решений,
способствующих экономической безопасности и благосостоянию целевых
групп. Финансовая грамотность целевых групп, как понятие, - это способность целевых групп принимать обоснованные решения и совершать эффективные действия в сферах, имеющих отношение к управлению финансами,
для реализации жизненных целей и планов в текущий момент и будущие периоды с учетом понимания тенденций и проблем развития национальной и
мировой экономики. При этом, к эффективным действиям в сфере управления финансами следует отнести принятие целевыми группами решений о
тратах и сбережениях, выбор соответствующих инструментов для работы с
финансами, планирование бюджета, накопление средств на будущие цели,
например, получение специального или высшего образования или обеспеченная жизнь в зрелом возрасте.
Темы повышения уровня финансовой грамотности и обеспечения финансовой социализации целевых групп:
-основные финансовые компетенции целевых групп;
-основы потребительских знаний в финансовой сфере;
-вопросы и риска потребительского кредитования;
-избыточная задолженность и риски банкротства целевых групп;
-стратегии и тактики погашения кредитной задолженности;
-стратегии управления бюджетом и финансами целевых групп;
-основные механизмы учета и контроля процессов управления бюджетом и финансами целевых групп;
-обоснование выбора и условия реализации стратегии и траектории рационального финансового поведения целевых групп;
-стратегия управления финансовыми рисками и обеспечение экономической безопасности и благосостояния целевых групп;
-страхование процессов управления бюджетом и финансами целевых
групп;
-налоговая грамотность и социальная ответственность целевых групп
при управлении бюджетом и финансами;
-методы и принципы инвестирования и соотношения между уровнем
доходности и риска вложения денежных средств в инвестиционные программы и проекты;
4
-профессия – работник финансовой биржи: основы осуществления инвестиционных операций на рынках финансовых капиталов;
-распознавание целевыми группами финансовых пирамид и афер;
-знание прав потребителя услуг учреждения финансовой сферы и требований по обязательному раскрытию информации;
-планирование образовательного периода и финансового обеспечения
получения специального и высшего образования;
-современное финансовое образование в городе Москва и стратегия
управления карьерой в финансовой сфере;
-современные особенности финансового планирования бизнеса;
-предпринимательство и стратегии создания собственного бизнеса;
-конкуренция и ее влияние на развитие бизнеса и выбор рациональной
стратегии финансового поведения;
-роль лоббирования в обеспечении финансово-инвестиционной устойчивости бизнеса;
-реклама и связи с общественностью в развитии бизнеса;
-взаимодействие со стратегическими инвесторами в бизнесе;
-современные возможности расширения бизнеса);
-планирование пенсионного периода и финансового обеспечения основных событий в жизни целевых групп.
Во время проведения мероприятий по повышению финансовой грамотности недопустимым и некорректным со стороны Партнеров мероприятий
является рекламирование себя и своих услуг в ущерб раскрытия основ финансовой грамотности.
5
3. Порядок подачи и рассмотрения заявок на организацию и проведение
обучающего или конференционного мероприятия
Организатор мероприятий размещает на своем сайте информацию об
условиях и возможностях проведения мероприятий по повышению уровня
финансовой грамотности и развитию финансового образования в городе
Москва в рамках утвержденных Федеральных, региональных и Государственных программ, например, в рамках подпрограммы «Развитие Москвы
как Международного финансового центра на 2012-2016 гг.» государственной
программы «Стимулирование экономической активности на 2012-2016 гг.»,
утвержденной постановлением Правительства Москвы от 11.10.2011 г.
№477-ПП.
Оператор мероприятий на своем сайте размещает типовые сценарии и
программы проведения мероприятий как формы организационнометодического сопровождения деятельности образовательных учреждений –
исполнителей работ, а также партнеров мероприятий. Также на сайте Оператора мероприятий размещается информация о требованиях к проведению фото- и видеосъемки во время проведения мероприятия.
Организатор и Оператор мероприятий для эффективной разработки и
реализации мероприятий осуществляют взаимодействие с Министерством
финансов РФ (в части финансирования мероприятий), органами исполнительной власти города Москвы (в части обеспечения практической реализации мероприятий), с Некоммерческим фондом реструктуризации предприятий и развития финансовых институтов (в части расширения спектра партнеров мероприятий и реализации форм государственно-частного партнерства),
с прочими государственными и частными структурами.
Исполнители и партнеры мероприятий по согласованию с Оператором
мероприятий могут разработать новый сценарий и программы проведения
мероприятий. По окончании мероприятия используемый новый сценарий и
программа добавляются в состав организационно-методического сопровождения деятельности образовательных учреждений – исполнителей работ, а
также партнеров мероприятия, которое размещено на сайте Оператора мероприятий.
Исполнитель мероприятия заполняет техническое задание и смету на
проведение мероприятия (Приложение № 2), расположенные на сайте Организатора и Оператора мероприятия. Допускается передача заполненного технического задания и сметы по факсу или электронной почте с обязательным
последующим предоставлением их подлинника. Техническое задание и смета
должны быть поданы минимум за 3 (три) месяца до начала конференционного мероприятия, минимум за 1 (один) месяц до начала обучающего меропри6
ятия. При заполнении технического задания и сметы следует руководствоваться таблицей с нормативными показателями организации и проведения
мероприятия (Приложение 3)
В течение 5 (пяти) рабочих дней с момента получения Организатор мероприятия рассматривает техническое задание и смету на проведение мероприятия (степень проработанности креативных и административных решений, качество организации работы с СМИ) и информирует Исполнителя работ и его
партнеров по мероприятию о возможности проведения мероприятия в указанные сроки.
Информацию об утвержденных мероприятиях, а также копии технического задания и сметы в течение 5 (пяти) рабочих дней Организатор мероприятий передает Оператору мероприятий для осуществления всех необходимых работ по организационно-методическому сопровождению деятельности образовательных учреждений – исполнителей работ, а также партнеров
мероприятий.
Оператор мероприятий на основании полученной информации, технических заданий и смет по проведению мероприятий формирует календарь
мероприятий, заявленных Исполнителями работ и их партнерами для реализации целей повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп.
Календарь планируемых мероприятий в области повышения уровня
финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп размещается на сайте Оператора мероприятий и обновляется еженедельно. Также
календарь мероприятий размещается в социальных медиа (ВК, Facebook,
Twitter) на персональной странице Оператора мероприятий.
Для решения вопросов, связанных с подготовкой и проведением мероприятий, Организатор мероприятий назначает уполномоченное лицо, наделенное всеми необходимыми полномочиями, и уведомляет об этом Исполнителя работ и его партнеров. Оператор мероприятий оказывает всю необходимую организационно-методическую поддержку Уполномоченному Организатора мероприятий при его взаимодействии с Исполнителями работ, их
партнерами.
В течение подготовительного периода представители Организатора мероприятий и Исполнителя работ обязаны осуществлять эффективное взаимодействие для обеспечения высокой результативности проводимого мероприятия. Например, в целях координации работ по подготовке и проведению мероприятия представители Организатора мероприятий и Исполнителя работ
регулярно проводят координационные совещания, в том числе, и не менее
чем за 5 (пять) календарных дней до начала мероприятия (для утверждения
7
всех информационных материалов мероприятия – пресс-пакета).
В рамках указанного совещания до официального открытия мероприятия Организатор мероприятий в составе пресс-пакета предоставляет для размещения на сайте Оператора мероприятий Справку с указанием количества
участников, особых условий проведения мероприятия, прилагает пресс-релиз
и прочие информационные материалы о мероприятии.
Исполнитель работ и его партнеры проводят мероприятие и осуществляют все необходимые фото и видеосъемки для отображения всех проведенных действий по повышению уровня финансовой грамотности и развитию
финансового образования целевых групп.
В течение 10 (десяти) дней после завершения мероприятия Исполнитель работ представляет Оператору работ Отчет о проведении мероприятия и
Пресс-клиппинг (Отчет о публикациях, связанных с мероприятием), результаты
фото и видеосъемки. По факту утверждения Отчета, он размещается на сайте
Оператора мероприятия и в социальных медиа (ВК, Facebook, Twitter) на персональной странице Оператора мероприятий. Оценка мероприятия осуществляется по показателям, изложенным в таблице Приложения № 4.
На сайте Оператора мероприятий на основе Отчетов о проведении мероприятий нарастающим итогом формируется Итоговый отчет обо всех реализованных мероприятиях.
Также Оператором мероприятий в конце каждого отчетного периода
(август) для Организатора мероприятий готовится годовой отчет о качестве и
основных направлениях совершенствования организационно-методического
сопровождения деятельности образовательных учреждений – исполнителей
работ, а также партнеров мероприятий.
8
Приложение 1.
Типология организуемых мероприятий
Конференционное мероприятие — организованные встречи представителей финансовой сферы, финансовых профессий и учреждений системы
московского образования для обмена знаниями и опытом, поиска необходимых решений в области повышения финансовой грамотности и финансовой
социализации целевых групп. К конференционным мероприятиям следует
относить непосредственно конференции, круглые столы, обучающие экскурсии, выставки, экспозиции/презентации, церемонии открытия; дни открытых
дверей.
Конференция–это собрание и/или совещание представителей учреждений финансовой сферы, учреждений системы московского образования,
групп общественности, бизнес-структур, представителей органов государственного управления, а также отдельных лиц, ученых для обсуждения вопросов по повышению уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп. Видеоконференция – это общение участников с обменом звуко- и видеоинформацией. Интернет-конференция – это общение
участников при помощи сети Интернет.
Круглый стол - форма публичного обсуждения или освещения вопросов, в рамках которого участники высказываются в определенном установленном порядке, после чего принимается резолюция, в которой указываются
основные рекомендации по повышению финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп в г. Москва. Круглый стол играет важную
информационно-пропагандистскую роль в популяризации московского образования и не является инструментом выработки конкретных решений, связанных с проведением конкретных мероприятий в рассматриваемой сфере.
Обучающая экскурсия – это форма освещения вопросов финансовой
грамотности, которая позволяет целевым группам проводить наблюдения, а
также изучение различных предметов, явлений и процессов, условий выбора
рациональной модели финансового поведения, правильной оценки ситуаций
на рынке и принятия разумных решений по финансовому планированию
личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения в
естественных условиях функционирования учреждений финансовой сферы.
Выставка – публичное представление достижений в области повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых
групп, а также в области повышения качества финансового образования в городе Москва.
Экспозиция/презентация – это размещение экспозиций, выставляемых
9
для обозрения для представления основных полученных результатов в области повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации
целевых групп, а также в области повышения качества финансового образования в городе Москва (например, организация музея по вопросам финансовой грамотности и финансовой социализации или демонстрация образовательных программ в общественных местах).
Церемония открытия – важное имиджевое мероприятие, посвященное
открытию нового инфраструктурного объекта в системе московского образования, обеспечивающего повышение уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп, а также повышение качества финансового образования в городе Москва.
День открытых дверей – это ознакомление общественных групп, государственных органов управления с тем, как работают специализированные
структуры в области повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп, а также в области повышения качества финансового образования в городе Москва. День открытых дверей устраивается
для жителей города Москвы, сотрудников учреждений системы московского
образования, представителей правительственных структур, иностранных делегаций. Приглашая общественность к себе, например, Институт гуманитарного развития мегаполиса показывает свою открытость, готовность вести
диалог, закладывает основы доверительного отношения к себе и своей деятельности по вопросам повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп, а также в области повышения качества финансового образования в городе Москва.
Обучающее мероприятие – семинары, вебинары, деловые игры, бизнестренинги, разработки проектов, учебные курсы, исполнителем которых являются физические и юридические лица, участвующие в реализации программ по содействию повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп.
Семинар – это форма группового обучения работников и учащихся системы московского образования, которая применяется для обсуждения сложных разделов и вопросов, наиболее трудных для индивидуального понимания
и усвоения, для коллективной проработки тем в области финансовой грамотности и финансовой социализации. Семинар позволяет достичь высокого качества и достаточный уровень знаний и навыков в области финансов, позволяющий правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения.
Вебинар – разновидность семинара, проведение онлайн-встреч участ10
ников семинара через Интернет в режиме реального времени. Во время вебинара каждый из участников находится у своего компьютера, а связь между
ними поддерживается через Интернет посредством загружаемого приложения, установленного на компьютере каждого участника, или через вебприложение. В последнем случае, чтобы присоединиться к вебинару, нужно
просто ввести URL (адрес сайта) в окне браузера. Вебинары могут быть совместными и включать в себя сеансы голосований и опросов, что обеспечивает полное взаимодействие между аудиторией и ведущим по вопросам повышения уровня финансовой грамотности и финансовой социализации целевых
групп, а также в области повышения качества финансового образования в городе Москва. В некоторых случаях ведущий может говорить через телефон,
комментируя информацию, отображаемую на экране, а слушатели могут ему
отвечать, предпочтительно по телефону с громкоговорителем. На рынке также присутствуют технологии, в которых реализована поддержка VoIPаудиотехнологий, обеспечивающих полноценную аудиосвязь через сеть. Вебинары (в зависимости от провайдера) могут обладать функцией анонимности или «невидимости» пользователей, благодаря чему участники одного и
того же вебинара могут не знать о присутствии друг друга.
Деловая игра – это имитация процессов по принятию разумных решений по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета
образовательного учреждения, их моделирование, упрощенное воспроизведение реальной ситуации по вопросам финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп. Деловая игра представляет собой последовательность действий, которые участники должны выполнить для достижения определенного результата в финансовом планировании личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения. Деловая игра регламентируется правилами, заранее прописанными в сценарии.
Бизнес-тренинг – это метод активного обучения целевых групп,
направленный на развитие знаний, умений, навыков и установок в области
финансов, который позволяет правильно оценивать ситуацию на различных
рынках и принимать разумные решения по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения. Бизнестренинг может предполагать следующее:
-бизнес-тренинг как форма обучения, при которой при помощи положительного подкрепления формируются нужные установки финансового поведения, а при помощи отрицательного — «стираются» нежелательные установки финансового поведения целевых групп. Иными словами, происходит
изменение финансового поведения целевых групп;
-бизнес-тренинг как тренировка, в результате которой происходит
11
формирование и отработка умений и навыков, определяющих высокий уровень финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп;
-бизнес-тренинг как форма активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие отдельных умений и навыков в области правильной оценки ситуаций на рынке и принятия разумных решений по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения;
-бизнес-тренинг как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных проблем при реализации моделей рационального финансового поведения.
Разработка проектов – это проектирование комплекса взаимозависимых мероприятий, направленных на достижение поставленных целей финансового планирования личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения на протяжении ограниченного промежутка времени в условиях ограниченных финансовых и других ресурсов. Целевые группы предлагают и обосновывают Исполнителям работ некоторый комплекс работ, у которых есть цель, заданный конечный результат финансового планирования
личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения, длительность, качество и стоимость ресурсов, возможные риски выбора той или
иной модели финансового поведения.
Учебные курсы - это логически завершенное, научно обоснованное и
систематизированное изложение определенных вопросов обеспечения финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп, иллюстрированное, при необходимости, дидактическими единицами. Учебные
курсы являются одним из видов учебных занятий и, вместе с тем, методом обучения целевых групп инструментам и механизмам правильной оценки ситуаций
на рынке и принятия разумных решений по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения. Учебные курсы призваны формировать у слушателей основы знаний в области финансовой
грамотности и финансовой социализации, а также определять направление, основное содержание и характер учебных занятий и самостоятельной работы
слушателей по соответствующим учебным дисциплинам.
Лагерные летние смены – это форма организации свободного времени
целевых групп, замкнутое пространство, созданное для развития целевых
групп по вопросам финансовой грамотности и финансовой социализации. Задача лагерных летних смен – помочь целевым группам обрести более глубокое понимание вопросов финансовой грамотности и своих взаимоотношений
с окружающими по вопросам принятия разумных решений по финансовому
планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного
12
учреждения. Основополагающий принцип деятельности в рамках лагерных
летних смен - воспитание целевых групп через программу, через погружение
в мир потребительских знаний по вопросам финансовой грамотности и финансовой социализации. Исходя из этого выбирается стиль работы педагогического коллектива. Особенность летних лагерных смен в том, что на первый
план выходят сотрудничество, сотворчество, соуправление целевыми группами при раскрытии сути и проблем финансовой грамотности целевых групп.
Организация деятельности целевых групп в летних лагерных сменах предполагает знание интересов и возможностей целевых групп по вопросам финансовой социализации, их включение в соответствующую предметнопрактическую деятельность по поводу принятия разумных решений по финансовому планированию личного, семейного бюджета и бюджета образовательного учреждения. Ориентация на формирование целостного восприятия сути и
проблем финансовой грамотности и финансовой социализации позволяет создать программу, интегрирующую культурно-образовательную, досуговую и
практико-ориентированную деятельность целевых групп в рамках летних лагерных смен. В основе развития летней лагерной смены лежит идея сюжетноролевой игры по вопросам финансовой грамотности и финансовой социализации целевых групп. С первых дней пребывания в летней лагерной смене
представитель целевой группы вводится в игру, модель повышения финансовой грамотности, которая поддерживается педагогическим коллективом на
протяжении всей летней лагерной смены. Самое главное в игровой модели это замысел - задуманный интересный план действий или деятельности,
намерение повысить уровень своей финансовой грамотности и финансовой
социализации.
13
Приложение 2
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
На проведение работ по формированию методической базы прикладного инструментария
для педагогов и методистов, преподавателей и руководителей в рамках программы повышения финансовой грамотности населения города Москвы
1.
Название работ и основание для их проведения (соответствие темы перечню, приведенному в Стандарте)
2.
3.
4.
5.
Сроки начала и окончания работ:
Руководитель работ в учреждении:
Цель выполнения работ:
Соответствие мероприятию программы: формирование методической базы прикладного инструментария для педагогов и методистов московских школ, преподавателей
колледжей и вузов, руководителей образовательных учреждений
6.
Предмет исследования:
7.
Задачи работы:
8.
Методы проведения работ:
9.
Этапы работы (количество этапов):
10. Календарный план выполнения работы:
№ п/п
Содержание выполняемых работ
Сроки выполнения
Результаты выполнения работы (перечень
отчетной документации, предоставляемой
по результатам этапа, с указанием в ед.)
11. Результаты выполнения работы (перечень и состав отчетной документации):
12. Основные требования к выполняемой работе (создание нового продукта или доработка уже существующего):
13. Требования к отчетной документации:
Отчетная документация должна быть подготовлена и представлена в соответствии с ГОСТ
7.32-2001. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
Отчетные документы должны быть прошиты, пронумерованы, иметь сплошную нумерацию.
14. Работа направлена на достижение следующих показателей программы:
Показатель
Индикатор показателя (кол-во
чел./соглашений)
15. Предполагаемое использование результатов работы:
14
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
На оказание услуг (проведение мероприятий: семинаров, круглых столов, конференций,
телемостов, форумов, стратегических сессий, научно-практических конференций, выездных лагерей, конкурсов, награждений и пр.) в рамках программы повышения финансовой
грамотности населения города Москвы
1.
Основание для проведения мероприятия (соответствие перечню, приведенному в
Стандарте):
2.
Цель проведения мероприятия:
3.
Соответствие мероприятию Программы (выбрать, к какому мероприятию программы
относится данное событие):
1) Содействие повышению уровню финансовой грамотности педагогов и методистов
московских школ, преподавателей колледжей и вузов и руководителей образовательных учреждений;
2) Содействие повышению уровня финансовой грамотности и финансовой социализации старшеклассников (в том числе воспитывающихся в учреждениях органов
опеки), студентов колледжей и вузов;
3) Организация государственно-частного партнерства в сфере финансового образования молодежи).
4.
Вид мероприятия (указать):
1) Конференционное мероприятие (конференция, круглый стол, обучающие экскурсии, экспозиция/презентация, церемония открытия, день открытых дверей);
2) Обучающие мероприятие (семинары, вебинары, деловые игры, бизнес-тренинги,
учебные курсы, разработка проектов.)
5.
Тема мероприятия:
6.
Мероприятие направлено на достижение следующих показателей программы:
Показатель
Индикатор показателя (кол-во
чел./соглашений)
Показатели программы:




Количество педагогических работников, прошедших обучение и/или повышение квалификации в
области финансовой грамотности, чел.
Количество руководителей образовательных учреждений, прошедших обучение и/или повышение
квалификации в области финансово-экономической деятельности и финансовой грамотности, чел.
Количество обучающихся и студентов в возрасте от 14 до 17 лет, прошедших обучение по программам финансовой грамотности, чел.
Количество обучающихся и студентов в возрасте от 14 до 17 лет (в том числе воспитывающихся в
учреждениях органов опеки), участвующих в мероприятиях, направленных на повышение функциональной финансовой грамотности и финансовой социализации, чел.
15




Количество образовательных учреждений города, имеющих социальных партнеров в области повышения уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования в городе
Москве, ед.
Количество социальных партнеров, оформивших правовые взаимоотношения с образовательными
учреждениями путем оформления протоколов о намерениях, бизнес-планов, программ действий,
договоров, соглашений, контрактов о партнерском взаимодействии в рамках государственночастного партнерства в области повышения уровня финансовой грамотности населения и развития
финансового образования в городе Москве, ед.
Количество образовательных учреждений, реализующих адаптированные к изменившимся социально-экономическим условиям модели и программы, направленные на повышение функциональной финансовой грамотности детей и молодежи, ед.
Количество образовательных учреждений, использующих современные методические пособия и
педагогические технологии для повышения эффективности образовательной деятельности в сфере
формирования финансовой культуры, ед.
7. В случае обучающей цели проведения мероприятия указать формы и способы осуществления контроля качества обучения:
8. Сроки проведения мероприятия:
9. Уровень мероприятия (городской, окружной):
10.
Продолжительность мероприятия (указать сколько дней):
11.
Руководитель оргкомитета мероприятия:
12.
Целевая аудитория мероприятия:
13.
Количество участников мероприятия (в том числе выделить по группам: работники
системы образования; учащиеся; родители; представители финансовых органов; общественных структур; бизнес структур; органов гос. власти; СМИ и пр.):
14.
Программа мероприятия (дать краткое описание, сколько спикеров, из каких структур и т.п.) и/или приложить проект в отдельном файле:
15.
Перечень отчетной документации, предоставляемой по итогам мероприятия
(аудиофайлы, видеофайлы, фотографии, презентации, тексты докладов и программа,
список участников):
16
Приложение 3. Таблица 1. Показатели оценки мероприятий
В таблице 1 предлагается список отдельных локальных показателей, возможных для использования при проведении
расчетов эффективности мероприятий.
№
Показатели
Ед.
изм.
Кон
ференция
Круг
лый
стол
Конф
.
20
Обучающая
экскурсия
Выставка
Семинар
Вебинар
Деловая
игра
Бизнестренинг
100
Обуч
.
25
Обуч
.
25
Обуч
.
20
Обуч
.
30
Разработка
проектов
Обуч
.
10
Экспозиция,
презентация
Церемония
открытия
День
открытых
дверей
Конф.
Конф.
Конф.
100
100
0.
Тип мероприятия (конференционный/обучающий)
1.
Минимальное количество участников
чел.
Кон
ф.
50
2.
Участники мероприятия, в том числе:
· Ученики, участвующие в мероприятии
· Родители, участвующие в мероприятии
· Учителя, участвующие в мероприятии
· Руководители, участвующие в мероприятии
чел.
0
· Прочие участники мероприятия
Участники мероприятия, прошедшие
обучение, в т.ч.:
чел.
0
3.1.
· Обучено учеников
чел.
0
0
0
0
0
0
0
3.2.
· Обучено родителей
чел.
0
0
0
0
0
0
0
3.3.
· Обучено учителей
· Обучено директоров и руководителей
· Обучено населения прочих категорий
Спикеры, участвующие в мероприятии
чел.
0
0
0
0
0
0
0
чел.
0
0
0
0
0
0
0
чел.
0
0
0
0
0
0
0
СМИ, участвующие в мероприятии
Организации - партнеры, участвующие в мероприятии
Соглашения, заключенные с партнерами и контрагентами
шт.
Количество обсуждаемых тем
шт.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3.
3.4.
3.5.
4.
5.
6.
7.
8.
Учебные
курсы
8
Конф
.
200
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Конф.
Обуч.
Летние
лагерные
смены
Обуч.
100
50
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
шт.
шт.
17
9.
10.
11.
12
13
14
15
16
17
18
Длительность проведения мероприятия
Организации, представившие материалы для обсуждения
Сертификаты, выданные по результатам обучения
Публикации в СМИ, связанные с мероприятием
Рабочие места, оборудованные IT для
обучения
Число мест, посещенных при проведении мероприятия
Разработано проектов по результатам
мероприятия
Разработано программ проведения
мероприятий
Разработано планов проведения мероприятий
Разработано концепций проведения
мероприятий
час.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
Частота контроля
Затраты на обучение одного человека
в час
руб.
20.1.
Оплата труда (ФОТ с начислениями)
руб.
20.2.
Оплата работ, в т.ч.:
услуги связи (в случае проведения
вебинаров)
руб.
20.4.
транспортные услуги
руб.
20.5.
аренда помещения
руб.
20.6.
аренда оборудования
руб.
20.7.
организация питания
вознаграждения консультантов, лекторов
руб.
19
20
20.3.
20.8.
21.
шт.
руб.
руб.
Отчетные материалы:
21.1.
Фотоматериалы
шт.
21.2.
Видеоматериалы
час.
21.3.
Текст программы
Тексты выступлений/докладов/курсов/лекций и т.п.
стр.
21.4.
стр.
18
19