(Базовая)x

УТВЕРЖДАЮ
Директор ИСГТ
__________ Д.В. Чайковский
«9» сентября 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМИКА РОССИИ»
(БАЗОВАЯ)
Направление ООП: 032000 Зарубежное регионоведение
Квалификация (степень): бакалавр
Базовый учебный план приема 2012 г.
Курс 4 Семестр 7
Количество кредитов: 2
Код дисциплины: Б3.В.1.3.4.
Виды учебной деятельности
Временной ресурс
Лекции, ч
Практические занятия, ч
Лабораторные занятия, ч
Аудиторные занятия, ч
Самостоятельная работа, ч
ИТОГО, ч
16
16
32
40
72
Вид промежуточной аттестации: экзамен
Обеспечивающее подразделение: кафедра истории и регионоведения ИСГТ
Заведующий кафедрой __________________ Трубникова Н.В.
Руководитель ООП
__________________ Гузарова Н.И.
Преподаватель
__________________ Агеева В.В.
2014 год
1. Цели освоения дисциплины
Целями настоящей дисциплины является: формирование системной базы актуальных и
разносторонних знаний об экономике России, ее структуре, особенностях складывания и
функционирования, проблемах требующих решения и рассматриваемой области; привитие
навыков применения полученных знаний в профессиональной деятельности, в том числе в
области подготовки аналитических досье по отдельным регионам; рекомендаций для
государственных, общественных, коммерческих и иных организаций, касающихся
продвижения их экономических интересов в регионах России и Сибири.
Поставленные цели могут быть реализованы через последовательное решение следующих
задач:
• формирование у студентов знаний об экономике России и ее структуре.
• применение полученных знаний для подготовки аргументации к семинарским занятиям,
при подготовке письменных заданий и при прохождении промежуточного и итогового
контроля
• выявление и культивирование компетенций, формирование которых предусмотрено при
изучении данной дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина Б3.В.1.3.4. - «Экономика России» относится к циклу общепрофессиональных
дисциплин («Профессиональный цикл. Вариативная часть»). Взаимосвязи дисциплины с
другими составляющими ООП проходят по линии компетенций, относящихся к характеристике
профессиональной деятельности бакалавра.
Цели освоения дисциплины «Экономика России», вытекающие из ее содержания,
способствуют формированию ряда общекультурных компетенций. Отражая специфику
дисциплины, они не только пополняют их перечень, но и взаимодействуют с другими
дисциплинами цикла профессиональных дисциплин. С циклом С2.Б («Математический и
естественнонаучный цикл. Базовая часть») линиями пересечения являются такие компетенции,
как
- способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки
работы с информацией из разных источников;
- способность понимать ценности и значение информации в развитии современного
информационного общества.
Дисциплина изучается в 7 семестре. Для изучения дисциплины необходимы компетенции,
сформированные у студентов в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра,
читаемых в 1–6 семестрах.
Дисциплине «Экономика России» предшествует освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):
Экономика (Б1.Б6); Экономика стран Восточной Азии (Б3.Б6); Международные
интеграционные процессы и международные организации (Б3.В9.1).
Содержание разделов дисциплины «Экономика России» согласовано с содержанием
дисциплин, изучаемых параллельно (КОРРЕКВИЗИТЫ): Социально-политическая система
Российской Федерации (Б3.В.1.2.4.); Научно-техническое сотрудничество Российской
Федерации со странами Восточной Азии (Б3.В16); Мировая экономика и международные
экономические отношения (Б1.В9).
3. Результаты освоения дисциплины
В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины направлено на формирование
у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены
при изучении данной дисциплины
Результаты
обучения
(компетенции из
ФГОС)
Р1
ОК-4: владеть
профессиональной
лексикой, быть
готовым к участию в
научных дискуссиях
на профессиональные
темы;
ОК – 5: обладать
навыками рефлексии,
адекватно оценивать
свои образовательные
и профессиональные
результаты;
ОК-7: выстраивать
перспективные
стратегии
личностного и
профессионального
развития, проявлять
готовность к
дальнейшему
обучению и
самообучению;
Р2
ПК-4: определять
основные тенденции
развития мировой
экономики, давать
оценку различным
подходам к проблеме
включения региона
специализации в
систему
мирохозяйственных
связей;
ПК-5: учитывать
характер исторически
сложившихся
социальноэкономических,
политических и
правовых систем при
рассмотрении
Составляющие результатов обучения
Код
Знания
Код
Умения
Код
Владение
опытом
Владеть
навыками
У1.1 Уметь
самостоятельного
пользоваться
В1.1 изучения
и
информационноиспользования в
З1.1
правовыми
работе
Знать
понятийный
системами
законодательных
аппарат в области
«Консультант»,
актов,
экономики России
«Гарант»;
Владеть
У1.2 Уметь
навыками
…
систематизировать
самостоятельного
и
обобщать В1.2 изучения
и
информацию
…
использования в
…
работе
информационноправовых систем.
З2.1
З2.2
Знать основные
понятия в области
экономики и
экономического
развития России и
российских регионов;
У2.1
Знать
особенности
экономического
развития России.
У2.2
З2.3
Знать
основные
источники
информации
по
экономическому
развитию России и ее
У2.3
регионов
Уметь составлять В2.1 Владеть навыками
комплексную
составления
характеристику
комплексной
экономического
характеристики
развития
экономического
профильного
развития
региона с учетом
профильного
исторических
региона с учетом
особенностей
исторических
экономического
особенностей
развития
экономического
Уметь применять
развития
экономические
знания
в
практической
профессиональной
деятельности
Уметь оценивать
качество
и
содержание
особенностей
политической
культуры и
менталитета народов
региона
специализации
информации,
содержащейся
в
источниках,
выделять наиболее
существенные
факты
и
концепции
…
…
З3.1
Р3
ПК-9: применять
научные подходы,
концепции и методы,
выработанные в
рамках теории
международных
отношений,
сравнительной
политологии,
экономической теории
к исследованию
конкретных
страновых и
региональных
проблем;
ПК-10: выделять
основные параметры и
тенденции
социального,
политического,
экономического
развития стран
региона
специализации
Знать документальные
особенности
законодательных,
нормативных,
статистических
У3.1
источников по
экономическому
развитию
В3.1
Уметь
осуществлять
аналитическую
работу с
документацией,
предназначенной
для развития
экономических
контактов
российских
предприятий,
фирм и
учреждений с
зарубежными
партнерами
Владеть навыками
осуществления
аналитической
работы с
документацией,
предназначенной
для развития
экономических
контактов
российских
предприятий,
фирм и
учреждений с
зарубежными
партнерами
В результате освоения дисциплины «Экономика России» студентом должны быть
достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
№ п/п
РД1
РД2
РД3
Планируемые результаты освоения дисциплины
Результат
Способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний,
реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и
использовать приобретенные знания и умения в практической
профессиональной деятельности.
Способность анализировать экономическую информацию по отдельным
регионам, специализациям, организациям с использованием научных,
статистических, нормативно-правовых источников.
Способность осуществлять аналитическую работу с документацией,
предназначенной для развития экономических контактов российских
предприятий, фирм и учреждений с зарубежными партнерами
4. Структура и содержание дисциплины
Виды учебной деятельности:
Раздел 1. Введение
Лекции:
Тема 1. Предмет и объект дисциплины «Экономика России». Место дисциплины в структуре
образовательной программы направления, связь с другими дисциплинами. цели и задачи
дисциплины. Географические и хронологические рамки дисциплины. Структура учебного
курса.
Практические занятия:
Тема 1. Экономика и народное хозяйство: соотношение понятий. Структура хозяйства.
Принципы структурирования экономики: региональный, отраслевой.
Раздел 2. Характеристика экономики России
Лекции:
Тема 2. Региональная структура хозяйства. Федеральные округа. Экономические районы.
Характеристика экономических районов Европейской части России (Отраслевая структура,
история формирования, место в экономике России): Центральный; Волго-Вятский, Кавказский,
Черноземный, Прибалтийский, Северный
Тема 3. Характеристика экономических районов Азиатской части России Уральский,
Дальневосточный, Сибирский. Характерные особенности экономических районов России,
сравнение их друг с другом, выявление спецификации.
Тема 4. Характеристика не территориальных отраслей хозяйства (наукоемкое производство,
ВПК, транспорт, внешняя торговля, банково-финансовая сфера и др.)
Практические занятия:
Тема 2. Критерии выделения экономических районов, сравнение разных систем. Достоинства и
недостатки. Дискуссия: Актуальная характеристика экономических районов Европейской
России по отраслям.
Тема 3. Дебаты: Актуальная характеристика экономических районов Азиатской России по
отраслям. Дебаты: Спецификация регионов, как фактор возможного сдерживания или
ускорения в их развитии. Оценка спецификации регионов. Условия ее складывания.
Тема 4. Анализ современного состояния не территориальных отраслей, их масштаб, динамика
развития. Дискуссия: Не территориальные отрасли как связующая сеть региональных экономик.
Раздел 3. Государственный сектор в экономике России.
Лекции:
Тема 5. Понятие государственного сектора экономики, аналоги в других странах. Отраслевая и
территориальная структура государственного сектора российской экономики, специфика его
развития. Место и роль государства в развитии и функционировании экономики страны.
Государственное регулирование экономики.
Практические занятия:
Тема 5. Исторические, политические и природно-климатические предпосылки участия
государства в развитии и регулировании национальной экономики России. Вмешательство
государства в национальную экономику: Благо или зло? Дебаты с использованием
исторических и современных страноведческих примеров.
Раздел 4. Эффективность производства. Особенности отраслевой структуры российской
экономики и условия ее складывания.
Лекции:
Тема 6. Понятие эффективности производства. Технико-экономическая и социальноэкономическая эффективность производства. Система показателей эффективности
производства. Особенности отраслевой структуры, как фактор повышения эффективности
производства. Исторические, политические, социальные, природно-климатические условия
складывания существующей отраслевой структуры.
Практические занятия:
Тема 6. Ведущие экспертные оценки эффективности российской экономики. Их сравнение.
Выделение применяемых критериев. Оценка их релевантности.
Раздел 5. Текущие проблемы экономики России.
Лекции:
Тема 7. Вопросы эффективного управления. Рессурсоэффективность. Энергоемкость.
Рентабельность. Дисбаланс между отраслями. Проблема «сырьевого придатка». Вопросы
сохранения экологического равновесия.
Практические занятия:
Тема 7. Диагностика проблем экономики в регионах России. Их градация в соответствии со
степенью опасности для каждого региона. Пути решения.
Раздел 6. Перспективы экономики России.
Лекции:
Тема 8. Актуальные концепции развития экономики России, ее реформирования. Факторы
экономического роста и основы управления рисками.
Практические занятия:
Тема 8. Анализ концепций развития и реформирования экономик, применявшихся в разных
странах. Их эффективность. Феномен «Экономического чуда»: примеры, анализ, выявление
факторов роста. Поиск факторов экономического роста для России.
5. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов.
5.1. Виды и формы самостоятельной работы
Текущая самостоятельная работа студента нацелена на углубление и закрепление
знаний студентов по экономике России, развитие их практических навыков анализа
особенностей экономического развития страны. Текущая самостоятельная работа студента
включает следующие виды работ:
 знакомство с рабочей программой дисциплины;
 работа с лекционным материалом;
 работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине;
 работа с учебно-методическими материалами, размещёнными в сети WEB, на
персональном сайте преподавателя;
 работа с нормативными правовыми документами;
 работа с тестами текущего контроля;
 работа с обязательной и дополнительной литературой, включенной в планы
семинарских занятий;
 выполнение домашних заданий;
 подготовка к контрольным работам, тестированию, экзамену.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена
на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных и профессиональных
компетенций, развитие личностного творческого потенциала личности студента. ТСР
предполагает следующие виды работ:
 поиск, анализ, структурирование информации по определенной теме;
 выполнение индивидуальных заданий;
 написание реферата;
 выполнение учебного проекта.
5.2. Контроль самостоятельной работы студентов
Оценка результатов самостоятельной работы студентов организуется как единство двух
форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
6. Средства текущей и промежуточной оценки качества
освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих
контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
1. Выполнение и защита практических заданий
2. Тестирование
3. Выполнение рубежных контрольных работ
3. Экзамен
Результаты обучения
по дисциплине
РД1, РД2, РД3, РД4
РД1, РД2, РД3, РД4
РД1, РД2, РД3, РД4
РД1, РД2, РД3, РД4
Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих
мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств):
 вопросы входного контроля;
 контрольные вопросы, задаваемые при проведении практических занятий,
 вопросы для самоконтроля;
 вопросы тестирований;
 ситуационные задачи;
 вопросы, выносимые на экзамен и др.
Раздел
Используемые оценочные средства
Входной
контроль:
Тест
на
знание основ экономической географии, разделов обществознания по
1.
экономическим вопросам. Цель – выявление остаточных знаний по изученным дисциплинам –
пререквезитам.
Эссе: Какое место занимает рассматриваемая дисциплина в Вашей профессиональной подготовке?
Что Вы ожидаете от нее получить?
2.
3.
Цель – формирование навыка саморефлексии, самостоятельное определение студентами места
изучаемой дисциплины в системе общечеловеческих ценностей.
Опрос на выявление компетенций, предусмотренных учебной дисциплиной, формируемых в
процессе самостоятельной работы и по результатам изучения предшествующих дисциплин
(пререквизитов)
Эссе: Согласны ли вы с суждением о том, что Азиатская Россия является самодостаточным
экономическим регионом? Цель – формирование навыков, предусмотренных компетенциями, за
счет проведения комплексного, самостоятельного от целепологания до представления результатов
экспресс-исследования, в рамках которого применяются методы и знания, предусмотренные
упомянутыми компетенцями.
Мини-конференция: Актуальная характеристика экономических районов России по отраслям.
Студенты готовят на основе открытых источников информации доклады об актуальном состоянии
различных отраслей хозяйства в выбранном ими регионе. Остальные задают уточняющие вопросы.
В конце занятия проводится сравнение высказанных в докладах сведений и оценок по основным
параметрам. Цель: Формирование знаний, умений и навыков, предусмотренных компетенциями, за
счет проведения самостоятельного исследования, основанного на ранее полученных знаниях,
общедоступных источниках, в т.ч. СМИ и публичных отчетах, с применением методологии
регионоведческого анализа и последующего представления и обсуждения с другими студенами.
Дебаты.
Тема: Спецификация регионов, как фактор возможного сдерживания или ускорения в их развитии.
Оценка спецификации регионов. Условия ее складывания.
Проблема: в ходе дискуссии выяснилось, что разные регионы имеют неоднородную отраслевую
структуру. Условия ее складывания зависят от природно-климатических, исторических и
политических факторов. Необходимо доказать: является ли данное свойство сдерживающим или
наоборот, ускоряющим для развития данного региона или отдельных отраслей в нем.
Проведение: Предварительно студенты готовятся по списку литературы из разделов 9.2. и 9.3.2.
Для дебатов студенты делятся на две группы, в каждой назначается основной докладчик (1.
«Спецификация способствует целенаправленному и поступательному развитию той отрасли
региона, которая в силу исторических, географических и климатических условий имеет в данном
регионе наибольшие тенденции к росту»; 2. «Спецификация лишает регион возможности
развиваться комплексно и самостоятельно, делает его зависимым от экономик других регионов и
даже может превратить регион в «придаток» (сырьевой, аграрный, интеллектуальный) другого,
более сильного)». После выступления основных докладчиков организуются прения с целью
выявления факторов роста регионов и рекомендаций по преодолению экономической отсталости
отдельных регионов. В конце занятия каждый студент излагает свое отношение к проблеме
письменно.
Цель: формирование умений и навыков, предусмотренных компетенциями, за счет проведения
исследования и по итогам его – презентации, в ходе которой совершенствуются техники
применения имеющихся остаточных знаний в аргументации, научного спора, дискутирования,
саморефлексии.
Опрос на выявление компетенций, предусмотренных учебной дисциплиной, формируемых в
процессе самостоятельной работы и по результатам изучения предшествующих дисциплин
(пререквизитов)
Дискуссия: Исторические, политические и природно-климатические предпосылки участия
государства в развитии и регулировании национальной экономики России.
Студенты руководствуясь знаниями, полученными при изучении предыдущих дисциплин, а также
на лекции на лекциях и при самостоятельном изучении литературы из разделов 9.2. и 9.3.3.
высказывают свои соображения и суждения по следующим поросам: 1. Критерии государственного
регулирования экономики в теории и на практике. 2. Исторические предпосылки вмешательства
государственной власти в национальную экономику России 3. Политические причины
вмешательства государственной власти в национальную экономику России 4. Природноклиматические причины вмешательства государственной власти в национальную экономику
России. Преподаватель направляет ход рассуждения и предлагает выявить логические и
исторические несоответствия в тех, суждениях, которые оказались ошибочными. Цель:
формирование у студентов навыков, предусмотренных компетенциями за счет тренировки
свободного высказывания, аргументации, совершенствования спонтанной речи и самокритики.
Дебаты:
Тема: Государственное регулирование экономики.
Проблема: Благоприятно ли вмешательство государства в национальную экономику.
Проведение: Предварительно студенты готовятся по списку литературы из разделов 9.2. и 9.3.3.
Для дебатов студенты делятся на две группы, в каждой назначается основной докладчик (1.
«Государство своими действиями не допускает кризисов в экономике»; 2. «Участие государства в
управлении экономикой замедляет ее рост, мешает выходить на новые уровни»). При выступлениях
докладчиков используются примеры вмешательства государства в хозяйство. После выступления
основных докладчиков организуются прения с целью определения достоинств и недостатков разных
моделей управления экономикой и поиска компромиссного решения, объединяющего
положительные качества управления экономикой.. В конце занятия каждый студент излагает свое
4.
5.
6.
отношение к проблеме письменно. Цель: Цель: формирование умений и навыков, предусмотренных
компетенциями, за счет проведения исследования и по итогам его - мероприятия, в ходе которого
совершенствуются техники применения имеющихся остаточных знаний в аргументации, научного
спора, дискутирования, саморефлексии.
Тест по тематике разделов 1-3 (пример)
1. Перечислите хозяйственные районы России и укажите их местоположение.
2. Перечислите основные отрасли экономики России.
3. Какие отрасли и почему не могут быть локализованы в одном регионе?
Опрос на выявление компетенций, предусмотренных учебной дисциплиной, формируемых в
процессе самостоятельной работы и по результатам изучения предшествующих дисциплин
(пререквизитов)
Дискуссия:
Ведущие оценки эффективности экономики России и их анализ.
Студенты готовятся по списку литературы из разделов 9.2 и 9.3.4. и затем, работая в группах,
анализируют и интерпретируют ведущие экспертные оценки эффективности экономики России,
выявляют определяющие и неопределяющие факторы, влияющие на формирование оценок и
рейтингов, дают рекомендации к формированию положительной репутации Российской экономики
в ведущих рейингах. Цель – формирование навыков, предусмотрены компетенциями, достигаемых
за счет групповой работы, с применением мозгового штурма, последующим представлением
результатов работы и сравнением с результатами других групп.
Эссе:
– В настоящее время оценке эффективности подвергаются многие структуры. Какие на ваш взгляд
критерии годятся для определения эффективности национальной экономики? Цель – формирование
навыка ориентирования системе общечеловеческих ценностей, совершенстование культуры
мышления
Опрос на выявление компетенций, предусмотренных учебной дисциплиной, формируемых в
процессе самостоятельной работы и по результатам изучения предшествующих дисциплин
(пререквизитов)
Разработка проекта:
Тема: Проблемы экономики региона Сибири (России), по выбору студента.
Задача: представить выбранный регион в форме презентации; показать его значимость,
привлекательность, выделить существующие проблемы в области управления, Рессурсо- и
энергоэффективности, соотношения активности отраслей, экологиии и др. наметить возможные
пути решения этих проблем.
Отдельно, в письменной форме представляется анализ использованных ресурсов при подготовке
проекта. (Указывается название темы лекции, практического занятия и знания, навыки, которые
были использованы, внешние источники и ресурсы).
Цель: формирование навыков, предусмотренных компетенциями за счет проведения
самостоятельного исследования, основанного на ранее полученных знаниях, общедоступных
источниках, в т.ч. СМИ и публичных отчетах, с применением методологии регионоведческого
анализа и последующего представления и обсуждения с другими студенами.
Опрос на выявление компетенций, предусмотренных учебной дисциплиной, формируемых в
процессе самостоятельной работы и по результатам изучения предшествующих дисциплин
(пререквизитов)
Дискуссия: Анализ достоинств и слабых мест ведущих официальных и неофициальных концепций
развития российской экономики.
Дебаты:
Проблема: можно ли запланировать «Экономическое чудо»?
Проведение: Предварительно студенты готовятся по списку литературы из разделов 9.2. и 9.3.6.
Для дебатов студенты делятся на две группы, одна из групп с использованием исторических
примеров доказывает, а другая опровергает положение о возможности спланированного
форсированного роста национальной экономики. После выступления основных докладчиков
организуются прения. В конце занятия каждый студент излагает свое отношение к проблеме
письменно.
Эссе: По завершении изучения курса студенты повторно пишут короткое эссе на тему из раздела
№1 (Какое место занимает рассматриваемая дисциплина в Вашей профессиональной подготовке?
Что Вы ожидаете от нее получить?), и проводят сравнение начальных и конечных установок, также
высказываются предложения по коррекции и улучшению учебного курса.
Цель: фрмирование и закрепление всех компетенций, предусмотренных учебным курсом за счет
повторения некоторых разделов и повторного использования некоторых образовательных
технологий и рефлексии над остальными.
Тест по тематике разделов 4-6
7. Рейтинг качества освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации
обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему
контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского
политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
 текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала (ответы на
вопросы и др.) и результаты практической деятельности (решение задач, выполнение
заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах
(максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не
менее 33 баллов);
 промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра (оценивается в
баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (зачете) студент должен набрать не менее
22 баллов).
Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в
ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует
100 баллам.
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
8.1. Учебные пособия.
1. Андреев А. В. Основы региональной экономики : [учебное пособие по специальности
"Национальная экономика" и другим экономическим специальностям] / А. В. Андреев, Л. М.
Борисова, Э. В. Плучевская. - 2-е изд., стер. - М. : Кнорус, 2008. - 334, [1] с.: ил.
2. Андреев А. В. Региональная экономика : для бакалавров и специалистов : [учебник для
студентов, обучающихся по специальности "Национальная экономика" и другим
экономическим специальностям] / А. В. Андреев, Л. М. Борисова, Э. В. Плучевская. - СанктПетербург [и др.] : Питер, 2012. - 460 с.
3. Богомазов Г. Г. История экономики и экономической мысли России : [учебник /
Богомазов Г. Г., Благих И. А.] ; под общ. ред. Г. Г. Богомазова. - Москва : Экономика, 2010. 670, [1] с.: ил., табл.
4. Булатов А. С. Национальная экономика : учебное пособие : [для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по направлению "Экономика", специальности "Национальная
экономика" и другим экономическим специальностям] / А. С. Булатов. - Москва : Магистр :
Инфра-М, 2011. - 302, [1] с.: табл.
5. Вавилова Е. В. Экономическая география и регионалистика : [учебное пособие для вузов
по экономическим специальностям и направлениям подготовки] / Е. В. Вавилова. - Изд. 2-е,
перераб. и доп. - Москва : Гардарики, 2008. - 148 с.
6. Введение в экономическую географию и региональную экономику России : [учебное
пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский
учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" / А. А. Винокуров,
В. Г. Глушкова, Е. Л. Плисецкий, Ю. А. Симагин] ; под ред. Е. Л. Плисецкого. - 2-е изд., испр. и
доп. - Москва : Владос, 2008. - 550 с.: табл.
7. История экономики СССР и России в конце XX века (1985-1999) / [Т. А. Дробышевская,
В. А. Мау, С. М. Шахрай, А. А. Яник ; отв. ред.: А. А. Клишас ; науч. ред. С. М. Попова] ; Фонд
современной истории (ФСИ). - Москва : Изд-во Московского ун-та, 2011. - 266, [1] с.: ил., табл.
8. Ковнир В. Н. История экономики России : [учебное пособие для студентов вузов,
обучающихся по направлению "Экономика" и другим экономическим специальностям] / В. Н.
Ковнир. - Москва : Логос, 2011. - 471, [1] с.: табл.
9. Корчагин Ю.А. Современная экономика России. Ростов н/Д.: Феникс, 2009. 544 с.
10. Кузьбожев Э. Н. Экономическая география и регионалистика (история, методы,
состояние и перспективы размещения производительных сил) : учебное пособие : [для
студентов, обучающихся по специальностям 080111 (061500) "Маркетинг", 080301 (351300)
"Коммерция (торговое дело)", 080115 (350900) "Таможенное дело", 080300 (522000)
"Коммерция (бакалавр)" и другим экономическим специальностям, преподавателей
экономических, географических, социологических специальностей, слушателей системы
повышения квалификации] / Э. Н. Кузьбожев, И. А. Козьева, М. Г. Святовцева. - Москва :
Юрайт [и др.], 2009. - 540 с.: ил.
11. Национальная экономика : учебник / [Архангельский В. Н., Буланов В. С., Быстряков А.
Я. и др.] ; под общ. ред. В. И. Кушлина ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - М. :
РАГС, 2010. - 508 с.: ил.
12. Национальная экономика : учебник : [для студентов вузов, обучающихся по
направлению 080100 "Экономика" и экономическим специальностям / Р. М. Нуреев, С. Б.
Авдашева, А. М. Асалиев и др.] ; под общ. ред. Р. М. Нуреева ; Рос. экон. акад. им. Г. В.
Плеханова. - Москва : ИНФРА-М, 2010. - 653, [1] с.: рис., табл. http://rustem-nureev.ru/wpcontent/uploads/2011/01/348_357.pdf
13. Национальная экономика : учебник : [для студентов вузов, обучающихся по
направлению "Экономика" и экономическим специальностям / Абалкин Л. И., Абрамова М. А.,
Алексеев А. И. и др.] ; под ред. П. В. Савченко ; Ин-т экономики РАН, Моск. гос. ун-т им. М. В.
Ломоносова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2011. - 831, [1] с.: табл.
14. Национальная экономика. Система потенциалов : [учебное пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальностям экономики и управления (080100) / С. Г. Тяглов, Н. П.
Молчанова, В. Г. Житников и др.] ; под ред. Н. Г. Кузнецова, С. Г. Тяглова. - Москва : ЮНИТИДАНА, 2009. - 367 с.: табл.
15. Основы национальной экономики : учебное пособие / [А. В. Сидорович, В. Р. Битюкова,
С. Г. Борисова и др.] ; рук. авт. коллектива и науч. ред. А. В. Сидорович. - М. : Дело и сервис,
2009. - 529 с.
16. Самофалова Е. В. Государственное регулирование национальной экономики : [учебное
пособие для студентов вузов] / Е. В. Самофалова, Э. Н. Кузьбожев, Ю. В. Вертакова ; под ред.
Э. Н. Кузьбожева. - 4-е изд., стер. - М. : Кнорус, 2008. - 258, [3] с.: табл.
17. Тупчиенко В. А. Государственная экономическая политика : [учебное пособие для
студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям экономики и
управления] / В. А. Тупчиенко. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 662, [1] с.: ил., табл.
18. Экономика России и других постсоветских стран: учеб. пособие/Под ред. А.С. Булатова.
М.: Экономистъ, 2009. 415 с.
19. Юсупов К. Н. Национальная экономика : [учебное пособие для вузов по специальности
"Национальная экономика"] / К. Н. Юсупов, А. В. Янгиров, А. Р. Таймасов ; под общ. ред. К. Н.
Юсупова. - 2-е изд., стер. - Москва : Кнорус, 2009. - 284, [1] с.
8.2. Дополнительная литература.
1. Белокрылова О. С. Региональная экономика и управление : учебное пособие : [по
специальности "Государственное и муниципальное управление"] / О. С. Белокрылова, Н. Н.
Киселева, В. В. Хубулова. - Москва : Альфа-М [и др.], 2011. - 237 с.: табл.
2. Буров М. П. Система регулирования экономического взаимодействия регионов / М. П.
Буров. - Москва : Дашков и Ко, 2008. - 317 с.
3. Вардомский Л. Б. Внешнеэкономическая деятельность регионов России : [учебное
пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит",
"Налоги и налогообложение", "Финансы и кредит", "Мировая экономика"] / Л. Б. Вардомский,
Е. Е. Скатерщикова. - М. : Кнорус, 2010. - 440, [1] с.
4. Велихов Е. П. Промышленность, инновации, образование и наука в России / Е. П.
Велихов, В. Б. Бетелин, А. Г. Кушниренко ; Рос. акад. наук, Научно-исслед. ин-т системных
исслед. - Москва : Наука, 2009. - 140, [1] с.
5. Горбунова О. А. ВТО: основы функционирования и проблемы присоединения России :
учебное пособие / О. А. Горбунова, И. В. Минченкова. - Москва : Дашков и Ко, 2009. - 150 с.:
ил.
6. Данилова И. В. Реформирование институтов и экономика регионов России : монография
/ И. В. Данилова, Н. О. Мишин. - Ижевск : Удмуртский ун-т, 2010. - 150, [7] с.: рис., табл.
7. Ермошина Г. П. Региональная экономика : учебное пособие : [по дисциплине
специализации специальности "Государственное и муниципальное управление"] / Г. П.
Ермошина, В. Я. Поздняков ; [под ред. В. Я. Позднякова]. - Москва : ИНФРА-М, 2012. - 575, [1]
с.: табл., рис.
8. Инвестиционные стратегии крупного бизнеса и экономика регионов / О. В. Кузнецова,
А. В. Кузнецов, Р. Ф. Туровский, А. С. Четверикова ; под ред. О. В. Кузнецовой. - Изд. 2-е. - М.
: ЛИБРОКОМ, 2009. - 439 с.: ил.
9. Калинникова И. О. Управление социально-экономическим потенциалом региона :
[учебное пособие по специальности "Государственное и муниципальное управление"] / И. О.
Калинникова. - М. [и др.] : Питер, 2009. - 234 с.
10. Кистанов В. В. Региональная экономика России : [учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит",
"Мировая экономика", "Налоги и налогообложение"] / В. В. Кистанов, Н. В. Копылов. - М. :
Финансы и статистика, 2009. - 579 с.: табл., рис.
11. Ковалев И. Н. Национальная экономика : история, политика, энергетика / И. Н. Ковалев.
- Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 345, [1] с.
12. Козловская О. В. Особенности синергетического подхода в управлении
пространственным развитием региона : монография / О. В. Козловская, Е. Н. Акерман ;
Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф.
образования "Нац. исслед. Томский политехнический ун-т". - Томск : Изд-во Томского
политехнического университета, 2010. - 418 с.: ил., табл., цв. ил. URL:
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vital:1767
13. Кооперация. Страницы истории : избранные труды российских экономистов,
общественных деятелей, кооператоров-практиков : [в 3 т. Т. 1, кн. 3 / редкол.: Н. К.
Фигуровская (отв. ред.) и др.] ; Рос. акад. наук, Ин-т экономики, Центр методолог. и историкоэконом. исслед. - Москва : Наука, 2011. - 899, [1] с.: ил.
14. Корниенко О. В. Национальная экономика / О. Корниенко. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. 254, [1] с.: ил.
15. Кузбасс на рубеже веков: экономика, политика, культура : [сборник статей] / Том. гос.
ун-т, Прокопьевский филиал ТГУ ; [редкол.: В. П. Андреев, А. В. Бузгалин, Д. В. Воронин]. Томск : Изд-во НТЛ, 2008. - 219 с.: ил.
16. Кузнецова О. В. Системная диагностика экономики региона / О. В. Кузнецова, А. В.
Кузнецов. - Изд. 2-е. - Москва : ЛИБРОКОМ, 2010. - 231 с.: табл.
17. Кузнецова О. В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические
аспекты государственного регулирования / О. В. Кузнецова. - Изд. 5-е. - Москва : ЛИБРОКОМ,
2009. - 302 с.: табл
18. Курнышев В. В. Региональная экономика. Основы теории и методы исследования :
[учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Финансы и кредит",
"Мировая экономика", "Налоги и налогообложение", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"] / В.
В. Курнышев, В. Г. Глушкова. - Москва : Кнорус, 2010. - 255, [1] с.: ил., табл.
19. Лопатников Л. И. От плана к рынку : очерки новейшей экономической истории России /
Л. И. Лопатников ; Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", Общественный совет "Уроки
девяностых". - Санкт-Петербург : Норма, 2010. - 319 с.: табл., рис.
20. Мартынов В. Л. Социально-экономическая география современного мира : учебник для
студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Сервис" / В. Л.
Мартынов, Э. Л. Файбусович. - Москва : Академия, 2010. - 248, [1] с.: рис.
21. Меньшиков С. М. Анатомия российского капитализма / Станислав Меньшиков. - Изд. 2е, доп. - Москва : Международные отношения, 2008. - 461, [1] с.: табл.
22. Муллагалеева З. З. Теоретико-методологические основы экономической политики
городов, образующих агломерацию (на примере городов юга Кемеровской области) / З. З.
Муллагалеева, В. А. Шабашев. - Кемерово : Кузбассвузиздат, 2009. - 324 с.: ил.
23. Нуреев Р. М. Россия: особенности институционального развития / Р. М. Нуреев. Москва : НОРМА [и др.], 2011. - 447 с.: рис., табл.
24. Попов Р. А. Экономика региона: теория, методология, методика / Р. А. Попов. - Москва :
Вузовская книга, 2012. - 430, [1] с.: ил.
25. Права собственности, приватизация и национализация в России / [В. Тамбовцев, А.
Рунов, Л. Григорьев и др. ; под ред. В. Л. Тамбовцева] ; Фонд "Либеральная миссия". - М. :
Новое литературное обозрение, 2009. - 495, [2] с.
26. Прокушев Е. Ф. Внешнеэкономическая деятельность : учебник / Е. Ф. Прокушев. - 6-е
изд., испр. и доп. - Москва : Дашков и Ко, 2009. - 498 с.
27. Прохорова В. В. Субрегиональные ресурсы и инструменты интенсивного развития
территориальных экономических систем современной России / В. В. Прохорова. - Москва : Издво Московского ун-та, 2010. - 217, [1] с.: ил., табл.
28. Региональная экономика : [учебник для студентов вузов, обучающихся по
специальностям экономики и управления (080100) / Т. Г. Морозова, М. П. Победина, Г. Б.
Поляк и др.] ; под ред. Т. Г. Морозовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА,
2009. - 526 с.: табл.
29. Региональная экономика : учебник : [для вузов по специальности 060700 "Национальная
экономика" / Видяпин В. И., Степанов М. В., Синдяшкин Н. И. и др.] ; под общ. ред. В. И.
Видяпина, М. В. Степанова. - Москва : ИНФРА-М, 2012. - 664, [1] с.
30. Региональная экономика и управление : учебное пособие : [по специальности
"Государственное и муниципальное управление"] / Е. Г. Коваленко, Г. М. Зинчук, С. А.
Кочеткова [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 288 с.: ил.
31. Рей А. И. Внешнеэкономическая деятельность России : теория, история и американский
фактор / А. И. Рей. - Москва : ЛИБРОКОМ, 2009. - 31 с.: ил., табл.
32. Румянцева Е. Е. Анализ направлений экономической политики: теория и российская
практика / Е. Е. Румянцева ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - Москва : Изд-во
РАГС, 2009. - 172, [1] с.: ил.
33. Симонян Р. Х. Без гнева и пристрастия. Экономические реформы 1990-х годов и их
последствия для России / Р. Х. Симонян ; Российская акад. наук, Ин-т социологии, Ин-т
экономики. - Москва : Экономика, 2010. - 253, [2] с.
34. Смирнов Е. Н. Введение в курс мировой экономики : (экономическая география
зарубежных стран) : [учебное пособие для студентов по специальностям "Финансы и кредит",
"Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика"] / Е. Н. Смирнов ; Гос. ун-т
управления. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Кнорус, 2009. - 404, [1] с.: ил.
35. Современная экономическая политика России / Г. Е. Алпатов, А. Г. Алтунян, В. В.
Иванов, А. Н. Лякин. - Москва : Экономика, 2011. - 348, [1] с.: табл.
36. Современные макроэкономические проблемы России : учебное поосбие для бакалавров
и магистрантов / [С. С. Носова, Ю. Ф. Воробьев, В. И. Новичков и др.] ; под ред. С. С. Носовой.
- Москва : Кнорус, 2010. - 486, [1] с.: ил.
37. Социально-экономическое развитие России: новые рубежи : (материалы международной
конференции) : [сборник] / Акад. народного хоз-ва при Правительстве РФ, Ин-т экономики
переходного периода ; под ред. В. А. Мау, С. Г. Синельникова-Мурылева. - М. : [б. и.], 2008. 195 с.: ил.
38. Стратегия модернизации российской экономики / [Н. А. Волчкова, И. А. Денисова, А. М.
Карминский и др.] ; под ред. В. М. Полтеровича. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2010. - 419, [5] с.:
ил., табл.
39. Стратегия опережающего развития - III : [сборник статей]. Т. 2 / Рос. акад. наук,
ИНИОН, Ин-т экономики, Рос. гос. б-ка, Моск. финансово-юрид. ун-т, Фонд Ф. Эберта, Фонд
Альтернативы ; под общ. ред. М. И. Воейкова и Р. Крумма]. - Москва : Культурная революция,
2011. - 456 с.: рис.
40. Стратегия опережающего развития-III : [сборник статей]. Т. 1 / Российская акад. наук,
Ин-т науч. информ. по общественным наукам, …Фонд Ф. Эберта [и др. ; редкол.: А. В.
Бузгалин, Р. Крумм (соредакторы) и др.]. - Москва : Ленанд, 2011. - 515 с.: рис., табл.
41. Стратегия регионального развития в условиях инновационных преобразований
экономики : [монография] / В. З. Петросянц, С. В. Дохолян, Д. В. Петросянц, А. А. Баширова ;
[под общ. ред. В. З. Петросянца] ; Российская акад. наук, Дагестанский науч. центр, Ин-т
социально-экономических исслед. - Москва : Экономика, 2011. - 301, [1] с.: ил., табл.
42. Сухих В. А. Социоэкономика региона: методология исследования, тенденции развития и
механизмы регулирования / В. А. Сухих ; под ред. Е. Г. Анимицы ; Пермский гос. ун-т. - Пермь
: [б. и.], 2008. - 263 с.: ил.
43. Тери Э. Экономическое преобразование России / Эдмон Тери ; [пер. с фр. А. А. Пешкова
; Фонд изучения наследия П. А. Столыпина]. - Москва : Росспэн, 2008. - 183 с.: табл.
44. Ханин Г. И. Экономическая история в новейшее время : [в 2 т.]. Т. 1 / Г. И. Ханин ;
[Новосиб. гос. техн. ун-т]. - Новосибирск : [б. и.], 2008. - 515 с.: табл.
45. Цаголов Г. Н. Кризис и модернизация / Георгий Цаголов. - Москва : Экономика, 2010. 159 с.
46. Цаголов Г. Н. Модель для России / Георгий Цаголов. - 2-е изд., доп. - Москва :
Междунар. отношения, 2010. - 453, [1] с.
47. Чапек В. Н. Инвестиционная привлекательность экономики России. Ростов н/Д: Феникс,
2010. 252 с.
48. Экономическая доктрина Российской Федерации : (макет-проект) / Центр проблемного
анализа и гос.-управл. проектирования ; [под ред. С. С. Сулакшина]. - Москва : Научный
эксперт, 2008. - 350, [1] с.
49. Экономическая и социальная политика : учебно-методический комплекс для подготовки
магистров. Ч. 1 / [Архангельский В. Н., Багрич О. И., Горланов Г. В. и др.] ; под общ. ред. Н. А.
Волгина, В. И. Кушлина. - Москва : Изд-во РАГС, 2010. - 319 с.
50. Экономическая история мира [Текст] : в 6 т. / под общ. ред. М. В. Конотопова. - М. :
Кнорус Т. 1 : А. В. Аникин [и др.] .- 2008 .- 496 с.
3
+
доп
51. Якунин В. И. Идеология экономической политики: проблема российского выбора / В. И.
Якунин, В. Э. Багдасарян, С. С. Сулакшин ; Центр проблемного анализа и гос.-управл.
проектирования. - М. : Научный эксперт, 2008. - 286 с.: ил.
8.3. Дополнительная литература по разделам.
8.3.1. К разделу: Введение.
1. Иванова М.В. Введение в регионоведение. Методы регионоведческих исследований:
учебное пособие. Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 97 с.
2. Игнатов В.Г. Регионоведение (методология, политика, экономика, право). Уч. пособ.
Ростов н/Д: МарТ, 1998. – 320 с.
8.3.2. К Разделу: Характеристика экономики России.
3. Введение в экономическую географию и региональную экономику России :
Учеб.пособие для студентов: В 2 ч. / А.А.Винокуров, В.Г.Глушкова, С.В.Макар и др.; Под
общ.ред.В.Г.Глушковой, А.А.Винокурова. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС Ч.1 .- 2003 .- 432с.
4. Введение в экономическую географию и региональную экономику России :
Учеб.пособие для студентов: В 2 ч. / А.А.Винокуров, В.Г.Глушкова, С.В.Макар и др.; Под общ.
ред. В.Г. Глушковой, А.А. Винокурова. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС Ч.2 .- 2003 .- 352с.
5. Отечество. История, люди, регионы России: Энциклопедический словарь, 1999. – 795 с.
6. Плисецкий Е. Л. Коммерческая география России: территориальная география
производства и рынка: учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2007. 216 с.
7. Степанищев А.Т. Регионы России. Наглядное пособие по курсу «История России. ХХ
век»: региональная символика, картосхемы регионов России, краткие сведения о регионах. М.:
Владос, 2003. – 96 с.
8.3.3. К разделу: Государственный сектор в экономике России.
8. Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики: учеб.
пособие. М.: Финансы и статистика, 2007. 480 с.
9. Государственная конкурентная политика и стимулирование конкуренции в Российской
Федерации : [в 2 т. Т. 1 / Якунин В. И., Сулакшин С. С., Фонарева Н. Е. и др. ; под общ. ред.
Сулашкина С. С.] ; Центр проблем. анализа и гос.-упр. проектирования при Отд-нии обществ.
наук РАН. - Москва : Научный эксперт, 2008. - 414, [1] с.: ил.
10. Государственная экономическая политика России : к умной и нравственной экономике.
[Т. 1-5] / В. И. Якунин, В. Л. Макаров, С. С. Сулакшин [и др] ; Центр проблемного анализа и
гос.-управленческого проектирования. - Москва : Науч. эксперт, 2008. - 1 электрон. опт. диск
8.3.4. К разделу: Эффективность производства. Особенности отраслевой структуры
российской экономики и условия ее складывания.
11. История русского народного хозяйства [Текст] / И. М. Кулишер; под ред. М. Г.
Покидченко, Е. Н. Калмычкова. - М. : Наука, 2004. 693 с.
12. Кравченко П. П. Экономика упущенных возможностей / П. П. Кравченко. - Москва :
Дело и сервис, 2010. - 427, [1] с.: рис., табл.
13. Красникова Е. В. Парадоксы экономического развития России XX - XXI вв. / Е. В.
Красникова. - Москва : Экономика, 2009. - 325, [1] с.
14. Кризисная экономика современной России : тенденции и перспективы / [А. Абрамов, Е.
Апевалова, Е. Астафьева и др.] ; науч. ред. Е. Т. Гайдар ; Ин-т экономики переходного периода.
- Москва: Проспект, 2010. - 654 с.: ил.
15. Огурцова Е. В. Функциональная структура экономики России: теория и методология / Е.
В. Огурцова; Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Каф. экон. теории и нац.
экономики. - Саратов: Науч. кн., 2011. - 165, [2] с.: рис.
16. Российская экономика в 2008 году: тенденции и перспективы. (Вып. 30) / [В. Мау, С.
Дробышевский, П. Трунин и др. ; редкол.: Е. Гайдар (гл. ред.) и др.] ; Ин-т экономики переход.
периода. - Москва: ИЭПП, 2009. - 654 с.: ил.
17. Российская экономика в 2009 году : тенденции и перспективы. (Вып. 31) / [Е. Гайдар, В.
Мау, П. Трунин и др. ; редкол.: С. Синельников-Мурылев (гл. ред.) и др.] ; Ин-т экономики
переход. периода. - Москва : Проспект, 2010. - 704 с.: табл., рис., портр.
18. Российская экономика в 2010 году : тенденции и перспективы. (Вып. 32) / [В. Мау, П.
Трунин, С. Синельников-Мурылев и др. ; редкол.: С. Синельников-Мурылев (гл. ред.) и др.] ;
Ин-т экономической политики им. Е. Т. Гйдара. - Москва : Изд-во Ин-та Гайдара, 2011. - 589 с.:
ил.
19. Россия после кризиса : [сборник статей] : пер. с англ. / авт.-сост.: Сергей Гуриев, Эндрю
Качинс и Андерс Ослунд ; Ин-т междунар. экономики Питера Питерсона, Центр стратегических
и междунар. исслед., Рос. экон. школа. - Москва : Юнайтед Пресс, 2011. - 394 с.: рис., табл.
8.3.5. К разделу: Текущие проблемы экономики России.
20. Актуальные проблемы управления и экономики России на современном этапе :
материалы региональной научно-практической конференции (Томск, 30 апреля 2008 г.) :
[сборник / редкол.: Ф. П. Тарасенко (гл. ред.) и др.] ; Том. гос. ун-т, Международный фак. [и
др.].
Томск:
НТЛ,
2008.
219
с.:
ил.
URL:
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000351522
21. Горбань С. И. Безопасность экономической интеграции России в мировое хозяйство :
[учебное пособие ] / С. И. Горбань. - М. : ЮНИТИ-ДАНА [и др.], 2008. - 175 с.
22. Горбань С. И. Интеграция России в мировое хозяйство и ее экономическая безопасность
/ С. И. Горбань. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 350, [1] с.
23. Кардинальные проблемы российской экономики на современном этапе. Сб. науч. трудов.
Вып.9 /ред. Ф.И. Шамхалова. М.: Экономика, 2008.
24. Красникова Е.В. Экономика переходного периода: учеб. пособие. М.: Омега-Л, 2006. 341
с.
25. Лившиц В. Н. Системный анализ нестационарной экономики России (1992-2009):
рыночные реформы, кризис, инвестиционная политика / В. Н. Лившиц, С. В. Лившиц ;
Российская акад. наук, Ин-т системного анализа, Центральный экономико-мат. ин-т,
Московский физико-технический ин-т. - Москва : Поли Принт Сервис, 2010. - 452 с.: табл.
26. Постсоветское пространство в глобализирующемся мире. Проблемы модернизации
[Текст] / отв. ред. Л. З. Зевин. - СПб. : Алетейя, 2008. - 312 с.
27. Россия перед вызовом: политическая экономия ответа [Текст] / Д. Е. Сорокин. - М. :
Наука, 2003. - 239 с.
28. Филиппов Н.Н., Кук В.А., Дышаев А.Ю. и др. Экономическое регулирование
рационального природопользования/ УрГЭУ, 2001. 163 с.
8.3.6. К разделу: Перспективы экономики России.
1. Восточные регионы России: стратегии и практики освоения. Сб. Новосибирск: НаукаЦентр, 2006. – 271 с.
2. Гайдар Е. Т. Власть и собственность. Смуты и институты. Государство и эволюция /
Егор Гайдар. - СПб. : Норма, 2009. - 331, [1] с.
3. Гайдар Е. Т. Экономические записки / Егор Гайдар, Анатолий Чубайс. - М. : Росспэн,
2008. - 182 с.: ил.
4. Глазьев С. Ю. Стратегия опережающего развития России в условиях глобального
кризиса / С. Ю. Глазьев. - Москва : Экономика, 2010. - 254, [1] с.: ил., табл.
5. Интеллектуальный и индустриальный потенциал регионов России. Сб. науч. ст.
Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008. – 300 с.
6. Модернизация - условие перехода России к инновационной экономике / [Архангельский
В. Н., Агеев А. И., Перская В. В. и др.] ; под общ. ред. В. В. Перской ; Рос. акад. гос.службы при
Президенте РФ. - Москва : РАГС, 2011. - 141, [2] с.: табл.
7. Модернизация экономики: качество, конкурентоспособность, эффективность /
Чувашский гос. ун-т им. И. Н. Ульянова ; [авт.-сост.: Гапликов С. А., Суслонова Н. В., Чернова
Г. П. и др. ; редкол.: Л. П. Кураков (гл. ред.) и др.]. - Чебоксары : Изд-во Чувашского ун-та,
2010. - 384, [1] с.: ил., табл.
8. О модернизации государственной системы управления экономическим развитием в
России / В. И. Якунин, С. С. Сулакшин, М. В. Вилисов, В. И. Кушлин ; Центр проблемного
анализа и гос.-упр. проектирования. - Москва : Научный эксперт, 2008. - 99 с.
9. Полный словарь терминов и нормативных понятий, используемых в деятельности ФНС
России, ФТС России и Росфинмониторинга [Текст] / авт.- сост. А. Б. Паскачев, В. А. Кашин, Е.
А. Захарова; под ред. К. В. Седова. - М. : Магистр, 2007. - 541 с.
10. Регионы России и мировые интеграционные процессы: Сб. ст. Томск: Том. гос. ун-т,
2003. – 190 с.
11. Социально-экономическая эволюция России [Текст] / А. И. Амосов. - М. : Наука, 2004
12. Стратегия развития предпринимательства в реальном секторе экономики [Текст] / под.
ред. Г. Б. Клейнера. - М. : Наука, 2002. – 448 с.
13. Трансформационная экономика России: учеб. пособие / Под ред. А.В. Бузгалина. М.:
Финансы и статистика, 2006. 616 с.
14. Экономическое развитие современной России: монография/ Под ред. Н.В. Яремчука. М.:
Премьера, 2007. 328 с.
8.4. Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации [Текст]: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993
г. - Любое издание.
2. Гражданский Кодекс Российской Федерации [Текст]: Любое последнее издание.
8.5. Интернет-ресурсы:
1. Администрация Президента РФ – www.kremlin.ru
2. Институт экономической политики имени Е.Т. Гайдара (Институт Гайдара)
http://www.iep.ru/
3. Московский центр Русского географического общества [Электрон. ресурс]. Режим
доступа: http://rgo.msk.ru/
4. Органы
государственной
власти
субъектов
РФ
–
http://www.gov.ru/main/regions/region.html
5. Официальная Россия: Органы государственной власти РФ – www.gov.ru
6. Правительство РФ – www.government.gov.ru
7. Сибирский федеральный округ – www.sibfo.ru
8. Совет Федерации Федерального собрания РФ – www.council.gov.ru
9. Федеральная служба государственной статистики [Электрон. ресурс]. Режим доступа:
http://www.gks.ru/
10. ЦИРЭ: Центр исследований региональной экономики: http://lerc.ru/
11. Электронный журнал «Экономика и менеджмент инновационных технологий»
http://ekonomika.snauka.ru/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
 Учебная, научная литература, материалы, размещенные в сети Интернет для проведения
практических занятий, а также самостоятельной работы студентов по курсу.
 Авторский комплект материалов для лекционных и практических занятий (компьютерные
презентации, лекции, документальные материалы).
 Аудио и видеозаписи, связанные с программой курса, а также технические средства их
просмотра и прослушивания (компьютер, проектор, экран, телевизор, DVD-плеер,
видеомагнитофон).
 Технические средства аудиторий, оборудованных оргтехникой и техническими средствами
просмотра и прослушивания учебных аудио- и видеоматериалов.
 Персональные сайты преподавателей.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС по направлению 032000 «Зарубежное регионоведение»
Программа одобрена на заседании кафедры
________________________________
(протокол № 1 от «8» сентября 2014 г.).
Автор ____Агеева В.В.
Рецензент(ы) _____________________________