Шаблон «Визитной карточки» проекта Фамилия, имя,

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Тютюнова Наталья Михайловна
Город, область
г.Уфа Республика Башкортостан
Номер,
школы
БГПУ им. Акмуллы
название
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Морские звёзды
Краткое содержание проекта
Проект морские звёзды поможет учащимся больше узнать о разнообразии морского
дна. Данный проект рассказывает о строении, жизнедеятельности, местах обитания
морских звёзд, а также их влияние на окружающую среду.
Предмет(ы)
Биология
Класс
Проект предназначен для 7 классов
Приблизительная продолжительность проекта
8 уроков, 4 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты



формирование способности и готовности использовать приобретенные знания
и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними
животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и
окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной
среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил
поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики
заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.
овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов
и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма;
использовать информацию о современных достижениях в области биологии и
экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами,
инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими
объектами и состоянием его собственного организма, биологические эксперименты;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному
здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
Нейро-гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная
система. Эндокринная система. Железы внутренней и внешней секреции. Гормоны.
Планируемые результаты обучения
В результате изучения ученик должен

Знать:
особенности строения, жизнедеятельность, место обитание, размножение и
поведения морских звёзд;
уметь:



находить:
в различных источниках (в том числе с использованием информационных и
коммуникационных технологий) необходимую информацию о живых организмах;
избирательно относиться к биологической информации, содержащейся в средствах
массовой информации;
объяснять:
Чем морские звёзды отличаются от рыб, влияние морских звёзд на окружающую
среду, наличие у них глаз и приспособление к холодной воде;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными,
бактериями, грибами и вирусами; профилактики травматизма, стрессов, ВИЧинфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), нарушения
осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний;
проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
Звёзды на небе и звёзды на дне. Где больше?
вопрос
Нужно ли беречь морские звёзды?
Проблемные
Есть ли глаза у морской звезды?
вопросы
учебной Нужно ли беречь морские звёзды?
темы
Морские звёзды употребляют в пищу?
Учебные вопросы
Чем морские звёзды отличаются от рыбы?
Морские звёзды – растения или животные?
Каковы особенности морских звёзд?
Где обитают морские звёзды?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом
Ученики работают над
проектом и выполняют
задания
После
завершен
ия
работы
над
проектом
-ответственность;
Обсуждение над темой - навыки делового общения;
проекта
вводной -прогресс групповой деятельности;
презентации.
-эффективно устное выступление
Защита
работы и
групповая
оценка.
Описание методов оценивания
Вначале учитель показывает вводную презентацию, в которой предложено серия
вопросов по выявлению знаний по
теме проекта. Во
время обсуждения
определяются вопросы интересные учащимся по теме проекта и обозначаются
задачи дальнейшей работы. Когда завершается изучение темы, происходит защита
продукта деятельности учащегося, презентацией. Каждая работа должна быть
рассмотрена группой и учителем.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
К началу реализации проекта учащиеся должны знать:
- работать в среде вики;
- создавать презентации, буклеты;
- самостоятельно находить информацию из различных источников;
Иметь опыт:
- работать в группе
Учебные мероприятия
Деятельность учащихся:
-изучение темы Морские звёзды
-отработка навыков
-защита творческой работы(презентаций ,буклетов)
Материалы для дифференцированного обучения
Для ученика с проблемами усвоения учебного материала
необходимо:
- скорректировать цели и задачи обучения;
Ученик
проблемами
усвоения
учебного
материала
(Проблемный
ученик)
с
- при работе в группе выбрать задания по силам;
- составить подробный план продвижения по проекту;
- прикрепить к нему консультанта;
- составить личное расписание, чтобы он имел
возможность работать над проектом вне урока;
- разработать адаптированные материалы самооценки;
- разработать контрольные листы с индивидуальными
целями и самооценкой их достижения;
- дать возможность представить свою работу в той форме,
которая наиболее удобна для ученика.
Ученик,
для Используем адаптивные материалы: например, тексты на
которого
язык родном языке, графические организаторы, иллюстрированные
преподавания
не тексты, двуязычные словари.
родной
Одаренный ученик
В ходе работы над проектом возможны различные пути
изучения материала, которые может выбрать сам ученик.
Одарённый ученик выходит за рамки выполняемых задач
и проводит более глубокие исследования, расширяя поле
деятельности проекта, ставит перед собой более сложные
задачи, участвует в конкурсах и олимпиадах разных
уровней.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер,
видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференцоборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений,
телевизор
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы
разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые
редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие
справочники на CD-ROM
Материалы
на Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные
печатной основе
пособия, справочный материал и т.д.
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Ручки, карандаши (цветные, простые), точилка, ластик.
http://www.ukr-news.in.ua/main/dnepr/44847-morskiezvezdy.html
http://aquasea.narod.ru/sea_star.htm
http://givotnie.com/okean-2/morskaya-zvezda/
http://www.floranimal.ru/classes/6854.html